Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

150
Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs; 60 - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk; 61 - Gtpapay; 62 - Fbapaw; fy;tp 63 - Kaw;rpahz;ikf; fw;if 64 - ,uz;lhk; nkhop - rpq;fsk; 65 - ,uz;lhk; nkhop - jkpo; 66 - ghsp 67 - rk];fpUjk; 68 - gpnuQ;R 69 - N[u;kd; 70 - `pe;jp 71 - [g;ghd; 72 - muG 73 - nfhupad; 74 - rPdh 75 - u\pad;

Transcript of Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

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Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

60 - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

61 - Gtpapay;

62 - Fbapaw; fy;tp

63 - Kaw;rpahz;ikf; fw;if

64 - ,uz;lhk; nkhop - rpq;fsk;

65 - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

66 - ghsp

67 - rk];fpUjk;

68 - gpnuQ;R

69 - N[u;kd;

70 - pe;jp

71 - [g;ghd;

72 - muG

73 - nfhupad;

74 - rPdh

75 - u\pad;

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- 124 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

- 124 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

^60& tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

tpdhj;jhs; fl;likg;G :

tpdhj;jhs; I - Neuk; 01 kzpj;jpahyk; 40 gy;Nju;T tpdhf;fs; mlq;Fk;. ,t;tpdhj;jhs; tzpff; fy;tpg; ghlg;

gFjpapypUe;J 16 tpdhf;fisAk;> fzf;fPl;Lg; ghlg;gFjpapypUe;J 24

tpdhf;fisAk; nfhz;ljhfj; jahupf;fg;gLk;. vy;yh tpdhf;fSf;Fk;

tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F 01 Gs;sp tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs;

40 MFk;.

tpdhj;jhs; II - Neuk; 02 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg;Gs;spfs; 60.

Kjyhk; tpdh fl;lhakhdjhf ,Ug;gJld; ,jw;F Nkyjpfkhf gFjp I ,y; %d;W tpdhf;fSs; ,uz;bw;Fk; gFjp II ,y; %d;W tpdhf;fSs;

,uz;bw;Fkhf Ie;J tpdhf;fSf;F tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

fl;lhakhd Kjyhk; tpdh : ,J FWtpilaspj;jy; tpdhf;fs; 10 I cs;slf;fpajhf

,Uf;Fk;. ,jpy; ehd;F tpdhf;fs; tzpff; fy;tpg;

ghlg;gFjpapy; ,Ue;Jk; 6 tpdhf;fs; fzf;fPl;Lg;

ghlg;gFjpapypUe;Jk; cs;slf;fg;gl;bUf;Fk;;. xU tpdhtpw;F

02 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg; Gs;spfs; 20 MFk;.

gFjp I - tzpff; fy;tp

,g;gFjp tzpff; fy;tpg; ghlj;jpl;lj;jpw;Fupa fl;likg;G tpdhf;fs; 3 If;

nfhz;ljhf ,Ug;gNjhL ,jpy; 2 tpdhf;fSf;F kl;Lk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F 08 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 16 MFk;.

gFjp II - fzf;fPL

,g;gFjp fzf;fPl;Lg; ghlj;jpl;lj;jpw;Fupa fl;likg;G tpdhf;fs; 3 If;

nfhz;ljhf ,Ug;gNjhL ,jpy; 2 tpdhf;fSf;F kl;Lk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F 12 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 24 MFk;.

,Wjpg;Gs;spiaf; fzpj;jy; : tpdhj;jhs; I = 40 tpdhj;jhs; II = 60 ,Wjpg;Gs;spfs; = 100

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- 125 -- 125 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

^60& tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

tpdhj;jhs; I ftdpf;Ff :

* vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspf;Ff

* rupahd my;yJ kpfg; nghUj;jkhd tpiliaj; njupT nra;f. (guPl;irapd;NghJ gy;Nju;T tpilj;jhs;

toq;fg;gLk;)

• gpd;tUk; tpla Ma;tpypUe;J tpdh ,yf;fk; 1 ,ypUe;J 4 tiuAs;s tpdhf;fSf;F tpilaspf;f.

czTj; njhopDl;gj;Jiwg; gl;ljhupahd rhd; vd;gtu; cs;ehl;Lg; gRikahd goq;fis tpw;gid

nra;Ak; tpw;gidafnkhd;iw elj;jpf;nfhz;bUf;fpwhu;. mtu; mg;gpuNjrj;jpy; ,Uf;Fk; ,aw;ifg;

grisfisg; gad;gLj;jp gotiffis cw;gj;jp nra;Ak; tptrhapfsplkpUe;J nfhs;tdT nra;J

mtw;iw uh[htpd; rpw;Wz;br;rhiyf;Fk; Efu;thsu;fSf;Fk; tpw;gid nra;fpd;whu;.

1. rhdpd; gotif tpw;gidafj;jpypUe;J epiwNtw;wg;gLk; Njitfshtd>

(1) czthFk;. (2) gog;ghF MFk;. (3) khk;gokhFk;. (4) Rfhjhu epiyakhFk;.

2. ,t;tpla Ma;tpy; Fwpg;gplg;gl;l rhdpd; gotif tzpfkhdJ>

(1) nghUs; cw;gj;jp tzpfnkhd;whFk;. (2) Nrit toq;Fk; tzpfnkhd;whFk;.

(3) ,yhgNehf;fkw;w tzpfnkhd;whFk;. (4) gq;Flik tzpfnkhd;whFk;.

3. rhdpd; gotif tzpfj;jpd; gyk; xd;whf ,Ug;gJ>

(1) rhd; czT cw;gj;jpj;Jiwapy; gl;ljhupahf ,Ug;gJ.

(2) rhDf;F ,yf;Fr; re;ij xd;W ,Uj;jy;.

(3) #oypy; rpw;Wz;br;rhiy xd;W ,Uj;jy;.

(4) ,aw;ifg; grisfisg; gad;gLj;jp gotif cw;gj;jp nra;Ak; tptrhapfs; ,y;yhik.

4. Nkw;Fwpg;gplg;gl;l tpla Ma;tpw;F Vw;Gila rupahd $w;iwj; njupT nra;f.

(1) gotif cw;gj;jp tptrhapfs; rhdpd; tzpfj;jpd; kPJ mf;fiw nrYj;Jk; gpuptpdu;fshf ,Uj;jy;.

(2) Efu;thsu;fs; rhdpd; tzpfj;jpd; kPJ mf;fiw nrYj;Jk; gpuptpdu;fshf ,Uj;jy;.

(3) rhdpd; gotif tpw;gidafj;jpw;Fr; rl;luPjpahd jdpkdpj me;j];Jf; fhzg;gly;.

(4) uh[h rhdpd; tzpfj;jpd; gq;fhsnuhUtuhtu;.

5. cupikapdbg;gilapy; tzpf mikg;Gf;fs; rupahf tifg;gLj;jg;gl;Ls;s tpiliaj; njupT nra;f.

(1) jdpahu;Jiw tzpfk;> rpwpa kw;Wk; eLj;ju msTnfhz;l tzpfk;.

(2) jdpahu;Jiw tzpfk;> murJiw tzpfk;

(3) murJiw tzpfk;> ghupasT tzpfk;

(4) ,yhgNehf;fk; nfhz;l tzpfk;> jdpahu;Jiw tzpfk;

6. 'Gj;jpf;f" fl;llg;nghUs; tpw;gid nra;Ak; tzpfnkhd;iw Muk;gpj;J mjd; Kfhikj;Jt

eltbf;iffisj; jhNd elj;jpr; nra;tjw;F vz;Zfpd;whu;. ,jw;F kpfTk; nghUj;jkhd tzpf

mikg;Gtifahf ,Ug;gJ>

(1) jdpahu; cupik tzpfkhFk;. (2) gq;Flik tzpfkhFk;.

(3) rq;fq;fs;> fofq;fisf; nfhz;l mikg;ghFk;. (4) $l;bizf;fg;gl;l fk;gdpahFk;.

7. NtYr;rhkp nry;tuh[h jdJ tzpfj;ij 'NtYr;rhkp ];Nlhu;];" vDk; ngaupy; elj;jpr; nry;fpd;whu;.

,t;tzpfj;ijg; gjpT nra;tJ njhlu;ghd rupahd $w;iwj; njupT nra;f.

(1) ,t; tzpfj;ijg; gjpT nra;tjdhy; rl;luPjpahd jdpkdpj me;j];Jf; fpilf;fpd;wJ.

(2) ,t; tzpfj;jpd; ngaiuf; fl;lhakhfg; gjpT nra;jy; Ntz;Lk;.

(3) ,t; tzpfj;jpd; ngaiuf; fl;lhakhfg; gjpT nra;a Ntz;bajpy;iy.

(4) ,t;tzpfj;ijf; fk;gdpr; rl;lj;jpd; fPo; gjpT nra;jy; Ntz;Lk;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

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- 126 -- 126 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

8. fhNrhiyfs; %yk; nfhLf;fy; thq;fy; nra;tjw;F vjpu;ghu;f;Fk; KjyPl;lhsu; xUtu; ..............................

Muk;gpf;f Ntz;Lk;.

Nkw;Fwpj;j ,ilntspf;Fupa rupahd tpiliaj; njupTnra;f.

(1) kf;fs; tq;fpapd; Nrkpg;G itg;Gf; fzf;nfhd;wpid

(2) Njrpa Nrkpg;G tq;fpapd; eilKiwf; fzf;nfhd;wpid

(3) ,yq;if tq;fpapd; eilKiwf; fzf;nfhd;wpid

(4) Njrpa Nrkpg;G tq;fpapd; Nrkpg;Gf; fzf;nfhd;wpid

9. fhNrhiyapd; Kfg;gpy; tiuag;gl;Ls;s rkhe;juf; NfhLfs; ,uz;bw;fpilNa my;yJ rkhe;juf;

NfhLfs; ,d;wp tzpf tq;fpnahd;wpd; ngaiu vOJjy;

(1) rhjhuz Nfhbly; MFk;. (2) kWf;fg;gly; MFk;.

(3) Gwf;Fwpg;gpLjy; MFk;. (4) tpNrl Nfhbly; MFk;.

• gpd;tUk; tpla Ma;tpypUe;J 10, 11 Mk; tpdhf;fSf;F tpilaspf;Ff.

fky; jdJ nrhe;j Nkhl;lu; thfdnkhd;iw tzpf eltbf;if xd;wpw;fhf mtupd; tzpfkhd KP vd;ugpua;]];f;F gazpf;Fk;NghJ <Lgl;bUf;Fk;NghJ mt;thfdk; tpgj;Jf;Fl;gl;lJ. fky; mtuJ

jdpg;gl;l ifalf;fj; njhiyNgrp %yk; mk;Nkhl;lu; thfdk; fhg;GWjp nra;ag;gl;l Njrpa fhg;GWjpf;

fk;gdpf;F ,J njhlu;ghf mwptpj;jhu;.

10. Nkw;Fwpj;j tpla Ma;tpy; fhg;GWjpAld; njhlu;Gila Kjyhk; gpuptpdiuAk; ,uz;lhk; gpuptpdiuAk;

xOq;FKiwahff; fhl;Lk; tpiliaj; njupTnra;f.

(1) fky;> Njrpa fhg;GWjpf; fk;gdp (2) Njrpa fhg;GWjpf; fk;gdp> fky; (3) KP vd;ugpua;]];> Njrpa fhg;GWjpf; fk;gdp (4) Njrpa fhg;GWjpf; fk;gdp> KP vd;ugpua;]];

11. Nkw;Fwpj;j tpla Ma;tpy; fhzg;gLk; tpgj;ij Njrpa fhg;GWjpf; fk;gdpf;F mwptpg;gjw;fhf fky;

gad;gLj;jpa njhlu;ghly; Clfj;ijAk; njhlu;ghly; KiwiaAk; xOq;F Kiwahff; fhl;Lk;

tpiliaj; njupTnra;f.

(1) tha;nkhop / ,yj;jpudpay;> ifalf;fj;njhiyNgrp (2) ifalf;fj;njhiyNgrp> tha;nkhop / ,yj;jpudpay; (3) ifalf;fj;njhiyNgrp> ,yj;jpudpay; / vOj;J (4) njhiyNgrp ciuahly;> ,yj;jpudpay; / vOj;J

12. Nghf;Ftuj;jpd; mbg;gilfshd ghij> Clfk;> rf;jp kw;Wk; jupg;gplk; vd;gtw;wpw;fhd cjhuzq;fis

xOq;FKiwahff; fhl;Lk; rupahd tpiliaj; njupTnra;f.

(1) ePu; top> Mfha khu;f;fk;> NgUe;Jtz;bj; jupg;gplk;> thA

(2) ngUe;njU> thA> fg;gy;> JiwKfk;

(3) ePu; top> fg;gy;> fdpa vz;nza;> JiwKfk;

(4) ngUe;njU> NgUe;Jtz;bj; jupg;gplk;> fdpa vz;nza;.

13. gpd;tUk; tzpfq;fSs; rpy;yiw tpahghu tifnahd;whf ,Ug;gJ

(1) Gz;zpaj;jynkhd;wpw;F mUfpy; kyu; tpw;gid nra;jy;.

(2) nyhj;ju; rigapdhy; Kftu; xUtUf;F nyhj;ju; rPl;Lf;fis tpw;gid nra;jy;.

(3) ntJg;gf cupikahsu; xUtupdhy; ghlrhiy rpw;Wz;br;rhiy xd;Wf;F ntJg;gf

cw;gj;jpfis tpw;gid nra;jy;.

(4) Etnuypaf; fha;fwp tptrhapfspdhy; nghUshjhu kj;jpa epiyankhd;wpw;F fha;fwpfis tpw;gid nra;jy;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 5: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 127 -- 127 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

14. fPNo X epuypy; Kfhikj;Jtg; gzpfSk;> Y epuypy; mt; xt;nthU gzpfSf;Fkhd eltbf;iffSk;

jug;gl;Ls;sd.

(i) jpl;lkply;

(ii) xOq;fikj;jy;

(iii) newpg;gLj;jy;

(iv) fl;Lg;gLj;jy;

(A) re;ijg;gLj;jy; Kfhikahsu;fs; tpw;gid cjtpahsu;fspd;

eltbf;iffis Nkw;ghu;it nra;jy;.

(B) 5% j;jpdhy; tpw;gidfis cau;j;Jtjw;Fj; jPu;khdpj;jy;.

(C) tpw;gid cau;T tPjj;ij guprPypj;jy;.

(D) tpw;gid cjtpahsu;fis ,izj;Jf;nfhs;sy;.

X Y

NkNy Fwpg;gpl;l X epuypd; Kfhikj;Jtg; gzpfis Y epuypd; eltbf;iffSld; nghUj;Jk; nghOJ

xOq;FKiwahf mikAk; rupahd tpil>

(1) B, A, D, C (2) B, C, A, D (3) B, D, A, C (4) B, D, C, A

15. KjyPl;lhsu; xUtu; rhjhuz gq;Ffspy; KjyPL nra;tjdhy; (1) ''''''''''''''''' tUkhdk; xd;W

fpilg;gJld; epiyahd itg;nghd;wpy; KjyPL nra;tjd; %yk; (2) '''''''''''''''''' tUkhdk; xd;Wk; ngwg;gLk;. Nkw;Fwpg;gplg;gl;l (1), (2) Mfpa ntw;wplq;fSf;fhd rupahd tpilia xOq;F Kiwahff;

fhl;Lk; tpiliaj; njupT nra;f.

(1) %yjd ,yhgk;> gq;fpyhgk; (2) %yjd ,yhgk;> tl;b

(3) tl;b> %yjd ,yhgk; (4) gq;fpyhgk;> tl;b

16. vl;Ntl; vd;gtu; jhd; Nrkpj;j gzj;njhifia KjyPL nra;tjw;F vz;Zfpwhu;. gpd;tUtd mtupd;

vjpu;ghu;g;ghf ,Uf;fpd;wJ.

• %d;W khjj;jpDs; KjyPl;Lg; gzj;ij kPsg; ngw;Wf;nfhs;sy;.

• KjyPl;Lf;fhd g+uz ghJfhg;Gf; fpilf;fg;ngwy;.

• ,lu; Fiwthf ,Uj;jy;.

vl;tl;Lf;F kpfTk; nghUj;jkhd KjyPl;L topKiwahf miktJ>

(1) rhjhuz gq;Ffisf; nfhs;tdT nra;jy;. (2) nrhj;Jfisf; nfhs;tdT nra;jy;. (3) Nrkpg;Gf; fzf;nfhd;wpy; itg;gpyply;.

(4) jpiwNrup cz;bay;fisf; nfhs;tdT nra;jy;.

17. Fwpg;gpl;l jpfjpapy; tzpfnkhd;wpd; fzf;fPl;Lr; rkd;ghl;bd; ngWkhdq;fs; fPNo fhl;lg;gl;Ls;sJ>

nrhj;Jfs; = cupik + nghWg;Gfs; &. 100 000 = &. 75 000 + &. 25 000

cupikahsu; &. 5 000 I jdJ nrhe;jj; Njit fUjp gw;wp ,Ug;gpd; Nkw;Fwpj;j fzf;fPl;Lr;

rkd;ghl;bd; ngWkhdq;fisr; rupahff; fhl;Lk; tpiliaj; njupTnra;f.

nrhj;Jfs; = cupik + nghWg;Gfs; (1) &. 105 000 = &. 75 000 + &. 30 000 (2) &. 95 000 = &. 70 000 + &. 25 000 (3) &. 100 000 = &. 75 000 + &. 25 000 (4) &. 95 000 = &. 75 000 + &. 20 000

18. gpd;tUk; tplaq;fspypUe;J cupik mjpfupg;gjpy; jhf;fj;ij Vw;gLj;Jk; nfhLf;fy; thq;fnyhd;whf

,Ug;gJ

(1) cupikahsu; jdJ jdpg;gl;l nrhe;jj; Njit fUjp &. 10 000 I tzpfj;jpypUe;J gw;Wjy;.

(2) &. 2 000 kpd; fl;lzk; nrYj;Jjy;.

(3) cupikahsu; &. 10 000 I Nkyjpf %yjdkhf ,ly;.

(4) &. 300 000 ngWkjpahd ,ae;jpuj;jpidf; nfhs;tdT nra;jy;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 6: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 128 -- 128 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

19. fld;gl;NlhdplkpUe;J &.20 000 ngWkjpahd fhNrhiy xd;W ngWjy; njhlu;ghd rupahd ,ul;ilg; gjptpidj; njupT nra;f.

(1) fhRf; fzf;F tuT &. 20 000 (2) tq;fpf; fzf;F tuT &. 20 000 fld;gl;Nlhu; fzf;F nryT &. 20 000 fld;gl;Nlhu; fzf;F nryT &. 20 000

(3) tq;fpf; fzf;F tuT &. 20 000 (4) fld;gl;Nlhu; fzf;F tuT &. 20 000 fhRf; fzf;F nryT &. 20 000 tq;fpf; fzf;F nryT &. 20 000

20. fPNo X epuypy; fzf;F tiffSk; Y epuypy; mf; fzf;Ffspy; gjpag;gLk; cUg;gbfSk; jug;gl;Ls;sd.

(i) nrhj;Jf; fzf;F

(ii) nghWg;Gf; fzf;F

(iii) cupikf; fzf;F

(iv) tUkhdf; fzf;F (v) nryTf; fzf;F

(A) nfhLj;j fopTfs; (B) tpw;gidfs; (C) jsghlk; (D) gw;W (E) fld; nfhLeu;.

X Y

X epuypd; fzf;F tiffis Y epuypd; cUg;gbfSld; xOq;FKiwahfg; nghUj;Jk;NghJ fpilf;Fk;

tpil

(1) C, E, D, A, B (2) C, E, B, D, A (3) C, E, D, B, A (4) C, E, B, A, D

21. tzpfnkhd;wpd; tq;fpf; fzf;fpd; nryT kPjpahdJ>

(1) nrhj;njhd;whFk;. (2) nghWg;nghd;whFk;. (3) tUkhdnkhd;whFk;. (4) nrynthd;whFk;.

22. fld;gl;Nlhu; xUtuplkpUe;J tzpfj;jpw;Ff; fpilj;j &' 5 000 ngWkjpahd fhNrhiynahd;iw

mr;re;ju;g;gj;jpNyNa tq;fpapy; itg;Gr; nra;Ak; eltbf;ifia fzf;NfLfspy; gjpTnra;Ak; nghOJ

%y Mtzk; (1)''''''''''''''' Mf ,Ug;gJld;> %y VL (2)''''''''''''''' MFk;. Nkw;Fwpg;gpl;l (1)'''''' " (2)'''''' Mfpa

,lq;fSf;fhd rupahd tpilia xOq;FKiwapy; fhl;LtJ>

(1) gw;Wr;rPl;L> fhNrL (2) gw;Wr;rPl;L> tq;fpf; fzf;F (3) fhNrhiy itg;Gr;rPl;L> fhNrL (4) fhNrhiy itg;Gr;rPl;L> tq;fpf; fzf;F

23. tzpfnkhd;wpd; 2016'01'31 Mk; jpfjpad;W tzpfj;jpd; tq;fp kPjp &.15 500 Mf ,Ue;jJld; md;iwa

jpdj;jpy; tq;fpf;$w;Wf;fika kPjp &. 16 000 Mf ,Ue;jJ. ,t;NtWghl;Lf;Ff; fhuzkhd nfhLf;fy;

thq;fy;fisj; njupTnra;f.

(1) tq;fpapdhy; mwtplg;gl;l tq;fpf; fl;lzk; &. 500 MFk;.

(2) tq;fpf;F Neubahfg; ngw;w KjyPl;L tUkhdk; &. 500 MFk;.

(3) epiyahd fl;lisapd; mbg;gilapy; tq;fpapdhy; mwtplg;gl;l fhg;GWjpj; jtizf;fl;lzk;

&. 500 MFk;.

(4) itg;Gr; nra;ag;gl;lhYk; t#ypf;fg;glhj fhNrhiyfs; &. 500 MFk;.

24. re;jpupf;fh tzpfj;jpd; fld;nfhLeu; xUtuhd ,Ndhf;fhtpw;F &. 10 000 ngWkjpahd fld;njhifiar; nrYj;Jk;NghJ 5% fopnthd;wpw;F cupj;Jilajhf ,Ue;jJ. ,J re;jpupf;fhtpd; tzpfj;jpw;F>

(1) &.10 000 nfhLj;j fopthFk;. (2) &. 10 000 ngw;w fopthFk;. (3) &. 500 nfhLj;j fopthFk;. (4) &. 500 ngw;w fopthFk;.

25. rpy;yiw trf;fl;L &. 3 000 If; nfhz;l tzpfnkhd;wpw;Fupa jfty;fs; gy fPNo jug;gl;Ls;sd.

• 2016.01.31Mk; jpfjpapy; Kbtilfpd;w khjj;jpy; nrytplg;gl;l rpy;yiwr; nryTfs; &. 2 950 MFk;.

• 2016 ngg;utup 01 Mk; jpfjpapypUe;J tzpfj;jpd; Kw;gzj;ij &. 4 000 tiuapy; mjpfupg;gjw;Fj;

jPu;khdpf;fg;gl;Ls;sJ.

,t;tzpfj;jpd; fhR trf;fl;il kPsepug;Gtjw;fhf 2016.02.01 Mk; jpfjpapy; rpy;yiwf; fhrhsUf;F

toq;f Ntz;ba gzj;njhif>

(1) &. 1 050 MFk;. (2) &. 2 950 MFk;. (3) &. 3 950 MFk;. (4) &. 4 050 MFk;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 7: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 129 -- 129 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

26. 'rf;jp" jsghl tpw;gid tzpfj;jpy; ,lk;ngw;w nfhLf;fy; thq;fy;fspy; gy gpd;tUkhW mike;jpUe;jd.

A - cld; fhRf;Fj; jsghlf; nfhs;tdT &. 100 000 B - 'nfKZ" jsghl tpw;gidahsuplkpUe;J jsghlf; nfhs;tdT &. 200 000 C - 'my;gh" fk;gdpaplkpUe;J tzpfj;jpd; gad;ghl;bw;fhf cgfuz fld; nfhs;tdTfs; &. 50 000 D - cupikahsu; jdJ nrhe;jj; Njit fUjp gad;gLj;jp jsghlf; nfhs;tdT &. 20 000 E - 'fhQ;rdh" jsghl tpw;gidahsuplkpUe;J jsghlf; nfhs;tdT &. 100 000

Nkw;Fwpj;j nfhLf;fy; thq;fy;fypy; 'rf;jp" tzpfj;jpd; nfhs;tdT ehNsl;by; gjpT nra;ag;gLk;

nfhLf;fy; thq;fy;fshf ,Ug;gJ>

(1) A, B (2) B, C (3) B, E (4) C, E

27. gog;ghdq;fis cw;gj;jp nra;Ak; tzpfnkhd;wpd; cupikahsupdhy; gog;ghd Nghj;jy;fs; 100 I jdJ nrhe;jg; gad;ghl;bw;fhfg; ngw;Wf;nfhs;tijg; gjpT nra;Ak; %y Vlhf ,Ug;gJ

(1) nghJ ehl;Fwpg;NglhFk;. (2) nfhs;tdT ehNslhFk;. (3) tpw;gid ehNslhFk;. (4) rpy;yiwf; fhNrlhFk;. 28. tzpfnkhd;wpd; guPl;ir kPjpapd; tuTg; gf;ff; $l;Lj; njhif &. 350 000 Mf ,Ue;jJld; nryTg;

gf;ff; $l;Lj; njhif &. 345 000 Mf ,Ue;jJ. ,t;NtWghl;bd; fhuzkhf tzpfj;jpd; njhq;fw;

fzf;fpy; (1) &. 5 000 ,w;fhd tuT kPjpnahd;iwf; fhl;Lk;.

(2) &. 5 000 ,w;fhd nryT kPjpnahd;iwf; fhl;Lk;. (3) &. 345 000 ,w;fhd tuT kPjpnahd;iwf; fhl;Lk;. (4) &. 350 000 ,w;fhd nryT kPjpnahd;iwf; fhl;Lk;.

• gpd;tUk; jfty;fisf; fUj;jpw; nfhz;L 29, 30 Mfpa tpdhf;fSf;F tpilaspf;Ff.

fpnusd; tpisahl;Lf; fofj;jpd; 2015.01.01 Mk; jpfjpapy; 150 mq;fj;jtu;fs; ,Ue;jdu;. xU

mq;fj;jtuplkpUe;J khjhe;j mq;fj;Jtf; fl;lzk; &. 50 MFk;. 2015 Mk; Mz;by; 120 mq;fj;jtu;fshy;

tUlj;jpw;Fupa mq;fj;Jtf; fl;lzk; nrYj;jg;gl;Ls;sJ.

29. 2015 ,w;fhd ngWtdTf; nfhLg;gdTf; fzf;fpy; cs;slf;fg;gl Ntz;ba mq;fj;Jt fl;lzj;njhif

vt;tsT?

(1) &. 6 000 (2) &. 7 500 (3) &. 72 000 (4) &. 90 000

30. 2015 Mk; Mz;bw;fhfj; jahupf;fg;gLk; tUkhd nryTf; fzf;fpy; cs;slf;fg;gl Ntz;ba mq;fj;Jtg;

gzj;njhif vt;tsT?

(1) &. 7 500 (2) &. 18 000 (3) &. 72 000 (4) &. 90 000

31. cw;gj;jpf; fpuaj;jpd; $Wfisr; rupahff; fhl;Lk; tpiliaj; njupT nra;f.

(1) cw;gj;jpf; fpuak; = %yf;fpuak; + Neu;nghUs; fpuak; + Neupy; $ypf; fpuak; + Neu; Vida nryTfs;

(2) cw;gj;jpf; fpuak; = %yf;fpuak; + Neupy; nghUs; fpuak; + Neu; $ypf; fpuak; + Neupy; Vida nryTfs;

(3) cw;gj;jpf; fpuak; = Neu;nghUs; fpuak; + Neu; $ypf; fpuak; + Neupy; nghUs; fpuak; + Neupy; Vida nryTfs;

(4) cw;gj;jpf; fpuak; = Neupy; nghUs; fpuak; + Neupy; $ypf; fpuak; + Neupy; Vida nryTfs;

+ cw;gj;jpg; nghJ Nke;jiyf; fpuak;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 8: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 130 -- 130 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

32. kl;ghz;lq;fis cw;gj;jp nra;Ak; epWtdnkhd;wpd; fhtyhspf;Fr; nrYj;jg;gl;l &. 10 000 ngWkjpahd rk;gskhdJ

(1) Neu; $ypf; fpuakhFk;. (2) Neupy; Vida fpuakhFk;. (3) Neu; Vida nrythFk; (4) Neupy; $ypf;fpuakhFk;.

33. 2015.12.31 Mk; jpfjpapy; jahupf;fg;gl;l guPl;ir kPjpapy; kpd;fl;lzkhf &. 12 000 gjpT nra;ag;gl;Ls;sJ. NkYk; md;iwa jpfjpapy; jahupf;fg;gl;l epjp epiyik $w;wpy; eilKiw nghWg;Gfspd; fPo; ml;LW

kpd;rhuf; fl;lzkhf & 1 200 fhl;lg;gl;bUe;jJ. ,e;epWtdj;jpd; tUlhe;j kpd;fl;lzr; nryT vt;tsT?

(1) &. 1 200 (2) &. 10 800 (3) &. 12 000 (4) &. 13 200

34. tpw;gid tzpfnkhd;wpw;Fupa cUg;gbfspy; rpy fPNo jug;gl;Ls;sd.

÷ cld; fhR tpw;gidfs; ÷ cld; fhR nfhs;tdTfs;

÷ fld; nfhs;tdTfs; ÷ fld; tpw;gidfs; ÷ Vw;wpapwf;Fk;; $ypfs; ÷ cl;Rikf; $yp

Nkw;Fwpg;gpl;l cUg;gbfspy; ,Ue;J ,Ug;Gf; fpuaj;ij rupahff; fhl;Lk; tpil>

(1) cld; fhR nfhs;tdTfs; + fld; nfhs;tdT + Vw;wp ,wf;Fk; $ypfs; + cl;Rikf; $ypfs;

(2) cld; fhR tpw;gidfs; + fld; tpw;gidfs; + Vw;wp ,wf;Fk; $ypfs; + cl;Rikf; $ypfs;

(3) cld; fhR nfhs;tdTfs; + fld; tpw;gidfs; + Vw;wp ,wf;Fk; $ypfs; + cl;Rikf; $ypfs;

(4) fld; nfhs;tdT + fld; tpw;gidfs; + Vw;wp ,wf;Fk; $yp + cl;Rikf; $yp

35. nrhj;Jf;fs; = cupik + nghWg;G vDk; rkd; rkd;ghl;il ntspg;gLj;jf;$ba epjpf;$w;whf ,Ug;gJ>

(1) ngWtdTf; nfhLg;gdTf; fzf;fhFk;. (2) epjpepyikf; $w;whFk;. (3) tUkhdf; $w;whFk;. (4) tUkhdr; nryTf; $w;whFk;.

÷ gpd;tUk; jfty;fisg; gad;gLj;jp 36 njhlf;fk; 40 tiuapyhd tpdhf;fSf;F tpilaspf;Ff.

by;rhd; tzpfj;jpd; 2015.12.31 Mk; jpfjpapy; Kbtile;j tUlj;jpw;fhfj; jahupf;fg;gl;l guPl;ir kPjp

gpd;tUkhW ,Ue;jJ.

tuT (&) nryT (&)

%yjdk; 2015'01'01 Muk;g ,Ug;G nfhs;tdTfs; tpw;gidfs;

10] tq;fpf; fld; tpepNahf thd; - fpuaj;jpy;

fl;llk; - fpuaj;jpy; 2015'01'01 y; ngWkhdj; Nja;T Vw;ghL tpepNahf thd;

fhg;GWjpf; fl;lzk; ngw;w tpw;gidj; juF

tpw;gid Copau; rk;gsk;

tq;fpf; fld; tl;b

fld; gl;Nlhu;

fld; nfhLj;Njhu;

mwtpl Kbahf; fld; epu;thfr; nryTfs; tq;fp Nkyjpfg; gw;W fhR kPjp

5 00080 000

200 000670 000

2 000

30 0002 000

12 000

1 00040 000

29 0001 071 000

800 000

200 00020 000

20 000

4 000

11 000

16 000

1 071 000

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 9: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 131 -- 131 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf;fy;tpAk;

Nkyjpfj; jfty;fs; gpd;tUkhW>

÷ 2015.12.31 Mk; jpfjpapy; vQ;rpa ,Ug;Gf; fpuak; &. 2 000 MFk;.

÷ cupikahsupdhy; jdJ jdpg;gl;l nrhe;jj; Njit fUjp gw;wpa &. 3 000 fpuak; nfhz;l

,Ug;Gfs; njhlu;ghf vt;tpjg; gjpTk; ,lk;ngw;wpUf;ftpy;iy.

÷ tpepNahf thDf;F Neu;Nfhl;L Kiwapy; 10% ngWkhdj; Nja;T ,lg;gLk;.

36. ,t;tzpfj;jpd; 2015.12.31 jpfjpapy; Kbtile;j tUlj;jpw;Fj; jahupf;fg;gl;l tUkhdf; $w;wpy;

fhl;lg;gl Ntz;ba tpepNahff; $l;Lj; njhifahf ,Ug;gJ

(1) &. 31 000 (2) &. 33 000 (3) &. 50 000 (4) &. 51 000

37. ,t;tzpfj;jpd; eilKiwr; nrhj;Jf;fis kl;Lk; cs;slf;fpa tpilahf ,Ug;gJ>

(1) fld;nfhLj;Njhu;> fhRkPjp> fl;llk; (2) fld;gl;Nlhu;> tq;fp Nkyjpfg; gw;W> fhR kPjp (3) ,Wjp ,Ug;G> tpepNahf thd;> fhR kPjp (4) fld;gl;Nlhu;> fhRkPjp> ,Wjp ,Ug;G

38. ,t;tzpfj;jpd; 2015.12.31 Mk; jpfjpapy; Kbtile;j tUlj;jpw;fhd nkhj;j ,yhgk;

(1) &. 115 000 (2) &. 117 000 (3) &. 120 000 (4) &. 125 000

39. ,t;tzpfj;jpd; 2015.12.31 Mk; jpfjpapy; Kbtile;j tUlj;Jf;fhd Njwpa ,yhgkhf ,Ug;gJ>

(1) &. 20 000 (2) &. 25 000 (3) &. 29 000 (4) &. 45 000

40. ,t;tzpfj;jpd; 2015.12.31 Mk; jpfjpapy; cs;sthwhd cupikapd; ngWkhdkhf ,Ug;gJ

(1) &. 826 000 (2) &. 829 000 (3) &. 832 000 (4) &. 842 000

* *

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 10: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 132 -- 1 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

^60& tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

tpdhj;jhs; II

ftdpf;Ff.

Kjyhk; tpdh cl;gl> gFjp I ,ypUe;J ,uz;L tpdhf;fisAk; gFjp II ,ypUe;J ,uz;L tpdhf;fisAk;

njupTnra;J> vy;yhkhf Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

1. gpd;tUk; epfo;tpd; cjtpAld; tpdh ,yf;fk; (i) njhlf;fk; (x) tiuAs;s tpdhf;fSf;F tpil

vOJf.

Kaw;rpahz;ik njhlu;gpy; rpwg;Gg; gl;lk; ngw;Ws;s rjhk;> g+r;rhbfis cw;gj;jp nra;J tpw;gid

nra;tjw;fhf 'myq;fhug; g+r;rhbfs;" vd;w ngaupy; 2016.01.01 ,y; tzpfnkhd;iw Muk;gpj;jhu;.

mj;jpfjpapy; mtuplk; fhzg;gl;l &. 500 000 ngWkjpahd fhzpAk; &gh. 300 000 fhRk; tzpfj;jpw;F

,lg;gl;lJ. mj;Jld; 2016.01.02 ,y; &gh. 30 000 nrytopj;J ,ae;jpu cgfuzq;fis nfhs;tdT

nra;jJld;> g+r;rhbfis jahupg;gjw;fhd mr;Rf;F &gh. 20 000 nrytopf;fg;gl;lJ. ,t;tpahghuj;jpw;fhf g+r;rhbfs; cw;gj;jp nra;tJ njhlu;ghf ed;F Nju;r;rp ngw;w rjhkpd; ez;gdhd `_ird; g+r;rhb

cw;gj;jp nra;tjw;fhfr; Nrit nra;gtuhf ,izj;Jf;nfhz;lhu;. 2016.01.03 Mk; jpfjp tzpf

eltbf;iffis Nkw;nfhs;tjw;fhf &gh. 50 000 tq;fpapy; itg;Gr; nra;ag;gl;L eilKiwf;

fzf;nfhd;W Muk;gpf;fg;gl;lJ.

2016.01.31 y; Kbtile;j khjj;jpDs; gpd;tUk; nfhLf;fy; thq;fy; ,lk; ngw;wpUe;jJ.

2016.01.04 y; kzy;> rPnke;J vd;gtw;iwf; nfhs;tdT nra;tjw;F &gh. 25 000 fhNrhiy %yk;

nrYj;jg;gl;lJ.

2016.01.05 ,y; ,ae;jpuj;jpw;fhf nfhs;tdT nra;ag;gl;l cuha;T vz;nza;f;fhfr; nrytplg;lgl;l

njhif &gh. 1 200

2016.01.20 ,y; khjj;jpw;fhd kpd;fl;lzk; nrYj;jpaJ &gh. 2 500

2016.01.25 g+r;rhbfis cw;gj;jp nra;gtUf;Fr; nrYj;jpa rk;gsk; &gh. 10 000 fhtyhspf;Fr; nrYj;jpa rk;gsk; &gh. 6 000 Kk; MFk;.

,k;khjj;jpDs; nfhs;tdT nra;ag;gl;l rfy nghUl;fisAk; gad;gLj;jp 500 g+r;rhbfs; cw;gj;jp

nra;ag;gl;lJld; mr;rfy g+r;rhbfSk; rdtup khjj;jpDs; tpw;gid nra;ag;gl;ld. tzpfj;jpy;;

g+r;rhb xd;wpd; tpw;gid tpiyahdJ cw;gj;jpf; fpuaj;jpd; 25% ,yhgk; fpilf;Fk; tifapy;

jPu;khdpf;fg;gLk;. g+r;rhbfis efuj;jpw;Ff; nfhz;L nrd;w tpw;gid nra;ag;gad;gLfpd;w nyhwp

thfdj;jpw;fhd khjhe;j $yp &. 5 000 MFk;. ,ae;jpuj;jpw;F tUlk; 12% Nja;tplg;gLk;.

^i) (m) 'myq;fhug; g+r;rhbfs;" tzpfkhdJ vt;tzpf mikg;G tiff;F cupj;JilaJ?

(M) ,t;tzpf mikg;G tifapy; fhzf;$ba mD$ynkhd;iwAk; gpujp$ynkhd;iwAk; jUf.

^ii) (m) ,t;tzpfj;jpy; fhzf;$ba gynkhd;iwf; Fwpg;gpLf.

(M) 'myq;fhu g+r;rhbfs;" tzpfj;jpd; g+r;rhbfisf; nfhz;Lnry;tjw;Fupa Nghf;Ftuj;Jg;

ghijapidAk; Clfj;ijAk; Fwpg;gpLf.

^iii) gpd;tUk; khjpupapidg; gad;gLj;jp g+r;rhb cw;gj;jpAld; njhlu;Gila xt;nthU fhuzpfSf;Fkhd

cjhuzk; jyh xd;W tPjk; jUf.

cw;gj;jpf; fhuzpfs; cw;gj;jpf; fhuzpf;fhd cjhuzk;

A - epyk; ................................................................. B - ciog;G ................................................................. C - %yjdk; ................................................................. D - Kaw;rp .................................................................

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 11: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 133 -- 2 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

(iv) (m) Kfhikj;Jtf; fUknkhd;wpy; xOq;fikg;Gld; njhlu;Gilajhf ,t;tzpfj;jpy; fhzf;$ba

nraw;ghnlhd;iwj; jUf.

(M) ,t;tzpfj;jpd; epfo;Tfs; ,uz;L gpd;tUkhW.

A - g+r;rhb xd;wpd; tpiyahdJ 25% ,yhgj;Jld; jPu;khdpf;fg;gly;. B - g+r;rhbfisf; nfhs;tdT nra;tjw;F Nghf;Ftuj;J trjpfs; toq;fy;.

Nkw;Fwpg;gpl;l ,U epfo;TfSld; njhlu;Gila re;ijg;gLj;jy; fyitapd; khwpfis ntt;Ntwhfj;

jUf.

(v) 2016.01.01 ,y; ,t;tzpfj;jpd; mbg;gilf; fzf;fPl;Lr; rkd;ghl;il ngWkjpfSld; vOjpf;

fhl;Lf.

(vi) 2016.01.04 Mk; jpfjp tzpfj;jpy; ,lk;ngw;w nfhLf;fy; thq;fy;fisg; gjpTnra;tjw;Fj;

Njitahd %y Mtzj;ijAk; %y Vl;ilAk; jUf.

(vii) ,t;tzpfj;jpd; tq;fpf;fzf;ifj; jahupj;J 2016.01.31 Mk; jpfjpf;F mijr; rkg;gLj;jpf;

fhl;Lf.

(viii) (m) 2016 rdtup khj;jpw;fhd ,ae;jpug; ngWkhdj; Nja;T vt;tsT? (M) mk;khjj;jpw;Fupa ,ae;jpuj; Nja;tpid fzf;Ffspy; gjpT nra;tjw;Fupa ehl;Fwpg;Gg;

gjptpid vOjpf; fhl;Lf .

(ix) (m) ,t;tzpfj;jpy; fhzf;$ba eilKiw my;yhj nrhj;njhd;iwj; jUf.

(M) ,t;tzpfj;jpy; ,lk;ngw;Ws;s nrhj;Jf; FiwT nryT mjpfupg;G vd;gtw;iwf; fhl;lf;

$ba nfhLf;fy; thq;fnyhd;iwj; jUf.

(x) (m) ,t;tzpfj;jpy; rdtup khjj;jpy; cw;gj;jp nra;ag;gl;lg+r;rhb xd;wpd; Muk;gf; (Kjw;)

fpuaj;ijf; fzpg;gpLf.

(M) ,t;tzpfj;jpy; fhzf;$ba cw;gj;jp nghJ Nke;jiyf;fpua cUg;gbfs; ,uz;ilg;

ngWkjpfSld; vOjpf; fhl;Lf. (02 × 10 = 20 Gs;spfs;&

gFjp I - tzpff;fy;tp (,uz;L tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil vOJf.)

2. (i) (m) kdpj Njitfs; vd;why; vd;d? ^01 Gs;sp& (M) kdpj Njit> tpUg;gq;fSf;fpilapyhd ,uz;L NtWghLfisj; jUf. ^01 Gs;sp&

(ii) gpd;tUk; $w;Wfs; rupahdjh gpioahdjh vd;gijf; Fwpg;gpLf.

(m) tzpfj;jpd; kPJ mf;fiw nrYj;Jfpd;w gy;NtW gpuptpdu;fs; gq;fhsuhtu;.

(M) tzpf Copau;fsplk; fhzg;gLk; tpNrl mwpT mt;tzpfj;jpd; tha;g;nghd;whFk;.

(,) cw;gj;jpf; fUkq;fSf;fhfg; gad;gLj;Jfpd;w ,ae;jpu cgfuzq;fs;> cw;gj;jpf;

fhuzpnahd;whfpa %yjdj;jpw;F cupj;jhFk;.

(<) rhujp gapw;rpg; ghlrhiy Nrit cw;gj;jp tzpfnkhd;whFk;. ^02 Gs;spfs;& (iii) gpupaju;rdpapdhy; Rfhjhug; ghJfhg;Gld; jahupj;J ghlrhiy cztfj;jpw;F toq;fg;gLfpd;w

czTg; nghjp njhlu;gpy; khztu;> Mrpupau; $Ljyhd tpUg;gj;ijf; fhl;Lfpd;whu;fs;

(m) ,e;epfo;tpy; Fwpg;gplg;gLfpd;w ghlrhiy cztfk; njhlu;gpy; mf;fiw fhl;Lk; ,uz;L

gpuptpdu;fisf; Fwpg;gpLf. ^01 Gs;sp& (M) NkNy 'm" tpy; ePq;fs; Fwpg;gpl;l xt;nthU gpuptpdUk; cztfk; njhlu;gpy; mf;fiw

fhl;Ltjw;fhd fhuzpfs; jyh xd;W tPjk; jUf. ^01 Gs;sp&

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 12: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 134 -- 3 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

(iv) ghy; gRg; gz;iz xd;iw elhj;jpr; nry;Yk; mkughy ,aw;ifg; grisapid cw;gj;jp

nra;tjw;F vz;Zfpd;whu;. mj;Jld; ,f;fhyg;gFjpapy; ,urhadg; grisfspd; ghtidia

,aYkhdtiu Fiwj;Jf; nfhs;tjpy; murhdJ $Ljy; ftdk; nrYj;jpAs;sJ.

mkughy ,aw;ifg; gris cw;gj;jp tzpfj;jpd;

(m) tha;g;nghd;iwAk;

(M) gynkhd;iwAk;

jUf. ^02 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 08 Gs;spfs;&

3. (i) (m) fhNrhiy xd;iw rhl;Ljy; nra;jy; vd;why; vd;d? ^01 Gs;sp& (M) fhNrhiy xd;Wld; njhlu;Gila gpuptpdu;fisf; Fwpg;gpLf. ^01 Gs;sp& (ii) gpd;tUk; $w;Wf;fs; rupahdjh gpioahdjh vd;gijf; Fwpg;gpLf

(m) tiuaWf;fg;gl;l nghWg;Gld; $bajhfg; gjpT nra;jy; jdpahs; cupik tzpfj;jpd; rpwg;Gg;

gz;nghd;whFk;.

(M) tzpfnkhd;wpd; Kfhikahsu;fs; toq;Feu;fSld; Nkw;nfhs;fpd;w njhlu;ghly;

Gwj;njhlu;ghlyhFk;.

(,) gy;NtW Nghf;Ftuj;Jg; ghijfspy; Nghf;Ftuj;Jf; fUkq;fSf;fhf gad;gLj;jg;gLfpd;w

thfdq;fs; Nghf;Ftuj;J ghij vdg;gLk;.

(<) fhg;GWjpg; ghJfhg;gpidg; ngWk; gpuptpdu; fhg;GWjp nra;gtu; vdTk; fhg;GWjpg; ghJfhg;gpid

ngw;Wf;nfhLf;Fk; gpuptpdu; fhg;GWj;JNthd; vdTk; miof;fg;gLtu;. ^ 02 Gs;spfs;&

(iii) fw;gpl;bapy; kPd;gpbj; njhopypy; <LgLfpd;w 30 Ngu; xd;W Nru;e;J jhk; gpbf;Fk; kPd;fSf;F

epahakhd tpiyapidg; ngw;Wf;nfhs;Sk; Nehf;fpy; rdehaf epu;thfj;Jld; $ba RahjPdkhd

mikg;nghd;wpid Muk;gpg;gjw;F vz;Zfpd;whu;.

(m) Nkw;Fwpg;gpl;l kPd;gpb cw;gj;jpahsu;fSf;F ePq;fs; Kd;nkhopAk; tzpf mikg;G tif

ahJ? ^01 Gs;sp& (M) NkNy ePq;fs; Kd;nkhope;j xOq;fikg;G Kiwapd; mD$ynkhd;iwAk; gpujp$ynkhd;iwAk;

Fwpg;gpLf. ^01 Gs;sp&

(iv) kyu;r;rhiy xd;iw elhj;jpr; nry;Yk; r[p> kyu;fspd; njhifnahd;iw Gifapujj;jpy; mDg;gp

itf;FkhW toq;Feuhd Fkhupf;F njhiyNgrpapy; mwptpf;fpd;whu;. mjid Vw;Wf;nfhz;l Fkhup

mj;jpdNk gazpf;fpd;w Gifapujj;jpy; kyu;fspd; njifnahd;iw mDg;Gtjhf xg;Gf;nfhs;fpwhu;.

(m) kyu;fis mDg;Gtjw;F r[p Gifapujj;ij njupT nr;ajikf;fhd fhuzq;fs; ,uz;L

jUf. ^01Gs;sp& (M) NkNy Fwpg;gpl;l epfo;TfSf;Fupa njhlu;ghly; nrad;Kiwfis gha;r;ry; Nfhl;Lg; tiuglk;

xd;wpy; fhl;Lf. ^01 Gs;sp& ^nkhj;jk; 08 Gs;spfs;&

4. (i) (m) Kfhikj;Jtk; vd;why; vd;d? ^01Gs;sp& (M) re;ijg;gLj;jy; fyitapy; cs;slq;Fk; khwpfs; vit? ^01 Gs;sp& (ii) gpd;tUk; $w;Wf;fs; rupahdjh gpioahdjh vd;gijf; Fwpg;gpLf.

(m) jpl;lkply; nraw;ghl;bid eilKiwg;gLj;Jk;NghJ Njitahd tsq;fs; gjtpfs;>

Ntiyg;gfpu;T vd;gd njhlu;ghd nraw;ghL newpg;gLj;jy; vdg;gLk;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 13: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 135 -- 4 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

(M) kdpj Njitfs;> tpUg;gq;fis epiwNtw;Wtjw;F re;ijf;F Kd;itf;fg;gLfpd;w nghUl;fs;

khj;jpuk; cw;gj;jp vd miof;fg;gLk;.

(,) nfhOk;G gq;Fr; re;ijf; fUkq;fs; ,yq;ifg; gpizfs;> gupkhw;W Mizf;FOtpdhy;

Nkw;ghu;it nra;ag;gLfpd;wJ.

(<) murpd; FWq;fhy epjpj; NjitfSf;fhfg; gad;gLj;jg;gLfpd;w epjp cgfuzk; jpiwNrup

cz;bayhFk;. ^02 Gs;spfs;&

(iii) ghlrhiyg; igfis cw;gj;jp nra;fpd;w tzpfnkhd;W gpd;gw;Wfpd;w gbKiwfs; rpy gpd;tUkhW.

1. cw;gj;jp nra;ag;gl;l ghlrhiyg; ig epakq;fSf;F Vw;Gilajh vdg; guPl;rpj;jy;.

2. ghlrhiyg; igfisj; ijf;Fk; Copau;fis ,izj;Jf;nfhs;sy;.

3. tq;fpf; flndhd;iwg; ngw;Wf;nfhs;s jPu;khdpj;jy;.

4. ghlrhiyg; igfis ijf;Fk; Copau;fSf;F Njitahd MNyhridfisAk; jfty;fisAk;

toq;Ffpd;whu;. ^02 Gs;spfs;& Nkw;Fwpj;j gbKiwfspd; Kfhikj;Jt nraw;ghl;il xt;nthU gzpapd; fPOk; Fwpg;gpLf.

(iv) %u;j;jp vd;gtu; ghlrhiyf;F mz;ikapy; ghlrhiyg; Gj;jfq;fisAk; cgfuzq;fisAk;

tpw;gid nra;Ak; tpw;gidafk; xd;iw elj;jpr; nry;fpd;whu;. mtupd; tpw;gidia mjpfupf;Fk;

nghUl;L xt;nthU nts;spf;fpoikapYk; &gh. 500 ,w;F Nkw;gl;l nfhs;tdTf;F 10% tpahghuf; fopTk; tpisahl;L cgfuznkhd;iw ntw;wp nfhs;sf;$ba nyhj;ju; rPl;nlhd;Wk; toq;fg;gLk;.

(m) %u;j;jp tzpfj;jpd; ,yf;Fr; re;ij vJ? ^01 Gs;sp&

(M) %u;j;jp tpw;gidia mjpfupf;Fk; Nehf;fpid epiwNtw;Wtjw;Fg; gad;gLj;jpAs;s

re;ijg;gLj;jy; fyit vk; khwpiar; Nru;e;jJ? ^01 Gs;sp& ^nkhj;jk; 08 Gs;spfs;&

gFjp II - tzpff;fy;tp (,uz;L tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil vOJf.)

5. (i) (m) fzf;fPl;bd; Nehf;fk; vd;d? (M) nrhj;njhd;wpy; fhzf;$ba gz;Gfs; ,uz;bidj; jUf. ^02 Gs;spfs;&

(ii) jkPk; tzpfj;jpd; 2016 rdtup khjj;jpd; Kjy; thuj;jpDs; ,lk;ngw;w nfhLf;fy; thq;fy;fs;

gpd;tUkhW.

1. 2016.01.01 ,y; %yjdkhf ,l;l fhR &gh. 600 000 2. 2016.01.03 ,y; cld; fhRf; nfhs;tdT &gh. 200 000 3. 2016.01.05 ,y; tq;fpapypUe;J ngw;w fld; &gh. 250 000 4. 2016.01.06 ,y; cupikahsu; jdpg;gl;l Njitf;fhf gw;wpa ruf;Ffs; &gh. 5 000 5. 2016.01.07 ,y; nrYj;jpa rk;gsk; &gh. 3 000

Nkw;Fwpg;gpl;l nfhLf;fy; thq;fy;fs; fzf;fPl;Lr; rkd;ghl;by; jhf;fj;ij Vw;gLj;Jfpd;w Kiwapidf;

fhl;Lf. mjw;fhf gpd;tUk; khjpupapid mjw;fhfg; gad;gLj;jTk;. (1) MtJ nfhLf;fy; thq;fy;

gjpT nra;fpd;w Kiw ,q;F cjhuzkhff; fhl;lg;gl;Ls;sJ.

nfhLf;fy;

thq;fy;

,yf;fk; nrhj;J = cupik + nghWg;G

1 fhR + 600 000 + 600 000 2345

^02 Gs;spfs;&f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 14: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 136 -- 5 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

(iii) Rdpky; tzpfj;jpd; 2016 khu;r; khjj;jpw;fhd nfhLf;fy; thq;fy;fs; gpd;tUkhW.

jpfjp gl;bay; ,yf;fk; toq;Feu; gl;baypy; (,d;ntha;];)

Fwpg;gplg;gl;Ls;s Njwpa ngWkjp

(&gh)

2016.03.02 125 n[atu;jd 11 250

2016.03.08 445 rq;fh 7 200

2016.03.15 1140 #u;ah 6750

Ntz;lg;gLtJ>

(m) khu;r; khjj;jpw;fhd nfhs;tdT ehl;Fwpg;gpidj; jahupj;jy;.

(M) cupa NgNul;Lf; fzf;Ffisj; jahupj;jy;. ^04 Gs;spfs;&

(iv) Nfhry; tzpfj;jpd; 2016 ngg;utup khjj;jpd; Kjy; ,U thuq;fspDs; ,lk;ngw;w rpy;yiwr;

nryTfs; njhlu;ghd jfty;fs; gpd;tUkhW.

jpfjp tpguk; njhif

(&gh)

2016.02.01 trf;fl;L fpilj;jJ 2 0002016.02.01 Nghf;Ftuj;Jr; nryT 160

2016.02.02 vOJfUtpr; nryT 1302016.02.03 nfhz;L tUk; $yp 150

2016.02.06 cgrupg;Gr; nryT 165

2016.02.07 thlif thfdf; fl;lzk; 150

2016.02.08 $ypahl;fs; Ntjdk; 150

2016.02.09 fzpdp cgfuzk; 500

2016.02.10 fhgd; jhs; 110

2016.02.11 cgrupg;Gr; nryT 125

2016.02.13 ed;nfhil 200

2016.02.14 vOj fUtpr; nryT 130

2016.02.15 trf;fl;L kPsepug;gg;gl;lJ.

Ntz;lg;gLtJ>

÷ Nghf;Ftuj;Jr; nryT> vOJfUtpr; nryT> cgrupg;Gr; nryT> ehdhtpjr; nryTfs; Nghd;w

gFg;gha;T epuy;fisg; gad;gLj;jp 2016 rdtup khjj;jpw;fhd rpy;yiwf; fhNrl;bidj; jahupf;f. ^04 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 12 Gs;spfs;&

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 15: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 137 -- 6 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

6. (i) (m) cw;gj;jpg; nghUnshd;wpd; tpiyapidj; jPu;khdpf;Fk;NghJ ftdj;jpy; nfhs;s

Ntz;ba fhuzpfs; ,uz;L jUf. ^01 Gs;sp&

(M) tq;fpf; $w;W vd;why; vd;d? ^01 Gs;sp&

(ii) Fzuj;d vd;gtu; nrq;fy; cw;gj;jp nra;Ak; Miynahd;iw elj;jpr; nry;fpd;whu;. 2016 rdtup khjj;jpy; nrq;fy; cw;gj;jpf;fhf mtUf;F Vw;gl;l fpuaq;fs; gpd;tUkhW

&gh.

fspkz; 25 000 nrq;fy; ntl;Lgtupd; rk;gsk; 30 000 tpwF 15 000 Nghf;Ftuj;Jr; nryT 5 000 ePu;f;fl;lzk; 5 000

rdtup khjj;jpy; cw;gj;jp nra;ag;gl;l nrq;fw;fspd; vz;zpf;if 10 000 MFk;. nrq;fy; xd;wpd;

cw;gj;jpf; fpuaj;ijf; fzpf;f. ^02 Gs;spfs;&

(iii) rdtup khjk; 31 Mk; jpfjp tpf;uk; tzpfj;jpd; tq;fpf; fzf;fpd; kPjp &gh. 40 000 MFk;. vdpDk;>

mj;jpfjpapy; tq;fpf; $w;wpy; Fwpg;gplg;gl;bUe;j kPjpahdJ tpj;jpahrg;gl;lJ. tpj;jpahrj;jpw;fhd

fhuzq;fshf gpd;tUtd fz;Lgpbf;fg;gl;ld.

÷ fld;gl;Nlhu; tq;fpapy; Neubahf itg;Gr; nra;j njhif &gh. 6 000 MFk;.

÷ itg;Gr; nra;ag;gl;Lk; jPu;itahfhj fhNrhiyfs; &gh. 7 000 MFk;.

÷ tq;fpf; fl;lzk; &gh. 500 tq;fpapdhy; mwtplg;gl;bUe;jJ.

÷ toq;fg;gl;Lk; ,Jtiu tq;fpf;F Kd;itf;fg;glhj fhNrhiyfs; &gh. 5 000 MFk;.

Ntz;lg;gLtJ>

Ntz;lg;gLtJ :

(m) tq;fpf; fzf;F kPjpia rPuhf;Fjy;.

(M) 2016.01.31 Mk; jpfjpapy; tq;fp ,zf;ff; $w;iwj; jahupj;J> mj;jpfjpapy; tq;fpf;$w;wpy;

fhzg;gl;l kPjpapidf; fhl;Ljy;. ^04 Gs;spfs;&

(iv) rpahk; tzpfk; 2016.01.31 Mk; jpfjp jahupj;j guPl;ir kPjpapd; nkhj;jk; rkg;gltpy;iy.

tpj;jpahrkhfpa &gh. 7 200 njhq;fy; fzf;fpy; tuT itf;fg;gl;lJ. gpd;du; Nkw;nfhs;sg;gl;l

gupNrhjidapd;NghJ gpd;tUk; tOf;fs; fz;Lgpbf;fg;gl;ld.

÷ &gh. 5 000 ngWkjpahd tpw;gidg; gl;bay; VLfspy; ,U Kiwg; gjpag;gl;bUj;jy;.

÷ kpd;rhuf; fl;lzk; nrYj;jpaJ &gh. 8 000 kpd;rhuf; fl;lzf; fzf;fpy; &gh. 800 vdg; gjpag;gl;bUj;jy;.

÷ fhg;GWjpf; fl;lzk; &gh. 2 000 VLfspy; gjpag;gltpy;iy.

Ntz;lg;gLtJ :

(m) Nkw;Fwpg;gl;l tOf;fisj; jpUj;Jtjw;fhd nghJ ehl;Fwpg;Gg; gjpTfisj; jUf.

(M) njhq;fy; fzf;fpidj; jahupf;f. ^04 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 12 Gs;spfs;&

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 16: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 138 -- 7 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

7. (i) (m) tzpfnkhd;wpy; fhzg;glf; $ba eilKiway;yhg; nghWg;nghd;iwj; jUf.

^01 Gs;sp;&

(M) ,yhgj;ij Nehf;fkhff; nfhs;shj tzpfnkhd;W jahupf;fpd;w nfhs;sy; nfhLj;jy;

fzf;Ff;Fk; tUkhdf; $w;Wf;Fkpilapy; fhzg;gLfpd;w NtWghnlhd;iwf; Fwpg;gpLf.

^01 Gs;sp&

(ii) a+j; tpisahl;Lf; fofj;jpd; mq;fj;jtu; vz;zpf;if 100 MFk;. xU mq;fj;jtupd; tUlhe;j

mq;fj;Jtf; fl;lzk; &gh. 600 MFk;. mf;fofj;jpd; nghUshsupdhy; 2016.03.31 Mk; jpfjpf;F

Kd;itj;j nfhs;sy; nfhLj;jy; fzf;F gpd;tUkhW.

2016.03.01 kPjp 10 000

fpilj;j mq;fj;Jtf; fl;lzk; 2 500

gj;jpupif tpw;gid nra;j fhR 1 000

13 500

kPjp fP / t 8 600

ePu;f; fl;lzk; nrYj;jpaJ 800

cgfupg;Gr; nryT 2 000

vOJfUtpfs; 200

Copau; $yp 1 500

Nghf;Ftuj;Jr; nryT 400

kPjp fP / nr 8 600

13 500

nfhs;sy; nfhLj;jy; fzf;F

,t;tpisahl;Lf; fofj;jpd; khu;r; khjj;jpw;fhd fl;ll thlif &gh. 2000 nrYj;j Ntz;bAs;sJ

Ntz;lg;gLtJ :

a+j; tpisahl;Lf; fofj;jpd; 2016.03.31 ,y; Kbtile;j tUlj;jpw;fhd tUkhdf; $w;wpidj;

jahupf;f. ^02 Gs;spfs;&

(iii) ry;khd; tzpfj;jpd; 2015.12.31 Mk; jpfjpf;fhd guPl;ir kPjp gpd;tUkhW :

tuT (&gh) nryT (&gh)

nfhs;tdT

tpw;gid

fl;llk; - fpuaj;jpy;

cgfuzk; - fpuaj;jpy;

2015.01.01 fl;llj;Nja;T Vw;ghL

2015.01.01 - ruf;fpUg;G nfhLj;j fopT

ngw;w fopT

fhg;GWjp

tpsk;guk;

15] tq;fpf; fld;

tq;fpf; fld; tl;b

fld;gl;Nlhu;

fld;nfhLj;Njhu;

fhR

2015'01'01 ,y; %yjdk;

450 000

300 00050 000

12 000 1000

5 500 25 000

7 50018 000

29 500

898 500

590 000

30 000

5 500

50 000

23 000

200 000

898 500

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 17: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 139 -- 8 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Nkyjpfj; jfty;fs; gpd;tUkhW :

(i) 2015.12.31 y; ,Wjp ,Ug;gpd; ngWkjp &gh. 12 000 MFk;.

(ii) fld;ghl;Nlhupy; &gh. 2000 j;ij mwtplKbahf; fldhfg; gjptopj;jy; Ntz;Lk;.

(iii) fl;llq;fs;> cgfuzq;fs; vd;gtw;wpw;F tUlhe;jk; fpuaj;jpy; 10] ngWkhdj; Nja;T

nra;ag;gly; Ntz;Lk;.

Ntz;lg;gLtJ :

(m) 2015.12.31 Mk; jpfjp Kbtile;j tUlj;jpw;fhd ,yhgel;lf; $w;W ^04Gs;spfs;& (M) 2015.12.31 cs;sthwhd epjpepyikf; $w;W ^04Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 12 Gs;spfs;&

* * *

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - tzpfKk; fzf;fPl;Lf; fy;tpAk;

Page 18: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 140 -- 1 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

^61& Gtpapay; tpdhj;jhs; fl;likg;G

tpdhj;jhs; I - Neuk; 01 kzpj;jpahyk;.

40 Gwtatif tpdhf;fs; nfhz;lJ. vy;yh tpdhf;;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

fl;lhakhFk;. xU tpdhTf;F 01 Gs;sp tPjk; nkhj;jg; Gs;spfs; 40.

tpdhj;jhs; II - Neuk; 02 kzpj;jpahyq;fs;. nkhj;jg; Gs;spfs; 60.

,t;tpdhj;jhs; gFjp I, gFjp II vDk; ,U gFjpfisf; nfhz;lJ.

gFjp I - fl;lhakhdJ. 1:50000 ,ltpsf;fg; glk;> ,yq;if kw;Wk; cyfg;

glj;jpy; glf;Fwpg;G njhlu;Gila tpdhthFk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 20.

(1:50000 ,ltpsf;fg; glf; Fwpg;gpw;F - 10 Gs;spfs;. ,yq;if glf;

Fwpg;gpw;F 05 Gs;spfs;. cyfg; glf; Fwpg;gpw;F - 05 Gs;spfs;)

gFjp II - fl;likg;Gf; fl;Liu tif tpdhf;fs; 7 If; nfhz;lJ. mjpy; 4 ,w;F

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Gs;spfs; 40 MFk;.

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gy;Nju;T tpilj;jhs; toq;fg;gLk;.)

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3. mT];jpNuypahTf;F cupj;jhd fz;l Nkilapy;; .................................... jPT mike;Js;sJ.

(gg;Gth epA+fpdpah/ rPnry;];/ jha;thd;)

4. kl;fsp fye;j nrk;G+uhd; kz; .................................... gapupl kpfTk; Vw;wJ. (Njapiy/ ,wg;gu;/ njd;id)

5. ,yq;ifapy; thfd nghUj;jy; ifj;njhopw;rhiy .................................... gpuNjrj;jpy; mike;Js;sJ.

(mk;ghe;Njhl;il/ gs;Nsfy/ nghy;fhnty)

6. Gtpapd; ,aw;if tsq;fSs; .................................... kPsg; gad;gLj;jf;$ba tskhFk;.

(capu;r; Rtl;L vupnghUs;/ fhL/ ePu;)

7. .................................... milaw; ghiw tifiar; rhu;e;jjhFk;. ([pg;rk;/ fhuPak;/ gNrhy;l;)

- 1 -

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^61& Gtpapay; tpdhj;jhs; fl;likg;G

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40 Gwtatif tpdhf;fs; nfhz;lJ. vy;yh tpdhf;;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

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2. Gtp tspkz;ly ntg;gk; mjpfupg;gjpy; jhf;fk; nrYj;Jk; gr;irtPl;L thAf;fSs; gpujhd thA

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Page 19: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 141 -- 2 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

8. nfutygpl;ba> Eiur;Nrhiy Mfpa ,lq;fspy; .................................... kpd; epiyak; mike;Js;sJ.

(mdy;/ fhw;W/ #upa)

9. 2012 Fbrd tPl;L fzpg;gPl;bd;gb ,yq;ifapd; rdj;njhif tsu;r;rp tPjk; .................................... MFk;.

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10. fpof;fhrpa fiuNahuj;jpw;F mg;ghy; gRgpf; rKj;jpuj;jpy; cUthFk; Gay; ................................... vDk;

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÷ 11 njhlf;fk; 15 tiu jug;gl;Ls;s $w;Wfis thrpj;J> mit rupahapd; 'r" ,idAk; gpioahapd;

'gp" ,idAk; Rw;wp tl;lkpLf.

11. Gtpikaj;jpw;Fk; %bf;Fk; ,ilNa $w;wd;Ngu;f; njhlu;r;rpapd;ik mike;Js;sJ. r/gp

12. Gtp eLf;fj;jpd; tpisTfspy; xd;whf Gtpf; Nfhstfj;jpDs; cilTfs;> gpsTfs; vd;gd

Vw;gLfpd;wd. r/gp

13. khdpl mgptpUj;jpr; Rl;nlz; fzpg;gPl;bd;NghJ gpwg;gpy; MAs; vjpu;ghu;g;G> vOj;jwpT> nfhs;tdT

rf;jp vd;gtw;Wld; jdpegu; nkhj;jj Njrpa cw;gj;jpAk; ftdj;jpy; nfhs;sg;gLfpd;wJ. r/gp

14. epuy;tupg; glq;fspy; epuypd; cauk;> mfyk; vd;gtw;wpd; %yk; mjd; ngWkhdk;

gpujpgypf;fg;gLfpd;wJ. r/gp

15. gpwg;G> ,wg;G> ,lg;ngau;T vd;gd cyf rdj;njhif khw;wj;jpy; jhf;fk; nrYj;Jfpd;wd. r/gp

÷ 16 njhlf;fk; 20 tiuapyhd tpdhf;fspy; 'm" kw;Wk; 'M" Mfpa ,U epuy;fs; jug;gl;Ls;sd. mt;tpU

epuy;fSs; 'm" epuYf;Nfw;g 'M" epuiyg; nghUj;jpdhy; tUk; rupahd tpilfisf; Fwpj;J epw;Fk;

,yf;fj;jpidg; Gs;spf;Nfhl;by; vOJf.

16. ,yq;ifapy; ghuk;gupaf; ifj;njhopy;fs; rpy ,lk;ngWk; ,lq;fs; 'm" epuypYk; ghuk;gupaf;

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2' Nue;ij gpd;dy; B - ujhtLd;d

3' gpuk;G Ntiyfs; C - mk;gyhq;nfhl

4' gpj;jis myq;fhug;nghUl;fs; D - nfhf;fiy

(1) ABCD (2) DCAB (3) BDCA (4) DBCA (..........)

17. ,yq;ifapy; fhzg;gLk; fdpa tiffs; rpy 'm" epuypYk; mtw;wpd; %ykhd cw;gj;jpfs; 'M"

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'm" 'M"

1' fNahypd; A - fbfhur; rl;lk;

2' fhuPak; B - gPq;fhd; nghUl;fs;

3' ,uj;jpdk; C - fz;zhb cw;gj;jpfs;

4' rpypf;fh kzy; D - jPe;ij (rhak;) cw;gj;jpfs;

(1) BCDA (2) BDAC (3) CBDA (4) DCBA (..........)

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Page 20: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 142 -- 3 -

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18. cyfpd; gpujhd vupkiyfs; rpy 'm" epuypYk; mit mike;Js;s jPTfs; 'M" epuypYk; jug;gl;Ls;sd.

,tw;iwr; rupahfg; nghUj;jpdhy; tUk; tpiliaj; njupT nra;f.

'm" 'M"

1' gpdhl;Lg;Ngh A - ag;ghdpa jPTfs;

2' gpA+[pahkh B - I];yhe;J

3' vl;dh C - gpypg;igd; jPTfs;

4' n`f;yh D - rprpypj; jPT

(1) ABDC (2) ACBD (3) CABD (4) CADB (..........)

19. ,yq;ifapy; td [Ptuhrpfspd; Gfyuz;fs; fhzg;gLk; ,lq;fs; rpy 'm" epuypYk; mtw;Ws;

ghJfhf;fg;gLk; ghJfhg;G tiffs; 'M" epuypYk; fhl;lg;gl;Ls;sd. ,tw;iwr; rupahfg; nghUj;jpdhy;

tUk; tpiliaj; njupT nra;f.

'm" 'M"

1' rpq;fuh[ tdk; A - Njrpa G+e;Njhl;lk;

2' tpf;Nlhupah B - cau; ,aw;if muz;

3' N`hl;ld; rkntsp C - mga G+kp

4' ahy D - td xJf;F

(1) ABCD (2) BCDA (3) CDBA (4) DCAB (..........)

20. ,yq;if 1(50"000 ,ltpsf;fg; glnkhd;wpy; mlq;Fk; jfty;fs; rpy 'm" epuypYk; mit ,ltpsf;fg;

glj;jpy; fhl;lg;gl;Ls;s ,lq;fs; 'M" epuypYk; jug;gl;Ls;sd. ,U epuy;fisAk; nghUj;jpdhy; tUk;

tpiliaj; njupT nra;f.

'm" 'M"

1' ,ltpsf;fg; glg; ngau; A - cs; vy;iyf; NfhL

2' ngsjpf> fyhrhu mk;rq;fs; B - ntsp vy;iyapd; fPo; Xuk;

3' msTj;jpl;lk; C - ntsp vy;iyapd; Nky; Xuk;

4' Njrpa Ml;$Wfs; D - glj;jpd; Kfg;G

(1) CDAB (2) CDBA (3) CABD (4) DCBA (..........)

÷ 21 Kjy; 25 tiuahd tpdhf;fspd; ,ilntspfSf;Fg; nghUj;jkhd nrhw;fis ,l;Lg; G+uzg;gLj;Jf.

21. fly; kl;lj;jpypUe;J 12 Kjy; 50 tiuapyhd fpNyhkPw;wu; cauk; tiuapy; gue;Js;s tspkz;lyg;

gil .............................................. vdg;gLk;.

22. ,yq;ifapd; Njapiyf; nfhs;tdtpy; <LgLk; gpujhd ehLfs; rhu;e;Js;s tyak; ....................................... vd miof;fg;gLfpd;wJ..

23. ru;tNjr tu;j;jfk; kw;Wk; Nghf;Ftuj;J trjpfspd; mbg;gilapy; ,Uk;G> cUf;Ff; ifj;njhopy;fs;

epiyngw;Ws;s ehnlhd;whf .............................................. mwpKfg;gLj;jg;gl;Ls;sJ.

24. ehnlhd;wpd; ,dk;> rkak; kw;Wk; Vw;Wkjp rhu;e;j jfty;fis ntspg;gLtjw;Fg; nghUj;jkhdJ .............................................. tiuG MFk;.

25. 1(50"000 ,ltpsf;fg; glq;fisj; jahupf;Fk;NghJ .............................................. vwpak; gad;gLj;jg;

gl;Ls;sJ.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 21: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 143 -- 4 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

÷ 26 Kjy; 28 tiuapyhd tpdhf;fSf;F tpilaspg;gjw;F

jug;gl;Ls;s ,yq;ifg; GwTUtg; glj;jpidg; gad;gLj;Jf.

26. ,yq;ifapy; nfhf;Nfh gapu; mjpfk; Nkw;nfhs;sg;gLk;

khtl;lj;jpidf; fhl;Lk; vOj;J .................... MFk;..

27. ,yq;ifapy; ngw;Nwhypar; Rj;jpfupg;G epiyak; mike;Js;s

khtl;lj;jpidf; Fwpf;Fk; vOj;J .................... MFk;.

28. fhw;Wr; rf;jp %yk; kpd; cw;gj;jp ,lk;ngWk; myF (unit) mike;Js;s khtl;lk; .................... MFk;.

÷ 29 Mk; 30 Mk; tpdhf;fSf;F tpilaspg;gjw;F fPo; jug;gl;Ls;s tiugpidg; gad;gLj;Jf.

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00.20.40.60.81.01.21.41.61.82.02.22.42.62.83.0%

1871

1881

1891

1901

1911

1921

1931

1946

1953

1963

1971

1981

2001

2012

,yq;ifapy; cs;ehl;L rdj;njhiff; fzpg;gPL Mz;Lfspy;

nghJthd tUlhe;j mjpfupg;G tPjk;

tUlhe;j mjpfupg;G tPjk;

(%)

tUlk;

29. cau; rdj;njhif tsu;r;rpnahd;wpidg; gjpTnra;Js;s cs;ehl;L rdj;njhif fzpg;gPl;bd; Muk;g

Mz;L .................. MFk;.

30. rdj;njhif tsu;r;rp njhlu;e;Jk; tPo;r;rpapidf; fhl;Ltjw;F Muk;gpj;j fzpg;gPl;L Mz;lhf ..................

,idf; Fwpg;gplyhk;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 22: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 144 -- 5 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

÷ 31 Kjy; 40 tiuahd xt;nthU tpdhTf;Fk; jug;gl;Ls;s ehd;F tpilfSs; rupahd my;yJ kpfTk;

nghUj;jkhd tpilapidj; njupTnra;J> mjw;Fupa ,yf;fj;jpid cupa Gs;spf;Nfhl;by; vOJf.

31. mdu;j;j Kfhikj;Jt nranyhOq;F tl;lKiwf; (circle) Nfw;g mdu;j;jq;fSf;F cl;gl;l kf;fspd;

ghJfhg;gpid cWjpg;gLj;jy; ,lk;ngWk; re;ju;g;gk; ahJ?

^1& ,optsthf;Fjy;. ^2& Kd;Ndw;ghL.

^3& toik epiyf;F cl;gLj;jy;. ^4& mtjhdk; nrYj;jy;. (..........)

32. kz;rupT> nts;sg;ngUf;F> tul;rp> #whtsp Mfpa mdu;j;jq;fs; ,yq;ifapy; $Ljyhf ,lk;ngWk;

khtl;lq;fs; ehd;fpidAk; xOq;F Kiwapy; fhl;LtJ>

^1& fz;b> fhyp> khj;jis> kd;dhu;.

^2& Etnuypah> nfhOk;G> mk;ghiw> Gj;jsk;.

^3& gJis> jpUNfhzkiy> kl;lf;fsg;G> mk;ghiw

^4& Nffhiy> fSj;Jiw> mk;ghe;Njhl;il kl;lf;fsg;G (..........)

33. 1972 khdpl #oy; njhlu;ghd If;fpa ehLfs; jhgdj;jpd; khehL eilngw;w efuk;

^1& iwNahbn[dpNuh. ^2& fpNahl;Nlh.

^3& ];nlhf;N`hk;. ^4& Nfhg;gNdfd;. (..........)

÷ 34 Mk; 35 Mk; tpdhf;fSf;F tpilaspf;f gpd;tUk; $w;Wfspidg; gad;gLj;Jf.

A - Gtpntg;gk; mjpfupj;jy;.

B - #upa rf;jpg; ghtid.

C - ghjfkhd fhyepiy mk;rq;fs; ,lk;ngwy;.

D - capu;r; Rtl;L vupnghUs; Fiwtiljy;.

34. xU fhuzpapd; mjpfupg;G kw;nwhU fhuzpapd; kPJ Neubj; jhf;fj;ij Vw;gLj;Jk; $w;Wf;fs; ,uz;bidf;

nfhz;l tpil

^1& A, B ^2& B , D ^3& A , C ^4& D , C (..........)

35. xU fhuzpapd; mjpfupg;G kw;nwhU fhuzpapd; FiwjYf;Ff; fhuzkhd $w;Wf;fs; ,uz;bidf;

nfhz;l tpil

^1& B , D ^2& A , D ^3& C , D ^4& A , C (..........)

36. jho;epy rkntspg; gpuNjrj;jpy; MW nkJthfg; ghAk;NghJ Mw;wpdhy; nfhz;Ltug;gLk; milaw;

nghUl;fisg; gbatpLtjdhy; cUthFk; ,ltpsf;ftpay; epy cUtk;

^1& rJg;G epyk; ^2& jPT ^3& gpd;dpa MW ^4& fopKfk; (..........)

37. cyfpy; kiof;fhl;Lf; (Af) fhyepiy epyTk; ehLfis khj;jpuk; nfhz;l njhFjp>

^1& gpNwrpy;> ,e;jpah> vfpg;J> JUf;fp.

^2& gpNwrpy;> ypgpah> rPdh> njd; Mgpupf;fh.

^3& gpNwrpy;> ,e;NjhNdrpah> jd;]hdpah> nkf;rpf;Nfh.

^4& gpNwrpy;> kNyrpah> Nghu;j;Jf;fy;> njd; Mgpupf;fh. (..........)

38. cyfpy; ,aw;if ,wg;gu; cw;gj;jpapy; 95% tPjkstpid toq;Fk; gpuNjrq;fis cs;slf;fpa

njhFjpahdJ>

^1& njd;dhrpa kw;Wk; njd; mnkupf;f ehLfs;.

^2& njd;dhrpa kw;Wk; njd;fpof;fhrpa ehLfs;.

^3& njd;dnkupf;f kw;Wk; fpof;fhgpupf;;f ehLfs;.

^4& njd;fpof;fhrpa kw;Wk; fpof;fhgpupf;f ehLfs;. (..........)

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 23: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 145 -

- 6 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

39. ,yq;ifapd; tlfpof;Fg; gpuNjrq;fSf;F #whtspg; ghjpg;Gf;fs; mjpfk; ,lk;ngWk;

fhyg;gFjpahdJ>

^1& nrg;nlk;gu; Kjy; xf;Nlhgu; tiu. ^2& Nk Kjy; nrg;nlk;gu; tiu.

^3& xf;Nlhgu; Kjy; bnrk;gu; tiu. ^4& bnrk;gu; Kjy; [dtup tiu. (..........)

40. ,yq;ifapd; fyhrhu kuGupikfSs; njhl;Lzuf;ff;$ba> njhl;Lzu Kbahj fyhrhu kuGupikfis

xOq;FKiwahff; nfhz;l tpil>

^1& G+e;Njhl;lk; - khdplf; fUiz

^2& tpUe;Njhk;gy; (cgrupg;G) - gz;ila efu;

^3& rPfpupah - jyjh khspif

^4& gzpTs;s (fPo;g;gbT) - khdpl nfsutk; (..........)

* * *

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 24: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 146 -- 7 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

(61) Gtpapay;tpdhj;jhs; II

gFjp I01. (m) jq;fSf;F toq;fg;gl;Ls;s 1(50"000 ,ltpsf;fg; glj;jpd; gFjpapid ed;F mtjhdpj;J

Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf. tpilfis vOJtjw;F jq;fSf;F toq;fg;gl;Ls;s

jhspid (gf;fk; ..............) gad;gLj;Jf.

÷ ,y ^⁄& Kjy; ^¤& tiuahd tpdhf;fSf;Fg; nghUj;jkhd tpilfspid milg;Gf;Fs; ,Ue;J

njupTnra;J vOJf.

(i) glj;jpy; A-B Nfhl;bd; %yk; fhl;lg;gl;Ls;s ,ltpsf;ftpay; mk;rk; ahJ?

(RtL / Mw;Wr; rkntsp / FtpTr; rha;T)

(ii) 'C' vOj;jpdhy; fhl;lg;gLk; rJukhd gpuNjrj;jpy; fhzg;gLk; tbfhw; ghq;F ahJ?

(mspailg;G /Miu / kuepfu;)

(iii) rdj;njhifg; guk;gy; $Ljyhff; fhzg;gLk; gpuNjrk; ahJ?

(tlNky; /njd;fPo; / njd;Nky;)

(iv) 'J' vOj;jpdhy; fhl;lg;gl;Ls;s mk;rk; vJ?

(fhL /gw;iwf; fhL / Nridg;gapu;)

(v) 'D' ,ypUe;J 'E' tiuapyhd KwpNfhl;bdhy; fhl;lg;gl;Ls;sJ ahJ?

(efu vy;iy /xw;iwabg; ghij / khl;Ltz;bg; ghij)

(vi) 'H' vOj;jpdhy; fhl;lg;gl;Ls;s rJukhd gpuNjrj;jpy; gue;Js;s tu;j;jfg; gapu; ahJ?

(vii) 'G' vOj;J Fwpf;Fk; rJukhd gFjpapy; kf;fSf;F nghJr;Nritapid toq;Fk; epWtdk;

xd;wpidg; ngaupLf.

(viii) glj;jpy; 'F' vOj;J Fwpj;Jf; fhl;Lk; gFjpapy; ,sQ;rptg;G epwk; Fwpg;gJ ahJ?

(ix) glg;gpuNjrj;jpy; njd;Nkw; gFjpapy; Gifapuj tPjpnahd;wpd; xU gFjp fhzg;gLfpd;wJ. mjd;

ePsk; vj;jid fpNyh kPw;wu;fshFk;?

(x) glj;jpy; fPo;g; gFjpapy; fhl;lg;gl;Ls;s FWf;Fntl;L Kfj;jpid (gf;fg; ghu;it) ed;F

mtjhdpj;J mt;ntl;LKfk;> glj;jpy; fhl;lg;gl;Ls;s X-Y , W-Z Mfpa NfhLfspy; vjw;FupaJ

vd tpilg; gf;fj;jpy; cupa ,lj;jpy; Fwpg;gpLf.

^1‹1010 Gs;spfs;&

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 25: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 147 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

01. (m)

X

Y

Z

W

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F

G

F

C

B N

A

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- 148 -- 9 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

FWf;F ntl;L Kfk; (gf;fg; ghu;it)

MW

300400

500600700

M

(M) jq;fSf;F toq;fg;gl;Ls;s cyfg; GwcUtg; glj;jpid ed;F mtjhdpj;J fPNo jug;gl;Ls;s

tpdhf;fSf;F tpil jUf.

(i) glj;jpy; Fwpj;Jf; fhl;lg;gl;Ls;s A, B, C Mfpa ejpfSs; 'nthy;fh" ejpapidf; Fwpf;Fk;

vOj;J vJ?

(ii) glj;jpy; D, E, F Mfpa vOj;Jf;fspy; 'gpudP];" kiyj;njhlupidf; Fwpf;Fk; vOj;J vJ?

(iii) glj;jpy; G, H, J Mfpa Mw;Wr; rkntspfSs; new;nra;if eilngWk; Kf;fpa gpuNjrkhd

'rf;fpukd;Nwh" rkntspapidf; Fwpg;gJ vt;ntOj;J?

(iv) glj;jpy; K, L, M vOj;Jf;fspdhy; fhl;;lg;gl;Ls;s gpuNjrq;fSs; '`upf;Nfd;" vDk; Gay; jhf;fk;

nrYj;Jk; gpuNjrj;jpidf; Fwpg;gJ ve;j vOj;J?

(v) P, Q, R Mfpa vOj;Jf;fspdhy; Fwpj;Jf; fhl;lg;gLk; ehLfSs; Nkhl;lu; thfd cw;gj;jpapy;

Kf;fpaj;Jtk; ngw;w njd; nfhupahtpidf; Fwpf;Fk; vOj;J vJ? ^05 Gs;spfs;&

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 27: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 149 -- 10 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

(,) jq;fSf;F toq;fg;gl;Ls;s ,yq;ifg; GwTUg; glj;jpid ed;F mtjhdpj;J gpd;tUk; tpdhf;fSf;F

tpil vOJf.

(i) glj;jpy; A, B, C vOj;Jf;fspdhy; fhl;lg;gl;Ls;s ,lq;fSs; rq;fkd;fe;j Kidapidf; Fwpf;Fk;

vOj;J vJ?

(ii) glj;jpy; D, E, F Mfpa vOj;Jf;fspdhy; fhl;lg;gLk; jPTfSs; 'eapdh jPtpidf; Fwpf;Fk; vOj;J

vJ?

(iii) glj;jpy; G, H, J vOj;Jf;fspdhy; fhl;lg;gl;Ls;s khtl;lq;fSs; rpW Vw;Wkjpg; gapu; ngUksT

tpisAk; khj;jis khtl;lj;jpw;Fupa vOj;J ahJ?

(iv) glj;jpy; K, L, M Mfpa ,lq;fSs; 'fNahypd;" fdpag; gLf;ifia mjpfk; nfhz;Ls;s

kPl;bahnfhilapidf; Fwpf;Fk; vOj;J vJ?

(v) glj;jpy; P, Q, R Mfpa efuq;fspy; Guhjd> cy;yhrg; gaz tyaj;ijr; rhu;e;j nghyd;dWit

efiuf; Fwpg;gJ vt;ntOj;jhFk;? ^05 Gs;spfs;&

(,)

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 28: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 150 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

- 11 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

gFjp II02.

fz;l XLfw;Nfhsk;

fw;Nfhsk;

rKj;jpuk;

fPo; %b

C

A

D

E

B

÷ Gtpf; fw;Nfhsj;jpd; fl;likg;G cUtk; NkNy jug;gl;Ls;sJ.

(i) Nky; jug;gl;Ls;s B, D vOj;Jf;fs; Fwpf;Fk; gFjpfs; ahit vd;gij xOq;FKiwapy;

Fwpg;gpLf. ^02 Gs;spfs;&

(ii) (a) cUtj;jpy; C ,dhy; fhl;lg;gl;Ls;s Gtpapd; Xl;bidAk;> %biaAk; NtWgLj;Jk; vy;iy

ahJ? ^01 Gs;sp&

(b) Gtp Xl;bd; tpNrl mk;rq;fs; ,uz;bidf; Fwpg;gpLf. ^02 Gs;spfs;&

(iii) (a) Gtpf; fw;Nfhsj;jpdhy; kdpjDf;Ff; fpilf;Fk; gad;fs; ,uz;L jUf. ^02 Gs;spfs;&

(b) kdpj nraw;ghLfspdhy; fw;Nfhsj;jpw;F Vw;gLk; ,uz;L #oy; ghjpg;Gf;fspid

tpsf;Ff. ^03 Gs;spfs;&

03. (i) ,yq;ifapy; gpd;tUk; xt;nthU gapu;r;nra;iff;Fupa Muha;r;rp epiyaq;fs; mike;Js;s

,lq;fisf; Fwpg;gLf.

A - go tiffs; B - rpW Vw;Wkjpg; gapu;fs; ^02 Gs;spfs;&

(ii) gog; gapu;r;nra;if ,yq;ifapd; nghUshjhuj;jpy; Kf;fpaj;Jtk; ngWk; tpjj;ij %d;W tplaq;fs;

%yk; Fwpg;gpLf. ^03 Gs;spfs;&

(iii) rpW Vw;Wkjpg; gapu;r;nra;if tpUj;jpf;F murpdhy; Nkw;nfhs;sg;gl;Ls;s eltbf;ifs; ,uz;bid

tpsf;Ff. ^05 Gs;spfs;&

04.

fdpa

tsq;fs;A B

(i) ,yq;ifapy; fdpa tsq;fspd; tifg;gLj;jy;

tupg;glj;jpy; fhl;lg;gl;Ls;sJ. mjpy; A, B Mfpatw;wpdhy; fhl;lg;gLk; gpujhd tiffs;

,uz;bidg; ngaupLf. ^02 Gs;spfs;&

(i) ,yq;ifapy; fhzg;gLk; fdpa tsq;fspy;

%d;W A, B, C vdf; fPNo jug;gl;Ls;sJ. mf;fdpa

tsq;fs; gue;Js;s gpuNjrq;fs; xt;nthd;W tPjk;

Fwpg;gpLf.

A - fhuPak; - '''''''''''''''''''''''''''''

B - ,uj;jpdk; - '''''''''''''''''''''''''''''

C - ,y;kidl; - ''''''''''''''''''''''''''''' ^03 Gs;spfs;&

(iii) fdpa tsq;fspd; mbg;gilapy; cyfpy; gpujhd cw;gj;jpf; ifj;njhopypidg; ngaupl;L>

mt;Tw;gj;jpf; ifj;njhopypd; etPd Nghf;Ffs; ,uz;bidr; RUf;fkhf tpsf;Ff.

^05 Gs;spfs;&

(ii)

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- 151 -- 12 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

05. cyf rdj;njhifapd; tsu;r;rp

gpy;ypad; Mz;L,ul;bg;ghtjw;F vLj;Jf;nfhs;sg;gl;l

fhyk; (tUlk;)

1 1800 -

2 1930 130

3 1960 30

4 1975 15

5 1987 12

6 1999 12

7 2013 14

÷ cyf rdj;njhif ,ul;bg;ghf tsu;r;rpaile;Js;sik njhlu;ghd juTfs; NkNy ml;ltizapy;

jug;gl;Ls;sd.

(i) jug;gl;Ls;s juTfis Muha;e;J cyf rdj;njhif tsu;r;rp njhlu;ghff; fpilf;ff;$ba ,uz;L

mk;rq;fisf; Fwpg;gpLf. (02 Gs;spfs;)

(ii) cyf rdj;njhifapd; rkdw;w guk;gypy; jhf;fk; nrYj;jpAs;s gpujhd fhuzpfs; %d;wpid

cjhuzq;fSld; tpsf;Ff. (03 Gs;spfs;)

(iii) taJ Kjpu;e;Njhu; rdj;njhif gbg;gbahf cau;tiljy; ,yq;ifapd; rdj;njhiff; fl;likg;gpy;

mtjhdpf;ff;$ba mz;ikf;fhy Nghf;nfhd;whFk;.

a - rdj;njhif KJikailjy; vd;gjdhy; fUjg;gLtJ ahJ? (02 Gs;spfs;)

b - rdj;njhif KJikailjyhy; ,yq;if vjpu;fhyj;jpy; Kfq;nfhLf;f Ntz;ba

gpur;rpidfs; ,uz;bid tpsf;Ff. (03 Gs;spfs;)

06. (i) mgptpUj;jpapid mstPL nra;tjw;fhfg; gad;gLj;jg;gLfpd;w etPd mstPl;L Kiwfs; ,uz;bidg;

ngaupLf. (02 Gs;spfs;)

(ii) ,yq;ifapd; fy;tpj;Jiw mgptpUj;jpf;F mz;ikf; fhyq;fspy; Nkw;nfhs;sg;gl;Ls;s eltbf;iffs;

%d;wpidf; Fwpg;gpLf. (03 Gs;spfs;)

(iii) jw;fhyj;jpy; epiyNgz; mgptpUj;jp mZFKiw njhlu;ghf $Ljy; ftdk; nrYj;jg;gLtjw;fhd

fhuzpfs; ,uz;bid tpsf;Ff. (05 Gs;spfs;)

07. (i) ,aw;if ,lu; vd;gjdhy; fUjg;gLtJ ahJ? (02 Gs;spfs;)

(ii) ,yq;iff;F mjpfk; jhf;fk; Vw;gLj;Jk;

^A& Gtpr;rupjtpay; uPjpahd ,lu;fs; ,uz;bidAk;

^B& fhyepiyapay; uPjpahd ,lu; xd;wpidAk;

ngaupLf. (03 Gs;spfs;)

(iii) ,aw;if mdu;j;jq;fspd; jhf;fk; jPtpukiltjpy;> kdpj eltbf;iffs; vt;thW jhf;fk;

nrYj;Jfpd;wd vd;gij ,uz;L cjhuzq;fs; %yk; tpsf;Ff.

(05 Gs;spfs;)

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 30: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 152 -- 13 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

08. Gtpf; fjpu;tPrypid tspkz;lyk; cwpQ;rpf; nfhs;tjd; %yk; cUthFk; gr;irtPl;L thAg;

Nghu;itapdhy; Gtpapy; capupdq;fs; tho;tjw;Nfw;w ctg;ghd tspkz;lyk; cUthfpAs;sJ. vdpDk;

kdpj eltbf;iffspd; fhuzkhf gr;irtPl;L thAg;Nghu;itapd; ghJfhg;gpw;F ghupa mr;RWj;jy;fs;

Vw;gl;Ls;sd.

(i) ,aw;ifahfj; Njhw;wk;ngWk; gr;irtPl;L thAg; Nghu;it Gtp capupdq;fspd; epiyj;jpUg;gpw;F

vt;thW cjtpahf mikfpd;wJ? (02 Gs;spfs;)

(ii) ,aw;ifahd gr;irtPl;L thAg;Nghu;itf;F mr;RWj;jiyj; jPtpug;gLj;Jtjpy; jhf;fk; nrYj;Jk;

kdpj eltbf;iffs; ,uz;bidf; Fwpg;gpl;L> mtw;Ws; xd;W gw;wp RUf;fkhf tptupf;Ff.

(03 Gs;spfs;)

(iii) ,aw;ifahd gr;irtPl;L thAg;Nghu;itapd; nraw;ghl;bw;F mr;RWj;jiyj; jPtpug;gLj;Jk; kdpj

eltbf;iffisf; Fiwj;Jf;nfhs;tjw;F gpd;gw;wf;$ba topKiwfs; ,uz;bid Fwpg;gpl;L>

cjhuzq;fs; nfhz;L tpsf;Ff. (05 Gs;spfs;)

* * *

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Gtpapay;

Page 31: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 153 -- 1 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

^62& Fbapaw; fy;tp

tpdhj;jhs; fl;likg;G

tpdhj;jhs; I - Neuk; 01 kzpj;jpahyk;.

gy;Nju;T tpdhf;fs; 40 ,idf; nfhz;lJ. vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F 01 Gs;sp tPjk; nkhj;jk; 40 Gs;spfs;

tpdhj;jhs; II -Neuk; 02 kzpj;jpahyq;fs;. nkhj;jk; 60 Gs;spfs;.

Kjyhk; tpdh fl;lhak; vd;gJld;> RUf;fkhd tpilaspf;fNtz;ba 10

tpdhf;fisf; nfhz;lJ. xU tpilf;F 02 Gs;spfs; tPjk; 20 Gs;spfs;

toq;fg;gLk;.

Vida fl;likg;G tpdhf;fs; 06 ,y; 04 tpdhf;fSf;F tpilaspj;jy; mtrpak;.

xU tpdhTf;F 10 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jk; 40 Gs;spfs; toq;fg;gLk;.

,Wjpg; Gs;spfisf; fzpj;jy; (tpdhj;jhs; I = 40 tpdhj;jhs; II = 60 ,Wjpg;Gs;sp = 100

tpdhj;jhs;; Iftdpf;f :

* vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil jUf.

* rupahd my;yJ kpfg; nghUj;jkhd tpiliaj; njupe;njLf;f. (guPl;irapy; tpil vOJtjw;F

gy;Nju;T tpilj;jhs; toq;fg;gLk;.)

1. tspkhriljypy; jhf;fj;jpid Vw;gLj;Jk; ,aw;if nraw;ghL>

(1) fopTfis ntspaply;. (2) fhlopg;G. (3) G+kpajpu;r;rp Vw;gly;. (4) kzw;Gay; Vw;gly;.

2. kdpjdpd; rfy nraw;ghLfs; kw;Wk; vz;zq;fs;> tpUg;gq;fSf;Nfw;g jkJ tho;f;ifapid

mikj;Jf;nfhs;tjid mwpKfg;gLj;JtJ>

(1) tho;f;iff; Nfhyk;. (2) fyhrhuk;. (3) xOf;f newp. (4) Mzhjpf;fk;.

3. ghuhSkd;w Ml;rpKiwapd; murpay; epiwNtw;Wj; JiwahdJ>

(1) rdhjpgjpia Kjd;ikahff; nfhz;l mikr;ruit.

(2) gpujkiu Kjd;ikahff; nfhz;l mikr;ruit. (3) murJiw rhu;e;j mjpfhupfs;.

(4) Nju;jy; %yk; njupe;njLf;fg;gLk; gpujpepjpfs;.

4. cw;gj;jp nra;ag;gLk; nghUl;fspd; (gz;lk;) rupahd tifg;gLj;jypidj; njupT nra;jhy; tUtJ>

(1) Efu;Tg; nghUl;fs;> nghUshjhug; nghUl;fs;> %yjdg; nghUl;fs;.

(2) Efu;Tg; nghUl;fs;> ,ilepiyg; nghUl;fs;> %yjdg; nghUl;fs;. (3) Efu;Tg; nghUl;fs;> ,ytrg; nghUl;fs;> %yjdg; nghUl;fs;.

(4) Efu;Tg; nghUl;fs;> ,ilepiyg; nghUl;fs;> nghUshjhug; nghUl;fs;.

New

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

Page 32: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 154 -- 2 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

5. gpd;tUk; $w;WfSs; 'mbg;gil cupik" vDk; vz;zf;fUtpid tpgupf;Fk; $w;W ahJ?

(1) kdpj cupik njhlu;ghd ru;tNjr gpufldj;jpy; Fwpg;gplg;gl;Ls;s midj;J cupikfs;.

(2) If;fpa ehLfs; jhgdj;jpdhy; Vw;Wf;nfhs;sg;gl;Ls;s kuGuPjpahd cld;gbf;iffspy;

(gpufldq;fspy;) (Optional protocol) Fwpg;gplg;gl;Ls;s cupikfs;. (3) kdpj cupikfspy; njupTnra;ag;gl;Ls;s murpay; ahg;gpDs; mlq;Fk; cupikfs;.

(4) ngUk;ghyhd ehLfspdhy; kdpj cupik gpufldj;jpw;F mD$ykhf Vw;ghL nra;ag;gl;Ls;s

cupikfs;.

6. epiykhWk; nghUshjhunkhd;wpd; gpujhd ,ay;nghd;W.

(1) ,yhg Nehf;Fila cw;gj;jp.

(2) nrhj;Jf;fspd; cupik muRf;FupajhFk;. (3) el;lkilAk; mur epWtdq;fis jdpahu;kakhf;Fjy;.

(4) cw;gj;jpf; fhuzpfspd; cupik> mur kw;Wk; jdpahu; JiwapdUf;Fupajhf khwy;.

7. ,yq;ifapy; cau; rl;lkhff; nfhs;sg;gLtJ>

(1) jz;lidr; rl;lk;. (2) murpay; ahg;Gr; rl;lk;. (3) Fw;wtpay; rl;lk;. (4) kdpj cupikfs; rl;lk;.

8. ,yq;ifapd; murpay; ahg;G rPu;jpUj;jq;fs; Vw;gLj;jg;gl;l xOq;FKiw>

(1) Nfhy;GWf;> Nrhy;gup> nlhd%u;> kdpq;. (2) Nfhy;GWf;> nlhd%u;> Nrhy;gup> kdpq;.

(3) Nfhy;GWf;> kdpq;> Nrhy;gup> nlhd%u;. (4) Nfhy;GWf;> kdpq;> nlhd%u;> Nrhy;gup.

9. ,yq;ifapy; mbg;gil cupikfs; kPwy; njhlu;ghd Kiwg;ghl;L tprhuiz Nkw;nfhs;Sk; mjpfhuk;

nfhz;l ePjpkd;wk;>

(1) cau; ePjpkd;wk.; (2) Nkd;KiwaPl;L ePjpkd;wk;. (3) Nky; ePjpkd;wk;. (4) khtl;l ePjpkd;wk;.

10. kdpj cupik njhlu;ghd ru;tNjr gpufldj;jpid mq;fPfupg;gjpy; jhf;fj;jpid Vw;gLj;jpa mz;kpj;j

fhuzp>

(1) Kjyhk; cyf Aj;jk;. (2) ,uz;lhk; cyf Aj;jk;. (3) U~;ag; Gul;rp. (4) gpuhd;rpag; Gul;rp.

11. murpay; ahg;gpd; gpujhd fhupaq;fisf; nfhz;l tpil>

(1) murNrit epu;thfk;> nfhs;if jahupg;G> rl;lj;jpid nraw;gLj;jy;.

(2) mgptpUj;jpj; jpl;lkply;> mur nfhs;if jPu;khdk;> rl;lj;jpidr; nraw;gLj;jy;. (3) rl;l Mf;fk;> tuT nryT jpl;lf; fl;Lg;ghL> epiwNtw;Wj;Jiwapidf; fl;Lg;gLj;jy;.

(4) rl;l Mf;fk;> rl;l nraw;ghL> mur Nrit epu;thfk;.

12. Rw;whly; ghJfhg;Gj; njhlu;ghd xU Fbkfdpd; flikahdJ>

(1) Rw;whly; ftu;r;rpf;F gq;fspg;G nra;jy;.(2) Rw;whly; ,og;gPl;bid kjpg;gPL nra;jy;. (3) Rw;whly; rl;lj;jpidr; nraw;gLj;jy;.(4) Rw;whlYld; fupridNahL nraw;gly;.

13. nghJg;ghij> nghJkf;fs; Rfhjhuk;> nghJr; Nritfs; Mfpatw;wpidg; gpuNjr kl;lj;jpy; nraw;gLj;Jk;

epWtdk;>

(1) khfhz rig. (2) kj;jpa muR. (3) cs;@uhl;rp kd;wq;fs;. (4) khtl;l nrayhsu; fhupahyak;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

Page 33: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 155 -- 3 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

14. Ml;rpahsu;fis [dehaf topf;F cl;gLj;jy; njhlu;ghd gpujhd nraw;ghLfspy; <Lglf;

$banjhd;whf ,Ug;gJ>

(1) Rje;jpukhd Clfq;fs;. (2) mur Nritahsu;fs;. (3) RNal;ir mikg;Gf;fs;. (4) murrhu;gw;w epWtdq;fs;.

15. ehnlhd;wpy; nghUshjhu kw;Wk; khdpl tsq;fspd; Kiwaw;w gad;ghl;bd; fhuzkhf mgptpUj;jpf;Fg;

ghjpg;G Vw;gLk;. ,e;epiyikapidj; jLg;gjw;fhd kpfTk; nghUj;jkhd nraw;ghL>

(1) [dehafkhd Ml;rp xd;wpid Vw;gLj;jy;.

(2) tpisjpwid tpUj;jpAwr; nra;jy;. (3) Kiwahd Kfhikj;Jtj;jpid Nkw;nfhs;sy;.

(4) ey;yhl;rpf; nfhs;ifapid nraw;gLj;jy;.

16. gy;fyhrhu r%fnkhd;wpy; ,zf;fg;ghlhd nraw;ghLfspd; Kf;fpaj;Jtk; ftdj;jpw; nfhs;sg;gLtjw;fhd

fhuzk;>

(1) ,dq;fSf;fpilNa ,zf;fg;ghl;bid Vw;gLj;jf;$bajhf ,Uj;jy;.

(2) ntspehLfspid Mf;fpukpg;G nra;af;$bajhf ,Uj;jy;. (3) Vida fyhrhuq;fSf;F cjtf; $bajhf ,Uj;jy;.

(4) Xu; ,dkhf vOr;rpngw KbAkhjy;.

17. rpW Kuz;ghLfisj; jPu;j;Jf; nfhs;tjw;F Fbkfd; xUtd; vd;w tifapy; njhlu;G nfhs;sNtz;ba

kpfTk; nghUj;jkhd epWtdk;>

(1) ePjthd; ePjpkd;wk;. (2) njhopyhsu; ePjpkd;wk;. (3) ,zf;f rig (rkj;j kz;ly). (4) khtl;l ePjpkd;wk;.

18. gpd;tUk; $w;WfSs; r%fr; #oYf;Fj; jPq;F Vw;gLj;Jk; tpiliaj; njupT nra;f.

(1) rka> ,d Nkhjy;fs; Vw;gly;. (2) nfhba> njhw;W Neha;fs; guTjy;. (3) capupdq;fspd; tho;tplk; mw;Wg; Nghjy;.

(4) Rj;jkhd ePupidg; ngw;Wf; nfhs;tjw;F mjpf nryT Vw;gly;.

19. 'FiwNfs; mjpfhup" (Ombutsman) vDk; epUthfk; njhlu;ghd ghuhSkd;w Mizahsu; gjtpapidj;

Njhw;Wtpj;jjd; Nehf;fk;>

(1) epiwNtw;W kw;Wk; epUthfr; nraw;ghLfspdhy; Vw;gLk; cupik kPwy;fspidj; jLj;jy;.

(2) epu;thfr; Nritfspd; mur Copau;fSf;F mtrpakhd topfhl;ly; MNyhridfis toq;Fjy;.

(3) kdpj cupikfs; kPwg;gLk;NghJ rl;l cjtpfis toq;Fjy;.

(4) epUthfj;Jf;F Vw;Gila rl;ljpl;lq;fisAk;> ahg;G cUthf;fj;jpidAk; topg;gLj;jy;.

20. rdehaf Ml;rp Kiwnahd;wpDs; vjpu;fl;rpnahd;wpdhy; Nkw;nfhs;s Ntz;ba mj;jpahtrpakhd

nraw;ghL>

(1) MSk; fl;rpapd; ew;nray;fis epiwNtw;wpf;nfhs;s cjTjy;.

(2) MSk; fl;rpapd; nray;fisj; njhlu;e;Jk; tpku;rpj;jy;. (3) MSk; fl;rpapdhy; ghuhSkd;wj;Jf;Fr; rku;g;gpf;Fk; gpNuuizfis vjpu;j;jy;.

(4) MSk; fl;rpapdhy; rku;g;gpf;fg;gLk; rl;ltiuGfSf;F thf;fspg;gjidj; jtpu;j;jy;.

21. gy;fyhrhu r%fnkhd;wpy; fyhrhu xUq;fpizg;gpw;F Ntfkhfj; jhf;fk; Vw;gLj;Jk; gpujhd fhuzp>

(1) xNu r%fj;jpw;Fs; gy;ypdf;FOf;fs; tho;jy;.

(2) cyfpd; ty;yuR ehLfs; rpW ehLfis Mf;fpukpg;Gr; nra;jy;. (3) G+Nfhskakhjy; kw;Wk; njhlu;ghly; njhopDl;gj;jpd; Kd;Ndw;wk;.

(4) fhyNthl;lj;Jf;F Vw;g ,d r%fq;fspilNa Vw;gLk; khw;wq;fs;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

Page 34: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 156 -- 4 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

22. njhopy; toq;Feu;> njhopyhsu; Mfpa ,Urhuhu;fSf;FkpilNa Njhd;Wk; njhopy; uPjpahd Kuz;ghLfisj;

jPu;j;Jf; nfhs;tjw;F kpfg; nghUj;jkhd nray; Kiw>

(1) mwpTiu toq;fy;. (2) ,zf;fg;ghL. (3) eLepiy tfpj;jy;. (4) rkhjhdk; Vw;gLj;jy;.

23. If;fpa ehLfs; jhgdj;jpd; ghJfhg;Gr; rigapd; uj;Jnra;Ak; mjpfhuk; (tPw;Nwh) nfhz;Ls;s ehLfspd;

njhFjp>

(1) If;fpa mnkupf;f FbauR> ngupa gpupj;jhdpah> N[u;kdp> rPdh> u~;ah.

(2) If;fpa mnkupf;f FbauR> ,j;jhyp> gpuhd;];> rPdh> u~;ah. (3) If;fpa mnkupf;f FbauR> [g;ghd;> rPdh> gpuhd;];> u~;ah.

(4) If;fpa mnkupf;f FbauR> rPdh> gpuhd;];> ngupa gpupj;jhdpah> u~;ah.

24. ,yq;ifapy; mjpfhug; gd;Kfg;gLj;jypy; njhlu;GgLj;jg;gl;ls;s Kf;fpa gpuhe;jpa Ml;rp myFfisf;

nfhz;Ls;s rupahd tpil>

(1) kj;jpa muR> khfhz rig> cs;@uhl;rp kd;wq;fs;.

(2) khfhzrig> gpuNjr rig> gpuNjr nrayhsu; gpupT. (3) gpuNjr nrayhsu; gpupT> efu rig> kj;jpa muR.

(4) khefu rig> kj;jpa muR> khfhz rig.

25. gpd;tUk; $w;WfSs; ,yq;ifapy; khfhzrig cUthf;fk; njhlu;ghd rupahd $w;Wfspidf; nfhz;l

tpil>

A - 13MtJ murpay; ahg;G rPu;jpUj;jk;.

B - 1978murpay; ahg;G 154Mk; cWg;Giu rPu;jpUj;jk;. C - %d;W ml;ltizfspd; fPo; mjpfhuq;fis tifg;gLj;jy;.

D - khfhz MSeu; khfhz rig Nju;jypd; %yk; njupTnra;ag;gly;.

(1) A, B, C (2) B, C,D (3) A, B , D (4) A, C, D

26. Neub [dehaf ,ay;gpid kpfj; njspthff; fhl;lf;$ba nraw;ghL>

(1) ghuhSkd;wj; Nju;jy;. (2) kf;fs; mgpg;gpuha thf;nfLg;G. (3) khfhzrigj; Nju;jy;. (4) cs;@uhl;rp kd;wj; Nju;jy;.

27. Kuz;ghL jPu;j;jypd;NghJ eLepiyahsu; xUtuplk; fhzg;glNtz;ba Fztpay;G>

(1) nghWik. (2) gf;fr;rhu;gpd;ik. (3) fUiz. (4) nrtpkLj;jy;.

28. munrhd;wpd; gy;NtW epiyfspy; FbkfndhUtupdhy; epiwNtw;wg;gl Ntz;ba nghWg;ghf miktJ>

(1) cjtpr; Nritfspid Nkw;nfhs;sy;.

(2) Njrpa mgpyhirfspid Nkk;gLj;jy;.

(3) Kuz;ghLfspid Fiwj;Jf; nfhs;Sk; tifapy; ele;Jnfhs;sy;.

(4) rl;lk;> rkhjhdj;jpidg; Ngzy;.

29. xU egupd; capUf;Nfh my;yJ clikf;Nfh Nrjk; Vw;gLj;Jkplj;J jz;lid toq;f KbAkhtJ

(1) Fbapay; rl;lj;jpw;Nfw;g. (2) Fw;wtpay; rl;lj;jpw;Nfw;g. (3) fz;ba rl;lj;jpw;Nfw;g. (4) ru;tNjr rl;lj;jpw;Nfw;g.

30. rdehaf kf;fs; r%fj;jpy; FbkfndhUtdpd; cupikfspidg; ghJfhg;gJ njhlu;ghf Fbkf;fspdhy;

Mw;wg;glNtz;ba gpujhd gzp>

(1) cupikfis ntd;nwLg;gjw;fhfg; NghuhLtJ.

(2) mLj;jtu;fspd; cupikfs; kw;Wk; Rje;jpuj;jpw;fhf kjpg;gspj;jy;. (3) cupikfisg; ghJfhf;f mikg;Gf;fis cUthf;Fjy;.

(4) cupikfis kWg;Nghu;fSf;F vjpuhf tof;F jhf;fy; nra;jy;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

Page 35: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 157 -- 5 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

31. xU ehl;bd; nkhj;jj; Njrpa cw;gj;jpapid me;ehl;bd; eLMz;L rdj;njhifapdhy; gpupf;f tUtJ>

(1) Njwpa nkhj;j Njrpa cw;gj;jp. (2) Ms;tPj Njrpa cw;gj;jp. (3) nkhj;j cs;ehl;L cw;gj;jp. (4) nkhj;j Njrpa cw;gj;jp.

32. nghJeytha mq;fj;Jt ehLfspd; nghJthd ,yl;rzk;

(1) INuhg;gpa fz;lj;ij kl;Lk; rhu;e;jpUj;jy;.

(2) mgptpUj;jpAw;w ehLfsha; khj;jpukpUj;jy;. (3) mgptpUj;jpAWk; ehLfsha; khj;jpukpUj;jy;.

(4) gpupj;jhdpa Vfhjpgj;jpaj;jpypUe;J Rje;jpuk; ngw;w ehLfshapUj;jy;.

33. Kjyhspj;Jt nghUshjhu Kiw fhzg;gLk; ehLfis khj;jpuk; nfhz;lJ>

(1) If;fpa mnkupf;f FbauR> ngupa gpupj;jhdpah> fpA+gh.

(2) tlnfhupah> [g;ghd;> mT];jpNuypah. (3) If;fpa mnkupf;ff; FbauR> ngupagpupj;jhdpah> [g;ghd;.

(4) [g;ghd;> mT];jpNuypah> fpA+gh.

34. murpay; Nkhjy;fs; Vw;gLtjw;fhd gpujhd fhuzp>

(1) tWik. (2) mjpfhug; guty;. (3) epw Ngjk;. (4) rka Ngjk;.

35. ePjpj;Jiw njhlu;gpy; kf;fspilNa ek;gpf;ifaPdk; Vw;gLtjw;fhd gpujhd fhuzp>

(1) ehl;Lf;Fs; Fw;wr;nray;fs; mjpfupj;jy;.

(2) ePjpj;Jiw Rje;jpukhfTk;> gf;fr;rhu;gpd;wpAk; nraw;glhjpUj;jy;. (3) ePjpkd;wq;fspy; tprhupf;fg;gLk; tof;F tprhuizfs; mjpfupj;jy;.

(4) Fw;wk; rhl;lg;gl;ltu;fspid tpiuthf ePjpkd;wq;fSf;Fr; rku;g;gpf;fhjpUj;jy;.

36. rpWtu; cupik cld;gbf;ifapidj; jahupf;Fk;NghJ ftdj;jpy; vLj;Jf;nfhs;sg;gl;Ls;s gpujhd

Fwpf;Nfhs;fs; ehd;fpidAk; rupahff; nfhz;Ls;s tpil>

(1) ghJfhg;G> capu; tho;jy;> tpUj;jp> gq;Fgw;wy;.

(2) fy;tp> ghJfhg;G> capu;tho;jy;> tpUj;jp. (3) Rfhjhuk; (eyd;)> fy;tp> capu;tho;jy;> tpUj;jp.

(4) fy;tp> gq;Fgw;wy;> capu;tho;jy;> tpUj;jp.

37. etPd muRfspy; mjpfhuk; gd;Kfg;gLj;jypd;NghJ ftdj;jpy; nfhs;sNtz;ba gpujhd fhuzp>

(1) gy;ypdf; FOf;fspd; Nfhupf;iffs;.

(2) ts mrkepiy. (3) gpuhe;jpaj; jiytu;fis cUthf;Fjy;.

(4) rpwpa muRfspd; epu;thfq;fis ,yFgLj;jpf; nfhs;sy;.

38. gpd;tUk; tpilfSs; '[dehafk;" vd;gJ kf;fs; r%fj;Jf;Fs; epiyngWtjw;fhd gpujhd fhuzpahff;

nfhs;sg;glf;$baJ>

(1) ehl;bw;Fs; jpUg;jpfukhd nghUshjhu epiy fhzg;gly;.

(2) $Ljyhd murpay; fl;rpfs; ehl;bw;Fs; nraw;gly;. (3) cupa fhyj;jpy; Nju;jy; ,lk;ngwy;.

(4) murpay; mwpT epiwe;j kf;fs; ,Uj;jy;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

Page 36: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 158 -- 6 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

39. fPNo epuy; 'm" ,dJ $w;WfSld; nghUj;jkhd 'M" epuy; $w;Wfspid ,izj;jhy; tUtJ

'm" epuy; 'M" epuy;

1. G.S.P. cjtp ngwy;. A. njhopDl;g cjtp.

2. ntspehl;Lr; nryhtzp ngwy;. B. mgptpUj;jpr; nraw;wpl;lq;fs;. 3. fld; cjtp ngwy;. C. Njrpa ghJfhg;G. 4. epGzj;Jt mwpT ngwy;. D. ntspehl;Lj; njhopy;. E. tu;j;jf cld;gbf;ifs;.

(1) A, B, C, D (2) C, D, B, A (3) B, C, D, E (4) A, C, D, E

40. gpd;tUk; tplaq;fSs; Rje;jpukhdJk; Neu;ikahdJkhd Nju;jy; xd;wpy; fhzg;gLk; Kf;fpa

tplaq;fisf; nfhz;lJ.

A - cupa fhyj;Jf;Fs; Nju;jy;; ,lk;ngwy;.

B - gjpT nra;ag;gl;Ls;s rfy fl;rpfisAk; Nju;jypy; gq;Fngwr; nra;jy;. C - rl;ljpl;lq;fSf;Nfw;g Nju;jiy elhj;Jjy;.

D - rfy ehl;L gpuirfSf;Fk; thf;Fr;rPl;bidg; gad;gLj;Jtjw;Fupa re;ju;g;gj;ij Vw;gLj;jy;.

(1) A, B (2) A, C (3) A, D (4) B, D

* * *

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

Page 37: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 159 -- 7 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

^62& Fbapaw; fy;tp tpdhj;jhs; II

ftdpf;f Ntz;baJ.

• Kjyhk; tpdh cl;gl Vida ehd;F tpdhf;fSld; nkhj;jk; Ie;J tpdhf;fSf;F tpil jUf.

1. (i) Nju;jy; njhFjpuPjpahf rl;lj;Jiwg; gpujpepjpfspidj; njupTnra;tjd; mD$yq;fs; ,uz;bid

vOJf.

(ii) Rtpl;]u;yhe;J rk~;b Ml;rpKiwapy; rl;lj;Jiw> epiwNtw;Wj;Jiw Mfpatw;wpid

mwpKfg;gLj;Jk; ngau;fspid KiwNa Fwpg;gpLf.

(iii) gy;fyhrhu r%fnkhd;wpy; ey;yhl;rp ,lk; ngWtjd; gad;fs; ,uz;bidf; Fwpg;gpLf.

(iv) If;fpa ehLfs; jhgdj;jpdhy; mwpKfk; nra;Jitf;fg;gl;l ,Ugj;Njhuhk; (Gj;jhapukhk;)

Ew;whz;bd; ,yf;Ffs; ,uz;bid vOJf.

(v) ePz;lfhykhf vy;iyg; gpur;rpidfSf;F Kfq;nfhLj;JtUk; ,uz;L njd;dhrpa tya

ehLfspidf; Fwpg;gpLf.

(vi) rl;l %yq;fs; ,uz;bidf; Fwpg;gpLf.

(vii) ,yq;ifapd; jw;fhy ghuhSkd;w mq;fj;jtu;fspd; vz;zpf;ifapidf; Fwpg;gpl;L> mt;tq;fj;jtu;fspd;

njupT KiwapidAk; vOJf.

(viii) 1978,yq;if murpay; ahg;gpy;28MtJ ahg;Giuapy; Fwpg;gplg;gl;Ls;s gpujhd flik xd;wpid

vOJf.

(ix) ehnlhd;wpd; mgptpUj;jpr; nraw;ghLfspd;NghJ vjpu;nfhs;Sk; gpur;rpidfSf;fhd jPu;Tfs;

,uz;bid vOJf.

(x) ,yq;ifAld; njhlu;G nfhz;Ls;s njd;dhrpa tya mikg;nghd;wpidAk;> ru;tNjr

mikg;nghd;wpidAk; Fwpg;gpLf.

(xU tpdhTf;F 02 Gs;spfs; tPjk;20 Gs;spfs; toq;fg;gLk;.)

2. (i) jw;fhy muRfspilNa Neub [dehafj;jpid eilKiwgLj;Jtjpy; jilahfTs;s fhuzpfs;>

,uz;bid vOJf.

^02 Gs;spfs;&

(ii) [dehafk; ePbj;J epiyj;jpUg;gjw;fhf gpui[ xUtu; vd;w tifapy; jq;fspilNa tpUj;jp

nra;Jnfhs;s Ntz;ba Fztpay;Gfs; %d;wpidf; Fwpg;gpLf.

^03 Gs;spfs;&

(iii) thf;fhsu; xUtu; jdJ thf;fpidg; gad;gLj;Jk;NghJ ftdj;jpy; nfhs;sNtz;ba %d;W

tplaq;fspidf; Fwpg;gpl;L> mtw;Ws; xd;wpidg; gw;wp tpgupf;Ff.

^%d;W gpur;rpidfs; 03 Gs;spfs;& ^tpgupg;G 02 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 05 Gs;spfs;&

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

Page 38: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 160 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

- 8 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Fbapaw; fy;tp

3. (i) ,yq;ifapy; eilKiwapYs;s ahg;Gf;F Vw;g epiwNtw;Wj; Jiwapd; mjpfhuj;jpidr;

nraw;gLj;Jk; re;ju;g;gq;fs; ,uz;bidg; ngaupLf.

^02 Gs;spfs;& (ii) ,yq;if [dhjpgjpf;F toq;fg;gl;Ls;s rl;lj;Jiw nraw;ghLfs; %d;wpid vOJf.

^03 Gs;spfs;& (iii) ,yq;ifapd; gpuhe;jpa myFfSf;F mjpfhug; gutyhf;fk; Nkw;nfhs;Sk;nghJ vjpu;nfhs;sg;gl;l

%d;W gpur;rpidfisf; Fwpg;gpl;L> mtw;Ws; xd;wpid tpsf;Ff.

^%d;W gpur;rpidfs; 03 Gs;spfs;& ^tpgupg;G 02 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 05 Gs;spfs;&

4. (i) ey;yhl;rpnahd;wpy; fhzg;glNtz;ba ,uz;L ,ay;Gfis vOJf. ^02 Gs;spfs;& (ii) gy;fyhrhu r%fnkhd;wpd; Njhw;wj;jpw;F toptFf;Fk; fhuzpfs; %d;wpid vOJf.

^03 Gs;spfs;& (iii) gy;fyhrhu r%fnkhd;wpy; xw;Wikahf tho;tjd; mD$yq;fs; %d;wpidf; Fwpg;gpl;L> mtw;Ws;

xd;W gw;wp RUf;fkhf tpgupf;Ff.

^%d;W gpur;rpidfs; 03 Gs;spfs;& ^tpgupg;G 02 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 05 Gs;spfs;&

5. (i) rl;lj;jpd; ,ay;Gfs; ,uz;bidf; Fwpg;gpLf. ^02 Gs;spfs;& (ii) cau; ePjpkd;wk; nfhz;Ls;s mjpfhuq;fSf;F %d;W cjhuzq;fs; Fwpg;gpLf. ^03 Gs;spfs;& (iii) ePjpkd;wj;jpd; RahjPdj;ij cWjpg;gLj;Jtjw;fhf Nkw;nfhs;sg;gl;Ls;s nraw;ghLfs; %d;iwg;

ngaupl;L> mtw;Ws; xd;wpd; Kf;fpaj;Jtk; gw;wp RUf;fkhf tpsf;Ff.

^%d;W gpur;rpidfs; 03 Gs;spfs;& ^tpgupg;G 02 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 05 Gs;spfs;&

6. (i) eilKiw cyfpy; tsq;fspd; tpisjpwid (gad;) mjpfupg;gjw;F Nkw;nfhs;sg;gLfpd;w

topKiwfs ,uz;bidf; Fwpg;gpLf. ^02 Gs;spfs;& (ii) epiyahd mgptpUj;jpf;F (Sustainable Development) gpui[ xUtupdhy; Mw;wNtz;ba flikfs;

%d;wpid vOJf. ^03 Gs;spfs;& (iii) epiyahd mgptpUj;jpapid eilKiwg;gLj;Jtjw;F murhq;fnkhd;wpdhy; Nkw;nfhs;sNtz;ba

eltbf;ifs; %d;wpidg; ngaupl;L> mtw;Ws; xd;W gw;wp tpgupf;Ff.

^%d;W gpur;rpidfs; 03 Gs;spfs;& ^tpgupg;G 02 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 05 Gs;spfs;&

7. (i) ru;tNjrj; njhlu;Gfspid Vw;gLj;jpf; nfhs;tjw;fhd ,U topKiwfisf; Fwpg;gpLf.

^02 Gs;spfs;& (ii) ru;tNjrj; njhlu;Gfis tsu;j;Jf;nfhs;tjpy; jhf;fk; nrYj;jpAs;s %d;W fhuzpfisf;

Fwpg;gpLf.

^03 Gs;spfs;& (iii) ru;tNjrj; njhlu;Gfisf; fl;bnaOg;Gtjd; tpisTfs; %d;wpid vOjp> mtw;Ws; xd;W gw;wp

tpgupf;Ff.

^%d;W gpur;rpidfs; 03 Gs;spfs;& ^tpgupg;G 02 Gs;spfs;& ^nkhj;jk; 05 Gs;spfs;&

* * *

s;

Page 39: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 161 -

^63& Kaw;wpahz;ikf; fw;if

tpdhj;jhs; fl;likg;G

tpdhj;jhs; I - Neuk; 01 kzpj;jpahyk; 40 gy;Nju;T tif tpdhf;fs; nfhz;lJ. vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

fl;lhakhdJ. xU tpdhTf;F 01 Gs;sp tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 40.

tpdhj;jhs; II - Neuk; 02 kzpj;jpahyq;fs;. nkhj;jg;Gs;spfs; 60

Kjyhk; tpdh fl;lhakhdJ. 10 FWtpil toq;fy; tif tpdhf;fs;

mlq;Fk;. xd;Wf;F 02 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 20 toq;fg;gLk;. Vida 6 fl;likg;G tif tpdhf;fspy; 04 tpdhf;fSf;F tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. xt;nthU tpdhtpw;Fk; 10 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 40

toq;fg;gLk;.

,Wjpg;Gs;spiaf; fzpj;jy; : tpdhg;gj;jpuk; I = 40 tpdhg;gj;jpuk; II = 60 ,Wjpg;Gs;spfs; = 100

Muk;gj;jpypUe;j tpdhj;jhs; fl;likg;Gf;F mikaNt tpdhf;fs; jahupf;fg;gLk;.

Kaw;rpahz;ikf; fw;if

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - Kaw;rpahz;ikf; fw;if

Page 40: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 162 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 1 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

^64& fojk ni ^isxy,&

m%Yak m;% jHQyh

I m;%h - ld,h meh 01 hs'

nyqjrKm%Yak 40lska iukaú; fõ' m%Yak ish,a,g u ms<s;=re iemhsh hq;=hs'

tla m%Yakhlg ,l=Kq 01 ne.ska uqΩ ,l=Kq 40ls'

II m;%h - ld,h meh 02 hs' uqΩ ,l=Kq 60ls'

m%Yak m;%h I, II iy III jYfhka fldgia 3lska iukaú; fõ'

I fldgi - wksjdr®h m%Yak follska hqla; fõ'

m<uq jk m%Yakh rpkd ,sùu' ,l=Kq 20ls'

fojk m%Yakh fok ,o mska;+rhla wdY%fhka ksr®udKd;aul jdlH 5la ,sùu'

,l=Kq 10ls'

II fldgi - wjfndaOhg w∞< m%Yak 2lska iukaú; h' tla m%Yakhlg muKla ms<s;=re

iemhsh hq;= h' ,l=Kq 10ls'

3 m%Yakh

fokq ,nk ksr®†Iag $ wksr®†Iag moH mdGhla wdY%fhka flá W;a;r

wfmalaIs; m%Yak myla b†˙m;a flfrhs'

4 m%Yakh

fokq ,nk ksr®†Iag $ wksr®†Iag .oH mdGhla wdY%fhka flá W;a;r

wfmalaIs; m%Yak myla b†˙m;a flfrhs'

III fldgi - 5 m%Yakh

m%dfhda.sl f,aLkhg w∞, úl,am m%Yak follska hqla; fõ' bka tla

m%Yakhlg ms<s;=re iemhsh hq;=h' ,l=Kq 10ls'

6 m%Yakh

ir, fou< $ bx.%Sis jdlH 5la isxy, NdIdjg m˙jr®;kh ls¯u fyda fok

,o wjia:djlg w∞,j fonila ,sùu fyda wfmalaId flfr®' ,l=Kq 10ls'

wjidk ,l=K .Kkh ls¯u ( I m;%h = 40 II m;%h = 60 wjidk ,l=K = 100

Page 41: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 163 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 160 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

(64) ,uz;lhk; nkhop - rpq;fsk;;

tpdhj;jhs; fl;likg;G

tpdhj;jhs; I - Neuk; 01 kzpj;jpahyk;.

gy;Nju;T tif tpdhf;fs; 40. vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

fl;lhakhFk;. xU tpdhTf;F 01 Gs;sp tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 40.

tpdhj;jhs; II - Neuk; 02 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg;Gs;spfs; 60.

tpdhj;jhs; gFjp I gFjp II gFjp III vd %d;W gFjpfisf; nfhz;lJ.

gFjp I - fl;;lha tpdhf;fs; ,uz;bid cs;slf;fpaJ.

Kjyhk; tpdh fl;Liu vOJjy;. 20 Gs;spfs;

,uz;lhk; tpdh jug;gl;Ls;s glj;ijg; ghu;j;J 5 fUj;Js;s thf;fpaq;fs;

mikj;jy;.

xU thf;fpaj;jpw;F 02 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 10.

gFjp II - fpufpj;jy; njhlu;ghd ,uz;L tpdhf;fisf; nfhz;lJ. xU tpdhTf;F

khj;jpuk; tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. 10 Gs;spfs;

3 Mk; tpdh

nfhLf;fg;gl;l mwpe;j / mwpahj ftpijapypUe;J RUf;f tpilfSf;fhd

5 tpdhf;fs; Nfl;fg;gLk;.

4 Mk; tpdh

nfhLf;fg;gl;l mwpe;j / mwpahj ciug;gFjpapypUe;J RUf;f

tpilfSf;fhd 5 tpdhf;fs; Nfl;fg;gLk;.

gFjp III - 5 Mk; tpdh

eilKiwj; Njitf;fhd njupT tpdhf;fs; ,uz;bidf; nfhz;lJ.

mjpy; xU tpdhTf;F tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. 10 Gs;spfs;

6 Mk; tpdh

jkpo; / Mq;fpy thf;fpaq;fs; Ie;J jug;ngw;W mtw;iwj; rpq;fsj;jpy;

nkhopngau;f;FkhW Nfl;fg;gLk;.

my;yJ

nfhLf;fg;gl;l re;ju;g;gj;ij mbg;gilahff; nfhz;L ciuahly;

xd;W vOJkhW Nfl;fg;gLk;. 10 Gs;spfs;

,Wjpg;Gs;spiaf; fzpj;jy; : tpdhj;jhs; I = 40 tpdhj;jhs; II = 60 ,Wjpg;Gs;spfs; = 100

Page 42: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 164 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 161 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

^64& Second Language (Sinhala)

Structure of the question paper

Paper I - Time 01 hour. Consists of 40 multiple choice questions. Candidates should answer all questions. Each

question carries 01 mark. Total marks will be 40.

Paper II - Time 02 hours. Total marks 60. This Paper Consists of 03 parts as I, II and III

Part I - Consists of 02 Compulsory Questions. 1st question is on essay writing, 20 marks. 2nd question is to write 5 creative sentences on the basis of a given picture. (10 marks) Part II - Consists of 02 questions related to comprehension from which the candidates

should answer 01 question only. (10 marks)

Question 3 Is based on prescribed / unprescribed prose text. The candidates are expected to

answer five short answer type questions.

Question 4 Is based on prescribed / unprescribed verse text. The candidates are expected to

answer five short answer type questions.

Part III - Question 5 Consists of two questions on preparing documents for correspondance.

Candidates are expected to answer one question only. (10 marks)

Question 6 Candidates are expected to translate five simple Tamil / English sentences into

Sinhala Language or to write a dialogue on a given situation. (10 marks)

Calculation of Final Marks ( Paper I = 40 Paper II = 60 Final Marks = 100

Page 43: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 165 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 162 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

^64& fojk ni ^isxy,&

I m;%h

ie,lsh hq;=hs (

* ishÆ u m%Yakj,g ms<s;=re imhkak'

* ksjer† fyda jvd;a .e<fmk fyda ms<s;=r f;darkak' ^úNd.fha ° ms<s;=re iemhSu i|yd nyqjrK

lvodishla imhkq ,efí'&

ftdpf;f (

* vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil jUf.

* rupahd my;yJ kpfg; nghUj;jkhd tpiliaj; njupe;njLf;f. (guPl;irapy; tpil vOJtjw;F gy;Nju;T

tpilj; jhs; toq;fg;gLk;.)

Note (* Answer all questions.

* Select either the Correct or the most appropriate answer. (A multiple choice paper will be provided for writing answers in the examination.)

wxl 1 isg 5 f;la m%Yakj, ;o lΩ wl=˙k a uqøs; moh fjkqjg fh†h yels jvd;a iq≥iq moh f;darkak'

1 - 5 tiuAs;s tpdhf;fspy; jbj;j vOj;jpy; je;Js;s nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd nrhy;iyj; njupT nra;f.

Select the most suitable word for the items printed in thick bold letters in questions from 1 to 5.

1. wms kqjrg tkafkdakE lShg o@

(1) tkafk ´kE (2) tkak ´kE

(3) tka ´kE (4) tk ´kE

2. Thd fi,a,ï lrkaakeoao@

(1) lrkak keoao@ (2) lrkjd keoao@

(3) lrkaafkoao@ (4) lrkafka keoao@

3. Th;a tlal ud;af;kjd'

(1) ud tkjd (2) uu tkjd

(3) ud;a tkjd (4) uu;a tkjd

4. wikSm kï wo kdkafkmd'

(1) kdkak tmd (2) kdka tmd

(3) kdkafk tmd (4) kdk tmd

5. uu jer† jev lrkakE

(1) lrkjd kE (2) lrkafk kE

(3) lrk kE (4) lrkak kE

wxl 6 isg 10 f;la m%Yakj, ° we;s mo w;=˙ka ksjer† WÉpdrKh iys; moh f;darkak' 6 - 10 tiuahd tpdhf;fSf;fhd rupahd cr;rupg;ig jUk; nrhy;iyj; njupT nra;f. Select the Word with correct Pronunciation out of the items given in questions from 6 to 10.

6. (1) i;Hh i;a;sh (3) I;aa;sh (4) Y;Hh

7. (1) wínHdi wíìhdi (3) wNHdi (4) wmamshdi

8. (1) idlÉPdj (2) idl–Pdj (3) id.Épdj (4) id.ÉPdj

9. (1) wdYSr®jdo wdiSr®jdo wdISr®jdo wdis˙jdo

10. (1) ol=Kq fm;af;ka (2) ol=Kq fmoaaf;ka ol=Kq me;af;ka (4) ol=Kq meoa;eka

(2)

(2)

(2) (3) (4)

(3)

Page 44: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 166 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 163 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

wxl 11 isg 14 f;la we;s tla tla m%ldYh i`oyd jvd;a .e<fmk m%Yakh f;darkak' 11 - 14 tiuahd tpdhf;fSf;F kpfg;nghUj;jkhd tpdh thf;fpaj;ijj; njupT nra;f. Select the most appropriate interrogative question for the given sentences in questions from 11 to 14.

11. uu Wfoa oyhg tkakï'

(1) Thd tkafka ljoo@ (2) Thd tkafka lShg o@ (3) Thd tkafka fudlg o@ (4) Thd tkafka fldfydu o@

12. ug flfi,a f.ähla fokak'

(1) Thdg ´kE fudkjd o@ (2) Thdg ´kE ljqo@ (3) Thdg ´kE fïl o@ (4) Thdg ´kE fldhs tl o@

13. wlald u,a md;a;shg j;=r ∞kjd'

(1) wlald lrkafka fldfydu o@ (2) wlald lrkafka fïl o@ (3) wlald lrkafka fudlla o@ (4) wlald lrkafka tal o@

14. u,a,S lfâg hkjd'

(1) u,a,S hkafka fldfydu o@ (2) u,a,S hkafka fudlg o@ (3) u,a,S hkafka fldalg o@ (4) u,a,S hkafka fldfya o@

wxl 15 isg 17 f;la m%Yakj, ksjer† j wl=re fh° we;s moh f;darkak' 15 - 17 tiuahd tpdhf;fSf;fhd vOj;Jg; gpioaw;w nrhy;iyj; njupT nra;f. Select the word with correct spelling in questions from 15 to 17.

15. (1) m%Odk Yd,dj (2) m%odk id,dj

(3) m%Odk id,dj (4) m%odk Id,dj

16. (1) Ndkavd.d˙l (2) ndKavd.d˙l

(3) ndkavd.d˙l (4) NdKavd.d˙l

17. (1) úur®IK (2) úur®Yk

(3) úur®YK (4) úur®Ik

wxl 18 isg 20 f;la m%Yakj, fkd.e<fmk moh f;darkak' 18 - 20 tiuahd tpdhf;fSf;fhd nghUj;jkw;w nrhy;iyj; njupT nra;f. Select the inappropriate word in questions from 18 to 20.

18. (1) j;=r (2) c,h (3) †h (4) ;eô,s

19. (1) f.dgqfld< (2) nKavlald (3) jïngq (4) jÜglald

20. (1) jhU (2) W;=re ueo (3) Bidk (4) uOHu

wxl 21 isg 23 f;la m%Yakj, uq,ska ° we;s mohg iudkdr®: moh f;darkak' 21 - 23 tiuahd tpdhf;fSf;fhd xj;jfUj;Js;s nrhy;iyj; njupT nra;f. Select the synonym for the initially given word in questions from 21to 23.

21. Wojqj

(1) iuQmldrh (2) Wmydrh (3) WmfoaYh (4) Wmldrh

22. wd;audr®:h

(1) wd;au,dNh (2) wd;au;Dma;sh (3) wd;audkkaoh (4) wd;afudakak;sh

23. .=jk

(1) mjk (2) by< (3) Wv (4) wyi

Page 45: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 167 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 164 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

wxl 24 iy 25 m%Yak i`oyd uq,ska ° we;s mohg úreoaO wr®:h fok moh f;darkak' 24 - 25 tiuAs;s tpdhf;fSf;fhd vjpu; fUj;Js;s nrhy;iyj; njupT nra;f. Select the antonym for the initially given word in questions from 24 to 25.

24. ksoyia

(1) iajdëk (2) mrdëk (3) ksYaYío (4) ksy`v

25. ndysr

(1) neyer (2) b†˙msg (3) wNHka;r (4) msgqmi

wxl 26 isg 28 f;la tlaa tlaa m%Yakfha ° we;s mska;+rh i`oyd jvd;a .e<fmk m%ldYh f;darkak' 26 - 28 tiuahd tpdhf;fspYs; glq;fSf;F kpfg; nghUj;jkhd $w;iwj; njupT nra;f. Select the most suitable statement for the picture given in each question from 26 to 28.

26. (1) ly bfrkaa mdrg mkskak'

(2) ly bfrkaa mdrg fkdhkak'

(3) ly bfrkaa mdr udre fjkak'

(4) ly bfrkaa mdr udre fjkak tmd'

27. (1) ≥ïîfuka j<lskak'

(2) is.rÜ ñ< ° .kak'

(3) udre ldis /f.k tkak'

(4) Khg is.rÜ b,a,kak tmd'

28.

(1) ¥rl:kh ;nkak'

(2) ¥rl:kfhka l;d ls¯u fkdñf,a' (3) ¥rl:kh /f.k tkak'

(4) fuys ¥rl:k Ndú; ls¯u ;ykï'

wxl 29 isg 30 f;la wid we;s m%Yakj,g fhda.H ms<s;=re imhkak'

29 Mk; 30 Mk; tpdhf;fSf;F nghUj;jkhd tpil jUf.

Give suitable answers for the questions from 29 to 30.

29. my; i`oyka mo w;=˙ka hq., mohla fkdjkafka"

(1) yrlndk (2) bvïlvï (3) lvudÆ (4) fmd;m;

30. wo n∞∞ kï fmfr®∞ ljr∞ o@

(1) isl=rd∞ h' (2) fikiqrd∞ h' (3) b˙∞ h' (4) i`≥∞ h'

Page 46: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 168 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 165 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

wxl 31 iy 32 f;la tla tla m%Yakj, jdlH fol ne.ska oS we;' tu jdlH fol iïnkaO lr tl jdlHhla f,i ksjer† j ,shd we;s jdlHh f;darkak' 31 - 32 tiuahd tpdhf;fspy; tUk; jdp thf;fpaq;fspy; nghUs; NtWglhjthW mike;Js;s njhlu; thf;fpaj;ijj; njupT nra;f. Two sentences are given in each question from 31 to 32. Select the correct sentence that combines both separate sentences.

31. <uhd fmd; w;g .;af;a h' <uhd mdvï lf<a h'

(1) <uhd fmd; mdvï lr w;g .;af;a h' (2) <uhd mdvï lrñka fmd; w;g .;af;a h' (3) <uhd fmd; w;g f.k mdvï lf<a h' (4) <uhd fmd; lshjd mdvï lf<a h'

32. YsIHdj .S .hhs' weh ;d,hg kghs'

(1) YsIHdj .S .hd ;d,hg kegqjd h' (2) YsIHdj .S .hñka ;d,hg kgkakS h' (3) YsIHdj kegqfõ ;d,hg .S .hñks' (4) YsIHdj .S .hñka ;d,hg kegqjd h'

wxl 33 isg 34 f;la m%Yakj, ysia;ekg jvd;a iq≥iq moh f;darkak' 33 - 34 tiuahd tpdhf;fspy; fPwpl;l ,lq;fSf;Fg; nghUj;jkhd nrhy;iyj; njupT nra;f. Select the most suitable word for filling the blanks in questions from 33 to 34.

33. ------------------ wfma .ug jäkjd'

(1) rcjre (2) weu;sjre (3) yduq≥refjda (4) lïlrefjda

34. ug f∞vï f.ä ------------------ fokak'

(1) y;rlg (2) y;rla (3) y;frka (4) y;rlska

° we;s m%Yakhg ms<ss;=re imhkak' jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil jUf. Answer the following question.

35. jir 1237lg jvd mer◊ fmd;a we;'

by; i`oyka jdlHfha ;o lΩ wl=frka uqøs; ixLHdj wl=frka ksjer† j ,shd we;s jrKh f;darkak' (1) f∞<yhs ;sia y; (2) tla oyia foish ;=khs y;

(3) tla oyia foish ;sia y; (4) f∞f<dia oyia ;sia y;

wxl 36 isg 40 f;la we;ss m%Yakj, jHdlrKdkql+, j ksjer† jdlHh f;darkak' 36 - 40 tiuahd thf;fpa tpdhf;fspy; ,yf;fz tOtw;w thf;fpaq;fisj; njupT nra;f. Select the grammatically correct sentences in questions from 36 to 40.

36. (1) rEiai kq. .fya w;= lvd jefghs' (2) rEiai kq. .fya w;= lvd jefg;s'

(3) rEiai kq. .fya w;= lvd jegqKy' (4) rEiai kq. .fya w;= lvd jegqKd h'

37. (1) l=reÆ ?k wyfia mshdir lrhss' (2) l=reÆ ?k wyfia mshdir lr;s'

(3) l=reÆ ?k wyfia mshdir l<d h' (4) l=reÆ ?k wyfia mshdir lf<a h'

38. (1) ks,Od¯yq fiajlhka ,jd jev lrjd .ks;s' (2) ks,Od¯yq fiajlfhda ,jd jev lrjd .ks;s'

(3) ks,Od¯yq fiajlfhlaa ,jd jev lrjd .ks;s' (4) ks,Od¯ka fiajlhka ,jd jev lrjd .ks;s'

39. (1) k.rfha lr®udka; Yd,dfõ ldka;djka fiajh lr;s'

(2) k.rfha lr®udka; Yd,dfõ ldka;dj fiajh lr;s'

(3) k.rfha lr®udka; Yd,dfõ ldka;djlaa fiajh lr;s'

(4) k.rfha lr®udka; Yd,dfõ ldka;dfjdaa fiajh lr;s'

40. (1) ú≥y,am;s;=ud úiska m%or®Ykh újD; lrhs'

(2) ú≥y,am;s;=ud úiska m%or®Ykh újD; lr;s'

(3) ú≥y,am;s;=ud úiska m%or®Ykh újD; flfr®'

(4) ú≥y,am;s;=ud úiska m%or®Ykh újD; flfr;s'

* *

Page 47: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 169 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 166 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

^64& fojk ni ^isxy,&

II m;%h

ie,lsh hq;=hs (

I fldgfiys 1 yd 2 m%Yakh we;=Ωj II fldgiska tla m%Yakhla o III fldgiska m%Yaak folla o f;dard

f.k m%Yak mylg muKla W;a;r imhkak'

ftdpf;f (

gFjp I ,ypUe;J 1 Mk; 2 Mk; tpdhf;fSf;Fk; gFjp II ,ypUe;J VjhtJ xU tpdhTf;Fk; gFjp III ,ypUe;J ,U tpdhf;fSf;Fkhf nkhj;jk; Ie;J tpdhf;fSf;F kl;Lk; tpil vOJf.

Note ( Answer five questions only selecting 1st and 2nd questions from part I and one question from the part II

and two questions from part III.

I fldgi $ gFjp I / Part I

1. ° we;s udr®f.damfoaY wdY%h lr .ksñka my; ±lafjk ud;Dldj,ska tlla .ek jpk 100l muK rpkhla ,shkak'

gpd;tUk; jiyg;Gf;fspy; xd;iwj; njupTnra;J jug;gl;l tplaq;fis cs;slf;fp Vwj;jho 100 nrhw;fs; mikAkhW fl;Liu xd;W vOJf.

Write an essay in about 100 words on any one of the following topics in accordance with the given guide lines.

(w) uf.a rg iqrmqrhls'

(i) iqrmqrhla f.dv ke.Sug wjYH wxf.damdx.

(ii) rfÜ wdr®:sl †hqKqj

(iii) idud‚l †hqKqj

(iv) wNHka;r †hqKqj

(v) iudf,dapkh$ ks.ukh

(wd) u;a Wj≥r msgq olsuq'

(i) u;a Wj≥r y`≥kajd,Su

(ii) úúO ms˙ia fuhg weíneys ùu

(iii) fi!LHhg we;s jk n,mEu

(iv) udkisl fi!LHh ms˙ySu

(v) iudf,dapkh$ ks.ukh

(b) ug f,d;/hs †kqula ,enqfKd;a

(i) fuh l,ams; ud;Dldjla f,i i,ld rpkhg w∞< miqìu ilia ls¯u'

(ii) f,d;/hs †kqfuka f,dl= uqo,la ,efn;ehs wfmalaId ls¯u'

(iii) †kQ uqo,a úhoï ls¯ug we;s ie,eiau

(iv) uqo,a fhda.H m˙† l<ukdlrKh ls¯u

(v) iudf,dapkh$ ks.ukh

(B) wfma rfÜ iqkaor †h we,s

(i) furg †h we,s iy tajdfha iqkaor;ajh y`≥kajd,Su

(ii) †h we,s ksid iajNdj fi!kaor®hh w,xldrj;a ùu

(iii) †h we,s wdY%s; iq<f`.ys we;s iqj∞hS nj $ ldhsl udkisl fi!LHhg ys;lr ùu

(iv) †h we,s ukd f,i l<ukdlrKh ls¯u

(v) iudf,dapkh$ ks.ukh

*

*

*

Page 48: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 170 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 167 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

(W) .ila l;d lrhs'

(i) l,ams; ud;Dldjla fia i,ld lreKq b†˙m;a ls¯u

(ii) .i ksid iudchg ie,fik fiajh (iii) iajdNdúl m˙irh yd tys iqkaor;ajh .fika wdrlaId ùu $ fi!LHhg ys;lr nj

(iv) ñksiqka .ia úkdY ls¯u ksid we;s jk whym;" .ia iq/lSfï yd frdamKh ls¯fï wjYH;dj

(v) iudf,dapkh$ ks.ukh

2. ° we;s mska;+rh n,d ta weiq˙ka wr®:j;a jdlH 5la f.dvk.kak' ^jdlHhl wju jYfhka jpk 4laa j;a ;sìh hq;=h& gpd;tUk; glj;ij mbg;gilahff; nfhz;L Ie;J fUj;Js;s thf;fpaq;fs; vOJf. (xU thf;fpaj;jpy; ehd;F nrhw;fSf;F Fiwahky; ,Uj;jy; Ntz;Lk;.)

Compose five meaningful sentences with reference to the given picture. (There should be four words minimully in a sentence)

II fldgi $ gFjp II / Part II

3 " 4 m%Yakj,ska tllg muKla W;a;r ,shkak' 3> 4 Mk; tpdhf;fSs; xd;Wf;F kl;Lk; tpil vOJf. Answer one out of the questions 3 and 4.

3. my; i`oyka lú fm< lshjd wid we;s m%Yakj,g W;a;r ,shkak' gpd;tUk; ghliy thrpj;J mjd; fPo; jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf. Answer the given questions with reference to the following verse text.

mji ksjhs je,a f∞vñka lidjka

oU, je,ls lr,ska nr ukdjka

ksjig wjeis m,nr ;=re ,;djka

jeg /l fokafk f.ú,sh i;= j.djka

jïngq mf;d, uE lrú, f.ä f.dajd

jegfldΩ ;lald,s †j.g ri lSjd

;u ysñ iu. ls˙leá is; iekiQjd

iqr úukla f,ig f.dú f.h †ia jQjd

lxl=x ksú;s idrK f.dgqfld< m`≥re

irejg jeù we; <s`o jg ne`o myqre

lkfldg fmdä mq;d fïjd uy wyqre

W.;=ka m`äjreka jkafka fjk ljqre

Page 49: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 171 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 168 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

(1) fuu lúfmf<ys we;=<;a t<jΩ jr®.j, kï ,shkak'

(2) fuys we;=<;a m,d jr®. fudkjd o@ (3) je,a f∞vïj,ska flfrkafka l=ula o@

(4) f.dúf.h fmfkkqfha ljr wdldrfhka o@

(5) fuu lú mka;sfhka lshfjkafka l=ula .ek o@

4. my; i`oyka mdGh lshjd wid we;s m%Yakj,g W;a;r ,shkak' gpd;tUk; ciug; gFjpia thrpj;J mjd; fPo;; jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf. Answer the given questions with reference to the following prose text.

fvx.= frda.h Y%S ,xldj ;=< mj;sk m%n, m%Yakhls' fvx.= frda.fhka jirlg ish .Kkla

ñksiaiq ñh h;s' fï úYd, úkdYh we;s lrkafka §Bäia Bämaghs¶ kñka y`≥kajk l=vd u≥refjls'

wm wjg .ejfik u≥rejd ì;a;r oukafka ms˙is≥ c,fhah' tu ksid c,h /f`ok ;eka úkdY

ls¯u u`.ska u≥rejka fndaùu j<lajd .; yelsh' ;u ksji yd wjg ms˙is≥ lr.kakd f,i rch

ksrka;rfhka ck;dj ±kqj;a lrhs' fvx.= u≥rejka fndafjk ia:dk ;sfnk ksfjia ysñhkag

kvq mejfrhs' ov uqo,a o wh flfrhs' tfy;a fvx.= frda.h fndaùfï jr®Okhla ñi wvqùula

olakg fkd ,efnhs' ta wkqj fvx.= me;s¯fï j.lSu Ndr.; hq;af;a o ck;djhs' wm wjg m˙irh

wm úiska u ms˙is≥ j ;nd .kafka kï c,h /f`ok ysia áka" mrK ghr®" fhda.Ü fldamam" j<x

len,s wd†h úkdY lr oukafka kï fvx.= u≥rejdg fndaúh yels ;eka ke;sj hhs' túg l%ufhka

fvx.= jix.;h ,xldfjka ;=rka jkq we;'

(w) fvx.= u≥rejd ì;a;r oukafka fldfya o@

(wd) u≥rejka fndaùu j<lajd .; yelafla flfia o@

(b) fvx.= frda.fhka ck;dj fírd .ekSu i`oyd rch wkq.ukh lrk l%shdudr®. folla ,shkak'

(B) fvx.= u≥rejd fndaùu je<elaùug wmg l< yels ≤ fudkjd o@

(W) by; fPaofha uQ,sl woyi ;ks jdlHhlska ,shd olajkak'

III fldgi $ gFjp III / Part III

5 " 6 m%Yak folgu W;a;r ,shkak' 5 Mk; 6 Mk; tpdhf;fSf;F tpil vOJf. Answer both questions 5 and 6.

5. †f,k ;re l%Svd iudcfha idudcslfhda jdr®Islj pdrsldjla h;s' Tjqyq fujr

pdrsldfõ hd, jfkdaoHdkfha rd;%s ld,fha i;=ka keröug n,dfmdfrd;a;= fj;s' i;=ka

kerôh yels ldur y;rla fjka lrjd .ekSu i`oyd yïnkaf;dg hd, jfkdaoHdkfha" jk „ù

ldr®hd,fha ia:dkNdr ks,Od˙;=udg ,smshla ,shkak' l%Svd iudcfha f,alï Tn hehs is;kak' jug;gl;l tplaq;fis cs;slf;fp fbjk; xd;W vOJf.

Writing a letter according to the given guide lines.

ke;fyd;a my;yJ

OR

Tfí mdif,a ksjdidka;r l%Svd W;aijh l,dm wOHdmk wOHlaI;=udf.a m%Odk;ajfhka mdif,a

l%Svd msáfha ° 2016'02'25 †k meje;afjk w;r m'j' 2'00g fuu W;aijh wdrïN fõ' fuu

f;dr;=re w∞< lr .ksñka wdrdOkd m;%hla ilia lrkak' jug;gl;l tplaq;fis cs;slf;fp miog;gpjo; xd;W vOJf.

Writing an invitation card according to the given guide lines.

Page 50: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 172 -

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (rpq;fsk;)

- 169 -

w'fmd'i'^id'fm<& úNd.h - 2016 iy bkamiqj meje;afjk úNd. i|yd uQ,dlD;s m%Yak - fojk ni ^isxy,&

6. my; ±lafjk fou< jdlH fyda bx.S%is jdlH fyda isxy,hg m˙jr®;kh lrkak' gpd;tUk; jkpo;/ Mq;fpy thf;fpaq;fis rpq;fsj;jpy; nkhop ngau;f;Ff. Translating the given Tamil / English Sentences into Sinhala.

(i) cyfk; xU FLk;gk;

(ii) vkJ ehL mofhd jPthFk;.

(iii) Fkhup> juk; gj;jpy; fy;tpfw;fpd;whs;. (iv) cq;fs; ghlrhiyapd; ngau; vd;d?

(v) ehl;bd; kf;fs; njhif mjpfupf;fpd;wd.

(i) World is one family. (ii) Our country is a beautiful island. (iii) Kumari Studies in grade 10. (iv) What is the name of your School? (v) The growth of population increases in the Country.

ke;fyd;a my;yJ

OR

nexl= .sKqula wdrïN ls¯u i`oyd nexl=jlg .sh wjia:dfõ° Tn yd nexl= l<ukdlre w;r we;s jk l;dny my; oelafjk lreKq Wmfhda.S fldgf.k ixjdohl iajrEmfhka b†˙m;a lrkak.

tq;fp KfhikahsUf;Fk; thbf;ifahsu; xUtUf;FkpilNa eilngWk; ciuahly; xd;W vOJf. Writing a dialogue on the basic of a discussion between a customer and the manager of a bank.

(i) wduka;%Kh yd iqn me;Su'

(ii) lreKq úuiSu'

(iii) lreKq meye†,s ls¯u'

(iv) wh≥ïm; mqrjd wdmiq Ndr°u'

(v) ia;+;sh'

* * *

Page 51: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 173 -- 1 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

(65) ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

tpdhj;jhs; fl;likg;G

tpdhj;jhs; I - Neuk; 01 kzpj;jpahyk;.

gy;Nju;T tif tpdhf;fs; 40. vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

fl;lhakhFk;. xU tpdhTf;F 01 Gs;sp tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 40.

tpdhj;jhs; II - Neuk; 02 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg;Gs;spfs; 60.

tpdhj;jhs; gFjp I gFjp II gFjp III vd %d;W gFjpfisf; nfhz;lJ.

gFjp I - fl;;lha tpdhf;fs; ,uz;bid cs;slf;fpaJ.

Kjyhk; tpdh fl;Liu vOJjy;. 20 Gs;spfs;

,uz;lhk; tpdh jug;gl;Ls;s glj;ijg; ghu;j;J 5 fUj;Js;s thf;fpaq;fs;

mikj;jy;.

xU thf;fpaj;jpw;F 02 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg;Gs;spfs; 10.

gFjp II - fpufpj;jy; njhlu;ghd ,uz;L tpdhf;fisf; nfhz;lJ. xU tpdhTf;F

khj;jpuk; tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. 10 Gs;spfs;

3 Mk; tpdh

nfhLf;fg;gl;l mwpe;j / mwpahj ftpijapypUe;J RUf;f tpilfSf;fhd

5 tpdhf;fs; Nfl;fg;gLk;.

4 Mk; tpdh

nfhLf;fg;gl;l mwpe;j / mwpahj ciug;gFjpapypUe;J RUf;f

tpilfSf;fhd 5 tpdhf;fs; Nfl;fg;gLk;.

gFjp III - 5 Mk; tpdh

eilKiwj; Njitf;fhd njupT tpdhf;fs; ,uz;bidf; nfhz;lJ.

mjpy; xU tpdhTf;F tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. 10 Gs;spfs;

6 Mk; tpdh

rpq;fs / Mq;fpy thf;fpaq;fs; Ie;J jug;ngw;W mtw;iwj; jkpopy;

nkhopngau;f;FkhW Nfl;fg;gLk;.

my;yJ

nfhLf;fg;gl;l re;ju;g;gj;ij mbg;gilahff; nfhz;L ciuahly;

xd;W vOJkhW Nfl;fg;gLk;. 10 Gs;spfs;

,Wjpg;Gs;spiaf; fzpj;jy; : tpdhj;jhs; I = 40 tpdhj;jhs; II = 60 ,Wjpg;Gs;spfs; = 100

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 52: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 174 -- 2 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

^65& fojk NdIdj - fou< m%Yak m;% jHqyh

I m;%h - ld,h meh 01 hs'

nyqjrKm%Yak 40lska iukaú; fõ' m%Yak ish,a,g u ms<s;=re iemhsh hq;=hs'

tla m%Yakhlg ,l=Kq 01 ne.ska uqΩ ,l=Kq 40ls'

II m;%h - ld,h meh 02 hs' uqΩ ,l=Kq 60ls'

m%Yak m;%h I, II iy III jYfhka fldgia 3lska iukaú; fõ'

I fldgi - wksjdr®h m%Yak follska hqla; fõ'

m<uq jk m%Yakh rpkd ,sùu' ,l=Kq 20ls'

fojk m%Yakh fok ,o mska;+rhla wdY%fhka ksr®udKd;aul jdlH 5la ,sùu'

,l=Kq 10ls'

II fldgi - wjfndaOhg w∞< m%Yak 2lska iukaú; h' tla m%Yakhlg muKla ms<s;=re

iemhsh hq;= h' ,l=Kq 10ls'

3 m%Yakh

fokq ,nk ksr®†Iag $ wksr®†Iag moH mdGhla wdY%fhka flá W;a;r

wfmalaIs; m%Yak myla b†˙m;a flfrhs'

4 m%Yakh

fokq ,nk ksr®†Iag $ wksr®†Iag .oH mdGhla wdY%fhka flá W;a;r

wfmalaIs; m%Yak myla b†˙m;a flfrhs'

III fldgi - 5 m%Yakh

m%dfhda.sl f,aLkhg w∞, úl,am m%Yak follska hqla; fõ' bka tla

m%Yakhlg ms<s;=re iemhsh hq;=h' ,l=Kq 10ls'

6 m%Yakh

ir, isxy, $ bx.%Sis jdlH 5la fou< NdIdjg m˙jr®;kh ls¯u fyda fok

,o wjia:djlg w∞,j fonila ,sùu fyda wfmalaId flfr®' ,l=Kq 10ls'

wjidk ,l=K .Kkh ls¯u ( I m;%h = 40 II m;%h = 60 wjidk ,l=K = 100

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 53: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 175 -- 3 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

^65& Second Language - Tamil

Structure of the question paper

Paper I - Time 01 hour. Consists of 40 multiple choice questions. Candidates should answer all questions. Each

question carries 01 mark. Total marks will be 40.

Paper II - Time 02 hours. Total marks 60. This Paper Consists of 03 parts as I, II and III

Part I - Consists of 02 Compulsory Questions. 1st question is on essay writing, 20 marks. 2nd question is to write 5 creative sentences on the basis of a given picture. (10 marks) Part II - Consists of 02 questions related to comprehension from which the candidates

should answer 01 question only. (10 marks)

Question 3 It is based on prescribed / unprescribed prose text. The candidates are expected to

answer five short answer type questions.

Question 4 It is based on prescribed / unprescribed verse text. The candidates are expected to

answer five short answer type questions.

Part III - Question 5 Consists of two questions on preparing documents for correspondance.

Candidates are expected to answer one question only. (10 marks)

Question 6 Candidates are expected to translate five simple Singhala / English sentences into

Tamil Language or to write a dialogue on a given situation. (10 marks)

Calculation of Final Marks ( Paper I = 40 Paper II = 60 Final Marks = 100

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 54: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 176 -- 4 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

(65) ,uz;lhk; nkhop - jkpo;tpdhj;jhs; I

ftdpf;f :

* vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil jUf.

* rupahd my;yJ kpfg; nghUj;jkhd tpiliaj; njupe;njLf;f. (guPl;irapy; tpil vOJtjw;F

gy;Nju;T tpilj;jhs; toq;fg;gLk;.)

ie,lsh hq;=hs (

* ishÆ u m%Yakj,g ms<s;=re imhkak'

* ksjer† fyda jvd;a .e<fmk fyda ms<s;=r f;darkak' ^úNd.fha ° ms<s;=re iemhSu i|yd nyqjrK

lvodishla imhkq ,efí'&

Note ( * Answer all questions.

* Select either the Correct or the most appropriate answer. (A multiple choice paper will be provided for writing answers in the examination.)

• 1 - 3 tiuAs;s tpdhf;fspy; jbj;j vOj;jpy; te;Js;s nrhy;ypd; xj;j fUj;Js;s nrhy;iyj; njupT nra;f.

• 1 - 3 f;la m%Yakj, ;o lΩ wl=re j,ska we;s mohg iudk moh f;darkak'

• Select the suitable synonym of word printed in thick type in questions No 1 - 3.

1. \mofhd kyu; nfhz;L jUthd;|.

(1) fpis (2) ,iy (3) fh (4) G+

2. MWKf ehtyu; Ey;fs; fw;whu;.

(1) nkhopfs; (2) Gj;jfq;fs; (3) fUtpfs; (4) glq;fs;

3. thdj;jpy; epyh Njhd;wpaJ.

(1) re;jpud; (2) QhapW (3) #upad; (4) jhuif

• 4 - 5 tiuAs;s tpdhf;fspy; jbj;j vOj;jpy; cs;s nrhy;ypd; vjpu;f;fUj;Js;s nrhy;iyj; njupT nra;f.

• 4 - 5 f;la m%Yakj, ;o lΩ wl=re j,ska we;s mohg úreoaO moh f;darkak'

• Select the suitable antonym of word printed in thick type in questions No 4 - 5.

4. murd;; ePjp toq;fpdhd;.

(1) Kiw (2) mePjp (3) mwk; (4) jPu;g;G

5. fy;tpNa rpwe;j nry;tk; MFk;.

(1) Mf;fk; (2) jpU (3) tWik (4) gzk;

• 6 - 8 tiuahd tpdhf;fspy; jbj;j vOj;jpy; cs;s Ngr;R tof;F nrhy;ypw;fhd vOj;Jtof;F

nrhy;iyj; njupf.

• 6 - 8 m%Yakj, ;o lΩ wl=rska we;s l:k nig w∞, ,sÅ; moh f;darkak'

• Select the suitable written form for the spoken words printed in thick type in questions No 6 - 8.

6. Nkhfd; fijr;rhu; vd;W nrhy;Yq;f.

(1) fijj;jhu; (2) fijf;fpwhu;. (3) fijf;fhu; (4) fijg;gu;

7. vdf;F nuz;L fpNyh jhq;f.

(1) uz;L (2) ,uz;W (3) ,uz;L (4) ,Uz;L

8. mg;gh Nej;J te;jhu;.

(1) new;W (2) Nel;L (3) New;U (4) New;W

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 55: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 177 -- 5 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

• 9 - 10 tiuAs;s tpdhf;fspy; ,ilntspf;F nghUj;jkhd nrhy;iyj; njupT nra;f.

• 9 - 10 we;s m%Yakj, ysia;eka msrùu i|yd jvd;au iq≥iq moh f;darkak'

• Select the suitable word to fill in the blanks in each sentence in questions No 9 - 10.

9. fkyh jkpo; gbf;fpd;whs;.

.............................. jkpo; gbf;fpd;Nwd;.

(1) eP (2) ehd; (3) vdf;F (4) mtd;

10. eP ghl;L ghLtha; .............................. ghl;Lg; ghl KbAk;.

(1) cd;Dila (2) cdJ (3) cdf;F (4) cd;

• 11 - 13 tiuAs;s tpdhf;fspy; nghUj;jkhd Kbf;Fk; nrhy;iyj; njupT nra;f.

• 11 - 13 we;s m%Yakj,g iq≥iq wpidk moh f;darkak'

• Select the suitable finishing word to fill in the blanks in each sentence in questions No 11 - 13.

11. ehd; mg;ghNthL te;Njd;.

mtu;fs; mg;ghNthL ..............................

(1) tUthd; (2) te;jPu;fs; (3) te;jhu;fs; (4) te;jJ

12. gwitfs; Mfhaj;jpy; gwe;jd.

ahidf;$l;lk; mire;J mire;J ..............................

(1) nrd;wd (2) nrd;whu;fs; (3) nry;fpd;wd (4) nrd;wJ

13. ntw;wpngw;w khztu;fSf;F gpujk mjpjpahy; gjf;fk; .......................................

(1) mzptpj;jhu; (2) mzptpf;fg;gl;lJ (3) mzpe;jhu; (4) mzptpg;ghu;

• 14 - 16 tiuahd tpdhf;fspy; thf;fpaq;fSf;F ,ilapy; tUk; nghUj;jkhd cUGfis njupT nra;f.

• 14 - 16 we;s jdlHj, ysia;ekg iq≥iq moh f;darkak'

• Select the suitable suffix to fill in the blanks in each sentence in questions No 14 - 16.

14. fky; Ngdh ........................................ vOjpdhd;.

(1) ,d; (2) XL (3) F (4) My;

15. #upad; khiy ....................................... kiwAk;.

(1) F (2) ,y; (3) cila (4) XL

16. ehd; mg;gh .................... nrd;Nwd;.

(1) XL (2) I (3) ,y; (4) F

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 56: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 178 -- 6 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

• 17 - 18 tiuAs;s tpdhf;fspy; Muk;gj;jpy; jug;gl;Ls;s thf;fpaj;ij tpilahfg; ngwf;$ba

nghUj;jkhd tpdhitj; njupT nra;f.

• 17 - 18 f;la m%Yak i|yd uq,ska ° we;s jdlHfha ms<s;=re jYfhka ,nd.ekSug iq≥iq m%Yakh f;darkak'

• In questions No 17 - 18 pick out the most suitable question to get the answer given at the beginning.

17. fz;fhl;rp ehis Muk;gkhFk;.

(1) fz;fhl;rp vq;Nf Muk;gkhFk;?

(2) fz;fhl;rp vg;NghJ Muk;gkhFk;? (3) fz;fhl;rp vt;thW Muk;gkhFk;? (4) fz;fhl;rp vjpy; Muk;gkhFk;?

18. fkypd; Gj;jfk; Nkirapy; cs;sJ.

(1) fkypd; Gj;jfk; vtuplk; cs;sJ?

(2) fkypd; Gj;jfk; ahuplk; cs;sJ? (3) fkypd; Gj;jfk; vj;jid cs;sJ? (4) fkypd; Gj;jfk; vq;Nf cs;sJ?

• 19 - 20 tiuahd tpdhf;fspy; cs;s ntw;wplq;fSf;F kpfg; nghUj;jkhd nrhy;iy fPNo cs;stw;wpy;

,Ue;J njupT nra;f.

• 19 - 20 f;la m%Yakj, ysia;eka iïmQr®K ls¯ug jvd;a iq≥iq moh f;darkak'

• In questions No 19 – 20 choose the correct word from those given below to fill in the blanks.

19. R[hjh ed;whfg; ghbdhs;. ..................................... Kjyhk; ,lj;ijg; ngw;whs;.

(1) mjdhy; (2) Mdhy; (3) vjdhYk; (4) vd;whYk;

20. ehd; jkpo; gbf;fpd;Nwd;. ..................................... vdf;F jkpo; vOjj; njupAk;.

(1) MdhYk; (2) Vndd;why; (3) Mdhy; (4) MfNt

• 21 - 22 tiuahd tpdhf;fSf;F rupahd tpiliaj; njupTnra;f.

• 21 - 22 m%Yakj, ksjer† ms<s;=r f;darkak'

• Select the correct answer given below questions No 21 - 22.

21. ehis kd;du; tUthu; vd;gJ - mwptpj;jy;

vy;NyhUk; Neuhfr; nry;Yq;fs; vd;gJ ahJ?

(1) mwptpj;jy; (2) mwpTWj;jy; (3) nra;jp (4) jfty;

22. vy;NyhUk; ,uhZtj;jpy; ,izAq;fs; vd;gJ - fl;lis

New;W khiy nfhOk;gpy; kio nga;jJ. vd;gJ ahJ?

(1) mwptpj;jy; (2) mwpTWj;jy; (3) nra;jp (4) fl;lis

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 57: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 179 -- 7 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

• 23 - 24 tiuahd tpdhf;fspy; gpuptp \m| tpy; cs;sij Kbg;gjw;F nghUj;jkhdij \M| gpuptpypUe;J

njupTnra;f.

• 23 - 24 f;la m%Yakj, §w¶ hgf;a we;s fldgig .e<fmk wjika moh §wd¶ fldgfia we;' th ksjer† f,i

fh° we;s jrKh f;darkak'

• Complete what is stated in column (m) with suitable word / phrase from column (M) for questions No 23 - 24 .

23.

1. tpisAk; gapiu Kisapy;

2. gofg; gofg; ghYk;

3. Mokwpahky; fhiy

4. #Lfz;l G+id mLg;gq;fiu

m. ehlhJ.

M. Gspf;Fk;.

,. njupAk;.

<. tplhNj.

m M

(1) <> ,> M> m (2) m> M> ,> < (3) ,> M> <> m (4) ,> m> <> M

24.

1. fpspapd; ,isaJ

2. fidf;Fk; kpUfk;

3. gy gy vd;gJ xU

4. ,Ugj;ije;jhtJ Mz;L nfhz;lhlg;gLtJ

m. nts;sp tpoh

M. mLf;F nkhop

,. FQ;R

<. Fjpiu

m M

(1) ,> m> M> < (2) m> M> ,> < (3) <> ,> M> m (4) ,> <> M> m

• 25 - 26 tiuahd tpdhf;fs; xt;nthd;wpYk; Kjypw; nfhLf;fg;gl;Ls;s (m)> (M) vd;Dk; ,U thf;fpaq;fSk;

nghUs; NtWglhjthW jdp thf;fpakhf ,izf;fg;gl;Ls;s thf;fpaj;ij njupTnra;f.

• 25 - 26 f;la m%Yakj, uq,ska ° we;s (m) yd (M) jdlH fol wr®:h fjkia fkdjk fia ;ks jdlHhla f,i

ksjer†j iïnkaO lr we;s jdlH f;darkak'

• In each of the question No 25 - 26, select the sentence that combines the two sentence (m) and (M) correctly without changing the meaning.

25. (m) ehd; XLfpd;Nwd;.

(M) mtd; XLfpd;whd;.

(1) ehd; mtd; XLfpd;Nwhk;.

(2) ehNdhL mtd; Xbdhd;.

(3) ehDk; mtDk; XLfpd;Nwhk;.

(4) ehd; Xl eP XLfpd;wha;.

26. (m) jha; ghYl;bdhs;.

(M) Foe;ij ghy; Fbj;jJ.

(1) Foe;ij jha;f;F ghy; Cl;baJ.

(2) jha; ghYl;l Foe;ij Fbj;jJ.

(3) Foe;ij jhaplk; ghy; Fbj;jJ.

(4) jhAk; Foe;ijAk; ghy; Fbj;jhu;fs;.

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 58: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 180 -- 8 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

• 27 - 28 ,yf;fz tOtw;w thf;fpaj;ij njupT nra;f.

• 27 - 28 f;la we;s m%Yakj,g ksjer† jdlH f;darkak'

• Select the grammatically correct sentence given below in questions No 27 - 28.

27. (1) ehq;fs; mjpgiu re;jpf;f mYtyfk; nrd;Nwhk;.

(2) ehq;fs; mjpgUf;F re;jpf;f mYtyfk; nrd;Nwhk;.

(3) ehq;fs; mjpguhy; re;jpf;f mYtyfk; nrd;Nwhk;.

(4) ehq;fs; mjpgiu re;jpf;f mYtyfk; nrd;wdu;.

28. (1) gwitf; $l;lk; thdj;jpy; gwe;jJ.

(2) gwitf; $l;l;k; thdj;jpy; gwe;jJfs;.

(3) gwitf; $l;lq;fs; thdj;jpy;; gwe;jJ.

(4) gwitf; $l;lk; thdj;jpy; gwe;jd.

• 29 - 30 tiuAs;s tpdhf;fspy; jug;gl;Ls;s rpq;fsr; nrhw;fSf;fhd jkpo;r; nrhy;iy njupT nra;f.

• 29 - 30 isxy, jpkhg .e<fmk fou< jpkh f;darkak'

• Select the correct Tamil word for the Sinhala word given at the beginning in questions No 29 - 30.

29. f,a (i) ePu; (ii) jz;zPu; (iii) ghy; (iv) ,uj;jk;

30. kef.kysr (i) tlf;F (ii) fpof;F (iii) njw;F (iv) Nkw;F

• 31 - 33 tiuahd tpdhf;fSf;F fPo;tUk; ml;ltizia mtjhdpj;J nghUj;jkhd tpiliaj; njupT

nra;f.

• 31 - 33 f;la m%Yakj,g my; m%ia;drh u.ska ksjer† ms<s;=r f;darkak'

• Study the graph and choose the correct answer from those given below in questions No 31 - 33.

10

20

30

40

jkpo;

rpj;jpaile;Njhu;

rkak;

tuy

hW

ghlk;

fzpjk;

3540

31

12

31. fzpj ghlj;jpy; rpj;jpaile;Njhu;;

(1) Kg;gj;ije;J (2) Kg;gj;njhd;W (3) gd;dpuz;L (4) ehw;gJ

32. ehw;gJ Ngu; rpj;jpaile;j ghlk;

(1) rkak; (2) jkpo; (3) tuyhW (4) fzpjk;

33. Fiwe;j khztu;fs; rpj;jpaile;j ghlk;

(1) jkpo; (2) tuyhW (3) fzpjk; (4) rkak;

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 59: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 181 -- 9 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

• 34 - 35 tiuahd tpdhf;fspy; fPwpl;l ,lq;fSf;F nghUj;jkhd nrhy;iyj; njupT nra;f.

• 34 - 35 f;la m%Yakj,g iq≥iq moh f;darkak'

• In questions 34 – 35 choose the correct word from those given below to fill in the blanks.

34. mtu;fSf;F ed;whfg; ghlj; njupAk;.

mtUf;F ed;whfg; ghlj; .......................................

(1) njupAk; (2) njupe;jJ (3) njupe;jd (4) njupe;Jk;

35. ....................................... cilahu; ,fo;r;rp milahu;.

(1) Kau;r;rp (2) Kar;rp (3) Kaw;rp (4) Kal;rp

• 36 - 37 tiuahd tpdhf;fSf;F gpd;tUk; glq;fis mtjhdpj;J fPo;tUk; tpdhf;fSf;fhd rupahd

tpilfisj; njupT nra;f.

• 36 - 37 f;la my; mska;+r n,d ksjer† ms<s;=r f;darkak'

• Study the symbols and select the correct answer given below for the questions No 36 - 37.

m M , <

36. njhiyNgrp xypj;jy; jilnra;ag;gl;Ls;sJ.

(1) m (2) M (3) , (4) <

37. Gifg;glk; vLf;fj; jil

(1) m (2) M (3) , (4) <

• 38 - 40 tiuahd tpdhf;fspy; xOq;fpd;wpj; jug;gl;Ls;s thf;fpaq;fis fUj;Js;s tifapy; nghUj;jkhf

mikf;Fk; Kiwiaj; njupT nra;f.

• 38 - 40 wms<sfj,g fok ,o jdlH ms<sfj,g .e,mS we;s jrKh f;darkak'

• Select the correct order of sentences and find the answer given below in questions No 38 - 40.

38. (m) me;j ,lj;jpw;Fg; nghyp]hu; tutiof;fg;gl;lhu;fs;.

(M) xU ghjrhup kQ;rs;Nfhl;ilf; flf;f Kw;gl;lhu;. (,) mJ ghjrhupia NkhjpaJ.

(<) mg;NghJ Nkhl;lhu; irf;fps; xd;W te;jJ.

(1) <> ,> M> m (2) m> M> ,> < (3) M> <> ,> m (4) ,> <> m> M

39. (m) vdNt> ,jidj; ijg;nghq;fy; vd;Wk; miog;gu;.

(M) mtw;Ws; nghq;fy; gz;bifAk; xd;whFk;. (,) ,e;Jg; gz;biffs; gy cs;sd.

(<) ,g;gz;bif ijkhjk; Kjyhk; jpfjp nfhz;lhlg;gLfpd;wJ.

(1) <> ,> M> m (2) m> M> ,> < (3) ,> M> <> m (4) ,> m> <> M

40. (m) ,t; Clfq;fis ,yj;jpudpay; Clfk;> mr;R Clfk; vd tifg;gLj;jyhk;.

(M) mr;R Clfj;jpy; gj;jpupiffs;> rQ;rpiffs; mlq;Ffpd;wd. (,) ,d;W Clfq;fs; gpurpj;jp ngw;W tpsq;Ffpd;wd.

(<) ,yj;jpudpay; Clfj;jpy; thndhyp> njhiyf;fhl;rp> ,izak; mlq;Ffpd;wd.

(1) <> ,> M> m (2) M> m> <> , (3) m> M> ,> < (4) ,> m> <> M

* * *

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 60: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 182 -- 1 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

(65) ,uz;lhk; nkhop - jkpo; tpdhj;jhs; II

gFjp I ,y; ,Ue;J ,uz;L tpdhf;fSf;Fk;> gFjp II ,y; ,Ue;J vitNaDk; xU tpdhTf;Fk;>

gFjp III ,y; ,Ue;J ,uz;L tpdhf;fSf;Fkhf nkhj;jk; Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

˚ fldgfiys m%Yak follg o ˚˚ fldgiska tla m%Yakhlg o ˚˚˚ fldgiska m%Yak follg;a ne.ska m%Yak mylg

muKla ms<s;=re ,shkak'

Answer only five questions including two questions in part I and selecting one question from part II and selecting two questions from part III.

gFjp I

1. • gpd;tUk; jiyg;Gf;fspy; xd;iwj; njupTnra;J jug;gl;l tplaq;fis cs;slf;fp Vwj;jho

100 nrhw;fs; mikAkhW fl;Liu xd;W vOJf.

• fok ,o f;dr;=rej,g wkqj my; ud;Dldj,ska tlla .ek jpk 100l muK rpkhla ,shkak'

• Write an essay of about 100 words on any one of the following topics.

1. ehd; ,urpj;j khiyf;fhl;rp

(i) khiyf; fhl;rpapd; Njhw;wk; (ii) kdpju;fs; nraw;ghLfs;

(iii) gwitfs; tpyq;Ffs; nraw;ghL

(iv) khiyg; nghOij kfpo;r;rpahf mDgtpj;jy;

2. ghlrhiy ,y;y tpisahl;Lg; Nghl;b

(i) khztu;fs; ,y;yq;fshfg; gpupf;fg;gLjy;. (ii) epfo;r;rp xOq;F

(iii) Nghl;b epfo;r;rpfs;

(iv) guprspg;G

3. cile;j Ngid xd;wpd; Rarupij

(i) jw;Nghija epiy.

(ii) Ngid cUthd tpjk;. (iii) ngw;w mDgtk; (iv) jw;Nghija epiyiaf; $wp Kbj;jy;.

4. rkhjhd tho;T

(i) rkhjhd tho;T gw;wpa mwpKfk; (ii) rkhjhd tho;tpd; ed;ik

(iii) rkhjhdkpd;ikahy; Vw;gLk; tpisT

(iv) rkhjhdj;ijg; NgZk; Kiw

5. fzpdpapd; Kf;fpaj;Jtk;

(i) fzpdp gw;wpa mwpKfk; (ii) fzpdp mwptpd; mtrpak;

(iii) fzpdpapd; gad;ghL

(iv) fzpdpapd; ed;ik jPik

(20 Gs;spfs;)

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 61: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 183 -- 2 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

2. • gpd;tUk; glj;ij mbg;gilahff; nfhz;L Ie;J fUj;Js;s thf;fpaq;fs; vOJf. xU

thf;fpaj;jpy; ehd;F nrhw;fSf;F Fiwahky; ,Uj;jy; Ntz;Lk;.

• my; i`oyka mska;+rh mokï lr.ksñka jdlH myla ,shkak' tla tla jdlHhlg jpk y;rlg

fkdwvqj ;sìh hq;=hs'

• Study the picture given below and write five meaningful sentences. A sentence contains at least minimum of four words.

(10 Gs;spfs;)

gFjp II

3, 4 Mk; tpdhf;fSs; xd;Wf;F kl;Lk; tpil vOJf.

3, 4 m%Yakj,ska tllg muKla ms<s;=re ,shkak'

Answer any one question from 3 and 4.

3. • gpd;tUk; ghliy thrpj;J mjd; fPo; jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F G+uzkhd thf;fpaq;fspy;

tpil vOJf.

• my; lú fm< lshjd wid we;s m%Yakj,g iïmQr®K jdlHj,ska ms<s;=re imhkak'

• Read the following poem and answer the questions given below in complete sentences.

mg;gh vd;id mioj;Jr; nrd;whu; mq;F Xu; ,lk;

mq;fpUe;j FapYk;> kapYk; Mbj;jpupe;jd.

nghy;yh eupAk; GSFg; G+idAk; vy;yhk; epd;wd

Fl;b khd;fs; xl;lfr; rptpq;fp $l ,Ue;jd.

Fuq;F vd;id ghu;j;J FW FW vd;wJ

ahid xd;W fhijf; fhij Ml;b epd;wJ

Kjiy jiyiaj; Jf;fpg; ghu;j;J %r;R tpl;lJ.

fub $l cWkpf; nfhz;Nl fhiyj; Jf;fpw;W.

1. mq;Nf Mbj;jpupe;jit vit?

2. Fuq;F vd;id ghu;j;J vd;d nra;jJ?

3. jiyia Jf;fpg; ghu;j;j tpyq;F vJ?

4. fubapd; rj;jk; vt;thW ,Ue;jJ?

5. eup> khd; Mfpatw;Wf;Fupa milnkhopfs; vit?

(10 Gs;spfs;)

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

Page 62: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 184 -- 3 -

f.ngh.j. (rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irfSf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop - jkpo;

4. • gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J mjd; fPo; jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F G+uzkhd thf;fpaq;fspy;

tpil vOJf.

• my; ±lafjk fPaoh lshjd wid we;s m%Yakj,g iïmQr®K ms<s;=re ,shkak'

• Read the following passage and answer the questions given below in complete sentences in your own words.

,J xU Fspu; fhyk;. epyh ntspr;rk; [d;dy; topNa njupe;jJ. xU ehapd; Kdq;fy; xyp Nfl;lJ.

ehd; [d;dy; topNa vl;bg;ghu;j;Njd;. tajhd eha; xd;W Fspupy; eLq;fpf; nfhz;L ,Ue;jJ. mJ

vd;idg; ghu;j;jJ. nkJthfg; Ngrj; njhlq;fpaJ. kfNs! me;jf; fhyk; Xu; ,dpa fhyk;. ,d;gkhf

tho;e;j fhyk;. epidf;Fk; NghNj re;Njh~khf ,Uf;fpd;wJ. ijkhjk; gpwe;jJ. md;W nghq;fw;

gz;bif. md;iwa jpdk; vdJ mk;kh mofpa Fl;bfs; Ie;ij <d;whu;. mjpy; ehd; filf;Fl;b.

vdf;F ,uz;L mz;zhkhUk; ,uz;L mf;fhkhUk; ,Ue;jdu;. vdJ cly; gQ;R Nghd;W ,Ue;jJ.

mjdhy; midtUk; vd;id tpUk;gpdhu;fs;. \tPuh| vd vd;id mioj;jhu;fs;.

1. epyh ntspr;rk; vt;topNa njupe;jJ?

2. eha; vjdhy; eLq;fpaJ?

3. nghq;fy; vg;NghJ nfhz;lhlg;gLfpwJ?

4. ehapd; cly; vijg; Nghd;wpUe;jJ?

5. tPuh vj;jidahtJ Fl;b? (10 Gs;spfs;)

gFjp III5, 6 Mk; tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

5, 6 m%Yakj,g ms<s;=re ,shkak'

Answer the questions No 5 and 6.

5. • ckJ ghlrhiyapy; eilngwTs;s fiytpohtpw;F tUif jUkhW ckJ ez;gDf;F xU

fbjk; 75 nrhw;fspy; vOJf.

• Tfí mdif,a meje;aùuh kshñ; l,d Wf<,g meñfKk f,i Tfí ñ;=rdg jpk 75lska muK ,smshla

,shkak'

my;yJ

• fPNo nfhLf;fg;gl;l jfty;fis mbg;gilahff; nfhz;L gj;J tplaq;fSf;F Fiwahky; Ratpgu

gbtk; xd;W jahupf;f.

• my; fok ,o f;dr;=re Wmfhda.S lr .ksñka lreKq 10lg fkdwvq j „j o;a; m;%sldjla ilikak'

ju;kypq;fk; Rjd; vd;gtu; 30.10.1992 md;W ,y-50> ghlrhiy tPjp> aho;g;ghzk; vd;w ,lj;jpy;

gpwe;jhu;. ,e;J kjj;ij Nru;e;j Rjdpd; jw;Nghija taJ 24 MFk;. Rjdpd; Njrpa milahs

ml;il ,yf;fk; 927031775 V MFk;. fiyg; gl;ljhupahd Rjd; aho;g;ghzj;jpy; cs;s tp~;Z

kfh tpj;jpahyaj;jpy; Mrpupauhfj; njhopy; Gupfpd;whu;. mtuJ Nkyjpf jifik fzpdp gapw;rp

bg;Nshkh MFk;.

(10 Gs;spfs;)

6. • gpd;tUk; rpq;fs thf;fpaq;fis my;yJ Mq;fpy thf;fpaq;fis jkpopy; nkhopngau;f;f.

• my; ±lafjk isxy, jdlHh fyda bx.%Sis jdlHh fou< NdIdjg m˙jr®;kh lrkak'

• Translate the following Sinhala sentences or English sentences into Tamil.

1. udf.a mshd ≥ï˙h ia:dkdêm;sjrfhls' 2. whshd fyg fyda wksoa∞ meñfKhs'

3. ug frday,g hk mdr lshkak mqΩjkao@ 4. wms ú≥y,am;s;=ud yuqjkak ldr®hd,hg .sfhuq'

5. wfma rg lDIsldr®ñl rgls'

1. My father is a railway station master. 2. My elder brother will come tomorrow or day after tomorrow.3. Could you tell me the way to go to hospital? 4. We went to the office to meet the principal.5. Our country is an agricultural country. my;yJ

• re;ijapy; Kjyhspf;Fk; thbf;ifahsUf;Fk; ,ilNa ,lk;ngWk; ciuahly; xd;iw 50

nrhw;fSf;Fs; vOJf.

• uqo,d,s yd md˙fNda.slhd w;r fmd<l is≥ jk fonila jpk 50 lska ,shkak' (10 Gs;spfs;)

* * *

f.ngh.j.(rh.ju)g; guPl;ir - 2016 ,Yk; mjd; gpd;dUk; eilngWk; guPl;irf;fhd tpdhj;jhs; fl;likg;Gk; khjpup tpdhf;fSk; - ,uz;lhk; nkhop (jkpo;)

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- 182 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Pali

(66) md,s $ ghsp $ Pali

m%Yak m;% jHQyh $ tpdhj;jhs; fl;likg;G $ Structure of the Paper

ld,hmeh03hs'uqΩ,l=Kq100hs'

m%Yak 7lska iukaú; jk w;r" bka 05lg ms<s;=re iemhsh hq;= h' tla m%Yakhlg

,l=Kq20ne.skauqΩ,l=Kq100ls'm<uqydfojkwksjdr®hfõ'

m%%Yak m;%%fhau ms<s;=re iemhsh hq;=h'

Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 100.

7 tpdhf;fs; cs;sd. mtw;Ws; 5 tpdhf;fSf;F tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. xU

tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jk; 100 Gs;spfs; toq;fg;gLk;.

,t;tpdhj;jhspNyNa tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

Time 03 hours . Total marks 100.

05 questions should be answered out of 7. Each question carries 20 marks and total marks would be 100.

Answers should be written on this paper itself.

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(66) md,s $ ghsp $ Pali

ie,lsh hq;=hs : m%Yak 7lskaiukaú;jkw;r"bka5lgms<s;=reiemhshhq;=h'ftdpf;f : tpdh 7 ,y; 5 ,w;F tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

Note : 5 questions should be answered out of 7.

`1. my;widwe;sm%Yakj,gksjerosms<s;=rhákabrlaw|skak' fPNo tpdtg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;fhd rupahd tpilfspd; fPo;f; NfhbLf.

Underline the correct answer for following questions.

(i) md,sfydaäfhaiajrlSho@ ghsp mupr;Rtbapy; vj;jid capu;fs; cs;sd?

How many vowels are there in the Pali alphabet?

(1) 05 (2) 08 (3) 33 (4) 41

(ii)kdujrke`.s,af,ysolakg,efnkjvd;aiudkúNla;shq.,hjkafka" ngau; Ntw;Wikg;gLifapd;NghJ fhzf; fpilf;Fk; ngupJk; xj;j Ntw;Wik cUtq;fisAila

NrhbfshapUg;gd>

Most similar forms of cases in Pali noun declensions are, (1) mGudiy≥;shd (2) ≥;shdiy;;shd (3) ;;shdiylrK (4) lrKiyp;=;a:ß

(1) Pathamā and Dutiyā (2) Dutiyā and Tatiyā

(3) Tatiyā and Karana (4) Karana and Catutthi

(iii) .ÉP;shkl%shdmofhaw;S;l%shdrEmhfïjdhskal=ulao@ gacchati vDk; tpidg; gjj;jpd;; ,we;jfhy tpidAUtk; ,tw;Ws; vJ?

Past Tense form of the verb gacchati is,

(1) .ÉPsiai;s (2) .f;d (3) .ÉPs (4) .ÉfPhH

(1) gacchissati (2) gato (3) gacchi (4) gaccheyya

(iv) nyqmamfodhkafkysksjer†úikaêhjkAfka" bahuppado vd;gijr; rupahfr; re;jp gpupj;jhy; fpilg;gJ> The correct segmentation of the term bahuppado is,

(1) nyq+mfod (2) nyq+mdfod (3) nyq+Wmamfod (4) nyqmam+fod

(1) bahu + pado (2) bahu + pādo (3) bahu + uppado (4) bahuppa + do

(v) ;s";= hkm%;Hhkafoluwh;ajkafkamy;oelafjkljrjHdlrKdx.hgo@ ti , tu Mfpa ,uz;L tpFjpfSk; ve;j ,yf;fz mk;rj;jpw;F cupadthFk;?

What is the grammatical component that both suffixes ti and tu belong to?

(1) wdLHd; (2) ;=uka; (3) mqínls˙h (4) ksmd; (1) ākhyāta (2) tumanta (3) pubbakiriya (4) nipāta

(vi)jHdlrKdkql+,jrdyq,ud;d hkmoh" ,yf;fz uPjpapy; Rāhulamātā vDk; nrhy; xU

The term Rāhulamātā grammatically is a,

(1) ikaêhls' (2) iudihls' (3) ;oaê;hls' (4) ls;lhls'

(1) combination (2) compound (3) secondary derivative (4) primary derivative

(1) re;jpahFk; (2) rkh]khFk;. (3) jj;jpjkhFk; (4) fpj;jfkhFk;.

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(vii) ud ux wmdofld ysxishkd°.d:dfõudhkafkaf;areufuhskal=ulao@ mā mam apādako himsi...’ vDk; nra;Aspy; tUk; mā vd;gjd; fUj;J ,tw;Ws; vJthFk;? Which of the following is the meaning of mā in the verse mā mam apādako himsi...’

(1) ug (2) uyd (3) udud (4) tmd (1) to me (2) great (3) uncle (4) do not (1) vdf;F (2) ngupa (3) khkh (4) Ntz;lhk;

(viii) r;a;shkkdumohwh;ajk,sx.hl=ulao@ ratti vd;gJ ve;jg; ghYf;Fupa ngau;r; nrhy;yhFk;?

What is the gender of the noun ratti?

(1) mq,a,sx. (2) b;a:ß,sx. (3) kmqxil,sx. (4) oaú,sx. (1) masculine (2) feminine (3) neutral (4) dual gender (1) Gy;ypq;f (2) ,j;jpypq;f (3) eGk;]fypq;f (4) j;tpypq;f

(ix) ksjer†wlaIrúkHdihiys;jrKhf;darkak' rupahd vOj;Jf;$l;lYld; mike;Js;s nrhy;iyj; njupT nra;f.

Select the option with correct spelling?

(1) u–cmudoÜgdkd (2) u–COmudoÜGdkd (3) u–COmudoÜGdKd (4) u–cmudoÜGdkd

(1) majjapamādaānā (2) majjhapamādahānā

(3) majjhapamādahānā (4) majjapamādahānā

(x) zyhZ ^6&hkixLHdjksjer†j,shdolajkmd,sjpkhl=ulao@ MW (6) vDk; vz;izr; Rl;Lk; rupahd ghspr; nrhy; ahJ?

What is the correct Pali word for number six (6)?

(1) P (2) PÜG (3) PÜGß (4) PÜGux

(1) cha (2) chaha (3) chahi (4) chahamam ^,l=Kq2 × 10 = 20 hs'& (2 × 10 = 20 Gs;spfs;) (2 × 10 = 20 marks)

2. (a) my;oelaafjkmd,smdGisxy,gk.kak' fPNo fhl;lg;gl;Ls;s ghsp gFjpfisj; jkpopy; nkhopngau;f;f.

Translate the following Pali passages into English.

(i) w:fLdrdyqf,dl=udfrdfhkN.jdf;kqmixlñ'Wmixlñ;ajdN.jf;dmqrf;dwÜGdis'

Atha kho Rhulo kumro yena bhagav tenupasakami. Upasakamitv bhagavato purato ahsi. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(ii) wyxNkaf;mÉpQiiufhfid<iuydiqmsfkosiajdNSf;dn%dyauKdkxwdfrdfpisx' Aha bhante paccusasamaye soasamahsupine disv bhto brhmanna rocesi. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iii) f;k fLd mk iufhk hfid kdu l=,mq;af;d fiÜGßmq;af;d iqLqudf,d fyd;s' ;iai ;fhdmdidodfydka;s'tfldfyuka;sfld"tfld.sïysfld"tfldjiaisfld' Tena kho pana samayena Yaso nma kulaputto sehiputto sukhumlo hoti. Tassa tayo psd honti. Eko hemantiko, eko gimhiko, eko vassiko. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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(b) my;oelafjkjdlHmd,shgk.kak'

fPNo fhl;lg;gl;Ls;s thf;fpaq;fisg; ghspapy; nkhopngau;f;f.

Translate following sentences into Pali.

(i) ñ;%hdmr®j;fhkaj∫frl=f.kdfõh'

ez;gd; kiyapypUe;J xU Fuq;iff; nfhz;L te;jhu;.

Friend brought a monkey from the mountain.

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(ii) wmsNslaIQkagokafokakgúydrhghuq'

ehq;fs; gpf;FfSf;Fj; jhdk; nfhLg;gjw;fhf tpfhiuf;Fg; Nghfpd;Nwhk;.

We go to temple to offer alms to the monks.

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (4 × 05 = 20 marks) ^4 × 5 = 20 Gs;spfs;& (4 × 05 = 20 marks)

3. my;oelafjkm%Yakj,gms<s;=reimhkak' fPNo fhl;lg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpilfs; vOJf.

Answer the following questions.

(i) zku;a:qnqoaOdkxku;a:qfndêhdZhkafkysf;areu,shdolajkak'

‘namatthu Buddhna namatthu bodhiy’ vd;gjd; fUj;ij vOJf.

Write the meaning of ‘namatthu Buddhna namatthu bodhiy’ ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(ii)tjïmsiínN+f;iqudkixNdjfhwm˙udKxZhkmdGhwvx.=jkiQ;%hkïlrkak'

‘evampi sabbabhtesu mānasa bhāvaye aparimānaṃ’ vDk; gFjp mike;Js;s #j;jpuj;jpd;

ngaiuj; jUf.

Name the discourse that contains the sentence ‘evampi sabbabhtesu mānasa bhāvaye aparimānaṃ’. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iii)zwmamudfodwu;mox'''Zhkdos.d:djiïmQr®Klr,shkak'

‘appamādo amatapadaṃ' vDk; nra;Aisg; G+uzg;gLj;jp vOJf.

Write in full the stanza begins with ‘appamādo amatapadaṃ'

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iv)zn%yaud;s ud;dms;frd" mqíndp˙hd;s jqÉpfrZ hk .d:d mdohkays uõmshka mqíndp˙h hehs ye`oskaùugfya;=jfláfhka,shdolajkak'

‘brahmti mtpitaro pubbcariy’ti vuccare’vDk; nra;As; mbapy; jha;je;ijaiu

‘pubbcariy’ vd;W miog;gjw;fhd fhuzj;ijr; RUf;fkhf vOJf.

Write in brief the reason why parents are called ‘pubbcariy’ in the verse lines ‘brahmti mtpitaro pubbcariy’ti vuccare’

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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- 186 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Pali

(v)wjux.,oekaùulgWÑ;iïNdjHmd,smdGhlaksjer†j,shdolajkak' kuzr; nra;jp mwptpg;;gpw;Fg; nghUj;jkhdnjhU kupahijf;Fupa ghsp thf;fpaj;ijr;

rupahf vOJf.

Write correctly a classical Pali quotation suitable for an obituary banner. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

^,l=Kq4 × 5 = 20 hs'& (4 × 05 = 20 Gs;spfs;) (4 × 05 = 20 marks)

4. (a) my;i|ykaúikaêmoikaêlrkak' fPNo re;jp gpupf;fg;gl;Ls;s nrhw;fisr; re;jp Nru;j;J vOJf.

Combine the following segmented words.

(i) w†kak+wdodkx '''''''''''''''''''''' (vi) cdf;d+wyx '''''''''''''''''''''' (ii) k +mudfod '''''''''''''''''''''' (vii) iq +wlaLdf;d ''''''''''''''''''''''

(iii) mqk +mqkx '''''''''''''''''''''' (viii)ix+wdoshdñ '''''''''''''''''''''' (iv) tjx+wdy '''''''''''''''''''''' (ix) ika; +bkaøsfhd'''''''''''''''''''''' (v) nqoaO+Wmamdfod '''''''''''''''''''''' (x) fndê+wÙ.d '''''''''''''''''''''' (i) adinna + dna '''''''''''''''''''''' (vi) jto + aha ''''''''''''''''''''''

(ii) na + pamādo '''''''''''''''''''''' (vii) su + akkhto ''''''''''''''''''''''

(iii) puna + punaṃ '''''''''''''''''''''' (viii) sa + diymi ''''''''''''''''''''''

(iv) eva + ha '''''''''''''''''''''' (ix) santa + indriyo ''''''''''''''''''''''

(v) Buddha + uppado '''''''''''''''''''''' (x) bodhi + ag ''''''''''''''''''''''

^,l=Kq1/2 × 10 = 05 hs'& ^1/2 × 10 = 05 Gs;spfs;) ^1/2 × 10 = 05 marks)

(b) my;oelafjkkdumoj,úreoaO,sx.slmo,shkak' fPNo jug;gl;Ls;s ngau;r; nrhw;fSf;F vjpu;ghw; nrhw;fis vOJf.

Write the words of opposite gender of the followings.

(i) Wmdifld '''''''''''''''''''''' (vi) NslaLq ''''''''''''''''''''''

(ii) l=udfrd '''''''''''''''''''''' (vii) id ''''''''''''''''''''''

(iii).ÉPkaf;d '''''''''''''''''''''' (viii)iS,jd ''''''''''''''''''''''

(iv) f.d;ó '''''''''''''''''''''' (ix) udkúld ''''''''''''''''''''''

(v) ;refKd '''''''''''''''''''''' (x) iífnd ''''''''''''''''''''''

(i) upsako '''''''''''''''''''''' (vi) bhikkhu ''''''''''''''''''''''

(ii) kumro '''''''''''''''''''''' (vii) s ''''''''''''''''''''''

(iii) gacchanto '''''''''''''''''''''' (viii) slav ''''''''''''''''''''''

(iv) Gotami '''''''''''''''''''''' (ix) mnavika ''''''''''''''''''''''

(v) taruno '''''''''''''''''''''' (x) sabbo ''''''''''''''''''''''

^,l=Kq1/2 × 10 = 05 hs'&

^1/2 × 10 = 05 Gs;spfs;)

^1/2 × 10 = 05 marks)

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- 187 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Pali

(c) my;i`oykamoj,ìka≥j^ks.a.yS;hg&fjkqjgksjer†jr®.dka;dlaIrhwdfoaYfldg,shd olajkak'

fPNo jug;gl;Ls;s nrhw;fspy; tUk; Gs;sp (epf;f`pj)fSf;Fg; gjpyhf mtw;wpw;fhd tu;f;f ,Wjp

vOj;jhfpa eh]pf vOj;ijr; Nru;j;J vOJf.

Rewrite the following words inserting correct nasals (vagganta) for ‘niggahita’.

(i) fuOxlfrd '''''''''''''''''''''' (iv)ixGßf;d ''''''''''''''''''''''

(ii) ixcfhd '''''''''''''''''''''' (v) ixfNdf.d ''''''''''''''''''''''

(iii) ix;dfmd ''''''''''''''''''''''

(i) Medhakaro '''''''''''''''''''''' (iv) sathito ''''''''''''''''''''''

(ii) Sajayo '''''''''''''''''''''' (v) sabhogo ''''''''''''''''''''''

(iii) satpo '''''''''''''''''''''' ^,l=Kq1 × 05 = 05 hs'& (1 × 05 = 05 marks)

(d) WodyrKiys;jiudikue;sjHdlrKdx.hfláfhkay∫kajkak'

\]kh]k;| vdg;gLk; ,yf;fzhk;rj;ij cjhuzq;fSld; RUf;fkhf mwpKfg;gLj;Jf.

Introduce Pali compounds (samsa) in brief with examples.

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

^,l=Kq05 hs'&

(05 marks)

5. my;oelafjkf–ohlshjd"widwe;sm%Yakj,gms<s;=reimhkak'

fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J> Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpilfs; vOJf.

Read the following passage and answer the questions given below.

rdc.yiañxiïudosÜGßlmq;af;dpñÉPdosÜGßlmq;af;dpd;soafjodrldwNslaLKx.=<lS<xlS<ka;s'

f;iqiïudosÜGßlmq;af;d.=<xÅmudfkdnqoaOdkqiai;sxwdj–‚;ajdkfudnqoaOiaid;sj;ajd.=<x

Åm;s' b;frdms ;s;a:ßhdkx .=fK Woa†is;ajd kfud wryka;dkka;s j;ajd Åm;s' f;iq

iïudosÜGßlmq;af;d‚kd;s'b;frdmr–c;s'fid;iails˙hx†iajdwhxtjukqiai˙;ajdtjx

j;ajd.=<xÅmudfkdux‚kd;s'wyïmstjrEmxl˙iaidó;snqoaOdkqiai;shxmÉphuldis'

Rjagahasmi sammdihikaputto ca micchdihikaputto cti dve drak abhikkhaa

guaka kanti. Tesu sammdihikaputto guam khipamno Buddhnussati vajjitv

namo Buddhassti vatv gua khipati. Itaropi titthiyna gue uddisitv namo arahantnanti

vatv khipati. Tesu sammdihikaputto jinti. Itaro parajjati. So tassa kiriya disv aya

evamanussaritv eva vatv gua khipamno ma jinti. Ahampi evarpa karissmti

Buddhnussatiya paccayamaksi.

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- 191 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Pali

- 188 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Pali

(i) mr†hshkakgfuysNdú;jkmd,sjpkhl=ulao@ \Njhy;tp| vd;gjw;F ,q;F gad;gLj;jg;gl;Ls;s ghspr; nrhy; ahJ?

What is the Pali word used here for defeat?

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(ii)fuuf–ofhkamQr®jl%shdmoy;rlaWmqgdolajkak'

,e;jg; ge;jpapypUe;J ehd;F tpidnar;rq;fis (pubbakiriya) vLj;Jf; fhl;Lf. Point out four absolutives (pubbakiriya) from the passage ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iii) fuuis≥ùugwod<m%Odkp˙;fol,shdolajkak' ,e;j epfo;tpy; rk;ge;jg;gLk; ,uz;L fjhghj;jpuq;fisf; Fwpg;gpLf.

Name the two main characters involved in the episode. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iv) wNslaLKx" .=<lS<x ydwdj–‚;ajdhkmoj,f;areu,shdolajkak'

‘abhikkhaa, guakla, vajjitv’ Mfpa nrhw;fspd; fUj;Jf;fis vOJf.

Give the meaning of the words ‘ abhikkhaa, guakla and vajjitv’. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(v) wruqKch.ekSui`oydfuysi`oykamqoa.,hkafofokdmsysgme;+fhaljqrekaf.kao@

jkJ Nehf;fj;ij ntw;wp nfhs;tjw;fhf ,jpy; Fwpg;gplg;gLk; ,Utu;> ahtuJ Mrpfisg;

ngw tpUk;gpdu;?

From whom the two persons mentioned here wished for blessings to fulfill their aspire? '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ^,l=Kq2 + 2 + 4 + 6 + 6 = 20 hs'& ^2 + 2 + 4 + 6 + 6 = 20 Gs;spfs;& ^2 + 2 + 4 + 6 + 6 = 20 Marks&

6. (a& my;;ol`Mwl=frka°we;smoj,skaiq≥iqmofhdodysia;ekamqrjkak' fPNo jbj;j vOj;jpdhy; jug;gl;Ls;s nrhw;fisg; gad;gLj;jp ntw;wplq;fisg; g+uzg;gLj;Jf.

Fill in the blanks with the suitable word in bold print given below. Púx" Njka;=" Ndjfh" ioaOdcdf;d" iífn

chavi, bhavantu, bhvaye, saddhjto, sabbe

(i) bONslaLfj''''''''''''''''''''''''Wmixlu;s'

(ii) mq;a;fmuxNkaf;''''''''''''''''''''''‚kao;s'

(iii) udkix'''''''''''''''''''''''''wm˙udKx'

(iv) iífni;a;d'''''''''''''''''''''iqÅ;;a;d'

(v) '''''''''''''''''''''''Nødksmiaika;='

(i) Idha bhikkhave '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' upasakamati. (ii) Puttapema bhante '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' chindati. (iii) Mnasa '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' aparima. (iv) Sabbe satt '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' sukhitatt. (v) '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' bhadrni passantu. ^,l=Kq1 × 05 = 05 hs'& (1 × 05 = 05 Gs;spfs) (1 × 05 = 05 marks)

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- 189 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Pali

(b& my;olajdwe;sjdlHksfodiafldg,shkak'

fPNo jug;gl;Ls;s thf;fpaq;fisj; jpUj;jp vOJf.

Correct and rewrite the following sentences

(i) ukqiafidf.yx.ÉPka;s' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(ii) nqoafOdf,dflkWmam–c;s' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iii) jdKsfcdñ;a;xiy.dux.ÉP;s' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iv) jdkfrdrelaLxWm˙ksiSo;s' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(v) ;=ïfy;:d.;iaiOïuxiqKdys' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(vi) w˙wisïysf.dKxmy˙' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(vii)f;uydodkxwodis' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(i) Manusso geha gacchanti '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(ii) Buddho lokena uppajjati '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iii) Vnijo mitta saha gma gacchati '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(iv) Vnaro rukkha upari nisdati '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(v) Tumhe tathgatassa dhamma suhi. '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(vi) Ari asimhi gona pahari '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(vii) Te mahdna adsi '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

^,l=Kq1 × 07 = 07 hs'&

(1 × 07 = 07 Gs;spfs;) (1 × 07 = 07 marks)

(c) my;oelafjktlatlaud;Dldjlawkqjmd,sjdlHy;rla ,shkak'

fPNo jug;gl;Ls;s xt;nthU jiyg;Gfs; njhlu;ghfTk; RUf;fkhd ghsp thf;fpaq;fs; ehd;F

tPjk; vOJf.

Write four Pali sentences on each of the following topics. (i) ud;d Mt,

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(ii) NslaLq Bhikkhu,

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ^,l=Kq2 × 04 = 08 hs'& (1 × 08 = 08 Gs;spfs;) (1 × 08 = 08 marks)

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- 190 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Pali

7. (a) my;oelafjkj.=fõysia;ekaj,gwod<PÜGßúNla;srEmh,shdolajkak'

fPNo jug;gl;Ls;s ml;ltizapd; ntw;wplq;fSf;F cupa Mwhk; Ntw;Wik rl;B

tbtq;fis vOJf.

Fill in the blanks of the following table with correct form of the Genetive case.

taljpk$ xUik$ Singular nyqjpk$ gd;ik $Plural

(i) mq˙iiai/ purisassa ''''''''''''''''''''''''''

(ii) ''''''''''''''''''''''''' rdcdkx$rjna(iii) .refkd$garuno '''''''''''''''''''''''''

(iv) ''''''''''''''''''''''''' l[a[dkx$kaññna(v) .=Kjf;d$guavato '''''''''''''''''''''''''''

^,l=Kq1 × 05 = 05 hs'& (1 × 05 = 05 Gs;spfs;) (1 × 05 = 05 marks)

(b) my;oelafjkl%shdmomd,sfhka,shkak' fPNo jug;gl;Ls;s tpidr;nrhw;fisg; ghspapy; vOJf.

Write the following verbs in Pali. (i) lshhs' ''''''''''''''''''''''''' (v) tj' ''''''''''''''''''''''''' (ii) j`oskafkah' ''''''''''''''''''''''''' (vi) wiñ' ''''''''''''''''''''''''' (iii).sfhah' ''''''''''''''''''''''''' (vii) rls;ajd' ''''''''''''''''''''''''' (iv) hõ' '''''''''''''''''''''''''

(i) says ''''''''''''''''''''''''' (v) (you) come ''''''''''''''''''''''''' (ii) (he) will worship ''''''''''''''''''''''''' (vi) (I) listen ''''''''''''''''''''''''' (iii) (he) went ''''''''''''''''''''''''' (vii) (they) may protect ''''''''''''''''''''''''' (iv) (you) go '''''''''''''''''''''''''

(i) nrhy;fpwhu; ''''''''''''''''''''''''' (v) (eP) th ''''''''''''''''''''''''' (ii) tzq;Fthu; ''''''''''''''''''''''''' (vi) Nfl;fpNwd; ''''''''''''''''''''''''' (iii) Nghdhd; ''''''''''''''''''''''''' (vii) fhg;ghw;W ''''''''''''''''''''''''' (iv) (eP) Ngh ''''''''''''''''''''''''' ^,l=Kq1 × 07 = 07 hs'& (1 × 07 = 07 Gs;spfs;) (1 × 07 = 07 marks)

(c)N+^Nj&Od;=jfydalrOd;=jfydaw–c;kS^w;S;&mriaimofhajr.kak'^jrke.Sïj.=jwjYHhs'& ^,l=Kq08 hs'&

‘bhu’ (bhava) my;yJ ‘kara’ jhJit gu];]gj ,we;jfhyj;jpy; (mjPj - Ajjatan) KOikahf

vOJf.

Conjugate the root ‘bhu’ (bhava) or ‘kara’ in full in Parassapada of the Past (Ajjatan), (conjugation table is essential). (08 marks)

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

* * *

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- 194 -- 191 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

^67& ixialD; $ rk;];fpUjk; $ Sanskrit

m%Yak m;% jHQyh $ tpdhj;jhs; fl;likg;G $ Structure of the Paper

* ld,h meh 03hs' uqΩ ,l=Kq 100hs'

* m<uqjk yd fojk m%%Yak wksjdr®h fõ' tla m%%Yakhlg ,l=Kq 20 ne.ska ,l=Kq 40ls'

* fiiq jHQy.; rpkd m%Yak 5ka" 03lg ms<s;=re iemhsh hq;= h' tla m%Yakhlg ,l=Kq 20 ne.ska ,l=Kq 60ls'

* m%%Yak m;%%fha u ms<s;=re iemhsh hq;=h'

* Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 100.

* Kjyhk;> ,uz;lhk; tpdhf;fs; fl;lhakhdit. xU tpdhtpw;F 20 Gs;spfs; tPjk;

nkhj;jg;Gs;spfs; 40 MFk;.

* Vida fl;likg;G tif tpdh 5 ,y; 3 ,w;F tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. xU

tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; 60 Gs;spfs; toq;fg;gLk;.

* ,t;tpdhj;jhspNyNa tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

* Time 03 hours . Total marks 100.

* First and second questions are compulsory. Each question carries 20 marks.

* 3 out of the other 5 structured questions should be answered. Each question carries 20 marks. Total 60 marks.

* Answers should be written on this paper itself.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

Page 73: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 195 -- 192 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

^67& ixialD; $ rk;];fpUjk; $ Sanskrit

ie,lsh hq;=hs : m<uqjk iy fojk m%Yak we;=Ω j m%Yak mylg muKla mss<s;=re imhkak'ftdpf;f : Kjyhk;> ,uz;lhk; tpdhf;fs; cl;gl Ie;J tpdhf;fSf;F tpilaspf;Ff.

Note : Answer Five questions including first and the second Question.

01. (a) ksjer† ms<s;=r f;dard háka brla w¢kak' ^,l=Kq 10hs& rupahd tpilapd; fPo;f; NfhbLf. (10 Gs;spfs;) Underline the correct answer. (10 marks)

(i) ixialD; NdIdfõ wf>daIdCIr lSho@

rk;];fpUj nkhopapy; vj;jid ty;ypd nka;fs; cs;sd?

How many hard consonants are there in Sanskrit?

(1) 8 (2) 9 (3) 13 (4) 14

(ii) ixialD; NdIdfõ we;s wka;(ia:dCIr jkafka"

rk;];fpUj nkhopapYs;s me;j];j (miuAapu;) vOj;Jf;fshtd>

The semi-vowels in Sanskrit are,

(1) y r l v (2) h y v r (3) y v h s (4) l s h y

(iii) ATyvZy hkafkys ksjeros úikaê rEmh"

ATyvZy vd;gjidr; rupahfr; re;jp gpupf;Fk;NghJ fpilf;Fk; cUtkhtJ> The word ATyvZy can be disjoined correctly as follows,

(1) Ait + AavZy (2) Ait + AvZy (3) ATy+ vZy (4) AtI + AvZy

(iv) ndI> hkq/ vd;gJ$is

(1) àwma (2) sMbaexn (3) t&tIya (4) iÖtIya

(v) Axavm! hkq/ vd;gJ$is (1) lq! (2) l'! (3) laeq! (4) ivixil'!

(vi) xavn! hkq/ vd;gJ$is (1) k«dNt (2) tiÏt (3) svRnam (4) AaOyat

(vii) Éanu hkakg iudk mohla jkafka" Éanu vd;gjw;fhd xj;jfUj;Jr; nrhy;yhtJ> A synonym of Éanu is (1) Anl (2) sirt! (3) sUyR (4) AiGn

(viii) AwaR g&he invtRNte, hk mdGfhys ksjer† wr®:h l=ula o@

AwaR g&he invtRNte, vDk; thf;fpaj;jpd; rupahd fUj;J ahJ?

What is the correct meaning of AwaR g&he invtRNte, (1) f.or foaj,a we;' (2) f.or ñksiaiq ji;s' tPl;by; nghUl;fs; cs;sd. tPl;by; kf;fs; tho;fpd;wdu;. There are things at home. People live at home.

(3) f.or kEfhda isá;s' (4) Okh f.or mj;S' tPl;by; cwtpdu; cs;sdu;. tPl;by; nry;tk; cs;sJ. There are relations at home. There is wealth at home.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

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- 196 -- 193 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

(ix) xavn! hkak fhfokafka ljr úNla;sh iu`. h' saxRm! vd;gJ ve;j Ntw;WikAld; ,ize;J tUk;.

Which case governs saxRm! (1) iÖtIya (2) t&tIya (3) pÂmI (4) ;óI

(x) ia;%s yd mqreI hk ,sx. folg u wh;a kdu mo we;s jrKh l=ula o@ ngz;> Mz; Mfpa ,U ghw; ngaubfisf; nfhz;l NrhbahtJ vJ?

Which pair contains a feminine and a masculine noun? (1) vxU - mxu (2) mit - k«it (3) ÉUim - kip (4) vac! - mns!

(b) my; i|yka m%Yakj,g flá ms<s;=re imhkak' ^,l=Kq 10 hs& gpd;tUk; tpdhf;fSf;F RUf;fkhd tpilfis vOJf. (10 Gs;spfs;) Give short answers to the following questions. (10 marks) (i) kS;sY;lfha l;=jrhd ljq o@ ePjprjfj;jpd; Mrpupau; ahu;?

Who is the author of Nītiśataka?

(ii) ld,sodi uylúhdf.a kdgH lD;shl ku ,shkak' fhspjhr kfhftpapdJ ehlfnkhd;wpd; ngaiuj; jUf. Write the title of a drama composed by Kālidasa.

(iii) ysf;damfoaYfha ldKav lSh o@ `pNjhgNjrk; vj;jid gFjpfisf; nfhz;lJ? How many parts are there in the Hitopadeśa?

(iv) ysf;damfoaYfha f;jk ldKavfha ku l=ula o@ `pNjhgNjrj;jpd; %d;whtJ gFjpapd; ngau; ahJ? What is the name of the third part of the Hitopadeśa?

(v) m[ap;ka;%h rpkd jQfha ljqreka Wfoid o@ ahUf;fhf gQ;rje;jpuk; Mf;fg;gl;lJ?

For whom was the Pañcatantra composed?

(vi) ñ;%fNaoh we;=<;a jkafka l=uk WmfoaY l:d ix.%yfha o@ ve;j cgNjrf; fijfspd; cs;slf;fkhf kpj;jpuNgjk; mike;Js;sJ? Which collection of didactic fables does contain the Mitrabheda?

................................................................................

(vii) WmksIoa .%ka:hla kï lrkak' cgepljk; xd;wpd; ngaiuj; jUf.

Name an Upaniṣat.

(viii) 'imÇ ik< k…zl< te' hkafkys f;areu ,shkak'

'imÇ ik< k…zl< te' vd;gjd; fUj;ij vOJf.

Write the meaning of 'imÇ ik< k…zl< te'

(ix) ixialD; jHdlrK .%ka:hla kï lrkak' rk];fpUj ,yf;fz Enyhd;wpd; ngaiuj; jUf.

Name a Sanskrit grammar book.

(x) m[ap;ka;% l;=jrhdf.a ku l=ula o@

gQ;rje;jpuj;jpd; Mrpupau; ahu;?

Who is the author of the Pañcatantra?

.....................................................................................................................................

...................................................................................................................

.................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

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- 197 -- 194 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

02. (a) my; i|yka jdlHh foajkd.¯ wCIrfhka ,shkak' ^,l=Kq 04&

gpd;tUk; thf;fpaj;ij NjtehfuP vOj;jpy; vOJf. (04 Gs;spfs;) Write the following sentence in Devanāgarī character. (04 marks) wyx k.rx .ÉPdñ' / ahaṁ nagaraṁ gacchāmi. / m`k; efuk; fr;rhkp

...............................................................................................................................................

(b) my; jdlH isxy,hg m˙jr®;kh lrkak' ^,l=Kq 08&

gpd;tUk; thf;fpaq;fisj; jkpopy; nkhopngau;f;f. (08 Gs;spfs;) Translate the following sentences into English. (08 marks)

i. Ay< v;aRkal>, - ................................................................................

ii. mm mata g&he itóit, - ................................................................................

iii. s vegen Axavt!, - ................................................................................

iv. balk> bailkya sh puStk< pQit, - ................................................................................

(c) my; i|yka jdlH ixialD;hg mrsjr®;kh lrkak' ^,l=Kq 08&

gpd;dtUk; thf;fpaq;fisr; rk;];fpUjj;jpy; nkhopngau;f;f. (08 Gs;spfs;) Translate the following sentences into Sanskrit. (08 marks)

i. fï u, ,iaikhs' / ,e;j kyu; mofhdJ. /This flower is beautiful.

...............................................................................................................................................

ii. wms Whfka fi,a,ï lruq'/ ehq;fs; Njhl;lj;jpy; tpisahLfpNwhk;./ We play in the garden.

...............................................................................................................................................

iii. j∫frda .ïj, o ji;s' / Fuq;Ffs; fpuhkq;fspYk; trpf;fpd;wd./ Monkeys live in villages too.

...............................................................................................................................................

iv. kqU fldys isáys o@ / ePu; vq;Nf ,Uf;fpwPu;? / Where are you?

...............................................................................................................................................

3. (a) my; wdor®Y mo rgdj n,d ysia;ekg .e<fmk jpkh ,shkak' ^,l=Kq 05&

gpd;tUk; khjpupia cjhuzkhff; nfhz;L ntw;wplj;jpy; nghUj;jkhd nrhy;iy

vOJf. (05 Gs;spfs;)

Complete the following table with appropriate words taking the example as a model. (05 marks)

nr> nraE nra>

n*aE n*>

pu:pe[

deve;u

.....................

..................... .....................

..................... .....................

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

Page 76: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 198 -- 195 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

(b) kr[Iy, piQtum!, Aaday, rajpué;, paEé;, fuu jpk Ndú; lrñka my; ±lafjk j.=j iïmQr®K lrkak' ^,l=Kq 05&

,e;jr; nrhw;fisg; gad;gLj;jp gpd;tUk; ml;ltiziag; g+u;j;jpnra;f. (05 Gs;spfs;) Complete the following table with the appropriate words. (05 marks)

smas tumNt tiÏt pUvRi³ya Anagtk«dNt

(c) my; oelafjk moj, nyqjpk rEm ,shkak' ^,l=Kq 05& gpd;tUk; nrhw;fspd; gd;ik tbtq;fis vOJf. (05 Gs;spfs;) Give the plural forms of the following words. (05 marks) kiSmn!, pIQat!, matrm!, hirm!, Acaeryt!

........................./................................/.........................../......................../................................

(d) my; moj, uQ,h fidhkak' ^,l=Kq 05& gpd;tUk; nrhw;fspd; ngaub / tpidabfisj; jUf. (05 Gs;spfs;) Give the stem/root of the following words. (05 marks) k…marI[am!, munaE, gué[a, ipbit, Aoadt!,

........................./................................/.........................../......................../................................

4. (a) my; i|yka kdu jrke.Sï iïmQr®K lrkk' ^,l=Kq 05& gpd;tUk; Ntw;Wik tbt ml;ltiziag; g+uzg;gLj;Jf. (05 Gs;spfs;)

Complete the following table of declensions. (05 marks)

ivÉi´ @kvcn iÖvcn bhuvcn

àwma kaNte kaNta>

iÖtIya matrm! matraE

t&tIya kip_yam! kipiÉ>

pÂmI mns> mnae_y>

sPtmI ngre ngryae>

(b) my; i|yka wdLHd; jrke.Sï iïmQr®K lrkak' ^,l=Kq 05& gpd;tUk; tpidtbt ml;ltiziag; g+uzg;gLj;Jf. (05 Gs;spfs;) Complete the following conjugation table. (05 marks)

@kvcn iÖvcn bhuvcn

pUjyit pUjyt>

pcavhe pcamhe

AÉv> AÉvt

hs hstm!

ipbis ipbw

..................... .......................................... ..................... .....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

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- 199 -- 196 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

(c) jryk ;=< we;s jpk iq≥iq m˙os fhdod .ksñka my; fPaofha we;s ysia ;eka mqrjkak' ^,l=Kq 10&

milg;Gf;Fwpf;Fs; cs;s nrhw;fisg; nghUj;jkhd tifapy; gad;gLj;jp gpd;tUk; ge;jpapy;

cs;s ntw;wplq;fisg; g+uzg;gLj;Jf. (10 Gs;spfs;)

Fill in the blanks with suitable words given in the brackets. (10 marks)

(gt> - x&Tva, àk«Tya, Vyaparae, c, #v, àaivzt!, mhta, s, tda)

vanra> -------- cpla>, AVyapare;u -------- vanra[a< jataE àisÏ>, te;amekae vanr> kalàeirt

-------- t< kIlk< hSta_ya< -------- padaE -------- daéofyaeépir inxayaepivò>, -----

tSy puCDae daéofyaer_yNtr< --------, s capLyadivrtae ÉUyae=ip clyn! -------- yÆen t<

kIlkmak«òvan!, Aak«òe c kIlke cUi[RtpuCD> -------- #òdevta< Smrn! pÂTv< --------.

5. my; oelafjk fPaoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' ^,l=Kq 10& gpd;tUk; ciug; gFjpia thrpj;J> Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpilfs; vOJf. (10 Gs;spfs;) Read the following passage and answer the questions given below. (10 marks)

AiSt mgxdeze cMpkvtI namaryanI, tSya< icraNmhta õehen m&gkakaE invst>, s c m&g> SveCDya

æaMyNùòpuòa¼> kenicCD&galenavlaeikt>, t< †:qœva z&galae=icNtyt! -Aa> kwmetNma<s< sulilt< É]yaim,

Évtu, ivñas< tavÊTpadyaim, #TyalaeCyaeps&TyaävIt! - imÇ k…zl< te, m&ge[ae´m! - kSTvm!, s äUte -

]uÔbuiÏnama jMbukae=hm!, AÇarye bNxuhInae m&tviÚvsaim, #danI— Tva< imÇmasa* pun> sbNxujIRvlaek<

àivòae=iSm, Axuna tvanucre[ mya svRwa ÉivtVym!, m&ge[ae´m! - @vmStu, tt> píadSt¼te sivtir Égvit

mrIicmailin taE m&gSy vasÉUim< gtaE.

(a) i. uqjd yd lmqgd jdih lf<a flfia o@

khDk; fhfKk; vt;thW tho;e;jd?

How did the deer and the crow live?

ii. isj,df.a is;=ú,a, l=ula o@

eup vd;d epidj;jJ?

What did the jackal think?

iii. isj,df.a ku l=ula o@

eupapd; ngau; ahJ?

What is the name of the jackal?

iv. uqjdf.a ñ;=rd ljqo@

khdpd; ez;gd; ahu;?

Who is the friend of the deer?

v. wd.ka;=lhd iu. ñ;%;ajhla we;s fldg .; hq;af;a flfia o@

Gjpjhfr; re;jpf;Fk; xUtUld; vt;thW el;Gwit Vw;gLj;jpf; nfhs;s Ntz;Lk;?

How should one make friendship with a stranger?

................................................................................................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

Page 78: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 200 -- 197 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

(b) by; fPofha úir®. ikaê mohla" iajr ikaê mo folla yd jH[ack ikaê mo folla f;dard úikaêfldg ,shkak' ^,l=Kq 05& NkYs;s ge;jpapypUe;J xU tp]u;f;f re;jpr; nrhy;iyAk; ,uz;L ];tu (capu;w;W)

re;jpr; nrhw;fisAk; ,uz;L tpaQ;rd (nka;aPw;W) re;jpr; nrhw;fisAk; njupT nra;J

mtw;iwr; re;jp gpupj;J vOJf. (05 Gs;spfs;) Choose one Visarga Sandhi, two Svara Sandhis and two Vyañjana Sandhis from the above passage and disjoin them. (05 marks)

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

(c) by; f–ofhka ;D;Shd úNla;s mo myla f;dard tajdfha Yío m%lD;sh ,shkak' ^,l=Kq 05 &

NkYs;s ge;jpapypUe;J j;UjPa (3Mk;) Ntw;Wikr; nrhw;fs; Ie;jpidj; njupT nra;J mtw;wpd;

ngaubfisAk; vOJf. (05 Gs;spfs;) Choose five words in Instrumental Case from the above passage and write their stems. (05 marks) ................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................ 6. (a) WmfoaY .%ka: ;=kla kï lrkak' ^,l=Kq 03&

cgNjr Ey;fs; %d;wpd; ngau;fisf; Fwpg;gpLf. (03 Gs;spfs;)

Name three works of didactic fables. (03 marks)

1. ........................................................................ 2. ......................................................................

3. ........................................................................

(b) m[ap;ka;%fha ;ka;% y;rla ms<sfj<ska ,shkak' ^,l=Kq 04&

gQ;rje;jpuj;jpd; ehd;F je;jpuq;fis xOq;FKiwapy; vOJf. (04 Gs;spfs;) Write four Tantras in the Pañcatantra in correct order. (04 marks)

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

(c) Y;l .%ka: myla kï lrkak' ^,l=Kq 05& Ie;J rjf ,yf;fpa Ey;fspd; ngau;fisj; jUf. (05 Gs;spfs;) Name five Śatakas. (05 marks)

1. ........................................................................ 2. ......................................................................

3. ........................................................................ 4. ......................................................................

5. ........................................................................

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

Page 79: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 201 -- 198 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

(d) ld,sodi uylúhdf.a LKav ldjH ms<sn| flá ye¢kaùula lrkak' ^,l=Kq 08&

fhspjhr kfhftpapd; fz;l fhtpaq;fs; gw;wp RUf;fkhd mwpKfnkhd;W jUf. (08 Gs;spfs;)

Give short introduction to the Khaṇda-Kāvyas of Kālidāsa. (08 marks)

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

7. (i) my; Ñ;%h weiqfrka jpk ;=klg fkdwvq ixialD; jdlH myla foajkd.¯ wl=frka ksr®udKh lrkak' ^ tlu jpkh fojrlg jvd Ndú; fkd l< hq;= h' ^,l=Kq 10&

fPNoAs;s rpj;jpuj;ij mbg;gilahff; nfhz;L %d;W nrhw;fSf;Ff; Fiwahj rk;];fpUj

thf;fpaq;fs; Ie;jpid Njtehfup vOj;jpy; vOJf. (xNu nrhy;iy ,uz;L jlitfSf;F Nky;

gad;gLj;jf;$lhJ.) (10 Gs;spfs;)

Write five sentences in Sanskrit using the Devanāgarī Script, describing the picture given below. Each sentence should contain not less than three words. (One word should not be used more than twice.) (10 marks)

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

Page 80: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 202 -- 199 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

(ii) my; i|yka jdlHh mo fjka fldg kej; ,shkak' ^,l=Kq 05&

gpd;tUk; thf;fpaj;ijj; jdpj;jdpr; nrhw;fshf;fp kPz;Lk; vOJf. (05 Gs;spfs;)

Rewrite the following sentence separating the words. (05 marks) dae;ae=PyiSt gu[ae=PyiSt indaeR;ae nEv jayte.

..................................................................................................................................................

(iii) WmfoaYl .%%ka: weiqfrka iqñ;=re nfõ m%fhdack myla ,shkak' ,l=Kq 05& cgNjr Ey;fis mbg;gilahff; nfhz;L ey;y el;Gwtpd; ed;ikfs;

Ie;jpid vOJf. (05 Gs;spfs;)

Write five benefits of good friendship on the basis of didactic fables. (05 marks)

..................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

* * *

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Sanskrit

Page 81: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 203 -- 200 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

^68& m%xY $ gpnuQ;R $ Frenchm%Yak m;% jHQyh $ tpdhj;jhs; fl;likg;G $ Structure of the Paper

ld,h meh 03hs' uqΩ ,l=Kq 100hs'fuu m%Yak m;%h I, II yd III jYfhka fldgia 3lska iukaú; fõ'

I fldgim<uqjk m%%Yakh wksjdr®h fõ' th jHdlrK wdY%%s; nyqjrK m%%Yak 20 lska hqla;h' ,l=Kq 20 ls'

II fldgiNdIdj ms<sn| ±kqu wdY%%s; wkq fldgia mylska hq;a m%%Yak y;rlska iukaú; fõ' tu m%%Yak y;˙ka follg muKla ms<s;=re iemhsh hq;=h' tla m%Yakhlg ,l=Kq 10 ne.ska ,l=Kq 20ls'

III fldgim%%Yak ;=klska iukaú;h' tu m%%Yak ;=kg u ms<s;=re iemhsh hq;=h' tla m%Yakhlg ,l=Kq 20 ne.ska ,l=Kq 60ls' 6 jk m%%Yakh ( fok ,o mska;+rhla úia;r ls¯uls'7 jk m%%Yakh ( fok ,o f√ohla wdY%%fhka m%%Yak 10ls'8 jk m%%Yak ( m˙jr®;k wdY%%s; m%%Yakhls'

m%%Yak m;%%fha u ms<s;=re iemhsh hq;=h'

Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. 100 Gs;spfs;.

,t;tpdhj;jhs; gFjp I, II, III Mfpa %d;W gFjpfisf; nfhz;lJ> gFjp I

Kjyhk; tpdh fl;lhakhdJ. mJ ,yf;fzk; njhlu;ghd 20 gy;Nju;T tpdhf;fisf;

nfhz;lJ. nkhj;jk; Gs;spfs; 20 MFk;.

gFjp IInkhop mwpT njhlu;ghd Ie;J cggFjpfs; cldhd ehd;F tpdhf;fisf; nfhz;lJ.

me;j ehd;F tpdhf;fSs; ,uz;L tpdhf;fSf;F tpilaspj;jy; Ntz;Lk;;. xU tpdhTf;F

10 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg; Gs;spfs; 20 MFk;.

gFjp III%d;W tpdhf;fisf; nfhz;lJ. mk; %d;W tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy; Ntz;Lk;;.

xU tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg; Gs;spfs; 60 MFk;..

6 Mk; tpdh jug;gLk; glj;ij tptupj;jy;.

7 Mk; tpdh jug;gl;l ciug;gFjp njhlu;ghd 10 tpdhf;fisf; nfhz;lJ.

8 Mk; tpdh nkhopngau;g;G njhlu;ghd tpdhthFk;.

,t;tpdhj;jhspNyNa tpil vOJjy; Ntz;Lk;.

Time 3 hours. Total marks 100.This question paper consists of 3 parts, Part I, Part II and Part III

Part IThe first question is compulsory. It comprises of 20 multiple choice questions. (marks 20)

Part IIThis part includes four questions which consists of 5 sub parts each. Out of four, two questions should be answered. Each question caries 10 marks. making a total of 40 marks.

Part IIIThis part consist of three. All the three questions should be answered. Each question caries 20 marks.Total 60 marks.6th question : Picture Description.7th question : comprehension8th question : Translation

Answers should be written on this paper itself.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

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- 204 -- 201 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

^68& m%xY $ gpnuQ;R $ French

Note : Answer Five questions including all question in part I , III and Two questions from Part II

Part IAnswer all questions.

1. Cochez la bonne réponse. (20pts) (Underline the correct answer)

1.1. Sophie habite ………… Canada.

i) au ii) à iii) en iv) aux

1.2. Il mange …….. pain.

i) du ii) de iii) de la iv) des

1.3. On achète de la viande à ………………..

i) la boulangerie ii) la pâtisserie iii) la boucherie iv) la bibliothèque

1.4. Ma mère ……….. dans la cuisine.

i) es ii) est iii) a iv) as

1.5. Je ………… à Paris pour le weekend.

i) suis venu ii) es venue iii) êtes venu iv) sommes venus

1.6. Mon père a acheté une ………….. auto.

i) beau ii) belle iii) bel iv) beau

1.7. Un…………….. homme marche lentement.

i) vieux ii) vieil iii) vieille iv) vieilles

1.8. Est-ce qu’il y a quelqu’un ? Non, il n’y a …………

i) personne ii) rien iii) aucune iv) jamais

1.9. Il y a trop ………… sucre dans mon thé.

i) de ii) de la iii) des iv) de

1.10. ………………. horloge marche bien.

i) Ce ii) Cette iii) Cet iv) Ces

1.11. Tu peux ………………. tes affaires sur la table.

i) poses ii) posé iii) pose iv) poser

1.12. …………………… robe porte-elle, ta sœur ?

i) Quelle ii) Quel iii) Quelles iv) Quels

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

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- 205 -- 202 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

1.13. Quel est le singulier de « Nous allons à la plage. » ?

i) Je vais à la plage. ii) Tu vas à la plage.

iii) Il va à la plage iv) Vous allez à la plage.

1.14. J’ai fini le travail ……………. 2h.

i) pendant ii) en iii) depuis iv) dans

1.15. Le petit train ………………… à chaque gare.

i) continue ii) commence iii) finit iv) s’arrête

1.16. J’ai vu un château …………………. le propriétaire est britannique.

i) dont ii) qui iii) que iv) où

1.17. Je suis arrivé en retard et ………………………

i) le professeur me punit ii) le professeur me punira

iii) le professeur m’avait puni iv) le professeur m’a puni.

1.18. « On les a vendues il y a longtemps. » Quel sont les mots qui pourraient remplacer « les » ?

i) les albums ii) les vidéos iii) les ordinateurs iv) les vieux timbres

1.19. Hier après-midi, nous ……………. quelques rayons de soleil.

i) aurons ii) avons iii) aurions iv) avons eu

1.20. Je regardais la télévision quand

i) mon père est arrivé ii) mon père arrive iii) mon père arrivera iv) mon père arriverait

Part IIAnswer two questions only. (20 pts)

• Les questions de connaissance de langue pourraient se présenter de manières différentes. Celles-ci ne sont que quelques exemples. (Questions on language competency could be presented in different ways. The following are only a few examples.)

2. Écrivez en chiffres / Write the number (10 pts)

i) Quatre-vingt-quatre ......................

ii) Soixante-dix-neuf ......................

iii) Six cent huit ......................

iv) Mille trois ......................

v) Deux mille deux cent huit ......................

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- 206 -- 203 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

3. Associez. (Match the two sides) (10 pts)

i) Il prépare des gâteaux. le boulanger

ii) Il vend du pain. le pâtissier

iii) Il s’occupe des malades. l’acteur

iv) Il joue dans des films. le chauffeur

v) Il conduit des voitures. le médecin

le coiffeur

4. Mettez dans l’ordre. (Put the words in the correct order) (10 pts)

i) deux heures/frère/ville/mon/en/allé/est/ à

…………………………………………………………………..

ii) étage/monte/l’/dixième/ascenseur/au

…………………………………………………………………………

iii) à/cantine/déjeuner/va/elle/la

…………………………………………………………………………

iv) quarante/il y a/élèves/classe/cette/dans

………………………………………………………………………….

v) pain/va/du/chercher …………………………………………………………………………..

5. Complétez avec le(s) mot(s) qui convient/conviennent. (Complete the sentence with correct word(s) (10 pts) i) ……………. vas-tu à la poste ?

Pour acheter une carte postale.

ii) …………… fais-tu ce soir ?

Je vais au cinéma.

iii) ……………. allez-vous ?

Très bien. Merci.

iv) …………….. part le train ?

Dans deux heures.

v) ……………………………….. ?

Ça va bien. Merci

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- 207 -- 204 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

Part IIIAnswer all questions.

6. Décrivez cette image. Ecrivez dix phrases seulement. (20 pts) Describe this picture. Write ten sentences only.

1. ………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………….………………

4. …………………………………………………………………………….………….………………

5. ……………………………………………………………………………..…………..……………

6. ……………………………………………………………………………..…………..……………

7. ……………………………………………………………………………..…………..……………

8. ……………………………………………………………………………..…………..……………

9. …………………………………………………………..……………………………..……………

10. …………………………………………………………………..……………………..……………

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

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- 208 -

- 205 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

7. Compréhension : (20 pts)

Un chat pas comme les autres

Un matin, comme tous les matins, Gaspard a pris son petit-déjeuner avec Thomas. Quand celui-ci est parti

pour l’école, Gaspard l’a accompagné jusqu’à la porte et lui a dit « Au revoir » comme d’habitude, avec un

petit miaou et un gros ronron. Gaspard jouissait de la réputation chez les chats d’avoir une très belle voix.

Les personnes humaines avaient sur ce sujet des avis partagés. Thomas trouvait que Gaspard miaulait à

merveille, et que la musique de ses miaous était un délice. Le père de Thomas, quand il lisait son journal

et que Gaspard réclamait son diner en miaulant, disait : « ce chat a la voix d’une porte qui grince. » Mais

Thomas s’était toujours très bien conduit avec Gaspard. Il ne lui avait jamais tire la queue ni les mous-

taches. Il lui donnait à manger, il lui parlait avec respect et douceur. En un mot, il traitait son chat comme

s’il était une Personne, et son meilleur ami.

Ce matin-là, donc, après le départ de Thomas, Gaspard est allé dans le fond du jardin et s’est mis à flairer-

mâcher-mâchouiller-manger des herbes. Il y en avait une qu’il n’avait jamais rencontrée et qui semblait

avoir très bon gout. Gaspard l’a flairée, l’a mâchée et l’a mâchouillée et finalement l’a mangée.

En avalant l’herbe, il s’est senti traversé par une espèce d’électricité bizarre, qui passait de sa bouche à

son estomac. Une seconde plus tard, un papillon a voleté près de ses moustaches et Gaspard, pendant qu’il

sautait pour l’attraper, a entendu une petite voix qui ressemblait au son d’un petit violon de poupée. Cette

petite voix disait : « Toi, mon vieux, si je t’attrape, je te mange ! »

« Qui a parlé ? » s’est dit Gaspard en regardant autour de lui. Il n’a vu personne, mais il a entendu une

petite voix prononcée tout haut ce qu’il avait pensé tout bas : « Qui a parlé ? »

« Personne n’a parlé puisqu’il n’y a personne. »

Claude Roy, Le chat qui parlait malgré lui

A. Cochez la bonne réponse/ Underline the correct answer : (5 pts)

(i). Le chat accompagne le garçon jusqu’à l’école.

1. Vrai 2. faux 3. On ne sait pas

(ii). Le père s’appelle Thomas.

1. Vrai 2. faux 3. On ne sait pas

(iii) Gaspard a une très belle voix.

1. Vrai 2. faux 3. On ne sait pas

(iv) Toutes les personnes humaines pensent que les chats ont une très belle voix.

1. Vrai 2. faux 3. On ne sait pas

(v) Le chat a mangé un papillon.

1. Vrai 2. faux 3. On ne sait pas

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

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- 209 -- 206 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

B. Cochez la bonne réponse/ Underline the correct answer: (5 pts)

(i) Qui est le personnage principal ?

1. Le chat 2. Le garçon 3. Le père 4. L’herbe

(ii) À quel moment de la journée est-ce que le père lit son journal ?

1. Le matin 2. À midi 3. L’après-midi 4 . Le soir

(iii) Qui est la personne qui donne le diner au chat ?

1. Le garçon 2. Son père 3. Il se nourrit tout seul 4. La petite voix

(iv) Ce jour-là, quelle chose extraordinaire est-ce que le chat a mangé ?

1. Un papillon 2. Une poupée 3. Une herbe 4. Des moustaches

(v) 1. Gaspard a sauté pour attraper le papillon et il a entendu la voix.

2. Gaspard a mangé le papillon et il a entendu la voix

3. Gaspard a joué du violon et il a entendu la voix.

4. Gaspard est allé au fond du jardin et il a entendu la voix.

C. Répondez / Answer: (10 pts)

(i) Quel est l’infinitif de « jouissait » ? ......................................................................................

(ii) Quel est le pluriel de « une très belle voix » ? .................................................................................

(iii) Quel est le temps du verbe souligné : « il traitait son chat » ? .......................................................

(iv) Quel est le contraire de « jamais » ? ......................................................................................

(v) Suggérez un synonyme au mot souligné : « une petite voix prononcer ». ......................................

8. Traduisez ces phrases en cinghalais/tamoul/anglais. Translate the following sentences into Sinhala/Tamil/English. (20)

i) C’est ma voiture qui est près de la tienne. ..........................................................................................

ii) Cet enfant est plus intelligent que les autres. ......................................................................................

iii) Je t’appelle parce que tu es malade. .....................................................................................................

iv) Il marchait sur le trottoir quand il a rencontré son ami. .......................................................................

v) Ouvre la porte doucement et appelle le chat. ......................................................................................

vi) Hier soir j’ai lu un livre et j’ai envoyé des messages à mes amis. ......................................................

...............................................................................................................................................................

vii) Lundi prochain je ne viendrai pas à l’école parce que mes cousins arrivent. ......................................

............................................................................................................................................................... viii) Aimerais-tu visiter le musée Louvre en France ? .................................................................................

ix) N’oublie pas de prendre le parapluie ! .................................................................................................

x) Nous venons de terminer les exercices quand le professeur est entré. ...............................................

.............................................................................................................................................................

* * *

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - French

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- 210 -- 207 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - German

69 - cr®uka$ N[u;kd; $ German

m%Yak m;% jHQyh $ tpdhj;jhs; fl;likg;G $ Structure of the Paper

ld,hmeh03hs'uqΩ,l=Kq100hs'

m<uqjk"fojkyd;=kajkm%Yakwksjdr®hfõ'm<uqjkyd;=kajkm%%Yaki|yd,l+Kq 30la o fojkm%%Yakhi|yd,l=Kq 10la o jYfhka ,l=Kq 70ls' fiiqjHQQy.;m%%Yaky;frkafollgms<s;=reiemhshhq;=hs'tlam%%Yakhlg,l=Kq15ne.ska,l=Kq30ls'

Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 100.

Kjyhk;> ,uz;lhk;> %d;whk; tpdhf;fs; fl;lhakhdit. Kjyhk; tpdhTf;Fk;

%d;whk; tpdhTf;Fk; 30 Gs;spfs; tPjKk; ,uz;lhk; tpdhTf;F 10 Gs;spfSkhf

nkhj;jg; Gs;spfs; 70 MFk;. Vida fl;likg;G tpdhf;fs; ehd;fpDs; ,uz;bw;F

tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F 15 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jg; Gs;spfs; 30

MFk;.

Time 03 hours. Total marks 100. Question one, two and three are compulsory. Question one and three carries 30 marks.

question 2 carries 10 marks making the total 70 for three questions. Out of four structured questions , two questions should be answered. Each question carries15 marks. Total 30 marks.

* fmrmej;sm%Yakm;%jHQyhgwkql+,jm%Yakiliaflfr®'

* Muk;gj;jpypUe;j tpdhj;jhs; fl;likg;Gf;F mikaNt tpdhf;fs; jahupf;fg;gLk;.

* According to the earlierst structure the question paper will be prepared.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - German

Page 89: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 211 -- 208 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

70 - yskaos$ `pe;jp $ Hindi

ld,hmeh03hs'uqΩ,l=Kq100hs' fuu m%Yak m;%h I, II yd III jYfhka fldgia 3lska iukaú; fõ' I fldgi

fuufldgim%Yak3lskaiukaú;w;rtum%%Yak;=kuwksjdr®hfõ'm<uqjkydfojkm%%YakhnyqjrKfydafláms<s;=reiemhSfïm%%Yakj,skaiukaú; w;r ;=kajk m%%Yakh f–ohla wdYs%%; m%%Yakj,ska hqla;h' tlam%Yakhlg,l=Kq20ne.skauqΩ,l=Kq60ls'

II fldgijHQQy.;rpkdm%%Yak2lskaiuka;ú;w;r"bkatllgms<s;=reiemhshhq;=fõ'uqΩ,l=Kq20ls'

III fldgijHQQy.;rpkdm%%Yak2lskaiuka;ú;w;r"bkatllgms<s;=reiemhshhq;=fõ'uqΩ,l=Kq20ls'

m%%Yakm;%%fhaums<s;=reiemhshhq;=h'

Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 100.

,t;tpdhj;jhs; gFjp I, II, III vd gpujhd 3 gFjpfisf; nfhz;lJ.

- gFjp I ,g;gFjpapy; cs;s 3 tpdhf;fSk; fl;lhakhdit. Kjyhk; ,uz;lhk;

tpdhf;fs; gy;Nju;Ttif kw;Wk; FWtpil tpdhf;fisf; nfhz;lJld;

%d;whk; tpdh ciug;gFjpfSld; njhlu;ghd tpdhitf; nfhz;lJ. xU

tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jk; 60 Gs;spfs; MFk;.

- gFjp II fl;likg;G fl;Liu tpdhf;fs; 02 ,idf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xd;Wf;F

tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. nkhj;jk; 20 Gs;spfs; MFk;. - gFjp III fl;likg;G fl;Liu tpdhf;fs; 02 ,idf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xd;Wf;F

tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. nkhj;jk; 20 Gs;spfs; MFk;.

,t;tpdhj;jhspNy tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

Time Three hours. Total marks 100. Answer all questions on this paper itself.

This question paper consists of three parts. Part I Thispartconsistsofthreequestionsandthreearecompulsory.ThefirstandSecondquestions consists of multiple choice questions or short answertype question while question three comprehentions one a carrying 20 marks. Part II This part consists of two structured essay questions. Only one question should be answered. marks 20.Part III This part consists of two structured essay questions and one question should be answered. marks 20. Answer should be written on this paper itself.

- 208 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

70 - yskaos$ `pe;jp $ Hindi

ld,hmeh03hs'uqΩ,l=Kq100hs' fuu m%Yak m;%h I, II yd III jYfhka fldgia 3lska iukaú; fõ' I fldgi

fuufldgim%Yak3lskaiukaú;w;rtum%%Yak;=kuwksjdr®hfõ'm<uqjkydfojkm%%YakhnyqjrKfydafláms<s;=reiemhSfïm%%Yakj,skaiukaú; w;r ;=kajk m%%Yakh f–ohla wdYs%%; m%%Yakj,ska hqla;h' tlam%Yakhlg,l=Kq20ne.skauqΩ,l=Kq60ls'

II fldgijHQQy.;rpkdm%%Yak2lskaiuka;ú;w;r"bkatllgms<s;=reiemhshhq;=fõ'uqΩ,l=Kq20ls'

III fldgijHQQy.;rpkdm%%Yak2lskaiuka;ú;w;r"bkatllgms<s;=reiemhshhq;=fõ'uqΩ,l=Kq20ls'

m%%Yakm;%%fhaums<s;=reiemhshhq;=h'

Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 100.

,t;tpdhj;jhs; gFjp I, II, III vd gpujhd 3 gFjpfisf; nfhz;lJ.

- gFjp I ,g;gFjpapy; cs;s 3 tpdhf;fSk; fl;lhakhdit. Kjyhk; ,uz;lhk;

tpdhf;fs; gy;Nju;Ttif kw;Wk; FWtpil tpdhf;fisf; nfhz;lJld;

%d;whk; tpdh ciug;gFjpfSld; njhlu;ghd tpdhitf; nfhz;lJ. xU

tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; nkhj;jk; 60 Gs;spfs; MFk;.

- gFjp II fl;likg;G fl;Liu tpdhf;fs; 02 ,idf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xd;Wf;F

tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. nkhj;jk; 20 Gs;spfs; MFk;. - gFjp III fl;likg;G fl;Liu tpdhf;fs; 02 ,idf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xd;Wf;F

tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. nkhj;jk; 20 Gs;spfs; MFk;.

,t;tpdhj;jhspNy tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

Time Three hours. Total marks 100. Answer all questions on this paper itself.

This question paper consists of three parts. Part I Thispartconsistsofthreequestionsandthreearecompulsory.ThefirstandSecondquestions consists of multiple choice questions or short answertype question while question three comprehentions one a carrying 20 marks. Part II This part consists of two structured essay questions. Only one question should be answered. marks 20.Part III This part consists of two structured essay questions and one question should be answered. marks 20. Answer should be written on this paper itself.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 90: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 212 -- 209 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

70 - yskaos$ `pe;jp $ Hindi

ie,lshhq;=hs'$ftdpf;f Ntz;bait / Note :m%Yak mylgmuKlams<s;=reimhkak'I fldgfia m%Yak ish,a,wksjdr®hfõ'II iy III fldgiaj,ska m%%Yak tlne.skaf;dard.;hq;=h'

Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil jUf. gFjp I ,d; vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. II Mk;> III Mk; gFjpfspy; xt;nthU tpdh tPjk; njupT nra;jy; Ntz;Lk;.

Answer Five Questions only. Part I is compulsory. One question each should be selected from Part II and Part III.

I fldgfia m%Yak ish,a,gums<s;=reimhkakgFjp I ,d; vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil vOJf.

Answer all Questions in Part I

1

yskaoS m%Yak mylg muKla ms<s;=re imhkak' m<uqjk fldgfia m%Yak ish,a, wksjd¾h fõ' fol iy ;=kajk fldgiaj,ska m%Yak tl ne.ska f;dard .; hq;= h' Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil jUf. gFjp 1 ,y; cs;s vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil jUf. 2 kw;Wk; 3 Mk; gFjpfspy; xt;nthU tpdhf;fis khj;jpuk; njhpT nra;f. Answer five questions only. All the questions in Part I are compulsory. At least one question should be answered from Part II and III.

I fldgi$ I / gFjp I / Part I

01' i. ysia;ekg iqÿiq i¾jkdu moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd %tplg; ngaiuj; njhpT nra;f. Underline the suitable pronoun. (05 marks)

a. =

b.

c.

d.

e.

ii. ysia;ekg iqÿiq jpkh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhf nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable word. (05 marks)

a.

b. =

c.

d.

e.

1

yskaoS m%Yak mylg muKla ms<s;=re imhkak' m<uqjk fldgfia m%Yak ish,a, wksjd¾h fõ' fol iy ;=kajk fldgiaj,ska m%Yak tl ne.ska f;dard .; hq;= h' Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil jUf. gFjp 1 ,y; cs;s vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil jUf. 2 kw;Wk; 3 Mk; gFjpfspy; xt;nthU tpdhf;fis khj;jpuk; njhpT nra;f. Answer five questions only. All the questions in Part I are compulsory. At least one question should be answered from Part II and III.

I fldgi$ I / gFjp I / Part I

01' i. ysia;ekg iqÿiq i¾jkdu moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd %tplg; ngaiuj; njhpT nra;f. Underline the suitable pronoun. (05 marks)

a. =

b.

c.

d.

e.

ii. ysia;ekg iqÿiq jpkh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhf nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable word. (05 marks)

a.

b. =

c.

d.

e.

1

yskaoS m%Yak mylg muKla ms<s;=re imhkak' m<uqjk fldgfia m%Yak ish,a, wksjd¾h fõ' fol iy ;=kajk fldgiaj,ska m%Yak tl ne.ska f;dard .; hq;= h' Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil jUf. gFjp 1 ,y; cs;s vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil jUf. 2 kw;Wk; 3 Mk; gFjpfspy; xt;nthU tpdhf;fis khj;jpuk; njhpT nra;f. Answer five questions only. All the questions in Part I are compulsory. At least one question should be answered from Part II and III.

I fldgi$ I / gFjp I / Part I

01' i. ysia;ekg iqÿiq i¾jkdu moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd %tplg; ngaiuj; njhpT nra;f. Underline the suitable pronoun. (05 marks)

a. =

b.

c.

d.

e.

ii. ysia;ekg iqÿiq jpkh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhf nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable word. (05 marks)

a.

b. =

c.

d.

e.

ntw;wplj;jpw;Fg; nghUj;jkhd %tplg; ngaiuj; njupT nra;f.

Underline the suitable pronoun given in brackets to complete the blank.

Underline the suitable word given in brackets to complete the blank. ntw;wplj;jpw;Fg; nghUj;jkhd nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

1.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 91: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 213 -- 210 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi2

iii. ysia;ekg iqoqiq úfYaIK moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd milnkhopapd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable adjective. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

iv. ysia;ekg iqÿiq úNla;s m%;Hh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd Ntw;Wik cUgpd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable case ending. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

02' i. ysia;ekg iqÿiq m%Yakjdpl moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd tpdhr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable Interrogative word. (05 marks)

a.

b.

c.

d. =

e.

2

iii. ysia;ekg iqoqiq úfYaIK moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd milnkhopapd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable adjective. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

iv. ysia;ekg iqÿiq úNla;s m%;Hh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd Ntw;Wik cUgpd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable case ending. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

02' i. ysia;ekg iqÿiq m%Yakjdpl moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd tpdhr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable Interrogative word. (05 marks)

a.

b.

c.

d. =

e.

2

iii. ysia;ekg iqoqiq úfYaIK moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd milnkhopapd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable adjective. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

iv. ysia;ekg iqÿiq úNla;s m%;Hh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd Ntw;Wik cUgpd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable case ending. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

02' i. ysia;ekg iqÿiq m%Yakjdpl moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd tpdhr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable Interrogative word. (05 marks)

a.

b.

c.

d. =

e.

ntw;wplj;jpw;Fg; nghUj;jkhd milnkhopapd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable adjective given in brackets to complete the blank.

2

iii. ysia;ekg iqoqiq úfYaIK moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd milnkhopapd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable adjective. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

iv. ysia;ekg iqÿiq úNla;s m%;Hh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd Ntw;Wik cUgpd; fPo; NfhbLf. Underline the suitable case ending. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

02' i. ysia;ekg iqÿiq m%Yakjdpl moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd tpdhr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable Interrogative word. (05 marks)

a.

b.

c.

d. =

e.

ntw;wplj;jpw;Fg; nghUj;jkhd Ntw;Wik cUgpd; fPo; NfhbLf.

ntw;wplj;jpw;Fg; nghUj;jkhd tpdhr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable case ending given in brackets to complete the blank.

Underline the suitable Interrogative word given in brackets to complete the blank.

2.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 92: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 214 -- 211 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi 3

iii. ysia;ekg iqÿiq ls%hd moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd tpidr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable Verb. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

f.

iii. nyqjpkh ,shkak'

gd;ikr; nrhy;ypid vOJf. Write the plural word. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

iv. my; i`oyka ixLHd yd fhÿï yska§ jpkfhka ,shkak'

fPNo Fwpg;gplg;gl;Ls;s ,yf;fq;fs; kw;Wk; trdq;fis `pe;jp nkhopapy; vOJf. Write the numeral-form in Hindi given bellow. (05 marks)

a. remsh,a wg'

b. 22

c. fj,dj fod<yhs ld,'

d. óg¾ tlyudr'

e. lsf,da kjh'

ntw;wplj;jpw;Fg; nghUj;jkhd tpidr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

3

iii. ysia;ekg iqÿiq ls%hd moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd tpidr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable Verb. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

f.

iii. nyqjpkh ,shkak'

gd;ikr; nrhy;ypid vOJf. Write the plural word. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

iv. my; i`oyka ixLHd yd fhÿï yska§ jpkfhka ,shkak'

fPNo Fwpg;gplg;gl;Ls;s ,yf;fq;fs; kw;Wk; trdq;fis `pe;jp nkhopapy; vOJf. Write the numeral-form in Hindi given bellow. (05 marks)

a. remsh,a wg'

b. 22

c. fj,dj fod<yhs ld,'

d. óg¾ tlyudr'

e. lsf,da kjh'

fPNo Fwpg;gpl;Ls;s ,yf;fq;fs; kw;Wk; trdq;fis `pe;jp nkhopapy; vOJf.

Write the mumeral-form in Hindi given below

a. remsh,a wg

vl;L &gh. : ...............................................................................................

b. 22 : ...............................................................................................

c. fj,dj fod<yhs ld, Neuk; gd;dpuz;Nl fhy; : ...............................................................................................

d. ógr®tlyudr xd;wiu kPw;wu; : ...............................................................................................

e. lsf,da kjh xd;gJ fpNyh : ...............................................................................................

(05 marks)

Underline the suitable Verb given in brackets to complete the blank.

3

iii. ysia;ekg iqÿiq ls%hd moh háka brla w`Èkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd tpidr; nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable Verb. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

f.

iii. nyqjpkh ,shkak'

gd;ikr; nrhy;ypid vOJf. Write the plural word. (05 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

iv. my; i`oyka ixLHd yd fhÿï yska§ jpkfhka ,shkak'

fPNo Fwpg;gplg;gl;Ls;s ,yf;fq;fs; kw;Wk; trdq;fis `pe;jp nkhopapy; vOJf. Write the numeral-form in Hindi given bellow. (05 marks)

a. remsh,a wg'

b. 22

c. fj,dj fod<yhs ld,'

d. óg¾ tlyudr'

e. lsf,da kjh'

gd;ikr; nrhy;ypid vOJf.

Write the plural form of the words given below.

Write the numeral - forms given below in Hindi.

iii.

iv.

ii.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 93: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 215 -- 212 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi 4

03. my; i`oyka fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g yskaosfhka ms<s;=re imhkak'

fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J Nfl;lfg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F pe;jp nkhopapy; tpil mspf;Ff. Read the following passage and answer the questions in Hindi. (20 marks)

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F `pe;jp nkhopapy; tpil

mspf;Ff.

3.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 94: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 216 -- 213 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

5

II fldgi$ II / gFjp II / Part II

04. a. my; i`oyka jdlH yskaoshg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis `pe;jp nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Hindi. (10 marks)

a. uu oskm;d mdi,a hñ' I go to the school every day.

b. lreKdlr fuys b`o.kak' Please sit here.

c. ug f.or hdug wjYHhs' I want to go home.

d. fï udf.a ifydaoßh hs' This is my sister.

e. ÿmam;a ñksfila isáfha h' There was a poor man.

b. my; i`oyka jdlH isxy,hg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis rpq;fs nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Sinhala-English. (10 marks)

a.

b.

c.

fPNo cs;s thf;fpaq;fis `pe;jp nkhopf;F nkhopngau;f;Ff.

ehd; xt;nthU ehSk; ghlrhiyf;Fg; NghfpNwd;.

I go to the school every day

jaT nra;J ,q;F cl;fhUq;fs;.

Please sit here

ehd; tPl;Lf;Fg; Nghf Ntz;Lk;.

I want to go home

Vio kdpjd; xUtd; ,Ue;jhd;.

This was a poor man.

,J vdJ rNfhjup.

This is my sister.

II fldgfia tla m%YakhlgmuKlams<s;=reimhkak'gFjp II ,d; xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Answer one Question only in Part II

5

II fldgi$ II / gFjp II / Part II

04. a. my; i`oyka jdlH yskaoshg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis `pe;jp nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Hindi. (10 marks)

a. uu oskm;d mdi,a hñ' I go to the school every day.

b. lreKdlr fuys b`o.kak' Please sit here.

c. ug f.or hdug wjYHhs' I want to go home.

d. fï udf.a ifydaoßh hs' This is my sister.

e. ÿmam;a ñksfila isáfha h' There was a poor man.

b. my; i`oyka jdlH isxy,hg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis rpq;fs nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Sinhala-English. (10 marks)

a.

b.

c.

There was a poor man.

.

.

.

4. (i)

5

II fldgi$ II / gFjp II / Part II

04. a. my; i`oyka jdlH yskaoshg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis `pe;jp nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Hindi. (10 marks)

a. uu oskm;d mdi,a hñ' I go to the school every day.

b. lreKdlr fuys b`o.kak' Please sit here.

c. ug f.or hdug wjYHhs' I want to go home.

d. fï udf.a ifydaoßh hs' This is my sister.

e. ÿmam;a ñksfila isáfha h' There was a poor man.

b. my; i`oyka jdlH isxy,hg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis rpq;fs nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Sinhala-English. (10 marks)

a.

b.

c.

gpd;tUk; thf;fpaq;fis rpq;fsk; $jkpo; $ Mq;fpyj;jpy; nkhopngau;f;Ff.

my; i|yka jdlH isxy, $ fou< $ bx.%%Sis NdIdjgm˙jr®;khlrkak'

Sinhala / Tamil / English

(ii)

5

II fldgi$ II / gFjp II / Part II

04. a. my; i`oyka jdlH yskaoshg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis `pe;jp nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Hindi. (10 marks)

a. uu oskm;d mdi,a hñ' I go to the school every day.

b. lreKdlr fuys b`o.kak' Please sit here.

c. ug f.or hdug wjYHhs' I want to go home.

d. fï udf.a ifydaoßh hs' This is my sister.

e. ÿmam;a ñksfila isáfha h' There was a poor man.

b. my; i`oyka jdlH isxy,hg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis rpq;fs nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Sinhala-English. (10 marks)

a.

b.

c.

5

II fldgi$ II / gFjp II / Part II

04. a. my; i`oyka jdlH yskaoshg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis `pe;jp nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Hindi. (10 marks)

a. uu oskm;d mdi,a hñ' I go to the school every day.

b. lreKdlr fuys b`o.kak' Please sit here.

c. ug f.or hdug wjYHhs' I want to go home.

d. fï udf.a ifydaoßh hs' This is my sister.

e. ÿmam;a ñksfila isáfha h' There was a poor man.

b. my; i`oyka jdlH isxy,hg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis rpq;fs nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Sinhala-English. (10 marks)

a.

b.

c.

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

5

II fldgi$ II / gFjp II / Part II

04. a. my; i`oyka jdlH yskaoshg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis `pe;jp nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Hindi. (10 marks)

a. uu oskm;d mdi,a hñ' I go to the school every day.

b. lreKdlr fuys b`o.kak' Please sit here.

c. ug f.or hdug wjYHhs' I want to go home.

d. fï udf.a ifydaoßh hs' This is my sister.

e. ÿmam;a ñksfila isáfha h' There was a poor man.

b. my; i`oyka jdlH isxy,hg mßj¾;kh lrkak'

fPNo cs;s thf;fpaq;fis rpq;fs nkhopf;F nkhopngah;f;Ff. Translate the following sentences into Sinhala-English. (10 marks)

a.

b.

c.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 95: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 217 -- 214 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

ntw;wplq;fSf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp rk;gh~idiag; g+u;j;jp

nra;f.

Complete the following conversation with suitable sentences.

5.

20 Marks

7

B- A- B- A-

III fldgi$ III / gFjp III/ III Part III

06. my; oelafjk Ñ;%h ms<sn`o j yskaosfhka jdlH oyhla ,shkak'

=fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J `pe;jp nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write ten sentences in Hindi on the picture given below. (20 marks)

6

d.

e.

05. ysia;ekaj,g iqÿiq jdlH fhdod § we;s ixjdoh iïmQ¾K lrkak'

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd thf;fpaq;fisg; gad;gLj;jp ciuahliy KOikg;gLj;Jf.

Complete the following Conversation with the sentences given below. (20 marks)

A- B- A- B- B- A- B- A- B- A- B- A-

B- A- B-

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

(ix)

(viii)

(x)

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 96: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 218 -- 215 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

7

B- A- B- A-

III fldgi$ III / gFjp III/ III Part III

06. my; oelafjk Ñ;%h ms<sn`o j yskaosfhka jdlH oyhla ,shkak'

=fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J `pe;jp nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write ten sentences in Hindi on the picture given below. (20 marks)

7

B- A- B- A-

III fldgi$ III / gFjp III/ III Part III

06. my; oelafjk Ñ;%h ms<sn`o j yskaosfhka jdlH oyhla ,shkak'

=fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J `pe;jp nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write ten sentences in Hindi on the picture given below. (20 marks)

fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J `pe;jp nkhopapy; gj;J thf;fpaq;fs;

III fldgfiatlam%YakhlgmuKlams<s;=reimhkakgFjp III ,d; xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Write ten sentences about the picture given below in Hindi.

6.

7

B- A- B- A-

III fldgi$ III / gFjp III/ III Part III

06. my; oelafjk Ñ;%h ms<sn`o j yskaosfhka jdlH oyhla ,shkak'

=fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J `pe;jp nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write ten sentences in Hindi on the picture given below. (20 marks)

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 97: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 219 -- 216 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

8

07. my; i`oyka ud;Dld w;ßka tlla ms<sn`o yskaÈfhka jdlH oyhla ,shkak'

fPNo jug;gl;Ls;s jiyg;Gfspy; xd;wpidj; njhpe;J `pe;jp nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.Write ten sentences in Hindi selecting one of the topics given below. (20 marks)

a. b. c.

fPNo jug;gl;Ls;s jiyg;Gfspy; xd;wpidj; njupe;J `pe;jp nkhopapy; gj;J thf;fpaq;fs;

vOJf.

Write ten sentences in Hindi selecting one of the topics given below.

7.

* * *

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Hindi

Page 98: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 220 -- 217 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

^71& cmka$ [g;ghd; $ Japanese

m%Yak m;% jHqyh $ tpdhj;jhs; fl;likg;G $ Structure of the Paper

* ld,h meh 03hs' uqΩ ,l=Kq 100hs'

* my; ° we;s Wmfoia m˙† m%Yak mylg muKla fuu m%Yak m;%fhau ms<s;=re imhkak'

* m%Yak wxl m<uqjk yd fojk m%Yak wksjdr®h fõ' Bg wu;rj ;j;a m%Yak ;=klg ms<s;=re imhkak'

* tla m%Yakhlg ,l=Kq 20 ne.ska ysñfõ'

* Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg;Gs;spfs; 100.

* fPNo jug;gl;Ls;s mwpTWj;jy;fSf;Nfw;g Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk;> ,t;tpdhj;jhspNyNa

tpil vOJf.

* Kjyhk; ,uz;lhk; tpdhf;fs; fl;lahkhdJld; NkYk; %d;W tpdhf;fSf;F tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;.

* xU tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; toq;fg;gLk;.

* Time 3 hours. Total marks 100.

* Answer five questions only on this question paper itself, as instructed below.

* Question No 1 and 2 are compulsory. Answer three more questions out of the other five. * Each question carries 20 marks.

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

(i)

1. (A) my; i|yka foniaj, ysia;eka msrùu i|yd (1), (2) iy (3) w;=˙ka jvd;au .e<fmk ms<s;=r f;dard

háka brla w|skak'

gpd;tUk; ciuahly;fspd; ntw;wplq;fis epug;Gtjw;F (1), (2), (3) Mfpatw;wpypUe;J kpfg;

nghUj;jkhd tpiliaj; njupTnra;J mjd;fPo; NfhbLf.

Underline the most appropriate answer / question from (1), (2) and (3) to fill in the blanks of the following dialogues.

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 99: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 221 -- 218 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

(viii)

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7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

(vii)

4 | P a g e

【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

(vi)

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【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

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【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

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【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

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【1】 A Underline the most appropriate answer / question from a, b, and c to fill in the blanks of

the following dialogues. したの かいわに あっている こたえ・しつもん は なんですか。

(1×14=14点)

1. A :こはるちゃん、あした なにを しますか。

B :________ (1) 3じです。 (2) みた ことが あります (3) えいがを みます。

2. A :ふゆみさんの おとうさんは なんさいですか。

B :________ (1) 3さいです。 (2) 35さいです。 (3) 15さいです。

3. A : _________、かばん うりばは なんかいですか。

B : 1っかいです。 (1) いらっしゃいませ (2) ありがとう (3) すみません

4. A : あなた は なにが すきですか。

B : __________ (1) ほん です。 (2) 3ルピー です。 (3) ふたり です。

5. A : びじゅつは なにようび ですか。

B : __________。 (1) わかりません。 (2) すいようび でした。 (3) やまだ です。

6. A : あなたは きょうだいが いますか。

B : ___________。 (1) はい。いきます。 (2) はい。います (3) はい。みます。

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7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

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7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

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G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

(ix)

(x)

(xi)

(xii)

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7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

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7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

(xiv)

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

5 | P a g e

7. A : すうがく は なんじから なんじまで ですか。 B : ___________。

(1) 8じから です。 (2) 11じから 12じまで です。 (3) げつようび から すいようび までです。

8. A : さくらを____________。

B : はい。あります。

(1) みたいですか。 (2) みた ことが ありますか。 (3) わかりますか。

9. A : _______________。 B : ありがとうございます。 (1) どこへ かいましたか。 (2) きょうは いいてんきですね。 (3) すてきな とけい ですね。

10.A : かばんに なにが ありますか。 B : ___________があります。

(1) ほん と ポーチ (2) かさ と ゆき (3) かぞく と さいふ 11.A : ______________。 B : かんごふに なりたいです。

(1) なにに なりたいですか (2) どこに なりたいですか (3) いつになりたいですか。

12.A : あした なにを しますか。 B : ____________。

(1) ははと いきます。 (2) えいがを みます。 (3) さくらです。 13.A:どうやって がっこうへ きますか。 B: _________て きます。

(1) あるい (2) いっ (3) ひとり

(xiii)

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

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- 223 -- 220 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

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14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

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A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

6 | P a g e

14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

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A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

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An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

(B) my; wid we;s m%Yak i|yd jvd;a u .e<fmk ms<s;=r f;dard háka brla w|skak'

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Underline the most appropriate answer for the questions given below.

(i) cmka wdmk Yd,djl wdydr jÜfgdare w;r

6 | P a g e

14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

6 | P a g e

14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

wdydr fõ,lg wh;a wdydrhla fkdjkafka"

[g;ghdpa cztfq;fspy; cs;s czTg; gl;bay;fSs;

6 | P a g e

14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

6 | P a g e

14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

czT Ntisahf mikahj czT.

A food not included into Tonkatsu Teishoku among menus in a Japanese Restaurant is,

(ii) cmdkfha Ndú;jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" [g;ghdpy; gad;gLj;Jk; ehzaq;fSs; kj;jpapy; Jthuk; cs;sJ>

Among coins used in Japan the coin which does have a hole in the middle is,

(iii) cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdi,aj, °r®>;u mdi,a ksjdvq ld,h jkafka" [g;ghdpy; ,il epiy kw;Wk; cau;epiyg; ghlrhiyfspy; kpf ePz;l tpLKiw

vJ?

Which is the longest vacation for junior high school and high school in Japan?

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

6 | P a g e

14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

(iv) cmdkfha oaù;sl yd Wiia mdi,aj, YsIHhska †klg bf.kqu ,nk meh .Kk lSh o@ [g;ghdpy; ,il epiy kw;Wk; cau;epiyg; ghlrhiy khztu;fs; xU ehisf;F fy;tp

fw;Fk; kzpj;jpahyq;fs; vj;jid?

How many school hours per day do Japanese Junior High school students have?

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

(1)correct the japa word とんかつ (ii)changed the question [coin which has a hole]

cmdkfha Ndú; jk ldis w;r ueo is≥rla olakg ,efnkafka" Among coins used in Japan the coin which has a hole in the middle is,

(1) 5 円 (3) 100円 (2) 10円 (4) 1円 (iv) How many school hours do Japanese Junior High school students have? (1) 6 じかん (3) 7じかん (2) 8 じかん (4) 9じかん Q7 (v)How many hot water wells are there in Japan?

(x)Why foreigners do not like to eat “Natto.? ________________________________________

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

(v) cmdkfha ckm%sh lS%vdjla fkdjkafka" [g;ghdpy; gpurpj;jp ngw;w tpisahl;lhf mikahjJ?

Which of the following is not a popular sport in Japan?

(vi) hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd is≥lrk jHdhdu jr®.h y∫kajk ku l=ula o@

rpwe;j MNuhf;fpaj;ijg; NgZtjw;fhf gpd;gw;wg;gLk; gpurpj;jpngw;w clw;gapw;rp Kiw vJ?

What is the well-known exercise style followed for good health, in Japan?

6 | P a g e

14.A:にほんごが じょうず ですね。 B:__________。

(1) はい、そうです。 (2) いいえ、まだまだです。(3) はい、すきです。

B Underline the most appropriate answer for questions below from a, b, c and d

ただしい こたえを えらびなさい。(1×6=6点)

1' cmka wdmk Yd,djl wdmk Yd,dj úiska ;SrKh lrk ,o wdydr jÜfgdare w;r とんかつ

ていしょくwdydr fõ,lg wh;a wdyrhla fkdjkafka@

A food not included into Tonkatsu Teisyoku? (1) おにぎり (2) ごはん (3) つけもの (4) みそしる

2. cmdkfha tosfkod Ndú;d jk ldis w;r ldis ueo isÿrla olakg fkd,efnkafka ldisfha o@ The coin which does not have a hole in the middle?

(1) fhka 5 ldisfha (2) fhka 100 ldisfha

(3) fhka 10 ldisfha (4) fhka 1 ldisfha

3.cmdkfha oaú;shsl yd Wiia mdie,aj, oS¾>;u mdie,a ksjdvq ld,h jkafka" Which is the longest vacation for junior high school and high school students in Japan?

(1) はるやすみ (2) なつやすみ (3) あきやすみ (4) ふゆやすみ

4.f,dj by<u wdhq wfmaËKhg ysñlï lshk cd;sh jkafka"

Who has the highest life expectancy in the world? (1) 日本じん (2) ちゅうごくじん

(3) かんこくじん (4) アメリカじん

5.cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

An unknown sport in Japan? (1) やっきゅう (2) マラソン (3) クリケット (4) すもう

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 102: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 224 -- 221 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

2. (A) my; i|yka jdlHj, ysia;eka iïmQr®K ls¯u i|yd jvd;au .e<fmk ms<s;=r (1), (2) yd (3) w;=˙ka f;dard háka brla w¢kak'

gpd;tUk; thf;fpaq;fspYs;s ntw;wplq;fisg; G+u;j;jp nra;tjw;F kpfg; nghUj;jkhd tpilia

(1), (2), (3) ,ypUe;J njupTnra;J mjd; fPo; NfhbLf.

Underline the most appropriate answer from (1), (2) and (3) to fill in the blanks of the following sentences.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

(vi)

(vii)

(viii)

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて 7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて 7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

7 | P a g e

6 . cmka cd;slhka fndfyda fofkl= fyd¢ka y÷kk" hym;a fi!LH ;;a;ajhla mj;ajd .ekSu i|yd isÿlrk jHdhdu j¾.h y÷kajk ku l=ula o@ What is the famous and well-known exercise style in Japan?

(1) テレビたいそう (2) ラジオたいそう

(3) ビデオたいそう (4) DVD たいそう ^ DVD jHdhdu& 【2】 A Underline the most appropriate particle/ word from a, b, and c to fill in the blanks of the

following sentences. したの ぶんの___に ただしい こたえを書きなさい。(1×10=10点)

1.カラオケ ______いきます。

(1) に (2) を (3) で

2.にほんりょうり を たべた こと______ ありますか。 (1) を (2) が (3)で

3.へや______エアコンが ありますか。

(1) で (2) に (3) を 4.げつようび______すいようび は やすみです。

(1) と (2) から (3) に 5.しょうらい べんごしに ______です。

(1) なりました (2) なりた (3) なりたい

6.きのう えいがを _____。 (1) みます (2) みました (3) みたい

7. たいいくは あまり_______。

(1) すきです (2) すきでした (3) すきではありません 8.わたしは うどんを______みたいです。

(1) たべた (2) たべる (3) たべて

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9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

(ix)

(x)

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 103: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 225 -- 222 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

(B) my; i|yka jdlHj, háka b˙ we| we;s ysr.k wlaIr lka‚ wlaIr j,ska o" lka‚ wlaIr ysr.k wlaIrj,ska o ,shkak' ms<s;=re ,sùu i|yd my; imhd we;s fldgq Ndú; lrkak'

gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; fPo; Nfhblg;gl;Ls;s `pufz vOj;Jfis fd;[p vOj;Jf;fspYk;

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fl;lq;fisg; gad;gLj;Jf.

Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers.

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

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(i)

(ii)

(iii)

(iv)

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9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

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the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

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8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

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characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

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次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

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次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

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the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

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次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

my; ±lafjk lka‚ wlaIr ysr.kj,ska o" ysr.k jpk lka‚ wlaIrj,ska o my; ° we;s fldgq ;=< ,shkak'

fPNo jug;gl;Ls;s fd;[p vOj;Jf;fis `pufztpYk; `pufz nrhw;fis fd;[p vOj;Jf;fspYk;

jug;gl;Ls;s fl;lq;fSs; vOJf.

Write the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji characters in the boxes provided.

9 | P a g e

⑩ きます。

【3】 A Write the appropriate Katakana words according to the picture provided to fill in the

blanks of the following sentences. えを みて いちばん ただしい カタカナの ことばを かきなさい。

(1×12 問=12 点)

1. まいにち__________を あびます。

2. あたらしい__________が ほしいです。

3. わたしの しゅみ は _________です。

4. ________を のみます。

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

6

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 104: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 226 -- 223 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

3. (A) my; ° we;s mska;+rj,g iq≥iq l;lk jpk fhdod my; ±lafjk jdlHj, ysia;eka iïmQr®K lrkak'

fPNo jug;gl;l glq;fSf;F Vw;w kpfg;nghUj;jkhd fl;lfz nrhw;fis gad;gLj;jp thf;fpaq;fspYs;s

ntw;wplq;fisg; G+u;j;jp nra;f.

Write the appropriate Katakana words according to the pictures provided to fill in the blanks of the following sentences.

9 | P a g e

⑩ きます。

【3】 A Write the appropriate Katakana words according to the picture provided to fill in the

blanks of the following sentences. えを みて いちばん ただしい カタカナの ことばを かきなさい。

(1×12 問=12 点)

1. まいにち__________を あびます。

2. あたらしい__________が ほしいです。

3. わたしの しゅみ は _________です。

4. ________を のみます。

(i)

(ii)

9 | P a g e

⑩ きます。

【3】 A Write the appropriate Katakana words according to the picture provided to fill in the

blanks of the following sentences. えを みて いちばん ただしい カタカナの ことばを かきなさい。

(1×12 問=12 点)

1. まいにち__________を あびます。

2. あたらしい__________が ほしいです。

3. わたしの しゅみ は _________です。

4. ________を のみます。

(iii)

(iv)

9 | P a g e

⑩ きます。

【3】 A Write the appropriate Katakana words according to the picture provided to fill in the

blanks of the following sentences. えを みて いちばん ただしい カタカナの ことばを かきなさい。

(1×12 問=12 点)

1. まいにち__________を あびます。

2. あたらしい__________が ほしいです。

3. わたしの しゅみ は _________です。

4. ________を のみます。

9 | P a g e

⑩ きます。

【3】 A Write the appropriate Katakana words according to the picture provided to fill in the

blanks of the following sentences. えを みて いちばん ただしい カタカナの ことばを かきなさい。

(1×12 問=12 点)

1. まいにち__________を あびます。

2. あたらしい__________が ほしいです。

3. わたしの しゅみ は _________です。

4. ________を のみます。

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 105: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 227 -- 224 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

(v)

(vi)

(vii)

(viii)

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

(ix)

(x)

10 | P a g e

5.わたし の へ に ________ と ________ が あります。

6.わたし は___________が たべて みたい です。

7.__________に なりたい です。

8.きのう はは と ____________へ いきました。

9. わたし は __________が すき です。

10.__________は どこですか。

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 106: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 228 -- 225 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

(xi)

(B) my; i|yka tla tla jdlHh iïmQr®K ls¯u i|yd jvd;a iq≥iq jpkh (1), (2), (3) iy (4) w;=˙ka f;dard háka brla w¢kak'

gpd;tUk; xt;nthU thf;fpaq;fspYKs;s ntw;wplq;fisg; G+u;j;jp nra;tjw;F 1), (2), (3), (4) ,ypUe;J kpfg; nghUj;jkhd nrhy;iyj; njupTnra;J mjd; fPo; NfhbLf.

Underline the most appropriate word from (1), (2), (3) and (4) to fill in the blanks of the following sentences.

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

(i)

(ii)

(iii)

(1), (2), (3), (4)

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

17 | P a g e

(a) こくごは毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは木曜よう

日の2時間目じ か ん め

と金曜よう

日の3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は理科り か

も英語えいご

もありません。 ( )

【7】A と B から なります。(20点)

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラ語 でせつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………

0 12.00-1.10

月 こくご すうが

く しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅ

つ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

(iv)

(v)

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

11 | P a g e

11. にちようびに __________を みます。

B Underline the most appropriate word from a, b, c and d to fill in the blanks of the following sentences. ___に はいる もっとも てきとうな ことばを a)、b)、c)、d) の なかから えびなさい。(1×8 問=8 点)

1.________を みたことが ありますか。

(1) たいいく (2) さくら (3) すうがく (4) かきます

________は 1じ から 2じ まです。

(1) きょうだい (2) かぞく (3)しゅみ (4) りょうり

A : どんな________が すき ですか。

B : いぬ が すきです。

(1) どうぶつ (2) くに (3) たべもの (4) かしゅ

_________は どこ ですか。

(1) おんがく (2) あかるい (3) たのしい (4) しょくいんしつ)

にほんりょうり を__________か。

(1) つくりません (2) かきません

(3) のみません (4) よみません

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 107: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 229 -- 226 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

(viii)

(vi)

(vii)

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

4. (A) my; ±lafjk flá fonia isxy,$ fou<$ bx.%Sishg m˙jr®;kh lrkak' gpd;tUk; ciuahly;fis rpq;fsj;jpy; / jkpopy; / Mq;fpyj;jpy; nkhopngau;j;J vOJf.

Translate the following short dialogues into Sinhala/ Tamil/ English.

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

(i)

(ii)

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

(iii)

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

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- 230 -- 227 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

(iv)

(v)

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

12 | P a g e

_________ひと が すきです。

(1) かっこいい (2) すうがく (3) かしゅ (4) べんごし

わたし の______は 6がつ です。

(1) しゅみ (2) たんじょうび

(3) やすみ (4) しょうせつ

8.わたしの しゅみ は_________です。

(1) どうぶつ (2) 1じ10ぷん

(3) げつようび (4) ほん をよむこと

【4】

(A) Translate the following short dialogues in to Sinhala/English /Tamil つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 (2点×5問=10点)

1.オッス。たかはしだぜ。よろしくな。なまえは。 2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

13 | P a g e

(B) Translate the following dialogues in to Sinhala/English /Tamil(10 点)

つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

(B) Translate the following dialogues in to Sinhala/English /Tamil(10 点)

つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

(B) my; ±lafjk fonia isxy,$ fou<$ bx.%Sishg m˙jr®;kh lrkak' fPNo jug;gl;Ls;s ciuahly;fis rpq;fsj;jpy; / jkpopy; / Mq;fpyj;jpy; nkhopngau;f;f.

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13 | P a g e

(B) Translate the following dialogues in to Sinhala/English /Tamil(10 点)

つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

(B) Translate the following dialogues in to Sinhala/English /Tamil(10 点)

つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

8 | P a g e

9.しゅみは なん______。

(1) ありますか (2) ですか (3) いますか 10.いつも ここで ばんごはんを _______。

(1) たべました (2) たべて (3) たべます B Write the Kanji characters for the underlined Hiragana words and write the Hiragana for the underlined Kanji characters in the following sentences. Use the boxes provided below to write your answers. When Okurigana are underlined write Okurigana as well. _____の ことばを かんじ・ひらがなで かきなさい。(1×10=10 点)

1.かばん の 中①に けいたい電話②が あります。

2.このとけい は ひゃく③えん です。

3.教室④は なんがい ですか。

4.わたし は いぬ が すき⑤ です。

Writ

e

the following Kanji characters in Hiragana and write the following Hiragana words in Kanji

characters in the boxes provided.

次のことばを漢字・ひらがなで書きなさい。

にほん ⑦ 山

⑧ いきます ⑨ 学校

1

2 3 4 5

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

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(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。 (2×10=20 点)

(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

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- 231 -- 228 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

13 | P a g e

2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

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(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

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2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。 (2×10=20 点)

(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

13 | P a g e

2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。 (2×10=20 点)

(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

13 | P a g e

2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。 (2×10=20 点)

(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

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(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

5. my; ° we;s mska;+r weiq˙ka ° we;s foniaj, ysia;eka iïmQr®K lrkak'

fPNo jug;gl;Ls;s glq;fisf; nfhz;L jug;gl;l ciuahly;fspy; cs;s ntw;wplq;isg; G+u;j;jp nra;f.

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13 | P a g e

(B) Translate the following dialogues in to Sinhala/English /Tamil(10 点)

つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

(i)

(ii)

13 | P a g e

2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。 (2×10=20 点)

(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

13 | P a g e

2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

(B) Translate the following dialogues in to Sinhala/English /Tamil(10 点)

つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。 (2×10=20 点)

(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

13 | P a g e

2. A: こはるちゃん は なんねんせい ですか。 B: ちゅうがく いちねんせい です。 3.A: いつも どこで あさごはん を たべますか。 B: いえで たべます。 4.A: どこへ いきたい ですか。 B: キャンディ へ いきたいです。 5.A: たいいくは なにようび ですか。 B: げつようび です。

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃで いきました。 うみへも いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのうの てんきは どう でしたか。 B: きのうは てんきが よかった です。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

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(1) A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

13 | P a g e

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つぎのかいわをシンハラご・えいご・タミルごにやくしなさい。 A: きのう やすみ でしたね。 なに を しましたか。 B: ゴール へ いきました。 A:そうですか。だれ と いきましたか。 B: かぞく と いきました。 A: バス で いきましたか。 B: いいえ、でんしゃ で いきました。 うみ へ も いきました。 A: どうでしたか。 B: とても おもしろかった です。 A: きのう の てんき は どうでしたか。 B: きのう は てんき が よかったです。 【5】Complete blanks of the following dialogues. Use the pictures provided to find your

answers. えを みて かいわを かんせいしなさい。(2×10=20 点)

(1)A: イスルくん、家族かぞく

は ① ?

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね b. すてきですね c. そうですか d. すみません

14 | P a g e

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしはなべやきうどんが食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしとなべや⑥ 。

C: ちらしずしとなべやきうどんですね。

⑦ a.わかりました b.しょうしょうおまちください c.いくらですか d.ありがとうございます

(3)絵を見て下の会話を完成しなさい。

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

A: とても ⑩ a.おもしろかったです b.だいすきです c.きらいでした d.まあまあでした

14 | P a g e

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしはなべやきうどんが食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしとなべや⑥ 。

C: ちらしずしとなべやきうどんですね。

⑦ a.わかりました b.しょうしょうおまちください c.いくらですか d.ありがとうございます

(3)絵を見て下の会話を完成しなさい。

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

A: とても ⑩ a.おもしろかったです b.だいすきです c.きらいでした d.まあまあでした

14 | P a g e

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしはなべやきうどんが食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしとなべや⑥ 。

C: ちらしずしとなべやきうどんですね。

⑦ a.わかりました b.しょうしょうおまちください c.いくらですか d.ありがとうございます

(3)絵を見て下の会話を完成しなさい。

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

A: とても ⑩ a.おもしろかったです b.だいすきです c.きらいでした d.まあまあでした

14 | P a g e

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしはなべやきうどんが食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしとなべや⑥ 。

C: ちらしずしとなべやきうどんですね。

⑦ a.わかりました b.しょうしょうおまちください c.いくらですか d.ありがとうございます

(3)絵を見て下の会話を完成しなさい。

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

A: とても ⑩ a.おもしろかったです b.だいすきです c.きらいでした d.まあまあでした

14 | P a g e

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね。 b. すてきですね。 c. そうですか。 d. すみません。

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが 食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしは なべやきうどんが 食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしと なべや やきうどんを ⑥ 。

C: ちらしずしと なべやきうどん ですね。

⑦ a. わかりました。 b. しょうしょう おまちください。 c. いくら ですか。 d. ありがとうございます。

(3)

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

14 | P a g e

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね。 b. すてきですね。 c. そうですか。 d. すみません。

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが 食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしは なべやきうどんが 食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしと なべや やきうどんを ⑥ 。

C: ちらしずしと なべやきうどん ですね。

⑦ a. わかりました。 b. しょうしょう おまちください。 c. いくら ですか。 d. ありがとうございます。

(3)

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

14 | P a g e

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね。 b. すてきですね。 c. そうですか。 d. すみません。

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが 食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしは なべやきうどんが 食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしと なべや やきうどんを ⑥ 。

C: ちらしずしと なべやきうどん ですね。

⑦ a. わかりました。 b. しょうしょう おまちください。 c. いくら ですか。 d. ありがとうございます。

(3)

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

14 | P a g e

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね。 b. すてきですね。 c. そうですか。 d. すみません。

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが 食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしは なべやきうどんが 食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしと なべや やきうどんを ⑥ 。

C: ちらしずしと なべやきうどん ですね。

⑦ a. わかりました。 b. しょうしょう おまちください。 c. いくら ですか。 d. ありがとうございます。

(3)

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

(ii)

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 110: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 232 -- 229 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

(iii)

14 | P a g e

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね。 b. すてきですね。 c. そうですか。 d. すみません。

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが 食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしは なべやきうどんが 食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしと なべや やきうどんを ⑥ 。

C: ちらしずしと なべやきうどん ですね。

⑦ a. わかりました。 b. しょうしょう おまちください。 c. いくら ですか。 d. ありがとうございます。

(3)

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

14 | P a g e

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしはなべやきうどんが食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしとなべや⑥ 。

C: ちらしずしとなべやきうどんですね。

⑦ a.わかりました b.しょうしょうおまちください c.いくらですか d.ありがとうございます

(3)絵を見て下の会話を完成しなさい。

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

A: とても ⑩ a.おもしろかったです b.だいすきです c.きらいでした d.まあまあでした

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia

14 | P a g e

B: 五人です。②母はは

です。

A: 兄弟きょうだい

は?

B: いません。わたしは③ です。

A: ④a.そうですね。 b. すてきですね。 c. そうですか。 d. すみません。

(2)A: サチニさん、⑤

B: ちらしずしが 食べてみたいです。カスンさんは?

A: わたしは なべやきうどんが 食べてみたいです。

B: それじゃ、ちらしずしと なべや やきうどんを ⑥ 。

C: ちらしずしと なべやきうどん ですね。

⑦ a. わかりました。 b. しょうしょう おまちください。 c. いくら ですか。 d. ありがとうございます。

(3)

A: ヒルニさん、日本にほん

の映画⑧ 。

B: いいえ、ありません。サジャニさんは? A: きのう、見ました。 B: ⑨ 。

6. my; ° we;s m%Yakj,g cmka NdIdfjka ms<s;=re imhkak' ms<s;=re iemhSu i|yd ° we;s mska;+r wdOdr lr .kak'

fPNo jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F [g;ghdpa nkhopapy; tpil vOJf. jug;gl;l glq;fisg; gad;gLj;jp

tpilfis vOJf.

Answer the following questions in Japanese. Use the given pictures to find answers.

(i)

(ii)

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia

15 | P a g e

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えをみて、した の しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんはどこに住す

んでいますか。

2.趣味しゅみ

は何ですか。

3. 教室きょうしつ

の中に何なに

がありますか。

4.どんなスポーツが好きですか。 5.どうやって学校へ来ますか。

Australia

(iii)

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

なん

なに

日本語

えい語

じかん

じかんめ

15 | P a g e

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えをみて、した の しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんはどこに住す

んでいますか。

2.趣味しゅみ

は何ですか。

3. 教室きょうしつ

の中に何なに

がありますか。

4.どんなスポーツが好きですか。 5.どうやって学校へ来ますか。

Australia

15 | P a g e

A: とても ⑩ a. おもしろかった です b. だいすき です c. きらい でした d. まあまあ でした

[6]Answer the following questions in Japanese. When pictures are given look at the pictures and write your answer. えを みて、したの しつもんに にほんごで こたえなさい。(20点)

1. マイクさんは どこに住す

んで いますか。

2.趣味しゅみ

は 何 ですか。

3. 教室きょうしつ

の 中に 何なに

が ありますか。

4.どんな スポーツが 好きですか。

Australia

(iv)

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 111: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 233 -- 230 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

(v)

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

(vii)

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

(viii)

(vi)

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

16 | P a g e

5.どうやって 学校へ 来ますか。

6.将来しょうらい

、何なに

に なりたい ですか。

7.誕生日たんじょうび

は いつ ですか。

8.みゆきさんは 何歳なんさい

ですか。

た ん

じ ょ

うび

なん

なに

日本語

えい語

じかん

じかんめ

(ix) my; ±lafjk ld,igyk wOHhkh fldg ° we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak'fPNo jug;gl;Ls;s Neu#rpifia mtjhdpj;J gpd;tUk; tpdhf;fSf;fhd tpilia vOJf.

Look at the time table given below and find answers for the following questions.

17 | P a g e

9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.00

ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 112: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 234 -- 231 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

7. (A) cmka kï iy jdi.ï ms<sn|j isxyf,ka$ fouf<ka$ bx.%Sisfhka ,shkak'

[g;ghdpa ngau;fisAk; FLk;gg; ngau;fisAk; rpq;fsj;jpy; / jkpopy; / Mq;fpyj;jpy; vOJf.

Write about Japanese names and surnames in Sinhala/ Tamil/ English.

17 | P a g e

9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.0

0

ひるやす

み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

なん

なに

日本語

えい語

じかん

じかんめ

17 | P a g e

(a) こくごは毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは木曜よう

日の2時間目じ か ん め

と金曜よう

日の3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は理科り か

も英語えいご

もありません。 ( )

【7】A と B から なります。(20点)

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラ語 でせつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………

0 12.00-1.10

月 こくご すうが

く しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅ

つ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

17 | P a g e

(a) こくごは毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは木曜よう

日の2時間目じ か ん め

と金曜よう

日の3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は理科り か

も英語えいご

もありません。 ( )

【7】A と B から なります。(20点)

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラ語 でせつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………

0 12.00-1.10

月 こくご すうが

く しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅ

つ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

17 | P a g e

9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.00

ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

17 | P a g e

9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.00

ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

17 | P a g e

9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.00

ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

17 | P a g e

9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.00

ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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2 10.00-11.00

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ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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9.00-10.00

2 10.00-11.00

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ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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9.00-10.00

2 10.00-11.00

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ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

かぞく 母 きょうだい えいが すんで しゅみ きょうしつ なに しょうらい たんじょうび なんさい まいにち 時間 木よう日 め 金よう日 月よう日 りか 英語

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.00

ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

なん

なに

日本語

えい語

じかん

じかんめ

なん

なに

日本語

えい語

じかん

じかんめ

なん

なに

日本語

えい語

じかん

じかんめ

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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9.00-10.00

2 10.00-11.00

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ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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2 10.00-11.00

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ひるや

すみ 12.00-1.10

4 1.10-2.10

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月 こくご すうがく しゃかい たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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9.00-10.00

2 10.00-11.00

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ひるやす

み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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2 10.00-11.00

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ひるやす

み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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9.00-10.00

2 10.00-11.00

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ひるやす

み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

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月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

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月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

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月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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ひるやす

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月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

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9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

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ひるやす

み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 113: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 235 -- 232 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

18 | P a g e

B: Underline the most appropriate answer for the questions below from a, b, c and d ただしい こたえを えらびなさい。(10点)

1' cmdkh m%Odk ¥m;a 4lska iukaú; fõ'tajd kï lrkak How many islands are there in Japan? Write the names of them.

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

2' ysu u; ,siaid hdu i|yd m%isoaO m%foaYhla kï lrkak '

Write a name of famous place for Skiing.

…………………………………………………………………………………………………………

3' f;dkal;aiq wdydrh ieliSug m%Odk jYfhka fhdod .kakd wuqøjH jkafka"

What is the main ingredient use for making Tonkatsu? …………………………………………………………………………………………………………

4' rEmfha oelafjk cmdkfha iqm%isoaO ixpdrl ia:dkh l=ulao@

This is a famous tourist attraction situated in Japan. What is it? ……………………………………………………………………

(B) my; wid we;s m%Yakj,g cmka niska ms<s;=re ,shkak'

fPNo jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F [g;ghdpa nkhopapy; tpil vOJf.

Write answers for the following questions in Japanese.

(i) cmdkfha ¥m;a lShla ;sfío@ tajd kï lrkak' [g;ghdpy; vj;jid jPTfs; cs;sd? mtw;wpd; ngau;fis vOJf.

How many islands are there in Japan? Write the names of them.

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

(ii) ysu u; ,siaid hdu i|yd cmdkfha m%isoaO m%foaYhla kï lrkak' gdpapy; rWf;Ftjw;F gpurpj;jp ngw;w ,lj;jpd; ngaiu vOJf.

Write a name of a famous place for Skiing in Japan?

..........................................................................................................................................................

(iii) f;dkal;aiq wdydrh ieliSug m%Odk jYfhka fhdod .kakd wuqøjHh l=ulao@ nlhd;fl;R czitj; jahupg;gjw;Fg; gad;gLj;jg;gLk; gpujhd nghUl;fs; ahit?

What is the main ingredient used to make Tonkatsu?

..........................................................................................................................................................

(iv) rEmfha oelafjk cmdkfha iqm%isoaO ixpdrl ia:dkh l=ulao@ fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpy; fhl;lg;gl;Ls;s kpfg; gpurpj;jp ngw;w [g;ghdpa Rw;Wyhj;jsk; ahJ?

What is the famous Japanese tourist attraction shown in the picture given below?

(v) cmdkfha we;s WKq osh W,am;a .Kk fldmuK o@

[g;ghdpy; vj;jid RLePu; Cw;Wf;fs; cs;sd?

How many hot springs are there in Japan?

..........................................................................................................................................................

..............................................................................................................

18 | P a g e

…………………………………………………………

B: Underline the most appropriate answer for the questions below from a, b, c and d ただしい こたえを にほんご かきなさい。(10点)

1' cmdkh m%Odk ¥m;a 4lska iukaú; fõ'tajd kï lrkak How many islands are there in Japan? Write the names of them.

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

2' ysu u; ,siaid hdu i|yd m%isoaO m%foaYhla kï lrkak '

Write a name of famous place for Skiing.

…………………………………………………………………………………………………………

3' f;dkal;aiq wdydrh ieliSug m%Odk jYfhka fhdod .kakd wuqøjH jkafka"

What is the main ingredient use for making Tonkatsu? …………………………………………………………………………………………………………

4' rEmfha oelafjk cmdkfha iqm%isoaO ixpdrl ia:dkh l=ulao@

This is a famous tourist attraction situated in Japan. What is it? ……………………………………………………………………

17 | P a g e

9.Look at the time table and find the answer for the following questions じかんわりを みて こたえなさい。

(a) こくごは 毎日まいにち

あります。 ( )

(b) ひるやすみは 1時間じかん

です。 ( )

(c) れきしは 木曜よう

日の 2時間目じ か ん め

と 金曜よう

日の 3時間目じ か ん め

です。( )

(d) 月曜よう

日は 理科り か

も 英語えいご

も ありません。 ( )

【7】

A : Write about Japanese names and surnames in Sinhala/Tamil/English. 日本じんの「なまえ と みょうじ」に ついて れい を あげながら シンハラご ・えいご・タミルごで せつめいしなさい。(10点) …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

9.00-10.00

2 10.00-11.00

3 11.00-12.0

0

ひるやす

み 12.00-1.10

4 1.10-2.10

5 2.10-3.10

月 こくご すうがく しゃか

い たいいく

火 しゃかい りか えいご こくご すうがく

水 すうがく えいご りか こくご びじゅつ

木 りか れきし こくご びじゅつ えいご

金 こくご おんがく れきし すうがく

18 | P a g e

…………………………………………………………

B: Underline the most appropriate answer for the questions below from a, b, c and d ただしい こたえを にほんご かきなさい。(10点)

1' cmdkh m%Odk ¥m;a 4lska iukaú; fõ'tajd kï lrkak How many islands are there in Japan? Write the names of them.

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

2' ysu u; ,siaid hdu i|yd m%isoaO m%foaYhla kï lrkak '

Write a name of famous place for Skiing.

…………………………………………………………………………………………………………

3' f;dkal;aiq wdydrh ieliSug m%Odk jYfhka fhdod .kakd wuqøjH jkafka"

What is the main ingredient use for making Tonkatsu? …………………………………………………………………………………………………………

4' rEmfha oelafjk cmdkfha iqm%isoaO ixpdrl ia:dkh l=ulao@

This is a famous tourist attraction situated in Japan. What is it? ……………………………………………………………………

なん

なに

日本語

えい語

じかん

じかんめ

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 114: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 236 -- 233 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

(vi) cmka cd;sl YsIHhka úúO ixfla; fhdoñka cx.u ≥rl;k flá mKsjqv yqjudre lr .kS'

ta w;=˙ka mq≥uh yÛjk ixfla;hla jkafka"

[g;ghdpa khztu;fshy; gy;NtW FwpaPLfisg; gad;gLj;jp ifalf;fj; njhiyNgrpapy;

FWQ;nra;jpfs; gupkhw;wg;gLfpd;wd. mtw;Ws; Mr;rupakhd nra;jpiag; gupkhw;wg;

gad;gLj;Jk; FwpaPL vJ?

There are various of signs used by Japanese students in their phone messages. Among them the sign used to convey surprise is,

..........................................................................................................................................................

(vii) cmdkh ;=< fï olajd ;=ka jrla T,sïmsla lS%vd Wf<,j,a mj;ajd ;sfí' tu m%foaY ms<sfj,ska

kï lrkak' [g;ghdpy; ,d;Wtiu %d;W jlitfs; xypk;gpf; Nghl;bfs; eilngw;Ws;sd.

mg;gpuNjrq;fis xOq;FKiwapy; ngaupLf.?

Olympics Games were held three times in Japan. Name the places in the order of which they

were held.

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

(viii) rEmfhka oelafjkafka cmdkfha mdi,aj, osjd

wdydrh ldurhhs' fuu ia:dkh cmka niska y∫kajkafka"

[g;ghdpy; cs;s ghlrhiyfspy; kjpa czT jahupf;fg;gLk;

,lk; cUtpy; fhl;lg;gl;Ls;sJ. ,t;tplk; [g;ghdpauhy;

vt;thW miof;fg;gLk;?

This is the place where lunch is prepared in Japanese schools.

How is it called in Japanese?

..........................................................................................................................................................

(x) úfoaYslhka k;af;da wdydrhg .ekSug wlue;a;la m,lrkafka wehs@

ntspehl;ltu;fs; 'ej;Njh" I czthff; nfhs;tjw;F tpUk;ghikf;fhd fhuzk; ahJ?

Why foreigners do not like to eat ''Natto"?

..........................................................................................................................................................

20 | P a g e

This is the place where the lunch is prepared in Japanese schools. How is it call in Japanese?

……………………………………………………………………………

9' zf.duqfkdñZ kue;s hËhdf.a m<;=rla wdydrhg f.k rn¾ ñksfil= njg m;ajQ l=vd msßñ

<ufhl=f.a l;kaorhla iys; ldgqka Ñ;%máh cmdkfha b;d ckms%h;ajhg m;aúh'tu

ldgqka Ñ;%máh jkafka"

It is a very famous cartoon film about a boy who has become a rubber man after eating a fruit of evil“Gomunomi”.What is that cartoon film?

………………………………………………………………………………………………………… 10' cmdkfha ckms%h lS%vdjla fkdjkafka@

Write a name of popular subject among Japanese students?

…………………………………………………………………………………………………………

* * *

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Japanese

Page 115: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 237 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

- 234 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

^72& wrdì $ muG $ Arabic

m%Yak m;% jHQyh $ tpdhj;jhs; fl;likg;G $ Structure of the Paper

ld,h meh 03hs' uqΩ ,l=Kq 100hs'

fuu m%Yak m;%h I, II, III jYfhka m%Odk fldgia 3lska hqla;h'- I fldgfiys m%Yak ish,a,gu ms<s;=re iemhsh hq;=h' tla m%%Yakhlg ,l=Kq 20 ne.ska ,l=Kq 60 ls'

- II fldgfiys m%Yak foflka tllg ms<s;=re iemhsh hq;=h' tla m%%Yakhlg ,l=Kq 20 ls'

- III fldgfiys m%Yak foflka tllg ms<s;=re iemhsh hq;=h' tla m%%Yakhlg ,l=Kq 20 ls'

m%%Yak m;%%fha u ms<s;=re iemhsh hq;=h'

Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 100.

,t;tpdhj;jhs; gFjp I, II, III vd gpujhd 3 gFjpfisf; nfhz;lJ.

- gFjp I ,d; vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F

20 Gs;spfs; tPjk; toq;fg;gLk;.

- gFjp II ,d; ,d; ,uz;L tpdhf;fSs; xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; toq;fg;gLk;.

- gFjp II ,d; ,d; ,uz;L tpdhf;fSs; xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. xU tpdhTf;F 20 Gs;spfs; tPjk; toq;fg;gLk;.

,t;tpdhj;jhspNy tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

Time 3 hours. Total Marks 100.

This paper consists of 3 parts" part I" II and III.

part I - All question should be answered. Each question carries 20 marks making a total of 60 marks.

part II - One question should be answered out of the given 2. Each question carries 20 marks.

part III - One question should be answered out of the given 2. Each question carries 20 marks.

Answers should be written on this paper itself.

Page 116: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 238 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

- 235 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

^67& wrdì $ muG $ Arabic

General Certificate of Education (Ord. Level) Examination, December 2016

Arabic Three hours

Prototype Question Paper

m%Yak 05 lg muKla m<s;=re imhkak’ m<uq fldgfia ish:Zu m%Yak we;=:Zj fojk yd f;jk fldgia j,ska tla m%YaKh ne.Zska f;drdf.k ms<s;=re imhkak’

Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil jUf.

gFjp 1 ,y; cs;s vy;yh tpdhf;fSf;Fk;> 2 kw;Wk; 3 Mk; gFjpfspy; ,Ue;J xt;nthU tpdhitj; njupT nra;Jk; tpil jUf.

Answer five questions only. Answer all questions in Part I and two others choosing one each from Parts II and III

1 fldgi /gFjp 1 / Part I

)القسم األول( Question No. 1 (20 marks)

1. හසතැනට සදස වචනය යටන ඉරක අදනන

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable words to fill the blanks (05 marks)

ضع خطا تحت الكلمة المناسبة لتكمل الجملة. 1

)كتاب، كراسة، تلميذ( أنا .......... جديد. (أ )تفاحة، عنب، مسطرة( أكلت .......... لذيذة. (ب )مهندس، طوابع، غانية( هذه .......... سودانية. (ت )طالب، نيجيري، مدرسة( هل زينب ..........؟ (ث )لعبة، قصة، قصيرة( أقرأ .......... في المكتبة. (ج

1. (i) ysia;ekg iq≥iq jpkh b†˙fhka we;s jrykska f;dard háka brla w¢kak' ,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd nrhy;iy milg;gpypUe;J njupT nra;J mjd; fPo;f; NfhbLf.

Underlinethesuitablewordsgiveninbracketstofilltheblanks.(05marks)

2. brs weoZs mohg iudk moh hgska brla woZskak

Nfhblg;gl;l nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd xj;jfUj;Jr; nrhw;fspd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable synonyms for the underlined words (05 marks)

ضع خطا تحت المترادف المناسب للكلمة المخطوطة.. 2

)مدرس، طبيب، تاجر( اللغة العربية. أستاذمحمد (أ )يكتب، يشرب، يأكل( الغداء. عادل يتناول (ب عبد هللا. )زميله، أخته، مدرسه( صديقهأحمد يبحث عن (ت )المجلة، الرسم، الجريدة( . الصحيفةتقرأ سلمى (ث )الحديقة، البيت، المكتب( . المنزلرجع األب إلى (ج

3. brs weoZs mohg jsreoaO moh hgska brla woZskak

Nfhblg;gl;l nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd vjpu; fUj;Jr; nrhw;fspd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable antonyms for the underlined words (05 marks)

ضع خطا تحت الكلمة المضادة المناسبة للكلمة المخطوطة.. 3

اليوم ؟ )نائمة، حاضرة، ذاهبة( غائبةهل فاطمة (أ المدرس من الفصل. )دخل، قام، جرى( خرج (ب ثم، اآلن( صالة الظهر. )قبل، بعدتناولت الغداء (ت . )العالي، طويل، الكبير(الصغيرهذا أخي (ث القلم من حقيبتي. )هات، هاتي، ضع( خذ (ج

4. ysia;ekg iqoqiq ixLHdj hgska brla woZskak

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd ,yf;fj;jpd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable numbers to fill the blanks (05 marks)

(ii) brs we|s mohg iudk moh jrykska f;dard háka brla w¢kak' Nfhblg;gl;l nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd xj;jfUj;Jr; nrhy;iy milg;gpypUe;J njupT nra;J

mjd; fPo;f; NfhbLf.

Underlinethesuitablesynonymsfromthosegiveninbracketsfortheunderlinedwords.(05marks)

ie,lsh hq;=hs' $ ftdpf;f Ntz;bait / Note :m%Yak mylg muKla ms<s;=re imhkak' I fldgfia m%Yak ish,a, wksjdr®h fõ' II iy III fldgiaj,ska m%%Yak tl ne.ska f;dard.; hq;=h'

Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil jUf. gFjp I ,d; vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. II Mk;> III Mk; gFjpfspy; xt;nthU tpdh tPjk; njupT nra;jy; Ntz;Lk;.

Answer FiveQuestionsonly.PartIiscompulsory.OnequestioneachshouldbeselectedfromPartIIandPartIII.

I fldgfia m%Yak ish,a,gu ms<s;=re imhkakgFjp I ,d; vy;yh tpdhf;fSf;Fk; tpil vOJf.

Answer allQuestionsinPartI

/ I fldgi $ gFjp I / Part I

General Certificate of Education (Ord. Level) Examination, December 2016

Arabic Three hours

Prototype Question Paper

m%Yak 05 lg muKla m<s;=re imhkak’ m<uq fldgfia ish:Zu m%Yak we;=:Zj fojk yd f;jk fldgia j,ska tla m%YaKh ne.Zska f;drdf.k ms<s;=re imhkak’

Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil jUf.

gFjp 1 ,y; cs;s vy;yh tpdhf;fSf;Fk;> 2 kw;Wk; 3 Mk; gFjpfspy; ,Ue;J xt;nthU tpdhitj; njupT nra;Jk; tpil jUf.

Answer five questions only. Answer all questions in Part I and two others choosing one each from Parts II and III

1 fldgi /gFjp 1 / Part I

)القسم األول( Question No. 1 (20 marks)

1. හසතැනට සදස වචනය යටන ඉරක අදනන

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd nrhy;ypd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable words to fill the blanks (05 marks)

ضع خطا تحت الكلمة المناسبة لتكمل الجملة. 1

)كتاب، كراسة، تلميذ( أنا .......... جديد. (أ )تفاحة، عنب، مسطرة( أكلت .......... لذيذة. (ب )مهندس، طوابع، غانية( هذه .......... سودانية. (ت )طالب، نيجيري، مدرسة( هل زينب ..........؟ (ث )لعبة، قصة، قصيرة( أقرأ .......... في المكتبة. (ج

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- 236 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

2. brs weoZs mohg iudk moh hgska brla woZskak

Nfhblg;gl;l nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd xj;jfUj;Jr; nrhw;fspd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable synonyms for the underlined words (05 marks)

ضع خطا تحت المترادف المناسب للكلمة المخطوطة.. 2

)مدرس، طبيب، تاجر( اللغة العربية. أستاذمحمد (أ )يكتب، يشرب، يأكل( الغداء. عادل يتناول (ب عبد هللا. )زميله، أخته، مدرسه( صديقهأحمد يبحث عن (ت )المجلة، الرسم، الجريدة( . الصحيفةتقرأ سلمى (ث )الحديقة، البيت، المكتب( . المنزلرجع األب إلى (ج

3. brs weoZs mohg jsreoaO moh hgska brla woZskak

Nfhblg;gl;l nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd vjpu; fUj;Jr; nrhw;fspd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable antonyms for the underlined words (05 marks)

ضع خطا تحت الكلمة المضادة المناسبة للكلمة المخطوطة.. 3

اليوم ؟ )نائمة، حاضرة، ذاهبة( غائبةهل فاطمة (أ المدرس من الفصل. )دخل، قام، جرى( خرج (ب ثم، اآلن( صالة الظهر. )قبل، بعدتناولت الغداء (ت . )العالي، طويل، الكبير(الصغيرهذا أخي (ث القلم من حقيبتي. )هات، هاتي، ضع( خذ (ج

4. ysia;ekg iqoqiq ixLHdj hgska brla woZskak

,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd ,yf;fj;jpd; fPo; NfhbLf.

Underline the suitable numbers to fill the blanks (05 marks) ضع خطا تحت الرقم المناسب ليمأل الفراغ.. 4

)أربعين، أربعون، رابعون(.......... قطعة من الحلوى. عندي (أ )عشر، عشرة، احدى عشر( هذه .......... رياالت. (ب )تسعة عشرة، تسع وعشر، تسع عشرة( عمــر إبراهيم .......... سنة. (ت أصل إلى المدرسة في .......... ساعات. )ثالثة، ثالث، ثالث( (ث في الفصل .......... طالبا. )خمسة وعشرون، خمس وعشرون، خمسة وعشرين( (ج

Question No. 2 (20 marks)

1. my; ioZyka jdlH isxy,hg mrsjrA;kh lrkak

gpd;tUk; thf;fpaq;fisj; jkpopy; nkhopngau;f;f.

Translate the following sentences into English. (10 marks)

ترجم ما يأتي:. 1

عملنا صحيفة جميلة لمعرض المدرسة. .1 ضعي المالبس في الخزانة ثم رتبي السرير. .2لى أين أنت مسافر؟ .3 أنا قادم من أندونسيا وا هذه حديقة واسعة فيا أشجار كثيرة وزهور جميلة. .4 أنا ال أستطيع الرسم ولكن أستطيع الرياضة. .5 أريد الطباشير األحمر من الصندوق. .6 البنات يلعبن في الفناء. هؤالء .7 خالتك عائشة تزورنا غدا. .8 صديقة أحمد وهو يحمل حقيبة خضراء.رأى إبراهيم .9

رن الجرس. فتح عثمان الباب، هذا عمه أحمد. .10

(iii) brs we|s mohg úreoaO moh jrykska f;dard háka brla w¢kak' Nfhblg;gl;l nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd vjpu;fUj;Jr; nrhy;iy milg;gpypUe;J njupTnra;J

mjd; fPo;f; NfhbLf.

Underlinethesuitableantonymsfortheunderlinedwordsfromthosegivenbrackets.(05marks)

(iv) ysia;ekag iq≥iq ixLHdj jrykska f;dard háka brla w¢kak' ,ilntspf;Fg; nghUj;jkhd ,yf;fj;ijj; milg;gpypUe;J njupT nra;J mjd; fPo; NfhbLf.

Underlinethesuitablenumbersfromthosegiveninbracketstofilltheblanks. (05marks)

2. (A) my; i|yka jdlH isxy,g m˙jr®;kh lrkak' gpd;tUk; thf;fpaq;fisj; jkpopy; nkhopngau;f;f.

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish. (10marks)

ضع خطا تحت الرقم المناسب ليمأل الفراغ.. 4

)أربعين، أربعون، رابعون(.......... قطعة من الحلوى. عندي (أ )عشر، عشرة، احدى عشر( هذه .......... رياالت. (ب )تسعة عشرة، تسع وعشر، تسع عشرة( عمــر إبراهيم .......... سنة. (ت أصل إلى المدرسة في .......... ساعات. )ثالثة، ثالث، ثالث( (ث في الفصل .......... طالبا. )خمسة وعشرون، خمس وعشرون، خمسة وعشرين( (ج

Question No. 2 (20 marks)

1. my; ioZyka jdlH isxy,hg mrsjrA;kh lrkak

gpd;tUk; thf;fpaq;fisj; jkpopy; nkhopngau;f;f.

Translate the following sentences into English. (10 marks)

ترجم ما يأتي:. 1

عملنا صحيفة جميلة لمعرض المدرسة. .1 ضعي المالبس في الخزانة ثم رتبي السرير. .2لى أين أنت مسافر؟ .3 أنا قادم من أندونسيا وا هذه حديقة واسعة فيا أشجار كثيرة وزهور جميلة. .4 أنا ال أستطيع الرسم ولكن أستطيع الرياضة. .5 أريد الطباشير األحمر من الصندوق. .6 البنات يلعبن في الفناء. هؤالء .7 خالتك عائشة تزورنا غدا. .8 صديقة أحمد وهو يحمل حقيبة خضراء.رأى إبراهيم .9

رن الجرس. فتح عثمان الباب، هذا عمه أحمد. .10

................................................................

............................................................

............................................................

....................................................

...........................................................

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

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- 240 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

- 237 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

(B) my; i|yka jdlH wrdì NdIdjg m˙jr®;kh lrkak' gpd;tUk; thf;fpaq;fis mugpapy; nkhopngau;f;f.

TranslatethefollowingsentencesintoArabic. (10marks)

(i) uu iu`. tkak uu NdId.drhg hñ' vd;Dld; th> ehd; nkhop Ma;T$lj;jpw;Fr; nry;fpd;Nwd;.

Comewithme.Iamgoingtothelanguagelaboratory.

......................................................................................................................

(ii) fudyq udf.a mshd h' Tyq jHdmdrslfhls' fï udf.a ifydaorhd h' Tyq bxcsfkarefjls' ,tu; vdJ je;ij. ,tu; xU tpahghup. ,tu; vdJ rNfhjuh;. ,tu; xU nghwpapayhsu;.

Thisismyfather.Heisatrader.Thisismybrother.Heisanengineer.

......................................................................................................................

(iii) ldurfha msx;+r lsysmhla we;' tu msx;+r ì;a;sh u; we;' miwapy; rpy glq;fs; cs;sd. mg;glq;fs; Rtupd; kPJ cs;sd.

Therearesomepicturesintheroom.Thepicturesareonthewall.

......................................................................................................................

(iv) ug lΩ ;Ska; fnda;,hla wjYH fõ' vdf;F fWg;G epw ik Nghj;jnyhd;W Njitg;gLfpd;wJ. Iwantabottleofblackink.

......................................................................................................................

(v) uu Tng wÆ;a Trf,daiqjla ñ,g f.k fokafkñ' ehd; cdf;fhf GjpanjhU fbfhuj;ij thq;FNtd;.

Iwillbuyanewclockforyou.

......................................................................................................................

(vi) fï bn%dysï f.a ujhs' weh l=iaisfha rd;%S wdydrh ms<sfh< lrkakSh' ,tu; ,g;uh`Pkpd; jha;. mtu; rkayiwapy; ,uT czitj; jahupj;Jf; nfhz;bUf;fpd;whu;.

ThisisIbrahim’smother.Sheispreparingdinnerinthekitchen.

......................................................................................................................

ضع خطا تحت الرقم المناسب ليمأل الفراغ.. 4

)أربعين، أربعون، رابعون(.......... قطعة من الحلوى. عندي (أ )عشر، عشرة، احدى عشر( هذه .......... رياالت. (ب )تسعة عشرة، تسع وعشر، تسع عشرة( عمــر إبراهيم .......... سنة. (ت أصل إلى المدرسة في .......... ساعات. )ثالثة، ثالث، ثالث( (ث في الفصل .......... طالبا. )خمسة وعشرون، خمس وعشرون، خمسة وعشرين( (ج

Question No. 2 (20 marks)

1. my; ioZyka jdlH isxy,hg mrsjrA;kh lrkak

gpd;tUk; thf;fpaq;fisj; jkpopy; nkhopngau;f;f.

Translate the following sentences into English. (10 marks)

ترجم ما يأتي:. 1

عملنا صحيفة جميلة لمعرض المدرسة. .1 ضعي المالبس في الخزانة ثم رتبي السرير. .2لى أين أنت مسافر؟ .3 أنا قادم من أندونسيا وا هذه حديقة واسعة فيا أشجار كثيرة وزهور جميلة. .4 أنا ال أستطيع الرسم ولكن أستطيع الرياضة. .5 أريد الطباشير األحمر من الصندوق. .6 البنات يلعبن في الفناء. هؤالء .7 خالتك عائشة تزورنا غدا. .8 صديقة أحمد وهو يحمل حقيبة خضراء.رأى إبراهيم .9

رن الجرس. فتح عثمان الباب، هذا عمه أحمد. .10

........................................................................

..................................................................................

......................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

ضع خطا تحت الرقم المناسب ليمأل الفراغ.. 4

)أربعين، أربعون، رابعون(.......... قطعة من الحلوى. عندي (أ )عشر، عشرة، احدى عشر( هذه .......... رياالت. (ب )تسعة عشرة، تسع وعشر، تسع عشرة( عمــر إبراهيم .......... سنة. (ت أصل إلى المدرسة في .......... ساعات. )ثالثة، ثالث، ثالث( (ث في الفصل .......... طالبا. )خمسة وعشرون، خمس وعشرون، خمسة وعشرين( (ج

Question No. 2 (20 marks)

1. my; ioZyka jdlH isxy,hg mrsjrA;kh lrkak

gpd;tUk; thf;fpaq;fisj; jkpopy; nkhopngau;f;f.

Translate the following sentences into English. (10 marks)

ترجم ما يأتي:. 1

عملنا صحيفة جميلة لمعرض المدرسة. .1 ضعي المالبس في الخزانة ثم رتبي السرير. .2لى أين أنت مسافر؟ .3 أنا قادم من أندونسيا وا هذه حديقة واسعة فيا أشجار كثيرة وزهور جميلة. .4 أنا ال أستطيع الرسم ولكن أستطيع الرياضة. .5 أريد الطباشير األحمر من الصندوق. .6 البنات يلعبن في الفناء. هؤالء .7 خالتك عائشة تزورنا غدا. .8 صديقة أحمد وهو يحمل حقيبة خضراء.رأى إبراهيم .9

رن الجرس. فتح عثمان الباب، هذا عمه أحمد. .10

ضع خطا تحت الرقم المناسب ليمأل الفراغ.. 4

)أربعين، أربعون، رابعون(.......... قطعة من الحلوى. عندي (أ )عشر، عشرة، احدى عشر( هذه .......... رياالت. (ب )تسعة عشرة، تسع وعشر، تسع عشرة( عمــر إبراهيم .......... سنة. (ت أصل إلى المدرسة في .......... ساعات. )ثالثة، ثالث، ثالث( (ث في الفصل .......... طالبا. )خمسة وعشرون، خمس وعشرون، خمسة وعشرين( (ج

Question No. 2 (20 marks)

1. my; ioZyka jdlH isxy,hg mrsjrA;kh lrkak

gpd;tUk; thf;fpaq;fisj; jkpopy; nkhopngau;f;f.

Translate the following sentences into English. (10 marks)

ترجم ما يأتي:. 1

عملنا صحيفة جميلة لمعرض المدرسة. .1 ضعي المالبس في الخزانة ثم رتبي السرير. .2لى أين أنت مسافر؟ .3 أنا قادم من أندونسيا وا هذه حديقة واسعة فيا أشجار كثيرة وزهور جميلة. .4 أنا ال أستطيع الرسم ولكن أستطيع الرياضة. .5 أريد الطباشير األحمر من الصندوق. .6 البنات يلعبن في الفناء. هؤالء .7 خالتك عائشة تزورنا غدا. .8 صديقة أحمد وهو يحمل حقيبة خضراء.رأى إبراهيم .9

رن الجرس. فتح عثمان الباب، هذا عمه أحمد. .10

(vi)

(vii)

(viii)

(ix)

(x)

Page 119: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 241 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

- 238 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

(vii) ysIdï ;u mshd iu`. w`.yrejdod iji fj<|i,g hhs' `p~hk; jdJ je;ijAld; nrt;tha;f;fpoik khiy re;ijf;Fr; nry;thd;.

HishamisgoingtomarketwithhisfatheronTuesdayevening.

......................................................................................................................

(viii) wms mdi,a nia r:fhka isl=rdod pdrsldjla huq' ehk; ghlrhiy g];]py; nts;spf; fpoik Rw;Wyhr; nry;Nthk;.

WewillgoonatriponFridayintheschoolbus.

......................................................................................................................

(ix) uu rileú,s iaj,amhla ye≥fjñ' ;jo flala áll=;a ye≥fjñ' ehd; rpy ,dpg;Gg; gz;lq;fSk; Nff;Fk; nra;Njd;.

Imadesomesweetsandsomecaketoo.

......................................................................................................................

(x) wrdì NdIdj f,dfjys jeo.;a NdIdjla njg wo m;aj we;' muG nkhop ,d;W cyfpy; Kf;fpakhdnjhU nkhopahf cs;sJ.

Arabicisanimportantlanguageintheworldtoday.

......................................................................................................................

3. my; i|yka ud;Dldjla hgf;a iïmQQr®K jdlH 10 la ,shkak' gpd;tUk; jiyg;gf;fspy; xd;wpidj; njupT nra;J G+uzkhd 10 trdq;fis mikf;Ff.

Write10completesentencesonanyoneofthetopicsgivenbelow. (20marks)

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

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.................................................................................................................................

4. ug l:Z ;Ska; fnda;,hla wjYH fjz

vdf;F fWg;G epw ik Nghj;jnyhd;W Njhitg;gLfpd;wJ.

I want a bottle of black ink.

5. Tng uu w,q;a Trf,daiqjla us,g f.k fokafkus’ ehd; cdf;fhf GjpanjhU fbfhuj;ij thq;FNtd;.

I will buy a new clock for you.

6. ueh bn%dysuz f.a ujhs’ weh l=iaisfha rd;%S wdydrh ms<sfh< lrkakSh’ ,tu; ,g;uh`Pkpd; jha;. mtu; rkayiwapy; ,uT czit jahupj;Jf; nfhz;bUf;fpd;whu;.

This is Ibrahim’s mother. She is preparing dinner in the kitchen.

7. ysIduz ;u mshd iu.Z w.Zyrejdod iji fj<oZ ie,g hhs’ `p\hk; jdJ je;ijAld; nrt;tha;f;fpoik khiy re;ijf;Fr; nry;thd;. Hisham is going to market with his father on Tuesday evening.

8. wms mdi,a nia r:fhka isl=rdod pdrsldjla huq’

ehk; ghlrhiy g]; tz;bapy; nts;spf; fpoik Rw;Wyhr; nry;Nthk;.

We will go on a trip on Friday in the school bus.

9. uu ri lejs,s iaj,amhla yeoqfjus’ ;jo flala gsll=;a yeoqfjus’ ehd; rpy ,dpg;Gg; gz;lq;fSk; Nff;Fk; $l nra;Njd;.

I made some sweets and some cake too.

10. wrdns NdIdj f,dfjys jeo.;a NdIdjla njg wo m;aj we;’ mwG nkhop ,d;W cyfpy; Kf;fpakhdnjhU nkhopahf cs;sJ. Arabic is an important language in the world today.

Question No. 3 (20 marks)

my; ioZyka ud;Dldjla hgf;a iuzmqrAK jdlH 10 la ,shkak’ gpd;tUk; jiyg;gf;fspy; xd;wpidj; njupT nra;J G+uzkhd 10 trdq;fis mikf;Ff. Write 10 complete sentences on any one of the topics given below.

في أأحد االموضوعاتت ااآلتيیة. تامة جمل (10)عشر . ااكتب 3

) عائلتي1 ) مدررستي2 ) قريیتي3

Page 120: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 242 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

- 239 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

4. my; i|yka jpk yd jdlH LKav fhdod iïmQQr®K jdlH 10 la ;kkak' gpd;tUk; nrhw;fisAk; nrhw;nwhlu;fisAk;; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct10completesentencesusingthefollowingwordsandphrases. (20marks)

tla m%Yakhlg muKla ms<s;=re imhkak'xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Answer one questiononly.

II fldgi / gFjp II / Part II

()القسم الثاني

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 20 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 20 complete sentences using the following words and phrases.

والعبارات اآلتية:جملة كاملة باستعمال كل واحدة من الكلمات 20. كون 4

مورة أنت النظارة هل تلعب

النافذة سمعت معرض ثمانية أين المدرس

جامعة نجح سأشتري يرسمون أقام

درستم يفعالن لك العصر ذهبت مع

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. رتب الكلمات اآلتية بطريقة صحيحة واكتب الجمل تامة.5

ركب –الطائرة –النافذة –وجلس –أحمد –بالقرب –من .1 المكتبة –أنت -يا –ذاهب –هل –حسام –إلى .2 الثانية –ليال –في –متأخرا –عادة –تقريبا –عشرة –أنام .3 مثلها –اللون –ليست –هي –في –حقيبتي –فقط –معذرة –هذه .4 عمر –إلى –صالة –المسجد –الظهر –ليصلي –يذهب .5

II fldgi / gFjp II / Part II

()القسم الثاني

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 20 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 20 complete sentences using the following words and phrases.

والعبارات اآلتية:جملة كاملة باستعمال كل واحدة من الكلمات 20. كون 4

مورة أنت النظارة هل تلعب

النافذة سمعت معرض ثمانية أين المدرس

جامعة نجح سأشتري يرسمون أقام

درستم يفعالن لك العصر ذهبت مع

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. رتب الكلمات اآلتية بطريقة صحيحة واكتب الجمل تامة.5

ركب –الطائرة –النافذة –وجلس –أحمد –بالقرب –من .1 المكتبة –أنت -يا –ذاهب –هل –حسام –إلى .2 الثانية –ليال –في –متأخرا –عادة –تقريبا –عشرة –أنام .3 مثلها –اللون –ليست –هي –في –حقيبتي –فقط –معذرة –هذه .4 عمر –إلى –صالة –المسجد –الظهر –ليصلي –يذهب .5

/

(i)

(iii)

(vi)

(ii)

(v)

(iv)

(vii)

(ix)

(viii)

(x)

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

II fldgi / gFjp II / Part II

(االقسم االثاني)

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH 10 la ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 10 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 10 complete sentences using the following words and phrases.

عباررااتت ااآلتيیة:كاملة باستعمالل كل ووااحدةة من االكلماتت وواال جمل 10كونن . 4

االنظاررةة هھھھل تلعب ثمانيیة ددررستم

يیرسمونن ذذهھھھبت مع يیفعالنن لك االعصر

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. ررتب االكلماتت ااآلتيیة بطريیقة صحيیحة ووااكتب االجمل تامة.5

Page 121: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 243 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

-240-G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

II fldgi / gFjp II / Part II

()القسم الثاني

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 20 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 20 complete sentences using the following words and phrases.

والعبارات اآلتية:جملة كاملة باستعمال كل واحدة من الكلمات 20. كون 4

مورة أنت النظارة هل تلعب

النافذة سمعت معرض ثمانية أين المدرس

جامعة نجح سأشتري يرسمون أقام

درستم يفعالن لك العصر ذهبت مع

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. رتب الكلمات اآلتية بطريقة صحيحة واكتب الجمل تامة.5

ركب –الطائرة –النافذة –وجلس –أحمد –بالقرب –من .1 المكتبة –أنت -يا –ذاهب –هل –حسام –إلى .2 الثانية –ليال –في –متأخرا –عادة –تقريبا –عشرة –أنام .3 مثلها –اللون –ليست –هي –في –حقيبتي –فقط –معذرة –هذه .4 عمر –إلى –صالة –المسجد –الظهر –ليصلي –يذهب .5

II fldgi / gFjp II / Part II

()القسم الثاني

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 20 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 20 complete sentences using the following words and phrases.

والعبارات اآلتية:جملة كاملة باستعمال كل واحدة من الكلمات 20. كون 4

مورة أنت النظارة هل تلعب

النافذة سمعت معرض ثمانية أين المدرس

جامعة نجح سأشتري يرسمون أقام

درستم يفعالن لك العصر ذهبت مع

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. رتب الكلمات اآلتية بطريقة صحيحة واكتب الجمل تامة.5

ركب –الطائرة –النافذة –وجلس –أحمد –بالقرب –من .1 المكتبة –أنت -يا –ذاهب –هل –حسام –إلى .2 الثانية –ليال –في –متأخرا –عادة –تقريبا –عشرة –أنام .3 مثلها –اللون –ليست –هي –في –حقيبتي –فقط –معذرة –هذه .4 عمر –إلى –صالة –المسجد –الظهر –ليصلي –يذهب .5

II fldgi / gFjp II / Part II

()القسم الثاني

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 20 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 20 complete sentences using the following words and phrases.

والعبارات اآلتية:جملة كاملة باستعمال كل واحدة من الكلمات 20. كون 4

مورة أنت النظارة هل تلعب

النافذة سمعت معرض ثمانية أين المدرس

جامعة نجح سأشتري يرسمون أقام

درستم يفعالن لك العصر ذهبت مع

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. رتب الكلمات اآلتية بطريقة صحيحة واكتب الجمل تامة.5

ركب –الطائرة –النافذة –وجلس –أحمد –بالقرب –من .1 المكتبة –أنت -يا –ذاهب –هل –حسام –إلى .2 الثانية –ليال –في –متأخرا –عادة –تقريبا –عشرة –أنام .3 مثلها –اللون –ليست –هي –في –حقيبتي –فقط –معذرة –هذه .4 عمر –إلى –صالة –المسجد –الظهر –ليصلي –يذهب .5

هم –حديقة –اآلن –هم –المنزل –أين –في –اآلن .6 اليوم –المدرس –والصور –سيطلب –الخريطة .7 القدم –وشد –التالميذ –كرة –الجبل –لعب .8 سنة –القديم –هذه –الجديد –خارج –آخر –المدينة –المطار –للمطار .9

المجلة –واألم –تشاهد –يقرأ –األب –التلفزيون 10

كم –السوق –دقيقة –في –ستصل –إلى 11

أنت –إلى –لماذا –الرياض –مسافرة 12

مبكرا –وصل –المطار –متأخرة –إلى –نبيل –الطائرة 13

نشيطة –تعمل –محمد –كثيرا –عائلة 14

الحديقة –عادل –أشجار –يسقي 15

العائلة –تجلس –في –الجلوس –المساء –غرفة –في 16

التلميذ –في –يسكن –العمارات –حي 17

نزل –أمام –ثم –سالم –المدرسة –ركب –الحافلة 18

اآلن –العربية –القرآن –يتحدث –حسن –الكريم –ويحفظ –جيدا 19

وقال -الدراجة –تفضل –أحضر –لمحمد –البائع 20

هم –حديقة –اآلن –هم –المنزل –أين –في –اآلن .6 اليوم –المدرس –والصور –سيطلب –الخريطة .7 القدم –وشد –التالميذ –كرة –الجبل –لعب .8 سنة –القديم –هذه –الجديد –خارج –آخر –المدينة –المطار –للمطار .9

المجلة –واألم –تشاهد –يقرأ –األب –التلفزيون 10

كم –السوق –دقيقة –في –ستصل –إلى 11

أنت –إلى –لماذا –الرياض –مسافرة 12

مبكرا –وصل –المطار –متأخرة –إلى –نبيل –الطائرة 13

نشيطة –تعمل –محمد –كثيرا –عائلة 14

الحديقة –عادل –أشجار –يسقي 15

العائلة –تجلس –في –الجلوس –المساء –غرفة –في 16

التلميذ –في –يسكن –العمارات –حي 17

نزل –أمام –ثم –سالم –المدرسة –ركب –الحافلة 18

اآلن –العربية –القرآن –يتحدث –حسن –الكريم –ويحفظ –جيدا 19

وقال -الدراجة –تفضل –أحضر –لمحمد –البائع 20

هم –حديقة –اآلن –هم –المنزل –أين –في –اآلن .6 اليوم –المدرس –والصور –سيطلب –الخريطة .7 القدم –وشد –التالميذ –كرة –الجبل –لعب .8 سنة –القديم –هذه –الجديد –خارج –آخر –المدينة –المطار –للمطار .9

المجلة –واألم –تشاهد –يقرأ –األب –التلفزيون 10

كم –السوق –دقيقة –في –ستصل –إلى 11

أنت –إلى –لماذا –الرياض –مسافرة 12

مبكرا –وصل –المطار –متأخرة –إلى –نبيل –الطائرة 13

نشيطة –تعمل –محمد –كثيرا –عائلة 14

الحديقة –عادل –أشجار –يسقي 15

العائلة –تجلس –في –الجلوس –المساء –غرفة –في 16

التلميذ –في –يسكن –العمارات –حي 17

نزل –أمام –ثم –سالم –المدرسة –ركب –الحافلة 18

اآلن –العربية –القرآن –يتحدث –حسن –الكريم –ويحفظ –جيدا 19

وقال -الدراجة –تفضل –أحضر –لمحمد –البائع 20

هم –حديقة –اآلن –هم –المنزل –أين –في –اآلن .6 اليوم –المدرس –والصور –سيطلب –الخريطة .7 القدم –وشد –التالميذ –كرة –الجبل –لعب .8 سنة –القديم –هذه –الجديد –خارج –آخر –المدينة –المطار –للمطار .9

المجلة –واألم –تشاهد –يقرأ –األب –التلفزيون 10

كم –السوق –دقيقة –في –ستصل –إلى 11

أنت –إلى –لماذا –الرياض –مسافرة 12

مبكرا –وصل –المطار –متأخرة –إلى –نبيل –الطائرة 13

نشيطة –تعمل –محمد –كثيرا –عائلة 14

الحديقة –عادل –أشجار –يسقي 15

العائلة –تجلس –في –الجلوس –المساء –غرفة –في 16

التلميذ –في –يسكن –العمارات –حي 17

نزل –أمام –ثم –سالم –المدرسة –ركب –الحافلة 18

اآلن –العربية –القرآن –يتحدث –حسن –الكريم –ويحفظ –جيدا 19

وقال -الدراجة –تفضل –أحضر –لمحمد –البائع 20

هم –حديقة –اآلن –هم –المنزل –أين –في –اآلن .6 اليوم –المدرس –والصور –سيطلب –الخريطة .7 القدم –وشد –التالميذ –كرة –الجبل –لعب .8 سنة –القديم –هذه –الجديد –خارج –آخر –المدينة –المطار –للمطار .9

المجلة –واألم –تشاهد –يقرأ –األب –التلفزيون 10

كم –السوق –دقيقة –في –ستصل –إلى 11

أنت –إلى –لماذا –الرياض –مسافرة 12

مبكرا –وصل –المطار –متأخرة –إلى –نبيل –الطائرة 13

نشيطة –تعمل –محمد –كثيرا –عائلة 14

الحديقة –عادل –أشجار –يسقي 15

العائلة –تجلس –في –الجلوس –المساء –غرفة –في 16

التلميذ –في –يسكن –العمارات –حي 17

نزل –أمام –ثم –سالم –المدرسة –ركب –الحافلة 18

اآلن –العربية –القرآن –يتحدث –حسن –الكريم –ويحفظ –جيدا 19

وقال -الدراجة –تفضل –أحضر –لمحمد –البائع 20

(iii)

(vi)

(ix)

(x)

(v)

(iv)

(vii)

(viii)

5. my; i|yka jpk ksjer†j .<md mQr®K jdlH ;kkak' gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrangethefollowingwordsincorrectorderandwritecompletesentences. (20marks)

II fldgi / gFjp II / Part II

()القسم الثاني

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 20 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 20 complete sentences using the following words and phrases.

والعبارات اآلتية:جملة كاملة باستعمال كل واحدة من الكلمات 20. كون 4

مورة أنت النظارة هل تلعب

النافذة سمعت معرض ثمانية أين المدرس

جامعة نجح سأشتري يرسمون أقام

درستم يفعالن لك العصر ذهبت مع

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. رتب الكلمات اآلتية بطريقة صحيحة واكتب الجمل تامة.5

ركب –الطائرة –النافذة –وجلس –أحمد –بالقرب –من .1 المكتبة –أنت -يا –ذاهب –هل –حسام –إلى .2 الثانية –ليال –في –متأخرا –عادة –تقريبا –عشرة –أنام .3 مثلها –اللون –ليست –هي –في –حقيبتي –فقط –معذرة –هذه .4 عمر –إلى –صالة –المسجد –الظهر –ليصلي –يذهب .5

(i)

(ii)

II fldgi / gFjp II / Part II

()القسم الثاني

Question No. 4 (20 marks)

my; ioZyka jpk yd jdlH LKav fhdod iuzmQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisg; gad;gLj;jp 20 g+uz thf;fpaq;fs; mikf;Ff.

Construct 20 complete sentences using the following words and phrases.

والعبارات اآلتية:جملة كاملة باستعمال كل واحدة من الكلمات 20. كون 4

مورة أنت النظارة هل تلعب

النافذة سمعت معرض ثمانية أين المدرس

جامعة نجح سأشتري يرسمون أقام

درستم يفعالن لك العصر ذهبت مع

Question No. 5 (20 marks)

my; ioZyka jpk ksjerosj .,md mQrAK jdlH ;kkak’

gpd;tUk; nrhw;fisr; rupahf xOq;FgLj;jp KOikahd thf;fpaq;fshf vOJf.

Arrange the following words in correct order and write complete sentences.

. رتب الكلمات اآلتية بطريقة صحيحة واكتب الجمل تامة.5

ركب –الطائرة –النافذة –وجلس –أحمد –بالقرب –من .1 المكتبة –أنت -يا –ذاهب –هل –حسام –إلى .2 الثانية –ليال –في –متأخرا –عادة –تقريبا –عشرة –أنام .3 مثلها –اللون –ليست –هي –في –حقيبتي –فقط –معذرة –هذه .4 عمر –إلى –صالة –المسجد –الظهر –ليصلي –يذهب .5

Page 122: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 244 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

-241-G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

III fldgi / gFjp III / Part III

)القسم الثالث(

Question No. 6 (20 marks) my; oelafjk ps;%h ms<sno j wrdnsfhka jdlH 10 la ,shkak’ fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J mwG nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf. Write 10 sentences in Arabic on the picture given below.

Question No. 7 (20 marks)

a) my; ioZyka fPAoh lshjd widwe;s m%Yak j,g iuzmQrAK jdlHh fhdod wrdnsfhka ms<s;=re imhkak' fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F mwG nkhopapy; tpil jUf. Read the passage given below carefully and answer the questions in Arabic. (10 marks)

دخل إبراهيم المكتبة، قرأ قليال ثم خرج. بحث إبراهيم عن حقيبته الخضراء خارج المكتبة. ما وجد إبراهيم الحقيبة. شاهد إبراهيم صديقه أحمد، هو يحمل حقيبة خضراء. سأل إبراهيم أحمد: لماذا

6. my; ±lafjk Ñ;%%h ms<sn| j wrdìfhka jdlH 10la ,shkak' fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid gw;wp muG nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write10sentencesinArabiconthepicturegivenbelow. (20marks)

tla m%Yakhlg muKla ms<s;=re imhkak'xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Answer one questiononly.

III fldgi / gFjp III / Part III

)القسم الثالث(

Question No. 6 (20 marks)

my; oelafjk ps;%h ms<sno j wrdnsfhka jdlH 10 la ,shkak’

fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J mwG nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write 10 sentences in Arabic on the picture given below.

Question No. 7 (20 marks)

a) my; ioZyka fPAoh lshjd widwe;s m%Yak j,g iuzmQrAK jdlHh fhdod wrdnsfhka ms<s;=re imhkak' fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F mwG nkhopapy; tpil jUf. Read the passage given below carefully and answer the questions in Arabic. (10 marks)

خل إبراهيم المكتبة، قرأ قليال ثم خرج. بحث إبراهيم عن حقيبته الخضراء خارج المكتبة. ما وجد دإبراهيم الحقيبة. شاهد إبراهيم صديقه أحمد، هو يحمل حقيبة خضراء. سأل إبراهيم أحمد: لماذا

III fldgi / gFjp III / Part III

)القسم الثالث(

Question No. 6 (20 marks)

my; oelafjk ps;%h ms<sno j wrdnsfhka jdlH 10 la ,shkak’

fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J mwG nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write 10 sentences in Arabic on the picture given below.

Question No. 7 (20 marks)

a) my; ioZyka fPAoh lshjd widwe;s m%Yak j,g iuzmQrAK jdlHh fhdod wrdnsfhka ms<s;=re imhkak' fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F mwG nkhopapy; tpil jUf. Read the passage given below carefully and answer the questions in Arabic. (10 marks)

خل إبراهيم المكتبة، قرأ قليال ثم خرج. بحث إبراهيم عن حقيبته الخضراء خارج المكتبة. ما وجد دإبراهيم الحقيبة. شاهد إبراهيم صديقه أحمد، هو يحمل حقيبة خضراء. سأل إبراهيم أحمد: لماذا

/

Page 123: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 245 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

- 242 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Arabic

III fldgi / gFjp III / Part III

)القسم الثالث(

Question No. 6 (20 marks)

my; oelafjk ps;%h ms<sno j wrdnsfhka jdlH 10 la ,shkak’

fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid mtjhdpj;J mwG nkhopapy; 10 thf;fpaq;fs; vOJf.

Write 10 sentences in Arabic on the picture given below.

Question No. 7 (20 marks)

a) my; ioZyka fPAoh lshjd widwe;s m%Yak j,g iuzmQrAK jdlHh fhdod wrdnsfhka ms<s;=re imhkak' fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F mwG nkhopapy; tpil jUf. Read the passage given below carefully and answer the questions in Arabic. (10 marks)

خل إبراهيم المكتبة، قرأ قليال ثم خرج. بحث إبراهيم عن حقيبته الخضراء خارج المكتبة. ما وجد دإبراهيم الحقيبة. شاهد إبراهيم صديقه أحمد، هو يحمل حقيبة خضراء. سأل إبراهيم أحمد: لماذا

7. my; i|yka fPAoh lshjd wid we;s m%Yakj,g iïmQQQr®K jdlHh fhdod wrdìfhka ms<s;=re imhkak' fPNo jug;gl;Ls;s ge;jpia thrpj;J Nfl;fg;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F muG nkhopapy; tpil jUf.

ReadthepassagegivenbelowcarefullyandanswerthequestionsinArabic. (10marks)

أحمد: هذه حقيبتي أنا، ثم فتح الحقيبة وقال إلبراهيم: انظر داخل الحقيبة، أخذت حقيبتي؟ أجاب هذه مالبسي، ثم أغلق الحقيبة. تعجب إبرهيم، هذه الحقيبة تشبه حقيبته، ثم اعتذر وقال ألحمد: عفوا هذه ليست حقيبتي، في حقيبتي كتب ودفاتر وأقالم. قال له أحمد: ربما تجد حقيبتك في

إبراهيم مكان حقيبته. هل هي في الصف؟ هل هي في الملعب؟ تذكر إبراهيم أخيرا المكتبة. نسي مكان الحقيبة. نعم، هي في البيت.

األسئلة:

ماذا فعل إبراهيم في المكتبة؟ .1 أين بحث إبراهيم عن حقيبته؟ .2 ما هو لون حقيبة إبراهيم؟ .3 ماذا طلب أحمد من إبراهيم؟ .4 ماذا كان أحمد يحمل؟ .5 م أحمد؟مأذا سأل إبراهي .6 لماذا تعجب إبراهيم؟ .7 بس داخل حقيبة إبراهيم؟هل توجد مل .8 ماذا نسي إبراهيم؟ .9

أين كانت حقيبة إبراهيم؟ 10

b) my; ioZyka jdlH jeros ksjeros lr kej; ,shkak’

gpd;tUk; thf;fpaq;fspYs;s gpiofisj; jpUj;jp kPs vOJf. Rewrite the following sentences correcting the errors. (10 marks)

يغسل عبد هللا بالماء والسابون ثم يتوضع ويذهب إلى المسجد .1

كم قلما تشتر كل شهر .2

أحمد: هذه حقيبتي أنا، ثم فتح الحقيبة وقال إلبراهيم: انظر داخل الحقيبة، أخذت حقيبتي؟ أجاب هذه مالبسي، ثم أغلق الحقيبة. تعجب إبرهيم، هذه الحقيبة تشبه حقيبته، ثم اعتذر وقال ألحمد: عفوا هذه ليست حقيبتي، في حقيبتي كتب ودفاتر وأقالم. قال له أحمد: ربما تجد حقيبتك في

إبراهيم مكان حقيبته. هل هي في الصف؟ هل هي في الملعب؟ تذكر إبراهيم أخيرا المكتبة. نسي مكان الحقيبة. نعم، هي في البيت.

األسئلة:

ماذا فعل إبراهيم في المكتبة؟ .1 أين بحث إبراهيم عن حقيبته؟ .2 ما هو لون حقيبة إبراهيم؟ .3 ماذا طلب أحمد من إبراهيم؟ .4 ماذا كان أحمد يحمل؟ .5 م أحمد؟مأذا سأل إبراهي .6 لماذا تعجب إبراهيم؟ .7 بس داخل حقيبة إبراهيم؟هل توجد مل .8 ماذا نسي إبراهيم؟ .9

أين كانت حقيبة إبراهيم؟ 10

b) my; ioZyka jdlH jeros ksjeros lr kej; ,shkak’

gpd;tUk; thf;fpaq;fspYs;s gpiofisj; jpUj;jp kPs vOJf. Rewrite the following sentences correcting the errors. (10 marks)

يغسل عبد هللا بالماء والسابون ثم يتوضع ويذهب إلى المسجد .1

كم قلما تشتر كل شهر .2

(i)

(iii)

(v)

(ii)

(iv)

(vi)

(ix)

(x)

(vii)

(viii)

* * *

Page 124: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 246 -- 244 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

^73& fldrshka $ nfhupad; $ Koreanie,lsh hq;=hs' $ ftdpf;f Ntz;bait / Note :A fldgfia ishΩu m%Yakj,g o B fldgfika tla m%Yakhlg o C fldgfika tla m%Yakhla o ne.ska m%Yak mylg ms<s;=re imhkak' gFjp A ,y; vy;yh tpdhf;fSf;Fk; gFjp B, C ,y; xt;nthU tpdh tPjk; njupT nra;jy; Ntz;Lk;.

Answer All questions in part A and one question each from part B and C. Answer five questions altogether.

A fldgi $ gFjp A / Part A

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

( )

( )

( )

( )

( )

1.1

1.3

1.2

1.4

( )

( )

( )

( )

1

G.C.E (Ordinary Level) Examination 2016

Model Paper

gFjp A

1, 2, 3 Mfpa vy;yh tpdhf ;fSf;Fk ; tpil vOJf.

Part A/ gFjp A

Answer all Q1, Q2, and Q3.

01. 알맞은 답을 골라 빈칸에 번호를 쓰세요 . (20 점 )

ksjero sm s< s; =r f;d ardty swxlhbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 20&

rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J> mJ Fwpj;J epw;Fk; ,yf;fj;ij vjpNu cs;s milg;Gf;Fs; vOJf.

Choose the correct answer and write the number in the brackets. (20 marks)

1. 교실에 학생 5______________이 있어요. ( )

(1) 권 (2) 명 (3) 마리 (4) 병

2. 이 분은 우리 선생님_____________. ( )

(1) 이에요 (2) 예요 (3) 있어요 (4) 없어요

3. 작년에 가족들하고 몰디브에 ________________. ( )

(1) 가요 (2) 갈거예요 (3) 갈게요 (4) 갔어요

4. 1000 원______________ 주세요. ( )

(1) 보다 (2) 한테 (3) 만 (4) 로

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

ksjeros ms<s;=r f;dard tys wxlh bosrsfhka we;s jryk ;=< ,shkak' ^,l=Kq 20&rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J> mJ Fwpj;J epw;Fk; ,yf;fj;ij vjpNu cs;s

milg;Gf;Fs; vOJf. (20 Gs;spfs;)

Choose the correct answer and write the number in the bracket. (20 marks)

1.

1

G.C.E (Ordinary Level) Examination 2016

Model Paper

gFjp A

1, 2, 3 Mfpa vy;yh tpdhf ;fSf;Fk ; tpil vOJf.

Part A/ gFjp A

Answer all Q1, Q2, and Q3.

01. 알맞은 답을 골라 빈칸에 번호를 쓰세요 . (20 점 )

ksjero sm s< s; =r f;d ardty swxlhbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 20&

rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J> mJ Fwpj;J epw;Fk; ,yf;fj;ij vjpNu cs;s milg;Gf;Fs; vOJf.

Choose the correct answer and write the number in the brackets. (20 marks)

1. 교실에 학생 5______________이 있어요. ( )

(1) 권 (2) 명 (3) 마리 (4) 병

2. 이 분은 우리 선생님_____________. ( )

(1) 이에요 (2) 예요 (3) 있어요 (4) 없어요

3. 작년에 가족들하고 몰디브에 ________________. ( )

(1) 가요 (2) 갈거예요 (3) 갈게요 (4) 갔어요

4. 1000 원______________ 주세요. ( )

(1) 보다 (2) 한테 (3) 만 (4) 로

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

Page 125: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 247 -- 245 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

3

15. 백화점보다 시장 물건이 ________________어요/아요/여요. ( )

(1) 가다 (2) 사다 (3) 먹다 (4) 싸다

16. 생일 선물로 백화점에서 ______________ 가방을 샀어요. ( )

(1) 추운 (2)바쁜 (3)높은 (4)비싼

17. 동생이 텔레비전을 ________________ 밥을 먹어요. ( )

(1) 볼까 (2) 보면서 (3) 보러 (4) 보는지

18. 책을 _____________ 도서관에 갔어요. ( )

(1) 읽는데 (2) 읽지만 (3) 읽으러 (4) 읽으니까

19. 수진 씨가 안 왔어요. ______________ 늦었어요. ( )

(1) 많이 (2) 빨리 (3) 아주 (4) 보다

20. 다른 나라에 가기________________ 여권을 만들어야 해요. ( )

(1)다음에 (2)후에 (3) 전에 (4) 밖에

2. 1. 다음 문장을 한국어로 번역하세요 . (10 점 )

my; oel afjk jdlH fldßhka NdIdjg mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

gpd ;tUk; thf ;f paq ;fis nfhu pa nkhopapy ; nkhopngau ;f ;f. (10Gs ;spfs ;)

Translate the following sentences into Korean. (10marks)

1. Where is the bank?

nexl=j fldfyo ;sfhkafk@

tq;fp vq;Nf cs;sJ?

_______________________________________________________

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서 2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

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5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서 2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서 2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서 2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

2

5. 아플 때 어머니__________ 보고 싶어요. ( )

(1) 를 (2) 는 (3) 가 (4) 와

6. 일본______________ 전화가 왔어요. ( )

(1) 에게 (2) 에서 (3) 을 (4) 은

7. 이번 여행은 어디___________ 갈 거예요? ( )

(1) 도 (2) 로 (3) 으로 (4) 에서

8. 오늘 우체국 문을 닫았으니까 다음에 _______________. ( )

(1) 오고 있어요 (2) 오네요 (3) 오세요 (4) 왔어요

9. 저는 키가 커요. 제 친구_________ 키가 커요. ( )

(1) 하고 (2) 한테 (3) 와 (4) 도

10. 배가 너무 고파요. 밥을 먹고 다시 ________________? ( )

(1) 시작 했어요? (2) 시작할까요?

(3) 시작하지 마세요? (4) 시작할게요?

11. 내일 ______________ 사람은 한국어 선생님이에요. ( )

(1) 만난 (2) 만나면 (3) 만날 (4) 만났던

12. 여동생이 오늘 _____________을/를 입고 갔어요. ( )

(1) 전화 (2) 치마 (3) 침대 (4) 자전거

13. 도서관에 ________________ 학생증이 필요해요. ( )

(1) 들어가려고 (2) 들어갔어서 (3) 들어가려면 (4) 들어가서

14. 내일 10 시___________ 11 시___________듣기 시험이 있을 거예요. ( )

(1) 까지/부터 (2) 부터/까지 (3) 에서/부터 (4) 부터/에서

3

15. 백화점보다 시장 물건이 ________________어요/아요/여요. ( )

(1) 가다 (2) 사다 (3) 먹다 (4) 싸다

16. 생일 선물로 백화점에서 ______________ 가방을 샀어요. ( )

(1) 추운 (2)바쁜 (3)높은 (4)비싼

17. 동생이 텔레비전을 ________________ 밥을 먹어요. ( )

(1) 볼까 (2) 보면서 (3) 보러 (4) 보는지

18. 책을 _____________ 도서관에 갔어요. ( )

(1) 읽는데 (2) 읽지만 (3) 읽으러 (4) 읽으니까

19. 수진 씨가 안 왔어요. ______________ 늦었어요. ( )

(1) 많이 (2) 빨리 (3) 아주 (4) 보다

20. 다른 나라에 가기________________ 여권을 만들어야 해요. ( )

(1)다음에 (2)후에 (3) 전에 (4) 밖에

2. 1. 다음 문장을 한국어로 번역하세요 . (10 점 )

my; oel afjk jdlH fldßhka NdIdjg mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

gpd ;tUk; thf ;f paq ;fis nfhu pa nkhopapy ; nkhopngau ;f ;f. (10Gs ;spfs ;)

Translate the following sentences into Korean. (10marks)

1. Where is the bank?

nexl=j fldfyo ;sfhkafk@

tq;fp vq;Nf cs;sJ?

_______________________________________________________

3

15. 백화점보다 시장 물건이 ________________어요/아요/여요. ( )

(1) 가다 (2) 사다 (3) 먹다 (4) 싸다

16. 생일 선물로 백화점에서 ______________ 가방을 샀어요. ( )

(1) 추운 (2)바쁜 (3)높은 (4)비싼

17. 동생이 텔레비전을 ________________ 밥을 먹어요. ( )

(1) 볼까 (2) 보면서 (3) 보러 (4) 보는지

18. 책을 _____________ 도서관에 갔어요. ( )

(1) 읽는데 (2) 읽지만 (3) 읽으러 (4) 읽으니까

19. 수진 씨가 안 왔어요. ______________ 늦었어요. ( )

(1) 많이 (2) 빨리 (3) 아주 (4) 보다

20. 다른 나라에 가기________________ 여권을 만들어야 해요. ( )

(1)다음에 (2)후에 (3) 전에 (4) 밖에

2. 1. 다음 문장을 한국어로 번역하세요 . (10 점 )

my; oel afjk jdlH fldßhka NdIdjg mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

gpd ;tUk; thf ;f paq ;fis nfhu pa nkhopapy ; nkhopngau ;f ;f. (10Gs ;spfs ;)

Translate the following sentences into Korean. (10marks)

1. Where is the bank?

nexl=j fldfyo ;sfhkafk@

tq;fp vq;Nf cs;sJ?

_______________________________________________________

3

15. 백화점보다 시장 물건이 ________________어요/아요/여요. ( )

(1) 가다 (2) 사다 (3) 먹다 (4) 싸다

16. 생일 선물로 백화점에서 ______________ 가방을 샀어요. ( )

(1) 추운 (2)바쁜 (3)높은 (4)비싼

17. 동생이 텔레비전을 ________________ 밥을 먹어요. ( )

(1) 볼까 (2) 보면서 (3) 보러 (4) 보는지

18. 책을 _____________ 도서관에 갔어요. ( )

(1) 읽는데 (2) 읽지만 (3) 읽으러 (4) 읽으니까

19. 수진 씨가 안 왔어요. ______________ 늦었어요. ( )

(1) 많이 (2) 빨리 (3) 아주 (4) 보다

20. 다른 나라에 가기________________ 여권을 만들어야 해요. ( )

(1)다음에 (2)후에 (3) 전에 (4) 밖에

2. 1. 다음 문장을 한국어로 번역하세요 . (10 점 )

my; oel afjk jdlH fldßhka NdIdjg mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

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Translate the following sentences into Korean. (10marks)

1. Where is the bank?

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tq;fp vq;Nf cs;sJ?

_______________________________________________________

3

15. 백화점보다 시장 물건이 ________________어요/아요/여요. ( )

(1) 가다 (2) 사다 (3) 먹다 (4) 싸다

16. 생일 선물로 백화점에서 ______________ 가방을 샀어요. ( )

(1) 추운 (2)바쁜 (3)높은 (4)비싼

17. 동생이 텔레비전을 ________________ 밥을 먹어요. ( )

(1) 볼까 (2) 보면서 (3) 보러 (4) 보는지

18. 책을 _____________ 도서관에 갔어요. ( )

(1) 읽는데 (2) 읽지만 (3) 읽으러 (4) 읽으니까

19. 수진 씨가 안 왔어요. ______________ 늦었어요. ( )

(1) 많이 (2) 빨리 (3) 아주 (4) 보다

20. 다른 나라에 가기________________ 여권을 만들어야 해요. ( )

(1)다음에 (2)후에 (3) 전에 (4) 밖에

2. 1. 다음 문장을 한국어로 번역하세요 . (10 점 )

my; oel afjk jdlH fldßhka NdIdjg mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

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Translate the following sentences into Korean. (10marks)

1. Where is the bank?

nexl=j fldfyo ;sfhkafk@

tq;fp vq;Nf cs;sJ?

_______________________________________________________

3

15. 백화점보다 시장 물건이 ________________어요/아요/여요. ( )

(1) 가다 (2) 사다 (3) 먹다 (4) 싸다

16. 생일 선물로 백화점에서 ______________ 가방을 샀어요. ( )

(1) 추운 (2)바쁜 (3)높은 (4)비싼

17. 동생이 텔레비전을 ________________ 밥을 먹어요. ( )

(1) 볼까 (2) 보면서 (3) 보러 (4) 보는지

18. 책을 _____________ 도서관에 갔어요. ( )

(1) 읽는데 (2) 읽지만 (3) 읽으러 (4) 읽으니까

19. 수진 씨가 안 왔어요. ______________ 늦었어요. ( )

(1) 많이 (2) 빨리 (3) 아주 (4) 보다

20. 다른 나라에 가기________________ 여권을 만들어야 해요. ( )

(1)다음에 (2)후에 (3) 전에 (4) 밖에

2. 1. 다음 문장을 한국어로 번역하세요 . (10 점 )

my; oel afjk jdlH fldßhka NdIdjg mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

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Translate the following sentences into Korean. (10marks)

1. Where is the bank?

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tq;fp vq;Nf cs;sJ?

_______________________________________________________

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

Page 126: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 248 -- 246 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

2. 1.

my; oelafjk jdlH fld˙hka NdIdjg m˙jr®;kh lrkak' ^,l=Kq 10&gpd;tUk; thf;fpaq;fis nfhupa nkhopapy; nkhopngau;f;f. (10 Gs;spfs;)

Translate the following sentences into Korean. (10marks)

2. A.

B.my; oelafjk f√oh isxy,$ fou<$ bx.%Sis nig m˙jr®;kh lrkak' ^,l=Kq 10&gpd;tUk; ciug;gFjpfis rpq;fsj;jpy; / jkpopy; / Mq;fpyj;jpy; nkhopngau;f;f. (10 Gs;spfs;)

Translate the following passage into Sinhala / Tamil / English. (10 marks)

3

15. 백화점보다 시장 물건이 ________________어요/아요/여요. ( )

(1) 가다 (2) 사다 (3) 먹다 (4) 싸다

16. 생일 선물로 백화점에서 ______________ 가방을 샀어요. ( )

(1) 추운 (2)바쁜 (3)높은 (4)비싼

17. 동생이 텔레비전을 ________________ 밥을 먹어요. ( )

(1) 볼까 (2) 보면서 (3) 보러 (4) 보는지

18. 책을 _____________ 도서관에 갔어요. ( )

(1) 읽는데 (2) 읽지만 (3) 읽으러 (4) 읽으니까

19. 수진 씨가 안 왔어요. ______________ 늦었어요. ( )

(1) 많이 (2) 빨리 (3) 아주 (4) 보다

20. 다른 나라에 가기________________ 여권을 만들어야 해요. ( )

(1)다음에 (2)후에 (3) 전에 (4) 밖에

2. 1. 다음 문장을 한국어로 번역하세요 . (10 점 )

my; oel afjk jdlH fldßhka NdIdjg mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

gpd ;tUk; thf ;f paq ;fis nfhu pa nkhopapy ; nkhopngau ;f ;f. (10Gs ;spfs ;)

Translate the following sentences into Korean. (10marks)

1. Where is the bank?

nexl=j fldfyo ;sfhkafk@

tq;fp vq;Nf cs;sJ?

_______________________________________________________

4

2. Younger brother is wearing cloths.

u,a,S we÷ï w|sñka bkakjd'

jk;gp Mil mzpe;J nfhz;bUf;fpwhu;.

_______________________________________________________

3. The climate is not hot today, Isn’t it?

wo ld,.=Kh riafk kE fkao@

,d;W fhyepiy ntg;gkhdjhf ,y;iy. mg;gbj;jhNd?

4. Don’t speak louder in the library.

mqia;ld,fha oS yhsfhka l;d lrkak tmd'

Eyfj;jpy; cuj;Jg; Ngr Ntz;lhk;.

_______________________________________________________

5. How about watching another movie as this movie is not interesting.

fï Ñ;%máh rij;a ke;s ksid fjk Ñ;%máhla ne¨fjd;a fldfyduo@

,j;jpiug;glk; ,uridaw;wpUg;gjhy; NtnwhU jpiug;glj;ijg; ghu;j;jhy; vg;gbapUf;Fk;?

_______________________________________________________

2. 2 다음 글을 싱할러 , 타밀 , 또는 영어로 번역하세오 . (10 점 )

my; oel afjk fþoh i sxy," fou< fyd a bx. % Si s nig mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

gpd;tUk; ciug;gFjpfis rpq;fsj;jpy; / jkpopy; / Mq;fpyj;jpy; nkhopngau;f;f. (10 Gs;spfs;)

Translate the following passages into Sinhala, Tamil, or English. (10 marks)

안녕하세요? 제 이름은 아말이에요. 저는 스리랑카 학생이에요. 학교에서 한국어

와 태권도를 배워요. 저는 일주일에 두번 태권도를 해요. 태권도가 아주 재미있

어요. 집에 돌아온 다음에 숙제를 하거나 한국 영화를 봐요. 저는 한국 노래도

좋아해요. 한국 노래를 부를 수 있어요. 제 꿈은 한국어 선생님이에요.

4

2. Younger brother is wearing cloths.

u,a,S we÷ï w|sñka bkakjd'

jk;gp Mil mzpe;J nfhz;bUf;fpwhu;.

_______________________________________________________

3. The climate is not hot today, Isn’t it?

wo ld,.=Kh riafk kE fkao@

,d;W fhyepiy ntg;gkhdjhf ,y;iy. mg;gbj;jhNd?

4. Don’t speak louder in the library.

mqia;ld,fha oS yhsfhka l;d lrkak tmd'

Eyfj;jpy; cuj;Jg; Ngr Ntz;lhk;.

_______________________________________________________

5. How about watching another movie as this movie is not interesting.

fï Ñ;%máh rij;a ke;s ksid fjk Ñ;%máhla ne¨fjd;a fldfyduo@

,j;jpiug;glk; ,uridaw;wpUg;gjhy; NtnwhU jpiug;glj;ijg; ghu;j;jhy; vg;gbapUf;Fk;?

_______________________________________________________

2. 2 다음 글을 싱할러 , 타밀 , 또는 영어로 번역하세오 . (10 점 )

my; oel afjk fþoh i sxy," fou< fyd a bx. % Si s nig mßj¾;kh lrkak' ^,l =K q 10&

gpd;tUk; ciug;gFjpfis rpq;fsj;jpy; / jkpopy; / Mq;fpyj;jpy; nkhopngau;f;f. (10 Gs;spfs;)

Translate the following passages into Sinhala, Tamil, or English. (10 marks)

안녕하세요? 제 이름은 아말이에요. 저는 스리랑카 학생이에요. 학교에서 한국어

와 태권도를 배워요. 저는 일주일에 두번 태권도를 해요. 태권도가 아주 재미있

어요. 집에 돌아온 다음에 숙제를 하거나 한국 영화를 봐요. 저는 한국 노래도

좋아해요. 한국 노래를 부를 수 있어요. 제 꿈은 한국어 선생님이에요.

(i) nexl=j fldfyao ;sfhkafk@ tq;fp vq;Nf cs;sJ?

Where is the bank?

(ii) u,a,S we\qï w|sñka bkakjd' jk;gp Mil mzpe;J nfhz;bUf;fpwhu;.

Younger brother is wearing clothes.

(iii) wo ld,.=Kh riafk kE fkao@ ,d;W fhyepiy ntg;gkhdjhf ,y;iy. mg;gbj;jhNd?

The climate is not hot today, Is it?

(iv) mqia;ld,fha oS yhsfhka l;d lrkak tmd' Eyfj;jpy; cuj;Jg; Ngr Ntz;lhk;.

Don’t speak loud in the library.

(v) fï Ñ;%máh rij;a ke;s ksid fjk Ñ;%máhla neÆfjd;a fldfyduo@ ,j;jpiug;glk; ,uridaw;wpUg;gjhy; NtnwhU jpiug;glj;ijg; ghu;j;jhy; vg;gbapUf;Fk;?

How about watching another movie as this movie is not interesting.

we∫ï

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

Page 127: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 249 -- 247 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

3.

my; oelafjk ud;Dld w;=˙ka tla ud;Dldjla f;dardf.k wl=re 150l muK rpkdjla ,shkak' ,l=Kq 20&vitNaDk; xU jiyg;gpy; 150 vOj;Jf;fs; mstpy; gad;gLj;jpf; fl;Liu xd;iw vOJf. (20 Gs;spfs;)

Write an essay on one of the following topics using about 150 letters. (20 marks)

(i)

(ii)

(iii)

6

Q3. 다음 중 하나를 골라 150 글자 이내로 쓰세요. (20 점)

my; oel afjk ud;Dld 3 w;ßka tl a ud;Dldjl a f;d ardf.k wl =re 150l rpkdjl a , shk ak' ^,l =K q 20&

vitNaDk; xU jiyg;g py ; 150 vOj;Jf ;fisg; gad;gLj ;j pf ; fl ;Liu xd;iw vOJf.

Write an essay on any topic using 150 letters. (20 marks)

우리 학교/ 제 친구/ 제 꿈

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6

Q3. 다음 중 하나를 골라 150 글자 이내로 쓰세요. (20 점)

my; oel afjk ud;Dld 3 w;ßka tl a ud;Dldjl a f;d ardf.k wl =re 150l rpkdjl a , shk ak' ^,l =K q 20&

vitNaDk; xU jiyg;g py ; 150 vOj;Jf ;fisg; gad;gLj ;j pf ; fl ;Liu xd;iw vOJf.

Write an essay on any topic using 150 letters. (20 marks)

우리 학교/ 제 친구/ 제 꿈

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6

Q3. 다음 중 하나를 골라 150 글자 이내로 쓰세요. (20 점)

my; oel afjk ud;Dld 3 w;ßka tl a ud;Dldjl a f;d ardf.k wl =re 150l rpkdjl a , shk ak' ^,l =K q 20&

vitNaDk; xU jiyg;g py ; 150 vOj;Jf ;fisg; gad;gLj ;j pf ; fl ;Liu xd;iw vOJf.

Write an essay on any topic using 150 letters. (20 marks)

우리 학교/ 제 친구/ 제 꿈

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6

Q3. 다음 중 하나를 골라 150 글자 이내로 쓰세요. (20 점)

my; oel afjk ud;Dld 3 w;ßka tl a ud;Dldjl a f;d ardf.k wl =re 150l rpkdjl a , shk ak' ^,l =K q 20&

vitNaDk; xU jiyg;g py ; 150 vOj;Jf ;fisg; gad;gLj ;j pf ; fl ;Liu xd;iw vOJf.

Write an essay on any topic using 150 letters. (20 marks)

우리 학교/ 제 친구/ 제 꿈

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

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- 250 -- 248 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

4. A

B fldgi $ gFjp B / Part B

tla m%Yakhlg muKla ms<s;=re imhkak'xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Answer one question only.

oS we;s jpk .<md ksjer† jdlH ilia lrkak' ^,l=Kq 10&jug;gl;Ls;s nrhw;fSf;Fg; nghUj;jkhd rupahd thf;fpaq;fis vOJf. (10 Gs;spfs;)

Put the words in order to make correct sentences. (10 marks)

(i)(i)

(iv)

(ii)(ii)

(v)

(vii)

(ix)

(iii)(iii)

(vi)

(viii)

(x)

7

PART B / gFjp B

Answer only one Question.

tlam%YaKhlgmuKlams<s;=re imhkak'

xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Q4-­‐1주어진 낱말을 이용해 바른 문장을 만드세요 . (10점 )

fok ,o jpk Ndú;d lr k sjero sj jdlH idok ak' ^,l =K q 10&

jug;gl;Ls;s nrhw;fisg; gad;gLj;jp rupahd thf;fpaq;fis vOJf. (10 Gs;spfs;)

Make correct sentences with the given words. (10 marks)

1. 에/저/가요/집/는

________________________________________________________________.

2. 한국/좋아해요/을/저/음식/는

________________________________________________________________.

3. 은/제/오늘/이에요/생일

________________________________________________________________.

4. 학교/전에/세수/해요/에/가기/를

________________________________________________________________.

5. 우리/여기/예요/학교/가

________________________________________________________________.

6. 삐유미/를/가서/가/우체국/편지/에/보낼 거예요

________________________________________________________________.

7

PART B / gFjp B

Answer only one Question.

tlam%YaKhlgmuKlams<s;=re imhkak'

xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Q4-­‐1주어진 낱말을 이용해 바른 문장을 만드세요 . (10점 )

fok ,o jpk Ndú;d lr k sjero sj jdlH idok ak' ^,l =K q 10&

jug;gl;Ls;s nrhw;fisg; gad;gLj;jp rupahd thf;fpaq;fis vOJf. (10 Gs;spfs;)

Make correct sentences with the given words. (10 marks)

1. 에/저/가요/집/는

________________________________________________________________.

2. 한국/좋아해요/을/저/음식/는

________________________________________________________________.

3. 은/제/오늘/이에요/생일

________________________________________________________________.

4. 학교/전에/세수/해요/에/가기/를

________________________________________________________________.

5. 우리/여기/예요/학교/가

________________________________________________________________.

6. 삐유미/를/가서/가/우체국/편지/에/보낼 거예요

________________________________________________________________.

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

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- 251 -- 249 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

5.

fldgqj ;=< oS we;s jpk fhdod my; jdlHj, ysia;eka iïmQr®K lrkak' ^tla jpkhla Ndú; l< yelafla tla jrla muKs'& ^,l=Kq 20&fl;lj;Js;s jug;gl;Ls;s nrhw;fspypUe;J njupTnra;J gpd;tUk; thf;fpaq;fspy; cs;s

,ilntspfisg; g+u;j;jp nra;f. (xU nrhy;iy xU Kiw khj;jpuNk gad;gLj;j Ntz;Lk;.)

(20 Gs;spfs;)

Choose the most appropriate expression from the box and fill in the blanks in the sentences given below.(One expression can be used only once.) (20 marks)

(i)

(ii)

B.brs we|s jpkh ksjeros rgdjg yrjd ,shkak' ^,l=Kq 10&Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vOJf. (10 Gs;spfs;)

Change the underlined word into suitable form. (10marks)

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10 점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10 점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10 점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10 점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10 점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10 점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

8

7. 내일/같이/친구/캔디/와/에/갈까요?

________________________________________________________________.

8. 수진씨/오후/에서/만나기로 했어요/하고/에/극장

________________________________________________________________.

9. 에/할머니/일요일/전화/께/했어요/를

________________________________________________________________.

10. 가수/불러요/처럼/잘/민호/를/는/노래

________________________________________________________________.

Q4-­‐2.밑줄친 낱말을 알맞은 형태로 고쳐 빈칸에 써 넣으세요 . (10 점 )

bßwe| sjpkhksjero srgdjgyrjdbo sßfhy swe; sjryk ; =< , shk ak' ^,l =K q 10&

Nfhblg;gl;l nrhy;iy rupahd Kiwapy; khw;wp vjpNu cs;s ntw;wplj;Jf;Fs; vOJf.

Change the underlined word into suitable form and fill in the blanks. (10marks)

1. 가 : 지금 어디예요?

나 : 버스로 학교에 가다 중이에요. [ ]

2. 가 : 왜 가방을 샀어요?

나 : 친구 생일에 선물하다 샀어요. [ ]

3. 가 : 왜 한국어를 배워요?

나 : 한국 신문을 읽다 싶어서 배워요. [ ]

4. 가: 토요일에 학교에 가요?

나: 아니요. 토요일에는 학교에 가다 않아요. [ ]

9

5. 가: 다시 읽어 주세요.

나: 다시 한번 읽을게요. 잘 듣다. [ ]

Q 5.빈칸에 알맞은 표현을 골라 쓰세요 . 한 개의 표현은 한 번만 사용할 수 있습니다 .

(20 점 )

fldg qj ; =<o Swe; sm s< s; =rej, sk af;d ard my; jdlHj, y si a;ek a iïm Q¾K lrkak' tl am s< s; =rl aNdú; l<yel afl atl ajrl amuKs ’ ' ^,l =K q 20&

fl;lj;Jf;Fs; jug;gl;l tpilfSs; rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jp nra;f.

xU tpilia xU Kiwia khj;jpuNk gad;gLj;jyhk;.

Choose the most appropriate expression and fill in the blanks. One expression can be used only once.(20 marks)

1. 가: 책을 읽어요?

나:_______________________________________.

2. 가: 오늘 날씨가 어때요?

나: _______________________________________.

3. 가: 형제가 있어요?

나: _______________________________________.

4. 가: 이 청바지가 잘 맞아요?

나:_______________________________________.

5. 가: _______________________________________?

아니요, 많아요/ 걸어서 가요 / 좀 큰 것 같아요/ 네, 책을 읽어요/ 동생이 있어요/뭐

했어요/ 너무 빨라요 / 아니요, 책이 없어요 / 여기가 어디예요 /나빠요/ 언제 샀어요 /

한국으로 가요 /시간이 있을 때 뭐 해요 / 같이 볼까요

9

5. 가: 다시 읽어 주세요.

나: 다시 한번 읽을게요. 잘 듣다. [ ]

Q 5.빈칸에 알맞은 표현을 골라 쓰세요 . 한 개의 표현은 한 번만 사용할 수 있습니다 .

(20 점 )

fldg qj ; =<o Swe; sm s< s; =rej, sk af;d ard my; jdlHj, y si a;ek a iïm Q¾K lrkak' tl am s< s; =rl aNdú; l<yel afl atl ajrl amuKs ’ ' ^,l =K q 20&

fl;lj;Jf;Fs; jug;gl;l tpilfSs; rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jp nra;f.

xU tpilia xU Kiwia khj;jpuNk gad;gLj;jyhk;.

Choose the most appropriate expression and fill in the blanks. One expression can be used only once.(20 marks)

1. 가: 책을 읽어요?

나:_______________________________________.

2. 가: 오늘 날씨가 어때요?

나: _______________________________________.

3. 가: 형제가 있어요?

나: _______________________________________.

4. 가: 이 청바지가 잘 맞아요?

나:_______________________________________.

5. 가: _______________________________________?

아니요, 많아요/ 걸어서 가요 / 좀 큰 것 같아요/ 네, 책을 읽어요/ 동생이 있어요/뭐

했어요/ 너무 빨라요 / 아니요, 책이 없어요 / 여기가 어디예요 /나빠요/ 언제 샀어요 /

한국으로 가요 /시간이 있을 때 뭐 해요 / 같이 볼까요

9

5. 가: 다시 읽어 주세요.

나: 다시 한번 읽을게요. 잘 듣다. [ ]

Q 5.빈칸에 알맞은 표현을 골라 쓰세요 . 한 개의 표현은 한 번만 사용할 수 있습니다 .

(20 점 )

fldg qj ; =<o Swe; sm s< s; =rej, sk af;d ard my; jdlHj, y si a;ek a iïm Q¾K lrkak' tl am s< s; =rl aNdú; l<yel afl atl ajrl amuKs ’ ' ^,l =K q 20&

fl;lj;Jf;Fs; jug;gl;l tpilfSs; rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jp nra;f.

xU tpilia xU Kiwia khj;jpuNk gad;gLj;jyhk;.

Choose the most appropriate expression and fill in the blanks. One expression can be used only once.(20 marks)

1. 가: 책을 읽어요?

나:_______________________________________.

2. 가: 오늘 날씨가 어때요?

나: _______________________________________.

3. 가: 형제가 있어요?

나: _______________________________________.

4. 가: 이 청바지가 잘 맞아요?

나:_______________________________________.

5. 가: _______________________________________?

아니요, 많아요/ 걸어서 가요 / 좀 큰 것 같아요/ 네, 책을 읽어요/ 동생이 있어요/뭐

했어요/ 너무 빨라요 / 아니요, 책이 없어요 / 여기가 어디예요 /나빠요/ 언제 샀어요 /

한국으로 가요 /시간이 있을 때 뭐 해요 / 같이 볼까요

9

5. 가: 다시 읽어 주세요.

나: 다시 한번 읽을게요. 잘 듣다. [ ]

Q 5.빈칸에 알맞은 표현을 골라 쓰세요 . 한 개의 표현은 한 번만 사용할 수 있습니다 .

(20 점 )

fldg qj ; =<o Swe; sm s< s; =rej, sk af;d ard my; jdlHj, y si a;ek a iïm Q¾K lrkak' tl am s< s; =rl aNdú; l<yel afl atl ajrl amuKs ’ ' ^,l =K q 20&

fl;lj;Jf;Fs; jug;gl;l tpilfSs; rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jp nra;f.

xU tpilia xU Kiwia khj;jpuNk gad;gLj;jyhk;.

Choose the most appropriate expression and fill in the blanks. One expression can be used only once.(20 marks)

1. 가: 책을 읽어요?

나:_______________________________________.

2. 가: 오늘 날씨가 어때요?

나: _______________________________________.

3. 가: 형제가 있어요?

나: _______________________________________.

4. 가: 이 청바지가 잘 맞아요?

나:_______________________________________.

5. 가: _______________________________________?

아니요, 많아요/ 걸어서 가요 / 좀 큰 것 같아요/ 네, 책을 읽어요/ 동생이 있어요/뭐

했어요/ 너무 빨라요 / 아니요, 책이 없어요 / 여기가 어디예요 /나빠요/ 언제 샀어요 /

한국으로 가요 /시간이 있을 때 뭐 해요 / 같이 볼까요

9

5. 가: 다시 읽어 주세요.

나: 다시 한번 읽을게요. 잘 듣다. [ ]

Q 5.빈칸에 알맞은 표현을 골라 쓰세요 . 한 개의 표현은 한 번만 사용할 수 있습니다 .

(20 점 )

fldg qj ; =<o Swe; sm s< s; =rej, sk af;d ard my; jdlHj, y si a;ek a iïm Q¾K lrkak' tl am s< s; =rl aNdú; l<yel afl atl ajrl amuKs ’ ' ^,l =K q 20&

fl;lj;Jf;Fs; jug;gl;l tpilfSs; rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jp nra;f.

xU tpilia xU Kiwia khj;jpuNk gad;gLj;jyhk;.

Choose the most appropriate expression and fill in the blanks. One expression can be used only once.(20 marks)

1. 가: 책을 읽어요?

나:_______________________________________.

2. 가: 오늘 날씨가 어때요?

나: _______________________________________.

3. 가: 형제가 있어요?

나: _______________________________________.

4. 가: 이 청바지가 잘 맞아요?

나:_______________________________________.

5. 가: _______________________________________?

아니요, 많아요/ 걸어서 가요 / 좀 큰 것 같아요/ 네, 책을 읽어요/ 동생이 있어요/뭐

했어요/ 너무 빨라요 / 아니요, 책이 없어요 / 여기가 어디예요 /나빠요/ 언제 샀어요 /

한국으로 가요 /시간이 있을 때 뭐 해요 / 같이 볼까요

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

Page 130: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 252 -- 250 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

(viii)

(iii)

(ix)

(x)

9

5. 가: 다시 읽어 주세요.

나: 다시 한번 읽을게요. 잘 듣다. [ ]

Q 5.빈칸에 알맞은 표현을 골라 쓰세요 . 한 개의 표현은 한 번만 사용할 수 있습니다 .

(20 점 )

fldg qj ; =<o Swe; sm s< s; =rej, sk af;d ard my; jdlHj, y si a;ek a iïm Q¾K lrkak' tl am s< s; =rl aNdú; l<yel afl atl ajrl amuKs ’ ' ^,l =K q 20&

fl;lj;Jf;Fs; jug;gl;l tpilfSs; rupahd tpiliaj; njupe;njLj;J gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jp nra;f.

xU tpilia xU Kiwia khj;jpuNk gad;gLj;jyhk;.

Choose the most appropriate expression and fill in the blanks. One expression can be used only once.(20 marks)

1. 가: 책을 읽어요?

나:_______________________________________.

2. 가: 오늘 날씨가 어때요?

나: _______________________________________.

3. 가: 형제가 있어요?

나: _______________________________________.

4. 가: 이 청바지가 잘 맞아요?

나:_______________________________________.

5. 가: _______________________________________?

아니요, 많아요/ 걸어서 가요 / 좀 큰 것 같아요/ 네, 책을 읽어요/ 동생이 있어요/뭐

했어요/ 너무 빨라요 / 아니요, 책이 없어요 / 여기가 어디예요 /나빠요/ 언제 샀어요 /

한국으로 가요 /시간이 있을 때 뭐 해요 / 같이 볼까요

10

나: 동생을 만났어요.

6. 가: ____________________________________________________________?

나: 공원이에요.

7. 가: 가방이 예뻐요. ____________________________________________________________?

나: 1500루피 줬어요.

8. 가: 학교에 어떻게 가요?

나: ____________________________________________________________.

9. 가: ____________________________________________________________?

나: 크리켓을 해요. 저는 크리켓을 좋아해요.

10. 가: 뭘 보세요?

나: 한국 드라마를 봐요. __________________________________________________________?

10

나: 동생을 만났어요.

6. 가: ____________________________________________________________?

나: 공원이에요.

7. 가: 가방이 예뻐요. ____________________________________________________________?

나: 1500루피 줬어요.

8. 가: 학교에 어떻게 가요?

나: ____________________________________________________________.

9. 가: ____________________________________________________________?

나: 크리켓을 해요. 저는 크리켓을 좋아해요.

10. 가: 뭘 보세요?

나: 한국 드라마를 봐요. __________________________________________________________?

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

Page 131: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 253 -- 251 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

C fldgi $ gFjp C / Part C

tla m%Yakhlg muKla ms<s;=re imhkak'xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Answer one question only.

12

PART– C / gFjp C

Answer only one question.

tlam%YakhlgmuKlams<s;=re imhkak'

xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Q6. 다음그림을보고 10문장을쓰세요 . (20 점 )

my; o Swe; sm sk a; +rhjdlH 10l sk a úi a;rlrkak' ^,l =K q 20&

fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid 10 thf;fpaq;fshy; tptupf;Ff.

Describe the picture given below in ten sentences. (20 marks)

1. ___________________________________________________________________________________

my; oS we;s mska;+rh jdlH 10lska úia;r lrkak' ^,l=Kq 20&fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid 10 thf;fpaq;fshy; tptupf;Ff. (20 Gs;spfs;)

Describe the picture given below in ten sentences. (20 marks)

1. .......................................................................................................................................

2. .......................................................................................................................................

3. .......................................................................................................................................

4. .......................................................................................................................................

5. .......................................................................................................................................

6. .......................................................................................................................................

7. .......................................................................................................................................

8. .......................................................................................................................................

9. .......................................................................................................................................

10. .....................................................................................................................................

6.

11

PART– C / gFjp C

Answer only one question.

tla m%Yakhlg muKla ms<s;=re imhkak'

xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Q6. 다음 그림을 보고 10문장을 쓰세요 . (20 점 )

my; o Swe; s m sk a; +rh jdlH 10l sk a úi a;r lrkak' ^,l =K q 20&

fPNo jug;gl;Ls;s glj;jpid 10 thf;fpaq;fshy; tptupf;Ff.

Describe the picture given below in ten sentences. (20 marks)

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

Page 132: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 254 -- 252 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

my; oelafjk f√oh lshjd m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' ^,l=Kq 20&jug;gl;l ciug;gFjpia thrpj;J> Nfl;fg;gl;l tpdhf;fSf;F tpil vOJf. (20 Gs;spfs;)

Read the following paragraph and answer the questions. (20 marks)

fldrshka lEu yd cmka lEu $ Korean food and Japanese food / nfhupa czT kw;Wk; ag;ghd; czT

7.

* * *

12

1. ___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________________

6. ___________________________________________________________________________________

7. ___________________________________________________________________________________

8. ___________________________________________________________________________________

9. ___________________________________________________________________________________

10. __________________________________________________________________________________

Q 7.다음 글을 잘 읽고 질문에 답하세요 . (20점 )

my; oel afjkfþohl shjdm %Y akj,gm s< s; =re imhkak'

jug;gl;l ciug;gFjpia thrpj;J> Nfl;fg;gl;l tpdhf;fSf;F tpil vOJf. (20 Gs;spfs;)

Read the paragraph and answer the questions (20 marks)

저는 한국 음식을 좋아해요. 불고기와 비빔밥이 좋은데, 불고기가 제일 맛았어요. 불고기는

맵지 않아서 잘 먹을 수 있어요. 저는 점심과 저녁에는 보통 한국 음식을 먹어요. 그렇지만

아침에 시간이 없어서 식사를 못 하니까 우유만 마셔요. 점심에는 학교 친구들과 함께 학교

식당에 가요. 학교 식당에는 한식과 일식이* 있어요. 저녁에는 집 근처 식당에서 밥을

먹어요. 그 식당에 냉면, 갈비탕, 삼계탕, 된장찌개, 김밥 그리고 떡볶이가 맛있어요. 한국

친구가 떡볶이를 만드는 방법을 가르쳐 주었어요. 집에 가서 가족들하고 떡볶이를 만들어서

먹을 거예요. 다음 주에 우리 학교에 음식 축제가 있어요. 다른 나라 음식을 많이 먹을 수

있을 거예요. 그리고 자기 나라 음식을 소개할 수 있다고 해서 저도 친구들과 함께

스리랑카 음식중 끼리밧을 만들려고 해요.

(1)

(1)

(1)

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

(viii)

(2)

(2)

13

한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

13

한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

13

한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

13

한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

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한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

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한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

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한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

13

한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

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1. ___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________________

6. ___________________________________________________________________________________

7. ___________________________________________________________________________________

8. ___________________________________________________________________________________

9. ___________________________________________________________________________________

10. __________________________________________________________________________________

Q 7.다음 글을 잘 읽고 질문에 답하세요 . (20점 )

my; oel afjkfþohl shjdm %Y akj,gm s< s; =re imhkak'

jug;gl;l ciug;gFjpia thrpj;J> Nfl;fg;gl;l tpdhf;fSf;F tpil vOJf. (20 Gs;spfs;)

Read the paragraph and answer the questions (20 marks)

저는 한국 음식을 좋아해요. 불고기와 비빔밥이 좋은데, 불고기가 제일 맛았어요. 불고기는

맵지 않아서 잘 먹을 수 있어요. 저는 점심과 저녁에는 보통 한국 음식을 먹어요. 그렇지만

아침에 시간이 없어서 식사를 못 하니까 우유만 마셔요. 점심에는 학교 친구들과 함께 학교

식당에 가요. 학교 식당에는 한식과 일식이* 있어요. 저녁에는 집 근처 식당에서 밥을

먹어요. 그 식당에 냉면, 갈비탕, 삼계탕, 된장찌개, 김밥 그리고 떡볶이가 맛있어요. 한국

친구가 떡볶이를 만드는 방법을 가르쳐 주었어요. 집에 가서 가족들하고 떡볶이를 만들어서

먹을 거예요. 다음 주에 우리 학교에 음식 축제가 있어요. 다른 나라 음식을 많이 먹을 수

있을 거예요. 그리고 자기 나라 음식을 소개할 수 있다고 해서 저도 친구들과 함께

스리랑카 음식중 끼리밧을 만들려고 해요.

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한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

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한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

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한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

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한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

(ix)

13

한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

(2)

13

한식과 일식*–fldßhkalEuydcmkalEu

1. 이 사람은 잘 먹는 한국 음식이 뭐예요? (2점)

______________________________________________________________

2. 아침에는 보통 무엇을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

3. 어디에서 점심을 먹어요? (2점)

______________________________________________________________

4. 한국 음식 이름 2 개를 쓰세요. (2점)

①__________________ ②__________________

5. 가족들하고 무슨 음식을 만들어 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

6. 밑줄 친 낱말의 반댓말을 쓰세요. (2점)

① 있어요 -­‐ __________________ ② 맛있어요 -­‐ __________________

7. 다른 나라 음식을 어디에서 먹을 거예요? (2점)

______________________________________________________________

8. 다음 동사를 사용해서 문장을 만드세요. (4점)

①가르치다________________________________________________________________

②만들다________________________________________________________________

9. 이 사람이 음식 축제에서 뭐 할 거예요?(2점)

___________________________________________________________________

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Korean

Page 133: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 255 -- 253 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

74 - Ök $ rPd nkhop$ Chinese

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- gFjp II fl;Liu tpdhf;fs; 02 ,idf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xd;Wf;F tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. nkhj;jk; 20 Gs;spfs; MFk;. - gFjp III fl;likg;Gf; fl;Liu tpdhf;fs; 02 ,idf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xd;Wf;F

tpilaspj;jy; Ntz;Lk;. nkhj;jk; 20 Gs;spfs; MFk;.

,t;tpdhj;jhspNy tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

Time Three hours. Total marks 100. This question paper comprises of three parts I, II and III

- Part I This part consists of three questions and All the three questions are compulsory.

Question 1 and 2 consists of either multiple choice questions or short answer type questions or while question 3 is based on a comprehension. Each question carries 20 marks. making a total of 60 marks.

- Part II This part consists of two essay type questions from which one should be answered.

Each questions carries 20 marks. - Part III This part consists of two essay type questions from which one should be answered.

Each questions carries 20 marks. Answers should be written on this paper itself.

New

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

Page 134: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 256 -- 254 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

Chinese (74) O/L Prototype Paper Time : 3Hours Full Mark : 100% Part I consists of 03 questions. Answer All Questions Question No 01 : MCQ 30 Questions (30 Marks) Question No 02 : Character writing & Translation (Consists of two sub parts .both I and II questions should be answered.) (20 Marks) Question No 03 : Comprehension (10 Marks) Part II Consists of two questions .One question should be answered Question No 04 : Picture describing (20 Marks) Question No 05 : Compose dialogues (20Marks) Part III Consists of two questions .One question should be answered Question No 06 : Structured Writing.- Essay (20 Marks) Question No 07 : Structured Writing, - Letter (20 Marks) Part I (01) 选择答题:(30分)

Select the correct answers:

• 选择正确的拼音和声调: Select the correct Pinyin and tones: 1. 你好、老师 (1)níhǎo 、lāoshī (2)nĭhǎo 、lǎoshī (3)níhǎo 、lāoshi (4)niíhāo 、làoshí

1.

Chinese (74) O/L Prototype Paper Time : 3Hours Full Mark : 100% Part I consists of 03 questions. Answer All Questions Question No 01 : MCQ 30 Questions (30 Marks) Question No 02 : Character writing & Translation (Consists of two sub parts .both I and II questions should be answered.) (20 Marks) Question No 03 : Comprehension (10 Marks) Part II Consists of two questions .One question should be answered Question No 04 : Picture describing (20 Marks) Question No 05 : Compose dialogues (20Marks) Part III Consists of two questions .One question should be answered Question No 06 : Structured Writing.- Essay (20 Marks) Question No 07 : Structured Writing, - Letter (20 Marks) Part I (01) 选择答题:(30分)

Select the correct answers:

• 选择正确的拼音和声调: Select the correct Pinyin and tones: 1. 你好、老师 (1)níhǎo 、lāoshī (2)nĭhǎo 、lǎoshī (3)níhǎo 、lāoshi (4)niíhāo 、làoshí

2. 认识、朋友 (1)rénshi、péngyou (2)rènshi、péngyou (3)rènshi、péngyou (4)rĕnshi、pēngyou

3. 地方、地图 (1)dìfang、dìtú (2)dìfang、dìtù (3)dìfang、dítù (4)dĭfang、dĭtǔ • 选择正确的汉字: Select the correct characters: 4. hànyǔ、zhōngguó

(1)汉语、美国 (2)、语法、英国 (3)汉语、中国 (4)、法语、美国 5. dàxué、gōngzuò (1)达学、工作 (2)打学、公作 (3)大学、工作 (4)打学、共做 6.bàba、háizi 、 (1)爸爸、孩子 (2)八八、孩字 (3)吧吧、还字 (4)爸爸、孩字

• 选择正确的笔画数:

Select the correct number of strokes: 7.谢

(1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画 8.菜 (1)八画 (2)七画 (3)六画 (4)十画

9.然 (1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画

Select the correct answer:

Part I Answer All questions

2. 认识、朋友 (1)rénshi、péngyou (2)rènshi、péngyou (3)rènshi、péngyou (4)rĕnshi、pēngyou

3. 地方、地图 (1)dìfang、dìtú (2)dìfang、dìtù (3)dìfang、dítù (4)dĭfang、dĭtǔ • 选择正确的汉字: Select the correct characters: 4. hànyǔ、zhōngguó

(1)汉语、美国 (2)、语法、英国 (3)汉语、中国 (4)、法语、美国 5. dàxué、gōngzuò (1)达学、工作 (2)打学、公作 (3)大学、工作 (4)打学、共做 6.bàba、háizi 、 (1)爸爸、孩子 (2)八八、孩字 (3)吧吧、还字 (4)爸爸、孩字

• 选择正确的笔画数:

Select the correct number of strokes: 7.谢

(1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画 8.菜 (1)八画 (2)七画 (3)六画 (4)十画

9.然 (1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画

2. 认识、朋友 (1)rénshi、péngyou (2)rènshi、péngyou (3)rènshi、péngyou (4)rĕnshi、pēngyou

3. 地方、地图 (1)dìfang、dìtú (2)dìfang、dìtù (3)dìfang、dítù (4)dĭfang、dĭtǔ • 选择正确的汉字: Select the correct characters: 4. hànyǔ、zhōngguó

(1)汉语、美国 (2)、语法、英国 (3)汉语、中国 (4)、法语、美国 5. dàxué、gōngzuò (1)达学、工作 (2)打学、公作 (3)大学、工作 (4)打学、共做 6.bàba、háizi 、 (1)爸爸、孩子 (2)八八、孩字 (3)吧吧、还字 (4)爸爸、孩字

• 选择正确的笔画数:

Select the correct number of strokes: 7.谢

(1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画 8.菜 (1)八画 (2)七画 (3)六画 (4)十画

9.然 (1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画

2. 认识、朋友 (1)rénshi、péngyou (2)rènshi、péngyou (3)rènshi、péngyou (4)rĕnshi、pēngyou

3. 地方、地图 (1)dìfang、dìtú (2)dìfang、dìtù (3)dìfang、dítù (4)dĭfang、dĭtǔ • 选择正确的汉字: Select the correct characters: 4. hànyǔ、zhōngguó

(1)汉语、美国 (2)、语法、英国 (3)汉语、中国 (4)、法语、美国 5. dàxué、gōngzuò (1)达学、工作 (2)打学、公作 (3)大学、工作 (4)打学、共做 6.bàba、háizi 、 (1)爸爸、孩子 (2)八八、孩字 (3)吧吧、还字 (4)爸爸、孩字

• 选择正确的笔画数:

Select the correct number of strokes: 7.谢

(1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画 8.菜 (1)八画 (2)七画 (3)六画 (4)十画

9.然 (1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画

2. 认识、朋友 (1)rénshi、péngyou (2)rènshi、péngyou (3)rènshi、péngyou (4)rĕnshi、pēngyou

3. 地方、地图 (1)dìfang、dìtú (2)dìfang、dìtù (3)dìfang、dítù (4)dĭfang、dĭtǔ • 选择正确的汉字: Select the correct characters: 4. hànyǔ、zhōngguó

(1)汉语、美国 (2)、语法、英国 (3)汉语、中国 (4)、法语、美国 5. dàxué、gōngzuò (1)达学、工作 (2)打学、公作 (3)大学、工作 (4)打学、共做 6.bàba、háizi 、 (1)爸爸、孩子 (2)八八、孩字 (3)吧吧、还字 (4)爸爸、孩字

• 选择正确的笔画数:

Select the correct number of strokes: 7.谢

(1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画 8.菜 (1)八画 (2)七画 (3)六画 (4)十画

9.然 (1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画

74 - Ök $ rPd nkhop$ Chinese

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Answer All questions in part I and one question each from part II and III. Answer five questions altogether.

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

Page 135: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 257 -- 255 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

2. 认识、朋友 (1)rénshi、péngyou (2)rènshi、péngyou (3)rènshi、péngyou (4)rĕnshi、pēngyou

3. 地方、地图 (1)dìfang、dìtú (2)dìfang、dìtù (3)dìfang、dítù (4)dĭfang、dĭtǔ • 选择正确的汉字: Select the correct characters: 4. hànyǔ、zhōngguó

(1)汉语、美国 (2)、语法、英国 (3)汉语、中国 (4)、法语、美国 5. dàxué、gōngzuò (1)达学、工作 (2)打学、公作 (3)大学、工作 (4)打学、共做 6.bàba、háizi 、 (1)爸爸、孩子 (2)八八、孩字 (3)吧吧、还字 (4)爸爸、孩字

• 选择正确的笔画数:

Select the correct number of strokes: 7.谢

(1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画 8.菜 (1)八画 (2)七画 (3)六画 (4)十画

9.然 (1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画

2. 认识、朋友 (1)rénshi、péngyou (2)rènshi、péngyou (3)rènshi、péngyou (4)rĕnshi、pēngyou

3. 地方、地图 (1)dìfang、dìtú (2)dìfang、dìtù (3)dìfang、dítù (4)dĭfang、dĭtǔ • 选择正确的汉字: Select the correct characters: 4. hànyǔ、zhōngguó

(1)汉语、美国 (2)、语法、英国 (3)汉语、中国 (4)、法语、美国 5. dàxué、gōngzuò (1)达学、工作 (2)打学、公作 (3)大学、工作 (4)打学、共做 6.bàba、háizi 、 (1)爸爸、孩子 (2)八八、孩字 (3)吧吧、还字 (4)爸爸、孩字

• 选择正确的笔画数:

Select the correct number of strokes: 7.谢

(1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画 8.菜 (1)八画 (2)七画 (3)六画 (4)十画

9.然 (1)十一画 (2)十二画 (3)十三画 (4)十四画

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

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- 258 -- 256 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

18.玛丽________学习日语。

(1)都 (2)很 (3)一起 (4)不

• 连接词组: Match the words: 19.________星期

(1)天天 (2)这月 (3)今年 (4)每个 20.________ 篮球

(1)踢 (2)打 (3)玩儿 (4)比赛

21.忘了带钥匙,________

(1)进不去 (2)不能进去 (3)不可以进去 (4)不能去

• 完成句子: Complete the sentence:

22.今天你穿________真漂亮。

(1)的 (2)地 (3)得 (4)德

23.请你再说________。 (1)一边 (2)一下 (3)一遍 ( 4)一点 24.他在北京________,拍了很多照片。

(1)时 (2)的时候 (3)一年 (4)去

25.天气变得________热了。 (1)越来越 (2)一边一边 (3)有点儿 (4)快 26.这件白裙子________? (1)多少 (2)便宜 (3)几块 ( 4)多少钱

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

• 选择正确的反义词: Select the correct opposite words:

10.“大”

(1)少 (2)小 (3)不 (4)多

11.上 (1)里 (2)下 (3)去 (4)外

12.早 (1)晚 (2)中 (3)完 (4)午

• 选择正确的量词:

Select the correct measure words: 13.你家有几 ________ 人? (1)支 (2)元 (3)口 (4)张 14.教室里有十五 ________ 桌子。 (1)把 (2)个 (3)张 (4)吧

15.这________书很好。

(1)苯 (2)位 (3)个 (4)本

• 选择正确介词/ 副词: Select the correct preposition or Adverbs:

16.你________ 哪儿学习汉语? (1)是 (2)在 (3)的 (4)再 17.我跟你________去宿舍。 (1)一共 (2)和 (3)一起 (4)还

18.玛丽________学习日语。

(1)都 (2)很 (3)一起 (4)不

• 连接词组: Match the words: 19.________星期

(1)天天 (2)这月 (3)今年 (4)每个 20.________ 篮球

(1)踢 (2)打 (3)玩儿 (4)比赛

21.忘了带钥匙,________

(1)进不去 (2)不能进去 (3)不可以进去 (4)不能去

• 完成句子: Complete the sentence:

22.今天你穿________真漂亮。

(1)的 (2)地 (3)得 (4)德

23.请你再说________。 (1)一边 (2)一下 (3)一遍 ( 4)一点 24.他在北京________,拍了很多照片。

(1)时 (2)的时候 (3)一年 (4)去

25.天气变得________热了。 (1)越来越 (2)一边一边 (3)有点儿 (4)快 26.这件白裙子________? (1)多少 (2)便宜 (3)几块 ( 4)多少钱

18.玛丽________学习日语。

(1)都 (2)很 (3)一起 (4)不

• 连接词组: Match the words: 19.________星期

(1)天天 (2)这月 (3)今年 (4)每个 20.________ 篮球

(1)踢 (2)打 (3)玩儿 (4)比赛

21.忘了带钥匙,________

(1)进不去 (2)不能进去 (3)不可以进去 (4)不能去

• 完成句子: Complete the sentence:

22.今天你穿________真漂亮。

(1)的 (2)地 (3)得 (4)德

23.请你再说________。 (1)一边 (2)一下 (3)一遍 ( 4)一点 24.他在北京________,拍了很多照片。

(1)时 (2)的时候 (3)一年 (4)去

25.天气变得________热了。 (1)越来越 (2)一边一边 (3)有点儿 (4)快 26.这件白裙子________? (1)多少 (2)便宜 (3)几块 ( 4)多少钱

18.玛丽________学习日语。

(1)都 (2)很 (3)一起 (4)不

• 连接词组: Match the words: 19.________星期

(1)天天 (2)这月 (3)今年 (4)每个 20.________ 篮球

(1)踢 (2)打 (3)玩儿 (4)比赛

21.忘了带钥匙,________

(1)进不去 (2)不能进去 (3)不可以进去 (4)不能去

• 完成句子: Complete the sentence:

22.今天你穿________真漂亮。

(1)的 (2)地 (3)得 (4)德

23.请你再说________。 (1)一边 (2)一下 (3)一遍 ( 4)一点 24.他在北京________,拍了很多照片。

(1)时 (2)的时候 (3)一年 (4)去

25.天气变得________热了。 (1)越来越 (2)一边一边 (3)有点儿 (4)快 26.这件白裙子________? (1)多少 (2)便宜 (3)几块 ( 4)多少钱

18.玛丽________学习日语。

(1)都 (2)很 (3)一起 (4)不

• 连接词组: Match the words: 19.________星期

(1)天天 (2)这月 (3)今年 (4)每个 20.________ 篮球

(1)踢 (2)打 (3)玩儿 (4)比赛

21.忘了带钥匙,________

(1)进不去 (2)不能进去 (3)不可以进去 (4)不能去

• 完成句子: Complete the sentence:

22.今天你穿________真漂亮。

(1)的 (2)地 (3)得 (4)德

23.请你再说________。 (1)一边 (2)一下 (3)一遍 ( 4)一点 24.他在北京________,拍了很多照片。

(1)时 (2)的时候 (3)一年 (4)去

25.天气变得________热了。 (1)越来越 (2)一边一边 (3)有点儿 (4)快 26.这件白裙子________? (1)多少 (2)便宜 (3)几块 ( 4)多少钱

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

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- 259 -- 257 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

18.玛丽________学习日语。

(1)都 (2)很 (3)一起 (4)不

• 连接词组: Match the words: 19.________星期

(1)天天 (2)这月 (3)今年 (4)每个 20.________ 篮球

(1)踢 (2)打 (3)玩儿 (4)比赛

21.忘了带钥匙,________

(1)进不去 (2)不能进去 (3)不可以进去 (4)不能去

• 完成句子: Complete the sentence:

22.今天你穿________真漂亮。

(1)的 (2)地 (3)得 (4)德

23.请你再说________。 (1)一边 (2)一下 (3)一遍 ( 4)一点 24.他在北京________,拍了很多照片。

(1)时 (2)的时候 (3)一年 (4)去

25.天气变得________热了。 (1)越来越 (2)一边一边 (3)有点儿 (4)快 26.这件白裙子________? (1)多少 (2)便宜 (3)几块 ( 4)多少钱

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

2.

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

27.你________ 去哪儿了? (1)刚才 (2)正在 (3)着 (4)过

• 选择正确的句子: Select the correct order of the sentences:

28. (1)中国 / 有 / 两 / 我 / 张 / 地图 (2)中国 / 我 / 有 / 两 / 张 / 地图 (3)我 / 两 / 有 / 张 / 中国 / 地图 (4)我 / 有 / 两 / 张 / 中国 / 地图 29.

(1)他们 / 玩儿 / 很 / 得 / 高兴 (2)他们 / 玩儿 / 得 / 很 /高兴 (3)很 / 他们 / 玩儿 /得 / 高兴 (4)他们 / 得 / 玩儿 / 很 /高兴

30. (1) 现在 / 可能 / 在 /还 /他 / 睡觉 (2) 可能 / 在 / 现在 /他/ 还 / 睡觉 (3) 他 / 可能 / 现在 / 还 / 在 /睡觉 (4) 他 / 现在 / 可能 / 还在 /睡觉

(02)

I.用拼音写汉字:(10分)

Write in Chinese characters

1. Wǒ míngtiān wǎnshàng yǒu yīgè yuēhuì

2. Wǒ huì shuō yīdiǎer hànyǔ

3. fùjìn yòu méiyǒu yínháng

4. xiànzài tā kěnéng zhèngzài chī zǎofàn

5. Nà'er yīdìng hěn rènào

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

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- 260 -- 258 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

3.

II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

Translate Following passage in to Sinhala or English:

上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

Translate Following passage in to Sinhala or English:

上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

Translate Following passage in to Sinhala or English:

上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

Translate Following passage in to Sinhala or English:

上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

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上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

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II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

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上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

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上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

II. 下面的短文翻译成英文或僧加罗语:(10分)

Translate Following passage in to Sinhala or English:

上海根北京一样,是中国最有名的两个大城市。上海人说,北京没有上海热闹;北京人说,

上海没有北京漂亮。北京的面积比上海大得多,公园比上海的多 ,历史比上海长得多;上

海的人口比北京多一点儿,商店比北京漂亮一点儿 。夏天,上海跟北京一样热,有的时候

儿,北京比上海还热。冬天,上海没有北京那么冷,不过,上海人的家里一般没有暖气,

北京人的家里 家家都有暖气,所以,在上海工作,学习的北京人常常说,上海比北京更冷。

(03)阅读会话,回答问题:(10分)

Read the following dialogue and answer the questions given below:

A: 老人家,这只小狗真可爱。

B: 是啊。我以前养过花儿,养过鸟儿,但是不喜欢养狗。来这以后,这儿

的人都喜欢养狗,我也养了狗。

A: 听说在中国城市里不能养狗,是吗?

B: 以前不行,现在可以了。有的人喜欢养狗,有的人喜欢养猫,还有的人

喜欢养鱼…… 你也喜欢养小动物?

A: 我喜欢小动物,但是不养小动物。

B: 为什么?是不是太麻烦?

A: 不是。因为我没有时间,也没有钱。我只能养我自己。

1. 老人家喜欢养什么?

2. 老人家养过什么动物?

3. 在中国城市里能不能养狗?

4. 有的人喜欢养什么动物?

5. 为什么 A 不养小动物?

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

Page 139: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 261 -- 259 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

Part II (04)看图造句 :(50个字) (20分) Describe the picture : (50 characters)

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Part II (04)看图造句 :(50个字) (20分) Describe the picture : (50 characters)

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4.

Part II Answer one question only

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

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- 262 -- 260 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

(05)用下面的词语造对话:(20分) Make a dialogue for the given topic:

在饭馆

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

(05)用下面的词语造对话:(20分) Make a dialogue for the given topic:

在饭馆

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

5.(05)用下面的词语造对话:(20分)

Make a dialogue for the given topic:

在饭馆

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

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- 263 -- 261 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

Part III Answer one question only

Part III

(06)选一个题目,按要求写作文:(50字)(20分)

Write an easy on one of the following topics:(50 characters )

i. 我的朋友 ii. 中国老师 iii. 我家

(07)选一个题目写信;:(50字)(20分)

Write a letter on one of the following topics: i. 给朋友写信 ii. 给父母写信 iii. 给学校写信

6.

7.

* * *G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Chinese

Page 142: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 264 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

^75& reishka $ u~;ad; $ Russianm%Yak m;% jHQyh $ tpdhj;jhs; fl;likg;G $ Structre of the Paper

ld,h meh 03hs' uqΩ ,l=Kq 100hs'

fuu m%Yak m;%h fldgia 3lska iukaú; fõ'

A fldgi

fuu fldgi m%Yak 3lska iukaú; fõ' m<uqjk m%%Yakh nyqjrK m%%Yak 30lska

hqla; h' ,l=Kq 30ls' fojk m%%Yakh rpkdjla ,sùuls' ,l=Kq 20 ls' ;=kajk

m%%Yakh m˙jr®;kh wdY%%s; fõ' ,l=Kq 20ls' uqΩ ,l=Kq 70 ls'

B fldgi

m%%Yak 2lska iukaú; fõ' tla m%%Yakhlg muKla ms<s;=re iemhsh hq;=h' uqΩ

,l=Kq 15ls'

C fldgi

m%%Yak 2lska iukaú; fõ' tla m%%Yakhlg muKla ms<s;=re iemhsh hq;=h' uqΩ

,l=Kq 15ls'

m%%Yak m;%%fha u ms<s;=re iemhsh hq;=h'

Neuk; 03 kzpj;jpahyk;. nkhj;jg; Gs;spfs; 100.

,t;tpdhj;jhs; gpujhd 3 gFjpfisf; nfhz;lJ.

gFjp A ,g;gFjpapy; cs;s 3 tpdhf;fSk; fl;lhakhdit. Kjyhk; tpdh 30 gy;Nju;Ttif

tpdhf;fisAk; ,uz;lhk; tpdh fl;Liutif tpdhitAk; %d;whk; tpdh

nkhopngau;g;G njhlu;ghd tpdhTkhFk;. 20 Gs;spfisf; nfhz;lJ. nkhj;jk; 70

Gs;spfs; MFk;.

gFjp B ,uz;L tpdhf;fisf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. nkhj;jk; 15 Gs;spfs; MFk;.

gFjp C ,uz;L tpdhf;fisf; nfhz;lJ. ,tw;Ws; xU tpdhTf;F khj;jpuk; tpilaspj;jy;

Ntz;Lk;. nkhj;jk; 15 Gs;spfs; MFk;.

,t;tpdhj;jhspNy tpilaspj;jy; Ntz;Lk;.

Time 3 hours. Total Marks 100. This paper consists of 3 parts.

Part AThis part comprises of 3 questions. The first question includes 30 multiple choice questions. which carry 30 marks. The second question is an essay which carry 20 marksThird question is based on translation skills which carry 20 marks. Total marksfor part A is 70.

Part BThis part consists of 2 questions from which one question should be answered. Each question carry 15 marks.

Part CThis part Comprises of 2 questions from which one question should be answered. Each question carry 15 marks.

Answered should b e written in this paper itself.

New

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- 265 -- 263 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

1. kssjer† fyda jvd;a .e<fmk fyda ms<s;=r bosrsfhys we;s jryk ;=< ,shkak ^,l=Kq 30&rupahd my;yJ kpfg; nghUj;jkhd tpiliaj; njupTnra;f. (tpilaspg;gjw;fhf gy;Nju;T

tpilj;jhs; toq;fg;gLk;.) (30 Gs;spfs;)

Select the correct or most appropriate answer (Template sheet would be provided.) (30 Marks)

^75& reishka $ u~;ad; $ RussianA fldgfia ish¨ u m%Yakj,g iy B iy C fldgiaj,ska tla m%Yakh ne.ska f;dard f.k m%Yak mylg muKla ms<s;=re imhkak'gFjp A apYs;s vy;yh tpdhf;fSf;Fk; gFjp B, C Mfpatw;wpypUe;J xt;nthU tpdh tPjk; njupT

nra;J Ie;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Answer All questions of the Part A and per one question respectively from part B and C.

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

1

83. Russian O/L Examination December 2016

Prototype question paper.

A fldgfia i sh¨ u m %Y akj,g iy B iy C fldgiaj,sk a tla m %Y akh ne. sk a f;d ard f.k

m%Y ak mylg muKla m s< s; =re imhkak'

gFjp A apYs;s vy;yh tpdhf;fSf;Fk; gFjp B, C Mfpatw;wpypUe;J xt;nthU tpdh tPjk; njupT nra;J

Ie ;J tpdhf;fSf;F khj;jpuk; tpil vOJf.

Answer all questions of the Part “A” and per one question respectively from part “B” and “C”.

Part – A (30 multiple questions) gFjp A (30 gy;Nju;T tpdhf;fs;)

kssjeros fyda jvd;a .e<fmk fyda ms<s;=r f;darkak' ^ms<s;=re iemhSu i|yd isÿrem;a

imhkq ,efí'&

rupahd my;yJ kpfg; nghUj;jkhd tpiliaj; njupT nra;f. (tpilaspg;gjw;fhf gy;Nju;T tpilj;jhs; toq;fg;gLk;.)

Select the correct or most appropriate answer (Template sheet would be provided.)

01. Наберите строк букв который представляет все гласные буквы русского языка?

(1) А, Д, У, Ы, И, Э, Е, Ё, Р, Ю.

(2) А, О, С, Ы, И, Н, Е, Ё, Я, Ю.

(3) А, О, У, Ы, И, Э, Е, Ё, Я, Ю.

(4) Щ, О, У, Ы, Т, Э, Е, Ё, Я, Ю.

02. Наберите строк звуков который представляет все гласные звуки русского языка?

(1) [А], [Я], [У], [Ы], [И], [Э].

(2) [А], [Ю], [У], [Ы], [И], [Э].

(3) [А], [Е], [У], [Ы], [И], [Ё].

(4) [А], [О], [У], [Ы], [И], [Э].

03. Наберите строк слов который построен в алфавитном порядке.

(1) адь, большой, герой, дом, ветер,

(2) абрикосы, бог, вечер, год, дело,

(3) ученица, курица, уехали, время, ячмень,

(4) ящерица, альпинисты, камыши,карова, фабрика

04. Наберите строк слов в котором состоят все слова из двух слогов.

(1) сапог, город, корова, класс, медведь (2) котёнок, солнце, поэзия, линия, секретарь (3) весело, улица, проспект, сосна, бурундук (4) кошка, филин , поэт, карта, экран,

2

05. Какая буква стоит в альфавите перед М и какая — за ней?

(1) Д и Н (2) Л и Н (3) Т и К (4) В и П

06. Выберите строк слов в котором правильно поставлено ударение.

(1) отдала', каро'че, библиотека', приня'тый, на'черпать. (2) отдалаÏ, каро'че, библиотеÏка, приÏнятый, начеÏрпать. (3) о'тдала, каро'че, библи'отека, при'нятый, начерпа'ть. (4) отда'ла, каро'че, библио'тека, приня'тый, на'черпать.

07. Выберите строк, в котором слова выражают законченную мысль.

(1) Сегодня мальчики пойти в парк. (2) Учитель рано идёт в. (3) Моя сестра книгу. (4) Она хорошо поёт песни.

08. Наберите строк слов, называющих только птиц.

(1) кедры, грачи, вороны, ели, сосна, (2) папугай, скворец, павлин, ворон, лебедь, (3) утки, дуб, галки, берёзы, квартира (4) рябина, голубь, ива, липа, лимон

09. Выберите строк слов, которые всегда пишутся с большой буквы.

(1) котёнок, скворец, стриж, коза, соловей (2) ваня, москва, даша, света, индия (3) кузнечик, белка, окунь, берега, озеро (4) трудно, холодно, весёлый, туман, идея

10. Наберите строк слов, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ? (1) кричит, укросит, напишут, летет, думает (2) пишут, учатся, живут, читают, кричат (3) рисуем, садить, сойдут, всходят, взойдут (4) смотрит, отдыхать, понимать, зайти, кормить

11. Укажите строк слов, называющих признаки предметов.

(1) сырой, длинный, жаренный, слабый, круглый, (2) хорошо, темно, плохо, светло, коротко (3) сегодня, лучше, наш, темнеет, светает (4) хороший, плохой, против, далеко, внизу

12. Наберите строк слов в котором есть лишнее слово.

(1) работать, писать, полистать, сожать, одевать (2) слабый, белый, мягкий, жажда, кошанный. (3) под, между, по, в, верху (4) тихо, громко, постепенно, горько, жадно

13. Наберите правильное предложение по грмматически.

Part AAnswer All question only

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

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2

05. Какая буква стоит в альфавите перед М и какая — за ней?

(1) Д и Н (2) Л и Н (3) Т и К (4) В и П

06. Выберите строк слов в котором правильно поставлено ударение.

(1) отдала', каро'че, библиотека', приня'тый, на'черпать. (2) отдалаÏ, каро'че, библиотеÏка, приÏнятый, начеÏрпать. (3) о'тдала, каро'че, библи'отека, при'нятый, начерпа'ть. (4) отда'ла, каро'че, библио'тека, приня'тый, на'черпать.

07. Выберите строк, в котором слова выражают законченную мысль.

(1) Сегодня мальчики пойти в парк. (2) Учитель рано идёт в. (3) Моя сестра книгу. (4) Она хорошо поёт песни.

08. Наберите строк слов, называющих только птиц.

(1) кедры, грачи, вороны, ели, сосна, (2) папугай, скворец, павлин, ворон, лебедь, (3) утки, дуб, галки, берёзы, квартира (4) рябина, голубь, ива, липа, лимон

09. Выберите строк слов, которые всегда пишутся с большой буквы.

(1) котёнок, скворец, стриж, коза, соловей (2) ваня, москва, даша, света, индия (3) кузнечик, белка, окунь, берега, озеро (4) трудно, холодно, весёлый, туман, идея

10. Наберите строк слов, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ? (1) кричит, укросит, напишут, летет, думает (2) пишут, учатся, живут, читают, кричат (3) рисуем, садить, сойдут, всходят, взойдут (4) смотрит, отдыхать, понимать, зайти, кормить

11. Укажите строк слов, называющих признаки предметов.

(1) сырой, длинный, жаренный, слабый, круглый, (2) хорошо, темно, плохо, светло, коротко (3) сегодня, лучше, наш, темнеет, светает (4) хороший, плохой, против, далеко, внизу

12. Наберите строк слов в котором есть лишнее слово.

(1) работать, писать, полистать, сожать, одевать (2) слабый, белый, мягкий, жажда, кошанный. (3) под, между, по, в, верху (4) тихо, громко, постепенно, горько, жадно

13. Наберите правильное предложение по грмматически.

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

3

(1) Анна видит здание, улица, дома, киоск. (2) Я люблю спорт, музыка, кино, фильмы. (3) Мы пишем текст, упражнения, письмо, буква. (4) Они изучают математику, биологию, физику, химию.

14. Наберите правильное предложение по грмматически.

В каком городе вы живёте? (большой красивый город) (1) Я живу большой красивый город. (2) Я живу в большой красивый городе. (3) Я живу в большом красивом городе. (4) Я живу большом красивом город.

15. Наберите правильное предложение по грмматически. (1) У меня нет карандаш, словар, карта, ручки, компьютер и сумка. (2) У меня нет карандаша, словарю, карту, ручку, компьютер и сумки. (3) У меня нет карандаша, словаря, карты, ручки, компьютера и сумки. (4) У меня нет карандаши, словари, карты, ручки, компьютера и сумку. 16. Наберите правильное предложение по грмматически.

(1) Я написал письмо своему старому школьному подруге. (2) Я написал письмо своя старая школьной подруга. (3) Я написал письмо свою старую школьную подругу. (4) Я написал письмо своей старой школьной подруге.

17. Наберите правильное предложение по грмматически.

(1) Я часто говорю телефон мамой, сестрой и брат. (2) Я часто говорю по телефону с мамой, сестрой и братом. (3) Я часто говорю по телефону с мама, сестра и брат. (4) Я часто говорю по телефон мамой, сестрой и брат.

Выберите подходящий по смыслу глагол и вставьте его вместо точек. 18. Антон должен был …. преподавателю и сообщить об этом, но не позвонил, забыл.

(1) объявить (2) сказать

(3) позвонить ( 4) рассказать 19. Когда Ахмед приехал домой на каникулы, он … всем родственникам и друзьям

о своей жизни в Москве . Им было очень интересно слушать Ахмеда, так как никто из них не был в России. (1) сообщил (2) рассказал

(3) объявил (4) позвонил 20. У нас очень строгие преподаватели, поэтому нам трудно … им экзамены и зачеты. (1) отдавать (2) давать (3) передавать (4) сдавать

2

05. Какая буква стоит в альфавите перед М и какая — за ней?

(1) Д и Н (2) Л и Н (3) Т и К (4) В и П

06. Выберите строк слов в котором правильно поставлено ударение.

(1) отдала', каро'че, библиотека', приня'тый, на'черпать. (2) отдалаÏ, каро'че, библиотеÏка, приÏнятый, начеÏрпать. (3) о'тдала, каро'че, библи'отека, при'нятый, начерпа'ть. (4) отда'ла, каро'че, библио'тека, приня'тый, на'черпать.

07. Выберите строк, в котором слова выражают законченную мысль.

(1) Сегодня мальчики пойти в парк. (2) Учитель рано идёт в. (3) Моя сестра книгу. (4) Она хорошо поёт песни.

08. Наберите строк слов, называющих только птиц.

(1) кедры, грачи, вороны, ели, сосна, (2) папугай, скворец, павлин, ворон, лебедь, (3) утки, дуб, галки, берёзы, квартира (4) рябина, голубь, ива, липа, лимон

09. Выберите строк слов, которые всегда пишутся с большой буквы.

(1) котёнок, скворец, стриж, коза, соловей (2) ваня, москва, даша, света, индия (3) кузнечик, белка, окунь, берега, озеро (4) трудно, холодно, весёлый, туман, идея

10. Наберите строк слов, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ? (1) кричит, укросит, напишут, летет, думает (2) пишут, учатся, живут, читают, кричат (3) рисуем, садить, сойдут, всходят, взойдут (4) смотрит, отдыхать, понимать, зайти, кормить

11. Укажите строк слов, называющих признаки предметов.

(1) сырой, длинный, жаренный, слабый, круглый, (2) хорошо, темно, плохо, светло, коротко (3) сегодня, лучше, наш, темнеет, светает (4) хороший, плохой, против, далеко, внизу

12. Наберите строк слов в котором есть лишнее слово.

(1) работать, писать, полистать, сожать, одевать (2) слабый, белый, мягкий, жажда, кошанный. (3) под, между, по, в, верху (4) тихо, громко, постепенно, горько, жадно

13. Наберите правильное предложение по грмматически.

3

(1) Анна видит здание, улица, дома, киоск. (2) Я люблю спорт, музыка, кино, фильмы. (3) Мы пишем текст, упражнения, письмо, буква. (4) Они изучают математику, биологию, физику, химию.

14. Наберите правильное предложение по грмматически.

В каком городе вы живёте? (большой красивый город) (1) Я живу большой красивый город. (2) Я живу в большой красивый городе. (3) Я живу в большом красивом городе. (4) Я живу большом красивом город.

15. Наберите правильное предложение по грмматически. (1) У меня нет карандаш, словар, карта, ручки, компьютер и сумка. (2) У меня нет карандаша, словарю, карту, ручку, компьютер и сумки. (3) У меня нет карандаша, словаря, карты, ручки, компьютера и сумки. (4) У меня нет карандаши, словари, карты, ручки, компьютера и сумку. 16. Наберите правильное предложение по грмматически.

(1) Я написал письмо своему старому школьному подруге. (2) Я написал письмо своя старая школьной подруга. (3) Я написал письмо свою старую школьную подругу. (4) Я написал письмо своей старой школьной подруге.

17. Наберите правильное предложение по грмматически.

(1) Я часто говорю телефон мамой, сестрой и брат. (2) Я часто говорю по телефону с мамой, сестрой и братом. (3) Я часто говорю по телефону с мама, сестра и брат. (4) Я часто говорю по телефон мамой, сестрой и брат.

Выберите подходящий по смыслу глагол и вставьте его вместо точек. 18. Антон должен был …. преподавателю и сообщить об этом, но не позвонил, забыл.

(1) объявить (2) сказать

(3) позвонить ( 4) рассказать 19. Когда Ахмед приехал домой на каникулы, он … всем родственникам и друзьям

о своей жизни в Москве . Им было очень интересно слушать Ахмеда, так как никто из них не был в России. (1) сообщил (2) рассказал

(3) объявил (4) позвонил 20. У нас очень строгие преподаватели, поэтому нам трудно … им экзамены и зачеты. (1) отдавать (2) давать (3) передавать (4) сдавать

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

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- 265 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

3

(1) Анна видит здание, улица, дома, киоск. (2) Я люблю спорт, музыка, кино, фильмы. (3) Мы пишем текст, упражнения, письмо, буква. (4) Они изучают математику, биологию, физику, химию.

14. Наберите правильное предложение по грмматически.

В каком городе вы живёте? (большой красивый город) (1) Я живу большой красивый город. (2) Я живу в большой красивый городе. (3) Я живу в большом красивом городе. (4) Я живу большом красивом город.

15. Наберите правильное предложение по грмматически. (1) У меня нет карандаш, словар, карта, ручки, компьютер и сумка. (2) У меня нет карандаша, словарю, карту, ручку, компьютер и сумки. (3) У меня нет карандаша, словаря, карты, ручки, компьютера и сумки. (4) У меня нет карандаши, словари, карты, ручки, компьютера и сумку. 16. Наберите правильное предложение по грмматически.

(1) Я написал письмо своему старому школьному подруге. (2) Я написал письмо своя старая школьной подруга. (3) Я написал письмо свою старую школьную подругу. (4) Я написал письмо своей старой школьной подруге.

17. Наберите правильное предложение по грмматически.

(1) Я часто говорю телефон мамой, сестрой и брат. (2) Я часто говорю по телефону с мамой, сестрой и братом. (3) Я часто говорю по телефону с мама, сестра и брат. (4) Я часто говорю по телефон мамой, сестрой и брат.

Выберите подходящий по смыслу глагол и вставьте его вместо точек. 18. Антон должен был …. преподавателю и сообщить об этом, но не позвонил, забыл.

(1) объявить (2) сказать

(3) позвонить ( 4) рассказать 19. Когда Ахмед приехал домой на каникулы, он … всем родственникам и друзьям

о своей жизни в Москве . Им было очень интересно слушать Ахмеда, так как никто из них не был в России. (1) сообщил (2) рассказал

(3) объявил (4) позвонил 20. У нас очень строгие преподаватели, поэтому нам трудно … им экзамены и зачеты. (1) отдавать (2) давать (3) передавать (4) сдавать

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

4

21. Вчера я взяла у Марины большой словарь, чтобы перевести статью из газеты. Сегодня вечером я обязательно должна … его Марине, так как ей тоже нужно переводить статью. (1) сдать (2) отдать

(3) передать (4) дать 22. Когда я пишу письма домой, я всегда … привет своему другу, который живет в соседнем доме. (1) передаю (2) даю

(3) отдаю (4) сдаю 23. Если мои друзья просят у меня деньги в долг, я всегда … им. Разве можно отказать друзьям?! (1) отдаю (2) сдаю (3) даю (4) передаю Выберите подходящие вопросительные слова и вставтье их в предложениях:

когда, как, что, кто, где, куда, сколько. 24. Я не знаю, ... зовут эту девушку.

(1) что (2) куда (3) как (4) где

25. Вы знаете, ... этот человек?

(1) где (2) кто (3) что (4) когда

26. Скажите пожалуйста, ... находится гостиница „ Мир” ? (1) когда (2) как (3) где (4) сколько 27. Я не понимаю, ... вы говорите.

(1) как (2) где (3) что (4) кто

28. Виктор сказал, ... он идёт завтра.

(1) когда (2) что (3) сколько (4) где

29. Мы не знаем, ... у нас будут экзамены.

(1) кто (2) когда (3) куда (4) сколько

30. Я забыл, … студентов учится на подфаке.

(1) кто (2) когда (3) куда (4) сколько

Question No: 02

(............)

Page 146: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 268 -- 266 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

4

21. Вчера я взяла у Марины большой словарь, чтобы перевести статью из газеты. Сегодня вечером я обязательно должна … его Марине, так как ей тоже нужно переводить статью. (1) сдать (2) отдать

(3) передать (4) дать 22. Когда я пишу письма домой, я всегда … привет своему другу, который живет в соседнем доме. (1) передаю (2) даю

(3) отдаю (4) сдаю 23. Если мои друзья просят у меня деньги в долг, я всегда … им. Разве можно отказать друзьям?! (1) отдаю (2) сдаю (3) даю (4) передаю Выберите подходящие вопросительные слова и вставтье их в предложениях:

когда, как, что, кто, где, куда, сколько. 24. Я не знаю, ... зовут эту девушку.

(1) что (2) куда (3) как (4) где

25. Вы знаете, ... этот человек?

(1) где (2) кто (3) что (4) когда

26. Скажите пожалуйста, ... находится гостиница „ Мир” ? (1) когда (2) как (3) где (4) сколько 27. Я не понимаю, ... вы говорите.

(1) как (2) где (3) что (4) кто

28. Виктор сказал, ... он идёт завтра.

(1) когда (2) что (3) сколько (4) где

29. Мы не знаем, ... у нас будут экзамены.

(1) кто (2) когда (3) куда (4) сколько

30. Я забыл, … студентов учится на подфаке.

(1) кто (2) когда (3) куда (4) сколько

Question No: 02

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

(............)

° we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk;

nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

2.

5

§ we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk; nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

5

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Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

Page 147: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 269 -- 267 -

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

3.

5

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Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

5

§ we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk; nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

5

§ we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk; nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

5

§ we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk; nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

5

§ we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk; nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

(10 marks)

(10 marks)

(15 marks)

5

§ we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk; nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….? 6

− Вчера мы были на экскурсии.

2. – ………………………………….? − Утром я ходил на телеграф.

3. – ………………………………….?

− Весной студенты ездили на практику.

4. – ………………………………….? − Раньше он учился в Англии. 5. – ………………………………….?

– В прошлом году моя сестра была в Петербурге.

6. – ………………………………….?

– Летом мои друзья ездили в Москву.

7. – ……………………………….?

− Сейчас мы идем на лекцию.

8. – ………………………………….? − После обеда я пойду в библиотеку сдавать книги.

9. –……………………………….?

− Сегодня вечером мы пойдем на концерт.

10. – ………………………………….? − Вчера они ходили на искотеку.

Question No: 05. jryka ;=< § we;s l%shd mo iy moj,ska WÑ; rEm ilia lr my; § we;s jelsj, ysia;eka mQrKh lrkak' milg;Gf;Fs; jug;gl;l tpidr;nrhw;fs; kw;Wk; nrhw;fSs; nghUj;jkhdijg; gad;gLj;jp gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jpnra;f.

Дополните предложения используя данные глаголы и слова из скобок в подходящей форме. Fill the blanks of following sentences using suitable forms of verbs and words given in brackets.

1. Преподаватель …...., .............. (войти-выйти, аудитория) и сказал:

4.

Part BAnswer one question only

5

§ we;s ud;Dldj,ska tlla .ek rpkhla ,shkak' ^jpk 50 muK wvx.= jkfia& ^,l=Kq 20& jug;gl;l jiyg;GfSs; xd;W gw;wp fl;Liu vOJf. (50 nrhw;fis khj;jpuk; nfhz;bUj;jy; Ntz;Lk;.) (20 Gs;spfs;)

Напишите сочинение выбирая одну тему. (50 слов) (20 баллов) Write an essay selecting one topic. (50 words) (20 marks)

(I) Моя школа. (II) День рождения. (III) Моя родина.

Question No: 03

Translation. (20 marks) Перевод (20 баллов)

(I). From Russian to English (10 marks). (II). From English to Russian (10 marks)

I. Прочитайте предложения и переведите их на Английскй язык. I. Автобус идёт в центр.

II. На улице идёт сильный дождь. III. Поезд идёт в Москву. IV. Сегодня идёт снег. V. В кинотеатре идёт новый фильм.

VI. Дела идут хорошо. VII. Как идёт жизнь?

VIII. Это наш учитель. IX. Болшое спасибо вам! X. Куда он идёт?

II. Прочитайте предложения и переведите их на Русский язык.

I. Are you from? II. What time is it?

III. I am reading a book. IV. What is her name? V. Can you tell me where the post office is?

VI. They are my friends. VII. May I come in?

VIII. Thank you very much! IX. It is very tasty. X. I am very busy.

Part B. Question No: 04

Поставьте вопросы на почеркнутые слова используя данные ответы.

1. – ………………………………….?

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

Page 148: Kjyhk; njhFjpg; ghlq;fs;

- 270 -- 268 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

6

− Вчера мы были на экскурсии.

2. – ………………………………….? − Утром я ходил на телеграф.

3. – ………………………………….?

− Весной студенты ездили на практику.

4. – ………………………………….? − Раньше он учился в Англии. 5. – ………………………………….?

– В прошлом году моя сестра была в Петербурге.

6. – ………………………………….?

– Летом мои друзья ездили в Москву.

7. – ……………………………….?

− Сейчас мы идем на лекцию.

8. – ………………………………….? − После обеда я пойду в библиотеку сдавать книги.

9. –……………………………….?

− Сегодня вечером мы пойдем на концерт.

10. – ………………………………….? − Вчера они ходили на искотеку.

Question No: 05. jryka ;=< § we;s l%shd mo iy moj,ska WÑ; rEm ilia lr my; § we;s jelsj, ysia;eka mQrKh lrkak' milg;Gf;Fs; jug;gl;l tpidr;nrhw;fs; kw;Wk; nrhw;fSs; nghUj;jkhdijg; gad;gLj;jp gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jpnra;f.

Дополните предложения используя данные глаголы и слова из скобок в подходящей форме. Fill the blanks of following sentences using suitable forms of verbs and words given in brackets.

1. Преподаватель …...., .............. (войти-выйти, аудитория) и сказал:

6

− Вчера мы были на экскурсии.

2. – ………………………………….? − Утром я ходил на телеграф.

3. – ………………………………….?

− Весной студенты ездили на практику.

4. – ………………………………….? − Раньше он учился в Англии. 5. – ………………………………….?

– В прошлом году моя сестра была в Петербурге.

6. – ………………………………….?

– Летом мои друзья ездили в Москву.

7. – ……………………………….?

− Сейчас мы идем на лекцию.

8. – ………………………………….? − После обеда я пойду в библиотеку сдавать книги.

9. –……………………………….?

− Сегодня вечером мы пойдем на концерт.

10. – ………………………………….? − Вчера они ходили на искотеку.

Question No: 05. jryka ;=< § we;s l%shd mo iy moj,ska WÑ; rEm ilia lr my; § we;s jelsj, ysia;eka mQrKh lrkak' milg;Gf;Fs; jug;gl;l tpidr;nrhw;fs; kw;Wk; nrhw;fSs; nghUj;jkhdijg; gad;gLj;jp gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jpnra;f.

Дополните предложения используя данные глаголы и слова из скобок в подходящей форме. Fill the blanks of following sentences using suitable forms of verbs and words given in brackets.

1. Преподаватель …...., .............. (войти-выйти, аудитория) и сказал:

jryka ;=< oS we;s l%shd mo iy moj,ska WÑ; rEm ilia lr my; oS we;s jelsj, ysia;eka mqrjkak'milg;Gf;Fs; jug;gl;l tpidr;nrhw;fs; kw;Wk; nrhw;fSs; nghUj;jkhdijg; gad;gLj;jp gpd;tUk;

thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jpnra;f.

5.

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

6

− Вчера мы были на экскурсии.

2. – ………………………………….? − Утром я ходил на телеграф.

3. – ………………………………….?

− Весной студенты ездили на практику.

4. – ………………………………….? − Раньше он учился в Англии. 5. – ………………………………….?

– В прошлом году моя сестра была в Петербурге.

6. – ………………………………….?

– Летом мои друзья ездили в Москву.

7. – ……………………………….?

− Сейчас мы идем на лекцию.

8. – ………………………………….? − После обеда я пойду в библиотеку сдавать книги.

9. –……………………………….?

− Сегодня вечером мы пойдем на концерт.

10. – ………………………………….? − Вчера они ходили на искотеку.

Question No: 05. jryka ;=< § we;s l%shd mo iy moj,ska WÑ; rEm ilia lr my; § we;s jelsj, ysia;eka mQrKh lrkak' milg;Gf;Fs; jug;gl;l tpidr;nrhw;fs; kw;Wk; nrhw;fSs; nghUj;jkhdijg; gad;gLj;jp gpd;tUk; thf;fpaq;fspd; ntw;wplq;fisg; g+u;j;jpnra;f.

Дополните предложения используя данные глаголы и слова из скобок в подходящей форме. Fill the blanks of following sentences using suitable forms of verbs and words given in brackets.

1. Преподаватель …...., .............. (войти-выйти, аудитория) и сказал:

(15 marks) 7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

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"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

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"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

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"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

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- 271 -- 269 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

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IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

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Read the following text and answer the questions.

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

7

"Здравствуйте!".

2. Преподаватель сказал: "До свидания!" и … (войти-выйти, аудитория).

3. Он услышал: "Войдите!" и ….....,................... (войти-выйти, комната).

4. Он поднялся, открыл дверь и …....., .............. (войти-выйти, комната,).

5. Студент открыл дверь и спросил: "Можно … (войти-выйти)?"

6. Студент кончил писать самостоятельную работу и спросил: "Можно … (войти-

выйти)?"

7. Когда я … из квартиры, я вспомнил, что забыл взять деньги. (войти-выйти)

8. После обеда Лида одевалась и взяла сумку и ........на улицу. (войти-выйти)

9. Лекция кончилась, и студенты … из аудитории. (войти-выйти)

10. Мой друг … в комнату и сказал, что получил письмо. (войти-выйти)

Part - C

Question No: 06 my;ska § we;s fþoh lshjd wid we;s m%Yakj,g ms<s;=re imhkak' gpd;tUk; ciug;gFjpia thrpj;J jug;gl;Ls;s tpdhf;fSf;F tpil vOJf.

Прочитайте ниже данный текст и ответьте на вапросы. Read the following text and answer the questions.

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали сюда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в деревне. Там остались мои друзья. Там находится школа, где я учился девять лет. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, и здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь много-этажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Я люблю играть воллейбол и футбол.

I. Что делает Андрей в Москве? II. Какая у него семья?

III. Почему семья Андрея переехали в Москву?

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

(viii)

(15 marks)

G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

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- 272 -- 270 -G.C.E. (O.L.) Examination - Prototype question for examinations from 2016 and onwards - Russian

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

7.

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

8

IV. Почему Андрей не хотел переезжать в новый район? V. Есть у Андрея новые друзья в новой школе?

VI. В каком доме сейчас Андрей живёт? VII. Какие развлечения доступно в новом районе?

VIII. Чем Андрей любит заниматься?

Question No: 07

Расположите ниже данные предложения в правильной последовательности и вы получите текст «Воскресенье». Arrange following sentences in the correct sequence to receive the text " On Sunday” —bßÞ˜ hk ud;Dldj ,efnk fia my;ska § we;s jels wkq ms<sfj,g .,mkak' ‘QhapW’ gw;wpa jiyg;G mikAkhW gpd;tUk; thf;fpaq;fis rupahd Kiwapy; xOq;FgLj;Jf.

1. – Немного.

2. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до

завтра!

3. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?

4. – А когда и где вы встречаетесь?

5. – Вы рано встанете?

6. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся.

А что ты делаешь вечером?

7. – До завтра.

8. – Утром мы едем кататься на лыжах.

9. – Не поздно, в три или в четыре часа.

10.– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

11.– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

12.– А когда вы возвращаетесь?

13.– В девять часов в метро «Сокольники».

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