KA 1 project: 2014-1-BE02-KA101-000117

• Het ontwikkelen van een e-safe e-learning

leeromgeving.(platform)

• Groeien naar een tabletschool

• Gebruik van tablet introduceren.(gebruik in wiskunde, taal en WO)

• Efficiënt gebruik van de tablet met een beperkt aantal tools.

• Professionele ontwikkeling van onze leerkrachten

• Op zoek naar een andere, een rijkere manier van lesgeven.

• Op zoek naar media om onze boodschappen te versterken.

• ICT gebruik bij leerlingen en leerkrachten te versterken.

• Er is een noodzaak om de ICT vaardigheden van de leerkrachten te

versterken via ICT- cursussen. (Taccle 2 cursus in Fano Italië)

• Het gebruik van vreemde talen versterken door werken met en

ontmoeten van buitenlandse partners en cursisten.

• Opstarten van een Twinspace met de cursisten om informatie en tools

uit te wisselen.

• Lijst met bruikbare tools opstellen per graad en step by step ppt per

tool opmaken

• Via Jobshadowing willen wij de werking van het Spaanse onderwijs

onderzoeken. Nieuwe ideeën, methodes en structuren opdoen.

• Uitwisseling van leerkrachten in jobshadowing met een Spaanse,

Roemeense en Tsjechische partnerschool. (zelfde opdracht)

• Communicatie in vreemde talen tussen leerlingen en leerkrachten

bevorderen.

• Het project loopt over twee jaar.

• Startdatum: 01 december 2014

• Einddatum: 30 november 2016• 7th TACCLE IST-course in Italy (12 – 19 April 2015) (Twee leerkrachten)

• 1ste Jobshadowing in Aranjuez Spain(04 – 25 oktober 2015)

(één leerkracht)

• November 2015: Eerste evaluatieronde/ verwerking binnen het team

(gebruik van Servey)

• 2de Jobshadowing in Aranjuez Spain (28 febr – 20 maart 2016)

(één leerkracht)

• 8th TACCLE IST-course in Italy (3 – 10 April 2016) (Twee leerkrachten)

• Mei 2016: Tweede evaluatie en verwerking binnen het team ( gebruik

van Servey)

• September 2016: eindevaluatie project (Werkgroep ICT/Media –

Ganse schoolteam)

4 leerkrachten gaan op PDW naar Italië Volgen de Taclle 2 cursus in Fano

Cursus bestaat uit :

(professional development workshop)

TACCLE IST COURSE 2016: Creating your own e-learning

content in school education and adult education.

With this 8th in-service training which will run from 3 until 09

April 2016 in Fano, Italy; our aim is to help teachers to develop

state of the art content for e-learning in general and for

learning environments in particular. We try to achieve this by

training teachers to create e-learning materials and raising

their awareness of e-learning in general. TACCLE will help to

establish a culture of innovation in the schools in which they

work. The training is geared to the needs of the classroom

teachers but teacher trainers, ICT support staff and resource

centre staff may find it useful too!

5 stap-voor-stap handleidingen om ICT en eLeren te

integreren in je klaslokaal: basisonderwijs; wiskunde,

wetenschap en technologie; basiscompetenties;

kunst & cultuur; humane wetenschappen.

Een gratis download van het eerste TACCLE

handboek

Honderden ideeën en activiteiten op maat gemaakt

voor jouw vakgebied en de leeftijdsgroep waaraan

je les geeft.

informatie over de aanvullende cursussen

gebaseerd op de handboeken

kansen om toe te treden tot een Europees netwerk

van gelijkgestemde collega’s

wegwijzers naar andere online verzamelpunten voor

educatieve leermiddelen

5 stap-voor-stap handleidingen om ICT en eLeren te

integreren in je klaslokaal: basisonderwijs; wiskunde,

wetenschap en technologie; basiscompetenties;

kunst & cultuur; humane wetenschappen.

Een gratis download van het eerste TACCLE

handboek

Honderden ideeën en activiteiten op maat gemaakt

voor jouw vakgebied en de leeftijdsgroep waaraan

je les geeft.

informatie over de aanvullende cursussen

gebaseerd op de handboeken

kansen om toe te treden tot een Europees netwerk

van gelijkgestemde collega’s

wegwijzers naar andere online verzamelpunten voor

educatieve leermiddelen

5 stap-voor-stap handleidingen om ICT en eLeren te

integreren in je klaslokaal: basisonderwijs; wiskunde,

wetenschap en technologie; basiscompetenties;

kunst & cultuur; humane wetenschappen.

Een gratis download van het eerste TACCLE

handboek

Honderden ideeën en activiteiten op maat gemaakt

voor jouw vakgebied en de leeftijdsgroep waaraan

je les geeft.

informatie over de aanvullende cursussen

gebaseerd op de handboeken

kansen om toe te treden tot een Europees netwerk

van gelijkgestemde collega’s

wegwijzers naar andere online verzamelpunten voor

educatieve leermiddelen

Creative use of Tablets in Schools

How to Teach Computing

Developing Digital Skills in your Classroom

Introducing Computing in your Classroom

Academy

Individuele en peer takenVertrouwd beeld in de klas

Stap voor stap uitgewerkte tools Werken in een veilige omgeving op veilige platforms

Een andere manier, een rijkere manier van lesgeven

2 leerkrachten gaan op Jobshadowing naar Spanje.

Ontvangende school is CEIP San Fernando in Aranjuez.

De opdrachten bestaan uit :

• Observatie van het Spaanse Onderwijssysteem

• Observatie van reken- en taalmethode op tablet (Nederlands systeem)

• Observatie van het lopende CLIL project met het Verenigd Koninkrijk

• Observatie van het ICT/Mediabeleid in de school en de gebruikte tools

• Observatie van de ouderparticipatie binnen het ICT beleid en in het algemeen

• Observatie van de teamvergaderingen

• Observatie van het Zorgbeleid van de school

• Eigen inbreng in MUVO, ICT/Media activiteiten

• Meewerken in diverse leeractiviteiten,

• Uitbouwen met de derde graad van de edmodo – leeromgeving,

• Opzetten van een online quiz met het thuisfront ( gebruik van ppt, kahoot, …)

• Organiseren van een videoconference met het thuisfront

• Korte woordenschatlesjes Nederlandse taal,

• …

• Samenwerking in een eTwinning-project: ”How to become a coding engineer”

• Gebruik van enkele nieuwe methodes/klasorganisatie

• Bijsturing van onze zorgwerking

• Bijsturing vaBlijvende contacten tussen leerkrachten en leerlingen via videoconferentie

• n onze ICT/Media activiteiten

• Nieuwe ideeën Muvo-activiteiten

• Bijsturing van onze ouderparticipatie

• Bijsturing van het tabletgebruik binnen onze lessen wiskunde

• Aanpassing van ons talenbeleid

• Ontvangst van buitenlandse hospitanten

• Spreekangst vreemde taal leerlingen/leerkrachten sterk verminderd

• Aanpassing van onze kleuterspeelplaats

• …

• Verspreiding onder de hospiterende scholen (Spanje, Roemenië, Tsjechië, Finland)

• Verspreiding naar onze nieuwe eTwinning partners (Turkije, Polen)

• Verspreiding van onze instructie-ppt’s onder collega’s, scholen scholengroep, scholen ander net

• Verspreiding naar scholen die er om vragen

• Verspreiding naar de lerarenopleiding

• Verspreiding op de KA 1 conferentie in Keulen

• Verspreiding op bijeenkomsten en studiedagen rond KA 1

• Verdere uitbouw en verspreiding via eTwinning project: “How to become a coding engineer”

• Vermelden bij workshops eTwinning,

• Vermelden op PDW’s (Rhodos)