29e ICT-praktijkdag - 29 feb. 2016 Artesis Plantijn Hogeschool, Antwerpen, België

Sofos Consultancy – ICT-for-Development: Gaming, Making, Learning, Polderweg 196, 1093KP Amsterdam, The Netherlands

(info@sofos.nl, +31 20 6941222) - Pieter van der Hijden MSc, pvdh@sofos.nl, +31 624566033, +597 8750066

Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten

Metadata

Doelgroep Leerkrachten die STEM-activiteiten willen inzetten in hun onderwijs

Groepsgrootte Meerdere groepen (minstens 3) van elk max. 7 deelnemers

Tijdsduur Minstens 30 minuten

Leereffect Ervaring opdoen met het formuleren van beoordelingscriteria voor STEM-activiteiten.

Leren toepassen van dergelijke beoordelingscriteria.

Instructie voor de deelnemers

U stelt een gemeenschappelijke checklist op voor het beoordelen van STEM-

activiteiten.

Lees dit eerst

U kunt STEM-activiteiten beoordelen op basis van documentatie en materialen (statisch) en door

de activiteit uit te voeren (dynamisch). We gaan hier statisch beoordelen op basis van de

voorliggende (concept) instructiekaart.

Voorbeeld van een canvas voor beoordelen STEM-activiteiten

2

Opdracht

Stel beoordelingscriteria op en pas die toe

Stel met uw groep max. 5 beoordelingscriteria op en vul die in op het canvas "Beoordelen STEM-activiteit"; maak handmatig een duplikaat.

Beoordeel als groep twee STEM-activiteiten die anderen ontwikkeld hebben en schrijf uw oordeel op uw ingevuld canvas, c.q. het duplikaat.

Kom tot gemeenschappelijke criteria

Geef uw beoordelingen aan de ontwikkelaars van de beoordeelde activiteiten.

Bekijk hoe anderen uw eigen STEM-activiteit beoordeeld hebben; let met name op de gehanteerde criteria.

Probeer als groep het beste uit de verschillende beoordelingscriteria te verenigen; kom tot een nieuwe lijst van max. 7 criteria.

Wissel plenair de nieuwste lijsten met beoordelingscriteria uit; bespreek hoe die gecombineerd kunnen worden tot één lijst.

Tot slot

Vertel elkaar wat nieuw voor u was:

Opstellen van een beoordelingsformulier en beoordelen volgens dat formulier

Beoordeeld worden via verschillende formulieren, combineren van beoordelingscriteria

Instructie voor de begeleiders

Benodigdheden

(Globale) Instructiekaarten van eerder bedachte STEM-activiteiten.

Verbruiksmaterialen:

Per groep tenminste drie exemplaren van het canvas "Beoordeling STEM-activiteiten".

Schrijfgerei.

Voorbereiding

Hang de (globale) instructiekaarten aan de wand.

Voorzie de groep van drie formulieren en schrijfgerei.

Uitvoering

Houd de tijd in de gaten. Als de activiteit dertig minuten duurt is dat slechts 15 minuten per deelactiviteit!

Nazorg

Verspreiden van de resultaten.