Frederik Smit (red.) (2012). Brug naar de toekomst. Meesterklasbundel Partnerschap Ouders, school en...

2

Click here to load reader

description

Ouders en de school hebben een gezamenlijk belang, namelijk het zorgen voor optimale omstandigheden voor de schoolloopbaan van de leerlingen. Door de ouders en de school te verbinden met de omringende samenleving blijken scholen effectiever te functioneren. Partnerschap Partnerschap van ouders, school en buurt bestaat echter vaak alleen theoretisch op papier en is doorgaans nog geen praktijk, zoals de overheid graag zou willen. Scholen ervaren dat ouders zich te vaak als ‘klanten' opstellen en ouders merken op hun beurt dat leraren een ‘professionele' afstand bewaren. Buurtinstellingen worden nog te weinig bij activiteiten van het onderwijs betrokken. Ervaringen De ervaringen van deskundigen en de deelnemers aan de Meesterklassen met vormen van samenwerking tussen ouders, school en buurt zijn onderwerp geweest van de scholing die het Expertisecentrum in de winter van 2011/2012 in Kasteel Heyendael, Radboud Universiteit Nijmegen, heeft georganiseerd. Bijdragen Met bijdragen van: prof. mr. dr. Miek Laemers, prof. dr. Louis Tavecchio, prof. dr. Kees van der Wolf, dr. Ron Oostdam, Ton Legerstee, Jannie Limburg, drs. Gerard Weide, drs. Lilian Vliek, drs. Adri Menheere, David Kranenburg, drs. Maartje Reitsma, drs. Cees de Wit, Maarten Neomagus, drs. Hans Kaldenbach, drs. Joke Kiewiet-Kester, Lonneke Sondorp, dr. René Tolboom, José Boone, Elise Sijthoff, drs. Mariëtte Lusse, en dr. Frederik Smit.

Transcript of Frederik Smit (red.) (2012). Brug naar de toekomst. Meesterklasbundel Partnerschap Ouders, school en...

Page 1: Frederik Smit (red.) (2012). Brug naar de toekomst. Meesterklasbundel Partnerschap Ouders, school en buurt. ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

Frederik Smit (red.) (2012). Brug naar de toekomst. Meesterklasbundel Partnerschap Ouders, school en buurt. ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

Gezamenlijk belang Ouders en de school hebben een gezamenlijk belang, namelijk het zorgen voor optimale omstandigheden voor de schoolloopbaan van de leerlingen. Door de ouders en de school te verbinden met de omringende samenleving blijken scholen effectiever te functioneren. Partnerschap Partnerschap van ouders, school en buurt bestaat echter vaak alleen theoretisch op papier en is doorgaans nog geen praktijk, zoals de overheid graag zou willen. Scholen ervaren dat ouders zich te vaak als ‘klanten' opstellen en ouders merken op hun beurt dat leraren een ‘professionele' afstand bewaren. Buurtinstellingen worden nog te weinig bij activiteiten van het onderwijs betrokken. Ervaringen De ervaringen van deskundigen en de deelnemers aan de Meesterklassen met vormen van samenwerking tussen ouders, school en buurt zijn onderwerp geweest van de scholing die het Expertisecentrum in de winter van 2011/2012 in Kasteel Heyendael, Radboud Universiteit Nijmegen, heeft georganiseerd.

Page 2: Frederik Smit (red.) (2012). Brug naar de toekomst. Meesterklasbundel Partnerschap Ouders, school en buurt. ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

Bijdragen Met bijdragen van: prof. mr. dr. Miek Laemers, prof. dr. Louis Tavecchio, prof. dr. Kees van der Wolf, dr. Ron Oostdam, Ton Legerstee, Jannie Limburg, drs. Gerard Weide, drs. Lilian Vliek, drs. Adri Menheere, David Kranenburg, drs. Maartje Reitsma, drs. Cees de Wit, Maarten Neomagus, drs. Hans Kaldenbach, drs. Joke Kiewiet-Kester, Lonneke Sondorp, dr. René Tolboom, José Boone, Elise Sijthoff, drs. Mariëtte Lusse, en dr. Frederik Smit.