jaargang 53, nr. 9, september 2014

Inhoud

Taal doen: Embodiment en co-regulatie in de taalontwikkeling bij blinde kinderenMuriël M. van der Laan & Ralf F. A. Cox

Functional Family Therapy en Multi Sys-teem Therapie: een vergelijking van doel-groepenMarieke E.D. Hendriks, Aurelie M.C. Lange, Marina Boonstoppel-Boender & Rachel E.A. van der Rijken

Leren lezen van hondentaal: een factor in de preventie van bijtincidentenMarjolein Gompel

N. Hofmeester Leerroutes Dyslexie – Module 1. Ontwikkel je eigen leerstijl

Deze module richt zich tot oudere leerlingen, studenten en hun begeleiders. Als je dys-lexie hebt, weet je wat dyslexie voor jou betekent en wat ouders en remedial teacher daarover hebben verteld. Dat mondiaal gezien wetenschappers zich bezighouden met dyslexie, dat er verschillende opvattingen over zijn en dat dyslexie niet voor iedereen het-zelfde betekent, is vaak niet bekend. Studenten met dyslexie komen blijkbaar vooral hun zwakke kanten tegen.Maar deze module kijkt naar ieders sterke kanten, naar hulpmiddelen en naar de manier waarop de hersenen informatie verwerken. Gewapend met deze kennis en inzichten in-ventariseert de auteur de problemen die je met lezen en schrijven tegenkomt en zoekt ze uit hoe je die optimaal kunt aanpakken op een manier die bij jouw dyslexieproblemen en sterke kanten past. Uit de evaluaties van studenten die de pilotmodule doorliepen, blij-ken de vele voordelen en sterke punten, onder meer: duidelijk uitgelegd wat dyslexie is en wat de kenmerken zijn; positief leren kijken naar dyslexie; eigen inbreng van studenten; belangrijke tips omtrent concentratie; veel bijgeleerd, terwijl ik dacht dat ik al alles wist over dyslexie, …

N. Hofmeester Leerroutes Dyslexie – Module 2. Dyslexie en studievaardigheid

De module Dyslexie en studievaardigheid is een praktisch vervolg – al kan ze ook los daarvan worden gebruikt – op de eerste module: Eigen leerstijl. Ze is vooral gericht op het aanleren en trainen van studievaardigheden die voor vele studenten met dyslexie ef-fectief blijken te werken. Specifiek voor deze module is dat je echt aan de slag gaat met uitvinden op welke manieren je het makkelijkst informatie kunt opnemen, opslaan in het geheugen en kunt toepassen.Uit de evaluaties van studenten die de pilotmodule doorliepen, komen onder meer de volgende reacties naar voren: ik ben sneller maar vooral ook anders gaan lezen en leren; door leuke dingen te doen die mijn aandacht erbij houden; aan faalangst kun je echt iets doen; het conflictdiagram is erg handig om je goede en positieve kanten te zien; de concentratieoefeningen deden het voor mij heel goed; ik heb een mindmap gebruikt in een les voor mijn leerlingen en ze vonden het geweldig.

I. Besnard – van Baaren Leerroutes Dyslexie – Module 3. Spelling leren met het hele brein

Het aanleren van de spelling gebeurt vaak met veel talige instructie. Voor mensen met dyslexie is dit een moeilijke weg om informatie te verwerken. In deze module worden mu-ziek, beweging en visualisatie ingezet bij het leren. De basisregels voor de spelling, ook de werkwoordspelling, worden beeldend en via algoritmes in logische stappen aangeleerd. Het beeldend vermogen van de rechterhersenhelft wordt hiermee verbonden met de logi-ca en de verbale vermogens van de linkerhersenhelft. Zo kunnen ook kinderen en (jong)volwassenen met dyslexie zich de spellingregels eigen maken en zo wordt spelling leuk. Deze aanpak is al werkende met ernstig dyslectische kinderen ontstaan. Steeds weer bleek dat op deze manier werken met de spelling ook een flinke ondersteuning is voor het lezen. Zo heeft de methode een grote toegevoegde waarde in de strijd tegen laagge-letterdheid. Ze kan naast alle andere spellingmethodes worden gebruikt en is geschikt voor alle niveaus, van basisonderwijs tot hoger onderwijs. Zeker ook voor studenten aan lerarenopleidingen en aan ouders die hun dyslectische kind willen ondersteunen, biedt de module heldere handvatten.

(Advertentie)

ISBN 978-90-441-3203-8220 blz. € 25,00

ISBN 978-90-441-3204-5174 blz.€ 20,00

ISBN 978-90-441-3205-2211 blz.€ 22,00

LeerroutesDyslexie

Nel Hofmeester

Module 2Dyslexie en studievaardigheid

LeerroutesDyslexie

Irene Besnard - van Baaren

Module 3Spelling leren met het hele brein

Speels en eff ectief

LeerroutesDyslexie

Nel Hofmeester

Module 1Ontwikkel je eigen leerstijl

tijdschriftorthopedagogiek nr9.indd 1 1/10/14 14:19