1

KareldeGrote‐prijsvoorjongeren

Projectsamenvattingen

1

Projectsamenvattingen1.  OOSTENRIJK–THEATER.CAMP ................................................................................................ 2 

2.  BELGIË–TREMÄÄ:DUIDELIJKMAKENWATEUROPABETEKENT ...................................... 3 

3.  BULGARIJE–NACHTVANDEZEVENANTENNES ................................................................... 5 

4.  KROATIË–INTERNATIONALEJONGERENWEEK .................................................................... 7 

5.  CYPRUS–SAMENGROEIENINEENVERANDERENDKLIMAAT ............................................ 9 

6.  TSJECHIË–CLSZOMERCURSUS2015:GRONDRECHTENINEUROPA,ZICHTVANAFEENBERG........................................................................................................................................... 10 

7.  DENEMARKEN–MODELEUROPEANUNIONSTRASBOURG ................................................ 11 

8.  ESTLAND–SKYPEBOOKCLUB ............................................................................................... 12 

9.  FINLAND–EGEANORTH&BALTICREGIONALCONGRESS2015 ....................................... 13 

10.  FRANKRIJK–EUROPENEXTDOOR:EENREISBLOGOVERJONGERENINEUROPA .......... 15 

11.  DUITSLAND–ACHTSTEINTERNATIONALWORKCAMP,BADSALZUNGEN ...................... 16 

12.  GRIEKENLAND–OPZOEKNAARKARELDEGROTE ............................................................ 17 

13.  HONGARIJE–“BRUGGENBOUWENTUSSENCSERDI,DUISBURGENGELSENKIRCHEN” . 18 

14.  IERLAND–EENMODULEOVERPOLITIEKVOOREUROPESEJONGEREN .......................... 20 

15.  ITALIË–InteGREAT .................................................................................................................. 22 

16.  LETLAND–E‐POSS ................................................................................................................... 23 

17.  LITOUWEN–JONGERENVERENIGENVOORBETEREVOLKSGEZONDHEIDOVERALTERWERELD ..................................................................................................................................... 25 

18.  LUXEMBURG–VENIVIDICOMEDI .......................................................................................... 27 

19.  MALTA‐MaltMUN .................................................................................................................... 29 

20.  POLEN–MODELEUROPEANUNIONWARSCHAU2015 ....................................................... 31 

21.  PORTUGAL–EBEC‐FINALE2015 ............................................................................................ 33 

22.  ROEMENIË–OSONÓTHEATER ............................................................................................... 35 

23.  SLOWAKIJE–VISEGRADFILMFORUM ................................................................................... 37 

24.  SLOVENIË–MUNSCSALIENT2015 ........................................................................................ 38 

25.  SPANJE–CIUDADANIAEUROPEA/EUROPESEBURGERS:VOELEUROPA,MAAKEUROPA,WEESEUROPA .......................................................................................................................... 40 

26.  ZWEDEN–MENSENRECHTENGENERATIE–VRIJHEIDINDE21EEEUW .......................... 42 

27.  NEDERLAND–COMMONCARNAVAL ..................................................................................... 43 

28.  VERENIGDKONINKRIJK–EUROPESEJONGERENRAAD ....................................................... 45 

2

1. OOSTENRIJK–THEATER.CAMPBiondekBühne, het grootste jeugdtheater van Oostenrijk, sloeg de handen ineenmetpartnerorganisatiesuitzesandereEU‐lidstatenenorganiseerdevanmaandag27julitotzondag 9 augustus 2015 theater.camp, een zomerkamp voor jongeren, inWassergsprenginNeder‐Oostenrijk(indebuurtvanWenen).Hetwaseencombinatievan kunst en avontuur. Zeventig Europese jongeren uit Estland, Griekenland, Ierland,Polen, Roemenië, Tsjechië en Oostenrijk logeerden 14 dagen in de jeugdherberg vanWassergspreng,middeninhetWienerwald(debossenindebuurtvanWenen),waarzesamenwerktenaaneenstraattheatervoorstelling.Zehaddendaarbijvooralaandachtvoordevolgendeonderwerpen:jeugdwerkloosheid,deeconomischecrisisenmigratie,endeangstenonzekerheiddiedaardoorontstaan.Aangezienallelandenopverschillendemanierenmetdezeproblemenkampen,werdener felle discussies gevoerd op basis van de boeiende persoonlijke ervaringen van dedeelnemers.Ditmonddeuitineenheleboelideeënvooreentheatervoorstelling,waarinverschillende zienswijzen over de gevaarlijke reis van vluchtelingen naar Europawerden gepresenteerd. Ookmarginalisering op grond van religie, afkomst en cultuurkwam aan de orde, aangezien jongeren in veel landen stelselmatig met dergelijkesituaties worden geconfronteerd. Bovendien moeten jongeren vandaag de dag levenonderdedrukvanonrealistischesocialeverwachtingenenkrijgenzevaaknietdekansomaanzichzelftewerken.Culturele, socialeen taalverschillen tussendeze jongerenkondenonmogelijkoverhethoofdworden gezien,maar zijzelf zagen dit niet als een struikelblok. Integendeel, zegrepen de kans om nieuwe dingen te lerenmet beide handen aan en erkenden dezediversiteit als een bijzonder en uniek gegeven. Hun gemeenschapszin ensamenhorigheidsgevoelnamenelkedagtoeenalsnelbeseftenzedatzealsindividuendanwel van elkaarmochten verschillen, maar dat ze allemaal samen streefden naarhetzelfdedoel:eengemeenschappelijkenverenigdEuropa!http://www.biondekbuehne.athttp://www.facebook.com/BiondekBühnehttps://twitter.com/biondekbuehne

3

2. BELGIË – TREMÄÄ: DUIDELIJK MAKEN WAT EUROPABETEKENT

Tremää:duidelijkmakenwatEuropabetekent(tremaa.be)iseenonlinemedia‐initiatiefdat het publiek wil aanmoedigen meer belangstelling te tonen voor Europeseaangelegenheden en het daaruit voortvloeiende beleid, dat van invloed is op hetnationalebeleid.Hetheefteennieuwredactioneelformatdattoegankelijkisvooriedereendieovereeninternetverbinding beschikt (computers, smartphones, enz.) en is bedoeld om aan dehand van multimediacontent een groter publiek warm te maken voor nieuws overEuropa.Veel mensen hebben geen duidelijk beeld van de manier waarop de EU en haarinstellingenwerken.Erzijnveelmensendie,alwillenzezichzelfgoedinformeren,nietweten waar ze voor deze informatie terechtkunnen, zonder te stuiten opontmoedigendeofficiëledocumentenofartikelenvandegespecialiseerdepers.NatuurlijkverspreidendetraditionelemediainformatietijdensgrotetopbijeenkomstenvandeEUofopmomentenwaaropbelangrijkebeslissingenwordengenomen.Vaakzijnhet aantal demonstranten en de verkeerschaos dan echter het enige wat in hetgeheugenblijfthangen.SlechtsweinigmensenslagenerintebegrijpenwelkegevolgenEuropesebesluitenhebbenvoorhundagelijksleven.EenheelkleineminderheidindemediaiseringeslaagdEuropeseredactioneleinitiatievenuittevoerendietoegesnedenzijnophetpubliek.HetTremää‐initiatiefstreefternaar informatieoverEuropabeter te integrerenomopdiemanierhetgevoelvanEuropeesburgerschapaantemoedigenentestimuleren.Datgebeurt door informatie over diverse Europese onderwerpen aan te bieden onderverschillende thema's (handel, immigratie, landbouw, milieu, cultuur, enz.) en inverschillende formats: videoclips, documentaires, interviews met leden van het EP,geluidsopnames, geschreven artikelen, grafieken en cartoons. Deze content zal degebruikershelpenhetEuropesenieuwsteontcijferen.Hetmediakanaalkrijgteenburgerschapsdimensiedankzijvideoportrettenvanburgersdiedoorhetonderwerpinkwestiewordengeraaktendankzijdemeningvanburgersoververschillendeonderwerpen.Hoewelintusseneendigitalepersisopgekomen,iserweinigverschil indemanierenwaaropde informatie–endanvooral informatieoverEuropa–ophetwebwordtverzameldenverspreid.De mogelijkheden die het internet te bieden heeft op het vlak vaninformatieverspreiding zijn nog lang niet allemaal verkend. Het is de bedoelinginstrumenten te ontwikkelen voor een beter begrip van het Europese nieuws, deze

4

instrumentenruimerteverspreiden,enzemetgebruikvandigitalekanalenintezettenvanuitjournalistiek,educatiefenburgerschapsperspectief.http://www.tremaa.behttp://www.facebook.com/tremaa

5

3. BULGARIJE–NACHTVANDEZEVENANTENNESHet project “Nacht vande zeven antennes”was een conferentie op18 april 2015diewerd gelivestreamd en zeven evenementen met elkaar verbond die tegelijkertijdplaatsvonden in zeven verschillende delen van de Europese Unie en daarbuiten. Dedeelnemers van het evenement kregen een 5 uur durende livestream waarbij zerelevantebevindingenvanhunrespectievedriedaagseconferentieskondenbesprekenendelen.Deconferentieshandeldenoverhetonderwerp:Europainmij–ikinEuropa.Het project borduurde ook voort op een legendarische conferentie, de "Nacht vanEuropa".Die originele conferentiewas een televisie‐uitzending in1986 tussende zessteden die AEGEE hebben opgericht, met een centraal evenement in Brussel. Toenwerdensprekersmethoogaanzienuitgenodigdvoor interviewsendebatten,enwerdhetprogrammatijdensdeuitzendingopgeluisterdmetculturelevoorstellingen."Europa heeft de jongeren nodig!" "Oud Europa, nieuw Europa", "De toestand van(onze?)democratie"en"Mobiliteit"engrenzeloosEuropawarendealgemenethema'sendedeelnemersaandeevenementenkondeneengrondiginzichtverwervenindezeonderwerpen tijdens de dagelijkse activiteitensessies enworkshops. Achteraf kondenze hun meningen en bevindingen delen en tegen elkaar afwegen tijdens de vijf uurdurendelivestreammetdeanderezesevenementen.Deuitzendingheefteenheleboelinzichtenopgeleverd,geleidtotverrassendereactiesennieuwemogelijkhedenverkendvooreenbewusteengoedgeïnformeerdeintercultureleverstandhouding.DeEuropesegemeenschapheeftdegrenzentussendelandenzowelfysiekalsvirtueelgeslecht.Eénfundamenteelaspect,datmeeraandachtverdientindedagelijksedialoog,ishetfeitdat een eengemaakt Europa geen kwestie is van gelijkheid, maar wel vanverscheidenheid.Eengoedbegripvandezediversiteitisbelangrijkvooronzetoekomst.NuderealiteitvaneenverenigdEuropadoorveelmensenintwijfelwordtgetrokken,zijn de Europese jongeren met hun ambities voor de toekomst nog steeds sterkevoorstanders van een gedeelde identiteit – en zelfs sterkere voorstanders van hetonderkennenvandeverscheidenheidenculturelegevoelighedeninEuropa–enwillenzeheelgraaglessentrekkenuithetverleden.Tijdensde "Nacht vande zeven antennes" blekenmoderne technologie enbezinningover het verleden voor een historische invalshoek een ingrijpende ervaring voor dehonderdenmensendiedeelnamenaandeevenementenenvoordeveleduizendendiedelivestreamonlinehebbengevolgd.HetprojectbestreekhetheleEuropesecontinentenbooddaardooreendirectinzichtinhetdagelijkslevenvanjongeren.Hetinspireerdetientallensoortgelijkeevenementendiezullenplaatsvindenindekomendemaandenendieallemaalgebruikzullenmakenvanlivestreaming.http://aegee‐sofia.org

6

https://www.facebook.com/AEGEESofia/?fref=ts

7

4. KROATIË–INTERNATIONALEJONGERENWEEK

DeInternationalejongerenweekvondplaatsin2015.Hetprojectsteundevolledigopvrijwilligersenwerddoorjongerenontwikkeldopbasisvanevaluaties,voorstellen,vergaderingen, interviews en overdenkingen vanmeer dan 300 jongeren uit 8 EU‐lidstatenenCanada.Van1tot13augustusvondenereenaantalactiviteitenplaatsdiewerdengeleiddoorjongeren uit verschillende landen, waaraan ze konden deelnemen ongeacht hunreligie, nationaliteit, geslacht, financiële draagkracht, woonplaats, sociale status,gezondheidstoestand of handicap. In het project moedigen we gelijkheid eneendracht aan en beklemtonen we het belang en de voordelen van diversiteit enverdraagzaamheid.Het project was volledig gratis (eten, kamp) voor alle deelnemers, en werdbijgewoond door 50 vaste deelnemers in het kamp en 120 incidentele deelnemersaan activiteiten die openstonden voor alle burgers. Iedereen was afkomstig uitverschillende steden enuit 6 verschillende landen.Voorafwerden er verschillendeactiviteiten voorbereid of georganiseerddoor deelnemers die optraden alsmentor,bijvoorbeeld:mensenrechten,discriminatie,samenwerkenaansucces,intercultureleworkshops, vooroordelen, maatschappelijke actie, leidinggevende vaardigheden,interculturelekeuken,conflictoplossing.Tijdensverschillendeworkshopsbereiddendedeelnemers een gezamenlijk optredenvoor van alle "burgers" zodatwekunnenzeggendatweineenkleinestadhetmottovandeEU"Inverscheidenheidverenigd"werkelijkhebbenwaargemaakt.Hoewel het project was bedoeld voor jongeren, en het volledig door hen werdopgezet,geleidenbeoordeeld,kregenalledeelnemersdekansomnieuwekennisopte doen en iets op te steken van verschillende mentors, van ouders, leerkrachten,kinderen,beleidsmakers,bezoekersencollega's.Dit project berust volledig op vrijwilligers en vrijwilligerswerk, waarbij de jongevrijwilligers bij alle aspecten van het project werden betrokken: brainstorming,planning, fundraising en het leiden van activiteiten onder toezicht van mentors.Tijdensdeprojectenontstondenzoveelideeëndatonzedeelnemersnuprojectenmet16EU‐lidstatenaanhetvoorbereidenzijn.Eénlokaalprojectisreedsuitgevoerd:deinternationalescholierendagwaaraan250middelbarescholierendeelnamen.Sommige deelnemers aan dit projectwerden projectmanagers en anderen pleittenvoor hun rechten en voor tolerantie. Vooral belangrijk is dat dit project het eersteprojectopvrijwilligebasiswasindezeregio,waarjongerenzichuitgeslotenvoelen.Hetprojectgafdeheleregiohoopopeenbeteretoekomst,opgelijkheideneendrachten versterkte het besef dat we deel uitmaken van de EU en dat de verschillendelandenonsvoordelenbieden.

8

http://www.udruga‐impress.hrhttps://www.facebook.com/Udruga.Impress

9

5. CYPRUS – SAMEN GROEIEN IN EEN VERANDERENDKLIMAAT

DemilieugroepAgrosorganiseerdevan6tot13juni2015opCypruseenmultilateraleuitwisselingvan jongerenonderde titel "Samengroeien ineenveranderendklimaat”.Aan het project namen 50 jongeren en leiders uit 10 landen deel, 5 EU‐lidstaten(Cyprus, Griekenland, Roemenië, Italië en Polen) en 5 buurlanden (Georgië,Azerbeidzjan, Armenië, Jordanië en Albanië). Het project had als doel verbanden totstand te brengen tussen de deelnemers en de plaatselijke bevolking, die zich ervanbewust kunnen worden hoe de natuurlijke omgeving kan worden bewaard enschadelijke praktijken kunnen worden afgebouwd. De jongerenuitwisseling was eeneducatiefinitiatiefmetdeduidelijkebedoelingkinderenenjongerenbewustertemakenvan de problemen van de klimaatverandering en hen aan te moedigen actie teondernementegeneenveranderendmondiaalklimaat.Het project streefde ernaar 50 jonge deelnemers uit 10 verschillende landen (5deelnemersperland)hetbelangvandirectcontactmetdenatuurbijtebrengenomeengezonde levenswijze te ontwikkelen dankzij activiteiten in open lucht en eenecologischemanier van denken enmilieuvriendelijke gewoonten aan te leren, nuttigvoortoepassing inhetdagelijks levenenvoorhetnadenkenoverhuneigentoekomstalsgroeneondernemer,aandehandvanontmoetingenmetdeskundigen,rollenspellen,workshops, discussies, debatten over onderwerpen als ecologie, de campagne"GenerationAwake", recycling, hetmilieu,duurzameontwikkeling,met veel aandachtvooronderwerpenalsgroeneeconomieenecoburgerschapendoordeeltenemenaanvrijwillige acties. Ons project richtte zich op milieuvriendelijke en economischveerkrachtigepraktijkenendienstendieecologischeenmaatschappelijkeveranderingaanmoedigen.De jongerenuitwisseling besteedde vooral aandacht aan milieubescherming enbewustmakingvanduurzameontwikkelingaandehandvanvrijwilligeacties.Hetwasde bedoeling de jongeren bewuster te maken van de milieuproblematiek en demogelijkheden te verkennen om duurzamer te handelen en te leven. Door hun eigenervaringen uit te wisselen, maakten de deelnemers uit eerste hand kennis metintercultureel leren.Wezijnervanovertuigddatditproject eendoeltreffendemanierwasombegriptescheppenvoordeculturelediversiteitinEuropa.http://www.agros.org.cyhttps://www.facebook.com/groups/1431659413805934

10

6. TSJECHIË –CLSZOMERCURSUS2015:GRONDRECHTEN INEUROPA,ZICHTVANAFEENBERG

InternationalezomercursusgeorganiseerddoorstudentenvoorstudentenIn juli2015organiseerdeeengroepjeTsjechischeenSlowaakserechtenstudentenvande Common Law Society, een studentenvereniging van de rechtenfaculteit aan deKarelsuniversiteit van Praag, een nieuwe editie van de zomercursus "Zicht vanaf eenberg", deze keer over de grondrechten in Europa. Sacha Prechal, rechter bij hetEuropeesHofvanJustitie,AndrásSajó,rechterenvicevoorzittervanhetEuropeesHofvoordeRechtenvandeMens,envooraanstaandeEuropeseacademicikwamennaarhethart van het Reuzengebergte in Tsjechië om lezingen te geven en dit onderwerp tebesprekenmet26studentenuitdeEuropeseUnieenanderelandenoveralterwereld.Neem 26 gemotiveerde studenten met een heel uiteenlopende achtergrond –rechtenstudentenuitEuropa, een studentmedicijnenmeteendiplomavanOxfordeneendocentpubliekrechtuitIerland.Voegdaareentientaldocentenvan'swereldsbesteuniversiteitenensprekersvanEU‐instellingenaantoe.Mengdejuridische,politiekeeneconomische aspecten van de bescherming van de grondrechten in Europa tot eengezondemix. Sprenkel er passie voor informatie en interesse voor heftige discussiesoverheen.Kruidmetdorstnaarkennisenenthousiasmevoor controverseenwerkafmet culturele diversiteit, zin voor openheid en de magische omgeving van hetTsjechischeReuzengebergte.ServerentijdensdeCLSZomercursus2015:Grondrechtenin Europa, Zicht vanaf een berg – een uniek educatief project georganiseerd doorstudenteninTsjechië.CLS Zomercursussen: Zicht vanaf een berg is een plek waar deelnemers uit tal vanEuropeseenniet‐Europeselandensamenkomenomnatedenken,tediscussiërenentegenieten. Ze wisselen meningen en ideeën uit en delen hun inzichten in diverseonderwerpen.Zezijngeenverzameling individuen,maarvormenopnatuurlijkewijzeeengemeenschapvancollega'senvriendenwaarzijinhunverderecarrière–misschienbijeenEU‐instelling–hunvoordeelmeekunnendoen.WezijnervanovertuigddatweeenprojecthebbengecreëerdwaarmensenuitheelEuropakunnenontdekkenwatzegemeen hebben, hoe ze "in verscheidenheid verenigd" zijn en in welke mate ze eengemeenschappelijkeEuropeseidentiteithebben.http://summer.society.cz/enhttps://www.facebook.com/cls.summer.schoolshttps://twitter.com/CLS_summer

11

7. DENEMARKEN–MODELEUROPEANUNIONSTRASBOURGModelEuropeanUnionStrasbourg(MEUS)brengt200universiteitsstudentenenjongeprofessionals uit heel Europa en daarbuiten samen voor een debat over tweevraagstukken waar de EU veel aandacht aan besteedt in de overtuiging dat dit eengedeeldgevoelvanverantwoordelijkheidvoorenbetrokkenheidbijdedemocratieopnationaalenEuropeesniveauzalbevorderen.MEUS 2016 is de 10e editie van de originele en meest realistische simulatie van dewerkingvandepolitieke instellingenvandeEU terwereld. Jaarlijksnemenmeerdan180 jongeren van 18 tot 26 jaar uit verschillendeEU‐lidstaten en buurlanden van deUnie deel aan dit evenement. Nadat ze grondig worden klaargestoomd voor hunindividuele rol en voor de ingewikkeldewetgevingsprocedures van de EU, spelen dedeelnemers de rol van lid van het Europees Parlement of van de Raad, lobbyist,journalist of tolk om een debat te voeren over twee lopende voorstellen van deEuropeseCommissie.DeuitvoerigevoorbereidingdoorhetorganisatieteamvanMEUS,samenmetdeplaatsvansamenkomstinhetEuropeesParlementteStraatsburg,dragenbij tot de authenticiteit van dit evenement en bevorderen een beter begrip van dewerkingvandeEU.Deconferentiezelfvindtplaatstijdens ietsmeerdaneenweekinapril en een rijkgevuld sociaal programma moedigt de deelnemers aan om stevigevriendschappentesluiten,professionelecontactenvoordetoekomstaantegaaneneengemeenschappelijkeEuropeseidentiteitteontwikkelen.De continuïteit tussen deelnemers en organisatoren draagt bij tot het succes van hetevenement. Het organisatieteam bestaat uit voormalige deelnemers die op vrijwilligebasis samenwerken om toekomstige deelnemers een onvergetelijke ervaring tebezorgen. Dat werk gebeurt voornamelijk online, maar de organisatoren ontmoetenelkaarviermaalperjaaromhunlopendetakentebesprekenendeinspanningenvandeverschillendewerkgroepentecoördineren.DitjaarheefthetteamtotdusververgaderdinBrussel,BoedapestenFrankfurt.HetprojectbiedtjongeEuropeanendekansomhunstemtelatenhoren,hunblikopdewereld te verrijken en als actievere burgers terug te keren naar hun eigen land. Zekrijgendegelegenheidombelanghebbendenenmogelijke toekomstigewerkgevers teontmoeten en de bewustmaking van onderwerpen die van groot belang zijn voor detoekomst van het Europese project te vergroten. Door de realistische aanpak van deconferentiekunnendedeelnemersvaardighedenindepraktijkbrengendievancruciaalbelang zijn voor hun toekomstige carrière, bijvoorbeeld spreken in het openbaar,kritischnadenkeneneenonderzoekendeinstellen,evenals"zachtevaardigheden"zoalsintercultureelbegripentolerantie.http://www.meu‐strasbourg.orghttps://www.facebook.com/meustrasbourg/?fref=tshttps://twitter.com/modeleu

12

8. ESTLAND–SKYPEBOOKCLUBHet project "Skype book club" maakt gebruik van twee zaken om jongeren uitverschillende landen bij elkaar te brengen: de functie "conference call" van hetprogrammaSkypeenzorgvuldiggekozenvoorbeeldenvanliterairefictie.Hetdoelvanhetproject iseendialoogtotstandtebrengentussentweegroepen jongerenmeteenverschillendeachtergrond(nationaliteit,cultuur,religie,taal,etc.)zodatzeelkaarbeterlerenkennen,terwijlzeelkaarvroegermisschienzagenalsanders,"deander",ofzelfsalsgevaarlijk.Dialoogleidtnaareenbeterbegripvanelkaarenruimtvooroordelenenangst uit de weg. Dit betere begrip kunnen ze, nadat ze het zelf helemaal verwerkthebben,doorgevenaanhunvriendenenfamilieleden.Ditdoelwerdbereiktdoordejongerentevrageneenkorteliterairetekstteanalyserenendaarbij devolgendevragen in gedachten tehouden.Verandertdebetekenisdie ikaandezetekstgeefalsikdetekstineenanderetaalzoulezen?Verandertdebetekenisals ik een andere nationaliteit, sociaal‐culturele achtergrond, religieuze achtergrondenz.zouhebben?Kunnenwebetekenisaltijdopéénmanier,dejuistemanier,lezeneninterpreteren?Nadevoorbereidendegroepsanalysekwamenbeidegroepensamen indeplaatselijkebibliotheekenhieldenweeenconferentiegesprekviaSkype.Tijdensdatgespreklazenzedetekstinhunmoedertaal,presenteerdenzehungroepsanalyse,dachtenzenaoverdevraagstukkendieaanbeidekantennaarvorenwarengekomenendiscussieerdenzedaarvervolgensover.DemeestebijeenkomstenwerdengehoudeninhetEngelsofhetRussisch.Alleentijdenshetlezenvandetekstgebruiktendestudentenhunmoedertaal.Spontaan zingen, dansen of andere uitdrukkingsmiddelen werden aangemoedigd enwarenvaaktezien.Elkevergaderingwerdvoorgezetendooreenmoderatordieervoorzorgdedatdeplanningwerdgevolgd,datdebelangrijkstepuntenwerdenbesprokenendatbeidepartijenhunmeningkondenzeggen.Allebijeenkomstenvande"Skypebookclub" eindigden positief en leidden tot toekomstige gezamenlijke activiteiten van debibliotheken, de scholen of de deelnemers. Meestal sloten ze af met hartelijkeuitnodigingenomeenbezoektebrengenaanelkaarsland.http://keskraamatukogu.eehttps://www.facebook.com/keskraamatukogunoortekas/?fref=ts

13

9. FINLAND – EGEANORTH& BALTIC REGIONAL CONGRESS2015

EGEA North & Baltic Regional Congress 2015 was een evenement voor jongegeografiestudentenuit heelEuropa.Het congres vondplaats inTuusula, Finland,metongeveer50deelnemersuit18Europese landen.Hetonderwerpvanhetcongreswas"BossenalslevenslijninNoord‐Europa–uitdagingenenvooruitzichten".Het evenementwerd georganiseerddoor studenten geografie aandeUniversiteit vanOost‐FinlandendeUniversiteitvanHelsinki.Hetkernteambestonduitelfleden,dieéénjaar langsamenwerktenomditcongresoppotentezetten.Deorganisatorenwerktengeheelopvrijwilligebasisenwerdennietbetaaldvoorhunwerk.Tijdenshetcongreskondendedeelnemersvijfwetenschappelijkeworkshopsbijwonen.De workshops, die allemaal verband hielden met geografie, werden geleid doorstudenten uit de hogere studiejaren of jonge professionele geografen. De workshopswaren een schoolvoorbeeld van "al doende leren". Om de opgedane kennis teverspreiden, werden de resultaten aan de andere deelnemers gepresenteerd. Demultinationaleworkshopteamshielpendedeelnemerstebegrijpenwathetbetekentineen multiculturele omgeving te werken. Om de interdisciplinaire dimensie tebevorderenwaseenvandeworkshopleiderseengeschiedenisstudent.Tijdens één dag van het congreswerden uitstappen gemaakt. De deelnemers kondenkiezentussentweeexcursies:hetNationaalParkNuuksioofdestadHameenlinna,dierespectievelijk de fysische en menselijke kant van de geografie accentueerden. Eénlezing, die toegankelijk was voor alle deelnemers, werd gehouden door eenlandschapsarchitectdiewerktmetstadsbossen.Daarnaastwarenertijdenshetcongrestal van culturele sessies waar de deelnemers zich vertrouwd konden maken met deFinse cultuur of hun eigen cultuur konden presenteren tijdens de traditionelecultuurmarkt.Het evenement werd georganiseerd binnen EGEA, een Europabreed netwerk vangeografiestudentenenjongegeografen,datmeerdan90universiteitenuitheelEuropaals leden heeft. De organiserende instellingen van het EGEA North & Baltic RegionalCongress2015warenEGEAHelsinkienEGEAJoensuu.HetcongresstondopenvooralleledenvanEGEA‐entiteiteninheelEuropa.EGEA North & Baltic Regional Congress 2015 fungeerde als platform voor Europesegeografiestudenten, waar ze meer konden leren over hun studieveld, en ze deinternationale en pan‐Europese sfeer konden opsnuiven. Omdat het congresgezamenlijk werd georganiseerd door geografiestudenten uit Joensuu en Helsinkiwerkte het ook een groter begrip in de hand tussen twee zeer uiteenlopende Finseregio'sensteden.

14

http://www.egea.eu/activities/north‐and‐baltic‐regional‐congress‐2015https://www.facebook.com/nbrc2015

15

10. FRANKRIJK – EUROPE NEXT DOOR: EEN REISBLOG OVER JONGEREN INEUROPA

In 2015 begon de 27‐jarige Franse journaliste Suzanne Alibert aan een reis van achtmaanden rondEuropadie deel uitmaakte van eendoor haar bedacht project getiteld"EuropeNextDoor".OnderwegsprakzemetEuropesejongerenensteldezehenvragenover hun leven, hun mening over politiek en Europa, en de zaken waar ze voorwarmlopen.Dezeinterviewsnamzeopineenblogdiezetijdenshaarreisschreef.Zezullenwordengebruiktalsmateriaalvooreenboek,fototentoonstellingeneneenreeksgesprekkenin2016.Eéncontinent,eenentwintiglanden,achtmaandenEuropeNextDoorishetproductvanachtmaandenrondreizeninEuropa.DeEuropeserondreis van Suzanne begon in La Rochelle en bracht haar naar 18 EU‐lidstaten,Zwitserland, Turkije en IJsland. In haar poging om een zo breed mogelijkjongerenpubliek te interviewen, bezocht ze niet alleen de hoofdsteden van elk land,maarookkleinerestedenenplattelandsgebieden.Eenreisblog TijdenshaarreiszetteSuzannehaarervaringenindevormvaninterviews,verslagenenprofielenopeuropenextdoor.com.Inelklandinterviewdeze10tot15jongeren.Omdatzezovolledigeninzichtelijkmogelijkeinformatiewildeverzamelen,koosSuzannehaargesprekspartners op basis van hun actieve rol in demaatschappij, of het nu ging ompolitiek, Europese integratie of burgerinitiatieven. 2015 was een jaar van groteberoeringindeEuropeseUnie,doordesituatieinGriekenland,demigratiecrisisendeterreuraanslagen in Frankrijk. Suzanne vroeg de jongeren die ze ontmoette dan ooknaarhunmeningoverdezegebeurtenissen.Tegeneinddecemberbestondhaarlogboekuit226postsinhetFransenhetEngelseneenverzamelingfoto'suitelkland.2016‐hetprojectgaatvoortIn 2016 gaat het project zijn tweede fase in met de publicatie van een boek, eenrondreizende fototentoonstelling met portretten van jonge mensen en een reeksgesprekkenwaarinSuzanneoverhaarervaringenzalvertellen.http://www.europenextdoor.comhttp://www.facebook.com/europenextdoor

16

11. DUITSLAND – ACHTSTE INTERNATIONAL WORKCAMP,BADSALZUNGEN

Uitsluiting, discriminatie en vreemdelingenhaat zijn ernstige gevolgen van eensamenlevingdiedoorvooroordelenwordtaangestuurd.Omracistischestereotyperingtegentegaan,moetendeEU‐landenmetelkaarsamenwerken.DeEuropesecohesiewordtopdeproefgesteld,vooralnumethetconflictinOekraïne,de vluchtelingencrisis en de opkomst van extreemrechts. In deze omstandighedenmoetenpolitieke,economischeenmaatschappelijkerelatieswordenbevorderdomdestabiliteitenvredeinEuropatehandhaven.Tijdens het achtste International Workcamp, dat van 22 tot 29 juni 2014 in BadSalzungenwerd gehouden onder hetmotto "Over de nationale grenzen en religieuzeverschillenheen:democratie, verdraagzaamheidenopenheid", kwamen170 jongerenuit zeven landen samen. Tijdens een goed gevulde week konden de deelnemers uitTsjechië, Hongarije, Polen, Rusland, Litouwen, Indonesië en Duitsland samenwerkenaan projecten en deelnemen aan sportactiviteiten, nieuwe vriendenmaken en elkaarbeter leren kennen. Het Workcamp‐project werd geleid en georganiseerd door deleerkrachten Burghard Durner en Sabine Lange, samen met leerlingen van het Dr.SulzbergerGymnasium.Ookverschillendeledenvandesportclub1.TSVBadSalzungenwarenbijditjongerenprojectbetrokken.Hetgevarieerdeprogrammavoordeelnemersvan over de hele wereld werd gezamenlijk ontwikkeld en omvatte bezoeken aan detoeristischeattractiesenherdenkingsplaatseninderegio.'sAvondspresenteerdeelkedelegatie een cultureel programma dat ook een lezing over de religie van haar landomvatte.Door eenweek samen te leven, ontdektende jongeren allerlei gelijkenissen, ondankshun grote onderlinge culturele verschillen. Ze leerden anderen te benaderen metrespect en verdraagzaamheid. Dit project kon daardoor vooroordelen afzwakken enonderlingecontactentussenverschillendeculturenbevorderen.DitjaarzalhetWorkcampvoordenegendekeerplaatsvinden,nietinhetminstdankzijdezeerpositievereacties.In de bijgaande uitvoerige beschrijving vindt u een uittreksel uit eenschoolonderzoeksproject van Alena Fischbuch, Josephin Fuchs, Franziska Urdolp enNinh Nguyen met als titel "Samen staan we sterk – projecten ter bevordering vancontacten tussen jongeren in Europa", waarin het Workcamp uitvoeriger besprokenwordt.

17

12. GRIEKENLAND–OPZOEKNAARKARELDEGROTE

Wij, leerlingen van een lyceum in Pyrgetos, Larissa, Griekenland, hebben geprobeerdeenspeltemakenoverKareldeGrote(742‐814n.Chr.),destichtervanhetFrankischeRijk. Inzijntijdwerdhijde"vadervanEuropa"genoemd,maartegenwoordighebbenveelgeschiedenisleerkrachtenhuntwijfelsoverdiebijnaam.Dezecontroversewaseenuitdagingvooronsenwebeslotenopzoektegaannaarde"echte"KareldeGrote.Weonderzochten een heleboel bronnen die aantonen dat Karel een unie tot standprobeerde tebrengen,maardaarbijginghetnietomeenmulticultureleuniezoalsdehuidigeEuropeseUnie.Wewildendit feitdoorgevenaanonzevrienden,maardanopeenleukemanierenwebesloteneenspelteverzinnen.

HetbestaatuiteenkaartvanEuropa,waaropdegrenzenvanhetFrankischeRijkinde9eeeuwzijnaangeduid,13kaartenen2dobbelstenen.Voorditspelheb jeeen tabletmet internetverbindingnodig.Elkespelerprobeertaandehandvandekaartenendetabletkennis tevergarenoverdeWestersegeschiedenisvandeMiddeleeuwenenhetmoderneEuropa.

Despelerdiealletwintigvragenvaneenvragenlijstcorrectbeantwoordtisdewinnaarvanhet spel.De vragenlijstwordt samengesteld aandehand van een instrument dat"heteaardappelen"heet.

Hetwasonzebedoelingomeenamusantkennisspeltemakenentijdenshetspelenookbewuste Europese burgers te worden. We willen bovendien wijzen op hetmulticulturele karakter van de Europese Unie en aandacht geven aan hetlandbouwbeleid.OmdatwezelfuithetregionaledistrictThessaliëafkomstigzijn,metzijn landbouw, veeteelt en visserij, wilden we deze periode in de Middeleeuwenbekijkenvanuitdatperspectiefenalle feitenvergelijkenmetdehuidige toestand.TotslotdoenwemeeaandezewedstrijdvoorjongereninheelEuropaindehoophetbesteresultaattebehalen.

18

13. HONGARIJE – “BRUGGEN BOUWEN TUSSEN CSERDI,DUISBURGENGELSENKIRCHEN”

Cserdi is een dorpje in het zuidwesten van Hongarije. Meer dan 70% van de 400inwoners zijn zigeuners. In het dorp vierde kleine criminaliteit hoogtij en dewerkloosheidsgraadwaserhoogtotdatdehuidigeburgemeesteraantradenbeslootomhet roer in Cserdi helemaal om te gooien. De voorbije jarenwerden er verschillendevernieuwingsprojecten opgezet om korte metten te maken met de negatievestereotyperingwaarzigeunersdoorgaansmeetemakenkrijgen.Vandaagdedag iserbijnageenmisdaadmeereniedereendiewilwerken,kanookaandeslag.

LaszloBogdan,deenormpopulaireburgemeester,gaatregelmatigsprekeninHongarijeeninhetbuitenlandomdeassimilatievanzigeunersindesamenlevingtebevorderen.Naeenvanzijnpresentaties inDuitslandkreeghijdevraagof18kansarme jongerenCserdi gedurende twee weken een bezoek mochten brengen in het kader van eenuitwisselingsprogramma.

ToendejongereninCserdiarriveerdenwashetwantrouwentussendelokalezigeunersenonzewestersegastenbijnatastbaar. Iedereen leerdeechteromzijnstereotyperinglos te laten en tegen het einde van de tweede week was er een zeer waardevollevriendschapontstaanopbasisvanwederzijdsbegripenrespect.

Het was onze bedoeling om tijdens die twee weken 5 kleinschalige projecten terealiseren, onder meer het opknappen van het lokale Holocaustgedenkteken, hetvoetbalveld en de aanleg van een nieuwe brug over de dorpsgracht. Hoewelwe nietdezelfde taal spraken,brachtelkmomentvansamenwerkingonsnader tot elkaar, enwerden de culturele verschillen overbrugd. Het opknappen van hetHolocaustgedenkteken bleek zeer veel emoties los te maken, met ontroerendemomententoentweeverschillendewereldeninvredesamenkwamenternagedachtenisvandegenendie70jaargeledenzonderonderscheidwarenvermoord.

Aanheteindevanhetprogrammawarendenegatievevooroordelenbijbeidepartijenweggewerkt. Er zijn geen geheime methoden, wonderen bestaan niet. Aanvaarding,bescheidenheidenwederzijdsrespectbaandendewegnaareenduurzamevriendschapdienueenonverbrekelijkebandheeftgesmeedtussenCserdienhetverreDuisburgenGelsenkirchen.

We zijn er vast van overtuigd dat alleen initiatieven die multiculturele ervaringenbevorderen een gezamenlijke Europese identiteit tot stand kunnen brengen. Ontdaanvanangstenhaatkunnenweeenheidengeslaagdeintegratiebereiken.Degrondvestenvanhetprojectzijngelegd,nuhebbenwealleennogdemiddelennodigomhetvoorttezetten.

19

https://www.facebook.com/cserdi.kozseg/?fref=ts

20

14. IERLAND – EEN MODULE OVER POLITIEK VOOREUROPESEJONGEREN

Ons project heeft als titel "Een module over politiek voor Europese jongeren". Ditinitiatiefwil jongeren inheelEuropaeenkortecursuspolitiekgeven.Wehebbeneenwebsite ontworpen om de politieke bewustmaking bij tieners te vergroten en hetconcept "actief burgerschap" te bevorderen. Onze website werd in januari 2016opgestartomonzewerkzaamhedenen ideeën tedocumenterenenop te tekenen.Hetsjabloonendestructuurvanonzemoduleisgepubliceerdoponzewebsite,tebereikenvia:tinyurl.com/typolitics.Terwijl we dit project verder afwerken en onze website ontwerpen, hopen we datsoortelijkemodules en programma's zullen worden geïntroduceerd in andere lokale,nationaleeninternationaleeducatieveomgevingen.Als onderdeel van het overgangsjaarprogramma in het Christian Brothers Collegebestuderendeleerlingenditjaareenmoduleoverpolitiek.Hetisdeeerstekeerdateendergelijkemodulewordtonderwezenalsonderdeelvanhetprogrammaenerwerdeenkorte cursus opgesteld die de leerlingen een achtergrond in politiekonderwijs geeft.Dezemodulebouwtvoortopdekennisdiedejongerenalhebbenoverburgerschaps‐,maatschappijleer‐ en politiekonderwijs die zij hebben bestudeerd op het JuniorCertificate‐niveau.Het is de bedoeling dat demodule de interesse van de studenten voor politiek doettoenemen en hen bewuster maakt van de werking van de politieke structuren ensystemen.Ditomvateen studievande lokale,nationaleen internationalepolitiek.Deheer David O'Connell, een leerkracht aan het College, werd gekozen alsmodulecoördinatorengeefthierovergedurendezeswekenelkewoensdag lesaanzesklassen.DelessenwordendoordeheerO'Connellgefaciliteerdendestudentenwordenaangemoedigd de meest recente updates in het nieuws en de media over politiekegebeurtenissenenverhalentevolgen.Erwerdbronnen‐en lesmateriaalontwikkelddatwordtgeactualiseerdomhetsteedswisselende politieke landschap te blijven weerspiegelen. Gastsprekers werdenuitgenodigdomvoorelkeklaseenlezingtegeven.Zokwamenondermeereenlidvanhet Europees Parlement en de huidige burgemeester van Cork spreken. Erwerd eenbezoekaanhetEuropeesParlement inBrusselgeorganiseerdeneenafvaardigingvanleerlingenen leerkrachtenzal in2016hetCollegevertegenwoordigen indeBelgischehoofdstad.Deleerlingenwordenaangemoedigdomhunwerkteuploadenophungedeeltevandewebsite.Hetonderhoudvandewebsiteendeorganisatievandeschoolreizenworden

21

doordeheerO'Connellverzorgdopvrijwilligebasis.DemodulebevordertdedialoogoverdeontwikkelingvandeEU,integratieenvraagstukkenoverdeEuropeseidentiteit.http://tinyurl.com/typolitics

22

15. ITALIË–InteGREAT

InteGREATiseenprojectvanAIESECdatjongerenuitheelEuropawilaanmoedigenomietstedoenaandehuidigevluchtelingencrisisdoorvluchtelingentehelpenintegrerenin onze plaatselijke gemeenschappen. De jongeren krijgen daarbij alle instrumentenaangereikt, aandehandwaarvan ze een actieve rol kunnenopnemen indeEuropesesamenleving.

Het idee voor InteGREAT ontstond tijdens het YouthSpeak Forum, dat werdgeorganiseerd tijdens het internationaal AIESEC‐congres dat in 2015 plaatsvond inDelhi,India.

Elk jaar wordt een internationaal congres gehouden voor jonge AIESEC‐leiders vanoveralterwereld;daarwordteenbalansopgemaaktvandeorganisatorischestandvanzaken, worden nieuwe doelstellingen vastgelegd en meningen en ervaringenuitgewisseld.

Hetprojectbrengt internationalevrijwilligers, lokalengo'sen lokalegemeenschappensamen: door workshops, vrijetijdsactiviteiten, seminars en andere evenementen teorganiseren, verlenen Europese vrijwilligers directe steun aan de integratie vanvluchtelingenenversterkenzedebewustwordingvandeEuropeseburgers.Doorzelfineen uitwisselingsland ervaring op te doen, begrijpen de vrijwilligers ook hoeverschillenddeintegratievanvluchtelingenindeEuropeseUniewordtaangestuurd.

DekerneigenschappenvanInteGREATzijn:

dedeelnamevanjongeinternationalevrijwilligersdielokaleorganisatiesenngo'sondersteunenbijdeverwelkomingenintegratievanvluchtelingen;

de6‐weekseduurvanhetproject;

hetcreërenvankansenomookscholenenlokalegemeenschappenbijhetprojecttebetrekken.

Dekerndoelstellingenvanhetprojectzijn:

sterkerebewustmakingvandebelangrijksteoorzakenvanditfenomeenenvandevoordelendieeenpassendeverwelkomingenintegratiemetzichmeebrengen;

Europese jongeren aanzetten tot handelen zodat we dit gemeenschappelijkevraagstukinsamenwerkingmetverschillendelandensamenkunnenaanpakken.

http://aiesec.ithttps://www.facebook.com/AIESECItaly/?fref=tshttps://twitter.com/AIESECItaly

23

16. LETLAND–E‐POSS

E‐POSS, een jongerenuitwisselingsproject, werd van 15 tot 21 maart 2015georganiseerdinLiepaja.

Het project heeft voornamelijk tot doel de actieve participatie van jongeren tebevorderen,aandehandvaninformelevormingsmethoden,waarbijzeietsvanelkaarkunnen opsteken, kennismaken met de diversiteit van de Europese culturen, en debekwaamheid ontwikkelen om de verenigende elementen van culturele diversiteit tezien. Bij het programma waren landen als Portugal, Roemenië, Italië en Letlandbetrokken.Dedoelgroepwarenjongerenvan18tot25,achtpersonenperlandentweegroepsleiders. De activiteiten vonden plaats in het "jeugdhuis" van het kinder‐ enjongerencentrumvanLiepaja.

De deelnemers bereidden verhalen uit elk land voor en presenteerden die aan deanderen.Daarnazochtenwenaardegemeenschappelijkeelementenindeverschillendeculturen.Omeenuniekeeengemaakteboodschapmeteenintercultureledimensieoptestellen werden drie workshops georganiseerd: animatie, muziek en poppenspel. Hetresultaatwaren5audiovisueleanimatiefilmpjesinstop‐motionvolgensdevoorgesteldefilmgenres–komedie,horror,dramaenthriller–incombinatiemeteensoundtrackuitde muziekworkshop en met personages uit de poppenspelworkshop. De poppenwerdententoongesteld.

Elke workshop omvatte werkmethoden als energizers, ice‐breakers, teambuilding,discussie, brainstorming, coöperatief leren, casestudy's, rollenspel, simulaties,teamworkenervaringsleren.

De deelnemers verwierven praktische vaardigheden voor het werken metfototechnologie en speciale computerprogramma's, oefenden vaardigheden in hetgebruikvanverschillendemuziekinstrumentenentechnologieënenleerdenwerkenineen opnamestudio. Door met uiteenlopende materialen en technieken te werken,leerdendedeelnemerspoppenmakenenmaaktenzekennismetdegrondslagenvanbeweging in een poppenspel. Alle deelnemers kregen ook een inleiding op demogelijkhedenvanhetdecorontwerp.

Deprojectfilmpjeskuntuhierbekijken:https://www.youtube.com/watch?v=mRRUJmvkiy4https://www.youtube.com/watch?v=1EBHFKam584https://www.youtube.com/watch?v=NgYlJzjz2u4https://www.youtube.com/watch?v=jRHwSpxXOVIhttps://www.youtube.com/watch?v=u1mcUwIVoB4

24

http://www.liepajasbjc.lvhttp://www.jauniesumaja.lvhttps://www.facebook.com/JauniesuMaja

25

17. LITOUWEN – JONGEREN VERENIGEN VOOR BETEREVOLKSGEZONDHEIDOVERALTERWERELD

De European Regional Meeting van IFMSA: "Jongeren verenigen voor beterevolksgezondheid overal ter wereld" is een project dat jaarlijks wordt georganiseerddoor de International Federation of Medical Student's Associations (IFMSA) insamenwerkingmeteennationaleorganisatieuitdeEuropeseRegiodiehierlidvanis.

IFMSA is een internationaal jongerennetwerk en het project wordt uitsluitend doorjongeren en toekomstige gezondheidswerkers georganiseerd en op vrijwillige basisbeheerd.Hetprojectbrengt300tot350jongegeneeskundestudentenuitmeerdan40Europese landen bij elkaar voor vier dagen opleiding, conferenties en kansen voorcapaciteitsopbouw.

Het project heeft tot doel jongerenmondiger temaken en van hen bevlogen leiders,maatschappelijke katalysatoren en doeltreffende managers te maken in hun eigengemeenschap zodat zij programma's kunnenontwikkelendiewereldwijdeproblemenaanpakken vanuit de basis; het project dient ook om de uitwisseling van kennis encultuuroverdegrenzenheenmogelijktemaken.

Het bestaat uit verschillende parallelle zittingen over belangrijkegezondheidsvraagstukken, zoals medisch onderwijs, seksuele en reproductievegezondheid, volksgezondheid, mensenrechten en vrede en uitwisselingen. Het wordtvoorafgegaandoorverschillende3‐daagseworkshopsover specifiekereonderwerpen,zoals complete seksuele voorlichting, wereldwijde gezondheidsdiplomatie en ‐governance,mensenrechtenenrampeninEuropa,enz.

Het geeft Europese medicijnenstudenten de mogelijkheid organisatorische enleidinggevende vaardigheden te verwerven en biedt ruimte voor het uitwisselen vanervaringen en om van elkaar te leren, terwijl het gevoel van eenheid in de regioversterkt wordt aangezien de methoden zijn gebaseerd op informele vorming en dedeelnemers in een aangename en inclusieve omgeving worden geplaatst.Transnationale activiteiten en subregionale initiatievenworden ontwikkeld vanuit enversterktdoordeEuropeanRegionalMeetingvanIFMSA.

Bovendien draagt het project bij aan de opbouw van een cultuur van leren enkennisoverdracht in de gemeenschappen van medicijnenstudenten in de Europeseregio, en faciliteert het de interactie en het constructieve engagement van Europesejongereninhetbestuurlijkeengezondheidsbeleid.DaarnaastbevordertditevenementhetEuropesedemocratischeprocesbijdedeelnemersaangezienzijzelfdeelnemenaandebesluitvormingsprocessendieplaatsvinden inEuropaophetvlakvanwereldwijdeenEuropesegezondheidsvraagstukken.

26

Tegelijkertijd zullen er externen afkomstig uit verschillende Europese instellingenaanwezigzijnomervaringenenkennisoverspecifiekegezondheidsdomeineninEuropauit te wisselen. Vorig jaar werd de 12e editie van het project gehouden in Aalborg,Denemarken,van24‐28april2015.http://www.ifmsa.orghttp://www.facebook.com/ifmsa

27

18. LUXEMBURG–VENIVIDICOMEDI

Hoewel voeding van centraal belang is in ons dagelijks leven, in traditie, cultuur enbeschaving, moeten duizenden jongeren in Europa hun dagelijkse voedingsprobleemoplossenmetgebrekaantijd,geld,kennisenkookervaring.

Erasmusstudenten, jongerendie pas beginnen tewerken, gaststudenten, dagloners ofwerklozenkunnenhetzichnietpermitterenomelkedagnaareenrestauranttegaan.Velenonderhenkopendanmaareensnellehapofgoedkoopetenvanslechtekwaliteit.

Eten gaat echter ook over zelfredzaamheid en burgerschap, niet alleen op nationaal,maarookopEuropeesvlak.Hetgaatevenzeerovervoedingswaarde,voedselhygiëneeneenbeteregezondheidalsoverhetpleziervanlekkereten;hetmaaktdeeluitvanonzementale gezondheid.DaaromstreeftVeniVidiComediernaareengemeenschapop terichtendiepraatoverhoejezelfjeetenkuntklaarmakenendiejongerenlaatzienhoezeelkedagzelfcreatief indekeukenaandeslagkunnen, inplaatsvanalleenmaarteconsumeren.

DeresultatenvanhetprojectbevordereneengezondeenduurzameeetcultuurinheelEuropa, via een gebruiksvriendelijk, interactief en samenwerkendmultiplatforminstrument (website, app, communityforum, e‐book) dat aangepaste,gezondeenduurzamerecepteneninformatieovervoedingaanbiedt.

Voordatweopzoekgingennaarrecepten,kwamenwesamenomtebrainstormenhoewe de behoeften van ons doelpubliek in kaart konden brengen. We besloten eeneenvoudige reeks instrumenten te ontwerpen en kwamen overeen om recepten teverzamelendieinmaximum40minutenklaargemaaktkunnenworden,zondergebruikvanelektrischeapparatuuralseenoven,magnetrone.d.

Tot slotwildenwe dat ons doelpubliek iets zou opsteken en dat ze handiger zoudenworden indekeuken, terwijl zeookverschillendeculturenzoudenontdekkenaandehandvangerechtenuitheelEuropa.

Debelangrijksteprioriteitenvanhetprojectzijndebevorderingvaninterregionaleengrensoverschrijdendesamenwerkingsverbandenaandehandvanhetopzettenvaneengebruiksvriendelijk, interactief en samenwerkend educatief instrument en eentransnationalegemeenschapvoorEuropesedagelijksevoedingsgewoonten,receptenengezondheid, en de bevordering van het idee dat mensen hun eigen gezonde envoedzamemaaltijdenkunnenbereidendoorgemakkelijkereceptenvangoedekwaliteitteverzamelen.Voortswillenwemensenertoeaanzettenzelftekokeninplaatsvannaarfastfoodrestaurantstegaanofbereidegerechtentekopen.

28

Het project bevordert een gezonde en duurzame eetcultuur en streeft ernaar deculturele integratie bij jongeren in Europa te bevorderen door verschillendeinternationaleculinairepraktijkenteverspreiden.

http://www.venividicomedi.eu

29

19. MALTA‐MaltMUNMaltMUN2015wasdeeersteMUN(ModelUnitedNations)voordeverenigingenookdeeersteinternationaleMUNdieinMaltawerdgehouden.Hetthema"Levensopdrift:strijd tegen de uitbuiting van irreguliere immigranten" was specifiek gekozen metaandachtvoordebenardesituatievanmigranten.Datbleekeengoedekeuzevoordeconferentie.Dedebattenwarenintensiefendeafgevaardigdenwarenduidelijkblijmetde uitdaging om een dergelijke gevoelige kwestie te bespreken. De afgevaardigdenwerdenelkaaneenbepaaldlandtoegewezenenmoestenargumentenaanvoerenvanuithetgezichtspuntvandat land,wathunopdrachtnogmoeilijkermaaktemaarhenookempathischer maakte en uiteindelijk meer voldoening gaf. Ze werden ookondergebracht in een van de twee simulatiecommissies van de VN: de UNHCR‐commissieendeJuridischecommissie.HoeweldedeelnemendejongerenongetwijfeldreedsgoedopdehoogtewarenvandeonrustenellendediezichelkedagafspeeltinhetMiddellandseZeegebied,vestigdeeenconferentie zoals MaltMUN 2015 al hun aandacht en inspanningen daarop. Deconferentiezelfduurdeslechtséénweekend,maarergingheelwatvoorbereidingaanvooraf.Tijdensdievoorbereidingverrichttendeafgevaardigdengrondigonderzoekenzochtenzehetnodigefeitenmateriaalopzodatzevervolgenskondensamenwerkenomeenhaalbaarstrategiebeleidoptezetten.Dezedoelstellingwerduiteindelijkbehaaldenhetresultaatervanisgekristalliseerdindereeksvanvierresolutiesdiewehieronderbijsluiten.De resoluties omvatten een aantal voorstellen waarover op het einde van decommissiezittingen werd gestemd, tegen sommige bepalingen werd heviger protestaangetekenddantegenandere.Dezeresolutieswerdenvervolgensvoorgesteldaandeverschillende hoogwaardigheidsbekleders diemeewerkten aan de organisatie van deconferentie. Deze fase is nog niet afgerond. Op het ogenblik waarop wij dezekandidatuur indienen, hebben vertegenwoordigers van de vereniging leden van deambassadevandeVSendevoorzittervanhetHuisvanAfgevaardigdenontmoet.Wehopen ook op een ontmoetingmet, ondermeer, het kabinet vande President van deRepubliekenmetdeUNHCR‐vertegenwoordigerinMalta.Er waren heel wat voorbereidende werkzaamheden nodig om een dergelijkeconferentie te organiseren. Het vereiste enorm veel coördinatie, een ongelofelijkdoorzettingsvermogeneneennauwgezetteplanning.HetMaltMUN‐team,datiknumetveel trotsaanvoer,werktebijzonderhardomdezedroomterealiseren.Nualzijnwebezig met de voorbereidende planning van MaltMUN 2016.We hopen dat die editieevengeslaagd,zonietgeslaagder,zalzijndanMaltMUN2015.http://www.maltmun.org.mt/https://www.facebook.com/MaltMUN

30

https://twitter.com/maltmun

31

20. POLEN–MODELEUROPEANUNIONWARSCHAU2015MEUWarsaw 2015, georganiseerd door BETA Polen, was de tweede editie van dezesimulatie inWarschau. Met bijna 60 deelnemers konden we zien dat de conferentieblijftgroeien,invergelijkingmetMEUWarschau2014.Deconferentievondinjuli2015plaats in de oude bibliotheek van de universiteit vanWarschau. Voorafgaand aan dedriedaagsesimulatievandebesluitvormingindeEU,waarbijnietalleenhetParlementen de Raad van de EU, maar ook Commissarissen betrokken waren, konden dedeelnemerseenheledagworkshopsvolgenwaarzeleerdensprekeninhetopenbaarenonderhandelingen voeren, en kennismaaktenmet de originele wetgevingsproceduresdietijdensdesimulatieswerdengebruikt.Deconferentiewerdgeorganiseerddoor15ledenvanBETAPolendiehier6maandenals vrijwilliger aan werkten. Zij kregen daardoor ervaring met het organiseren vanprojectenmeteenEuropeesbereik,ondermeerophetvlakvanPR,FR,budgetteringenontwikkeling, en ze werden aangemoedigd om deel te nemen aan andere MEU‐simulaties.Naastdegewone rollendiedeelnemers tijdenselkMEUspelen–Parlementsledenenministers in de Raad –waren er ook tolken die dewerktaal van het project, Engels,vertaalden naar het Pools en het Duits. Die deelnemers werden gerekruteerd bijstudentenvandetolkenschoolenervarenPoolsetolken.HoewelalledeelnemersmoetenaantonendatzevloeiendEngelssprekenwanneerzezichkandidaatstellenvoorMEUWarschau,warendetolkeneengrootsucces.Anderedeelnemers konden meer authenticiteit ervaren tijdens de debatten toen die in drieverschillendetalenverliepenensimultaanwerdenvertaald.Zekondenookspontanersprekentijdenstoesprakendiezeinhuneigentaalmochtenhouden.Voordeelnemersin de rol van parlementslid of minister was het ook een goede oefening om tijdensconferenties te lerenwerkenmettolken.Deelnemers inderolvantolkontvingeneencertificaat ter bevestiging dat ze betrokken waren bij een project over Europesevraagstukkendateenbelangrijkereferentiekanzijninhuntoekomstigeberoepsleven.MEUWarschaubevordertnietalleendeintegratievanEuropesejongerenmaarmaaktookdeeluitvandeEuropeseMEU‐gemeenschapdiegebaseerdisopsolidariteit:Poolsedeelnemerskunnendeelnemenaananderesimulatiesenwijbiedenaanomniet‐PoolsedeelnemersteontvangenvoorMEUWarschau.MEUWarschauiseenprojectdatBETAPolenjaarlijksorganiseert.Alsweeenfinanciëleprijskrijgen,kunnenwededeelnameprijsverlagenenandere talen toevoegenaandetolkenafdeling tijdens MEU Warschau 2016, wat de debatten nog authentieker zalmaken.http://www.meu‐warsaw.plhttp://www.facebook.com/meuwarsaw

32

https://twitter.com/MEU_Warsaw

33

21. PORTUGAL–EBEC‐FINALE2015

Het project EBEC is het werk van een niet‐gouvernementele studentenorganisatiezonderwinstoogmerk.DeEBEC‐finaleishetsluitstukvanditprojectenbrengtde120beste studenten, uit een groep vanmeer dan 6500 uit heel Europa, bij elkaar in eenneutrale en vriendelijke omgeving waar ze met elkaar wedijveren op intellectueelgebied.Werichtenonsopdatgenewatmensengelijkmaaktenmetelkaarverbindt:onsvermogenomnatedenkenenproblemenopte lossen.Eenbewijsvanonzeaandachtvoorgelijkheid ishet feitdatdegastheervanhetevenement– in2015wasdatBESTPorto – altijd 50%, tot een maximum van 100 euro, van de reistickets van elkedeelnemer betaalt. We zijn van mening dat geen enkele deelnemer mag wordenuitgeslotenopgrondvanfinanciëleproblemenvanwelkeaarddanook.

Met de EBEC‐finale bevorderen we samenwerking aan de hand van teamwork enwederzijds respect. We willen ons steentje bijdragen aan de ontwikkeling vaninternationaalgerichtjongeprofessionalsenEuropeseburgers.Wezijnervanovertuigddat deze talentvolle studenten in de nabije toekomst zullen uitgroeien totbeleidsmakers,beïnvloeders/lobbyistenentopmenseninhunvak;mensendie,hopelijk,gewetensvolenmetverantwoordelijkheidzindetoekomstzullenvormgevenenstrevennaarEuropeseintegratieeneenEuropeseidentiteit.Wijhebbentechnologiestudenten,universiteitenenvertegenwoordigersvanbedrijvendekansgebodenommetelkaarincontact te treden en creatieve oplossingen te zoeken voor eenbetere enduurzamerewereldenomnieuweprofessioneleennetwerkmogelijkhedentescheppen.

Tot slot proberenwe zelfs tijdens onze sociale activiteiten de klemtoon te leggen oprespectenwaarderingvooralle culturenenmensen.EénavondwashelemaalgewijdaandePortugesecultuur:alledeelnemersmaaktenkennismetdetraditionelekeuken,drank,muziek, klederdracht endansen.Tijdensde internationale avondmochten alleteamshuneigenlandencultuurpresenteren.Zetrokkentraditioneleklederdrachtaanen zetten trotshunvlagop tafel, zongen, dansten, en lieten iedereenvan traditionelegerechten en drank proeven in een kring van diversiteit en vriendschap tussen devolkeren.

Dit evenement heeft een budget van ongeveer 60000 euro. Voor eenstudentenorganisatie zonder winstoogmerk als BEST Porto is dat bedrag moeilijk tehalen,ookomdathetevenementgeheelgratisisvoordedeelnemers.Ditevenementisdaarom alleen maar mogelijk dankzij samenwerkingsverbanden met bedrijven eninstellingen.VoorBESTiserkenningeneenprijsalsdezedusheelbelangrijk,aangezienditdeenigemanieriswaaropwijdergelijkeactiviteitenenevenementenkunnenblijvenorganiserenmetalsdoeleenbeterEuropaenmeersamenwerkingindewereld.

34

http://www.bestporto.orghttps://www.facebook.com/bestportohttp://www.twitter.com/bestporto

35

22. ROEMENIË–OSONÓTHEATERHet Osonó Theater is een groep jongeren die in 2015 met hun drie belangrijkstetoneelstukkeneenartistiekeruimtecreëerdenwaarinzijdeprioriteitenvanjongereninEuropa voor het voetlicht brachten. We zijn ervan overtuigd dat we via theater het"eeuwig menselijke" kunnen aanspreken en zo kunnen wijzen op raakvlakken enverbondenheid en een grotere gevoeligheid voor actuele vraagstukken kunnenbevorderen. De wettelijke vertegenwoordiger van ons theater is het BolyongóTheatergezelschap.In 2015 liep er binnen het Osonó Theater een project waarbij in heel Europa endaarbuiten toneelstukken werden opgevoerd: As Water Reflects the Face,Mask@Face.Now en Unknown friend’s circle of Picnic on a Japanese rug. Devoorstellingen – die gevolgd werden door discussies met het publiek – behandelenuiteenlopende onderwerpen als vervreemding, kwetsbaarheid, machteloosheid,uitbuiting en etnische vooroordelen. Intense scèneswordennog sterker door het feitdat alle teksten, rekwisieten en improvisatie‐acts werden ontwikkeld op basis vanwaargebeurde verhalen van jongeren, zodat de toeschouwer gaandeweg sterkemotioneelbetrokkenwordtbijhetverhaal.In 2015 waren er in totaal 133 opvoeringen in heel Europa waarbij eentoeschouwersaantal van ongeveer 6400 werd bereikt. In 2015 traden we op in devolgende landen: Roemenië, Hongarije, Oostenrijk, Duitsland, Denemarken, Frankrijk,Spanje, Verenigd Koninkrijk, Italië, Zwitserland, België, Oekraïne en Marokko. DeEuropeseennationaletourneeswordengeorganiseerddoordepermanenteledenvande groepwaarbij ze steunen op goed onderhouden partnerschappen en voortdurendaandachthebbenvoorhet smedenvannieuwevormenvansamenwerking.Dedecorswordendoorhetgezelschapvervoerd inonzeminibusendoordeacteursen techniciopgebouwd op de plaats waar we optreden. Het publiek wordt uitgenodigd door departner ter plaatse, wat ervoor zorgt dat een breed segment van de plaatselijkebevolking de voorstellingen bijwoont. Er wordt geen toegangsprijs gevraagd, alleengiftenwordenaanvaard.De leden van Osonó Theater zijn jonge vrijwilligers, jonge acteurs, middelbarescholieren en internationale vrijwilligers. Aangezien het Osonó Theater in Roemeniëwordt beschouwd als een unieke, onafhankelijke vorm van theater, krijgt het eronvoldoende erkenning, in tegenstelling tot het repertoiretheater dat staatssteunontvangt. Ons gezelschap ziet zich dus genoodzaakt om de operationele kosten tedekken via giften van partners of kleine lokale fondsen. We ontwikkelen niet alleentheaterstukken, maar organiseren ook kampen en festivals voor andere jongeren enjongeleerkrachtenmetdebedoelingiederedeelnemerviamethodenuithettheaterzijneigeninnerlijkeverhalentelatenontdekken.

36

http://www.osono.rohttps://www.facebook.com/osonotheatre/?ref=page_internal

37

23. SLOWAKIJE–VISEGRADFILMFORUMHetVisegradFilmForum (VFF) is een internationaal educatief ennetwerkevenementdat de contacten bevordert tussen jong filmtalent uit de Europese buurlanden eninternationaal erkende en gewaardeerde filmprofessionals. Het wordt georganiseerddoorBoiler,eenngodiediverseeducatieveaudiovisueleactiviteitenoppotenzetvoorstudentenuitalleleeftijdsgroepen,waarzemeerkunnenlerenoverfilm,belangstellingvoor cultuur krijgen en hun kennis en ervaring mogelijk kunnen toepassen alstoekomstigeEuropesefilmmakers.Tijdens het VFF krijgen de studenten de kans om ervaringen uit te wisselen,internationale contacten te leggen en bekende filmprofessionals te ontmoeten. DescholenuitdeVisegrad‐landenvormendevastekernvanonzeselectie,maardaarnaastnodigenwe ook scholen uit andere delen van Europa uit (vanaf 2016 gaanwe onzeselectie van partnerscholen uitbreiden en regelmatig wisselen). Het VFF geeftmogelijkheden voor sterkere interactie en nauwere samenwerking tussen Europeselanden,enbiedteveneenseencompleteroverzichtvanopleidingsmogelijkheden.Jonge filmmakers krijgen bovendien de kans zichzelf voor te stellen in eeninternationaleomgeving,watkanleidentoteensterkereinternationalesamenwerkingop universitair niveau en daarna. Dit kan positieve effecten hebben voor hetopleidingsniveauenvoordekwaliteitvanhetfilmmakenenbijdragentoteenalgemenecultureleontwikkelingindeEuropeseregio.Het VFF‐programma is onderverdeeld in verschillende onderdelen en wordt zogeorganiseerddatmensenuitallebelangrijkstefilmberoepenerbaatbijkunnenvinden– praktische workshops, masterclasses, casestudy's, discussies en voorstellingen vanfilmsvanpartnerscholen.Het VFF werd al viermaal georganiseerd (twee keer als afzonderlijk evenement),telkensmetgrootsuccesenpositievefeedbackvandegastenenanderedeelnemers.Devijfde editie zal plaatsvinden van 5‐9 april 2016. De continuïteit voor de toekomst isgegarandeerd door een voortgezette en steeds toenemende samenwerking metpartnerscholen uit andere landen, de deelname van zeer interessante internationalegasten (Oscarwinnaars Allan Starski en Christopher Newman, OscargenomineerdenChristian Frei, Christian Berger; winnaars van prijzen in Cannes zoals FabioGrassadonia, Krzysztof Zanussi; of van de Berlinale zoals Benedek Fliegauf, en veleanderen).http://www.visegradfilmforum.comhttp://www.facebook.com/VisegradFilmForum

38

24. SLOVENIË–MUNSCSALIENT2015

MUNSCSalient2015–YouthConferenceonGlobalMattersiseenprojectvoorjongerendoor jongeren, met als doel de inspanningen van jongeren als toekomstigebeleidsmakersenbelanghebbendenteondersteunen.

MUNSCSalient2015werdvan13‐17 juli2015gehouden inLjubljana,Sloveniëonderhetoverkoepeldethema“Wereldwijdevluchtelingencrisis”.Deconferentiebestonduitdrie delen: simulaties, rondetafelgesprekken en workshops, die allemaal over datoverkoepelendethemahandeldenomuiteenlopendemeningentepresenterenenopdiemaniereenuniekplatformtebiedenvoorgedachtewisselingopverschillendeniveaus,tussenverschillendevakgebiedenenoverdeverschillendecultureledimensiesheen.Opdat platform werkten studenten van over de hele wereld constructief samen metvooraanstaande politici, beleidsmakers, ngo's, ondernemers, leden vankennisgemeenschappen, de academischewereld en demedia. Zo ontwikkelden ze denodigekennisenervaringomdewereldinde21eeeuwteinterpreteren.

ZeventigdeelnemersuitOostenrijk,België,BosniëenHerzegovina,Kameroen,Kroatië,Tsjechië, Duitsland, Italië, de voormalig Joegoslavische Republiek Macedonië,Montenegro,ServiëenSloveniënamenactiefdeel,leverdenbijdragenendebatteerdenovervraagstukkentijdensdedrieonderdelenvanMUNSCSalient2015:

(1)Simulaties:DeVN‐Veiligheidsraad("Devluchtelingencrisisensektarischgeweld inLibanon"),hetderdecomitévandeAlgemeneVergaderingvandeVN("Dehuidigetrendvan vluchtelingen‐ en IDP‐bescherming in Syrië omkeren) en de Europese Raad ("DeEuropesesolidariteitnieuw leven inblazen inhet lichtvandesterkere toestroomvanvluchtelingennaardeEU");

(2)Rondetafelgesprekken:"Rondetafelgesprekmetambassadeurs:deagendana2015en de migratiecrisis", "Fort Europa: een EU‐aanpak van de complexe wereldwijdevluchtelingencrisis?"en"Uitdagingenbijhetwaarborgenvanvluchtelingenrechten";

(3) Workshops: “Workshop1: Basiscursus Vluchtelingen” en “Workshop2: deinternationalegemeenschap”.

De deelnemers kregen op deze manier onmisbare vaardigheden in de diplomatie,spreken in het openbaar, debatteren en leiding geven,wat hen zal helpen om in huneigengemeenschappenhetverschiltemaken.Wezijnervanovertuigddatjongerenbijpolitiek betrekken bruggen bouwt tussen beleidsmakers en jongeren met frisse eninnoverende oplossingen; het geeft jongeren meer verantwoordelijkheid, spoort henaandedemocratie inhuneigen land tebevorderenenmaakthenbewust vanwat erelkedagindewereldomhenheengebeurt.Opdezemanierwordteenheleboelkennisovergedragen op de jongeren die zij vervolgens verrijkenmet hun eigen inbreng omactieveengeëngageerdeburgerstewordenvanhuneigenland.http://salient.munsc.si/

39

https://www.facebook.com/MUNSC‐Salient‐Youth‐Conference‐on‐Global‐Matters‐1532270263724635https://twitter.com/munscsalient

40

25. SPANJE–CIUDADANIAEUROPEA/EUROPESEBURGERS:VOELEUROPA,MAAKEUROPA,WEESEUROPA

Hetrechtsbegripburgerschapvande(Europese)Uniewerdin1993formeelinhetEG‐VerdragingevoerdmiddelshetVerdragvanMaastricht.HetwordtnubehandeldindeelII van het Verdrag betreffende deWerking van de Europese Unie (artikelen 20‐24).BurgerschapkrijgtookeenformeelgrondwettelijkstatuutinderechtsordevandeEU,door de opname ervan in artikel 9 van het Verdrag betreffende de Europese Uniewaarinstaat:"BurgervandeUnieiseeniederdiedenationaliteitvaneenlidstaatbezit.HetburgerschapvandeUniekomtnaasthetnationaleburgerschapentreedtnietindeplaatsdaarvan."Hoe kunnen burgers beter bewust worden gemaakt van het feit dat ze niet alleenburgers zijn vandenatiestatenmaarookEuropeseburgers?Hetantwoord is simpel:leerhet ze.Metditdoel voorogen creëerdedeorganisatie "InterEuropa"demodule"Europeesburgerschap".Inter Europa biedt activiteiten aan jongerenmet een lichtementale beperking en/ofmetleermoeilijkheden,metdebedoelingomhenzelfredzaamtemakeninhetdagelijksleven.Hetsteunthenookbijhetzoekennaareenbaan.Onzejongerenhebbennietdekans gekregen om door Europa te reizen (hoewel enkelen onder hen al hebbendeelgenomen aan verschillende jongerenuitwisselingsprogramma's die door deorganisatiewordengeorganiseerdinverschillendeEuropeselanden,zoalsItalië,BelgiëenDuitsland).NietteminhebbenzegeleerdwatEuropeseintegratiebetekentdoorindestadteblijvenwaarzewonenenwerken.Hoegingdatinzijnwerk?Aandehandvandeverschillendeaangebodenactiviteiten:zekregendekansomtegaanmeteenFransevrijwilliger(dankzijhetactieprogrammaEuropeesvrijwilligerswerkvoorjongeren);aandehandvandeinternationalecontactenvandeorganisatiekondenzeviaSkypeDuitse,PoolseenPortugeseburgersontmoeten(verdereontmoetingenzijnalgepland).ZehebbenookeenItaliaansevormingswerkerdiedezeactiviteitenorganiseert.Zijheefteendiploma inmaatschappelijkwerk,maarook een masterdiploma in Europese politiek en cultuur. De aangeboden activiteitenhadden tot doel: de stereotypen en vooroordelen over de verschillende landenwegwerken;eenactieveenverantwoordeuitoefeningvanhetburgerschapbevorderen;informatie geven over de rechten en plichten van Europese burgers; het conceptEuropees burgerschap op basis van gemeenschappelijke waarden als onderlingeafhankelijkheid,democratie,gelijkekansenenwederzijdsrespectvoorandereetnischeenculturele identiteitenverduidelijken;de integratievanpersonenmeteenhandicap;eenblikwerpenopdeEuropesewereldenhenuithuncomfortzonehalen.http://centrochat.eshttps://www.facebook.com/centrochat/?fref=tshttps://twitter.com/intereuroparioj

41

https://www.youtube.com/watch?v=QEBQHPE7uCQ

42

26. ZWEDEN –MENSENRECHTENGENERATIE – VRIJHEID INDE21EEEUWHetproject ging inmaart 2015van startmetde eerste (vandrie)projectactiviteiten:eenjongerenuitwisselinginBerlijn.Debedoelingwasomdedeelnemendejongerenuit14 Europese landen de achtergrond van het project en de achterliggende gedachteervanmeetegeven.Dedeelnemerskregenuitgebreidevormingovermensenrechtenenkondendeverschillendemensenrechtenenmensenrechtensituaties inheelEuropa inkaart brengen. In deze fase verwierven de jongeren ook de vaardigheden ommet deverhalenomtegaanenzeteverwerken.Deverhalenwerdenverzameldindeperiodetussenmaartenjuli2015.InheelEuropawerd het indrukwekkende aantal van 150 verhalen verzameld,met als onderwerpeneerlijkheid,geluk,onrechtvaardigheid,liefde,zorgzaamheidenuitsluiting.DetweedefaseculmineerdeinhetMensenrechtenfestivaldatinjuli2015plaatsvondinRoemenië. Hier konden de deelnemers nadenken over de verzamelde verhalen, zeomzetten in ansichtkaarten en versturen naar politici in een poging om de verhalendichterbijdeinstellingentebrengen.Dedeelnemerskregenookaanvullendevormingoverdeonderwerpensolidariteit,begripenmaatschappelijkeverantwoordelijkheid.Dezefaseleiddetothetfilmenvaneendocumentaire,deselectievaneengroepvan50verhalenvoordepublicatievanhetproject indeEuropeanDiaryofHumanRightsenhetopstellenvaneendocumentmetaanbevelingen inverbandmetmensenrechten inEuropa, vanuit het oogpunt van jongeren. De resultaten daarvan werden tijdens delaatsteactiviteitinBrusselvoorgesteld.DieactiviteitwasdeconferentievandeMensenrechtengeneratiedieinnovember2015in Brussel werd gehouden. We organiseerden een officiële promotie van dedocumentaire, de European Diary, een panelgesprekmet vertegenwoordigers van deEuropese instellingen, jongerenorganisaties en het maatschappelijk middenveld, ensteunvergaderingenmetdeeerdergenoemdebelanghebbenden.http://www.activeeurope.orghttps://www.facebook.com/Activeeurope.orghttps://www.facebook.com/Human‐Rights‐Generation‐HRG‐182853768451684/?fref=tshttps://twitter.com/ActiveeuropeOrg

43

27.NEDERLAND–COMMONCARNAVAL

Common Carnaval is een tijdelijke carnavalsvereniging die internationale studenten,jongeren uit het vluchtelingencentrum en plaatselijke bewoners samenbrengt omsamentewerkenaanhetcarnavalsfeest,kostuumsinelkaartezetteneneenwagentebouwendiemeedeedaandecarnavalsoptochtinMaastrichtop7februari.Hetprojectgaatbovendienookover integratieensamenwerking.Carnavalwerdgebruiktalseenkatalysatorwaarmee een duurzame relatie tussen deze verschillende groepen "oude"inwonersvanEuropaennieuwkomerstotstandkwam.Indeaanloopnaarhetcarnavalwerd een Raad van Elf opgericht, en verkozen we onze eigen Prins Carnaval. Decontactendiewedevoorbijewekenhebbengelegd,scheppennunieuwemogelijkhedenvoor toekomstige projecten, bijvoorbeeld een tentoonstelling, een documentaire enregelmatigebijeenkomsten.

Carnavalviereniseenmanieromdesamenleving,desocialerollenenonzeidentiteittebevragen, maar wel op een humorvolle, respectvolle en nieuwsgierige manier. HetmottovanMaastrichttijdensde"Vasteloavend"(Limburgsvoorcarnaval)is"verbindendoor"Plezeer&Sjariteit",doorplezierenliefdadigheid".

De naam Common Carnaval is gebaseerd op "communing", d.w.z. samenwerken voorhetgroteregoedvaniedereen.DatisookderedenwaaromCommonCarnavaleenopenstructuurheeft.Elkedaghetenwemensenwelkomomsamenmetonsmeetewerkenaandekostuums,omdecarnavalswagentebouwen,muziektemakenofgewoonvooreengezelligebabbel.

CommonCarnavaliseenprojectdatonzecultuuronderzoekt,onsincontactbrengtmetelkaarennieuwemanierenprobeert tevindenomparticipatieaan temoedigen,doormet elkaar samen te werken en het begrip van onze gemeenschappelijke cultuur teverbreden.

HetideevoorCommonCarnavalisontstaanbinnenHogeschoolZuydtusseneengroepinternationaleiArts‐studenten.iArtsiseeninterdisciplinairekunstenopleidingdiehaarstudenten ertoe aanzet sociaal geëngageerd na te denken en ondernemende,onderzoekendecreatievemensentewordendiedagelijkseproblemenkunnenvertalennaarhunartistiekeeninterdisciplinairepraktijk.

Degroep:Tess(Nederland),Jasper(Duitsland),Gerold(Nederland),Rahel(Roemenië)kwamenmethetideeineenpogingomnieuwemanierenvanintegratietevinden,doornieuwe verbanden te leggen en rituelen te delen. Carnaval is in een groot deel vanEuropa een diepgewortelde sociale traditie. Dit project onderzoekt de Europeseidentiteit endewaardevan carnaval als een ritueeldatonsverbindt; enhoewe, vanhieruit,verderkunnenbouwenaaneengemeenschappelijkbesefvanverbondenheidenidentiteit.

44

http://www.commoncarnaval.nlhttp://www.facebook.de/commoncarnaval

45

26. VERENIGDKONINKRIJK–EUROPESEJONGERENRAADDeEuropeseJongerenraad(EJ)iseeninternationalejaarlijkseconferentie,diejongerendiegepassioneerdzijnoverdetoekomstvandeEuropeseUniebijeenbrengtzodatzehun stemkunnen laten horen.Het doel is een uitvoerbare en innovatieve bijdrage televeren aan de Europese beleidsvorming. De conferentie gaat verder dansimulatiespelenensteltdeideeënvandejongeleiderscentraal.Voor de EJ komen jaarlijks afgevaardigden uit de hele Unie die elk hun landvertegenwoordigen, evenals afgevaardigden uitmogelijke toekomstige lidstaten, naarBrussel.Indeloopvaneenpaardagenbesprekenzedeurgentsteactuelekwestiesomuitvoerbare input te gevenaanhetEU‐beleid.Hun consensusoverdemanierwaaropdeze problemenmoetenworden aangepakt,wordt voorgelegd aan en besprokenmetbelangrijkebeleidsmakers.Sprekersdieinhetverledenreedswerdenverwelkomd,zijnEU‐commissarisHedegaard,ambassadeurThompson,enambassadeurFrøysnes,onderveleanderen.In2015vonddeconferentieplaatsop15‐19novemberinBrusselenbestonddezeuitdrie panels gewijd aan: migratie en binnenlandse zaken, energie‐unie enklimaatmaatregelen, en van onderwijs naar werk. De conferentie verwelkomde 69permanente vertegenwoordigers van de EU‐lidstaten en van huidige kandidaat‐lidstaten.Erwaseen"Eat&Meet",waarbijjongerenenervarendeskundigenronddezelfdetafelzaten en hunmening konden geven, ideeën opperen en ervaringen uitwisselen. Elkeervaren leider zat aan tafel met zes tot acht leiders‐in‐spe met belangstelling voorhaar/zijn kennisveld en ervaringen en kon dieper ingaan op de achtergronden vanhaar/zijnwerk. Het diner is ook voor de ervaren beleidsmakers eenmooie kans omcontactenteleggenmetjongeleiders, inzichttekrijgeninhunzorgenenfrisseideeënuit te wisselen. De evenementen bleken een groot succes en de EJ kijkt al uit naartoekomstigeedities!http://www.younglead.euhttps://www.facebook.com/YoungEuropeanLeadershiphttps://twitter.com/YELTweets