Kuijer, A. (2012). Psychosen bij adolescenten. Houten: Uitgeverij LannooCampus. isbn 978 94 014 0041...
2
bos niet meer zien, maar het is aan de lezer om selectief met deze informatie om te gaan. Dit is geen boek dat je in e ´e ´n keer uitleest. Je houdt het bij de hand en pikt er de stukken uit die voor jouw werk van belang zijn. Misschien had het hier en daar wat didactischer gekund (met sa- menvattingen in boxen e.d.), maar ver- schijnen er al niet te veel van dergelijke overdidactische handboeken? En laat de lezer zelf maar het werk doen! Missen we iets in dit boek? Ik zie geen grote leemten. Misschien had er meer in gekund over trauma in het opvoedingsproces, narrati- viteit en trauma, veerkracht en posttrau- matische groei, maar dit is een persoon- lijke opmerking (een andere lezer zal wellicht meer van iets anders willen!) die niets af doet aan de waarde en kwaliteit van dit boek. De genoemde thema’s zijn overigens op diverse plaatsen in het boek terug te vinden. Het lijdt geen twijfel dat de redacteuren in hun ambitieuze opzet geslaagd zijn. Dit boek bevat een goudmijn aan kennis en staat bol van inzicht. Het is een na- slagwerk waar professionals en onder- zoekers naar kunnen teruggrijpen in hun praktijk en studie. Ook voor opleidingen in universiteiten en hogescholen is het zeer geschikt. Een boek dat nog lang zal meegaan. Een aanrader! Ontvangen Kuijer, A. (2012). Psychosen bij adoles- centen. Houten: Uitgeverij LannooCam- pus. isbn 978 94 014 0041 1, 136 p., b 17,99. Psychosen bij adolescenten is het zevende deel van de reeks ‘Kinderpsychologie in Praktijk’. Doel van dit boek is om meer informatie te geven over adolescenten die een psychose hebben (meegemaakt). Er wordt uitgelegd wat een psychose precies is, hoe het ziektebeeld kan verschillen van persoon tot persoon en welke behande- lingen er zijn. Tevens wordt stilgestaan bij de impact die een psychose kan heb- ben voor een jongere en zijn/haar omge- ving. Elk hoofdstuk is geı ¨llustreerd met casuı ¨stiek. Het boek is bedoeld voor ouders, hulpverleners, leerkrachten en adolescenten. (ChvN) Jumelet, H., & Wenink, J. (2012). Zorg voor onszelf. Eigen kracht van jeugdigen, opvoeders en omgeving, grenzen en moge- lijkheden voor beleid en praktijk. Amster- dam: Uitgeverij swp. isbn 978 90 8850 329 0, 288 p., b 27,90. De eigen kracht van jeugdigen, ouders en hun omgeving staat steeds meer cen- traal als doel van het jeugdbeleid en de praktijk. Dit thema wordt – onder redactie van Jumelet en Wenink – kritisch onder de loep genomen door schrijvers, onder- zoekers en professionals die in de dage- lijkse opgroei- en opvoedpraktijk werk- zaam zijn of op een andere manier mee verbonden zijn. Doel van dit boek is het vergroten van de kennis en kunde van de lezer, doch bovenal het prikkelen van het kritische vermogen. (ChvN) kind en adolescent | jaargang 34 (2013), nr. 1 | www.kindenadolescent.nl 62
Transcript of Kuijer, A. (2012). Psychosen bij adolescenten. Houten: Uitgeverij LannooCampus. isbn 978 94 014 0041...
bos niet meer zien, maar het is aan delezer om selectief met deze informatieom te gaan. Dit is geen boek dat je in eenkeer uitleest. Je houdt het bij de hand enpikt er de stukken uit die voor jouw werkvan belang zijn. Misschien had het hieren daar wat didactischer gekund (met sa-menvattingen in boxen e.d.), maar ver-schijnen er al niet te veel van dergelijkeoverdidactische handboeken? En laat delezer zelf maar het werk doen! Missen weiets in dit boek? Ik zie geen grote leemten.Misschien had er meer in gekund overtrauma in het opvoedingsproces, narrati-viteit en trauma, veerkracht en posttrau-matische groei, maar dit is een persoon-lijke opmerking (een andere lezer zalwellicht meer van iets anders willen!) dieniets af doet aan de waarde en kwaliteitvan dit boek. De genoemde thema’s zijnoverigens op diverse plaatsen in het boekterug te vinden.
Het lijdt geen twijfel dat de redacteurenin hun ambitieuze opzet geslaagd zijn.Dit boek bevat een goudmijn aan kennisen staat bol van inzicht. Het is een na-slagwerk waar professionals en onder-zoekers naar kunnen teruggrijpen in hunpraktijk en studie. Ook voor opleidingenin universiteiten en hogescholen is hetzeer geschikt. Een boek dat nog lang zalmeegaan. Een aanrader!
Ontvangen
Kuijer, A. (2012). Psychosen bij adoles-centen. Houten: Uitgeverij LannooCam-pus. isbn 978 94 014 0041 1, 136 p.,b 17,99.
Psychosen bij adolescenten is het zevendedeel van de reeks ‘Kinderpsychologie inPraktijk’. Doel van dit boek is om meerinformatie te geven over adolescenten dieeen psychose hebben (meegemaakt). Erwordt uitgelegd wat een psychose preciesis, hoe het ziektebeeld kan verschillen vanpersoon tot persoon en welke behande-lingen er zijn. Tevens wordt stilgestaanbij de impact die een psychose kan heb-ben voor een jongere en zijn/haar omge-ving. Elk hoofdstuk is geıllustreerd metcasuıstiek. Het boek is bedoeld voorouders, hulpverleners, leerkrachten enadolescenten. (ChvN)
Jumelet, H., & Wenink, J. (2012). Zorgvoor onszelf. Eigen kracht van jeugdigen,opvoeders en omgeving, grenzen en moge-lijkheden voor beleid en praktijk. Amster-dam: Uitgeverij swp. isbn 978 90 8850329 0, 288 p., b 27,90.
De eigen kracht van jeugdigen, oudersen hun omgeving staat steeds meer cen-traal als doel van het jeugdbeleid en depraktijk. Dit thema wordt – onder redactievan Jumelet en Wenink – kritisch onderde loep genomen door schrijvers, onder-zoekers en professionals die in de dage-lijkse opgroei- en opvoedpraktijk werk-zaam zijn of op een andere manier meeverbonden zijn. Doel van dit boek is hetvergroten van de kennis en kunde van delezer, doch bovenal het prikkelen van hetkritische vermogen. (ChvN)
kind en adolescent | jaargang 34 (2013), nr. 1 | www.kindenadolescent.nl
62
Mingelinckx, M. (red.). Thuis in tweegezinnen. Houten: Uitgeverij Lannoo-Campus. ISBN 978 94 014 01838, 198 p.b 19,99.
De ondertitel bij dit boek Hoe overleef jede scheiding van je ouders en je nieuwe gezinverwijst naar de boekenreeks voor jonge-ren ‘Hoe overleef ik. . .’ van schrijfsterFrancine Oomen. Het boek richt zich danook specifiek op jongeren tussen twaalfen achttien jaar. Er wordt ingegaan op devragen van jongeren over de scheidingvan hun ouders of het deel uitmaken vaneen nieuw gezin (bij wie ga ik wonen, hoekan ik mij voorbereiden wanneer ik naarde rechter moet, . . .?). Bedoeling is datjongeren uit de vele praktijkvoorbeeldenmet duiding door experts inspiratie put-ten om hun gevoelens te uiten en voorzichzelf op te komen in moeilijke situ-aties. (kvl)
boeken
63
