Leraar gecentreerd Leerling gecentreerd Leren staat centraal

‘traditionele’ onderwijs ‘nieuwe leren’

De leraar geeft zijn vak en draagt in een klassikale situatie zijn kennis voor

De school biedt interdisciplinair onderwijs aan en stelt kennisbronnen aan de leerling ter beschikking

Leraar zorgt voor mentaal model bij leerling en begeleidt de leerling bij actief omgaan met de leerstof

De leerkracht bepaalt de leerdoelen en criteria

Leerlingen formuleren hun eigen leerdoelen

Samen worden doelen gesteld die gebaseerd zijn op praktijk- en maatschappijervaringen

Identificeren, definiëren en memoriseren, automatiseren

Metacognitieve vaardigheden zoals informatiezoekvaardigheden, communiceren, samenwerken

Leren en transfer staan centraal: identificeren, definiëren, memoriseren, automatiseren, metacognitieve vaardigheden

Gerricht op lagere orde vaardigheden

Hogere orde vaardigheden Lagere en hogere orde vaardigheden

Instructionele aanpak door de leraar bepaald

Instructionele aanpak vooral zelfsturing en zelforganisatie

Instructionele aanpak is een mix en sterk afhankelijk van niveau van leerling en context

Les is voor gemiddelde student Les is toegesneden op individu Les is vanuit een context toegesneden op afwijkingen naar beneden, het gemiddelde en afwijkingen naar boven

Traditionele toets Assessment met peer en zelfbeoordeling

Traditioneel en nieuwe vormen van assessment, meer variatie door formatief en summatief toetsen

Student heeft verwachtingen dat leraar het wel weet en stuurt

Student heeft eigen verantwoordelijkheid zelfsturing en zoekt hulp bij de leraar

Afwisseling tussen sturing en zelfverantwoordelijkheid

De lerende als passieve consument

De lerende als actieve kenniszoeker

De lerende als gemotiveerde individu

Onderwijsvormen gericht op student die in de klas zit

Onderwijsvormen gericht op individueel studie en samenwerken met behulp van ICT

Onderwijsvormen gericht op klassikale setting, individuele studie en samenwerking

Leraar is onderwijsgevende Leerkracht is coach en facilitator

Leraar is onderwijsmakende