Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)

Handout workshop keuzedelen en examinering

13‐10‐2015

Servicepunt examinering ‐www.examineringmbo.nl 1

Keuzedelen en examinering: hoe maak je een

examenplan?

Servicepunt examinering mbohèt platform voor beroepsgerichte examinering

Annet Feijen

www.examineringmbo.nl

• Verdere

•


13‐10‐2015


Kennismaking

Programma

• Kaders voor examinering van keuzedelen

• Wat moet je vastleggen?• Waar leg je dat vast? • Hoe communiceer je naar de student?

Examenplan voor keuzedelen


13‐10‐2015


Kaders voor examinering

Wet- en regelgeving

• WEB:

- toevoeging van keuzedelen

• Examen- & kwalificatiebesluit– Oordeel per kerntaak herleidbaar

– Beoordeling tenminste 3-puntsschaal in cijfers of

woorden

• Waarderingskader onderwijsinspectie•


13‐10‐2015


Concept waarderingskader

Gebied 3: Examinering & diplomering3.1 Kwaliteitsborging examinering en diplomeringDe examencommissie waarborgt deugdelijke examinering en diplomering3.2 ExameninstrumentariumHet exameninstrumentarium sluit aan op de uitstroomeisen en voldoet aan de toetstechnische eisen3.3. Afname en beoordelingHet examenproces van afname en beoordeling is deugdelijk

Keuzedelen examineren

• Examineer de keuzedelen (gekoppeld en niet-gekoppeld) binnen de keuzedeelverplichting.

• Oordeel per keuzedeel i.p.v. per kerntaak• Slaag/zak beslissing

– cohort 2016/2017 en cohort 2017/2018– Vanaf 1 augustus 2018


13‐10‐2015


Diplomering keuzedelen cohorten 2016/2018

› Het hebben van een examenresultaat per keuzedeel is voorwaardelijk voor het behalen van het diploma

› Het resultaat van het keuzedeel is niet bepalend voor het behalen van het diploma

› Voor keuzedelen waarmee de keuzedeelverplichting wordt ingevuld:– gekoppelde keuzedelen én – op verzoek van de student niet-gekoppelde keuzedelen

› Het voldoen hieraan is onderdeel van de beoordeling van de examencommissie

› Monitoring door OCW in periode 2016/17


13‐10‐2015


Keuzedelen en diplomering

Diplomering keuzedelen vanaf cohort 2018

› Het behalen van een keuzedeel is wél bepalend voor het behalen van het diploma; hoogte resultaat is onderdeel van de slaag-zakbeslissing

› Voor keuzedelen waarmee de keuzedeelverplichting wordt ingevuld (gekoppelde keuzedelen én op verzoek van de student niet-gekoppelde)

› Compensatie: – Het gemiddelde van de resultaten van de keuzedelen binnen de

keuzedeelverplichting moet tenminste een 6 of “voldoende” zijn– Voor minimaal de helft van deze keuzedelen moet het resultaat tenminste

een 6 of “voldoende” zijn– Een keuzedeelresultaat mag nooit lager dan een 4 of overeenkomende

eindwaardering – De omvang van een keuzedeel wordt niet meegewogen in het gemiddelde – Geen compensatie met (onderdelen van) kwalificatie mogelijk

› Het voldoen hieraan is onderdeel van de beoordeling van de examencommissie


13‐10‐2015


Procesarchitectuur examinering

Procesgebied: kaders stellen


13‐10‐2015


Vastleggen kaders examinering

• Examenreglement• Handboek examinering• Onderwijs en examenregeling (OER)• Examenplan

Examenplan voor keuzedelen

• Doel examenplan:– vastleggen examinering van keuzedelen– transparante communicatie naar de student

• Examenplan– kwalificatie– keuzedelen


13‐10‐2015


Wat moet je vastleggen?

• Hoeveel keuzedelen moet een student kiezen?• Wanneer moet een student kiezen?• Wat is er nodig voor het behalen van het

diploma?• Sluit de inhoud van het keuzedeel en de

examenvorm op elkaar aan?• Waar gaat het examen plaatsvinden?• Wanneer gaat het examen plaatsvinden?• Welke keuzedelen heeft de student gekozen?• Welke resultaten heeft de student behaald?

OPDRACHT: Vastleggen examinering van keuzedelen

1. Wat leg je vast?2. Waar leg je dat vast?3. Wanneer leg je dat vast?


13‐10‐2015


OPDRACHT: Vastleggen examinering van keuzedelen

1. Wat leg je vast?2. Waar leg je dat vast?3. Wanneer leg je dat vast?

– Bij start van de opleiding– Bij kiezen van de keuzedelen– Voor examenmoment van de keuzedelen– Na het examenmoment van de keuzedelen

Scenario’s examenplan keuzedelen

Scenario A: keuzedelen aanbod bij start opleiding bekend

Scenario B: keuzedelen aanbod bij start opleiding nietbekend

Scenario C: ………


13‐10‐2015


Keuzedelen

1. Welke keuzedelen zijn er? www.kwalificaties.s-bb.nl

2. Welke gaan jullie aanbieden? handreiking aanbod keuzedelen bepalen

3. Hoe examineren? - apart examen of gezamenlijk?- onderdeel van andere opleiding?- inkoop of zelf ontwikkelen?

4. Wanneer kiezen voor keuzedelen?

Publicaties

• Handreiking examinering & keuzedelen: wat moet je communiceren en vastleggen?

• Voorbeeld examenplan hks• Aandachtspunten opstellen OER• Bedrijfsvoering keuzedelen• Doorstromen met keuzedelen

Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)

Education

Transcript of Keuzedelen & examinering: hoe maak je een examenplan? (door Annet Feijen)