Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven) · 3. Omcirkel het naamwoordelijk gezegde in de...

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Deel 1

Niveau : 2F/3F/KSE 4

Opgavenummer : NL4(04)

Examenduur : 90 minuten

Instructies

Dit examen bevat 6 opdrachten.

Vul in het onderstaande vak uw gegevens in. Vul dit ook in op deel 2!

De vragen bij de teksten en de schrijfruimte voor de schrijfopdrachten staan in

deel 2.

Schrijf de antwoorden duidelijk op de daarvoor bestemde lijnen met een blauwe of

zwarte balpen.

Streep fouten in uw antwoorden duidelijk door.

Lever deel 1 en 2 beide in voordat u de examenruimte verlaat.

LET OP: uw aantekeningen in deel 1 worden niet nagekeken!

Naam kandidaat :

Kandidaatnummer :

Examenplaats :

Examendatum :

© IVIO-Examenbureau. Nadruk verboden.

Deze opgave blijft eigendom van het IVIO-Examenbureau.

IVIO-Examenbureau NL4(04) - 2 -

Opdracht 1: Lees de tekst en maak de vragen in deel 2 Bron: Zondag, NHD


Opdracht 2: Maak de vragen over deze tekst in deel 2 Bron: Wordt Vervolgd


Opdracht 3: Lees de tekst en maak de vragen in deel 2

Bron: Panda 15, 2007


Opdracht 4: Schrijf de zakelijke brief in deel 2. Informatie U bent met een groep vrienden en vriendinnen naar het NEMO geweest in Amsterdam. Het NEMO is een Science Center voor jong en oud. Het NEMO heeft vijf verdiepingen vol spannende, leuke doe- en ontdekdingen. U kunt o.a. iets leren over elektriciteit, zelf een levensgrote zeepbel maken en kennis maken met de “Waanzinnig Wonderlijke Wetenschap”. U hebt het uitstapje georganiseerd en ook een rondleiding geregeld bij het NEMO. Toen u in het NEMO aankwam, bleek er een verbouwing plaats te vinden en kon u het gebouw eigenlijk niet in. Iets wat ze u niet van te voren verteld hebben. Bij de kassa blijkt dat het NEMO toch open is voor publiek en dat de gids voor de rondleiding wel geregeld is. Helaas is de gids te laat en moet u een uur wachten. Als u vervolgens aan de rondleiding begint, blijkt de helft van het NEMO toch niet open te zijn wegens de verbouwing en kunt u maar de helft van de tentoonstellingen zien en maar de helft van de leuke proeven doen. Tot overmaat van ramp moet u wel het volledige bedrag voor de rondleiding betalen. Kortom het uitje is in het water gevallen en u en uw vrienden zijn erg teleurgesteld. Opdracht U besluit een brief te schrijven naar de directie van het NEMO waarin u om een uitleg vraagt. U wilt ook graag uw geld terug of op zijn minst een korting. Neem in uw brief het volgende op: - doel/reden van het uitje (+ met wie, wanneer etc.) - wat er mis is gegaan/wat er is gebeurd - dat u teleurgesteld bent - uw vraag om een uitleg - uw vraag om een reactie en teruggave van het geld. Het adres is: Science Center NEMO T.a.v. de directie Oosterdok 2 1011 VX Amsterdam Dit is een zakelijke brief. Denk aan: - een goede indeling - een goed begin - een goede afsluiting. Schrijf deze zakelijke brief op bladzijde in deel 2. Let op! Bij deze opdracht krijgt u minder punten als u taal-/spelfouten maakt. Let ook op leestekens en hoofdletters.


Opdracht 5: Lees de opdracht en schrijf een lied/songtekst in deel 2. Amnesty International organiseert in uw woonplaats een wedstrijd in het schrijven van liedjes/songteksten. U doet mee. Opdracht Lees de informatie over Amnesty hieronder (u mag ook de informatie uit tekst 2 gebruiken) en schrijf daarna een lied/songtekst in het Nederlands. Het onderwerp van het lied heeft natuurlijk te maken met Amnesty. - U mag daarbij zo veel verzinnen als u wilt. U kunt bijvoorbeeld denken aan een

plaats, land, personen en gebeurtenissen die in uw lied/songtekst voor zouden kunnen komen.

- U moet ook een titel bedenken. - Schrijf een lied/songtekst van minimaal 10 regels. - Het hoeft niet te rijmen, als het er maar uitziet als een lied/songtekst. Let op! Bij deze opdracht krijgt u minder punten als u taal-/spelfouten maakt. Let ook op leestekens en hoofdletters. Schrijf uw lied of songtekst op bladzijde in deel 2 bij opdracht 5.

Amnesty International zet zich sinds 1961 in voor de naleving van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. Aanvankelijk werd vooral actiegevoerd tegen schendingen die worden begaan door overheden, zoals het opsluiten van gewetensgevangenen, marteling en de doodstraf. Met de jaren breidde Amnesty haar mandaat verder uit en ondertussen nemen ook schendingen door gewapende oppositiegroeperingen en schendingen in de „privésfeer‟, zoals huiselijk geweld, een belangrijke positie in. Sinds 2001 vallen ook schendingen van sociaal-economische rechten onder Amnesty‟s mandaat.

Iedereen heeft recht op leven.

Niemand mag worden gemarteld of onmenselijk gestraft.

Niemand mag zomaar worden gearresteerd of verbannen.

Iedereen heeft het recht de godsdienst te kiezen die hij wil.

Iedereen heeft het recht om te denken wat hij wil.

Iedereen heeft het recht te zeggen wat hij wil.


Opdracht 6: Maak de taaloefening. Maak de taaloefening bij opdracht 6 in deel 2

Dit was de laatste opdracht. Lees de instructie op pagina 1 nog eens door en controleer of u die goed hebt gevolgd.


Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven)

Deel 2

Niveau : 2F/3F/KSE 4

Opgavenummer : NL4(04)

Examenduur : 90 minuten

Instructies

Dit examen bevat 6 opdrachten.

Vul in het onderstaande vak uw gegevens in. Vul dit ook in op deel 1!

De teksten en de schrijfopdrachten staan in deel 1.

Schrijf de antwoorden duidelijk op de daarvoor bestemde lijnen met een blauwe of

zwarte balpen.

Streep fouten in uw antwoorden duidelijk door.

Lever deel 1 en 2 beide in voordat u de examenruimte verlaat.

Naam kandidaat :

Kandidaatnummer :

Examenplaats :

Examendatum :

© IVIO-Examenbureau. Nadruk verboden.

Deze opgave blijft eigendom van het IVIO-Examenbureau.


Opdracht 1: vragen a. Het artikel „Boekbesprekingen via Recensieweb‟ bestaat uit vijf alinea‟s. Schrijf het eerste en het laatste woord van elke alinea op. Alinea 1:_________________________________________________________ Alinea 2: _________________________________________________________ Alinea 3: _________________________________________________________ Alinea 4: _________________________________________________________ Alinea 5: _________________________________________________________

b. Waarom heeft Daan Stoffelsen Recensieweb bedacht? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ c. Wat is het voordeel van twee verschillende recensies over hetzelfde boek? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ d. Wat wordt bedoeld met „handige en nuttige links‟ in de zin: „ Naast de recensies bevat de recensieweb.nl ook opiniestukken en een

enormelijst met handige en nuttige links.’? (alinea 4) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ e. Wat is een ander woord voor „genre‟ in de zin: „Ieder genre heeft ook weer een eigen archiefpagina waardoor je makkelijk eerdere besprekingen kunt terug vinden.’? (laatste alinea) Kruis het goede antwoord aan.

□ soort □ recensie □ rubriek


Opdracht 2: vragen a. Maak een overzicht van de acties die Amnesty Nederland in 2007 organiseerde. Schrijf de datum op en geef een korte omschrijving van de actie. Datum Omschrijving actie _______________ ________________________________________________ _______________ ________________________________________________ _______________ ________________________________________________ _______________ ________________________________________________ _______________ ________________________________________________ _______________ ________________________________________________ b. Wat gebeurt er met zo‟n 2 miljoen vrouwen in Spanje? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ c. Wat is úw mening over de acties van Amnesty Nederland? Kies een actie en geef

aan waarom u denkt dat zo‟n actie wel of geen zin heeft. Geef uw mening in maximaal vijf zinnen. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________


Opdracht 3: vragen a. Waarom is Harm Edens actief voor het Wereld Natuurfonds? Noem twee redenen. 1. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ b. Wat doet Harm Edens zoal voor het Wereld Natuurfonds? Geef twee voorbeelden. 1. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ c. Waarom is het volgens Harm Edens belangrijk dat er iets voor de ijsberen rond Spitsbergen gedaan wordt met betrekking tot de milieuproblematiek? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ d. Waar verwijst ‘ze’ naar in de zin: ‘Het wordt ze in hun voortbestaan uiterst moeilijk gemaakt door de mens.’? _________________________________________________________________


Opdracht 4: zakelijke brief ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________


______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________


Opdracht 5: lied/songtekst ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________


Opdracht 6: taaloefening 1. Omcirkel het telwoord in de volgende zin. Een topvoetballer verdient per maand al gauw driehonderdduizend euro. 2. Omcirkel de persoonsvorm in de volgende zin. Stonden ze buiten te praten? 3. Omcirkel het naamwoordelijk gezegde in de volgende zin. Andre van Duin blijft komisch. 4. Omcirkel het persoonlijk voornaamwoord in de volgende zin.

Deze vakantie doet mij erg goed. 5. Omcirkel het meewerkend voorwerp in de volgende zin.

De kinderen verkopen Grote Club Actie loten aan de buurtbewoners. 6. Omcirkel het onderwerp in de volgende zin.

Bij de dokter zat de wachtkamer vol met patiënten. 7. Omcirkel het bijvoeglijk naamwoord in de volgende zin.

Die aardige vrouw hielp mijn moeder met aankleden. 8. Omcirkel het bezittelijk voornaamwoord in de volgende zin.

Zij hielp mijn moeder ook met eten koken. 9. Omcirkel het voorzetsel in de volgende zin.

Bestaat er eigenlijk wel een goed middel tegen griep? 10. Omcirkel de bijwoordelijke bepaling in de volgende zin.

Met veel emotie zong de zanger een lied over zijn vader.


ANTWOORDEN & PUNTENTELLING NL4(04)

Opdracht Antwoord Punten per

vraag

Aftrek per fout

1. Totaal 13 punten.

a. Eerste alinea: „Jaarlijks‟ t/m „tijdgebrek (radio en televisie). Tweede alinea: „Dat‟ t/m „boeken‟. Derde alinea: „Op‟ t/m „aan te schaffen‟. Vierde alinea: „Heel‟ t/m „nuttige links‟. Vijfde alinea: „Zo‟ t/m „de maand‟.

1

1 1 1 1

1

1 1 1 1

b. Strekking: Omdat recensieweb meer ruimte biedt voor recensies dan kranten en weekbladen (radio of televisie).

2 2

c. Strekking: Je kunt hierdoor beter een mening vormen over een boek.

2 2

d. Strekking: „links‟ zijn voorbeelden/verwijzingen naar andere internet/websites.

2 2

d. a. soort. 2 1


a. 11 januari actie tegen Guantanamo Bay. 11 t/m 17 februari collecte voor Amnesty. 8 maart Internationale Vrouwendag, actie tegen discriminatie van vrouwen in Spanje. 14 t/m 18 maart Amnesty Filmfestival. 19 april actie Zimbabwe. (Omdat bij de Advertentieprijs in maart geen datum genoemd wordt, hoeft deze niet genoemd te worden.)

1 1 1

1 1

1 1 1

1 1

b. ± 2 miljoen vrouwen krijgen te maken met geweld: b.v.geslagen worden, sexueel misbruik of mishandeling.

2 2

c. Ter beoordeling docent: mening moet wel beargumenteerd zijn met argumenten (voor of tegen), die de mening ondersteunen en die in relatie met het onderwerp en het artikel staan. Actie moet duidelijk vermeld zijn. 5 zinnen mogen niet overschreden worden: -1 punt.

5


a. - Omdat hij vindt dat we als mensheid zelf ook uiteindelijk geen enkele kans hebben als we met het laatste restje natuur ook onze eigen zuurstofvoorraad hebben vernietigd. - Omdat dieren zichzelf op geen enkele manier kunnen verweren.

2

2

2

2


b. Twee van de volgende moeten genoemd worden: - naar Spitsbergen geweest, - betrokken bij tv-programma‟s, - naar Brazilië, - binnenkort naar de Noordpool.

2 1

c. Strekking: door de opwarming van de aarde worden de ijsschotsen poreuzer en smelten ze. IJsberen gaan op de schotsen zitten om zo makkelijk bij hun prooi te komen. Door het poreuzer worden van de ijsschotsen kunnen ze ijsberen niet meer dragen waardoor ijsberen hun prooi niet kunnen vangen en verhongeren. (niet volledig -0,5)

2 2

12. IJsberen. 2 2


Vorm naam en adres geadresseerde. Plaats, datum Juiste aanhef + juiste afsluiting Indeling (alinea‟s) Naam en adres briefschrijver Inhoud: Vermeld moet worden: - doel/reden uitje (met vrienden) - wat er is gebeurd, wat misging - teleurstelling - reactie - geldteruggave/korting Aftrekpunten 1 tot 5 taalfouten: - 3 punten. Meer dan 5 taalfouten: - 6 punten. Foutief gebruik leestekens: -1 punt (totaal) Geen gebruik van hoofdletters: -1 punt (totaal) Geen alinea‟s: -3 punten

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

1 1 1 2 2

2 2 2 2 2

5. Totaal 15 punten

Het lied/de songtekst heeft: - een titel - een onderwerp dat heeft te maken met Amnesty - de vorm van een lied/songtekst - een samenhangende tekst Orginaliteit: 1 tot 5 punten, ter beoordeling van de corrector. Aftrekpunten: Minder dan 10 regels:-2 punten Foutief gebruik leestekens: -1 punt (totaal) Geen gebruik van hoofdletters: -1 punt (totaal) 1 tot 5 taalfouten: - 3 punten. Meer dan 5 taalfouten: - 6 punten.

2 4 2 2

5

2 4 2 2

1-5


6. Totaal 10 punten

1. driehonderdduizend. 2. stonden. 3. blijft komisch. 4. mij. 5. de buurtbewoners. 6. de wachtkamer. 7. aardige. 8. mijn. 9. tegen. 10. met veel emotie.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Totaal 80

Eindcijfer is het aantal behaalde punten gedeeld door 8,0. Voldoende: 44 punten of meer.

Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven) · 3. Omcirkel het naamwoordelijk gezegde in de...

Documents

Transcript of Examen Nederlandse Taal (lezen en schrijven) · 3. Omcirkel het naamwoordelijk gezegde in de...