ispdehogebergtcblikkenpers.weebly.comispdehogebergtcblikkenpers.weebly.com/uploads/2/5/8/9/... ·...

Week 10 maart t/m 10 april 2014

Technologie & Commercie op Texel;

Inleiding

Op jouw school zitten ruim 900 leerlingen die gemiddeld een blikje frisdrank per dag drinken. Elke dag belanden er dus nogal wat lege blikjes in de afvalbakken. In deze bakken liggen de blikjes tussen etensresten en ander afval. De conciërges vinden dit een probleem. Door het grote volume van de lege blikjes raken de afvalcontainers erg snel vol. Bovendien zouden de blikjes gerecycled kunnen worden. Dit is beter voor het milieu en het blik levert zelfs ook nog wat geld op.

De schoolleiding en de conciërges stellen daarom voor om het blik gescheiden in te zamelen en te verkleinen met een blikjespers.

Je docent heeft de complete set met werktekeningen beschikbaar. Jij gaat je eigen blikjespers maken met behulp van de docenten en de werktekeningen.

Jouw docenten en klasgenoten zijn erg geïnteresseerd in hoe jij de blikjespers produceert. Daarom maak je een verslag met foto’s van het productieproces.

Natuurlijk heb je nog ondersteuning nodig bij het maken van het werkstuk. Daarom worden er ondersteunende en voorbereidende lessen gegeven.

Het gaat dus niet alleen om het vervaardigen van het werkstuk maar hoe je alles aanpakt. Ook hoe je samenwerkt en met de veiligheid omgaat. De competenties waaraan je gaat werken in deze praktijkopdracht vind je in Bijlage 08.

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

1

Taak 1

+/- 80 Lesuren Individueel/tweetal PC/ de PraktijkopdrachtPer lesweek 6 a 7 uur “De Blikjespers”

Wat ga je doen?Jullie gaan een blikjespers maken. Tijdens de lessen technologie volgen we 7 stappen om te komen tot een eindproduct.

1. Oriënteren2. Definitie3. Ontwerp4. Werkvoorbereiding5. Uitvoering6. Oplevering7. Nazorg

QR code – Vaktaal QR – code – Bijlagen

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

2

Multimediale Vaktaalwoordenboek Gebruikersnaam 16kp

Wachtwoord technologi

Aan het einde van het blok Technologie & Commercie kun je :

- Met behulp van een CAD-programma een eenvoudige tekening maken - Een materiaalstaat opmaken- Een eenvoudige werkvoorbereiding maken- Een overzicht maken van en inzicht hebben in ‘koopdelen’- Een gereedschappen- en machinelijst maken- Aan de hand van de 2-D tekeningen een product vervaardigen- Een logboek bijhouden met urenverantwoording- Werken met elektrische gereedschappen- Een product samenstellen m.b.v. schroefverbindingen

Waar wordt je tijdens dit project op beoordeeld en hoe komt je eindcijfer tot stand

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

3

Stap 1: OriënterenWat wil de klant hebben?

3 lesuur Tweetal PC en Pen/papier mobiele telefoon Werktekeningen “De Blikjespers”

Allereerst ga je je oriënteren.

Je gaat een blikjespers maken. Maar eerst krijg je achtergrondinformatie over blikjes. Je gaat een film bekijken over het productieproces van blikjes. In deze Amerikaanse film worden aluminium blikjes gemaakt.

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

4

Waar te vinden? Onderdeel Max. Aantal punten

Per gemaakte

fout

Punten

Stap 1 Beantwoorden van de stapvragen + opmaak en lay-out van het document afbeeldingen blikjespersen

5 -1

Stap 1 Aanmaken van de map in magister en het juist toekennen van de rechten

3 -1

Stap 2 Beantwoorden van de stapvragen

5 -1

Alle stappen Logboek B07 compleet 20 -2Stap 3 – Ontwerp Autocad tekeningen 3x 20 -5Stap 4 - Werkvoorbereiding

Werkvoorbereiding B02Stuknummer 1

5 -2

Stap 4 Werkvoorbereiding

Gereedschap- en machinelijst B01

5 -2

Stap 4 – Werkvoorbereiding

Zaag- en kniplijst B03 5 -2

Stap 4 – Werkvoorbereiding

Lijst koopdelen en materialen B04

5 -2

Stap 5 – Uitvoering Werkvoorbereiding B02 álle 7 stuknummers

30 -5

Stap 5 – Uitvoering Product vervaardiging 100 -5, nieuw onderdee

l -10Stap 5 – Uitvoering Kwaliteitsrapport B05 10 -2Stap 6 – Oplevering

Alle aanwezige documentatie 50 -5

Stap 7 – Nazorg Eindgesprek en competenties 25 -5

www.youtube.com/watch?v=V7Y0zAzoggY (04:45min)

Nu je deze film hebt bekeken ga je de volgende onderzoeksvragen beantwoorden:Maak een Word document aan waarin je alle antwoorden noteert.

1. Zijn de blikjes hier in Nederland ook alleen van aluminium gemaakt?Bedenk je hoe je dit kunt vaststellen.

2. Hoe dik is de wand van een frisdrankblikje? Gebruik de micrometer!Deze dikte moet je meten en de gevonden waarde noteren

3. Wat is de massa van een blikje met een inhoud van 33 centiliter?

Wat betekenen onderstaande logo’s en leg uit of deze van toepassing zijn op ons project?

4.

5.

6.

7. Met hoeveel procent kun je het volume verkleinen door het te persen?

8. Wat is het nut van (blik-) recycling?

9. Je zoekt op het internet naar minimaal 3 verschillende handbediende blikjespersen. Deze afbeeldingen kopieer je in een

Word document.

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

5

http://www.youtube.com/watch?v=V7Y0zAzoggY

10.Je maakt een map aan in Magister waar jullie al de documenten opslaan.Deze map noem je: blikjespers_jullienamen_technologieGeef je medeleerling ook toegang tot deze map en geef hem/haar auteursrechten. Degene die heeft ingelogd slaat de bestanden op in de map in Magister! Controleer tijdens deze les of jullie beiden toegang en auteursrechten hebben. Er is een handleiding beschikbaar in Magister.

Geef de volgende docenten ook het recht op te lezen:Dhr. WigmanDhr. BoekhoudtDhr. VerstraatenDhr. Van Melis

11. Je gaat samen de werktekeningen bestuderen. De docent zal je hierbij helpen. De werktekeningen worden klassikaal besproken en behandeld.

12. Vul het Logboek B07 inDeze vind je onder het tabblad bijlagen.

Stap 2: Definitie


Je gaat vaststellen aan welke eisen je blikjespers moet voldoen.Veel eisen zijn al vastgelegd in het tekeningenpakket.Wel moet je nauwkeurig je logboek bijhouden.

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

6

Maak de onderstaande vragen. Je docent behandeld productietechnisch het tekeningenpakket.

1. Welke bewerkingen ga je toepassen voor jouw blikjespers?

____________________________________________________________

2. Welke bewerkingen zijn nieuw en welke zijn bekend?

_____________________________________________________________

3. Staal gaat roesten als we deze niet behandelen. Hoe denk jij je blikjesperste beschermen tegen het roesten? ____________________________________________________________


Stap 3: Ontwerp


Wat ga je doen?AutocadJe gaat m.b.v. het CAD-programma Autocad een 2-d tekening maken.Je hebt samen al de werktekeningen bestudeert. Diverse onderdelen moeten onder andere worden gemaakt met behulp van de zetbank. De zetbank heb je tijdens het maken van het wandlampje ook gebruikt.In de tekeningen van de stuknummers 1, 2 en 3 zie je ook een “uitslag”. Een uitslag is een vlakke weergave van het uiteindelijke onderdeel.

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

7

1. Open in magister de ELO

klik op projecten

Dubbelklik in “Technologie & Commercie” op TekeningA4-OSG

Het technische tekenprogramma Autocad 2013 wordt geopend.Aangezien jullie nog niet met Autocad hebben gewerkt zal er een uitgebreide instructie worden gegeven.De docent gaat je stap voor stap laten zien hoe je een tekening moet maken.

Omdat het tekenen met Autocad nieuw voor je is én een onderdeel van je eindexamen is moet je goed opletten. Zorg ervoor dat na de uitleg alles duidelijk is!!Als er nog delen zijn die je nog te moeilijk vindt dan vraag je de docent dit nogmaals uit te leggen!!

2. Maak de volgende teken oefeningen

1. Teken een vierkant 100mm x 100m in Autocad Sla deze tekening op als: “100x100_jullienamen.dwg”

2. Teken het vierkant 100mm x 100m met daarin in het midden een cirkel Ø 75 mm. Sla deze tekening op als: “100x100-75_jullienamen.dwg”

3. Je gaat de uitslag van “Stuknummer 1 ” het Oplegstuk compleet maken.De docent vertelt je hoe je dit gaat doen.Maak hieronder notities van de werkwijze zodat je dit later kunt teruglezen en gebruiken!------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

8

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Maak na de instructie van de docent en met behulp van je aantekeningen de tekening compleet. Gebruik van de werktekeningen de tekening van stuknummer 1 om de uitslag af te maken.Na controle van de docent ga je tekening 2x printen en vervolgens beide de figuur uitknippen.


Stap 4: Werkvoorbereiding


Wat ga je doen?Je gaat het werk wat je gaat uitvoeren in de praktijk werkplaats voorbereiden.

Een werkvoorbereider heeft in een bedrijf een zeer belangrijke functie. Deze zorgt ervoor dat alles wat de vakmensen nodig hebben op tijd besteld en geleverd wordt. Ook bedenkt de werkvoorbereider welke volgorde van bewerkingen het meest effectief is.Om jullie kennis te laten maken met de werkvoorbereiding ga je van Stuknummer 1 een werkvolgorde maken.Stap voor stap ga je opschrijven wat de juiste volgorde van bewerken in de werkplaats is.

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

9

Alvorens de werkvoorbereiding op het werkblad B02 te noteren ga je eerst verkennen hoe jij denkt dat de volgorde moet zijn.

Schrijf jouw volgorde in de tabel van bijlage B02

Werkvoorbereiding/bewerkingsvolgorde Stuknummer 1Kijk ook naar het volgende filmpje waarin de zetvolgorde van stuknummer 1 wordt voorgedaan. http://www.youtube.com/watch?v=nzksRknTNeg

Laat je werkvoorbereiding beoordelen door de docent.Vul daarna de definitieve Werkvoorbereiding voor stuknummer 1 in B02 in.Deze vind je onder het tabblad bijlagen.

Vul aan de hand van je werkvoorbereiding de Gereedschap en machinelijst B01 in.

Vul aan de hand van de tekeningen de Zaag- en kniplijst B03 in.Deze vind je onder het tabblad bijlagen.

Vul aan de hand van de stuklijst op de samenstellingstekening de lijst B04 in.De docent gaat je hierbij helpen te bepalen welke delen er ‘koopdelen’ zijn.De prijzen kun je vinden op het internet.

Vul het Logboek B07 inDeze vind je onder het tabblad bijlagen.

Stap 5: Uitvoering


Wat ga je doen?In deze stap ga je daadwerkelijk de blikjespers maken. Gebruik de B02 formulieren om je werk te plannen en voor te bereiden.

Maak van elk stuknummer dat je gaat maken zo’n werkvoorbereiding

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

10

http://www.youtube.com/watch?v=nzksRknTNeg

Om alles zorgvuldig te laten verlopen volg je de aanwijzingen van de docent op en laat je na iedere bewerking controleren of je alles correct uitvoert. Zo kan de docent tijdig bijsturen en/of helpen. Aangezien je nog weinig ervaring hebt in de praktijkwerkplaats zal er, vooral de eerste uren, veel uitleg gegeven worden. Dit vormt daarmee een goede basis voor een goedwerkend eindproduct.Voordat je gaat starten legt de docent de volgende zaken, nog, een keer uit:

Veiligheid in de werkplaats, werkkleding, gereedschap- en machinegebruik

Tekeningen, Meten is weten, Gedrag

Vul het Logboek B07 inDeze vind je onder het tabblad bijlagen.

Vul het kwaliteitsrapport B05 inDeze vind je onder het tabblad bijlagen.Samen met de docent kijk je per stuknummer welke maten belangrijk zijn voor de werking van de blikjespers. Deze maten schrijf je in het kwaliteitsrapport.Vervolgens kun je bepalen of ze voldoen.

Stap 6: Oplevering


Wat ga je doen?

Het product, de Blikjespers, is gereed. Nu ga je de oplevering verzorgen. Dit houdt in dat je al je werk gaat presenteren aan de docent. Wat zit er in je map en wat neem je mee?:

1. Volledig ingevuld zijn alle stapvragen2. Alle stappen die je genomen hebt moeten worden toegelicht.

Dit kan aan de hand van foto’s, tekst, video enz.3. Een compleet ingevuld logboek B084. 3 Autocadtekeningen

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

11

5. Werkvoorbereidingslijsten B02 van álle gemaakte stuknummers6. Ingevulde Gereedschap en machinelijst B01 tbv van Stuknummer 17. Ingevulde zaag- en kniplijst B038. Ingevulde lijst van koopdelen en materialen B049. Ingevuld kwaliteitsrapport B05 10. Ingevuld Evaluatie- en Afsprakenformulier B0611. Ingevuld persoonlijk competentieformulier B0812. Ingevulde evaluatie

Stap 7: Nazorg / evaluatie

@ lesuur Tweetal PC en Pen/papier mobiele telefoon Werktekeningen “De Blikjespers”

Wat ga je doen?In deze stap ga je samen met de docent terugkijken op dit project. Je bereidt je goed voor op dit gesprek. Je neemt je blikjespers en alle documenten van deze opdracht mee. Vergeet vooral de aantekening van de oplevering niet. De opmerkingen die toen gemaakt zijn zullen worden besproken.

Het is belangrijk dat je kunt vertellen hoe jij dit project hebt ervaren. Hoe heb je gewerkt, wat ging er goed, wat kon er beter en vooral wat heb je geleerd?

Ook wordt er besproken hoe je tijdens de afgelopen periode hebt gefunctioneerd. Je gaat ook de samenwerking met je klasgenoten bespreken.

Samen met je docent bespreek je ook de competenties waaraan je tijdens dit project hebt gewerkt. Te

chno

logi

e &

Com

mer

cie

De

Blik

jesp

ers

12

Stap 3 Hoe ging het?

Bij deze opdracht kijk je terug op de totale taak. Vul de onderstaande vragen in. Doe dit zo volledig mogelijk. Geef dus aan als iets bijvoorbeeld “goed” ging en waarom datgene juist goed ging.

Datum:

Wat heb ik gedaan:

Met wie heb ik dat gedaan? Welke materialen gebruikt:

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

13

Hoe gingen de werkzaamheden vandaag:

omdat:

omdat:

omdat:

Wat ga ik de volgende keer anders doen:

Gereedschap- en machinelijst B01

Naam leerling:

Klas: Invuldatum:

Titel praktijkopdracht:

Onderdeel:

Opmerkingen:

No. Machine Hulpgereedschap voor de machine Gereedschappen Veiligheidsmiddelen

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

14

Werkvoorbereiding/Bewerkingsvolgordeen “urenverantwoording” B02

EERSTE VERSIE

Naam leerling: Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Stuknummer 1 Het Frame

Benaming onderdeel:Afmetingen (mm):Materiaalsoort:

Opmerkingen:Te

chno

logi

e &

Com

mer

cie

De

Blik

jesp

ers

15



Titel praktijkopdracht: Stuknummer 1 Het Frame


Opmerkingen: Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

16

Volg-nummer

Bewerking Machine Gereedschap

Benodigde tijd (Afronden op 5 min).

Opmerkingen



Titel praktijkopdracht: Stuknummer 2 Oplegstuk


Opmerkingen: Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

17

Volg-nummer



Opmerkingen

Volg-nummer



Opmerkingen



Titel praktijkopdracht: Stuknummer 3 Glijstuk


Opmerkingen: Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

18

Volg-nummer



Opmerkingen



Titel praktijkopdracht: Stuknummer 4 Hefboom LINKS


Opmerkingen: Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

19



Titel praktijkopdracht: Stuknummer 5 Trekstrip


Opmerkingen: Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

20

Volg-nummer



Opmerkingen

Volg-nummer



Opmerkingen



Titel praktijkopdracht: Stuknummer 6 Hefboom RECHTS


Opmerkingen: Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

21

Volg-nummer



Opmerkingen



Titel praktijkopdracht: Stuknummer 7 Handvat

Benaming onderdeel:Afmetingen (mm):Materiaalsoort: Te

chno

logi

e &

Com

mer

cie

De

Blik

jesp

ers

22

Opmerkingen:

Volg-nummer



Opmerkingen





chno

logi

e &

Com

mer

cie

De

Blik

jesp

ers

23

Opmerkingen:

Volg-nummer



Opmerkingen





chno

logi

e &

Com

mer

cie

De

Blik

jesp

ers

24

Opmerkingen:

Volg-nummer



Opmerkingen

Zaag- en kniplijst B03

Naam leerling:

Klas: Invuldatum:


Onderdeel:

Opmerkingen: Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

25

No. Aantal Benaming Materiaalsoort Afmeting ( in mm)

Opmerkingen

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

26

10

11

12

Overzicht lijst koopdelen en materialen

B04

Naam leerling:

Klas: Invuldatum:


Onderdeel:

Opmerkingen:

Artikelnummer Leverancier Omschrijving

Normnummer afmeting

Aantal Stuksprijs

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

27

Kwaliteitscontrole B05

Naam leerling:

Klas: Invuldatum:


Onderdeel:

Opmerkingen:

Volgnummer Kwaliteitseis Voldoet Opmerkingen / reparatie

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Ja / nee

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

28

Ja / nee

Evaluatie- en Afsprakenformulier B06

Naam leerling:

Klas: Invuldatum:


Stap Wat ging goed Wat kon beter1.Orientatie

2.Definitie

3.Ontwerp

4.Werkvoorbereiding

5.Uitvoering

6. Oplevering

Gemaakte afspraken volgende praktijkopdracht:

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

29

Naam begeleider: Paraaf:

Logboek B07

Naam leerling:

Klas:


Samengewerkt met :

Klas:

Datum

Dag omcirkelen Omschrijving urenverantwoording

Gewerkte tijd(afronden op 5 min)

10-03 Ma / Di / Wo / Do / Vr11-03 Ma / Di / Wo / Do / Vr

Ma / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / Vr

Opmerkingen Begeleider:

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

30

Logboek B07

Naam leerling:

Klas:


Samengewerkt met :

Klas:

Datum

Dag omcirkelen Omschrijving urenverantwoording

Gewerkte tijd(afronden op 5 min)

Ma / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / VrMa / Di / Wo / Do / Vr

Opmerkingen Begeleider:

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

31

Persoonlijke competentieontwikkeling B08



Competenties Hier ga ik aan werken. ( zet een X neer)

Stap 1 OnderzoekenOrientatie Gedrevenheid en ambitie

tonen.Stap 2 Beslissen en activiteiten

initiërenStap 3 Vakdeskundigheid

toepassen-1Ontwerp Kwaliteit leverenStap 4 Vakdeskundigheid

toepassen-2Werkvoorbereiding Plannen en organiserenStap 5 Samenwerken en

overleggenUitvoering Vakdeskundigheid

toepassen-3Instructies en procedures opvolgenBegeleiden

Stap 6 PresenterenOplevering Kwaliteit leveren

Aandacht en begrip tonenStap 7 Formuleren en rapporterenNazorg Leren

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

32

Tech

nolo

gie

& C

omm

erci

e D

e B

likje

sper

s

33

ispdehogebergtcblikkenpers.weebly.comispdehogebergtcblikkenpers.weebly.com/uploads/2/5/8/9/... ·...

Documents

Transcript of ispdehogebergtcblikkenpers.weebly.comispdehogebergtcblikkenpers.weebly.com/uploads/2/5/8/9/... ·...