Diagrammen en grafieken - WordPress.com · Diagrammen en grafieken blok 3 • les 22 Leeftijd...

3-3zoWISo, leerjaar 4 ǀ © 2018 Uitgeverij Zwijsen België, Antwerpen

Diagrammen en grafieken

blok 3 • les 2

85

80

75

70

65

60

55

50

45

40

35

30

25

20

15

10

5

week 1 week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 Weken

Aantal

boeken

In welke week zijn het minst aantal boeken van ‘De Griezelbus' verkocht?

In welke week zijn de meeste boeken verkocht?

Hoeveel boeken zijn verkocht in week 3?

In welke weken is hetzelfde aantal boeken verkocht? en

In welke week zijn meer dan 60 en minder dan 70 boeken verkocht?

Hoeveel boeken zijn verkocht in weken 6 en 7 samen?

Wat is jouw lievelingsboek?

Boekenwinkel ‘De boekenwurm’ verkoopt kinderen jeugdboeken. Er ligt een nieuw boek van de reeks ‘De Griezelbus’ in de winkel. De verkoper maakt een grafiek van de verkoop per week. Verbind de stippen op de grafiek. Los de vragen op.

1

Naam Datum

week 2

week 6

50

week 5 week 7

week 4

135

3-4 zoWISo, leerjaar 4 ǀ © 2018 Uitgeverij Zwijsen België, Antwerpen

Gemiddelde leeftijd in jaren

15

10

5

mu

is

wild

kon

ijn

miljo

enp

oo

t

roo

db

orstje

ho

nd

kat

eekho

orn

Dieren

• Hoe oud kunnen deze dieren gemiddeld worden?

jaar jaar jaar jaar

• Teken de staaf bij de miljoenpoot. Hij kan even

oud worden als een muis.

Dat is jaar.

• Welke dieren worden gemiddeld tussen vijf en

tien jaar oud?

• Van welk dier zou jij de gemiddelde leeftijd

willen weten?

Zoek het op in een boek of op het internet!

Sport Aantal leerlingen

voetbal

zwemmen

turnen

tennis

zeilen

paardrijden

• Welke sport wordt het meest gekozen?

• Zeilen is de lievelingssport van leerlingen.

• Hoeveel leerlingen kiezen paardrijden?

• Hoeveel verschil in aantal is er tussen de leerlingen die tennis verkiezen en de leerlingen die

turnen als lievelingssport hebben?

10

5

voetb

al

zwem

men

turn

en

tenn

is

zeilen

paard

rijden

Sporten

Aantal leerlingen

De gemiddelde leeftijd van enkele dieren die dicht bij ons wonen. Los de vragen op.

2

In de tabel lees je de lievelingssport van de leerlingen van het vierde leerjaar. Maak een staafdiagram. Los de vragen op.

3

9 12 8 3

3

wild konijn en eekhoorn

voetbal

5

1

2


Diagrammen en grafieken

blok 3 • les 22

LeeftijdZakgeld

per week

4- en 5-jarigen € 0

6- en 7-jarigen € 0,50

8- en 9-jarigen € 1,50

10- en 11-jarigen € 2,50

12-jarigen € 3,50

Zakgeld in euro per week

Leeftijdsgroep

5

4

3

2

1

0

Kijk naar het staafdiagram. Vul in. Ik hoor bij de jarigen.

Het richtbedrag is € per week.

• Hoeveel kinderen zitten er in elke klas?

• In welke klas krijgen de meeste kinderen 1 euro of

meer, maar minder dan 1,50 euro?

• In welke klas krijgt niemand meer dan 2,50 euro?

• In welke klas krijgt de helft van de klas 2 euro of

meer, maar minder dan 2,50 euro?

4A 4B

minder dan 1 euro per week

1 euro of meer, maar minder dan 1,50 euro

1,50 euro of meer, maar minder dan 2 euro

2 euro of meer, maar minder dan 2,50 euro

2,50 euro of meer

Hoeveel zakgeld per week krijg je op welke leeftijd? De meningen verschillen. In de tabel vind je richtbedragen. Maak een staafdiagram.

1

In beide klassen zitten 18 leerlingen. Hoeveel zakgeld per week krijgen deze kinderen? Kijk naar de cirkeldiagrammen. Los de vragen op.

2

Naam Datum

4- e

n 5-

jari

gen

6- e

n 7-

jari

gen

8- e

n 9-

jari

gen

10-

en 1

1-ja

rige

n

12-j

arig

en

18

4B

4B

4A


Maanden Gespaard

januari - februari 60 euro

maart - april 27 euro

mei - juni 43 euro

juli - augustus 58 euro

september - oktober

31 euro

november - december

14 euro

€ 22

5

• Hoeveel heeft Annelore gespaard?

Ze kan de fiets wel / niet kopen.

Ze heeft over / tekort.

• Het kleinste bedrag spaart ze in de maanden .

• In welke maanden spaart ze meer dan € 50?

• Annelore spaart op het einde van het jaar het minst. Waarom?

10

5

jan. - feb

.

10

Annelore steekt elke week een deel van haar zakgeld in haar spaarvarken. Ook het geld dat ze af en toe krijgt van oma of opa of omdat ze jarig is, spaart ze. Ze houdt bij hoeveel ze telkens gedurende twee maanden gespaard heeft. Ze wil van het gespaarde geld een fiets kopen. Maak een grafiek. Teken de stippen en verbind ze met een lijn. Kan ze de fiets kopen? Reken uit, vul in en omcirkel.

3

Maandenmrt. - april

mei - juni

juli - aug.

sept. - okt.

nov. - dec.

€ 233

€ 8

november - december

januari - februari en juli - augustus

gespaard bedrag 60

55

50

45

40

35

30

25

20

15


Rekenen met getallen tot 10 000

blok 3 • les 3

5000

400 3600

150

50

6000

4000

350 650

2000

550

10 000

1000 - 200 1000 - 20 1000 - 2

4000 - 340 4000 - 40 4000 - 4

In elke stapsteen van de klimmuur moet een getal komen. De som van twee stenen staat telkens in de steen er bovenop.

1

Vul in.2

Naam Datum

9000

4000

4600

5000

1000

3350

5850

100 5750

8000

1450 7450

800 980 998

36603960

3996


700

1

480

2

800

3

340

4

290

5

190

6

5 1 8 .

4 9 0.

3 7 0.

6 3 0.

6200 + _______ = _______

2300 + _______ = _______

3520 + _______ = _______

3710 + _______ = _______

6660 + _______ = _______

Twee sloten vormen samen het getal 10 000. + = 10 000

6 7 2 .

6 9 9 2

9 9 9 4

3 0 0 0

2950 + 50

6850 + 142

9500 + 494

10 000 - 6

2850 + 150

7000 - 8

Vul aan tot een zuiver duizendtal. Kies uit de kaarten. Schrijf het kaartnummer in het slot.

3

Verbind met de gepaste kilometerteller.4

3

2

5

4

1

800 7000

700 3000

480 4000

290 4000

340 7000

6430 3570


Handig optellen en aftrekken

blok 3 • les 13

2600 + 500 = _____________ A

5653 - 98 = _____________ W

8500 + 750 = _____________ T

8400 - 600 = _____________ R

2640 - 90 = _____________ N

4200 - 700 = _____________ P

1996 + 9 = _____________ K

3600 + 800 = _____________ E

9004 - 7 = _____________ K

4715 - 495 = _____________ G

5995 + 27 = _____________ E

Samen hebben ze minder / juist / meer dan 2250 boeken bij.

Ik heb 995 boeken bij.

Ik heb 1250boeken bij.

Kun jij de code kraken? Los op. Rangschik de resultaten van klein naar groot. Schrijf de bijbehorende letter er onder.

1

Tweedehandsboeken op de rommelmarkt. Lees het rekenverhaal en omcirkel.

2

Naam Datum

3100

5555

9250

7800

2550

3500

2005

4400

8997

4220

6022

2005 2550 3100 3500

K N A P

4220 4400 5555 6022 7800 8997 9250

G E W E R K T


5010 - 65 8280

4945

7340

6973

6110

1997

5900

5600

8031

2820

4900 + 700

8570 - 290

7995 + 36

7009 - 36

3110 - 290

6990 + 350

6400 - 500

5780 + 330

2005 - 8

- 163

+ 90

- 6

- 243

+ 300

+ 22

START

1473

Reken uit en verbind.3

Begin bij het getal in de cirkel. Reken uit en vul in.4

1451

1151

1394

1400

1310


Delen tot 10 000

blok 3 • les 5

2398 strips verpakt per 2



T EHD

T EHD

T EHD

T EHD

T EHD

T EHD

5

7

2

Hoeveel verpakkingen? Noteer de bewerking en schat het quotiënt. Zet een kruisje bij de delingen waarvan het quotiënt bestaat uit 4 cijfers. Maak de drie delingen.

1

• Antwoord:

verpakkingen en over

• Bewerking:

• Ik schat:

• Antwoord:


• Bewerking:

• Ik schat:

• Antwoord:


• Bewerking:

• Ik schat:

Naam Datum

2398 : 2

1199 0

479

2398 : 5

3

342 4

2398 : 7

2 3 3 2 1 1

9 9 8 1 1

8

8 8 0

2 0

1 1 9

2

9

2 3 0 3 3

9 9 54 4

8 8 53

2

4 7

5

9

2 3 12 2

9 9 81 1

8 8 44

2

3 4

7

2

2400 : 2 = 1200

2400 : 5 = 480

2100 : 7 = 300


• Het deeltal is 5678. De deler is 4. Zoek het quotiënt en de rest.

Het quotiënt is . De rest is .

Kijk naar de delingen van oefeningen 1 en 2.

Als het deeltal hetzelfde blijft: hoe groter de deler, hoe het quotiënt.

T EHD

T EHD

T EHD

T EHD

T EHD

T EHD

Lees de rekenzinnen. Schrijf de bewerking in het schrijfschema en reken uit. Vul in.

2





5 6 6 6 0

7 7 4 3 3

8

8 6 2

4 1

1 4 1

4

9 1

1419 2

5 6 42 2

7 743 3

8 862

5

9 4

6

6

946 2

5 6 6 0

7 707 7

8 82 6

5

7 0

8

9

709 6

kleiner


Vermenigvuldig je mee?

blok 3 • les 17

10 x 200 =

11 x 200 =

21 x 200 =

20 x 30 =

20 x 300 =

20 x 35 =

6 x 400 =

60 x 40 =

30 x 200 =

6000

2 x .

6 x .

3 x .

100 x . 30 x .

20 x .

8000

2 x .

4 x .

20 x .

100 x . 400 x .

80 x .

Vermenigvuldig. Kleur de producten met 3 nullen rood. 1

Maak telkens 6000.2

Maak telkens 8000.3

Naam Datum

2000

2200

4200

600

6000

700

2400

2400

6000

3000

1000

2000

60200

300

4000

2000

400

8020

100


T EHD13 zakken met 415

T EHD35 doosjes met 207

T EHD34 vellen met 12 stickers

• Cijferen

Hoeveel ballonnen?

Bewerking:

Ik schat:

Antwoord:

Hoeveel paperclips?

Bewerking:

Ik schat:

Antwoord:

Hoeveel stickers? Reken uit volgens jouw keuze.

Bewerking:

• Hoofdrekenen

Antwoord:

Schrijf de bewerking en schat. Reken cijferend uit en schrijf een antwoordzin.4

13 x 415

5395 balonnen

4 1 5

1 3x

+4 1 5

5 3 9 5

1 2 4 5 1

2 0 7

3 5x

+6 2 1

7 2 4 5

1 0 3 5 3

2

1 1 2

3 4x

+0 3 6

0 4 0 8

0 0 4 8

35 x 207

7245 paperclips

34 x 12

408 stickers

34 x 12 = 10 x 34 + 2 x 34= 340 + 68 = 408

10 x 400 = 4000

30 x 200 = 6000


Trapezium, parallellogram en ruit

blok 3 • les 23

Vierhoeken: kruis alle vierhoeken aan.

Trapezium: kruis alle figuren aan waarvan minstens 2 zijden evenwijdig zijn.

Parallellogram: kruis alle figuren aan waarvan de overstaande/tegenover-liggende zijden evenwijdig zijn.

Ruit: kruis de figuren aan waarvan de 4 zijden gelijk zijn.

Rechthoek: kruis de figuren met 4 rechte hoeken aan.

Vierkant: kruis de figuren met 4 gelijke zijden en 4 gelijke hoeken aan.

Kruis aan volgens de opdracht.1

Naam Datum


In Perugia, een stad in Italië, staat de kerk San Francesco al Prato.Je ziet in de gevelversiering heel wat meetkundige figuren.

Matz maakte een tekening van een gelijkaardige kerk. Welke verschillende meetkundige figuren herken je? Schrijf een nummer in een figuur van elke soort en noteer de gepaste naam in de tabel. Je mag in het dak zelf ook nog andere figuren tekenen.

Naam Naam

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

2

4

10 6

7

1

8

2 9

3

5

cirkel parallellogram

rechthoek rechthoekige driehoek

ruit niet-veelhoek

twaalfhoek gelijkzijdige driehoek

trapezium scherphoekige driehoek

(voorbeeldoplossing)


Inhoudsmaten

blok 3 • les 11

100 cl

100 ml____ cl200 ml____ cl300 ml____ cl400 ml____ cl

1 liter

500 ml____ cl600 ml____ cl700 ml____ cl800 ml____ cl900 ml____ cl

100 cl = ml

1 l = ml

100 ml = cl 250 ml = cl 500 ml = cl

In mijn glas kan 200 ml.

In mijn kom kan 300 ml soep.

In mijn kopje kan 150 ml melk.

200 ml = cl 300 ml = cl 150 ml = cl

100 cl 1 liter 100 cl 1 liter 100 cl 1 liter 100 cl 1 liter

Vul aan.1

Vul in. Kijk naar de grote maatbeker.2

Vul in. Kijk naar de grote maatbeker. Verbind.3

Naam Datum

10001000

10 25 50

20 30 15

908070605040302010


375 ml = 300 + 70 + 5

= 30 + 7 + 5

150 ml = 100 + 50

= 1 + 5

750 ml = 700 + 50

= 7 + 5

2 l = ml 25 cl = ml 200 ml = cl = dl

Vul in. Je kan naar de grote maatbeker kijken.4

Vul in. 5

ml ml ml

cl cl ml

ml ml

dl cl

ml ml

dl cl

2000 250 20 2


Werken met schaal

blok 3 • les 14

Ik meet Schaal In het echt is

cm 1:100 of 1/100de deur cm

of m hoog.

cm 1:45 of 1/45de stoel

cm hoog.

cm 1:7 of 1/7deze vis

cm lang.

5 cm

20 cm

15 cm

14 cm

70 cm

140 cm

schaal: 1/5

schaal: 1/70

Hoe groot in het echt? Kruis aan.2

Hoe groot in het echt? Meet en vul in.1

Naam Datum

2200

2

902

214


Oppervlakte

blok 3 • les 20

les 20 • loperkaart 1les 20 • loperkaart 1les 20 • loperkaart 1les 20 • loperkaart 1

Maak op het spijkerbord rechthoeken van telkens 12 hokjes groot. Teken ze na op het stippenvel. Maak zoveel mogelijk figuren.

1

Maak op het spijkerbord rechthoeken van telkens 8 hokjes groot. Teken ze na op het stippenvel. Maak zoveel mogelijk figuren.

2

Naam Datum




Figuur 1 hokjes

Figuur 2 hokjes

Figuur 3 hokjes

Figuur 4 hokjes

Figuur 5 hokjes

Figuur 6 hokjes

Maak op het spijkerbord en teken op het stippenvel • een rechthoek met 14 randspijkers, • andere figuren met 14 randspijkers. Noteer telkens de oppervlakte in de tabel.

3

6

12

6

9

10

6

1

2

3

4

56

Diagrammen en grafieken - WordPress.com · Diagrammen en grafieken blok 3 • les 22 Leeftijd...

Documents

Transcript of Diagrammen en grafieken - WordPress.com · Diagrammen en grafieken blok 3 • les 22 Leeftijd...