dimi.psg.nl boekje.docx · Web viewHet programma is gericht op 5 atheneumleerlingen zonder...

KEUZEMODULEN PLUSDOCUMENTDIMI NIEUWE STIJL

KEUZEMODULEN

Tijdens je havo- of vwo-carrière op het Da Vinci College volg je net als alle andere leerlingen in Nederland een groot aantal vakken die leiden naar je eindexamen. Deze vakken horen standaard bij de opleiding en bieden je zo een goede voorbereiding op de toekomst. Op het Da Vinci College vinden we dat we leerlingen meer moeten meegeven dan alleen een diploma. Bovendien zijn wij als school verplicht om jou, naast het diploma en jouw cijferlijst, een plusdocument mee te geven.

In dit plusdocument komen alle extra onderdelen te staan die jij gedurende je school-loopbaan buiten de reguliere lessen om gedaan hebt. Denk aan de crew, de leerlingenraad, leerlingen helpen leerlingen etc. Alle onderdelen van het plusdocumenten hebben een meerwaarde voor de selectieprocedure van jouw vervolgopleiding. Zie het als een aanvulling op je CV - als leerling. Het plusdocument kun je voor een groot gedeelte 1

zelf invullen. Jij beslist zelf, wat je op je plusdocument wilt zetten, dat kunnen ook activiteiten zijn die niet in dit boekje staan. Denk bijvoorbeeld aan een kort DIMI project. Wij, als school, willen jou graag een aantal keuzemogelijkheden bieden waarmee je jouw plusdocument op school kunt aanvullen. Je kunt aan deze keuzemodulen werken tijdens de DIMI- lessen vanaf klas 4.

Zo kun jij keuzemodulen kiezen die aansluiten bij jouw profiel, interesses, hobby’s en toekomstdromen!

Sommige leerlingen werken (ongemerkt) nu al aan hun plusdocument. Leden van de crew, leden van de medezeggenschapsraad of Leerlingen helpen leerlingen (het juniormentoraat) kunnen deze activiteiten inzetten voor hun plusdocument. Deze leerlingen hoeven dus geen ander project te kiezen, maar het mag uiteraard wel. Ook wanneer je bij een ander DIMI- project meewerkt, telt dit mee voor je plusdocument!

EIGEN IDEE:Stel, dat jij een heel goed idee hebt over hoe jij je DIMI- uren zou willen invullen, ter aanvulling van jouw plusdocument, maar er wordt geen DIMI- project aangeboden dat daarbij aansluit. Geef je dan op voor de DIMI Maatwerk, olv. Dhr. Bob Stevens.

AANTAL UREN KEUZEMODULEN

Je besteedt tijdens de DIMI per schooljaar in totaal 20 blokuren aan keuzemodulen. Deze uren zijn lestijd, daarnaast is er voor de verschillende modules nog zelfstudie en/of ga je op bezoek in de echte praktijk.

AFSLUITING

Je kunt voor een aantal keuzemodulen ook examen doen. Het resultaat van deze onderdelen zal op je plusdocument en eventueel op jouw diploma en cijferlijst vermeld worden. Het behalen van een keuzedeel is geen voorwaarde voor het behalen van je diploma. Op je plusdocumenten staan alle keuzedelen genoemd die je hebt gevolgd. Dit kunnen keuzedelen zijn die je met een voldoende, maar ook met een onvoldoende hebt afgesloten.

KOSTEN

Aan sommige modules zijn extra kosten voor deelnemers verbonden voor bijvoorbeeld de aanschaf van boeken, het deelnemen aan een officieel examen etc. Deze kosten staan bij de omschrijving vermeld.

2

UIT WELKE KEUZEMODULEN KUN JE NU KIEZEN?

In het schooljaar 2018/19 worden in ieder geval de volgende keuzemodulen aangeboden, kijk voor nog meer keuze op de DIMI-website:

ArchitectuurPlusKlas - 4h, 4/5V 6Assistent - Projectmanager DiMi 6Bijles geven aan ISK leerlingen – 4h, 5V 7Coach Olympic Moves – 4h, 4/5v 8Dansen met klas 1 – 4h, 4/5v 8Dramales geven aan klas 1 – 4h, 4/5v 9Debat – 4h, 4/5v 9Dimi's ontwikkelen, "Maak je eigen Dimi" 10EHBO – 4H/4V/5V 10Een werkstuk maken met Office 365- 4h/4v/5v 11Elementair boekhouden – 4h, 4/5v 11Frans Diploma DELF – 4h, 4/5v 12ICT-route- 4h/4v/5v 13Journalistiek- 4h, 4v/5v 14Klassenassistent Informatica en Techniek – 4h, 4v/5v 14Klassenassistent Muziek – 4H, 4/5V 15Leerlingenraad- – 4/5H, 4/5/6 V 15Maatwerk Plusdocument- iedereen 16Mindfulness – 4H, 4v/5v 16open Kunstatelier – 4h, 4/5v 17Spaans – 4h, 4/5v 17Scheikunde PLUS - Klas 4H, 5V 18Stage bij Welzijnsmedewerker Bejaardentehuis- 4H, 4/5v 18Studiobeheerders – 4H/4v/5v 19Wiskunde A voor leerlingen met Wiskunde B – 4H 19

Dus: zit je in de bovenbouw dan kun je kiezen uit een langdurig project voor je plusdocument uit dit boekje óf jouw eigen project vormgeven.

LET OP: als je eenmaal hebt gekozen, is in principe geen verandering meer mogelijk! Houd er ook rekening mee dat sommige modulen het volgende jaar doorlopen en je dus een keuze voor twee jaar maakt.

3

HOE GA JE JOUW KEUZE MAKEN?

In deze brochure staat verderop de inhoud van elke module beschreven. Je kan dus alvast lezen waar elk onderdeel over gaat. Bespreek dit met je ouders, mentor etc. Misschien kun je al een voorlopige keuze maken.

De keuzemodulen worden gedurende de eerste weken van het nieuwe schooljaar meermaals besproken. Je kunt dan nog vragen stellen. Ook wordt er een ouderavond georganiseerd over de keuzedelen. Deze zal aan het begin van het schooljaar

plaatsvinden. Je ouders zijn dan ook goed geïnformeerd over de keuzemogelijkheden die er zijn. Thuis kun je dan bespreken welke optie voor jou de beste is. Je geeft je voor deze projecten via de DIMI-site op, hiervoor ontvang je nog een aparte uitnodiging.

Sommige projecten duren een heel schooljaar lang, sommige zelfs meerdere schooljaren, maar er zijn ook kortere projecten van bijvoorbeeld 10 weken. Kies je voor een korter project, dan is het de bedoeling dat je meerdere projecten kiest om aan het aantal uren

te komen.

Denk er goed over na, want als je eenmaal hebt gekozen, is er in principe geen verandering meer mogelijk!

De lessen over de keuzedelen starten op 2 oktober en gaan door tot en met periode 4. Er staan meestal 2 lesuren per week voor de keuzemodulen op het rooster. Tijdens de overige DIMI- middagen werk je aan LOB, het PWS of staan er toetsweken in de planning.

LET OP: aan sommige onderdelen zijn extra kosten verbonden, bijvoorbeeld voor het meedoen aan een examen. Zorg ervoor dat je deze met jouw ouders vooraf bespreekt.

WELKE OPTIE GA IK KIEZEN?

Voor het maken van een goede keuze is er hieronder per keuzemodule beschreven waar het over gaat, in welk leerjaar en in welke periode het keuzedeel start en eindigt en wat je aan het einde van het ervan weet en kunt.

4

DIMI KEUZEMODULEN PLUSDOCUMENT

ARCHITECTUURPLUSKLAS - 4H, 4/5V In de architectuurplusklas maak je kennis met het brede bereik van de architectuur. Je leert architectuur kennen en vaardigheden om zelf architectuur te bedrijven. Je mentor is een door kunst en ambitie gedreven architect.

Ik heb na de HTS bouwkunde, waar techniek en bouwproductie de nadruk heeft, aan de TU Delft afgerond. Daar heb ik mij gespecialiseerd in seriematige woningbouw. Ik heb gewerkt bij kleine architectenbureaus en een periode van 4 jaar bij DOK architecten in Amsterdam. Architectuur in de breedte betekent; leefomgeving.

De cursus wordt opgedeeld in vier blokken: Blok 1 Kijken, kunnen; hoe worden gebouwen gemaakt, hoe blijven ze staan. Blok 2 Kunst, cultuur, architectuur; in zevenmijlslaarzen door de tijd, nadruk op

Renaissance en moderniteit. Blok 3 Functionaliteit; hoe werkt een gebouw, een ruimte, een werkplek. Blok 4 Ruimte, vorm en materialen; welke invloed hebben ruimte, vorm en

materiaal op de beleving.

Gedurende de cursus maak je een architectuurmap, dat wil zeggen plaatjes plakken en zinnige opmerkingen erbij schrijven. Maak kennis met de fascinerende wereld van architectuur.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Koenraad A.H. Köllmann

GROEPSGROOTTE: Minimaal 13

EXTRA KOSTEN:€50,-

EINDPRODUCT:Architectuurmap/Portfolio

ASSISTENT - PROJECTMANAGER DIMI

“Ik vergelijk een projectmanager met de kapitein van een schip dat van A naar B moet varen. De kapitein zorgt voordat hij vertrekt voor een goede route en de juiste mensen aan boord zodat de kans op een veilige aankomst het grootst is. Onderweg heeft hij te maken met allerlei gevaren, stukken en uitvallende medewerkers. Het is dan de kunst om niet alles zelf te proberen op te lossen.

Wordt onderweg de kok ziek? Ga dan vooral niet zelf achter het fornuis staan, maar regel vervanging. Het is de verantwoordelijkheid van de projectmanager om overzicht te houden met de eindbestemming als doel. De kracht om te delegeren en stressbestendigheid spelen daarbij een grote rol.”

TAKEN:“Het Da Vinci heeft een bepaalde wens/doel voor ogen, de projectmanager is degene die dat namens haar gaat realiseren. Hij bepaalt welke mensen welke taken krijgen binnen het project. Dat kunnen overigens interne of externe mensen zijn, afhankelijk van het project en de benodigde kennis en kunde.

EISEN:5

Heel handig zijn met computers.- Goede schrijfvaardigheid- Goede communicatieve vaardigheden

MEER INFORMATIE:Dhr. Mark Vis

BIJLES GEVEN AAN ISK LEERLINGEN – 4H, 5VLeerlingen die korter dan twee jaar in Nederland zijn, gaan naar de Internationale Schakelklassen (ISK) in Purmerend en moeten zo snel mogelijk de Nederlandse taal leren. Veel kinderen van mensen die gevlucht zijn. Deze leerlingen hebben extra bijles nodig om te kunnen slagen. Vorig jaar gaf een groep leerlingen van Da Vinci College de bijles en dat was een groot succes. Belangstelling? Vraag leerlingen van vorig jaar.

WIE?20 leerlingen uit 4 Havo of 5 VWO die graag samenwerken bij het leren en die graag leerlingen uit andere landen willen leren kennen.

WAT? 12 x bijles geven in verschillende vakken (ook helpen met practica en opdrachten) training vooraf en begeleiding je krijgt gelegenheid je voor te bereiden gezellige slotmiddag aan het einde van een leerzame periode

GEGEVEN DOOR: Dhr. Frans Ottenhof

GROEPSGROOTTE: 20 leerlingen

EINDPRODUCT:- certificaat- bewijs in plusdocument

COACH OLYMPIC MOVES – 4H, 4/5VOlympic Moves is in de afgelopen jaren uitgegroeid tot de grootste schoolsportcompetitie van Nederland. Het is een jaarlijkse competitie tussen scholen uit het voortgezet onderwijs, waarbij scholieren elkaar op school, regionaal en daarna nationaal niveau 6

uitdagen om het kampioenschap voor scholen. Via selectieprocedures op school en meer dan 75 regionale finales komen jaarlijks leerlingen van ruim 350 scholen, dit is bijna de helft van alle middelbare scholen, in beweging met Olympic Moves.

Op het Da Vinci kun je een opleiding tot coach krijgen. Je leert trainingen te maken, voor te bereiden en te geven. Eerst maak je reclame en werf je potentiële deelnemers om daar vervolgens selectietrainingen aan te geven. Nadat je de definitieve samenstelling van je team bekend hebt gemaakt, ga je je met je team voorbereiden op het voorrondetoermooi. Je coacht je team op dit toernooi.

Mocht het gelukt zijn om jezelf met dit team te plaatsten voor de Finale van Nederland, dan mag je hier ook mee om te coachen.

Je leert lesgeven inclusief voorbereiding Je leert coachen van de eindvorm Je leert communiceren met leerlingen en ouders Je bent namens het DA VINCI college vertegenwoordiger van onze school

Er zijn 14 plekken (8 voetbal, 4 hockey en 2 frisbee). Wanneer je geïnteresseerd bent, geef je dan op via een motivatiebrief bij [email protected]. Wie weet nodigen we je dan uit voor een sollicitatiegesprek.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Mark Vis


DANSEN MET KLAS 1 – 4H, 4/5VAlle eerste klassen volgen verschillende introductie-DIMI's. Op het gebied van de podiumkunsten volgen alle eerste klassen een drama-DIMI, een zang-DIMI, een band-DIMI en een dans-DIMI. Als de leerlingen alle introducties gehad hebben, kiezen ze voor een verdiepings-DIMI. We hopen natuurlijk dat er heel veel leerlingen zullen kiezen voor een DIMI- podiumkunsten en jij kan daaraan meewerken!

Wij zijn op zoek naar vier leerlingen die tijdens de DIMI dansles willen geven aan eerste klassen. Je geeft elke eerste klas een introductie-DIMI dans. We verdelen de klas in twee groepen en je geeft met zijn tweeën les aan een halve klas. Je geeft elke klas anderhalf uur les. Elke twee leerlingen krijgen een halve klas om dansles aan te geven. Je mag kiezen voor een bestaande dans of zelf een dans verzinnen. Je kan een gedeelte van de les ook gebruiken om de leerlingen in groepjes een korte dans te laten maken.

Als alle eerste klassen de dans-DIMI gehad hebben, schrijven ze zich in voor hun favoriete DIMI. Jullie krijgen dan een groep leerlingen die ervoor gekozen heeft om in zes DIMI-middagen een danspresentatie in te studeren.

Kan je dansen en lijkt het je leuk om les te geven aan eerste klassen? Schrijf je dan in!


MEER INFORMATIE:Mevr. Ingrid Sijm

EINDPRODUCT:Slotvoorstelling tijdens laatste DIMI-middag en certificaat voor plusdocument

DRAMALES GEVEN AAN KLAS 1 – 4H, 4/5V7

mailto:[email protected]

Alle eerste klassen volgen verschillende introductie-DIMI's. Op het gebied van de podiumkunsten volgen alle eerste klassen een drama-DIMI, een zang-DIMI, een band-DIMI en een dans-DIMI. Als de leerlingen alle introducties gehad hebben, kiezen ze voor een verdiepings-DIMI. We hopen natuurlijk dat er heel veel leerlingen zullen kiezen voor een DIMI- podiumkunsten en jij kan daaraan meewerken!

Wij zijn op zoek naar vier leerlingen die tijdens de DIMI dramales willen geven aan eerste klassen. Je geeft elke eerste klas een introductie-DIMI Drama. We verdelen de klas in twee groepen en je geeft met zijn tweeën les aan een halve klas. Je geeft elke klas anderhalf uur les.

Als alle eerste klassen de drama-DIMI gehad hebben schrijven ze zich in voor hun favoriete DIMI. Jullie krijgen dan een groep leerlingen die ervoor gekozen heeft om in zes DIMI-middagen een dramastukje in te studeren. Ben jij een podiumster en lijkt het je leuk om les te geven aan eerste klassen? Schrijf je dan in!



EINDPRODUCT:Slotvoorstelling tijdens laatste DIMI-middag en certificaat voor plusdocument

DEBAT – 4H, 4/5VHoe overtuig je nou je docent? Zit je soms te popelen om je mening te geven maar wil je docent niet luisteren? Dit is je kans om te leren overtuigen en te argumenteren door middel van het debat. Het Da Vinci College is een kei in het debat en doet al jaren mee met de Nederlandse kampioenschappen. Misschien kom jij na een training en de nodige bravoure ook wel in aanmerking om mee te mogen.

Ben jij iemand die niet op zijn of maar mondje is gevallen? Vind je het leuk om te overtuigen en dat als team te doen in wedstrijdvorm? Meld je aan.Het is niet alleen leuk maar ook nuttig en bereid je bijvoorbeeld voor op de maatschappij, hun eventuele vervolgopleiding en je latere carrière.

TOELATINGSEISEN:Geen inschrijving. Leerlingen worden door dhr. Peter van Schaik geselecteerd, bij interesse kun je je bij hem persoonlijk melden.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Peter van Schaik

EXTRA KOSTEN:Voor alleen het oefenen zijn er geen extra kosten aan verbonden. Ook de training van het Nederlands Debat Instituut voor het NK is betaald. Het kan toch zijn dat er kosten zijn wanneer je mee doet aan de competitie. Deze kosten zijn dan voor inschrijving en vervoer naar een competitie ergens in Nederland. Meestal is dit per toernooi rond de 15 euro.

DIMI'S ONTWIKKELEN, "MAAK JE EIGEN DIMI"Heb jij een idee voor een leuk DIMI-project? Zou je dat project ook kunnen geven? Dan krijg je van ons 6 weken de tijd om dit project te ontwikkelen. Je maakt een plan waarbij je

8

volgens het format voor DIMI-projecten een idee uitwerkt. Kan jij iets wat je anderen graag zou willen leren? Ben jij een kei in een bepaalde sport, dans, Photoshop of iets anders? In principe mag alles, mits het binnen onze kolommen internationalisering, betà-science, kunst & cultuur of sport past. In een latere periode ga je dit project ook daadwerkelijk geven en zo doe je meteen lesgeefervaring op! Handig voor je vervolgopleiding!

Je denkt na over de leerdoelen, de activiteiten, wat je nodig hebt, voor welke leerlingen dit project geschikt is en hoe je de leerdoelen gaat halen. Na afloop reflecteer je samen met de groep: wat ging goed? Wat kan beter? Om vervolgens terug te kijken op een bijzonder leerzame tijd waarin je veel verschillende vaardigheden hebt ontwikkeld.

TOELATINGSEISEN: Leerlingen worden op motivatie geselecteerd.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Mark Vis

GROEPSGROOTTE: 4-6 leerlingen

EXTRA KOSTEN: geen

EINDPRODUCT: Een DiMi-project dat jij zelf kunt geven

EHBO – 4H/4V/5VEen EHBO-cursus kent een vaste inhoud.

PRAKTIJK EN THEORIE

Oefenen, oefenen en nog eens oefenen. Dat vinden wij heel belangrijk bij de EHBO. Hoe meer en vaker je oefent, hoe adequater je kan optreden als er daadwerkelijk iets gebeurt. En de theorie? Die kan je volgen via internet, maar dat hoeft niet. Het geeft je wel meer tijd om te oefenen.

WAT KAN JE VERWACHTEN VAN CURSUS EERSTE HULP?

De cursus eerste hulp bestaat grofweg uit twee onderdelen: de theorie en de praktijk.Om de kennis op peil te brengen beginnen we eigenlijk altijd bij een groot deel van de theorie. De theorie kan je volgen in onze online leeromgeving of gewoon tijdens de les. Hier leer je de basisonderwerpen die je moet kennen om juist te kunnen handelen. Als je de theorie kent, zul je altijd zien dat je deze eerst moet oefenen voor je de handelingen op een correcte manier kan uitvoeren. Daarom behandelen we deze onderwerpen samen met de instructeur zodat je veel van de handelingen onder supervisie van een deskundige kunt oefenen.

KOSTEN VAN DEZE CURSUS ZIJN:€ 170,00

EINDPRODUCT: EHBO DIPLOMA

EEN WERKSTUK MAKEN MET OFFICE 365- 4H/4V/5V Wanneer je een werkstuk maakt, gebruik je vaak Office van Microsoft. Het typen van een tekst is doorgaans geen probleem, maar wanneer je functies wilt gebruiken die wat ingewikkelder zijn, kan het soms mis gaan. Je weet niet meer hoe je verder moet.9

De cursus “Een werkstuk maken met Office 365” is bedoeld voor leerlingen die meer willen dan alleen typen in Word. Voor leerlingen die een goede vormgeving belangrijk vinden en die werkstukken met uitstraling willen maken, uitstraling die de lezer geboeid houdt. Tijdens deze cursus leer je verschillende handige functies van Word zoals het werken met literatuurverwijzingen volgens APA, het systeem dat je verplicht moet gebruiken in je profielwerkstuk (PWS). Daarnaast leer je de basisfuncties van Excel, het maken van verschillende type diagrammen in Excel, het zoeken en verwerken van afbeeldingen en diagrammen, het werken met OneDrive en importeren van een mindmap uit SimpleMind in een Word-document. Deze cursus heeft als doel het maken van een werkstuk in Office 365 eenvoudiger te maken. De cursus is met name geschikt voor leerlingen uit het vierde jaar van HAVO of Atheneum en is nuttig voor het maken van werkstukken, zoals het PWS in de bovenbouw en het schrijven van scripties tijdens de studie op het HBO of de Universiteit.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Hendrik Jan Vis

GROEPSGROOTTE: Maximaal 20

EINDPRODUCT:Werkstuk, diploma

ELEMENTAIR BOEKHOUDEN – 4H, 4/5VWil jij in staat zijn om de boekhouding te voeren van een kleine organisatie, bijvoorbeeld een sportvereniging? Of wil jij later voor jezelf beginnen? Wellicht ga je de boekhouding dan uitbesteden, maar wil je toch grip op de zaak houden. Met het Associatiediploma Elementair Boekhouden heb je dan kennis op boekhoudkundig vlak en sta je altijd sterk. Je leert het eigen vermogen te berekenen en hoe je journaalposten kunt maken van de belangrijkste financiële feiten. Je schrikt niet meer van een kolommenbalans, weet hoe een verkoopfactuur eruit ziet en kunt een grootboekrekening openen, bijwerken en afsluiten.

In de cursus Elementair Boekhouden werken we in twintig lessen toe naar het niveau voor het examen Elementair Boekhouden dat afgenomen wordt door de Stichting Nederlandse Associatie voor Praktijkexamens. Eerder stoppen met de cursus is mogelijk, je kunt dan ook een certificaat voor je plusdocument verdienen, maar deelname aan het landelijk erkende examen is dan niet mogelijk. Aangezien deelname aan het examen best prijzig is (€168,-) kan in plaatst daarvan ook een toets worden afgelegd. Die bewijst dan het niveau dat behaald is.

TOELATINGSEISEN:Elementair Boekhouden is de eerste stap om kennis te maken met boekhouden. Er zijn geen toelatingseisen. Maar leerlingen met M&O hebben zeker een voordeel.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Ronald Koel


10

EXTRA KOSTEN:€ 10,- voor de lesbrief “De Boekhoudmodule”Eventuele deelname aan het examen kost € 168,-.

EINDPRODUCT: Bewijs in Plusdocument en/of diploma Elementair Boekhouden

FRANS DIPLOMA DELF – 4H, 4/5VHet DELF (Diplome d’Etudes en Langue Francaise) is de officiële taaltoets voor de taal Frans volgens de richtlijnen van het ERK. Voor de scholieren is het mogelijk het DELF te maken op vier verschillende niveaus, namelijk: A1, A2, B1 en B2. Vier vaardigheden worden getoetst (schrijven, lezen, luisteren en spreken). De diploma’s worden door het Franse Ministerie van Buitenlandse Zaken uitgereikt. Het DELF is dus wereldwijd erkend en wordt bijvoorbeeld vereist bij de inschrijving op de Franse universiteit.

In deze DiMi wordt de Franse taal intensief geoefend op de vier communicatieve vaardigheden: schrijven, lezen, luisteren en spreken. Het streefniveau is B1 volgens het ERK. Aan het einde van het jaar (begin juni) kunnen de leerlingen het DELF certificaat B1 proberen te halen (deelname is niet verplicht). Afname van de toets vindt deels op school plaats (gecoördineerd door dhl) en deels in Amsterdam (spreekvaardigheid).

TOELATINGSEISEN:Leerlingen worden op capaciteiten en motivatie geselecteerd. De leerlingen moeten in het begin van het schooljaar een formulier in het Frans invullen(dit is verkrijgbaar bij jouw docent Frans) en het eindcijfer van afgelopen jaar voor Frans moet afgerond een 7 zijn.

GEGEVEN DOOR: Mevr. Roxane Dutheil


EXTRA KOSTEN:€110,- voor de inschrijving aan de DELF toets (niet verplicht)

EINDPRODUCT: Bewijs in Plusdocument (indien behaald) DELF certificatie niveau B1 (wereldwijd erkend)

ICT-ROUTE- 4H/4V/5VOntwikkel jouw digitale technische en creatieve talentenLeer programmeren, 2D ontwerpen, 3D modelleren en online TV-maken

Om in de toekomst jouw plek te vinden in het bedrijfsleven zijn jouw digitalenten dé manier om je te onderscheiden en een must om te hebben. Nog nooit is het zo makkelijk geweest om je eigen robot te ontwikkelen, je eigen online TV-kanaal op te zetten of je zelfgemaakte game of software tool onder miljoenen gebruikers te verspreiden. Dit is jouw kans om jouw unieke digitalenten te ontdekken, ontwikkelen en ontplooien.

Samen met 60 leerlingen uit Havo 4 , vwo 4 en vwo5 vormen jullie een heel jaar lang tijdens de DiMi projectmiddagen een eigen startup bedrijf. In het eerste deel (10 weken) van het jaar ga je gezamenlijk aan de slag met het ontwikkelen van je algemene digitalenten zoals het werken met diverse 2D + 3D ontwerpen tekenprogramma’s, leer je een eigen website coderen en ga je aan de slag met het maken van online media.

11

Na het eerste blok ga je actief aan de slag met jouw talenten in de door jou gekozen talent richting: Digitale Techniek of Digitale Creativiteit en Media. Elke talentrichting vormt zijn eigen startup team met specifieke lessen en opdrachten.

Overlappend over het hele projectjaar krijgt elk startup team een eigen probleemstelling/ opdracht. Deze opdracht wordt gegeven door een bekend bedrijf uit jouw gekozen vakgebied en is een actieve ‘real-life case’ van dit bedrijf. Als startup team hebben jullie tot doel om een eigentijdse oplossing te bedenken en te ontwikkelen. Zo werk je als team van idee naar ontwerp en prototypes tot uiteindelijke productie. Vervolgens ga je aan de slag met het testen van het product, krijg je feedback vanuit de opdrachtgever, pitch je je voorstel aan marktspelers en zet je je product in de markt.

Tijdens het hele jaar word je begeleid door docenten van het TwaanLab, specialisten in het ontwikkelen van creatieve en technische digitalenten.

Aan het eind van het jaar eindig je met een bak aan ervaring in jouw digitalent, heb je een visueel portfolio opgebouwd met jouw talenten en je allereerste startup meegemaakt!

KEUZERICHTINGEN: Digital tech hub

Voor toekomstige robotmakers, game programmeurs, webbouwers, app developers en software engineers.Ga een jaar lang aan de slag met het leren programmeren van software (zoals games, apps en websites) en hardware (zoals drones, robots en micro-elektronica). Je krijgt als startup een opdracht vanuit de technische wereld; dat kan zijn een gamebedrijf, softwareontwikkelaar, product developers, bouwbedrijf of zelfs het ziekenhuis. Vanuit de opdracht/probleemstelling ga je als team aan de slag met het vinden van een passende eigentijdse oplossing. Dit kan resulteren in het maken van een app met bijbehorende website, maar ook een gadget met bijpassende software.

Digital creative media hubVoor toekomstige: reclamemakers, game-artist, architecten, illustratoren, marketeers, (online-) documentairemakers en regisseurs.Ga een jaar lang aan de slag met het maken van digitale creatieve producten en uitingen zoals het maken van een online TV- en mediakanaal, 2D en 3D animaties, productdesigns

12

en multimedia. Als startup krijg je een opdracht uit de creatieve wereld; dat kan zijn een groot sport- of kledingmerk, bekend reclamebureau, gamebedrijf, productontwikkelaar, online mediakanaal of creatief design agency. Vanuit de opdracht/probleemstelling ga je als team aan de slag met het vinden van een passende en eigentijdse oplossing. Dit kan resulteren in het maken van een eigen (online) TV-campagne, interactief e-(strip)boek, game-art voor een computer- of bordspel, productlijn, of zelfs een eigen animatiefilm of documentaire.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Toine Rohner en Dhr. Peter Lakerman


JOURNALISTIEK- 4H, 4V/5VIn de krant van vandaag wordt morgen de vis verpakt. Nieuws is razendsnel oud. Toch gaat nieuws als een lopend vuurtje rond, zeker online. Iedereen heeft de NU.nl app en zijn er nog steeds duizenden krantenabonnees in Nederland. Journalistiek leeft. Maar… wat is eigenlijk goede journalistiek? Wat kan voor nieuws doorgaan, waar vind je het en hoe maak je zelf nieuws? Wanneer is iets een goed interview? Hoe leg je een moeilijk onderwerp als vaccinatie uit in een goed leesbaar stuk?

Tijdens deze Dimi gaan we zelf aan de slag met de verschillende journalistieke genres. Je leert een nieuwsberichtje schrijven, maakt interviews, schrijft een vragenrubriek of een column. Wellicht zelfs voor publicatie! Ook duiken we in verschillende takken van de journalistiek, waaronder wetenschapsjournalistiek. Dus… ben je benieuwd geworden en vind je schrijven leuk? Kies de Dimi journalistiek!

GEGEVEN DOOR: Mevr. Rineke Voogt


KLASSENASSISTENT INFORMATICA EN TECHNIEK – 4H, 4V/5VZit je in de voorexamenklas en wil je ervaring op doen met lesgeven, lessen ontwerpen en moderne technologie, dan kom je in aanmerking voor dit plusproject.

Behalve dat je veel leert, krijg je eigen verantwoordelijkheid en een positieve aantekening op je eindexamenlijst via het plusdocument.

Er zijn vier projecten waarmee je kunt helpen en waarbij je jouw bijdrage kunt leveren aan de ontwerpen. Het zijn de eerste en tweede klasprojecten:

1. Algemene Techniek en Computervaardigheden2. Spelontwerp. Je gaat een Computergame ontwikkelen.3. 3D printen. Hier ga je zelf printers in elkaar zetten4. Robotica. Je gaat hierbij werken met LEGO Mindstorm Robots

Bij elk van deze projecten worden er andere vaardigheden van je verwacht dus kom even langs bij meneer Vis en meneer Vasen om te bespreken voor welke van deze onderdelen je het meest geschikt bent.

GEGEVEN DOOR: Dhr. Wiard Vaasen en Dhr. Mark Vis

KLASSENASSISTENT MUZIEK – 4H, 4/5V 13

Er wordt bij ons op school muziek gegeven in alle 1e, 2e en 3e klassen. Daarna kan je muziek kiezen als examenvak. Ben jij een leerling die muziek gekozen heeft als examenvak? Dan kun je je aanmelden als klassenassistent tijdens een muziekles van een 1e, 2e of 3e klas. Je assisteert de muziekdocent één lesuur per week tijdens een vrij uur in je rooster. Je hoeft niet voor de klas te staan, maar je helpt leerlingen individueel bij het oefenen van de muziekopdrachten.

Heb je muziek als examenvak en lijkt het je leuk om te assisteren tijdens de muziekles? Schrijf je dan in!


MEER INFORMATIE: Mevr. Ingrid Sijm

EINDPRODUCT: Certificaat voor plusdocument

LEERLINGENRAAD- – 4/5H, 4/5/6 V

Ben jij een enthousiaste scholier die graag meedenkt over de school, die creatief is, die wel van een discussie houdt en die mensen kan vertegenwoordigen en die niet alles simpelweg aanneemt? Kun jij goed luisteren en samenwerken? Zou je bovendien weleens wat willen leren over debatteren en leidinggeven? Wil jij je een jaar lang intensief inzetten om het Da Vinci nog beter te maken? Dan beschik jij over het juiste profiel voor de leerlingenraad!

Wat doet de leerlingenraad? Denk aan enquêtes houden onder de leerlingen, meedenken met de schoolleiding, de rozenactie met Valentijn, klachten en ideeën van leerlingen ontvangen en omzetten in actie en nog veel meer!

Voor komend jaar wordt er gezocht naar 1 kandidaat per jaarlaag en stroming, dus uit 4 havo, 4 vwo, 5 vwo en een leerling uit een examenklas. Samen zullen we deze groep gaan aanvullen met leerlingen uit de onderbouw. Er is dus maar beperkt plaats en de selectie vindt plaats door middel van een motivatiebrief en een gesprek.Hoe meld je je aan?

1. Meld je via de dimi-site aan bij een ander project, voor het geval je niet geselecteerd wordt.

2. Stuur je motivatiebrief naar [email protected]. Geef aan waarom je in de leerlingenraad zou willen en waarom jij geschikt zou zijn.

3. Zorg dat je aanwezig bent tijdens het sollicitatiegesprek (hierover krijg je een mail).

GEGEVEN DOOR:Mevr. Maartje Elsinga (vnm)

GROEPSGROOTTE:4 leerlingen

EINDPRODUCT:Certificaat van deelname met persoonlijke prestaties

MAATWERK PLUSDOCUMENT- IEDEREEN

14

Het DVC biedt allerlei leuke plusdocumenten aan. Maar misschien net niet die ene die aansluit bij jouw vervolgopleiding. Heb je een vraag, ander idee of voorstel, neem dan contact op met Bob Stevens om samen het plusdocument te vormen dat bij jou past.

GEGEVEN DOOR:Dhr. Bob Stevens

GROEPSGROOTTE:Nog nader te bepalen

EINDPRODUCT:Is aan jou!

MINDFULNESS – 4H, 4V/5V

Mindfulness betekent letterlijk ‘opmerkzaamheid’. Mindful zijn betekent dat je gericht aandacht geeft aan dingen zoals ze zijn, op het moment zelf en zonder te oordelen. Het resultaat is dat je beter kunt omgaan met stress en lastige gevoelens. Je kunt hierdoor meer genieten en ervaart meer rust en veerkracht.

Mindfulness leert je met aandacht aanwezig te zijn in het huidige moment. Dat klinkt heel eenvoudig en vanzelfsprekend, maar blijkt toch behoorlijk lastig te zijn om in praktijk te brengen. Je bent zo gewend om bezig te zijn met het een en ondertussen na te denken over van alles en nog wat. Je lijf doet het één en je geest is intussen bezig met hele andere zaken. Zonder dat je het weet of wilt ben je bezig in je hoofd met het organiseren van werk, met het voeren van gesprekken, met het maken van lijstjes etc. Je bent dus niet met je aandacht aanwezig, je handelt eigenlijk op je automatische piloot.

De kernvaardigheid bij mindfulness is het doorbreken van deze automatische piloot, van je neiging te reageren zonder je dat bewust te zijn. Met mindfulness ben je er met je aandacht helemaal bij. Daardoor ben je meer alert, maak je betere beslissingen en geniet je meer van wat je doet, ziet en beleeft.

GEGEVEN DOOR: Mevr. Anna Veerman


OPEN KUNSTATELIER – 4H, 4/5VIn het ‘open kustatelier’ worden diverse technieken aangeboden, die in grote onderbouw-klassen niet aan de orde kunnen komen.

Leerlingen kunnen in eigen tempo werken aan grotere werkstukken. Leerlingen kunnen een eigen thema kiezen.

VOOR WIE:Veel leerlingen zouden in de bovenbouw graag een kunstvak willen blijven volgen, maar door omstandigheden past dit niet in hun profiel.

- Dat kan zijn doordat de groepsgrootte een belemmering is voor leerlingen met een 2e keuzevak.

- Het kan zijn dat ze een ander vak beslist nodig hebben voor een vervolgopleiding.

Leerlingen kunnen in het open kunstatelier gedurende het jaar werken aan een portfolio voor een vervolgopleiding.

15

GEGEVEN DOOR: Anita Dauphin, Nannette Oosterwijk en Yvonne v.d. Voort

EINDPRODUCT:Leerlingen stellen in dit jaar op deze wijze hun portfolio samen, waarbij een duidelijke ontwikkeling en een veelheid aan technieken en onderwerpen getoond kan worden.

SPAANS – 4H, 4/5VMartes español

In de cursus DIMI-Spaans werken we in twintig lessen toe naar het DELE-examen op ERK-niveau A1. Je leert eenvoudige gesprekken te voeren, korte berichtjes te schrijven en eenvoudige gesproken en geschreven teksten te begrijpen.

We zullen werken met het boek Las claves del nuevo DELE A1, waarbij veel zelfstudie vereist is. Tijdens de lessen is er gelegenheid om vragen te stellen, spreekvaardigheid en luistervaardigheid te oefenen.

Als je je voor deze cursus opgeeft, wordt de nodige zelfdiscipline van je verwacht. Spaans is een Romaanse taal met de nodige grammaticale 'hobbels', waar echt op gestudeerd moet worden. Des te meer voldoening als je het onder de knie krijgt!

Bienvenidos todos!

GEGEVEN DOOR: Lucy van Rooij


EXTRA KOSTEN:€ 25,- voor boeken en materiaal

SCHEIKUNDE PLUS - KLAS 4H, 5VScheikunde plus geeft em/cm-leerlingen zonder scheikunde de mogelijkheid om meer te leren over scheikundige onderwerpen. Dit is erg handig voor bijvoorbeeld leerlingen die geen scheikunde, maar wel biologie in hun vakkenpakket hebben. Sommige biologieonderwerpen worden namelijk beter onderbouwd met scheikundige kennis. Ook voor leerlingen die eerder geen ruimte hadden om scheikunde in het pakket op te nemen, biedt scheikunde plus de uitgelezen mogelijkheid om meer scheikundige kennis op te doen. Dit kan handig zijn voor een vervolgopleiding. Dit project is zowel geschikt voor het behalen van losse certificaten over de betreffende scheikundige onderwerpen, maar biedt tevens de mogelijkheid om aan het havo scheikunde - examen deel te nemen en een extra vak op havoniveau toe te voegen aan de cijferlijst.

Er worden in het eerste jaar onderwerpen besproken die aansluiten op de biologieleerstof van 5 atheneum. Hieronder staan de onderwerpen weergegeven:• blok 1: scheikunde basis 3e klas en begin koolstofchemie• blok 2: uitbreiding koolstofchemie• blok 3: atoombouw en zouten • blok 4: redoxreacties

Mocht een leerling door willen gaan naar het tweede jaar, dan komen de volgende onderwerpen aan bod:• blok 1: zuur/base reacties• blok 2: evenwichten en groene chemie

16

• blok 3: chemisch rekenen en po

EINDPRODUCTJe krijgt een certificaat na het maken van een toets aan het eind van een semester (na 2 blokken). De volgende certificaten kun je verdienen:• certificaat 1: koolstofchemie op 5h niveau (na blok 2 jaar 1)• certificaat 2: anorganische chemie 1 op 5h niveau (na blok 4 jaar 1)• certificaat 3: anorganische chemie 2 op 5h niveau (na blok 2 jaar 2)• certificaat 4: chemische vaardigheden op 5h niveau (na blok 3 jaar 2)

TOELATINGSEISEN:Er zijn geen toelatingseisen voor deelname aan scheikunde plus. Het programma is gericht op 5 atheneumleerlingen zonder scheikunde, maar met biologie in pakket. Ook andere gemotiveerde leerlingen uit 4 havo of 5 atheneum (zonder scheikunde in hun pakket) zijn welkom om aan te schuiven bij scheikunde plus.

Voor het meedoen aan het havoscheikunde-examen zijn toelatingseisen opgesteld:- alle certificaten zijn minimaal behaald met het cijfer 5,5.

GEGEVEN DOOR:Mevr. Sharon van der Meer (mes)

Groepsgrootte:Maximaal 15 leerlingen

STAGE BIJ WELZIJNSMEDEWERKER BEJAARDENTEHUIS- 4H, 4/5VDe welzijnsmedewerker geeft bewoners van bejaardentehuis de Tien Gemeenten ondersteuning bij een zinvolle dag invulling. Er wordt een vast activiteitenprogramma aangeboden, er worden veel diverse activiteiten georganiseerd, maar wij vragen ons ook af wat de individuele bewoner graag wil. Hiervoor vragen wij jullie hulp.

Wij werken per etage en iedere etage heeft een eigen huiskamer. Deze huiskamer wordt gebruikt door bewoners om met begeleiding te lunchen en van 13.00 tot 17.00 is de welzijnsmedewerker in de huiskamer aanwezig.

De welzijnsmedewerker gaat met de bewoners in gesprek waar ze de middag zin in hebben.Dit kan zijn: een geheugen spel, bakactiviteit, muziek dvd kijken/luisteren, wandelen. Is de behoefte om geen actieve activiteit te doen, maar gezellig met elkaar een gesprek te voeren dan geven we daar gehoor aan.

Op dinsdagmiddag wordt er geen vaste activiteit aangeboden en daardoor hebben leerlingen van het Da Vinci College ruimte om samen met bewoners en welzijnsmedewerker een activiteit te bedenken en uit te voeren.

Als leerling werk je nauw samen met de welzijnsmedewerker en loop je dus stage bij hem/haar.


MEER INFORMATIE:Dhr. Mark Vis

STUDIOBEHEERDERS – 4H/4V/5VWij hebben op het Da Vinci een muziekstudio met veel mogelijkheden. Het is een zogenaamde stiltestudio. Je kunt met een hele band muziek maken zonder dat je

17

omgeving je hoort. Deze studio wordt intensief gebruikt en heeft twee beheerders nodig. Als beheerder controleer je regelmatig, met behulp van een inventarislijst, of de studio nog compleet is. Je controleert of alles nog goed aangesloten is zodat de studio speelklaar is. Daarnaast voer je kleine reparaties uit. Denk aan: gitaarsnaren vervangen, stekkers repareren enz.

Hou je van muziek en vooral de technische kant? Schrijf je dan in



EINDPRODUCT: Bewijs in Plusdocument

WISKUNDE A VOOR LEERLINGEN MET WISKUNDE B – 4HIs jouw 2e keuzevak niet toegekend, of wil je een 3e keuzevak? Nu is de mogelijkheid voor leerlingen met wiskunde B in hun pakket om óók wiskunde A te kiezen. Gedurende het gehele 4e én 5e jaar krijg je alle stof van wiskunde A die niet in wiskunde B zit: telproblemen en statistiek. Tijdens de toetsweken maak je de toetsen en tijdens je examen maak je (in het 2e tijdvak) je examen. Dit vak én cijfer komen dan op je diploma en cijferlijst.

Of, als je twijfelt of je wiskunde B wel aankunt, is deze DIMI handig als achtervang. Bij (te) grote problemen met wiskunde B kun je dan makkelijk naar wiskunde A overstappen, zonder stukken stof te moeten inhalen. Dit kan te allen tijde; ook nog vlak voor het examen (als je N&G doet).

TOELATINGSEISEN:Je moet wiskunde B volgenGEGEVEN DOOR: Dhr. Jan Brugge


EINDPRODUCT: Bewijs in Plusdocument (Extra) vak op diploma

18

dimi.psg.nl boekje.docx · Web viewHet programma is gericht op 5 atheneumleerlingen zonder...

Documents

Transcript of dimi.psg.nl boekje.docx · Web viewHet programma is gericht op 5 atheneumleerlingen zonder...