Estudio de casos como diseño en la investigación

Dra. Bárbara González Comu 400

2013

Eisenhardt (1989) conciba un estudio de caso contemporáneo como “una estrategia de investigación dirigida a comprender las dinámicas presentes en contextos singulares”

BogdanY Bilken(1982) “examen detallado de una situación, de un sujeto, de un único documento o de un evento”

Bassey, et all (1999) “case study is variaously defined as a method, methodology, or research design”

• Consiste en una descripción más o menos detallada de la historia de un suceso, sujeto o un grupo, biográfica ó clínica.

• Resultan válidos para generar hipótesis.

• Su posible validez depende del rigor de las descripciones.

• Se pueden usar en las investigaciones cualitativas, cuantitativas o mixtas.

• Mientras que un científico puro está tratando de probar o refutar una hipótesis, un estudio de caso podría presentar resultados nuevos e inesperados durante su curso y podría llevar a que la investigación tome un rumbo diferente.

• La importancia mayor de los estudios de casos es provocar la reflexión.

Chetty (1996) • Es adecuada para investigar fenómenos en los que se busca

dar respuesta al qué, cómo y por qué ocurren.

• Es ideal para el estudio de temas de investigación en los que las teorías existentes son inadecuadas.

• Permite estudiar los fenómenos desde múltiples perspectivas y no desde la influencia de una sola variable.

• Permite explorar en forma más profunda y obtener un conocimiento más amplio sobre cada fenómeno, lo cual permite la aparición de nuevas señales sobre los temas que emergen, y

• Juega un papel importante en la investigación, por lo que no debería ser utilizado meramente como la exploración inicial de un fenómeno determinado.

¿Qué se estudia?

• Individuos

• Organizaciones

• Procesos

• Programas

• Comunidades

• Instituciones

• Eventos

Indagar

¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué?

Características

Objetivos Ex

plo

rato

rio

Base para formular otras preguntas de investigación.

Des

crip

tivo

s Describe detalladamente lo que sucede en un caso particular. Exp

licat

ivo

Facilita una posible explicación causal (Single-subject design). Presenta evidencia.

Tipos (Stake, 1981)

• Casos intrínsecos

– Objetivo: compresión del caso en sí mismo

• Casos instrumentales

– Objetivo: Comprender los fenómenos o relaciones. Profundizar un tema o afirmar una teoría

• Colectivo

– Estudio intensivo de un fenómeno o población a partir del estudio de varios casos

Otros Tipos

Estudio de caso histórico

Observacional/Etnográfico

Clínico Caso único

Situacional

Comparativo

Es una herramienta útil para la investigación de tendencias y situaciones específicas en muchas disciplinas científicas.

Explica

Describe

Ilustra

Ilumina

Dominios del investigador

• Seriedad profesional

• Saber formular preguntas

• Dominar las técnicas de recopilar datos

• Saber observar

• Sensibilidad

• Capacidad de adaptación

• Conocer el tema

• Receptivo a la contradicción

PA

SO

S

1ro

• Planteamiento del problema (Pregunta de investigación, objetivos, justificación)

2do

• Primer inventario del tipo de información que se desea recopilar: tipo de datos y métodos o técnicas para obtenerlos (Matriz)

3ro • Selección del caso o casos

4to • Preparación para la recopilación de datos

5to • Recopilar los datos

6to • Analizar los datos

7mo • Preparar informe con recomendaciones

Evidenciar calidad: Validez y Confiabilidad

Validez: las técnicas son capaces de recopilar la información idónea. El resultado es el adecuado (exactitud).

Confiabilidad: Consistencia interna de la medida. Proporciona resultados estables y consistentes minimizando el error de la misma.

Técnicas para recopilar los datos

• Documentos o artefactos

• Entrevistas • Grupos focales

• Observación

Naturaleza del informe

• Descriptivos: Aportan información básica sobre programas innovadores.

• Interpretativos: Permiten desarrollar categorías conceptuales y narraciones interpretativas que corroboran o no teorías.

• Evaluativos: Implican descripción, exploración y juicios de valor que sirven para tomar decisiones.

Ejercicio

• Lea el caso que le entregará la profesora y detalle como se utilizó el método de estudio de caso. – ¿Qué tipo de estudio de caso se hizo?

– ¿Qué técnicas se utilizaron para recopilar la información?

– ¿Cuál era el objetivo del estudio?

– ¿Qué enfoque tiene la presentación de los resultados: descriptivo, interpretativo, evaluativo?

– ¿Fue adecuado usar el diseño de estudio de casos para dicho estudio?

– ¿Qué otro diseño y otras técnicas podrían utilizarse?

• Caso #1:

– Masculinidad y salud sexual y reproductiva: un estudio de caso con adolescentes de la Ciudad de México

– http://www.scielo.org.mx/pdf/spm/v45s1/15444.pdf

• Caso #2:

– Reducción y reciclaje de residuos sólidos urbanos en centros de educación superior: Estudio de caso

– http://www.revista.ingenieria.uady.mx/volumen10/reduccion.pdf

• Caso #3:

– Nuevos paradigmas periodísticos y documentales en los periódicos digitales: estudio de casos en España

– http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0187-358X2009000300003&script=sci_arttext

• Caso #4:

– Representaciones mediáticas de las redes sociales: un estudio de los casos

– http://www.revistalatinacs.org/10/art/887_UZaragoza/09_Lazaro_Bacallao.html