Het onderwijssysteem van de Filipijnen · 2020. 8. 18. · Achtergrond • Land: De Filipijnen,...

Het onderwijssysteem van de

Filipijnen beschreven en vergeleken met het Nederlandse systeem

Stroomschema | Waarderingstabel

Onderwijssysteem Filipijnen

Onderwijssysteem Filipijnen | Nuffic | 1e editie, december 2015 | versie 2, september 2019 2

Dit document geeft informatie over het onderwijssysteem van de Filipijnen. We leggen uit wat het Nederlandse equivalent is van de meest voorkomende diploma’s uit de Filipijnen met als doel: toelating tot het Nederlands hoger onderwijs.

Disclaimer We doen ons best om de informatie zo up-to-date mogelijk te houden. We aanvaarden echter geen aansprakelijkheid voor schade die is ontstaan als gevolg van fouten of onvolledige informatie in dit document.

Copyright

Op deze publicatie, met uitzondering van het beeldmateriaal, is de Creative Commons Naamsvermelding NietCommercieel 3.0 Unported-licentie van toepassing. Ga naar www.nuffic.nl/onderwerpen/copyright voor meer informatie over het hergebruik van deze publicatie.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.nl




Achtergrond

• Land: De Filipijnen, officieel Republic of the Philippines, of Republika ng Pilipinas in het Filipijns. De eilandengroep was ruim 300 jaar lang een kolonie van Spanje en daarna bijna 50 jaar van de Verenigde Staten van Amerika. De invloed van beide landen is terug te vinden in het onderwijs van de Filipijnen, zoals Spaanstalige namen, Engelstalige diploma’s en onderwijsinstellingen met een katholieke uitgangspunt.

• Verantwoordelijk voor onderwijs: Het Department of Education (DepEd) is verantwoordelijk voor de uitvoering van het basis-, voortgezet en het niet-formeel onderwijs. DepEd biedt het overkoepelend raamwerk voor het onderwijsbeleid binnen de context van lokale verantwoording en transparantie.

• Internationale verdragen: De Filipijnen hebben met enkele landen een verdrag op het gebied van cultuur en onderwijs gesloten, en is lid van de Association of Southeast Asian Nations (ASEAN).

• Leerplicht: 5-18 jaar.• Voertaal onderwijs: Filipijns en Engels, plus lokale talen in het basis- en

voortgezet onderwijs.• Schooljaar: juni-maart.• Academisch jaar: meestal juni tot april.

http://www.deped.gov.ph/history




Stroomschema: onderwijssysteem Filipijnen po

stgr

adua

teun

derg

radu

ate

L8PhD(higher education)

L7Master(higher education)

2

L6

4

Doctor of Medicine/Juris Doctor(higher education)

L6

4-5

Bachelor(higher education)

L2

2

Senior High School Diploma(secondary education)

L1

6

Primary School(primary education)

L4

2

Associate(post-secondary education)

0 Duur van de opleiding

L2

4

Junior High School Diploma(secondary education)




Waarderingstabel

In dit overzicht staan links de buitenlandse diploma’s die het meest voorkomen. De andere kolommen tonen de Nederlandse waardering met de vergelijkbare niveaus in het Nederlandse en Europese kwalificatieraamwerk.

Buitenlands diploma Nederlandse waardering en NLQF-niveau EQF- niveau

Junior High School Diploma (vanaf 2017)

vmbo-t-diploma 2 2

High School Diploma (tot 2017) (katibayan/katunayan)

vmbo-t-diploma 2 2

Associate mbo-diploma (kwalificatieniveau 3 of 4)

3-4 3-4

Bachelor 2 jaar hbo 6 6

Bachelor (behaald aan een centre of excellence)

bachelorgraad in het hbo 6 6

Doctor of Veterinary/ Dental Science

2 jaar wo 6 6

Doctor of Medicine bachelorgraad in het wo 6 6

Juris Doctor bachelorgraad in het wo 6 6

NB • Dit is een globaal advies waaraan geen rechten kunnen worden ontleend.• NLQF = Nederlands kwalificatieraamwerk. EQF = Europees

kwalificatieraamwerk.• Het EQF/NLQF-niveau zegt niet zozeer iets over de studie-inspanning of

-inhoud, maar wel over wat iemand kan en weet als een bepaald leerproces is afgerond.

• Informatie over de Nederlandse waarderingen staat op onze website: onderwijssysteem Nederland.

• SBB, Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven, waardeert buitenlandse diploma’s en opleidingen op vmbo- en mbo-niveau. De waardering kan afwijken wanneer SBB het diploma waardeert voor toelating tot het mbo of de arbeidsmarkt.

https://www.europass.nl/eqfnlqf/

http://www.nlqf.nl/nlqf-niveaus

https://www.nuffic.nl/onderwerpen/onderwijs-en-diplomas-nederland/

https://www.s-bb.nl/

https://www.nuffic.nl/onderwijssystemen/nederland




Basis- en voortgezet onderwijs

Het basis- en voortgezet onderwijs in de Filipijnen is met het K to 12 Program (K to 12) volledig herzien, maar was voor 2016 gericht op leerlingen van 6 tot 16 jaar.Inmiddels zijn leerlingen verplicht om vanaf 5 jaar (Kindergarten) tot en met 18jaar naar school te gaan.

Basisonderwijs Het basisonderwijs richtte zich op de leeftijdsgroep 6-12 jaar, maar sinds de hervormingen van K to 12 bestaat het uit 2 perioden: • Kindergarten, Grade 1-Grade 3 (leeftijdsgroep 5-8 jaar);• Grades 4-Grade 6 (leeftijdsgroep 9-12 jaar).

‘K to 12 Basic Education Program’ Vanaf 2011 is het ‘K to 12 Basic Education Program’(K to 12) in fases ingevoerd in het basis- en voortgezet onderwijs. Bij K to 12 staat de K voor kleuterklas (Kindergarten) en de 12 staat voor 12 jaar onderwijs (Grade 1-12).

K to 12 heeft 3 niveaus: • Kindergarten (1 jaar).• Elementary education: Grade 1-6 (6 jaar).• Secondary education: Junior High School (JHS): Grades 7-10 (4 jaar) & Senior

High School (SHS): Grades 11-12 (2 jaar).

Er zijn openbare en privéscholen. De middelbare scholen heten o.a. high school, lyceum en academy, maar in het algemeen wordt de term high school gebruikt. Sommige hogeronderwijsinstellingen hebben een senior high school-afdeling (zie ook Hervormingen in het hoofdstuk Hoger onderwijs).

Voortgezet onderwijs Voor invoering van K to 12 duurde de high school 4 jaar. Dit oude systeem wordt nu junior high school genoemd. Met de 2 jaar extra van het nieuwe senior high school wil de overheid leerlingen bepaalde kennis en vaardigheden laten ontwikkelen. De eerste scholieren hebben in 2018 het nieuwe Grade 12/Senior High School Diploma ontvangen. Neem contact op met Nuffic voor een waardering van dit nieuwe diploma.

Junior high school De onderbouw van de middelbare school (Grade7-10) heet junior high school (JHS). • Duur: 4 jaar.• Inhoud: moedertaal (Mother Tongue), Filipijns (Filipino), Engels (English),

wiskunde (Mathematics), wetenschap (Science), sociale wetenschappen(Araling Panlipunan), personeelsopleiding (Edukasyon sa Pagpapakatao -

https://www.nuffic.nl/onderwerpen/contactgegevens/




EsP), muziek (Music), kunst (Arts), lichamelijke opvoeding (Physical Education), gezondheid (Health), thuis- en levenseducatie (Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan - EPP), technologie en levensonderhoud (Technology and Livelihood Education - TLE).

Diploma: Junior High School Diploma.

Senior high school Scholieren kiezen een richting binnen de bovenbouw van de middelbare school. Er zijn 3 richtingen (tracks): • academisch (Academic);• technologie en levensonderhoud (Technical-Vocational-Livelihood - TVL); en• sport en kunst (Sports and Arts).

Elke richting heeft verschillende profielen. Leerlingen van alle richtingen volgen het basiscurriculum. Daarnaast kiezen ze keuzevakken en vakken die bij hun profiel (strand) horen.

Bijvoorbeeld, de academische richting (academic track) heeft 5 profielen (strands): • Accountancy, Business, Management (ABM)• Humanities and Social Sciences (HUMSS)• Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM)• General Academic Strand• Pre-Baccalaureate Maritime

Voortgezet onderwijs – vóór het ‘K to 12 Program’ Het voortgezet onderwijs was voor leerlingen van 12 tot en met 16 jaar. • Duur: 4 jaar.• Inhoud: grotendeels dezelfde vakken als het huidige junior high school. Diploma: High School Diploma (katibayan/katunayan).

NB Sinds 2017 is dit diploma ook bekend is als het Junior High School Diploma.

Het Junior High School Diploma behaald vanaf 2017 is qua niveau vergelijkbaar met een vmbo-t-diploma.

Het High School Diploma (katibayan/katunayan) behaald voor 2017 is qua niveau vergelijkbaar met een vmbo-t-diploma.




Middelbaar beroepsonderwijs Het technische en middelbaar beroepsonderwijs (Technical and Vocational Education and Training, TVET) valt onder de verantwoordelijkheid van de Technical Education and Skills Development Authority (TESDA).

Er zijn 4 verschillende TESDA TVET-opleidingen. • School based programs: de opleiding duurt niet langer dan 3 jaar en is te

volgen op scholen die onder toezicht staan van TESDA;• Center based programs: aangeboden door TESDA-opleidingscentra;• Community based programs: voor mensen die hun opleiding niet via het

regulier onderwijs kunnen volgen;• Enterprise based programs: de opleiding wordt gegeven in samenwerking

met bedrijven waar de student in dienst is of stage loopt.

Toelating Voor toelating tot het middelbaar beroepsonderwijs is een van deze getuigschriften noodzakelijk: • het oude High School Diploma (afgegeven tot 2017);• het huidige Junior High School Diploma.

Sommige hogeronderwijsinstellingen bieden ook middelbaar beroepsonderwijs aan. TESDA moet deze opleidingen ook goedkeuren.

http://www.tesda.gov.ph/About/TESDA/35







Toelating tot hoger onderwijs

Voor toelating tot het hoger onderwijs is vanaf 2018 het nieuwe Senior High School Diploma vereist. Voor die tijd was het oude High School Diploma vereist. Er is geen nationaal toelatingsexamen, maar veel hogeronderwijsinstellingen maken gebruik van een toelatingsexamen. Bij sommige opleidingen gelden standaard aanvullende eisen.

Voor toelating tot sommige bacheloropleidingen is een (erkende) bachelorgraad in relevante richting vereist. Dit geldt bijvoorbeeld voor de bacheloropleidingen in geneeskunde en rechten (Juris Doctor).

Hoger onderwijs

Het hoger onderwijs in de Filipijnen is unitair. Dit houdt in dat de instellingen voor hoger onderwijs (universities, colleges, academies, institutes en schools) zowel beroepsgericht als wetenschappelijk onderwijs aanbieden.

Openbare en privé-instellingen Er zijn ongeveer 2300 hogeronderwijsinstellingen in de Filipijnen: • circa 30% van de instellingen is openbaar, opgericht door de staat (State

Universities and Colleges – SUC’s) of door lokale overheden (Local Universitiesand Colleges – LUC’s);

• circa 70% van de instellingen is privé, zowel met een religieuze grondslag(private non sectarian), als seculiere instellingen (private sectarian).

Deze instellingen vallen allemaal onder toezicht van de Commission of Higher Education (CHED). De CHED bepaalt voor een aantal opleidingen het curriculum, het aantal studiepunten en welke onderdelen gevolgd moeten worden.

Special order number (SO-nummer) Particuliere hogeronderwijsinstellingen zijn verplicht toestemming van CHED aan te vragen om studenten te laten afstuderen. Hiervoor krijgen ze een special order nummer (SO-nummer). Dit nummer staat samen met de datum van afgifte op het diploma of op de cijferlijst. Het SO-nummer heeft alleen betrekking op de groep studenten voor wie de instelling het nummer heeft aangevraagd.

Vrijstelling van SO-nummer CHED ziet sommige particuliere instellingen als autonoom (autonomous) of zonder regulering (deregulated). Deze instellingen zijn vrijgesteld van enkele administratieve verplichtingen, zoals het aanvragen van een SO-nummer. In zulke gevallen staat de vrijstelling op de cijferlijst en/of het diploma. De statussen autonomous en deregulated zijn voor een beperkte periode geldig, variërend tussen 1 en 5 jaar.




Openbare hogeronderwijsinstellingen hoeven geen SO-nummer aan te vragen. Alle openbare instellingen vermelden deze vrijstelling op de cijferlijst of het diploma.

Hervormingen De K to 12-hervorming heeft ook gevolgen voor het hoger onderwijs. Een deel van de algemeen vormende vakken, die nu tijdens de senior high school worden gevolgd, werden voor de hervorming als onderdeel van de general education curriculum (GED) van de bacheloropleiding aangeboden. Het aantal studiepunten van GED is verlaagd naar minimaal 36 units. Studenten volgen deze vakken in het Engels of in het Filipijns.

Universitair en hoger beroepsonderwijs

Het Filipijns hoger onderwijs is verdeeld in 3 fases: • Bachelor• Master• PhD

Daarnaast zijn er ook Associate-opleidingen.

Associate Er zijn relatief weinig opleidingen die tot de graad Associate leiden. • Duur: 2 jaar.• Inhoud: beroepsgericht; veel voorkomende richtingen zijn bijvoorbeeld hotel-

en restaurantmanagement en (informatie)technologie. Diploma: Associate.

Een Associate-opleiding valt niet automatisch onder de verantwoordelijkheid van CHED. Sommigen zijn goedgekeurd door TESDA.

Bachelor De bacheloropleidingen variëren per studierichting. • Duur: meestal 4 jaar, soms 5 jaar (bij technische richtingen), ongeveer 150 tot

210 units.• Toelatingseisen: vanaf 2018 het Senior High School Diploma plus eventueel

een toelatingsexamen; tot 2018 het High School Diploma plus eventueel eentoelatingsexamen.

Een Associate is qua niveau vergelijkbaar met een mbo-diploma op kwalificatieniveau 3 of 4, afhankelijk van de studierichting.




• Inhoud: algemeen vormende vakken (general education), sport (physicaleducation) en national service training program vormen samen (ongeveer)de helft van het curriculum; meestal geen scriptie, maar wel praktijkonderwijsen/of een stage.

Diploma: Bachelor.

De bacheloropleidingen voor diergeneeskunde en tandheelkunde hebben een andere opzet. • Duur: 6 jaar, ongeveer 250 units.• Toelatingseisen: vanaf 2018 het Senior High School Diploma plus aanvullende

eisen; tot 2018 het High School Diploma plus aanvullende eisen.• Inhoud: eerste 2 jaar een voorbereidend programma (met algemeen

vormende vakken), daarna colleges en praktijkonderwijs gericht op hethoofdvak.

Diploma: Doctor of Veterinary Medicine of Doctor of Dental Medicine.

Centre of excellence Er zijn hogeronderwijsinstellingen die door CHED voor een specifieke opleiding als centre of excellence zijn aangewezen. Deze status is alleen voor een beperkte periode geldig en kan daarna worden verlengd of ingetrokken. De CHED verleent deze status niet automatisch aan andere opleidingen van deze instellingen.

Doctor of Medicine en Juris Doctor Er zijn enkele opleidingen die een Bachelor als vooropleiding eisen, zoals: • geneeskunde (Doctor of Medicine, MD);• rechten (Juris Doctor, JD).

Voor beide opleidingen gelden aanvullende toelatingseisen.

Een Bachelor is qua niveau vergelijkbaar met 2 jaar hoger beroepsonderwijs.

Het diploma Doctor of Veterinary Medicine/Doctor of Dental Medicine is qua niveau vergelijkbaar met 2 jaar wetenschappelijk onderwijs.

Een Bachelor behaald aan een centre of excellence is qua niveau vergelijkbaar met een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs.




Geneeskunde: • Duur: 4 jaar.• Toelatingseisen: slagen voor de National Medical Admission Test (NMAT) en

een Certificate of Eligibility for Admission to a Medical Course (CEMed) bijCHED aanvragen.

• Inhoud: theoretisch onderwijs, en tijdens het laatste jaar klinisch onderwijs. Diploma: Doctor of Medicine.

Rechten: • Duur: 4 jaar, minimaal 132 units.• Toelatingseisen: toelatingsexamen voor rechten.• Inhoud: praktijkonderwijs (zoals het vak practice court), een scriptie is niet

verplicht. Diploma: Juris Doctor, een professional degree.

Master • Duur: 2 jaar, ten minste 30 units.• Inhoud: colleges en afsluitend een scriptie (thesis) óf zonder scriptie (non-

thesis); in het laatste geval volgt de student meer vakken.• Toelatingseisen: een bachelorgraad. Diploma: Master; het niveau van deze graad verschilt per opleiding en is

daarom niet vergelijkbaar met 1 niveau in het Nederlands onderwijs. Voor eenwaardering neem contact op met Nuffic.

PhD • Toelatingseisen: een mastergraad.• Studiebelasting: aantal vereiste units schrijft CHED voor.• Inhoud: een gevarieerd programma met of zonder een dissertatie. Diploma: PhD.

Het diploma Doctor of Medicine is qua niveau vergelijkbaar met een wetenschappelijke bachelorgraad in de richting geneeskunde.

Het diploma Juris Doctor is vergelijkbaar met een wetenschappelijke bachelorgraad in de richting rechtsgeleerdheid (rechten).

https://www.nuffic.nl/onderwerpen/contactgegevens/




Beoordelingssystemen

Voortgezet onderwijs In het voortgezet onderwijs gebruiken scholen een beoordelingssysteem van 0 tot 100%, waarbij 75% een voldoende (passing grade) is. Resultaten van 65% en lager staan als 65% op de cijferlijst. Hoger onderwijs In het hoger onderwijs is er geen vast beoordelingssysteem. Onderwijsinstellingen geven op de cijferlijsten informatie over het gebruikte beoordelingssysteem. Hieronder volgt een voorbeeld van het beoordelingssysteem dat de University of the Philippines (UP) hanteert:

Cijfer In woorden Betekenis

1.0 Excellent Uitstekend

1.25 Excellent Uitstekend

1.5 Very Good Zeer goed

1.75 Very Good Zeer goed

2.0 Good Goed

2.25 Good Goed

2.5 Satisfactory Ruim voldoende

2.75 Satisfactory Ruim voldoende

3.0 Pass Voldoende

4.0 Conditional Matig

5.0 Failure Slecht

Inc Incomplete Onvolledig

Enkele voorbeelden van afkortingen die regelmatig op cijferlijsten voorkomen: • NC no credit (vak zonder studiepunt) • NG no grade (geen cijfer) • INC incomplete mark (het vak is niet afgerond)




Kwalificatieraamwerken

Het Philippines Qualifications Framework (PQF) is het nationaal kwalificatie-raamwerk van de Filipijnen. Het PQF National Coordinating Committee (PQF-NCC) houdt toezicht op de ontwikkeling en uitvoering van het PQF. Dit schema toont de verdeling van de 8 niveaus van het PQF:

Bron: ‘What is PQF?’ (PQF-website) Daarnaast zijn de Filipijnen ook betrokken bij de ontwikkeling van het ASEAN Qualifications Reference Framework (AQRF).

Accreditatie en kwaliteitszorg

Accreditatie door de overheid Binnen het Filipijns hoger onderwijs is er alleen accreditatie door externe (particuliere) accreditatieorganen. Hoewel er dus geen overheidsinstantie verantwoordelijk is voor accreditatie, moeten privé-onderwijsinstellingen toestemming vragen bij de Commission on Higher Education (CHED) voor ieder opleiding. De instelling krijgt in eerste instantie een tijdelijke vergunning (initial permit) voor 2 jaar en daarna een verlenging van 1 jaar. Tijdens de verlenging moet de opleiding aan de minimumeisen van CHED voldoen om in aanmerking te komen

https://pqf.gov.ph/

http://asean.org/asean-economic-community/sectoral-bodies-under-the-purview-of-aem/services/asean-qualifications-reference-framework/

http://asean.org/asean-economic-community/sectoral-bodies-under-the-purview-of-aem/services/asean-qualifications-reference-framework/




voor erkenning door de overheid, de zogenaamde Government Recognition (GR).

Hoewel accreditatie niet verplicht is, maakt CHED gebruik van de accreditatieresultaten en kunnen onderwijsinstellingen hiermee hun voordeel doen. Bijvoorbeeld bij de accreditatiestatus niveau 2 is geen toestemming vooraf van CHED meer nodig om studenten te laten afstuderen van de geaccrediteerde opleiding. Daarmee vervalt de verplichting voor het aanvragen van een ‘special order number’, het SO-nummer.

Accreditatie door particuliere organisaties De volgende 3 particuliere accreditatieorganisaties vallen onder de overkoepelende Federation of Accrediting Agencies of the Philippines (FAAP): • de Philippine Accrediting Association of Schools, Colleges and Universities,

afgekort als PAASCU;• de Philippine Association of Colleges and Universities Commission on

Accreditation, afgekort als PACUCOA;• de Association of Christian Schools, Colleges and Universities-Accrediting

Council, Inc., afgekort als ACSCU-ACI.

Kwaliteitszorg In het document Policies, Standards and Guidelines (PSG’s) zijn voor iedere opleiding richtlijnen vastgelegd (bijvoorbeeld voor het curriculum). CHED publiceert deze documenten als CHED Memorandum Order (CMO). Op de CHED-website staan ook voorbeeldcurricula van een klein aantal bacheloropleidingen.

Documenten controleren

Voortgezet onderwijs Een volledig dossier van het voortgezet bestaat uit het diploma en de volledige cijferlijst. De cijferlijst, de Permanent Record (DepEd Form 137-A), moet door het Department of Education (DepEd) zijn afgegeven.

Hoger onderwijs Voor het hoger onderwijs zijn het diploma en de officiële cijferlijst vereisten. Bij voorkeur een official transcript dat de hogeronderwijsinstelling rechtstreeks heeft verstuurd.

Authenticiteit Voor documenten uit het hoger onderwijs kun je een Authentication Certificate opvragen. Deze geeft het Department of Foreign Affairs op verzoek van de diplomahouder. Eventueel kun je een Certification Authentication and

http://paascu.org.ph/

http://www.pacucoa.ph/

http://acscu.net/acscu-member-institutions-and-their-accredited-programs/

http://ched.gov.ph/memorandum-orders/

https://ched.gov.ph/sample-suggested-curricula-undergraduate-programs-different-disciplines-aligned-outcomes-based-education/




Verification (CAV) aanvragen bij de instelling of rechtstreeks bij CHED (hoger onderwijs) of DepEd (voortgezet onderwijs).

Diplomawaardering Nuffic beoordeelt een diploma volgens de principes van de Lissabon Erkenningsconventie (1997). Een praktische uitwerking van deze uitgangspunten is het Europese EAR handboek (manual).

Overzicht hogeronderwijsinstellingen

De Commission on Higher Education (CHED) heeft een lijst met erkende opleidingen op bachelorniveau (List of Authorized Undergraduate Programs). Klik eerst op de naam van de regio waar de instelling is gevestigd om een lijst van erkende instellingen in die regio te bekijken. NB Local Universities and Colleges (LUC’s – openbare instellingen die door lokale overheden zijn opgericht) komen niet voor op deze lijsten.

Handige websites

• Department of Education (DepEd) met onder meer informatie overopenbare scholen en over de ‘K to 12’-hervorming.

• Commission on Higher Education (CHED) met een archief van memoranda(besluiten over het hoger onderwijs uiteenlopend van administratieveverplichtingen tot wijzigingen in curricula).

• Philippine Accrediting Association of Schools, Colleges and Universities(PAASCU) en Philippine Association of Colleges and Universities Commissionon Accreditation (PACUCOA) met informatie over geaccrediteerdeopleidingen per onderwijsinstelling.

• Technical Education and Skills Development Authority (TESDA) met informatieover het middelbaar beroepsonderwijs en goedgekeurde TVET-opleidingen.

Begrippenlijst

• Duur: De nominale opleidingsduur, dat wil zeggen de lengte van devoltijdopleiding (geen deeltijd) zonder studievertraging.

• Graduate-opleiding: Een opleiding in het hoger onderwijs na afronding vaneen bachelorgraad. Zie ook de beschrijving in de Nuffic Glossary: graduate.

• Lissabon Erkenningsconventie: Het verdrag over de erkenning vankwalificaties in het hoger onderwijs in de Europese regio, werd in 1997opgesteld door de Raad van Europa en Unesco. Het doel is om eerlijkeerkenning te bevorderen tussen de partijen die de conventie hebbenbekrachtigd. Lees meer op de website van de Raad van Europa.

• Undergraduate-opleiding: een opleiding voor een bachelorgraad. Zie ook debeschrijving in de Nuffic Glossary: undergraduate.

http://eurorecognition.eu/emanual/

http://www.ched.gov.ph/

http://ched.gov.ph/ched-recognized-programs

http://ched.gov.ph/ched-recognized-programs

http://www.deped.gov.ph/

http://www.ched.gov.ph/





http://tesda.gov.ph/

https://www.nuffic.nl/en/nuffic-glossary/graduate/

https://www.coe.int/t/dg4/highereducation/recognition/lrc_en.asp

https://www.nuffic.nl/en/nuffic-glossary/undergraduate/

Het onderwijssysteem van de Filipijnen · 2020. 8. 18. · Achtergrond • Land: De Filipijnen,...

Documents

Transcript of Het onderwijssysteem van de Filipijnen · 2020. 8. 18. · Achtergrond • Land: De Filipijnen,...