He, wat gebeurt er op gebied van leren
-
Upload
ellen-schuurink -
Category
Education
-
view
706 -
download
3
description
Transcript of He, wat gebeurt er op gebied van leren
Leer. Plezier. Succes!
HÉ: Wat gebeurt er op het gebied van leren?
Ellen Schuurink – R&D manager ITpreneurs
Leren, hoe werkt het eigenlijk?
“Een ervaring die iemands gedrag op een later moment beinvloedt”
Hersenen
• Geheugen• Lexicon
Leertheorieen
• Theorie• Tranfer of
learning• Leerstijlen
Onderwijs
• Uitdagingen• Media
Werkvloer
• Informeel / formeel
• Stimuleren van leren
Hersenen
Bron: Flickr
SleutelwoordenStructuurLeerdoel
Hersenen: leren = onthouden
Bron: Wikipedia
Het geheugen
Geheugen
Kortetermijn Lange termijn
Declaratief
Episodisch
Semantisch
Niet-declaratief
Procedureel
Perceptueel
Habituatie & sensitisatie
Automatiseren Ezelsbrug
Fietsen
Drugsverslaving
Coca cola
Vakantie in Italie
Rome hoofdstad van Italie
Mentale lexicon: Hoe slaan we dingen op?
Bron: Wikipedia
Herhaling Aansluiten bij bestaande kennis
NEDERLANDS
Leertheorieen
Behaviorisme
Bron: Flickr
Hoe reageer je als hij je collega is?
Bron: Flickr
Klassiek conditioneren
Operant conditioneren
Conditioneren
Modeling / sociaal leren
Bron: Flickr
Sociaal leren
Persoonlijke eigenschappe
n
OmgevingGedrag
Bandura: self-efficacy
Spelend leren / situationeel leren
Bron: Flickr
Leren door te doenLeren in de context– Praktijksituaties– Herkenbaar
Aansluiten wat lerenden al kennen en kunnen
Spelend leren / situationeel leren
Bron: thedigitalentertainmentalliance
Transfer of learning
Bron: Flickr
Transfer of learning
Context van de
originele leerinhoud
Tijd om te oefenen Motivatie Actieve
deelname
Inzicht in voortgang op leren
Welke leerstijl heeft u?
Lees de gebruiksaanwijzing
Ga het proberen Wacht tot je hem nodig hebt en ga je
hem dan gebruiken. Bv.
Opnemen als hij gaat
Vergelijk je oude en nieuwe telefoon
Je hebt een nieuwe mobiele telefoon. Hoe ga je aan de slag?
Bron: Flickr
Leerstijlen van Kolb
• Handleiding bestuderen
• Wacht tot actie nodig is
• Vergelijken met vorige telefoon
• Proberen
Doener Dromer
DenkerBeslisser
Leerstijlen inzetten
Inzicht geven in je eigen voorkeuren
Gedifferentieerd lesgeven/coachen
Gedifferentieerd lesmateriaal
leerproces effectiever en efficiënterBron: Flickr
Gebruik media bij jongeren
Andere manier van leren
Van
Monoloog
Reactief
Gesloten
Competitief
Naar
Dialoog
Co-actief
Gecombineerd
Collaboratief
Bron: xkcd.com
Niet alleen op de computer
Waarom nieuwe media impact hebben op het onderwijs
Omdat deze nieuwe media, in tegenstelling tot oude media, een hoog gehalte van participatie toelaten, waardoor er een nieuwe manier van leren ontstaat.
Voor de constructionisten is dat de kern van vooruitstrevend onderwijs: het leren begrijpen van dingen door ze zelf te construeren. Nieuwe technologieën brengen dat doel een stuk dichterbij (Papert, 1991)
Mobieltjes in de klas
Mobiele trends
Mobiel betalen Smart phone centraal in alle communicatie Als het echte leven Mobile Internet of
things Apps
Bron: Marketingfacts
Mobiele platformen
Mobile web
experience
Mobiel, tablets & PC
(leer)beleving
MobielZoek & vind
Drillen
Nu en snel
Tablet
Op de bank
Samen leren
PC / Laptop
Het verhaal
Invoeren van data
Analyseren, rapporten, voortgang
Gebruiker
centraal
Op de werkvloer
Bron: Flickr
Wanneer heb jij voor het laatst geleerd?
Collega
Websites
Training
Formeel of informeel leren
70% Op de werkvloer
en met praktijkvoorbeeld
en
20% Feedback, rolmodelle
n
10% Training, cursusse
n, boeken
(in)formeel en (on)bewust leren
• Groepsles• E-learning• Seminar
• Zelf studie• Ontdekken• Internet surfen
• Lezen• Coachen• Mentor
• Spelen• Samen werken• Community
Formeel
Informeel
Bewust Onverwachts
Informeel leren op de werkvloer
Top 10 redenen om een bedrijf te volgen op Facebook
Formeel leren op de werkvloer
schoonmaken
logboek schrijven
veiligheidsinstructies
lezen
overleggen
materialen
bestellen
gesprekken voeren
Zelfregulerend leren
De lerende beheert en bewaakt zelf zijn leerproces
Metacognitief
• Leerdoelen formuleren• Planning opstellen en
bijsturen• Evalueren
Motivatie
• Vertrouwen in eigen kunnen• Verwacht positief resultaat• Interesse / toegevoegde
waarde
Gedrag
• Plan van aanpak• Leerstrategie kiezen• Leeromgeving kiezen
Rol van de docent / coach
Modeling & scaffoldingComplexe en betekenisvolle takenKeuzes bij de lerendeCoöperatief lerenReflecteren
Cultuur InfrastructuurLesmateriaal
Rol van de docent / coach
Expert
CoachDidactisch begeleider
Kan iedereen leren?
Basisvaardigheden
Begeleiders, mentors, docenten
Aantrekkelijke en effectieve didactische hulpmiddelen
Lerende cultuur
Bron: TNO
Houd rekening met:
Mensen met afstand tot de arbeidsmarkt?