GMR 26 april 2010GMR 26 april 2010

Passend OnderwijsPassend Onderwijs

•InleidingInleiding•DebatDebat•InformatieInformatie

-- Passend Onderwijs: waar gaat het Passend Onderwijs: waar gaat het over?over?

-- Stand van zaken binnen de SKPOStand van zaken binnen de SKPO-- Rol G(MR)Rol G(MR)

Passend Onderwijs: waarom?Passend Onderwijs: waarom?

-Ambitie, mensbeeld, samenlevingAmbitie, mensbeeld, samenleving

-Geld / bezuinigingenGeld / bezuinigingen

Stand van zakenStand van zaken

Nieuwe koers; notitie Sharon DijksmaNieuwe koers; notitie Sharon Dijksma

•ZorgplichtZorgplicht

•Proces in de klasProces in de klas

•Ouders en leerkrachtenOuders en leerkrachten

BekostigingBekostiging

•Einde open-eind financieringEinde open-eind financiering

•Verandering in indicatiestellingVerandering in indicatiestelling

•Rol samenwerkingsverbandRol samenwerkingsverband

ZorgprofielZorgprofiel

•NetwerkschoolNetwerkschool

•De smalle zorgschoolDe smalle zorgschool

•De brede zorgschoolDe brede zorgschool

•De inclusieve schoolDe inclusieve school

ReferentiekaderReferentiekader

Passend Onderwijs Passend Onderwijs enen opbrengstgericht opbrengstgericht werkenwerken

AmbitieAmbitie

SKPO: SKPO: Stichting voor Kwalitatief Stichting voor Kwalitatief

Passend OnderwijsPassend Onderwijs

Op een SKPO-school wordt altijd passendOp een SKPO-school wordt altijd passend

onderwijs geboden. Gedifferentieerd veelzijdigonderwijs geboden. Gedifferentieerd veelzijdig

onderwijs!onderwijs!

Passend Onderwijs: omgaan met verschillenPassend Onderwijs: omgaan met verschillen

tussen leerlingen, leerkracht, team en scholen.tussen leerlingen, leerkracht, team en scholen.

Onze school past bij de leerling.Onze school past bij de leerling.

We waarderen verschillen.We waarderen verschillen.

Visie op schoolniveau.Visie op schoolniveau.

ExternExtern

AlgemeenAlgemeen

• Pro-actief op niveau van regio – SKPO – Pro-actief op niveau van regio – SKPO – schoolschool

• Alles ten dienste van leerling / leerkrachtAlles ten dienste van leerling / leerkracht

• Ontwikkeling zorg / school is eenheid Ontwikkeling zorg / school is eenheid

OnderwijsOnderwijs

• Grenzen van de leerkracht / schoolGrenzen van de leerkracht / school

SKPO-niveau: SKPO-niveau: inhoudelijke overwegingeninhoudelijke overwegingen

S.O.

School / extern

Groep / IB

Groep in groep

Groep

Directeu

r

A

B

Risicovolle ontwikkelingen Risicovolle ontwikkelingen van de afgelopen jarenvan de afgelopen jaren

A: Veelheid van individuele A: Veelheid van individuele handelingsplannenhandelingsplannen

• overbelasting leerkrachtoverbelasting leerkracht

• "papieren" plannen"papieren" plannen

• zorg ten koste van de groep zorg ten koste van de groep

B: Voorbeeld ontwikkelingen in Cluster 4 B: Voorbeeld ontwikkelingen in Cluster 4

SKPO-niveauSKPO-niveau

• AlgemeenAlgemeen Er moet méérEr moet méér

• Samenwerking op Samenwerking op uitvoerend niveauuitvoerend niveau

• Externe dienstExterne dienst

• Vraaggestuurd / praktischVraaggestuurd / praktisch

• Eigen zorgmiddelenEigen zorgmiddelen

• Risico: heeft het een positief effect op Risico: heeft het een positief effect op niveau van het schoolsysteemniveau van het schoolsysteem

• OntwikkelingOntwikkeling school school

Versterken niveau 1 en 2 Versterken niveau 1 en 2 met als ingang IBmet als ingang IB

• Aansturing directiesAansturing directies

• SKPO "netwerk" IB SKPO "netwerk" IB

• Inhoudelijke doelenInhoudelijke doelen

• Opbrengstgericht werken Opbrengstgericht werken enen passend passend onderwijsonderwijs

VervolgVervolg

• Voortgang IB NetwerkVoortgang IB Netwerk

• Samenwerking externe dienstSamenwerking externe dienst

• Schoolprofielen opstellenSchoolprofielen opstellen

• MR - GMRMR - GMR