Enquete over digitalisering en de bijbehorende didactiek binnen het vreemde taalonderwijs.

1 Tot welk onderwijsniveau behoort uw onderwijsinstelling?

1. Basisonderwijs2. Voortgezet onderwijs3. MBO4. HBO5. Universiteit6. Lerarenonderwijs7. Taleninstituut8. Overig, namelijk ...

2 Welke vreemde taal onderwijst u?

1. Engels2. Frans3. Duits4. Spaans5. Overig, namelijk ...

3 Welke van de onderstaande “digitale” hulpmiddelen worden door u bij de klassikale lessen gebruikt?

1. Krijtbord2. Viltstiftbord3. Digibord4. Tijdschriften5. Boeken6. Digitale boeken7. (Bord)spellen8. Gastsprekers voor het oefenen met doeltaal gebruikers9. PC, voornamelijk voor het gebruik van internet10. PC, voornamelijk voor het gebruik van digitale leerprogramma’s11.Beamer12.Telefoon13.Televisie14.Radio15.Skype16. Overig, namelijk ...

4 Welke van de onderstaande “digitale” hulpmiddelen verwacht u in de toekomst meer te gaan gebruiken?

1. Krijtbord2. Viltstiftbord3. Digibord4. Tijdschriften5. Boeken6. Digitale boeken7. (Bord)spellen8. Gastsprekers voor het oefenen met doeltaal gebruikers 9. PC, voornamelijk voor het gebruik van internet10. PC, voornamelijk voor het gebruik van digitale leerprogramma’s11.Beamer12.Telefoon13.Televisie14.Radio15.Skype16. Overig, namelijk ...

5 Denkt u dat de digitalisering de opzet van uw lessen zal veranderen?1. Ja, hierdoor is het mogelijk om de lesstof gevarieerd uit te leggen.2. Ja, het zorgt ervoor dat lessen interactief worden, waardoor leerlingen

meer gemotiveerd raken.3. Ja, ... 4. Nee, het zorgt alleen maar voor afleiding waardoor leerlingen minder

geconcentreerd zijn.5. Nee, ik ben al heel gevarieerd en interactief bij mijn lesopzet.6. Nee, ...

6Denkt u dat de digitalisering uw rol als leerkracht zal veranderen?

1. Ja, ik verwacht dat ik meer een coach zal worden.2. Ja, ik verwacht dat leerlingen meer zelf gaan doen waardoor mijn rol als

leerkracht meer naar de achtergrond verschuift.3. Ja, ...4. Nee, de digitalisering zal geen invloed op mijn rol als leerkracht hebben.5. Nee, de digitalisering bezorgt me alleen maar meer werk.6. Nee, ...

7 Denkt u dat het afstandsonderwijs het leren van een vreemde taal kan aanvullen en zelfs overnemen?1. Ja, hierdoor kunnen leerlingen vrijuit oefenen en de leerkracht kan niet

alleen méér van materiaal wisselen maar ook leersituaties creëren.

2. Ja, hierdoor is de leerling niet meer plaatsgebonden en kan hij beter zijn lessen inplannen.

3. Ja, maar alleen voor communicatie met beeld en geluid (d.m.v. Skype). 4. Ja, ...5. Nee, het is juist belangrijk dat de leerkracht in een les de stof kan

uitleggen en het oefenen kan controleren.6. Nee, het sociale aspect van samen oefenen zou verloren gaan.7. Nee, het zou de controle over het leerproces wegnemen en een chaos

veroorzaken.8. Nee, ...

8 Denkt u dat een vreemde taal ook via alleen korte telefoonlessen kan worden geleerd?1. Ja, d.m.v. individuele telefoonlessen worden de communicatieve

vaardigheden verbeterd.2. Ja, ... 3. Nee, het kan een aanvulling zijn maar niet alleen dienen.4. Nee, ...

9 Waar geeft u de voorkeur aan bij het vreemde taalonderwijs?1. Klassikaal lesgeven zonder digitale hulpmiddelen2. Klassikaal lesgeven met aanvullende digitale hulpmiddelen3. Klassikaal lesgeven gebaseerd op digitale middelen4. Klassikaal lesgeven met een begeleidende rol als leerveroorzaker5. Plaatselijk leerproces begeleider6. Tutor op afstand met een controlerende en stimulerende rol bij

afstandsonderwijs.7. Overig, namelijk ...

10 Financiële voor- of nadelen.Waarom zou u wel of niet digitale hulpmiddelen gebruiken?

Wel1. De digitale hulpmiddelen hebben een goede toegevoegde waarde boven

ander materiaal.2. Digitale hulpmiddelen hebben een lange levensduur en zijn daarom

financieel aantrekkelijk.3. Anders, namelijk ...

Niet4. De digitale hulpmiddelen zijn in het algemeen te duur.5. De digitale hulpmiddelen zijn te duur. De technologie verandert continue

waardoor zij verouderen en je snel weer nieuwe moet aanschaffen.6. Anders, namelijk ...