Kruispunt jg 10/4

32
JAN VERBEKE WORDT DE NIEUWE DIRECTEUR België-Belgique P.B_P.P P3A_9205 8870 Izegem 1 BC6483

description

VTI-Izegem bruist van de activiteiten voor en door leerlingen: van Europese uitwisselingen, opendeurdagen, bedrijfsbezoeken tot een heus festival!

Transcript of Kruispunt jg 10/4

Page 1: Kruispunt jg 10/4

JAN VERBEKE WORDT DE NIEUWE DIRECTEUR

KRUISPUNT

België-BelgiqueP.B_P.PP3A_92058870 Izegem 1BC6483

Page 2: Kruispunt jg 10/4

In dit nummer...In dit nummer...

2

2 IN DIT NUMMER...

3 HET (LAATSTE) EERSTE WOORDSPOTS OP CULTUURDAG (3 TSO - 3 BSO)

4 EVEN VOORSTELLEN: JAN VERBEKE, NIEUWE DIRECTEUR VAN HET VTI5 JAARLIJKSE BIJEENKOMST MVD-PERSONEEL6 5 EE BEZOEKT HOOGSPANNINGSCABINE

4 IW OP BEZOEK BIJ TELEVIC7 VIJFDES BEZOEKEN BIOKRACHTCENTRALE

SPOTS OP CULTUURDAG (4 TSO - 4 BSO)8 5 EN 6 BT BOUWT STELLINGEN

WIE EEN PUT GRAAFT VOOR EEN ANDER...9 4 MB BEZOEKT VDL BUS & COACH

LASPROEF VOOR 7 FL10 OPLEIDING IN VDAB VOOR 6 MV

SPOTS OP CULTUURDAG (5 TSO - 5 BSO - 6 TSO - 6 BSO - 7 IO - 7 BSO)11 4 HB BOUWT INSECTENHOTEL

6 HT OP BEZOEK BIJ SPANO12 7 HB BOUWT POOLHOUSE13 ZESDES WERKEN DRAADLOOS

VIJFDES BEZOEKEN DEBA14-15 SFEERBEELDEN OPENDEURDAGEN16-18 FOTO’S ZESDES EN ZEVENDES19 TMF STRESSFACTOR20 PIRAMIDALE COMPETITIE MINIVOETBAL

EHBO IN LOINFOSESSIE OVER HUREN

21 KRUISWEG VAN DE MIGRANTACROBATEN TIJDENS DE LO-LESSENSUCCESVOLLE PANNENKOEKENVERKOOP

22 TABLETS DOEN HUN INTREDEBASKET 3 ON 3TOEKOMSTDAGEN

23 ECOWEEK24 KAMIANO

ITALIANENLAAN HERAANGELEGD25 MATADOR26 PARTNERSCHOOL UIT BARCELONA TE GAST IN HET IZEGEMSE VTI27 5 BT/MT TE GAST IN AVEIRO28 5 BOUW BEZOEKT IZEGEMSE PARTNERSTAD29 7 HB GAAT OP STUDIEWEEK IN BIELEFELD30 FAMILIENIEUWS

Page 3: Kruispunt jg 10/4

Het Het (( laatstelaatste)) eerste woordeerste woordToen Alice Cooper in 1972 de single “School’s out” uitbracht waren wij als prilletwintiger wild van dit lied en het erbij horende album “Billion dollar babies”.

We zijn intussen eind juni 2013. Voor iedereen die betrokken is bij het onderwijsis deze titel een jaarlijks terugkerende realiteit. Als ik één keer voor mezelf magspreken klinkt dit lied echter als een harde realiteit. “School’s out for summer,school’s out forever…”. Voor mij loopt het verhaal hier inderdaad ten einde. Tienen een half jaar heb ik het beste van mezelf gegeven als directeur van het VTI. Tienjaar met veel mooie momenten die ik als herinnering wil meedragen. Ik wil danook alle leerlingen, ouders en personeelsleden bedanken die meegewerkt hebbenom deze mooie momenten mogelijk te maken.

Het leven gaat echter verder. Ook op het VTI. Ik wens dan ook mijn opvolger, deheer Jan Verbeke het allerbeste in zijn niet te onderschatten job. Mijn stoel staatvoor hem klaar.

Uiteraard gaan mijn wensen ook uit naar alle mensen die op een of andere manierbij het VTI betrokken zijn. Het ga jullie allen goed.

Met dank voor de mooie jaren!

Philippe Vanhaezebrouck

directeur Philippe Vanhaezebrouck

adjunct-directeur Rik Duchi

Spots op cultuurdagSpots op cultuurdag

3 TSO in Kortr i jk - 3 BSO in Oudenaarde

3

Page 4: Kruispunt jg 10/4

Even voorstellen...Even voorstellen...

4

De meesten onder ons kennen Jan Verbeke al een hele tijd als gewaardeerdecollega elektriciteit. Bij anderen is hij echter nog een relatief onbekende. Nu hij op 1september de nieuwe directeur van onze school wordt is het hoog tijd om eens eengesprek te hebben met hem.

Kun je even je parcours tot nu toe beschrijven?In het secundair heb ik Industriële Wetenschappen met veel interesse gestudeerd. Destap naar een opleiding tot industrieel ingenieur lag dan ook voor de hand: ik volgdedie van 1978 tot 1982 in Oostende. Ik ging meteen het onderwijs in. Het was echterniet de makkelijkste tijd, zodat ik heel wat interims moest vervullen. Eén van dieinterims, van veertien dagen nota bene, duurt tot op de dag vanvandaag: die aan het VTI van Izegem.Heb je al die jaren fulltime lesgegeven?Ja en nee. Mijn interim werd al snel een voltijdse baan, maar na het schooljaar1984-’85 waren er te weinig uren. Daarom heb ik al die tijd ook lesgegeven in hethoger onderwijs in het volwassenenonderwijs VIVO. Samenvattend heb ik in meerdan dertig jaar op alle niveaus en in alle richtingen in het TSO onderwezen. Het heeftme toch een brede kijk op het technische onderwijs opgeleverd.Is dat onderwijs altijd je exclusief werkterrein geweest?Nee, ik ben ook actief geweest in de journalistiek. Wat begonnen was als een hobby,regionaal correspondent bij een krant, groeide later uit tot eenpersbedrijf met 30 werknemers. We waren en zijn toch op het hoogste niveauwerkzaam. Ik heb zowel voor de journaals van VTM en VRT gewerkt. Dat moet ik nuwel vaarwel zeggen: ik wil me honderd procent concentreren op onze school, het VTIvan Izegem.Precies, vanwaar deze carrièreswitch? Waarom stelde je je eigenlijkkandidaat om directeur te worden?Vele collega’s hebben aangedrongen om mijn kandidatuur in te dienen. Al van in mijnjeugd ben ik een leiderstype. Ik was gewestleider van de KSA en laterbestuurde ik ook een middelgrote firma. Maar ik denk dat vooral mijn liefde voor hettechnisch onderwijs de doorslag gegeven heeft en dan vooral de diepeovertuiging dat TSO en BSO veel meer kansen bieden dan tot nu wordt aangenomen.Heb je al grote plannen als directeur?Wat goed is wil ik bewaren natuurlijk, maar ik wil toch ook een aantal nieuweinitiatieven nemen. Zo heeft het schoolbestuur onlangs fondsen vrijgemaakt voor eennieuwe sporthal en andere infrastructuur. Ik vind het vooral belangrijk dat de leerlingzich goed voelt op onze school. Zo is het één van mijn speerpunten om dejeugdbeweging Kajuit nieuw leven in te blazen. Ik wil mijn voorganger PhilippeVanhaezebrouck bedanken, die me voorbeeldig helpt bij de voorbereiding van hetvolgende schooljaar.Toch veel werk op het schap! Hoe zal je nieuwe job je leven veranderen, denkje?Ik moet natuurlijk geen les meer geven en de dagdagelijkse leiding van hetbedrijf valt weg. Die functie is door mijn zus overgenomen. Zo kan ik me volledigtoewijden aan de organisatie en de structuur van onze school. Dat zal al goed mijndagen vullen, daar ben ik zeker van. Toch hoop ik nog tijd te kunnen maken voorculturele manifestaties, iets waar ik altijd zeer van genoten heb.We wensen je in ieder geval veel succes in je nieuwe functie!

Hans Masschelein

Jan Verbeke, nieuwe directeur van het VTI

Page 5: Kruispunt jg 10/4

5

CollegaCollega ’’s In de kijkers In de kijkerOm de samenhorigheid van het meesters-, vak- en dienstpersoneel van onzescholengemeenschap te versterken, wordt jaarlijks een bijeenkomst gehouden.Deze bijeenkomst gaat telkens door op een andere locatie binnen onzescholengemeenschap. Dit jaar bracht het poets- en onderhoudspersoneel eenbezoek aan het VTI.

Voor het poetspersoneel stond Marino Kidey, vertegenwoordiger van de firmaAlpheios, in voor een namiddagvullend programma. Naast de voorstelling van defirma en het productengamma schonk hij tevens voldoende aandacht aan demanier waarop er efficiënt, kostenbesparend en ergonomisch gepoetst kanworden.

De onderhoudsmensen werden rondgeleid door het onderhoudsteam van hetVTI. Naast een technische rondleiding konden zij kennis maken met enkelerecente realisaties. Eén van deze realisaties, die volledig door onsonderhoudspersoneel is uitgevoerd, is de totale renovatie van twee klaslokalen.

Als afsluit van de namiddag kon het MVD-personeel bij een hapje en een drankjekennis maken met de drie nieuwe directieleden van onze scholengemeenschap,die zonet een persvoorstelling achter de rug hadden.

Rik Duchi

Jaarlijkse bijeenkomst MVD-personeel

HuisbewaardersMartine Seynaeve en Filip Samijn

“Meesters in hun vak”Dieter Soetaert (ook deeltijds leerkracht) en Hein Verhaeghe

Poets- en onderhoudspersoneelKatia Maes en Marleen Spillebeen

We stellen u graag ons MVD-personeel eens voor:

Page 6: Kruispunt jg 10/4

DoorstromingDoorstroming

6

Op vrijdag 8 maart bezochten we met de klas 5 Elektriciteit-Elektronica dedidactische hoogspanningscabine van Eandis.

In de voormiddag kregen we uitleg over het transport van elektrische energienaar de laagspanningsklanten. Na deze uitleg mochten we buiten kijken naar eentransformator die 36kV omzet naar 11kV. Vanaf die 11kV voert Eandis de werkenaan het net uit. Alles wat voor deze transformator gebeurt, is deverantwoordelijkheid van Elia. We kregen ook nog te zien hoe eendistributiecabine in elkaar zit en welke veiligheidsmaatregelen er getroffenmoeten worden om aan deze cabine te mogen werken. Hierna mochten we eenseen distributie- en klantencabine in- en uitschakelen volgens de vitale 5. Uiteraardhoorde hier de juiste beschermkledij bij.

In de namiddag bekeken we een film over slimme energiemeters. Deze meterskunnen bepaalde toestellen in huis in- of uitschakelen op het moment dat dit hetbest uitkomt voor het net. Zo start bijvoorbeeld de wasmachine op een momentwanneer het elektriciteitsnet weinig belast wordt. Dit is echte toekomstmuziek. Inde namiddag kregen we ook nog wat meer uitleg over hoe een distributiecabineverbonden is met het net. We moesten ook gesimuleerde fouten in hetdistributienet opsporen en deze oplossen. Echt een heel praktische en leerrijkeaanvulling op de theorielessen elektriciteit!

Sam Decoster (5 EE)Cynthia Vandenheede

5 EE bezoekt hoogspanningscabine

Op donderdag 18 april bezochten de leerlingen van het vierde jaar IndustriëleWetenschappen het elektronicabedrijf Televic. De voormiddag werd gestart meteen powerpoint over de verschillende markten waarin Televic actief is. Daarnakregen we een rondleiding in het bedrijf zelf. In de productieafdeling wordennieuwe producten getest en worden ook producten, waarvan maar een kleinehoeveelheid nodig is, geassembleerd. In de researchafdeling zagen de leerlingende ingenieurs aan het werk. Na de rondleiding kregen we nog een getuigenis vantwee dames die bij Televic werken en die allebei nog in ons VTI hebbengestudeerd. Voordat we weer vertrokken bij Televic kregen we nog een drankjeaangeboden in de cafetaria. Daarna keerden we met de fiets terug naar het VTIna een leerrijke voormiddag.

Benjamin Fraeyman (4 IW)Cynthia Vandenheede

4 IW op bezoek bij Televic

Page 7: Kruispunt jg 10/4

DoorstromingDoorstromingDe klassen 5 Elektriciteit-Elektronica, 5 Elektromechanica en 5 IndustriëleWetenschappen trokken met de fiets naar de biokrachtcentrale A & S energie inOostrozebeke.

De installatie maakt groene stroom uit de verbranding van niet-recycleerbaarafvalhout, een initiatief van Aspiravi en de Spano Groep. Na een technische uitlegover de bouw en de werking van de centrale startte de rondleiding. De rondgangbegon bij de houtopslag en -zuivering, vervolgens nam de groep de lift naar debovenste verdieping en daalde geleidelijk af naar beneden. Walking floors, deboiler, de turbine, de alternator, de aerocondensor, de rookgaszuivering… dit alleshebben de leerlingen nu ook in werkelijkheid kunnen bekijken.

Een leerrijk bezoek!

Cynthia Vandenheede

Vijfdes bezoeken biokrachtcentrale

Spots op cultuurdagSpots op cultuurdag

4 TSO in Gent - 4 BSO in Brussel7

Page 8: Kruispunt jg 10/4

8

BouwBouwDe leerlingen van 5 Bouw en 6 Bouwtechnieken volgden, samen metleerkrachten Luc Vandeheeren, Philip Mercier, Tom Vanhecke enpreventieadviseur Brecht Bulte een tweeledige opleiding "Veilig werken ophoogte niveau 2".

Het eerste deel bestond uit een halve dag theorie die doorging in debouwafdeling van het VTI. Het tweede deel was een dag praktijk, waarbij deleerlingen in groepjes drie verschillende stellingen konden opbouwen. Eenleerrijke ervaring en zeer belangrijk is dat alle deelnemers een attest van deopleiding ontvangen. Dit attest heeft een levenslange geldigheid en op diemanier mogen de leerlingen officieel stellingen op bouwwerven opbouwen enafbreken.

Luc Vanderheeren

5 en 6 BT bouwt stellingen

De leerlingen van het 7de jaar Renovatie moesten begin mei sleuven graven,gelukkig niet met een schop maar met een minigraver.

Ze konden een opleiding Minigraver volgen in de VDAB in Gits. Op die manier zijnze klaar om later op de werf de nodige graafwerken uit te voeren bijrenovatiewerken.

Piet Lavens

Wie een put graaft voor een ander...

Page 9: Kruispunt jg 10/4

MechanicaMechanica

9

De leerlingen van 4 Metaalbewerking bezochten op 18 maart VDL Bus & Coachuit Roeselare. Na een uiteenzetting over de geschiedenis van het bedrijf kon degroep alle werkplaatsen bezoeken. Zo werd er een idee gegeven van hoe een busstap per stap opgebouwd wordt.

Een unieke ervaring in een niet alledaags bedrijf.

Piet Lavens

4 MB bezoekt VDL Bus & Coach

Elk jaar komt de VDAB een week lang naar onze school met hetRX Lastestcentrum. De leerlingen van het 7de jaar Fotolassen voerden half meiverschillende lasproeven uit. Het laswerk wordt dan met RX-stralen doorgelicht engecontroleerd op kwaliteit en sterkte.

Op deze manier kunnen de leerlingen verschillende attesten verkrijgen die zenodig hebben om in de industrie als lasser aan de slag te gaan.

Alain Dupont

Lasproef voor 7 FL

Page 10: Kruispunt jg 10/4

De leerlingen van 6 Mechanische Vormgevingstechnieken kregen de kans eenbijscholing te volgen over GibbsCAM en teach-in draaien (Siemens). We gingendrie donderdagen naar de VDAB in Ieper. Er werd gewerkt in twee groepen.

GibbsCAM is een CAD/CAM-programma dat door talrijke bedrijven wordtgebruikt. Via de tekening van het werkstuk wordt een geometrie opgesteldwaaraan een werkplan gekoppeld wordt. Via een post-processor kan hetCNC-programma gegenereerd worden.

Na anderhalve dag werden de groepen gewisseld om het teach-in draaien aan teleren. Na een korte uitleg konden de leerlingen aan de slag op deWEILER-draaibanken met Siemens-sturing. Er werden verschillende werkstukkenmet succes afgewerkt!

Tino Jaecques

Opleiding in VDAB voor 6 MVMechanicaMechanica

Spots op cultuurdagSpots op cultuurdag

5 TSO in Ieper - 5 BSO in Brugge6 TSO in Mechelen - 6 BSO in Leuven

7 IO en 7BSO in Antwerpen

10

Page 11: Kruispunt jg 10/4

HoutHout

11

Onder impuls van de MOS-werkgroep (Milieu Op School) bouwden de leerlingenvan 4 Houtbewerking een insectenhotel. De bedoeling is om nuttige insecten eenonderdak te bieden. Het geheel wordt opgetrokken met natuurlijke materialenzodat de insecten het hotel graag gebruiken als plaats om te overwinteren.

Peter Goethals

4 HB bouwt insectenhotel

Op donderdagnamiddag 23 mei bezochten we met 6 Houttechnieken hetspaanderplatenbedrijf Spano.

De eerste groep bezocht eerst het labo van het bedrijf terwijl de tweede groepeen rondleiding kreeg in het bedrijf. Tijdens het labobezoek kregen de leerlingenuitleg over al de proeven die gedaan worden op plaatmaterialen zoalsdiktezwelling, brandwerendheid, plaatsterkte... Na 1 uur wisselden de groepen.

De leerlingen stonden o.a. versteld over de grootte van het bedrijf en dehoeveelheid platen die in een dag geproduceerd werden.

Peter Goethals

6 HT op bezoek bij Spano

Page 12: Kruispunt jg 10/4

HoutHout

12

Een tweetal jaar geleden ontstond bij ons de wens om een poolhouse op tetrekken in onze tuin, dit ter vervanging van schommel die onze kinderen al eentijdje ontgroeid zijn.

Om dit idee te laten rijpen werden heel wat tuinboeken verslonden en werd eenbezoek gebracht aan tal van beurzen, verdelers en producenten van tuinhuizen.In de loop van een jaar werden velerlei constructies bekeken en werden volopideeën opgedaan. Vervolgens werd aan de technisch verantwoordelijke van deafdeling hout de vraag gesteld om een door ons getekend plan tot uitvoering tebrengen. Een belangrijke voorwaarde bij het stellen van onze vraag was dat ditniet alledaagse werk een reële meerwaarde moest betekenen voor de leerlingenen zo goed mogelijk moest aansluiten bij hun leerplandoelstellingen. Bovendienmoest dit omvangrijk project kunnen gerealiseerd worden in het tijdsbestek vaneen schooljaar.

De realisatie van dit poolhouse werd als GIP-opdracht toegewezen aan deleerlingen van 7 HB. Omdat het tot een goed einde brengen van een dergelijkproject zowel voor de leerlingen als voor de begeleidende leerkrachten eenuitdaging betekent, brachten de leerkrachten van de afdeling hout een bezoekaan de productiehallen en de toonzaal van de Groep Pouleyn. Deze firma istoonaangevend voor de productie van allerhande op maat gemaaktebijgebouwen en orangeries gekend onder de naam Lloyd Hamilton.De voorbereiding van de poolhouse gebeurde voornamelijk tijdens het eerstesemester. Aangezien de uitvoering gebeurt door leerlingen van een zevendespecialisatiejaar werd de lat op technisch vlak heel hoog gelegd. Voor het skeletwerd geopteerd voor het gebruik van massieve eiken balken. Voor detussenliggende panelen werd beroep gedaan op het principe van houtskeletbouwen voor het realiseren van de dakconstructie wenste men zich te baseren op deeerder geziene constructies van Lloyd Hamilton.Vanaf nieuwjaar kon gestart worden met de productie. Gezien de moeilijkheid vande bepaalde onderdelen van de opdracht, dit was voornamelijk het geval voor dedakconstructie, werden er eerst enkele proefmodellen gemaakt. Daarna kon menovergaan tot de eigenlijke productie.Omdat zowel de leerlingen als de leerkrachten de poolhouse wildententoonstellen tijdens onze opendeur (die dit jaar trouwens uitzonderlijk vroegviel) werden heel wat uurtjes gepresteerd, dit ook na de lesuren en opwoensdagnamiddag.Het moet gezegd: het eindresultaat mag gezien worden. En wat ons voornamelijkook opviel, is dat wij als bouwheer vanaf het voorafgaand gesprek tot deuiteindelijke oplevering van het werk mochten kennis maken met enthousiaste,leergierige, beleefde, dankbare en gedreven leerlingen die geleid werden dooreen uitstekend team van leerkrachten.

Als bouwheer zijn we uitermate tevreden over de kwaliteit van het geleverde werken als adjunct-directeur ben ik heel fier over de manier waarop dit resultaatbekomen werd. Men zegge het voort, maar dan wel niet te luid anders wordt deafdeling hout overspoeld door aanvragen die zij allicht niet verwerken kan.

Familie R. Duchi - Vandamme

7 HB bouwt poolhouse

Page 13: Kruispunt jg 10/4

Op 2 mei bezochten onze vijfde jaren ET en EI het bedrijf Deba NV in Nevele, datzich specialiseert in de ontwikkeling, de verkoop en de installatie vanmiddenspanningsborden. Dit zijn de borden die we terugvinden bij deenergievoorziening van hospitalen, scholen, appartementsgebouwen… Zeproduceren alle componenten in het bedrijf zelf.

De leerlingen maakten er kennis met het productengamma. Aan de hand vandiverse proeven, zoals bijvoorbeeld weerbaarheid tegen explosies doorkortsluitingen, worden de kasten op alle vlakken veilig en gebruiksvriendelijkgemaakt. Foute schakelingen worden door een ingenieus vergrendelmechanismevermeden. Tijdens de rondleiding stelden we vast dat in dit bedrijf alle modernetechnieken gebruikt worden voor de productie en assemblage van hunproducten. We maakten er kennis met de ingeburgerde robotica in het bedrijf.Een namiddag waarin de leerlingen ondergedompeld werden in een vakgebieddat voor hen nog vrij onbekend was.

Enkele leerlingen uit 5 EI aan het woord:Michiel: “Vooral de test waarbij de schakelaars getest werden opuitschakelsnelheid is me bijgebleven. We hoorden hoe men ook daar de wet vanOhm toepast om correcte meetresultaten te realiseren.”

Gregory: “Ik was onder de indruk van de kwaliteit van hun producten, veiligheidprimeert en het waren ook ijzersterke componenten die gebruikt werden.”

Martijn: “Een vlotte presentatie met een leuke quiz tussendoor, ook derondleiding was verrijkend”

Maarten Declerck

Vijfdes bezoeken Deba

Op dinsdag 16 april volgden onze laatstejaarsleerlingen Elektrotechnieken (ET) enElektrische Installaties (EI) een workshop ‘Draadloze sensoren’.

De heer Gino Gruyaert van het Regionaal Technologisch CentrumWest-Vlaanderen (RTC) gaf hierbij een zeer gewaardeerd overzicht met praktischedemo’s van de mogelijkheden om op afstand industriële gegevens door geven.

Een prima aanvulling op de lessen installatieleer!

Marc Verdure

Zesdes werken draadloosElektriciteitElektriciteit

13

Page 14: Kruispunt jg 10/4
Page 15: Kruispunt jg 10/4

T E C H N I E K I S S J I E KT E C H N I E K I S S J I E K

OOPPEENNDDEEUURRDDAAGGEENN

Page 16: Kruispunt jg 10/4

66 AUTOAUTO / / LASSENLASSEN - - CONSTRUCT I ECONSTRUCT I E 66 RUWBOUWRUWBOUW

V T I I Z EG EMV T I I Z EG EM � s c h o o l j a a r 2 0 1 2 � 2 0 1 3� s c h o o l j a a r 2 0 1 2 � 2 0 1 3

6 ELEKTROMECHANICA / ELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA6 ELEKTROMECHANICA / ELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA 6 ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN6 ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN

6 HOUTTECHNIEKEN6 HOUTTECHNIEKEN 6 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN6 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN

Page 17: Kruispunt jg 10/4

� s c h o o l j a a r 2 0 1 2 � 2 0 1 3� s c h o o l j a a r 2 0 1 2 � 2 0 1 3

6 BOUWTECHNIEKEN6 BOUWTECHNIEKEN 6 ELEKTRISCHE INSTALLATIES6 ELEKTRISCHE INSTALLATIES

6 HOUTBEWERKING 6 HOUTBEWERKING AA 6 HOUTBEWERKING 6 HOUTBEWERKING BB

6 MECHANISCHE VORMGEVINGSTECHNIEKEN6 MECHANISCHE VORMGEVINGSTECHNIEKEN

Page 18: Kruispunt jg 10/4

7 RENOVATIE BOUW7 RENOVATIE BOUW 7 BEDRIJFSVOERTUIGEN7 BEDRIJFSVOERTUIGEN

7 FOTOLASSEN7 FOTOLASSEN 7 BIJZONDERE SCHRIJNWERKCONSTRUCTIES7 BIJZONDERE SCHRIJNWERKCONSTRUCTIES

VTI IZEGEMVTI IZEGEM � schooljaar 2012�2013� schooljaar 2012�2013

7 INDUSTRIËLE ONDERHOUDSTECHNIEKEN7 INDUSTRIËLE ONDERHOUDSTECHNIEKEN

Page 19: Kruispunt jg 10/4

TMF StressfactorTMF Stressfactor

Op donderdag 14 maart kregen we TMF op bezoek met hun Stressfactor.Dit kleine festival kon rekenen op het enthousiasme van onze leerlingen.Om TMF tot bij ons te krijgen had leerling Niels Sabbe ons aangemeld,waarna we meer dan 500 stemmen moesten halen. Dat lukte vlot, duskregen we het festival op bezoek.

De namiddag opende met The Fabiola Fun F*ckers en sneeuw. Dezemannen spelen eerlijke rock: vlotte covers die misschien toch meer op eenouder publiek gericht zijn. Daarna vulden Safi & Spreej hiphoppend hetpodium. Het publiek kwam wat losser, maar toch bleef het vooral uitziennaar de hoofdact. Tussendoor konden we nog genieten van wat vlotdraaiwerk van DJ's uit onze school.

Top of the bill was Kastor & Dice. Deze dubstepformatie kreeg vlot alledansers voor het podium. Fijne apotheose van een heel mooie namiddag.

19

Page 20: Kruispunt jg 10/4

Scholieren, 06/02/2013

Gaulthier Bekaert, Jari Windels, Lucas Vandesompele, Jorginho Verstraete en SamGeldof vertegenwoordigden onze school in Kortrijk. De eerste twee wedstrijdenmoesten ze de duimen leggen maar na deze opwarmers speelden ze de pannenvan het dak. Ze wonnen dan ook de laatste twee matchen en dit tegen heel sterketegenstanders. Ze eindigden met een ex aequo op de tweede plaats. Jammer datde andere school een beter doelpuntensaldo had.

Cadetten, 27/02/2013

Robbe Vanhove, Quentin Prevot, Rens Vandenberghe, Jordy Janssens, Arne DeBacker en Gradi Yambele hebben het beste van zichzelf gegeven in Ardooie. Deinzet was groot maar de tegenstanders waren sterker.

Hartelijk dank voor de sportieve inzet voor onze school en een dikke proficiat!

Hilde Vinckier

Piramidale competitie minivoetbalSprokkels...Sprokkels...

20

Het leerplan van het vak Lichamelijke Opvoeding spreekt over enkelebasistechnieken EHBO. Daarom voorzag leraar Hans Hillewaere een aangepasteles voor klas 6 Houtbewerking.

We zagen weinig pijn, maar vooral veel vrolijke gezichten tijdens het leggen vaneen kruisverband. Vooral ook grappig dat het verband over de kousen gelegdwerd. Ze zijn nog geen arts of verpleger, die gasten van 6 HB...

Piet Lavens

EHBO in LO

In het kader van de lessenreeks over huurcontracten gaf de heer Cedric Lombaertvan Immo Dewaele tijdens de PAV-lessen een toelichting over de werking van eenimmokantoor en beantwoordde hij een hele reeks concrete vragen van deleerlingen van 7 BSO. Op woensdag 13 maart bezocht 7 BSO dan ook deHuisvestingsdienst Regio Izegem. Aan de hand van een stellingenspel werd eenaantal belangrijke zaken bij het huren in de kijker gezet en kregen de leerlingenuitleg over de werking van de huisvestingsdienst.

Kurt Himpe

Infosessie over huren

Page 21: Kruispunt jg 10/4

21

In maart stond de tentoonstelling Kruisweg van de immigrant in onze leraarszaal.Het gaat om een tentoonstelling van foto's die gemaakt werden in opdracht vanKMS/Kerkasiel. Fotografe Elisabeth Verwaest maakte met vijftien krachtige foto'seen nieuwe kruisweg.

Decanaal jeugdwerker Filip Mulier verzorgde voor onze leerlingen van het 4de jaareen sessie met de kruisweg. Op basis van de foto's en de getuigenissen werdbezinnend nagedacht over de betekenis van de kruisweg in onze tijd.

Boeiend en verrijkend!

Daan Terryn

Kruisweg van de immigrantSprokkels...Sprokkels...

Tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding in het 3de jaar staan balansen enevenwichten op het leerprogramma.

3 IW slaagde er buitengewoon goed in om het evenwicht te bewaren bij hetbouwen van een piramide: ze slaagden erin om een menselijk kunstwerk te makenmet vijf lagen. Nog even en ze kunnen het circus in.

Luc Geuns

Acrobaten tijdens de LO-lessen

Net zoals vorig jaar werd opnieuw een pannenkoekenactie gehouden tenvoordele van de inleefreis die de leerlingen van 5 HB zullen beleven in 2014. Deleerlingen zullen er de werken van de ex-leerkracht van onze school enmissionaris Freddy De Geytere bezoeken. Daarnaast zullen ze ook actief werken inde school en met de lokale bevolking deelnemen aan activiteiten.

In totaal werden 520 kg pannenkoeken verkocht. Liam Desmet uit 3 EI was dit jaaronze topverkoper met 133 kg. Sam Lamon en Simon Declerck werden tweede enderde. De winnaar ontving een Ipad, de tweede en derde een waardebon.

Bedankt aan alle kopers en verkopers!

Werkgroep Guatemala

Succesvolle pannenkoekenverkoop

Page 22: Kruispunt jg 10/4

22

Sprokkels...Sprokkels...VTI-Izegem gaat mee met zijn tijd. Naast het vernieuwde wifi-netwerk beschikt deschool nu ook over een aantal tablets die in de lessen gebruikt kunnen worden.De leerlingen kunnen nu zowel met eigen toestellen als met toestellen van deschool gebruik maken van de wifi-internetverbinding. Hier is Jeffrey in de les PAVbezig allerhande opdrachten te vervullen met behulp van een tablet. Deleerlingen zijn alvast enthousiast.

Lieven Dejonckheere

Tablets doen hun intrede

Op 22 mei namen twee teams van onze school deel aan de SVS-competitiebasket 3 on 3. In deze competitie spelen twee teams van drie basketters op eenhalf veld.

Zowel onze scholieren als onze kadetten waren zeer verdienstelijk. De helenamiddag bleven ze uitzien naar een succesvol resultaat. Uiteindelijk scoorden descholieren het beste met een tweede plaats. De kadetten eindigden derde in huncompetitie. Proficiat!

Hilde Vinckier

Basket 3 on 3

Op woensdag 22 en donderdag 23 mei namen de leerlingen van 7 BSO deel aanonze toekomstdagen. Het doel van deze tweedaagse is de leerlingen enerzijdseen kans tot bezinning en verdieping aanbieden en anderzijds hun specialisatievoeden.

De eerste dag stond er een fikse duinenwandeling op het programma. Nadienkwamen Jasper Messely en Anneleen De Munck uitleg geven over ‘ethischondernemen’ in TVH (Group Thermote & Vanhalst). Een medewerker van‘Zonnewindt’ gaf uitleg over de ecologische voetafdruk. De vertrouwensspelen engespreksronde zorgden voor een mooi evenwicht tussen ernst en ontspanning.We overnachtten in "Hoge Duin" in Oostduinkerke.

Op donderdag startten we met een stevig ontbijt waarna elke groep zijn eigenweg ging. De leerlingen van 7 HB en 7 BO trokken met leerkrachten Paul Nayaerten Patrick Borms naar Blankenberge in het kader van de “Belle Epoque”.Leerkrachten Dirk De Neve en Piet Van De Ginste werden met 7 FL en 7 BVhartelijk ontvangen door Belcroom.

Deze tweede editie van onze toekomstdagen was weer een voltreffer. Als onzeleerlingen straks de school verlaten, zullen ze terugblikken op een mooietweedaagse waarbij we hen een prachtige toekomst kunnen toewensen!

Pieter Genoe

Toekomstdagen

Page 23: Kruispunt jg 10/4

23

EcoweekEcoweekNaar aanleiding van de Ecoweek werd aan de leerlingen van 5 en 6Houttechnieken een gezond ontbijt voorgeschoteld. Om half acht zaten alleleerlingen aan de ontbijttafel. Met een enquête werden de eetgewoontes vanonze leerlingen in kaart gebracht.

Een stevig ontbijt maakt je echt wakker en zet je spijsvertering aan het werk. Eengoed ontbijt levert je energie voor de (werk)dag en zorgt het dat je je goed kuntconcentreren. Dit en nog veel ander tips werden met onze leerlingenmeegegeven.

Pol Dornez

Start de dag met een gezond ontbijt

In het kader van de Ecoweek, konden de leerlingen van het zesde jaar eeninfosessie volgen over het dragen van de gordel. Heel wat van deze leerlingenproberen rond deze tijd hun rijbewijs te halen of ze rijden al met de wagen.Aandacht voor veiligheid in de auto is dan ook op zijn plaats.

Na de infosessie konden de leerlingen aan den lijve ondervinden hoe je doorelkaar geschud wordt bij een ongeval. In een wagen die meerdere keren over kopdraait, voel je al snel dat je maar beter de gordel kan omdoen.

Piet Lavens

Veiligheid boven alles

De ecoweek werd op vrijdag afgesloten met een motorloze lesdag. Op deze dagworden alle leerlingen en leerkrachten gevraagd om te voet, per fiets of met hetopenbaar vervoer naar school te komen.

De parking bleef dus leeg, zodat de fietsers hun fietsen op de vrije plaats kondenplaatsen.

Piet Lavens

Motorloze lesdag

Page 24: Kruispunt jg 10/4

24

KamianoCultuurCultuur

De leerlingen van het derde jaar konden op 5 maart genieten van detheatermonoloog Kamiano. Het toneelstuk brengt het verhaal van Pater Damiaandie op jonge leeftijd besloot te vertrekken uit België om de melaatsen op Molokaïbij te staan.

Zowel het verhaal als het toneelstuk blijven indrukwekkend voor onze leerlingen.

Jurgen Galle

Italianenlaan heraangelegdDe Italianenlaan is heraangelegd. En zoals de naam van de straat laat vermoeden:ze is oorspronkelijk aangelegd door Italianen.

Tijdens de Tweede Wereldoorlog beslisten de Duitse troepen om een nieuwe wegvanaf de Gentse Heerweg aan te leggen. Daarvoor werden Italiaansekrijgsgevangenen ingezet. De gevangenen verbleven in de kastelen Wallemote enWolvenhof. De Italianen die de harde omstandigheden niet overleefden, werdenbegraven in Houthulst.

De Izegemse heemkundige kring Ten Mandere onderzocht de geschiedenis vande Italianenlaan. Je vindt het hele verhaal op hun site: www.tenmandere.be.

Kurt Himpe

Page 25: Kruispunt jg 10/4

CultuurCultuurDe titel van het toneel is: ‘Matador’. Het stuk is geregisseerd door Stijn Van DerWiel en gespeeld door het theatergezelschap Het Gevolg. De acteurs zijn GregTimmermans, Bert Dobbelaere en Liesje De Backer. Het toneel speelde zich af inDe Leest op donderdag 2 mei in de namiddag. De voorstelling is vooral vooradolescenten bedoeld. Het drama gaat over keuzes maken.

De hoofdpersonages zijn Peter, An en Davy. Ze zijn vlakke karakters, behalveDavy. Hij is een vol karakter omdat hij tijdens het verhaal evolueert en je hemredelijk goed leert kennen, zoals bijvoorbeeld wie hij wil worden en wat hij graagdoet. De nevenpersonages zijn mammie, pappie, bonbon en bompa. Dit zijnallemaal vlakke karakters omdat ze niet veel voorkomen en omdat ze maar ééntypische eigenschap of karaktertrek hebben.

In het toneel heeft elk personage een verschillende gelaatsuitdrukking,handeling en gebaren. Wat er gebracht wordt tijdens de voorstelling kan zo goedals niet in het echte leven voorkomen. De manier waarop ze praten en dingendoen is te lachwekkend en soms ook wel een beetje te overdreven om hetrealistisch te maken. Daarom vinden we dat de acteurs gekunsteld spelen.

De techniek in het verhaal is duidelijk aanwezig. In het begin spelen de muziek ende belichting een grote rol, vooral bij de opkomst van het personage Davy. Maarook later in het toneelstuk wordt er gebruik gemaakt van uitdagende muziek eneen donkerrode achtergrond om de sfeer en de boodschap van het verhaal teversterken. Ook verschijnt in het midden van het toneel een projectie over de alvastgelegde toekomst van Davy. Daardoor ontstaat een gezellige sfeer.

We vonden de toneelvoorstelling heel mooi en het verhaal zelf was heel goedbedacht. We hopen dat we in de toekomst op onze school nog een voorstellingzoals ‘Matador’ mogen zien. Er was dan ook maar één klein minpuntje aan devoorstelling en dat was dat je niet altijd even goed kon weten welk personagewerd gespeeld. Zo kon je moeilijker met de personages meeleven. Je kon je alleeninleven in Davy, want hij bleef heel de voorstelling Davy. De thematiek sprak onszeker aan. De toneelvoorstelling was dan ook gericht op adolescenten.

Joran Mortier, Tim Ostyn, Tjardo Vanhuyse en Steven Vermont (4 EM)

25

Matador

Page 26: Kruispunt jg 10/4

26

Europese projectenEuropese projectenVoor de vijftiende keer al organiseerde de houtafdeling van het Izegemse VTI eenuitwisseling met zijn Catalaanse partnerschool, Sta Eulalia de Ronçana.Vijftien leerlingen en twee Spaanse leerkrachten waren gedurende acht dagen tegast in onze regio.

Er stonden dan ook tal van culturele uitstappen op het programma. Zobezochten de Catalaanse gasten Kortrijk, Brussel, Brugge, Gent, de Westhoek enhet Zwin. Tijdens hun bezoek aan de Westhoek waren de leerlingen diep onderde indruk van de vele oorlogskerkhoven. Met de Spaanse burgeroorlog nog in hetachterhoofd sprak de thematiek van de oorlog en het zinloze geweld hen sterkaan.

De Vlaamse gewoontes leerden de Spaanse gasten kennen omdat ze tijdens hunverblijf te gast waren bij leerlingen van het vijfde jaar Houttechnieken. Bovendienwerden ze ook eventjes ondergedompeld in ons onderwijssysteem dat toch sterkverschillend is. Vooral de discipline en het goed uitgeruste machinepark en ditoklaslokalen konden op bewonderende blikken rekenen.

Op woensdagavond organiseerde de school een afscheidsfeestje waar ook allegastouders aanwezig waren.

Eind september 2013 reizen de ondertussen 6 HT’ers naar Barcelona voor hettweede luik van het uitwisselingsproject. Deze uitwisseling kadert vooral in hetteken van Gaudi, Dali, Miro en plaatselijke bedrijfsbezoeken.

Krist DefrayePol Dornez

Partnerschool uit Barcelona te gast in hetIzegemse VTI

Page 27: Kruispunt jg 10/4

27

Europese projectenEuropese projectenOp vrijdagmiddag 1 maart vertrokken we met onze groep enthousiaste5 Bouwtechnieken en 5 Mechanische Vormgevingstechnieken richting Charlerloiwaar we het vliegtuig namen naar het Portugese Aveiro.

Na een goede vlucht werden we er ’s avonds hartelijk ontvangen door degastgezinnen. Ook het weekend brachten we door bij onzeuitwisselingsstudent(e), hetgeen ons de kans gaf hem/haar al een stuk beter teleren kennen.

Op maandag bezochten we Porto, een bruisende stad waar we zelfs op straatgeïnterviewd werden door een lokaal TV-station.

Op dinsdag kregen we in de voormiddag een rondleiding in de technischeafdeling van de uitwisselingsschool waar de leerlingen ons aan de hand vanPowerPointpresentaties en demonstraties een zicht gaven op wat zij allemaaldoen in hun praktijklessen elektriciteit en elektronica. Aansluitend volgdenbezoeken aan het prachtige voetbalstadion en in de namiddag aan depapierfabriek Portucel.

Woensdagvoormiddag kregen we een leerrijke rondleiding in de Renaultfabriekvan Cacia. Na een theoretisch gedeelte in de voormiddag volgde een meerontspannen activiteit in de namiddag. We bezochten immers de lokale stranden.Jammer genoeg viel de regen op dat moment met bakken uit de hemel.

Op de voorlaatste dag bezochten we de universiteit van Aveiro en meer bepaaldde afdelingen mechanica en bouw.

Op vrijdagmorgen stond nog een laatste activiteit gepland: een bezoek aan hetplaatselijke museum. Na de lunch in het schoolrestaurant moesten we dan metspijt in het hart afscheid nemen, maar gelukkig niet voor lang! Eind mei lieten wehen op onze beurt onze school en een deeltje van België kennen!

Sharon MessiaenLuc Vanderheeren

5 BT/MT te gast in Aveiro

Page 28: Kruispunt jg 10/4

28

De leerlingen van 5 BO trokken van maandag 13 tot vrijdag 17 mei naar het DuitseBad Zwischenahn voor een studieweek. De partnerstad van Izegem ligt in hetnoorden van Duitsland in de buurt van Bremen en na enkele uren rijden, wachttede leerlingen en de begeleiders onmiddellijk een hartelijke ontvangst op hetstadhuis.

Op dinsdag en woensdag werkten de leerlingen aan enkele praktische oefeningenbronnen-, straten- en leidingbouw. Een reeks nieuwe technieken die eeninteressante aanvulling zijn op de opleiding in de bouwafdeling van onze school.

Dat de studieweek, die al voor de twaalfde keer georganiseerd werd, eeninternationaal karakter heeft is duidelijk. Maar deze keer was het noginternationaler: de leerlingen die bij bronnenbouw aan de slag gingen, kondendeze keer samenwerken met Senegalese soldaten. De twee militairen volgen inBad Zwischenahn een driejarige opleiding. Doordat de Bundeswehr eensamenwerkingsakkoord heeft met het leger van Senegal wordt een deel van deopleiding betaald door het Duitse leger. Het moet gezegd: we waren sterk onderde indruk van hun talenkennis. Ze toverden heel vlot Franse, Engelse of Duitsezinnen tevoorschijn. Respect!

Uiteraard kon een bezoek aan het mooie Tuinenpark niet ontbreken op hetavondprogramma. Tienduizenden bezoekers bewonderen er elk jaar dethematuintjes en de bloemen- en plantenpracht. Na een dag hard werken kondende leerlingen ook genieten van het golfslagzwembad en ontspannen in hetvrijetijdscentrum van het bouwopleidingscentrum. Onze leerlingen schitterdenniet alleen in het uitwerken van de praktische oefeningen, ook in het voetballenversloegen ze – net zoals de voorbije jaren - de Duitse leerlingen. Dat belooft voorde Rode Duivels!

De voorlaatste dag van de studieweek werd gewijd aan een reeks bezoeken aande steenbakkerij Röben, een grote bouwwerf in Bremen en het bedrijf Kaefer. Inde namiddag werd de groep rondgeleid in de stad Bremen.

Op vrijdag keerde de groep terug naar Izegem, maar in de voormiddag werd tocheven halt gehouden in Papenburg voor een bezoek aan de scheepswerf Meyerwaar gigantische cruiseschepen gebouwd worden.

Meer info op:www.meyer-werft.dewww.bau-abc-rostrup.dewww.bad-zwischenahn.de

Paul NaeyaertKurt Himpe

5 Bouw bezoekt Izegemse partnerstadEuropese projectenEuropese projecten

Page 29: Kruispunt jg 10/4

Europese projectenEuropese projectenVoor de elfde keer al trokken de leerlingen van het 7de specialisatiejaar BijzondereSchrijnwerkconstructies van onze school op studieweek naar Duitsland. Zoalssteeds verbleef de groep in Bielefeld, een stad in Nordrhein-Westfalen. Webezochten er o.a. Hettich, een bedrijf waar meubelbeslag wordt ontwikkeld engeproduceerd, Weeke, gespecialiseerd in het bouwen van machines voor dehoutverwerkende industrie en Poggenpohl, een trendsetter op vlak vankeukenbouw. Bovendien brachten we ook een bezoek aan de Herforder Brauerei.

Naast de bedrijfsbezoeken stonden ook een aantal culturele uitstappen op hetprogramma. Zo leerden we de rijksstad Aken en het pittoreske Hameln kennen.Het bezoek aan de hanzestad Hannover en de zwempartij vielen echter in hetwater. Een zwaar vrachtwagenongeval op de A2 gooide roet in het eten en deellenlange file testte meteen onze stressbestendigheid.

Toch omschrijven de leerlingen deze studieweek ook dit jaar weer als een uniekeervaring en een ideale afsluiter van hun opleiding aan ons VTI.

Ilse Cuvelier

7 HB gaat op studieweek in Bielefeld

29

Page 30: Kruispunt jg 10/4

In dierbaar aandenkenHet VTI deelt in het verdriet bij het overlijden van:

Katrien Vanhie 20/02/13 doopmeter van Kjelle Favere (6 HB a)Roger Braekevelt 27/02/13 grootvader van Miguel Depaepe (3 EI)Raf Bonte 03/03/13 grootvader van Beauregard Vallinga (3 MB)Maria Carlier 07/03/13 grootmoeder van Miguel Depaepe (3 EI)Elza Duynslager 13/03/13 grootmoeder van Thibaut Mostaert (7 HB)Martha Decock 18/03/13 overgrootmoeder van Ambrogio Lepla (4 HT)Frans Lefevere 23/03/13 grootvader van Dwayne Lefevere (3 ET)Paul Stragier 27/03/13 vader van Geert StragierWilfried Brouckaert 31/03/13 oud-leerkracht VTI en middenschool de PélichyGeorges Platteeuw 31/03/13 grootvader van Alec Seynaeve (6 ET)Madeleine Breyne 02/04/13 grootmoeder van Sander Foulon (4 EM)Walter Declercq 26/04/13 oom van Mike De Jaegere (7 HB)Marie-Jeanne Vandromme 04/05/13 oud-lid van het onderhoudspersoneel VTIArsène De Burghgraeve 10/05/13 overgrootvader van Fabio Geldhof (3 ET)André Florin 13/05/13 grootvader van Jered Florin (4 HT)Joy Quarta 16/05/13 neef van Niels Schietgat (4 HB), oud-leerling 3 IW (2001-2002)Bart Bruyneel 26/05/13 schoonvader van leerkracht Bieke Van den Berghe

FamilienieuwsFamilienieuwsGeboortes

Xiebe Crombez 15/04/13 kleinzoon van leerkracht Bart Deconinck

30

Page 31: Kruispunt jg 10/4

Oostrozebekestraat 548870 IngelmunsterT. 051/ 31 60 80F. 051/ 30 22 [email protected]

Restauratie en algemene bouwwerkenSteenhouwerij en marmerbewerking

Schrijnwerkerij, glas-in-lood, smeedwerkDecoratief stuc- en staffwerk enrestauratieschildertechniekenSpeciale restauratietechniekenSteigers, stut- en schoringwerken

Archeologisch onderzoekProjectontwikkeling en herbestemmingen

Met dank aan...Met dank aan...

3131

Page 32: Kruispunt jg 10/4