Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel...

17
Effectief leren in Balans met jezelf

Transcript of Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel...

Page 1: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Effectief leren in Balans met jezelf

Page 2: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag

v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen

Beeld & Brein

Anneke BezemMarion van de Coolwijk

Hoe het allemaal begon

Page 3: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Beelddenken Taal denken

Divergeren convergerenimagery proces verbal procesvisueel ingesteld auditief ingesteldglobale aanpak analytische aanpaknon-verbaal ingesteld verbaal ingesteldwerkt van geheel naar kern werkt van de kern, naar

de afzonderlijke onderdelen, naar geheel

Page 4: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

is een oorspronkelijk denkproces waarbij zintuiglijke informatie gelijktijdig wordt verwerkt.

is een snelle associatieve manier van denken. 32 beelden p/sec. 2 woorden p/sec.

Page 5: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

is ruimtelijk, driedimensionaal denken.

is veel tegelijk denken. Gedachten overlappen elkaar. Ze komen niet netjes op volgorde binnen.

Page 6: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Dwaalspoor?

Meervoudige intelligentie?

Talenten?

What’s in a name? Waar gaat het eigenlijk om!

Page 7: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.
Page 8: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Beelddenken is het verwerken en verwerven van informatie via beelden en gebeurtenissen.

Taaldenken is het verwerken en verwerven van informatie via woorden en begrippen.

Je kunt informatie via beelden gebruiken om de talige informatie beter te verwerken.Kinderen leren zich zekerder te voelen en leuker, efficiënter en effectiever te leren.

Page 9: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Hoe?

Page 10: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Ja

Kinderen voelen zich competenter. Ik ben slim!

Ik kan het zelf doen!

Het leert je leren! Aanpakgedrag/strategie.

Bij het leren van proefwerken heb je minder tijd nodig en dus meer ruimte voor leuke dingen.

Nee

Het verhelpt de dyslectische componenten niet.

De spellingsproblemen worden niet aangepakt.

Bij het lezen wordt alleen aandacht besteed aan het zoeken van kernwoorden en niet aan de leesvaardigheid van het kind.

Page 11: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.
Page 12: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.
Page 13: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Aan de orde komen:

STERKerSTAAN®Omgaan met faalangstSamenwerking van beide hersenhelftenDe kleurmethodeInzicht in tekstopbouwEen Beeld en Brein® Kaart makenDe unieke geheugenstrategie Beeld en Body®Werkstuk, boekverslag, spreekbeurt opzetten

Page 14: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Prof. Dr. Jaap Murre, hoogleraar

Theoretische Neuropsychologie van de Universiteit Groningen doet in samenwerking met instituut Beeld en Brein een wetenschappelijk onderzoek met als doel om de effectieve resultaten van de Beeld en Brein technieken aantoonbaar te maken.

Page 15: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

..\Beeld en brein TV Limburg\VIDEO_TS\VTS_01_1.VOB

Page 16: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.

Voor meer informatie:www.adviesbijlerenenzijn.nl www.beeldopleren.nl

Page 17: Effectief leren in Balans met jezelf. 1935 Maria Krabbe logopediste te Den Haag v.a. jaren `50 Nel Ojemann pedagoog te Groningen Beeld & Brein Anneke.