Internationalisering

in het mbo

Marcia Joosen

Projectleider

12 maart 2015

Inhoud sessie

EP-Nuffic: organisatie en plannen voor het mbo

Vragen en reacties:

Manfred Polzin, MBO Raad

Rob van Wezel, KC Handel

U, alle deelnemers aan deze sessie

De aanleiding

“internationalisering is een krachtig middel om excellentie in het mbo te bevorderen” en “het mbo verdient betere ondersteuning” - Visie MBO Raad op internationalisering in het mbo, 18 april 2014 “De Nederlandse economie en Nederlandse mbo-studenten worden naar mijn overtuiging het beste gediend door een aanzienlijke verhoging na te streven van de inkomende en uitgaande mobiliteit” en EP-Nuffic biedt ondersteuning door “een aantal generieke diensten geschikt te maken voor het mbo” - De wereld in: Visiebrief internationale dimensie van ho en mbo, 15 juli 2014

EP-Nuffic

het expertise- en dienstencentrum voor

internationalisering in het Nederlandse onderwijs

“de leerlingen die nu

uitwisselen zijn de internationale

studenten van de toekomst”

Hoofdkantoor in Den Haag

en 11 kantoren wereldwijd

In cijfers (po/vo/ho) 1.100 basisscholen (60.000 leerlingen) vroeg

vreemdetalenonderwijs (vvto)

120 scholen (30.000 leerlingen) tweetalig onderwijs (tto)

700 po-scholen actief met internationalisering (10%)

386 vo-scholen actief met internationalisering (72%)

90.000 internationale studenten in Nederland

50.000 Nederlandse studenten in het buitenland

Niche projecten in 15 landen

NFP beurzen voor 51 landen

13.700 diplomawaarderingen

5

Doelgroepen

Scholieren en studenten

Medewerkers en bestuurders

Overheden

Koepelorganisaties

Ministerie van BuZA71.800.000

Europese Commissie42.600.000

Ministerie van OCW3.400.000

Overig3.500.000

Programmafinanciering 2015

Ondersteuning mbo

Programmalijnen, in overleg met de MBO Raad:

1. Bevordering van uitgaande mobiliteit

2. Bevordering van inkomende mobiliteit

3. Het wegnemen van belemmeringen voor mobiliteit

(bekend als mobstacles)

4. Het ontwikkelen en verspreiden van expertise op het

gebied van internationalisering in het mbo

5. Het promoten van het Nederlandse mbo in het

buitenland

WilWeg

9

Study in Holland

Study in Holland promotie

Alumni-activiteiten

Institutionele samenwerking

Marktinformatie

Netherlands Education

Support Offices

Neso China van start

Incidentele middelen (2015-2016) t.b.v. “Positionering

van het Nederlandse beroepsonderwijs om kansen te

pakken in de Chinese onderwijsmarkt waar de vraag naar

kennis over beroepsonderwijs toeneemt”

Zowel mbo als hbo. Voor mbo specifiek:

‘Shadowprogramma: uitwisseling van staf en docenten’

Ook: Sino-Dutch policy dialogue (juni 2015)

Nu eerst: verkenning

Kennismaken: stand van zaken en ambities van

roc’s/aoc’s/vakscholen

Vraaggericht: verwachtingen en behoeftes aan

ondersteuning

Welke activiteiten ondernemen de instellingen reeds

c.q. zijn zij voornemens te ondernemen?

Welke kennis en expertise moet landelijk worden

ontwikkeld en gedeeld om de internationaliseringsgraad

van het mbo te verhogen?

Focus: mobiliteit

versterken

Wat is nodig om meer mbo‐studenten tijdens hun

opleiding te laten kiezen voor en te faciliteren voor studie

of stage in het buitenland?

Wat is nodig om meer buitenlandse mbo‐studenten in

staat te stellen om (een deel van) hun opleiding in

Nederland te laten doen?

Welke mobstacles zijn er in het mbo?

Planning

Deskresearch; goede voorbeelden, Erasmus+,

excellentieplannen, bestaande websites en tools om

uitgaande mobiliteit te ondersteunen/bevorderen

Veldverkenning; 10 instellingsbezoeken,

studentenonderzoek ‘WilWeg’, ronde tafels staf/bestuur

Plan van aanpak voor implementatie (juni)

Inrichten van de communicatiefunctie

Verkenning naar inzet van Neso-kantoren

Vragen en reacties

Manfred Polzin, MBO Raad

Rob van Wezel, KC Handel

U, alle deelnemers aan deze sessie