iNaPaReflectie over kwaliteitscriteria voor internationale partnerschappenKathleen Van HeuleDiensthoofd Internationalisering14 maart 2014

Kwaliteitscriteria voor Samenwerking Internationale Partnerinstellingen

1. Waarom?2. Doel?3. Wat willen wij?4. Werkwijze

3

1. Waarom?

Visie op onderwijs:• internationaal georiënteerd• authenticiteit, onderzoek, internationalisering en

ondernemingszin• een gegarandeerde internationale ervaring stelt

studenten in staat om een actieve rol op te nemen in de internationaal georiënteerde, snel evoluerende, complexe en diverse samenleving.

• docenten: vakspecialist, lesgever, onderzoeker en coach, steeds handelend vanuit een internationaal perspectief

14 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering

4

2. Tot wat moet dit leiden?

• Less is more– minder akkoorden– kwalitatievere partners– meer mobiliteiten

• Wederkerigheid• Reflectie en

kwaliteitscultuur

14 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering

5

3. Wat willen wij?

Gelijkenissen, verschillen, complementariteit?

6 dimensies - 35 criteria • Beleid (1)• Internationale samenwerking (15)• Onderwijs (10)• Onderzoek (3)• Communicatie (4)• Regionaal gebonden factoren (2)

14 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering

6

4. Werkwijze• 1ste fase: algemene check over de al dan niet bestaande samenwerking, ook met andere

faculteiten en/of opleidingen

• 2de fase: desk research– Website, brochure, jaarverslagen– catalogus van opleiding– …

• 3de fase: overleg met partner– einddoelstellingen en –competenties vergelijken met die van onze opleidingen– Welke manieren van lesgeven worden gehanteerd?– Welke evaluatiemethoden?– Worden activerende/vernieuwende onderwijsvormen ingezet?– ….?

• 4de fase: evaluaties van studenten

• 5de fase: samenvatting en beslissing

14 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering

7

4. Werkwijze

14 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering

Naam onderwijsinstelling: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Land: Kies een item.

Wordt er met de buitenlandse partnerinstelling al samengewerkt? ja neen

☐ ☐

Zo ja voor welke opleiding? Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Zo ja voor welke activiteit? Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Studentenmobiliteit ☐

Docentenmobiliteit ☐

Project ☐

Andere: ☐

Indien het een reeds bestaande samenwerking van de faculteit betreft, gelieve hieronder het nummer van het facultair advies op te geven.

Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Indien het een partnerinstelling betreft waarmee een andere faculteit van de HoGent reeds samenwerking mee heeft, gelieve hieronder de naam van de faculteit en/of opleiding op te geven.

Klik hier als u tekst wilt invoeren.

8

4. Werkwijze

14 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering

In welke mate beantwoordt de opleiding van de buitenlandse onderwijsinstelling aan de criteria van een kwaliteitsvolle (internationale) opleiding ?

[Dimensie] [Nummer] [Criterium] B

ele

id

Be1

De opleiding beschikt over een beleidsplan dat een explicitering is van het strategisch plan van de onderwijsinstelling.

d.m.v. desk research: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

d.m.v. overleg met of bezoek aan partner:

Klik hier als u tekst wilt invoeren.

d.m.v. studentenbevragingen:

Inte

rna

tio

na

le S

am

en

we

rkin

g

In 1 De opleiding beschikt over een anderstalig1 opleidingsaanbod.

d.m.v. desk research: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

d.m.v. overleg met of bezoek aan partner:

Klik hier als u tekst wilt invoeren.

d.m.v. studentenbevragingen:

Klik hier als u tekst wilt invoeren.

In2 De opleiding beschikt over internationale samenwerkingsakkoorden.

d.m.v. desk research: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

d.m.v. overleg met of bezoek aan partner:

Klik hier als u tekst wilt invoeren.

d.m.v. studentenbevragingen:

In3 De opleiding beschikt over strategische partnerschappen met buitenlandse partners (instellingen, werkveld, bedrijfswereld)

d.m.v. desk research: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

1 Hoewel een Engelstalig opleidingsaanbod het meest voorkomend is, kan het voor sommige HoGent opleidingen opportuun zijn om ook anderstalige opleidingsaanbiedingen (Duits, Spaans, Frans,…) in aanmerking te nemen.

9

4. Werkwijze

14 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering

• Eindbesluit iNaPa: De opleiding van de partnerinstelling kan als positieve benchmark dienen voor de opleiding aan de HoGent.

• Advies van de faculteit tot afsluiten of verlengen van akkoord

• Ondertekening door Algemeen directeur

• iNaPa: Altijd voor nieuw akkoord. Elke 3 jaar voor bestaande akkoorden en partnerschappen

1014 maart 2014 Kathleen Van Heule - Dienst Internationalisering