KIJK!voor groep 1-2

Informatie voor ouders

• Bij spel

• Bij werken met materialen

• Bij activiteiten samen met de juf / mijnheer

• Bij activiteiten samen met andere kinderen

KIJKEN naar kinderen door de bril van KIJK!

Wat ziet de leerkracht?

• Hoe speelt het kind?

• Hoe werkt het kind?

• Wat heeft het kind geleerd?

• Wat vindt het kind nog moeilijk?

Wat staat er in KIJK!• Basiskenmerken

• Betrokkenheid

• Risicofactoren

• Ontwikkelingslijnen

• Conclusies en vervolgactiviteiten

• Afspraken

Basiskenmerken

Een kind:

• dat lekker in zijn vel zit en graag naar school gaat

• dat nieuwsgierig is en de wereld om zich heen wil ontdekken

• Dat zelfvertrouwen heeft en nieuwe dingen interessant vindt om spelenderwijs te ontdekken

Betrokkenheid

Een kind:

is zo betrokken bij zijn activiteitdat hij/ zij de wereld om zich heenhelemaal vergeet

Risico factoren

Gevolg:De ontwikkeling van het kind verloopt te langzaam

Voorbeelden:• ADHD• Slecht horend• Slecht ziend

Sociaal emotionele ontwikkeling:zelfbeeld

Sociaal emotionele ontwikkeling:omgaan met volwassenen

Sociaal emotionele ontwikkeling:omgaan met anderen

Speel- en werkgedrag

Taakgerichtheid en zelfstandigheid

Grote motoriek

Kleine motoriek

Tekenontwikkeling

Visuele waarneming

Auditieve waarneming

Mondelinge taalontwikkeling

Lichaamsoriëntatie

Ruimtelijke oriëntatie

Tijdsoriëntatie

Ontwikkeling van de geletterdheid

Ontwikkeling van het inzichtin cijfers en getallen

Ontwikkeling van het logisch denken

Het ingevulde ontwikkelingsprofiel

• Basiskenmerken

• Betrokkenheid

• (eventueel) risicofactoren

• Ontwikkelingslijnen

KIJK! is ingevuld wat weet de leerkracht nu?

• Hoe de ontwikkeling van het kind verloopt.

• Op welke ontwikkelingsgebied(en) het kind zich sneller ontwikkelt

• Op welke ontwikkelingsgebied(en) het kind zich langzamer ontwikkelt

• Wat de leerkracht moet doen om de ontwikkeling van het kind verder te stimuleren

Gesprek met de ouders over KIJK! 1-2

• De leerkrachten en de ouders bespreken samen de totale ontwikkeling van het kind

• De ontwikkeling van jonge kinderen verloopt sprongsgewijze, dat betekent dat de ontwikkeling soms wat sneller, soms wat langzamer verloopt

• KIJK! helpt om zicht te krijgen op de ontwikkeling op korte en langere termijn

• Op basis van KIJK! kan de leerkracht het aanbod aan het kind bijstellen en evalueren