Leny Vink, PhD candidate [email protected] ; Hogeschool Utrecht

10
Leny Vink, PhD candidate [email protected] ; Hogeschool Utrecht [email protected] ; IVLOS, Universiteit Utrecht. Begeleiden van Praktijkonderzoek in de Masteropleiding

description

Begeleiden van Praktijkonderzoek in de Masteropleiding. Leny Vink, PhD candidate [email protected] ; Hogeschool Utrecht [email protected] ; IVLOS, Universiteit Utrecht. Design model PBR. Onderzoek naar Praktijkgericht onderzoek In het HBO: vier cases: - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Leny Vink, PhD candidate [email protected] ; Hogeschool Utrecht

Page 1: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

Leny Vink, PhD [email protected]; Hogeschool Utrecht [email protected]; IVLOS, Universiteit Utrecht.

Begeleiden van Praktijkonderzoek

in de Masteropleiding

Page 2: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

2

Design model PBR

Onderzoek

naar

Praktijkgericht onderzoek

In het HBO:

vier cases:

Bedrijfskunde, Master Leraar Biologie, Master of Engineering en Master Leraar Moderne Talen

Page 3: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

3

Ontwikkeling design model PBR

Practice Based Research (PBR)

Praktijk

Vraag-probleem

Onderzoeksvraag

onderzoek Resultatenconclusiesvoorpraktijk

BelangenPerspectievenVerantwoordelijkhedenRollen

vanactoren

Methoden enTechnieken

BelangenPerspectievenVerantwoordelijkhedenRollen

van actoren

implementatie

Page 4: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

4

PBR - design

Onderzoeker in de eigen organisatiecomplexe contextverschillende actoren

perspectieven belangen verantwoordelijkheden

afhankelijke onderzoeker eigen organisatieopleiding

Page 5: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

5

Voorbeeld complexe context

Visualisatie als instrument

Om

Een rijke en complexe context

In beeld te brengen

Zowel

Als geheel als op onderdelen

Kirschner, 2003.

Page 6: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

6

Start fase PBR

Keuze probleemverkenning

inperking

Gewenste situatieveranderingsproces

te onderzoeken vraag

Onderzoeksvraag

Praktijk OrganisatieGebondenKennis

AanvullingMet:

Kennisbronnenvanuit theorieen praktijk

Kwaliteit onderzoeksvraag

Page 7: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

7

Page 8: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

9

Praktijk: GHV - FHV

Leren te onderzoeken

met behulp van een Gewenst HandelingsVerloop (GHV)

Begeleiden van onderzoekconfronteren Feitelijk HandelingsVerloop (FHV) aan GHV

Gericht op hetexpliciteren van keuzen

Page 9: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

10

Reflective practitioner

Inzichtelijk maken én expliciteren van:knelpunten, afwegingen en keuzen

vanuit Belangen Perspectieven Verantwoordelijkheden

Van alle betrokken actoren

Page 10: Leny Vink, PhD candidate Leny.Vink@hu.nl ; Hogeschool Utrecht

11

PBR – recente artikelen

Tijdschrift voor Hoger Onderwijs

Praktijkgericht onderzoek: bedrijfskunde studenten leren onderzoeken

Jaargang 27 – 2009/3 p. 181-198.

VELON tijdschrift:

Praktijkgericht onderzoek door eerste graads Biologie docenten

nr 2 – 2010 (verschijnt in april)