1

h d

T

DEMAIN tout commence

1ste, 2de en 3de graad SO

Frankrijk — 2016duur 118 min. — NL ondertiteld

Frans en Engels gesproken Regie: Hugo Gélin

1

h d

T

Doelgroep: 1ste, 2de en 3de graad SO

Lesmap

Met de lesmap bij Demain tout commence kan je vlot aan de slag in de klas. We zoomen in op de productie van de film, de thematiek en de verhaallijn, maar we geven ook interessante filmtechnische duiding. De lesmap wordt door-spekt met weetjes, vragen en methodieken.

Afspeellijst

Bij Demain tout commence is een beknopte afspeellijst beschikbaar op YouTube met slechts twee fragmenten. Voor de bespreking van filmfragmenten raden we aan de dvd aan te kopen. Die is beschikbaar in de handel.

Pinterest

Bekijk zeker ook het prikbord op Pinterest met allerlei leuke, visuele en interessante elementen die je kan koppelen aan de filmbespreking.

Focus Franse film

InhoudstafelFilmfiche 2

Synopsis Technische kaart In de pers Introfilm

Hoofdstuk 1 - Achtergrondinfo 3

Gloria Adaptatie Genre-tegenstellingen Locatie Inspiratie Weetje

Hoofdstuk 2 - Inhoudelijk 4

Filmposter Begingeneriek Beginscène versus slotscène Plotwendingen Titel

Hoofdstuk 3 - Filmtechnisch 9

Mise-en-scène Moodboard Kleur Decor Muziek Weetje

Nog meer inspiratie nodig? 10

Bibliografie 10

focusFRANSE FILM

Demain tout commence maakt deel uit van de reeks Focus Franse Film! Voor deze reeks selec-teren we per schooljaar een frisse selectie van zes Franstalige films waarbij naast de lesmap ook een pedagogische fiche voor gebruik in de lessen Frans beschikbaar is.

DEMAIN tout commence

2

h d

T

Introfilm

Bekijk deze introfilm op onze afspeellijst voor je naar de film gaat!

Dit filmpje wordt ook vertoond bij de schoolvoorstelling in de bioscoop of het CC waar je de film met je klas gaat bekijken.

FilmficheSynopsis

Samuel leidt een zorgeloos leven aan de zonnige zuidkust van Frankrijk met veel feest en weinig verantwoordelijkheden. Tot de Britse Kristin, een van zijn vroegere veroveringen, langskomt en vertelt dat hij de vader is van haar baby Gloria. Als Kristin ervandoor gaat en de baby bij Samuel achterlaat, vertrekt hij halsoverkop naar Londen om Gloria terug te brengen naar haar moeder. Kristin lijkt echter spoorloos verdwenen. Vader en dochter vestigen zich in Londen waar Samuel als stuntman gaat werken en zich ontpopt tot een liefdevolle, onconventionele vader. Acht jaar later zijn hij en Gloria een onafscheidelijk duo, tot Kristin weer opduikt en haar dochter mee wil nemen naar New York.

Technische kaart

Regie: Hugo Gélin Scenario: Hugo Gélin, Mathieu Oullion en Jean-André Yerles, naar een scenario van Eugenio Derbez, Leticia López Margalli en Guillermo Ríos Componist: Rob Simonsen Acteurs: Omar Sy (Samuel) Clémence Poésy (Kristin) Gloria Colston (Gloria) Antoine Bertrand (Bernie) Land: Frankrijk Taal: Frans en Engels Jaar: 2016 Distributeur Belga Films

In de pers

“De makers kunnen bogen op de charmes van zijn sterke hoofdrolspeler. Omar Sy is prima op zijn plaats als een volwassen kleuter die moet leren omgaan met verantwoordelijkheid en het kersverse vaderschap,” - Frank Stol op filmtotaal.nl.

3

h d

T

H1 - Achtergrondinfo Gloria

Demain tout commence is de tweede film van de Franse regisseur Hugo Gélin. Eén van de mooiste aspecten van zijn job is het ontdekken van talenten, vindt hij zelf. In zijn eerste film Comme des frères (2012) gaf hij Pierre Niney een rol, waarop die een paar jaar later uitgroeide tot de steracteur van Yves Saint Laurent (2014). Hij meent hetzelfde te kunnen voorspellen met de jonge hoofdactrice Gloria Colston, die hij “une vraie actrice” noemt met een uitzonderlijke naturel. Hoewel het niet makkelijk is om een perfect tweetalig meisje met een dergelijk talent op te sporen, werd de Amerikaanse Gloria al gecast tijdens het schrijfproces van het script.

Maak kennis met Gloria in dit filmpje.

Adaptatie

Het idee haalde Gélin bij de film No se aceptan devoluciones (2013), waarin een Mexicaanse vader de dochter opvoedt die hij kennelijk bij een Amerikaanse vrouw verwekt heeft. Gélin adapteert het plot echter naar het zuiden van Frankrijk en het centrum van London, waardoor hij tegenstellingen tussen de Franse en Engelse cultuur kan schetsen. Het flirterige en zorgeloze personage van Samuel is een soort belichaming van Zuid-Frankrijk. Die wordt dan gedropt te midden van de drukke grootstad Londen - met de verantwoordelijkheid over een baby. De film is bovendien ook een coproductie tussen beide landen.

Denk na over hoe het verhaal kan geadapteerd worden naar een Vlaamse setting.

h Met welke geografische streek of land zou je de Vlaamse Samuel in contact brengen?

h Welke tegenstellingen zou je kunnen aankaarten?

Genre-tegenstellingen

Gélin speelt ook met tegenstellingen op vlak van genre-elementen. Het verhaal lijkt te beginnen als een lichtvoetige komedie waarvan de humor ontspruit uit een doldwaze plotlijn, met verbazingwekkende stunts. De tweede helft ontwikkelt zich echter als een ernstig drama. Deze komedie verbergt een gewichtige tragiek.

Locatie

In Londen werd vooral gefilmd in de hippe wijk Shoreditch. Gélin wilde hiermee vooral een minder clichématig beeld van Londen tonen. Het levendige Shoreditch vertoont een niet-klassieke visuele schoonheid en heeft een kosmopolitische bevolking. Hierdoor vormt het de ideale leefwereld voor de energieke personages Samuel en Gloria.

Opdracht

4

h d

T

Inspiratie

Het Mexicaanse scenario deed Gélin denken aan La vita è bella (1997) van Roberto Benigni en The Pursuit of Happiness (2006) van Gabriele Muccino, aangezien die eveneens een ouder-kindrelatie centraal stellen. Op visueel vlak nam Gélin vooral The Secret Life of Walter Mitty (2013) van Ben Stiller en Her (2013) van Spike Jonze als voorbeeld. Om het jeugdige perspectief van Gloria op een correcte manier weer te geven, had hij onder andere Max en de Maximonsters (2009) van Jonze en Wish I Was Here (2014) van Zach Braff in gedachten. En met het fantastische appartement van Samuel en Gloria refereert hij indirect naar Big (1988), waarin een twaalfjarige jongen plots verandert in een dertigjarige man en zo de flat van zijn dromen laat bouwen.

Weetje

De fictieve Chinese schurk die de moeder van Gloria als spionne probeert te pakken te krijgen, heet Wong Kar-wai. Niet toevallig is dit ook de naam van een belangrijk regisseur uit Hong Kong, wiens film In the Mood for Love (2000) wereld-beroemd is.

H2 - InhoudelijkFilmposter

Bestudeer de poster vóór het bekijken van de film. Je vindt die op ons Pinterest prikbord.

h Wat vertelt de compositie over de relatie tussen de beide figuren?

h Hoe verhouden deze twee generaties zich tot elkaar?

h Zijn ze vrienden, broer en zus of vader en dochter?

Bestudeer de poster na het bekijken van de film.

h Kunnen Samuel en Gloria nog steeds vader en dochter genoemd worden?

h Waarom staat Kristin niet op het affichebeeld?

Begingeneriek

De begingeneriek introduceert aan de hand van een geanimeerde samenvatting niet enkel de personages, maar voorspelt ook al de plotlijn. Bekijk als intro- ductie de generiek op de dvd voor je naar de film gaat en probeer het verhaal te construeren.

5

h d

T

Vergelijk de beginscène en de slotscène. Gebruik daarvoor de dvd.

Vragen voor de leerlingen

h Kan je het verband tussen de tekstfragmenten begrijpen na het zien van de volledige film?

h Wat heeft Gloria voor hem betekend? Hoe is dat gebleken door-heen de film?

Plotwendingen

Er komen verscheidene grote wendingen voor in het plot dar meteen ook thema-tische problematieken weergeven. Wat zijn volgens jou cruciale momenten?

Thema: Ongewenste zwangerschap - ongewenst ouderschap

De eerste wending is het moment waarop Kristin komt opdagen met Gloria. Samuels zorgeloze leven komt daardoor abrupt tot stilstand en hij wordt gedwon-gen om een vaderrol op te nemen. Tijdens zijn zoektocht naar Kristin belandt hij op die manier ook in Londen, waar hij per toeval een nieuwe job als stuntman vindt.

Beginscene versus slotscene

De film vangt aan met Samuel op een hoge rots en eindigt jaren later op exact dezelfde plaats. Behalve de visuele gelijkenissen van setting en personage, hoor je Samuel ook opnieuw een tekst inspreken op de klankband. Dit wordt een voice-over genoemd. Vraag je leerlingen of ze zich herinneren wat Samuel in de voice-over vertelt tijdens de scène waarin hij als kind aan de rots staat.

“Mijn vader leerde me dat als je ergens bang voor bent, die angst grip krijgt op je leven. Hij zei dat angst een dier is, en dat je een dier kunt temmen of doden. Ik begreep hem niet altijd. Die dag begreep ik dat hij wilde dat ik een man werd.”

Tussen de twee scènes is echter heel wat gebeurd. Samuel reflecteert in de slot-scène daarom ook op de ervaring zoals je die te zien kreeg in de eerste scène. Gloria speelt hierin een belangrijke rol.

“Dankzij mijn vader kan ik angst aan. Dankzij Gloria kan ik het leven aan. Soms val je zonder ooit neer te komen. Maar ik wilde dat elke seconde van die val een feest werd. Gloria is vlak bij me, elk moment, voor altijd. En, morgen begint alles.”

Denk eens aan de scène waarop Gloria de regisseur aanmaant om Samuel van het hoogste verdieping te laten springen. Samuel is hier niet happig op en duikt omwille van zijn hoogtevrees liever van de laagste verdieping. Wanneer hij echter opmerkt dat de regisseur vervolgens Gloria uitkaffert, raapt hij zijn moed bijeen en bewijst hij Gloria dat hij zijn angst wel degelijk de baas is. Het is de liefde voor Gloria die hem doet springen.

“Jij zult vast een supervader zijn.” “Ik ben geen supervader, maar een kind. Je geeft geen kind aan een kind!”

Met hulp van bovenstaande opmerking kan ook de relatie tussen de begin- en slotscène begrepen worden. De vader van Samuel wilde dat hij van de rots zou springen omdat hij met dit ritueel zijn volwassenheid kon bewijzen. Hoewel Samuel in de jaren die daarop volgden wel fysiek opgroeide, bleef hij de levensstijl van een kind behouden. “Je geeft geen kind aan een kind,” verwijt hij Kristin. Wanneer Gloria uiteindelijk zijn bestaan binnentreedt, leert hij het leven beter te begrijpen.

Opdracht

6

h d

T

Kristins identiteit maakt een omgekeerde ommezwaai. Wanneer ze Gloria in de armen duwt van Samuel, doet ze tegelijkertijd afstand van haar rol als moeder. Deze beslissing neemt ze omdat ze zich niet geschikt voelt als moeder en ze haar dochter het beste toewenst.

Vragen voor de leerlingen

h Heb je begrip voor Kristins keuze?

h Waarom zouden ouders hun kinderen afstaan ter adoptie?

h Waarom kiest ze Samuel als nieuwe voogd voor Gloria?

h Kan iemand gedwongen worden om voor een kind te zorgen?

h Waar zou Kristin kunnen aankloppen als Samuel er niet was? Waar komen kinderen terecht als ouders niet voor hen kunnen zorgen?

h Is het beter om een kind af te geven aan een biologische vader die evenzeer worstelt met het ouderschap of is het beter om een kind bij een professionele organisatie achter te laten?

Je kan je ook afvragen waarom Kristin tijdens de zwangerschap besluit om het kind te houden wanneer blijkt dat ze zich niet capabel voelt als moeder. Er bestaat geen officiële toelatingsproef die aangeeft of je moeder of vader mag worden, of die je kwaliteiten als ouder kan testen (terwijl je wél een opleiding moet volgen om met een auto te mogen rijden bijvoorbeeld) . Is een baby op de wereld brengen dus een universeel recht?

Vragen voor de leerlingen

h Mag iedereen kinderen hebben?

h Zou Kristin baat hebben bij een ‘oudercursus’? Is ‘ouder-zijn’ iets dat je kan leren of iets dat je gewoon in je hebt?

h Er wordt daarom gesuggereerd dat Gloria een ‘ongelukje’ is na een fijn avond-je uit. Wat begrijp je onder ‘ongewenst zwanger’?

h Heeft elk kind het recht om te bestaan of heeft de moeder het recht om te beslissen over abortus?

Thema: Eerlijkheid

De tweede wending vindt plaats wanneer Kristin na acht jaar weer verschijnt. Al die tijd heeft Samuel in haar naam contact gehouden met Gloria, die daardoor in de illusie leeft dat haar moeder een drukbezette spionne is die schurken over de hele wereld bestrijdt. Samuel wil hierdoor vermijden dat Gloria ontdekt dat ze als ‘ongewenst’ afgestaan is door Kristin.

Vragen voor de leerlingen

h Zou jij liever de teleurstellende waarheid horen of kiezen om weg te dromen bij een leugen?

h (Je kan dit vergelijken met Sinterklaas. Herinner je je nog toen de illusie werd doorprikt en je te weten kwam dat het eigenlijk je ouders waren die je ge-schenkjes brachten? Kies je voor het verhaal of de realiteit? Voelde je je be-drogen?)

h Mogen ouders hun kinderen iets voorliegen in functie van hun geluk?

h Hoe reageert Gloria als ze hoort dat het hele verhaal over haar moeder niet klopt (ze hoort hun gesprek in de caravan). Begrijp je waarom Gloria gekrenkt is?

h Bestaat er een middenweg tussen een verhaal en de waarheid, waar elke partij gelukkig van wordt?

Samuel is terughoudend bij de eis van Kristin om Gloria vaker te zien.

h Heb je begrip voor Kristin of volg je het standpunt van Samuel en vind je dat er na adoptie geen weg terug is?

h Hoe voelt Gloria zich bij de situatie?

h Hoe zou jij je in haar plaats voelen?

7

h d

T

Thema: Biologisch ouderschap

De derde wending is het moment waarop Samuel te weten komt dat hij niet Gloria’s biologische vader is.

“Wat wil dat zeggen, ‘biologisch’?” “Dat wil zeggen dat het zaadje niet van mij was.” “Maar jij bent wel toch mijn papa?” “Natuurlijk. Eén papa heeft je verwekt. Ik ben de papa die je opgevoed heeft.” “Dat zijn maar woorden.” “Precies. Het zijn maar woorden.”

Vragen voor de leerlingen

h Verandert de relatie tussen Samuel en Gloria na de uitslag van de DNA-test?

h Volgens de wet hoort Gloria daarom onverbiddelijk bij haar moeder. Volg jij deze logica of beschouw jij Samuel en Gloria nog steeds als vader en doch-ter?

h Liggen biologische factoren aan de basis van de ouder-kindrelatie of zijn andere factoren hier ook van belang?

Thema: Ongeneeslijke ziekte

Samuel lijkt aan een ernstige ziekte te lijden.

“Ik heb de uitslag van het onderzoek. De behandeling heeft niet gewerkt.” “Hoeveel tijd nog?” “Dat weet ik niet. Niet veel meer. Het spijt me. We hebben alles geprobeerd.”

Maar plots blijkt het Gloria te zijn die ongeneeslijk ziek is. Dit is de vierde plotwen-ding. Het verklaart waarom Samuel haar koste wat kost bij zich wil houden en haar niet wil meegeven met Kristin wanneer de DNA-test onthult dat hij niet de biolo-gische vader is van Gloria. Al die tijd is voor zowel Gloria als de kijker verborgen gehouden dat ze ongeneeslijk ziek is. Gloria’s pillen die ze dagelijks slikt zijn bij-voorbeeld niet zomaar vitamines. Samuel vraagt Gloria ook om hem te vergezellen naar de dokter omdat hij – als grote sterke stuntman – bang is voor een kleine prik. Het ‘onsterfelijk’-spelletje op de filmset geeft verder ook aan dat Gloria zich er niet van bewust is dat haar nog maar een korte tijd rest. Samuel lijkt zijn dochter ook hier weer te beschermen voor de ongelukkige waarheid.

Vragen voor de leerlingen

h Heeft iedereen het recht om te horen dat hij/zij ongeneeslijk ziek is?

h Zou jij graag willen weten hoe lang je nog te leven hebt?

h Hoe zou jij dit iemand vertellen? Zou jij als dokter jouw patiënt op een andere manier op de hoogte brengen van dit nieuws dan je dat voor een naaste vriend of familielid zou doen?

h Hoe heb jij de film als kijker ervaren, met de verschillende plotwendingen en de verrassende ontknoping?

8

h d

T

Titel

Regisseur Gélin koos voor de titel Demain tout commence omdat zijn grootmoeder de zin haar hele leven herhaalde. Het is een citaat van de Franse filosoof Gaston Bachelard. Het gezegde past uitzonderlijk goed bij de thematiek van de film, want Gélin wil hiermee het belang van het heden onderstrepen. Wat er ook gebeurt, welk drama ook het leven zwart kleurt, er komt telkens weer een nieuwe dag om lief te hebben en door te gaan.

Vragen voor de leerlingen

h Wat betekent het gezegde voor jou?

h Waarom wordt het als titel voor deze film gebruikt?

h Welke titel zou jij de film geven?

Bekijk dit filmpje. Regisseur Hugo Gélin legt uit waarom hij de film de titel Demain tout commence gaf.

9

h d

T

H3 - FilmtechnischMise-en-scène

“Mise-en-scène” is een Franse theaterterm die letterlijk “op toneel geplaatst” betekent. Op filmtechnisch vlak refereert dit naar alles wat dat voor de camera wordt gezet en dus geregistreerd wordt met de filmlens. Met andere woorden, de mise- en-scène is een verzamelterm voor het decor, de belichting, de kostuums, de acteurs, de rekwisieten en de totale compositie van al deze elementen. Voor de regisseur is het een belangrijke manier om de algemene sfeer van de film te bepalen, maar ook om het verhaal visueel tot bij de kijker te brengen.

Moodboard

Gélin wilde samenhang in de mise-en-scène scheppen door de cameraman, kostuumontwerper en scenograaf te verplichten samen te werken in een gemeen-schappelijk schriftje waarin alle ideeën terecht kwamen. Hij gebruikte ook een moodboard om de visuele inspiraties collage-gewijs te bewaren.

Probeer de moodboard van Gélin te recreëren! Neem een groot stuk karton als basis. Zoek in oude kranten, tijdschriften en reisbrochures naar beelden die passen bij de sfeer van de film. Gebruik ook minder voor de hand liggende materialen als textiel of zand, want alles is mogelijk in een moodboard! Knip, plak en prik alle visuele inspiraties bij elkaar en evoceer op die manier de sfeer van de film.

Je kan deze opdracht ook online maken aan de hand van het prikbord op Pinterest!

Er staan enkele moodboards op ons prikbord ter illustratie!

Kleur

Bekijk de affiche op het prikbord op Pinterest. Welke kleur domineert? Blauw keert ook terug doorheen de film. Verder wordt veelal gebruik gemaakt van heldere en primaire kleuren. De visuele toon van de film is daardoor eerder opgewekt.

Decor

Het appartement van Samuel is een luxueuze loft die helemaal ingericht is naar de zin van Gloria. Wat vertelt dit over Samuel? Het verschaft ons een cruciaal inzicht in het personage van Samuel, want zo wordt de hartstochtelijke passie voor zijn dochter duidelijk. Hij wil enkel het allerbeste voor Gloria, want er bestaat niemand anders die even belangrijk is in zijn leven. Behalve zijn goede vriend Bernie dan.

Muziek

De muziek is gecomponeerd door de Amerikaanse filmmuziekschrijver Rob Simonsen. De soundtrack moet de film vooral een eigen identiteit geven. Dit betekent dat de muziek bijdraagt aan het verhaal. Geef je leerlingen voor de film de opdracht om te luisteren hoe de muziek klinkt in komische passages, in actiescènes en emotionele momenten. Het orkest gebruikt bijvoorbeeld veelal aanzwellende strijkinstrumenten in melodramatische passages, terwijl in span-nende stuntoefeningen opzwepende ritmes de klankband vullen.

Als je deze scènes zonder geluid bekijkt, zal je snel merken wat de kracht van filmmuziek is in het verhaal.

Weetje

De soundtrack werd opgenomen in de befaamde studio Abbey Road, waar ook The Beatles hun platen opnamen.

Opdracht

Opdracht

10

h d

T

Nog meerinspiratie nodig?Gebruik het Pinterestbord van Demain tout commence voor visuele ondersteuning van de besproken punten. Je vindt er de filmposter, ideeën voor moodboards en verwijzingen naar de inspiratiebronnen van de regisseur. Je kan ook bijkomende weetjes ontdekken.

Bibliografie h Persmap Demain tout commence, Mars Films en Vendôme

h Making of op dvd Demain tout commence