http://www.youtube.com/watch?v=blAiAadPVKk

EVEN VOORSTELLEN

IVO WOUTERSGOOGLE ME!

ivo@danae.nl

World of Warcraft, Runescape, playstation, wii, x-box: jongeren krijgen er geen genoeg van. En sommige ouders vinden het ook leuk!

Maar wat heb je eraan, behalve tijdsverdrijf? In deze workshop gaan we in op de soorten games: commerciele, educatieve, online of offline, en mulitplayer games.

Wat beleven jongeren online voor avonturen, en hoe kunt u deze avonturen in uw onderwijs inzetten? Aan de hand van 21leerprincipes beoordelen we games en heeft u de mogelijkheid om zelf een korte game te bouwen.http://mygamefactory.com/http://gamestudio.hetklokhuis.nl/tips/home

Resultaat: U heeft een game van dichtbij leren kennen en heeftinzicht in hoe u dit in uw lessen toe kunt passen.

LEVEL 1:

Wat gaan we doen?

9.45 Introductie• kennismaking: wie gamet er, en wat vind je ervan?

• Presentatie Games en jongeren en vragenlijst

• Uitzoeken welke games geschikt zijn voor onderwijs

10.30-10.45 pauze• toelichting over 21 leerprincipes

12.30 Afsluiting

HTTP://WWW.NU.NL/GAMES/2369674/BRAIN-GAME-TOONT-EFFECT-ALCOHOL.HTML

HTTP://WWW.NU.NL/GAMES/2231255/HERSENEN-WORDEN-NIET-GETRAIND-BRAIN-TRAINING.HTML

HTTP://WWW.NU.NL/GAMES/2227795/GAMEN-SLAPEN-NIET-ZO-SCHADELIJK-ALS-GEDACHT.HTML

HTTP://WWW.NU.NL/INTERNET/1748408/GAMEN-MAAKT-JONGEREN-SOCIALER.HTML

HTTP://WWW.NU.NL/GAMES/2215962/VROUWEN-GAMEN-NET-ZO-VEEL-ALS-MANNEN.HTML

HTTP://WWW.NU.NL/GAMES/1951566/85-PROCENT-VAN-GAMERS-IS-VERSLAAFD-AAN-GAMING.HTML

HTTP://WWW.NU.NL/INTERNET/2175352/VERSLAVENDE-WERKING-GAMES-VERZWEGEN.HTML

NIEUWS

Wie zijn ze…

De generatie die:• spellen speelt en tv kijkt• 24/7 communiceert (altijd online!)• Echte en virtuele vriendschappen integreert• Technologie beschikbaar heeft en daar niet over

nadenkt• Nooit een handleiding leest• al lerend speelt en al spelend leert• informatie verzamelt op allerlei “nieuwe” manieren• Op zoek zijn naar waardering• EN: geen trendsetters zijn… maar wel functioneel

VOLWASSENEN BETER IN LEZEN…

Vlognes een ordneeozk aan een Eglnsne uvrnietisiet mkaat het neit uit in wklee vdolrgoe de ltteers in een worod saatn, het egine dat bgeljarnik is, is dat de ereste en ltsaate lertet op de jisute paatls saatn.

De rset kan een tolate rmemol zjin en tcoh kun je het rdleeijk lzeen. Dat kmot ddrooat we neit ekle leettr arpat lzeen maar per wrood.

…MAAR SLECHTER IN VISUELE INFORMATIE

Kijk naar de kaart en roep de KLEUR niet het woord

GEEL BLAUW ORANJEZWART ROOD GROEN

PAARS GEEL ROODORANJE GROEN ZWART

BLAUW ROOD PAARSGROEN BLAUW ORANJE

Links – Rechts conflict

Je hersenen proberen de kleur te zeggen, maar

de linkerkant van je brein wil perse het woord lezen

COMPUTER nuSpelen,CommunicerenPubliceren

VIRTUELE WERELDEN EN GAMES

AVATAR VOOR GAMES-WERELD

INTERNET NU

http://www.mijnkindonline.nl/1552/surfgedrag-kinderen-onderzocht.htm

WAT IS EEN GAME? • De speler moet een bepaald doel

bereiken. Dit doel is vastgelegd in de game, of wordt door de speler zelf gekozen;

• Er is sprake van competitie: tegen een andere speler of tegen de computer, of het verbeteren van het eigen resultaat;

• Er zijn regels en hindernissen; • Er is sprake van een bepaalde context

waardoor ze realistischer of aantrekkelijker worden.

DIDACTIEK http://ict-en-onderwijs.blogspot.com/200

8/09/games-en-didactiek.html http://www.kenniswiki.nl/Educatieve_ga

mes

Websites voor educatieve games: http://www.pepermunt.net/games/waar-kan-ik-educatieve-spellen-spelen.html http://seriousgames.startpagina.nl/

CONTROVERSIEEL:

http://www.manifestogames.com/node/3042

Schreeuw om te antwoorden De eerste mag het zeggen 1x antwoorden per vraag 5 vragen + 2 reservevragen De onpartijdige jury beslist Wie de meeste vragen goed heeft, wint!

EN TUSSENDOOR WAT SERIEUZE ZAKEN…

• Definities en soorten games en simulaties

• Waarom games spelen en verschil tussen jongens en meisjes

• Leereffecten

• Project gaming en simulatie van Kennisnet

• Plaza Challenge

VRAAG 1

WAT IS DE LEEFTIJD VAN EEN REGULIERE GAMER?

Hoe oud is de gemiddelde gamer?

35 jaar

Bron: www.theesa.com

VRAAG 2: WIE IS DIT?

VRAAG 3: WAT IS DIT?

LEVEL 2:

Definities en soorten games

WAT IS EEN GAME?

Bron: Leemkuil, H. & Jong, T. de (2004). Games en gaming. In: P.A. Kirschner (ed.), Onderwijskundige Lexicon. Editie III. ICT in het Onderwijs: The next generation. Alphen aan den Rijn: Kluwer

"Games zijn competitieve, gesitueerde, interactieve

(leer)omgevingen, gebaseerd op een set van

regels en/of een onderliggend model, waarin - met

inachtneming van een aantal beperkingen - onder

onzekere omstandigheden een uitdagend doel

nagestreefd wordt."

EN WAT IS EEN SIMULATIE?

Bron: Wikipedia

“Een simulatie is een nabootsing van de

werkelijkheid, in veel gevallen met behulp van een

model van die werkelijkheid. Een simulatie is een

dynamisch proces. Vanuit een gegeven

uitgangssituatie, laat een simulatie zien hoe deze

situatie verandert en zich ontwikkelt in de loop van

de tijd.“

WELKE SOORTEN GAMES ZIJN ER?

ARCADE

Pacman

Space Invaders

Donkey Kong

Frogger

Super Mario Bros

PLATFORM

Rayman

Prince of Persia

Bubble Bobble

PUZZELEN

Bejeweled

Tetris

Mahjong

Patience

ADVENTURE

Sam ‘n Max Monkey Island

MystGabriel Knight

King’s Quest

FPS (FIRST PERSON SHOOTER)

F.E.A.R.

Duke Nukem

HALO

DOOM

RPG (ROLE PLAYING GAME)

WoW – meer dan 11 mln. abonees.

SIMULATIE

Zoo Tycoon Transport Tycoon

Sim CityRoller Coaster Tycoon

SIMULATIE

Games?

Flight simulator

RTS (REAL TIME STRATEGY)

Rise of Nations

Virtual Villagers

Age of Empires III

Command and Conquer 3

SPORT

RACEN

Grand Theft Auto

Motocross Racer

Gran Turismo

Need for Speed

Mario Kart

GAME?

VRAAG 4

Wat betekent MMORPG?

Massive Multiplayer Online Role Playing

Game

LEVEL 3:

Waarom?

• Zelf keuzes maken en de controle hebben• Beslissingen nemen• Ontwerpen en creëren• Intensieve ervaring, onderdompeling in een

andere wereld• Doelen bereiken, hoger/verder komen• Fun/ flow!

WAAROM SPEELT MEN GRAAG GAMES?

VERSCHIL TUSSEN JONGENS EN MEISJES

• Speeltijd• Spelbeleving• Waarom gamen?• Type spel

JONGENS TEGEN DE MEISJES

Vrouw

Man

2 tot 11 jaar

12 tot 24 jaar

25 tot 34 jaar

35 tot 49 jaar

50 tot 99 jaar

0 10 20 30 40 50 60

48.5

51.5

12.2

29.9

18.9

28.2

10.8

Naar: Nielsen/Netratings, pr_030218_netherlands.pdf, 2003

Overzicht online gamers

LEVEL 4:

Leereffecten

Man sterft aan hartaanval na 50 uur Starcraft spelen.Game afkickcentra in China geopend.

MOETEN WE DIT WEL WILLEN?

Leereffecten:• Kennisoverdracht/ inzicht vergroten• Attitude en bewustwording• Vaardigheden en competenties:

• Visuele informatie sneller rangschikken en

verwerken• Strategisch denken• Planmatig werken• Onderhandelingsvaardigheden en

samenwerken• Analytisch denken• “Probing and telescoping” (Johnson)

NEE, MAAR DIT WEL!

Educatie

Opleiding voor laparoscoopchirurgie NY(inzet game 3 uur p.w.)

• 37% minder fouten• 27% snellere operaties

• Game element als uitgangspunt, competitief• Transfer naar de werkelijkheid• Doorlooptijd• Webbased vóór installatie• Bepaal doelgroep (M/V, leeftijd, belevingswereld)• Bepaal leerdoel(en)• Kenmerken van het spel:

• Kort en krachtige introductie, eventueel tutorial • Nederlandstalige interface (hoeft net per se) • Documentatie/ handleiding/ forum/ fansite• Meetbaar resultaat?

GAMES KIEZEN VOOR HET ONDERWIJS

Zie ook de beoordelingscriteria van Jan Karmiggelt: http://www.onderwijsweb.nl/dossiers/seriousgames/Pages/Beoordelingscriteria.aspx

Hoe heet dit type spellen?

Arcade spellen

LEVEL 5:

Projecten Kennisnet

PROJECTEN GAMING EN SIMULATIE VAN KENNISNET• 8 weken lang meerdere games: Plaza

Challenge , Miniconomy, Pool Paradise, Fantastic Contraptions

• opleidingen handel, ict en logistiek• zowel niveau 2 als niveau 3/4• enquêtes vooraf en aan het eind• zowel intrinsieke als extrinsieke beloning • weinig interesse bij meisjes• leereffect?

http://mbogaming.kennisnet.nl

ENKELE RESULTATEN UIT DE ENQUÊTES

• 89% vond dat met computergames het leren leuker is dan met een boek

• 84% vond dat je met computergames dingen kan doen die je in het echt niet kan doen

• 65% vond naar school gaan aantrekkelijker als er games gespeeld konden worden

• Wat heb je geleerd? “Hoe ik in moest kopen en hoe het bedrijfsleven kan lopen,dat het bijvoorbeeld goed met je winkel kan lopen maar ook slecht.”

COMPETENTIEMATRIX

VRAAG 5

Wat is de best verkochte game aller tijden?

Hoeveel zal de games industrie in 2012 waard zijn? (in dollars)

Hoeveel uur besteden Nederlanders opgeteld per week aan computergames?

Bron: http://fas.org/gamesummit/Resources/Summit on Educational Games.pdf

HANDSON