Communicatietoolkits voor

HKS stakeholders

7 april 2016

Ilona de Bruijne – Adviseur Servicepunt IHKS

Nelleke Lafeber – Beleidsadviseur Examinering

Voorstellen

Programma

• Communicatiemiddelen ontwikkelen:

– Moeilijk te bereiken MKB-leerbedrijven

– Kritische collega’s

– Studenten als linking pin

– Voorlichting vmbo’s in de regio

• Presenteren van ontwikkelde middelen:

– Tips & Tops

Welke (communicatie)middelen kunnen al gebruikt

worden?

• Power point-presentatie gericht aan leerbedrijven

• Basistekst voor beknopte flyer gericht aan leerbedrijven

• Keuzeprocesplaat om interne organisatie voor te bereiden over

keuzedelen

• Tips voor studentenbegeleiders over communicatie keuzedelen

• Power point-presentatie over keuzedelen, gericht aan studenten

Scenario 1: Moeilijk te bereiken MKB-leerbedrijven

In jouw sector zijn leerbedrijven vooral ondernemers.

Praktijkbegeleiders komen vrijwel nooit af op

georganiseerde bijeenkomsten van jouw school. Time

is money! Een stagiair is fijn: extra handjes…

Voor deze groep ga jij, samen met je collega’s, een

scenario voor eenvoudige film ontwikkelen over de

invoering van de herziene kwalificatiestructuur in jouw

school.

Gebruik als uitgangspunt de bestaande presentaties:

welke informatie voeg je nog toe, en wat laat je

achterwege?

Scenario 2: Kritische collega’s

Op jouw school hebben ook de docenten iets over de

herziening gehoord: 400 keuzevakken? Wéér een

verandering? Wat moet ik ouders en studenten

vertellen? Kortom, tijd voor goede informatie.

Voor deze groep ga jij, samen met je collega’s, een

flyer maken over de invoering van de herziene

kwalificatiestructuur in jouw school.

Gebruik als uitgangspunt de bestaande presentatie:

welke informatie voeg je nog toe, en wat laat je

achterwege?

Scenario 3: Studenten als linking pin

In jouw sector bestaan alleen bbl-opleidingen. Jullie

zijn blij met de beschikbare leerbedrijven. Hoewel ze

best betrokken zijn, is er weinig contact. De meeste

informatie-uitwisseling gaat eigenlijk via de studenten.

Zij zijn de linking pin.

Voor deze groep aan bbl-studenten ga jij, samen met

je collega’s, een zeer beknopte informatiekaart maken

over de invoering van de herziene kwalificatiestructuur

in jouw school. Deze informatiekaart geef je mee met

de praktijkovereenkomst.

Maak gebruik van het beschikbare materiaal.

Scenario 4: Vmbo’s in de regio

Het vmbo is aan het vernieuwen. Leerlingen volgen

per augustus 2016 keuzevakken, kiezen een profiel

en hebben een basis. Dat lijkt erg op het mbo, niet

waar… of toch net niet?

Voor deze groep ga jij, samen met je collega’s, een

presentatie maken over de invoering van de herziene

kwalificatiestructuur op jouw school.

Gebruik als uitgangspunt de bestaande presentatie:

welke informatie voeg je nog toe, en wat laat je

achterwege?

Bedankt!