Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

10
INHOUD 1. Herhaling : Do groot – la klein Sol groot – mi klein Fa groot – re klein Letterbenaming van de noten 2. Herhaling maatsoorten 3. Snelle syncope : 4. Grote tertstoonladders tot 5 en 5 5. Kleine tertstoonladders tot 5 en 5 6. Modulatie 7. Kleine tertstoonladders : de 3 wendingen 8. Ritmes in : 9. Herhaling grote, kleine en reine intervallen Grote en kleine sext Grote en kleine septiem Complementaire intervallen 10. Herhaling 11. Vormleer : voorzin / nazin 12. in en 13. De maat en 14. Grote en kleine drieklanken en de omkeringen 15. De maat en 16. Ritmes in : 17. Ritmes in : 18. Vormleer : Rondo 19. Laddervreemde noten 20. Tegentijden 21. Herhaling 22. in en 23. Ritenuto / Accelerando 24. Ritmes in en : 25. Piu mosso – meno mosso – tempo primo 26. in en 27. in en 28. Vormleer : Thema + variatie 29. Herhaling Overzichten: - Italiaanse woorden - ritmetabel - toonladders en drieklanken - intervallen 4 2 4 3 4 4 8 6 b # b # 8 6 / œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰œ œ / / / / 4 2 4 3 c j œ . œ 8 2 C 2 3 8 3 8 6 . œ œ œ œ 8 6 œ œ œ 4 2 4 3 4 4 8 6 8 3 œ . œ œ 4 2 4 3 4 4 œ œ œ œ œ 4 2 4 3 4 4 . œ œ œ œ œ œ - 2 - sample

Transcript of Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

Page 1: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

INHOUD

1. Herhaling : Do groot – la klein

Sol groot – mi klein

Fa groot – re klein

Letterbenaming van de noten

2. Herhaling maatsoorten

3. Snelle syncope :

4. Grote tertstoonladders tot 5 en 5

5. Kleine tertstoonladders tot 5 en 5

6. Modulatie

7. Kleine tertstoonladders : de 3 wendingen

8. Ritmes in :

9. Herhaling grote, kleine en reine intervallen

Grote en kleine sext

Grote en kleine septiem

Complementaire intervallen

10. Herhaling

11. Vormleer : voorzin / nazin

12. in en

13. De maat en

14. Grote en kleine drieklanken en de omkeringen

15. De maat en

16. Ritmes in :

17. Ritmes in :

18. Vormleer : Rondo

19. Laddervreemde noten

20. Tegentijden

21. Herhaling

22. in en

23. Ritenuto / Accelerando

24. Ritmes in en :

25. Piu mosso – meno mosso – tempo primo

26. in en

27. in en

28. Vormleer : Thema + variatie

29. Herhaling

Overzichten: - Italiaanse woorden

- ritmetabel

- toonladders en drieklanken

- intervallen

42 43 44 86

b#b#

86/

‰ œ œ œ œ‰ œ œ œœ œ œ ‰

œ ‰ œ œœ œ ‰ œ œ œ œ œ ‰œ œ ‰ œ œ / /

/ /

42 43 cjœ .œ82C

23 8386 .œ œ œ œ86 œ œ œ

42 43 44≈

86 83 œ .œ œ

42 43 44œ œ œ œ œ42 43 44.œ œ œ

œ œ œ

- 2 -

sample

Page 2: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

Een toonladder is een reeks van 8 opeenvolgende noten. - de eerste noot bepaalt de naam van de toonladder

1. De grote tertstoonladder

Kenmerkend voor de grote tertstoonladder :begint met een grote terts (bijvoorbeeld do – mi)- de halve tonen liggen tussen de 3- de en de 4de noot en tussen de 7de en de 8ste noot.de gronddrieklank, die gevormd wordt door de 1- ste, 3de en 5de noot is een grote drieklank (bijvoorbeeld sol – si – re)

Een verhoogt de noot met een halve toon, een verlaagt de noot met een halve toon.

Wanneer de halve tonen niet tussen III-IV en VII-VIII liggen, kunnen we deze aanpassen door het gebruik van kruisen of mollen.

Als een muziekstuk in een bepaalde toonaard gecomponeerd wordt, schrijft men de wijzigingsteken aan het begin van de notenbalk, onmiddellijk na de sleutel. Het wijzigingsteken telt dan voor heel die notenbalk. Dit noemt men de voortekening.

Eveneens in deel 1 zagen we de toonladders van do, fa en sol groot.Hieronder nog even op een rijtje :

Enkele anderstalige termen voor bijvoorbeeld de toonladder van do groot :

Nederlands Frans Duits EngelsDo Groot C majeur C Dur C major

Vaak gebruikt men ook kortweg de hoofdletter C.

# b

& w w w w w w w w w w w w w w w& b w w w w w w w w w w w w w w w& # w w w w w w w w w w w w w w w

- 3 -

sample

Page 3: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

- Grondnoot min een halve toon is het laatste kruis : Bijvoorbeeld: de grondnoot in Re groot is re. Een halve toon

daaronder is do . In de volgorde van de kruizen is do het tweede kruis. Re groot heeft dus twee kruisen als voortekening.

- Laatste kruis + een halve toon is de naam van de toonladder : Bijvoorbeeld: een toonladder heeft drie kruisen : laatste kruis is sol

kruis. Een halve toon hoger dan sol is la. La groot heeft dus drie kruisen als voortekening.

Om de voortekening van grote tertstoonladders te vinden kan je ook gebruik maken van de kwintencirkel.Dit is een schematische voorstelling om de “samenhang” tussen de grote tertstoonladders weer te geven.Accordeonisten herkennen hierin zeker de baskant van de accordeon.Als je aan de rechterkant van de kwintencirkel steeds een reine kwint stijgt, komt er telkens een bij, als je langs de linkerkant telkens een reine kwint daalt, komt er steeds een bij.Voorlopig houden wij het bij toonladders tot 5 (si groot) en 5 (re groot)

#

#b

#

#

b#b

& # # #w w w w w w w w

& # # w w w w w w w w

- 11 -

sample

Page 4: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

Francis Lai werd geboren op 26 april 1932 in Nice. Op zijn 20ste verliet hij het ouderlijk huis om naar Parijs te gaan. In 1965 ontmoet hij Claude Lelouch die hem in dienst nam om mee de filmmuziek te schrijven voor “Un homme et une femme”. In 1966 ontving Francis een Golden Globe Award voor beste originele soundtrack. Dit was het begin van een schitterende carrière.Zijn meest bekende soundtracs : Love Story (1978), Bilitis (1976) en Emanuelle 2 (1975)

Wanneer we 7 noten tellen (de opgegeven noten meegeteld), bijvoorbeeld do – la, spreken we van een septiem.

kleine septiem = 4 hele en 2 halve tonen, bijvoorbeeld mi – hoge re- grote septiem = 5 hele tonen en 1 halve toon, bijvoorbeeld fa – hoge mi-

Net zoals terts en sext complementair zijn, zijn de secunde en de septiem complementair: het omgekeerde van een kleine secunde is een grote septiem en vice versa. Bijvoorbeeld do – re is een grote secunde, re – hoge do is dan een kleine septiem.

“Somewhere” uit West Side Story (1957) van Leonard Bernstein (1918-1990) begint met een kleine septiem.

& bbb C ˙ ˙There's a

.œ jœ ˙place for us,

Œ œ œ œSome where a

.œ jœ ˙place for us.-

& bbb .œ jœ œ œ œ3

Peace and quiet and

.œ jœ ˙op en air

.œ jœ ˙wait for us

jœ .œ ˙some where.- -

Bernstein was een Amerikaans dirigent, componist, pianist en pedagoog. Hij studeerde aan Harvard University, Cambridge-Massachusetts en Curtis Institute of Music in Philadelphia. Aanvankelijk componeerde hij verschillende musicals. Als dirigent maakte hij naam met uitvoeringen van de symfonieën van Gustav Mahler, naast creaties van orkestwerk van Charles Ives en de wereldpremière van de Turangalîla-symfonie van Olivier Messiaen. Zijn dirigeerstijl was zeer beweeglijk

De kop van het refrein uit “Take on me” van Paul Waaktaar-Gamst1 (1961) is een grote septiem:

& C wTake

won

wme,

w wtake

wme

won

w1 Geboren in 1961 in Noorwegen, gitarist van de groep a-ha, en is ook schilder.

- 18 -

sample

Page 5: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

Ritenuto en ritardando / rallentando (afkorting: rall.) worden vaak door elkaar

gebruikt. Echter er is een onderscheid in nuance: ritardando is letterlijk ‘trager

wordend’, ritenuto is letterlijk ‘vertraagd’.

Het tegenovergestelde is accelerando (afkorting : accel.) . Deze term geeft aan dat er versneld moet worden.

Ritenuto en accelerando worden soms gevolgd door een stippellijn, die aangeeft tot waar de vertraging of versnelling duurt.

Vb : Begin en einde uit “Theme – Schindler’s list” van John Williams1

1 Amerikaans filmcomponist, geboren in 1932. Hij schreef ook de muziek voor Star Wars, Jurassic Park, E.T. en Harry Potter.

&?

bb

bb

c

c

1

œU

ŒUP

œ- œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œww-

œ œ œœ- œ œ̇ œ#œ œ œ œ œ œœœ œœ œœ œ

rit.

œ œ œ œ œœn œ œœ œœ œ œœ œœ˙̇ ˙

a tempo

&?

bb

bb

5

œœ œ œœ œ œœb œœ œœ- œœ-˙ œ œ-˙ ˙

œ œ œ œ œ œ œ œ˙ œœn œœ#˙̇̇ ˙̇̇dim.

.˙ Œœ œ œ# œ˙̇ ˙̇w

&?

bb

bb

23 œœœ œ œ œ œœœ œ œœœ# œ

˙̇̇ œœ œœdim. rall.

.˙ Œœ œ œ œ œ- œœ-

œ œ œœ- œœ# -p.œ jœ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ&dim.

wwwU

wwwU

Schindler’s List is een speelfilm van Steven Spielberg, gebaseerd op het boek “Schindler’s Ark” van Thomas Keneally over het leven van Oskar Schindler. De film is bijna volledig zwart/wit opgenomen, met alleen een scène in kleur aan het begin en aan het eind en een aantal rode kleurdetails in het midden van de film. De film won zeven Oscars, o.a. voor beste regie en beste muziek.

- 34 -

sample

Page 6: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

LES 1

A) KLANKENDICTEE

B) MELO-RITMISCH DICTEE

& 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& w w w w w w wX X X X X X

w w w w w w wXX X X XX

& # w w w w w w wX X X X X X

w w w w w w wX X X X X X

- 45 -

sample

Page 7: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

LES 16

A) RITMISCH DICTEE

B) MELO-RITMISCH DICTEE

86 œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ jœ ‰ œ œ .œ œ œ œ Œ . .œ

œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ .œ œ œ ‰ œ ‰ œ Œ jœ .œ

& 86 .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ .œ œ œ œ œ œ œ jœ .œ

& .œ œ œ œ œ jœ œ œ œ .œ œ jœ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ

- 58 -

sample

Page 8: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSICC

Oplossing:

In volgorde:

B) RITMISCH DICTEE

c .œ jœ œ œ jœ ‰C

œ œ œ ‰ jœ œ Œ jœ œ jœ œ œ ‰ jœA

œ œ œ œ jœ ‰ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œD

œ œ œ jœ ‰ œ œ œ3 œ œ œ œ œ .œ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ jœ .œ

43 œ œ œ œ œ œ ‰ jœ .œ jœ œ œ œ œ œ œ jœ ‰ .œ œ œ Œ

œ œ œ œ œ ‰ jœ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3 Œ œ œ œ

C A D B

- 67 -

sample

Page 9: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

Omcirkel de tegentijden:

Trek maatstrepen:

- 92 -

sample

Page 10: Lerarenboek AMV II theorie gehoor oefeningen

AMV COMPLEET © GOLDEN RIVER MUSIC

Trek maatstrepen:

Hoeveel tellen duren volgende ritmes in de driekwartsmaat?

1) 2) 3) 4) 5) 6)

7) 8) 9) 10) 11)

Eén tel: ..................................................................

Twee tellen: ..........................................................

Drie tellen: ............................................................

Juist of fout?

Schrijf zonder koppeltekens:

* duurt even lang in driekwartsmaat als in vierkwartsmaat: ......................

* de maatsoort heeft twee tellen per maat: ......................

* = : ......................

* duurt twee tellen in : ......................

- 98 -

sample