CHOOLREGLEMENT - Sint-BavoSchoolbestuur: SINT-BAVOBASISSCHOOL VZW Apostelhuizen 2, 9000 GENT...
49
Schoolbestuur: SINT-BAVOBASISSCHOOL VZW Apostelhuizen 2, 9000 GENT Instellingskenmerken school: 021154 Schooladres: Apostelhuizen 2, 9000 GENT Tel. 09 235 22 00 – Fax. 09 235 22 09 e-mail: [email protected] http://www.sint-bavo.be DEEL 2 S CHOOLREGLEMENT
Transcript of CHOOLREGLEMENT - Sint-BavoSchoolbestuur: SINT-BAVOBASISSCHOOL VZW Apostelhuizen 2, 9000 GENT...
Schoolbestuur:
SINT-BAVOBASISSCHOOL VZW
Apostelhuizen 2, 9000 GENT
Instellingskenmerken school: 021154
Schooladres: Apostelhuizen 2, 9000 GENT
Tel. 09 235 22 00 – Fax. 09 235 22 09
e-mail: [email protected]
http://www.sint-bavo.be
DEEL 2
SCHOOLREGLEMENT
2 | P a g i n a
3 | P a g i n a
INHOUD Deel 2 ....................................................................................................................................................... 1
Schoolreglement ..................................................................................................................................... 1
1. Contacten ........................................................................................................................................ 5
Schoolinfo ............................................................................................................................................ 5
2. Schoolstructuur ............................................................................................................................... 6
Schoolbestuur ...................................................................................................................................... 6
Scholengemeenschap .......................................................................................................................... 6
Het schoolteam ................................................................................................................................... 7
Internaat .............................................................................................................................................. 9
Het Lokaal Overlegcomité (LOC) ......................................................................................................... 9
De schoolraad (SR) ............................................................................................................................ 10
De ouderraad (OR) ............................................................................................................................ 10
De pedagogische raad (PR) ................................................................................................................ 11
De leerlingenraad .............................................................................................................................. 11
3. Schoolcultuur................................................................................................................................. 12
Schooluren: Iedereen op tijd! ........................................................................................................... 12
Voor- en naschoolse opvang – Middagpauze ................................................................................... 13
Vakantie, vrije dagen en studiedagen 2015-2016 ............................................................................. 14
Rijen naar huis – Fietsers: Veilig (van en) naar school! ..................................................................... 15
Belsignalen, rijen en omgangsvormen .............................................................................................. 16
Orde- en tuchtmaatregelen............................................................................................................... 16
Persoonlijke bezittingen .................................................................................................................... 20
Eerbied voor materiaal ...................................................................................................................... 20
4. Organisatie .................................................................................................................................... 21
Huiswerk, Agenda en Heen- en weerschriftje ................................................................................... 21
Rapport .............................................................................................................................................. 21
Getuigschrift basisonderwijs ............................................................................................................. 22
Lichamelijke opvoeding en zwemmen .............................................................................................. 24
Organisatie van de leerlingengroepen .............................................................................................. 25
Inschrijven van leerlingen.................................................................................................................. 25
Afwezigheden .................................................................................................................................... 28
Onderwijs aan huis ............................................................................................................................ 30
Eén- of meerdaagse schooluitstappen .............................................................................................. 31
Cultuur ............................................................................................................................................... 31
Bibliotheek......................................................................................................................................... 31
Mediatheek ....................................................................................................................................... 32
4 | P a g i n a
Drankbedeling ................................................................................................................................... 32
Maaltijden – Tussendoortjes ............................................................................................................. 32
Eerste communie – Plechtige communie .......................................................................................... 33
Onthaal .............................................................................................................................................. 34
Zorgklas ............................................................................................................................................. 34
5. Samenwerking ............................................................................................................................... 35
Oudercontacten ................................................................................................................................ 35
Engagementsverklaring ..................................................................................................................... 35
Revalidatie – Therapie ....................................................................................................................... 36
Centrum Leerlingbegeleiding (CLB) ................................................................................................... 37
Echtscheiding ..................................................................................................................................... 38
Privacy ............................................................................................................................................... 38
6. Uniform ......................................................................................................................................... 40
Uniform ............................................................................................................................................. 40
7. Extra activiteiten: aanbod ............................................................................................................. 42
Ballet .................................................................................................................................................. 42
Piano– en gitaarles ............................................................................................................................ 42
Koreando – schoolkoor ..................................................................................................................... 43
Sport .................................................................................................................................................. 43
Lessen Frans ...................................................................................................................................... 43
8. Welzijnsbeleid ............................................................................................................................... 44
Milieu ................................................................................................................................................. 44
Gezondheidsbeleid ............................................................................................................................ 44
Rookverbod ....................................................................................................................................... 45
Verkeersveiligheid ............................................................................................................................. 46
Vrijwilligers ........................................................................................................................................ 46
Infobrochure onderwijsregelgeving (bijlage 4) ................................................................................. 47
9. Bijdragen ....................................................................................................................................... 48
Bijdrageregeling................................................................................................................................. 48
5 | P a g i n a
1. CONTACTEN
SCHOOLINFO
Aanbod: basisschool
Niveau: kleuter en lager
Adres: Apostelhuizen 2, 9000 Gent
Tel. 09 235 22 00 Fax. 09 235 22 09
Website: http://www.sint-bavo.be
Directie
Dhr. Geert Mallems
Tel. 09 235 22 00
e-mail: [email protected]
Secretariaat
Tel. 09 235 22 02
Mevr. Martine Moreel
e-mail: [email protected]
Mevr. Sabine De Meester
e-mail: [email protected]
Zorgcoördinator
Mevr. Erna Steenacker
Tel. 09 235 22 00
e-mail: [email protected]
Internaat
Mevr. Lotje Beirnaert
GSM 0478 56 07 99
e-mail: [email protected]
6 | P a g i n a
2. SCHOOLSTRUCTUUR
SCHOOLBESTUUR
De vzw Sint-Bavobasisschool is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is de
eindverantwoordelijke voor het beleid en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed
verloop van het onderwijs.
Samenstelling
Mevr. Monica Van Kerrebroeck (voorzitter)
Mevr. Anne-Marie Burvenich (secretaris)
Dhr. Geert Allary Mevr. Ann Ruyffelaere (AV)
Dhr. André Berkvens Dhr. Donald Vonderlynck (AV)
Mevr. Annemie De Schrijver Mevr. Isabelle Van Belle (AV)
Mevr. Marleen Devoldere
Dhr. Filip Dhondt
Mevr. Rita Dhoore
Mevr. Anneleen Forrier
Dhr. Tomas Legrand
Mevr. Lena Van Slycken
Maatschappelijke zetel
Apostelhuizen 2, 9000 Gent
SCHOLENGEMEENSCHAP
Sint-Bavobasisschool maakt deel uit van Scholengemeenschap ‘Gent’ – Bab(b)el.
7 | P a g i n a
Sinds 1 september 2005 vormen we een scholengemeenschap met onze partnerscholen. Hieronder
vindt u een overzicht van onze verschillende partners. Binnen een scholengemeenschap blijft de
eigenheid van elke school steeds centraal staan.
Volgende scholen behoren tot dezelfde scholengemeenschap
21162 Vrije Basisschool Sint-Margrietstraat 33 – 9000 Gent
21071 Gesubsidieerde Vrije Basisschool Sint-Salvatorstraat 14 – 9000 Gent x
21154 Vrije Basisschool Apostelhuizen 2 – 9000 Gent
21171 Gesubsidieerde Vrije Basisschool Reinaertstraat 26 – 9000 Gent
21196 Vrije Basisschool Boomstraat 77 – 9000 Gent
26864 Vrije Basisschool BuBaO Sint-Lievenspoortstraat 129 – 9000 Gent
21535 Gesubsidieerde Vrije Basisschool Zaffelare-dorp 2 – 9080 Zaffelare
21527 Gesubsidieerde Vrije Basisschool Kloosterstraat 33 – 9080 Beervelde
x = Administratieve hoofdzetel van de scholengemeenschap
Cursief = school voor buitengewoon onderwijs
Coördinerend directeur
Mevr. Tamara Sinia
HET SCHOOLTEAM
De directeur staat in voor de dagelijkse leiding van de school. U kan met de
directeur contact opnemen tijdens de schooluren of na afspraak.
Directeur
Dhr. Geert Mallems
De directeur wordt in zijn taken bijgestaan door Mevr. Hannelore Coens als deeltijdse
beleidsondersteuner en door een kernteam (namen met * aangeduid).
De administratieve medewerkers staan de directie en het schoolteam bij in het administratief
beheer van de school.
Administratie
Mevr. Martine Moreel
Mevr. Sabine De Meester
Het schoolteam
De leerkrachten staan in voor het onderwijs van de kinderen. Naast de klastitularissen zijn er op
school ook leerkrachten bewegingsopvoeding, zorgleerkrachten, een kinderverzorgster, een
zorgcoördinator en een ICT-coördinator.
Zorgcoördinator Mevr. Erna Steenacker* [email protected]
ICT-coördinator Dhr. Bart Verleyen [email protected]
8 | P a g i n a
Kleuteronderwijs
Jongste kleuters
Schaapjesklas Mevr. Karina De Keere [email protected]
Puppieklas Mevr. Kristien Raman [email protected]
Berenklas Mevr. Veronique Veeckman [email protected]
Eendjesklas Mevr. Kathleen Lestienne* [email protected]
Oudste kleuters
Konijnenklas Mevr. Kathleen Buysse [email protected]
Apenklas Mevr. Julie De Schepper [email protected]
Kikkerklas Mevr. Lily Blanchaert [email protected]
Uilenklas Mevr. Annabel Dewilde [email protected]
Zorgleerkracht Mevr. Valérie De Jaeger [email protected]
Zorgleerkracht Mevr. Stefanie Vermeersch [email protected]
Kinderverzorgster Mevr. Lieve Hoekman [email protected]
Lager onderwijs
1A Mevr. Kathleen Tomme [email protected]
1B Mevr. Stephanie Van Acker [email protected]
ZORG 1 Mevr. Marie Legrand [email protected]
2A1 Dhr. Olivier De Meyer [email protected]
2A2 Mevr. Wendy Van de Walle [email protected]
2B Mevr. Lieve Van Gijseghem [email protected]
2C Mevr. Astrid Van Doorslaer [email protected]
ZORG 2 Mevr. An Cordeels [email protected]
3A Mevr. Kathleen De Langhe [email protected]
3B1 Mevr. Sophie Timmermans [email protected]
3B2 Mevr. Marleen Rombaut [email protected]
ZORG 3 Mevr. Rosine Van Gysegem [email protected]
4A Mevr. Nicole Van Herreweghe [email protected]
4B Mevr. Doortje Putman [email protected]
ZORG 4 Mevr. Laetitia Heylen [email protected]
5A Mevr. Ann De Backer [email protected]
5B Dhr. Kenny Claeyé* [email protected]
ZORG 5 Mevr. Ann Savat [email protected]
6A Mevr. Ann Van Melkebeek [email protected]
6B Mevr. Aurélie D'Haese [email protected]
6C Mevr. Rebecca McCarthy Rebecca.mccarthy@sint-bavo
ZORG 6 Mevr. Anne Matthys [email protected]
GYM 1 Mevr. Hannelore Coens* [email protected]
GYM 2 Dhr. Dwight Waeytens [email protected]
GYM 3 Dhr. Bram Cornelissen [email protected]
GYM 4 (zwemmen) Mw. Marlies Ramboer [email protected]
9 | P a g i n a
Onthaal - receptie
Dhr. John Willemyns
Mevr. Gisèle De Moor
Mevr. Gina Geysen
Mevr. Peggy Elyn
Mevr. Monique Jegers
Mevr. Christiane Fauconnier
Opvang
Mevr. Isabelle Fockedey
Mevr. Kathleen Van Hoorde
Mevr. Christiane Fauconnier
Logistieke medewerkers
Mevr. Senay Gözükücük
Mevr. Annette Edjenguele
Mevr. Sakine Azak
Mevr. Ruth De Iso
Mevr. Fea Youlianova
Mevr. Angie Roels
INTERNAAT
Sint-Bavohumaniora en Sint-Bavobasisschool bieden vanaf 1 september 2014 gemengd internaat
aan. Onze meisjes en jongens kunnen hiervan gebruik maken vanaf het 5de leerjaar.
De internaatverantwoordelijke probeert er samen met de opvoedsters een gestructureerd klimaat te
scheppen waar iedereen zich thuis voelt. Het internaat is gevestigd in de humaniora – Reep 4.
HET LOKAAL OVERLEGCOMITÉ (LOC)
Het Lokaal Overlegcomité is een overlegorgaan tussen vertegenwoordigers van de leerkrachten en
het schoolbestuur.
Het huidige LOC is als volgt samengesteld voor onze school:
Directeur
Dhr. Geert Mallems
Namens de leerkrachten
Mevr. Kathleen Buysse
Mevr. Ann Van Melkebeek
Namens het schoolbestuur
Mevr. Monica Van Kerrebroeck
10 | P a g i n a
DE SCHOOLRAAD (SR)
In de schoolraad zetelen ouders, leerkrachten en vertegenwoordigers uit de lokale gemeenschap,
telkens vier personen per geleding. De schoolraad heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals
een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt
samengesteld voor een periode van vier jaar. De leden overleggen en onderhandelen samen met het
schoolbestuur en de directie over verschillende onderwerpen rond onderwijs en opvoeding van de
kinderen in Sint-Bavo. In onze school wordt de schoolraad samengesteld uit vertegenwoordigers
aangeduid door de onderliggende ouderraad en pedagogische raad. De leden van de lokale
gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen. Ouders die graag
een belangrijk thema ter sprake brengen, kunnen dat steeds melden aan de vertegenwoordigers van
de ouders in de schoolraad of aan de voorzitter van de ouderraad.
Eventueel wordt die vraag of suggestie dan opgenomen als agendapunt in de schoolraad. De
schoolraad vergadert een viertal keer per schooljaar.
Vertegenwoordigers ouderraad
Mevr. Lieve Dierckx
Mevr. Isabelle Naudts
Mevr. Sylvie Roos
Mevr. Dorothee Vanstalle
Vertegenwoordigers pedagogische raad
Mevr. Hannelore Coens
Mevr. An Cordeels
Mevr. Martine Moreel (secretaris)
Mevr. Erna Steenacker
Lokale gemeenschap
Mevr. Gerda De Gryze
Mevr. Céline Everaert
Mevr. Regine Lannoo
Mevr. Hilde Van Eeckhout
Adviserende functie
Dhr. Geert Allary (SB)
Dhr. Geert Mallems (directie)
Externe voorzitter
Dhr. Bertel De Groote
DE OUDERRAAD (OR)
De ouderraad denkt en werkt mee met de school op pedagogisch en praktisch (financieel en
materieel) niveau. In de ouderraad zetelen zowel de directie als de leerkrachten en de ouders, zodat
11 | P a g i n a
op die manier de meest vruchtbare samenwerking kan ontstaan. De ouderraad heeft een
informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur. De ouderraad heeft 4
vertegenwoordigers in de schoolraad. De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op
welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. Na
kandidaatstelling wordt een ouder lid van de ouderraad.
Voorzitter
Mevr. Lieve Dierckx
Ondervoorzitter
Mevr. Inge Devrieze
Secretaris
Mevr. Julie Nelen
Penningmeester
Mevr. Isabelle Naudts
e-mail: [email protected]
DE PEDAGOGISCHE RAAD (PR)
De pedagogische raad wordt jaarlijks opnieuw samengesteld en bestaat uit alle personeelsleden die
effectief tewerkgesteld zijn in de school. Het aantal leden is onbeperkt. De directeur zit de
pedagogische raad voor maar kan niet gekozen worden als vertegenwoordiger in de schoolraad.
De pedagogische raad komt tijdens het schooljaar maandelijks samen en heeft 4 vertegenwoordigers
die zetelen in de schoolraad.
DE LEERLINGENRAAD
Uit iedere klas van het derde, vierde, vijfde en zesde leerjaar vertegenwoordigt 1 leerling per
semester de klas. Deze kinderen komen maandelijks samen om actuele punten te bespreken. Dit
gebeurt samen met enkele leerkrachten.
12 | P a g i n a
3. SCHOOLCULTUUR
SCHOOLUREN: IEDEREEN OP TIJD!
van 08.25 u. 08.25 u. 08.25 u. 08.25 u. 08.25 u.
tot 11.35 u. 11.35 u. 12.00 u. 11.35 u. 11.35 u.
van 13.20 u. 13.20 u. 13.20 u. 13.20 u.
tot 15.40 u. 15.40 u. 15.40 u. 15.40 u.
� De leerlingen van de lagere school en de kleuters moeten TIJDIG op school aanwezig zijn, zodat
de lessen niet gestoord worden.
� Wie toch te laat is, haalt bij het binnenkomen een attest aan de receptie.
� Eens zij binnen de schoolpoort zijn, mogen de kinderen tijdens de schooluren de school niet
meer verlaten (tenzij met de toelating van de directie).
� Tijdens de speeltijden is de toegang tot de klassen en de gangen verboden voor de leerlingen.
� Ouders begeleiden hun kleuter niet tot aan de klas.
� Ouders zijn welkom op de speelplaats in het oudergedeelte (tussen de witte lijnen op de
speelplaats).
Openingsuren - toegang
maandag – dinsdag - donderdag -
vrijdag
07.30 u. – 08.10 u. via hoofdingang (= glazen deur aan de receptie)
08.10 u. – 08.25 u. via poort
11.35 u. – 12.00 u. via hoofdingang
13.05 u. – 13.20 u. via hoofdingang
15.40 u. – 16.10 u. via poort
16.10 u. – 17.45 u. via hoofdingang
woensdag
07.30 u. – 08.10 u. via hoofdingang (= glazen deur aan de receptie)
08.10 u. – 08.25 u. via poort
12.00 u. – 12.15 u. via poort
12.15 u. – 17.45 u. via hoofdingang
13 | P a g i n a
VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG – MIDDAGPAUZE Er is elke dag voor- en naschoolse opvang voorzien.
� Voorschoolse opvang
De leerlingen kunnen vanaf 07.30 u. via de hoofdingang de school binnengaan. Ze worden
opgevangen in de hall. Vanaf 08.00 u. spelen ze op de speelplaats onder toezicht. Voor de
veiligheid van de kinderen vragen we dat de kinderen bij aankomst onmiddellijk de school
binnengaan.
� Middagopvang
’s Middags eindigen de lessen om 11.35 u. Op woensdag om 12.00 u. Tijdens de middagpauze
voorzien we toezicht. Er is ook mogelijkheid tot het deelnemen aan (betalende) activiteiten.
Hiervoor wordt een brief meegegeven bij het begin van het schooljaar. In de namiddag starten
de lessen opnieuw om 13.20 u. Vanaf 13.05 u. kunnen de kinderen die naar huis gaan, terug
binnen in de school. Stuur uw kinderen niet vroeger naar school zodat ze niet voor de
schoolpoort hoeven te wachten.
� Naschoolse opvang
Er is in de school gratis opvang voorzien tot 16.10 u. Alle leerlingen van de lagere school die om
16.10 u. niet zijn afgehaald, gaan naar de studie.
De kleuters worden opgevangen door de opvangjuffen.
Na de studie kunnen de leerlingen aansluiten bij de opvang. Ze kunnen
opgevangen worden tot 17.45 u.
� Studiemogelijkheden
Studie van 16.10 u. tot 16.40 u. (1ste tot en met 6de leerjaar) op maan-, dins- en donderdag.
Studie van 16.40 u. tot 17.10 u. (4de, 5de en 6de leerjaar) op maan-, dins- en donderdag.
Ouders respecteren de begin- en einduren van de studie.
Op vrijdag organiseren we een ‘open studie’ van 16.10 u. tot 17.10 u. (1ste tot en met 6de
leerjaar). De ouders mogen hun kinderen tijdens deze studie vrij ophalen.
� Woensdagnamiddag: De opvang wordt voorzien tot 17.45 u.
� Initiatief Buitenschoolse Opvang
IBO JOJO – Kammerstraat 14 – 9000 Gent.
De school werkt samen met JOJO voor de naschoolse opvang. De kleuters en de leerlingen van de
lagere school worden na school opgehaald. Ouders gaan ze in de Kammerstraat afhalen.
� Slaapklasje
De peuters kunnen op vraag van de ouders tussen 12.00 u. en 13.00 u. in het slaapklasje rusten
onder toezicht.
14 | P a g i n a
VAKANTIE, VRIJE DAGEN EN STUDIEDAGEN 2015-2016
Begin van het schooljaar en hervatting van de lessen
Dinsdag 1 september 2015
Vrije dagen van het eerste trimester
Maandag 5 oktober 2015 (pedagogische studiedag)
Herfstvakantie: van maandag 2 november 2015 tot en met zondag 8 november 2015
Woensdag 11 november 2015 (wapenstilstand)
Maandag 30 november 2015 (lokale verlofdag)
Kerstvakantie
Van maandag 21 december 2015 tot en met zondag 3 januari 2016
Vrije dagen van het tweede trimester
Krokusvakantie: van maandag 8 februari 2016 tot en met zondag 14 februari 2016
Paasvakantie
Van maandag 28 maart 2016 tot en met zondag 10 april 2016
Vrije dagen van het derde trimester
Woensdag 20 april 2016 (pedagogische studiedag)
Donderdag 5 mei 2016 (O.-L.-H.-Hemelvaart) en vrijdag 6 mei 2016
Maandag 16 mei 2016 (Pinkstermaandag)
Vrijdag 3 juni 2016 (lokale verlofdag)
Laatste schooldag: donderdag 30 juni 2016 tot 11.40 u.
De zomervakantie begint op vrijdag 1 juli 2016.
Noteer alvast volgende dagen in uw agenda:
Schoolfotograaf 17 november 2015
Kaas- en wijnavond 28 november 2015
Schoolfeest: zaterdag 12 maart 2016
Eerste Communie: zaterdag 30 april 2016
15 | P a g i n a
RIJEN NAAR HUIS – FIETSERS: VEILIG (VAN EN) NAAR SCHOOL!
� Om de drukte aan de schoolpoort te beperken, vragen wij u om grotere kinderen na schooltijd te
laten meegaan met de begeleide rijen.
Rij 1: Oude Beestenmarkt
Rij 2: Julius De Vigneplein
Rij 3: Kuiperskaai
� Zelfstandig de school verlaten kan enkel met de toelating van de directie.
Deze leerlingen krijgen een pasje voorzien van een pasfoto. Vóór een leerling
het pasje ontvangt, moet die samen met de ouders een contract
ondertekenen.
� Afspraken die gelden voor deze leerlingen:
- Je verlaat de klas onmiddellijk bij het belsignaal.
- Je loopt niet achter of rond de rij. Als je op hetzelfde moment dezelfde weg moet afleggen
als de rij, dan ga je met de rij mee.
- Je gebruikt je pasje omdat je een naschoolse activiteit hebt, de bus moet halen, een andere
weg moet afleggen dan de rij, bv. richting Sint-Annaplein.
- Je toont je pasje aan de verantwoordelijke bij het verlaten van de school.
- Als je je niet aan de afspraak houdt, belt de directie naar huis. Dit is een eerste
waarschuwing.
- Als je je meerdere keren niet aan de afspraak houdt, dan wordt het pasje voor een bepaalde
tijd afgenomen.
- Leerkrachten die je betrappen op misbruik van het pasje, geven dit door aan de directie.
� Bij het brengen of ophalen van uw kind vragen wij om de
verkeersregels te respecteren. Dit om de veiligheid van onze
kinderen te vergroten.
� Ouders zijn welkom op de speelplaats in het oudergedeelte (tussen de witte lijnen op de
speelplaats).
16 | P a g i n a
BELSIGNALEN, RIJEN EN OMGANGSVORMEN
Na het eerste belsignaal of een teken van de leerkracht vormen de leerlingen een rij op de
aangeduide plaats op de speelplaats. Na het tweede belsignaal zwijgen de leerlingen en gaan ze
rustig en in stilte onder begeleiding van de leerkracht naar het klaslokaal.
Op het einde van de les, bij het verlaten van de klas, vormen de leerlingen een rij. Ze gaan rustig en in
stilte onder begeleiding van de leerkracht naar de speelplaats.
De lokalen zijn voor de kinderen enkel toegankelijk in aanwezigheid van een leerkracht of een
verantwoordelijke.
Omgangsvormen
- De leerlingen gaan respectvol om met zichzelf, de anderen en het materiaal.
- Gebrek aan eerbied wordt opgevolgd door de directie en de leerkrachten.
ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN
De school heeft naast haar onderwijsopdracht ook een opvoedingstaak. Deze laatste opdracht kan de
school pas goed vervullen wanneer zij hierin volledig gesteund wordt door de ouders. Gebrek aan het
nodige vertrouwen verstoort de relatie ouders - school. We rekenen op een positieve samenwerking.
Indien een kind zich niet houdt aan het schoolreglement, kunnen sancties volgen. Deze zijn bedoeld
om het kind te helpen zijn of haar gedrag te verbeteren en aan te passen, zodat een goede
samenwerking met alle schoolbetrokkenen en medeleerlingen opnieuw mogelijk wordt.
Voor opzettelijke beschadigingen aan gebouwen, meubels of materiaal wordt aan de ouders een
schadevergoeding gevraagd, gelijk aan de kosten van de herstelling. Schade die het gevolg is van
persoonlijke nalatigheid wordt eveneens door de ouders vergoed.
17 | P a g i n a
� Ordemaatregelen
Voor wie bij herhaling weigert zijn of haar best te doen, voor wie zich storend gedraagt of de
gemaakte afspraken niet naleeft, kunnen volgende ordemaatregelen gelden:
- Een nota in de agenda, een strafwerk of een tijdelijke verwijdering uit de
les met aanmelding bij de directie.
- Contact met de ouders voor een gesprek om het gedrag van het kind bij te
sturen.
- Schorsing van deelname aan een buitenschoolse activiteit, maar aanwezig
blijven op de school.
- Een alternatieve ordemaatregel.
- Voor kinderen die regelmatig een ordemaatregel opgelegd krijgen, wordt in overleg met
ouders en CLB een begeleidingsplan of handelingsplan opgemaakt.
Tegen ordemaatregelen is geen beroep mogelijk.
Sancties worden zeker genomen bij:
- Ongewettigd verlaten van de school.
- Ongewettigde afwezigheid tijdens de lessen of schoolactiviteiten.
- Ernstige beschadigingen of diefstal van materiaal.
- Het storen van gemeenschappelijke vieringen en activiteiten.
� Tuchtmaatregelen
Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige
belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid
en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een
tuchtmaatregel nemen.
Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:
- Een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende
schooldagen.
- Een definitieve uitsluiting.
Preventieve schorsing als bewarende maatregel
In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de
tuchtprocedure beslissen om uw kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient
om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is. De beslissing tot preventieve schorsing
wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De
directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De
preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf
opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende
schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die
18 | P a g i n a
eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing.
Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting:
Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen
(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend)
1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In
geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een
vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft.
2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden per aangetekende
brief schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. Een personeelslid van de
school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon.
Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag na de verzending van de brief.
3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met
inbegrip van het advies van de klassenraad.
4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk
gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de
betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden.
Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de
definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is
het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven,
dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het
zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee
zoeken naar een oplossing.
Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande
schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.
Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting
Wanneer uw kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de
tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is uw kind in principe op school aanwezig, maar
neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat
de opvang van uw kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en
gemotiveerd bekendgemaakt aan de ouders.
In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in
een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is uw kind in principe op
school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De
directeur kan beslissen dat de opvang van uw kind niet haalbaar is voor de school. Deze
beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekendgemaakt aan de ouders.
19 | P a g i n a
� Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen
Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting
Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure
gaat als volgt:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders
schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie.
2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie
samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen
die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het
gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal
onderzoeken.
3. De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het
beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze
interne beroepscommissie.
4. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.
5. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief
op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle
partijen.
Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting
Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure
gaat als volgt:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders
via een aangetekend schrijven beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.
Mevr. Monica Van Kerrebroeck
vzw Sint-Bavobasisschool
Apostelhuizen 2 – 9000 Gent
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen:
- Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend
- Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en
motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt.
Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.
2. De beroepscommissie zal steeds de ouders uitnodigen voor een gesprek. Zij kunnen zich
daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Indien het schoolbestuur een
beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de brief met de
uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Het gesprek gebeurt
ten laatste tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen.
De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op.
20 | P a g i n a
3. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen
ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.
4. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing binnen een
termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De
beslissing is bindend voor alle partijen.
Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.
De uitgebreide informatie kan u in de infobrochure onderwijsregelgeving (deel 4) op onze website
terugvinden.
PERSOONLIJKE BEZITTINGEN
Het is verboden tijdens de schooluren:
- een gsm te gebruiken. Bij gebruik wordt de gsm tijdelijk afgenomen en naar
het secretariaat gebracht.
- elektronische apparatuur mee te brengen naar school: spelletjes,
mp3-spelers,…
- boeken of geschriften mee te brengen waarvan de inhoud onverzoenbaar is met het
opvoedingsproject.
EERBIED VOOR MATERIAAL
De school kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor
diefstal, beschadiging of verdwijning van persoonlijk materiaal.
Daarom geven we volgende tips:
- Laat waardevolle voorwerpen thuis.
- Stop enkel in je schooltas wat je nodig hebt.
- Voorzie kledingstukken, schooltassen, brooddozen,… van de naam van de leerling.
- Plaats je fiets op slot in de fietsenstallingen in de garage. Neem je fietshelm mee naar de klas.
Het vergoeden van schade aan persoonlijk materiaal, veroorzaakt door een andere leerling, wordt
steeds onderling geregeld door de ouders van de betrokken leerlingen. Dit gebeurt in samenspraak
met directie, leerkracht en ouders.
De ouders vergoeden beschadiging van schooleigendom.
De leerlingen ruilen of verkopen niets.
De school geeft het leermateriaal in bruikleen. Daarom zijn stevige boekentassen nodig.
Leerlingen die na schooltijd vaststellen dat ze schoolgerei vergeten zijn, kunnen dit enkel mits
toelating van de directie of een leerkracht ophalen.
21 | P a g i n a
4. ORGANISATIE
HUISWERK, AGENDA EN HEEN- EN WEERSCHRIFTJE
Het heen- en weerschriftje wordt in de kleuterschool gebruikt als communicatiemiddel.
Zowel de leerkrachten als de ouders kunnen dit schrift gebruiken om info met elkaar uit te wisselen.
De schoolagenda is een officieel bewijsstuk.
De leerlingen schrijven dagelijks de schoolagenda ordelijk in: lessen, werken en opdrachten.
De schoolagenda is een belangrijk hulpmiddel om schoolwerk te plannen.
Eén van de ouders ondertekent minstens wekelijks de agenda.
De controle gebeurt door de leerkracht.
Ook boodschappen van leerkrachten aan ouders en omgekeerd worden hierin genoteerd.
Huistaken en lessen worden op maandag, dinsdag en donderdag gegeven; vanaf het vierde leerjaar
ook op woensdag en vrijdag.
De leerlingen moeten de opgegeven lessen leren. De leerkracht mag steeds deze leerstof mondeling
of schriftelijk overhoren.
De leerkracht verbetert alle werken van de leerlingen individueel of klassikaal.
De leerlingen moeten de verbetering van hun werk maken als dit gevraagd wordt.
RAPPORT
Achtmaal per jaar krijgen de leerlingen een rapport.
Op dit rapport staan de vakken of de vakonderdelen plus het doel waarvoor
getoetst werd. Bij elk doel staat het resultaat van de leerling, evenals het gewenste
minimum dat nodig is om dit deel van de leerstof te beheersen.
Tweemaal per jaar (januari en juni) is er een syntheserapport. Dit rapport geeft een overzicht van de
behaalde resultaten per vakonderdeel voor de voorbije periode.
Twee keer per jaar krijgen de leerlingen een rapport bewegingsopvoeding. Voor zwemmen krijgen
de leerlingen een aparte evaluatie, die in de vorm van een rapport in januari en juni meegegeven
wordt.
De ouders ondertekenen steeds het rapport.
22 | P a g i n a
GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS
Voor het toekennen van een getuigschrift basisonderwijs komt de klassenraad1 samen met het CLB.
De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen
voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. De
beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang
van de leerling. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in
voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben
bereikt.
De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste
jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom
geen getuigschrift wordt toegekend.
Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift
De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn
leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na
toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, kan dat.
Of een leerling het getuigschrift krijgt, hangt af van de beslissing van de klassenraad. De klassenraad
gaat na of de bereikte leerplandoelen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn om het
vervolgonderwijs in de A-stroom van het secundair onderwijs succesvol aan te vatten. Daarbij zal de
groei die de leerling doorheen de schoolloopbaan maakte, en de zelfsturing die hij toont, zeker een
rol spelen.
De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria:
- De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar.
- De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar: leerlingen moeten op toetsen over
de leerplandoelen minimum 50% bereiken.
- De gegevens uit het leerlingendossier.
- Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling.
De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.
1 Klassenraad = titularis(sen) van de betrokken klas(sen) + zorgcoördinator + directie
23 | P a g i n a
Beroepsprocedure:
1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na
ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een
overleg aan bij de directeur.
2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop
de rapporten werden uitgedeeld.
Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.
3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten
samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te
wijzigen.
4. De directeur of de klassenraad brengt de ouders met een aangetekende brief op de hoogte
van de beslissing.
5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad
kunnen ouders via een aangetekende brief beroep indienen bij de voorzitter van het
schoolbestuur. Mevr. Monica Van Kerrebroeck
vzw Sint-Bavobasisschool
Apostelhuizen 2 – 9000 Gent
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen:
- Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend.
- Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering
waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.
6. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie
samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die
aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om
een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.
7. De beroepscommissie zal steeds de ouders uitnodigen voor een gesprek. Zij kunnen zich
daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan
wie de leden van de beroepscommissie zijn.
8. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift
basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven
van de vormvereisten.
Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september via een aangetekende brief
door de voorzitter van de beroepscommissie aan de ouders ter kennis gebracht.
De uitgebreide informatie kan u in de infobrochure onderwijsregelgeving (deel 4) op onze website
terugvinden.
24 | P a g i n a
LICHAMELIJKE OPVOEDING EN ZWEMMEN
Onze school is een dynamische school. De leerlingen krijgen de kans om verschillende vaardigheden
te oefenen en plezier te beleven aan de bewegingsactiviteiten.
De lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen maken deel uit van het lessenpakket. Alle leerlingen
moeten aan deze lessen deelnemen. Indien een kind niet kan deelnemen aan deze lessen is een
medisch attest vereist.
Voor de bewegingslessen dragen de leerlingen van de lagere school het witte T-shirt met het groene
broekje (beide van de school) en witte gympantoffels of sportschoenen met een witte zool. Alles
moet voorzien zijn van de naam van het kind. De leerlingen nemen regelmatig de gymkledij mee om
te wassen.
Voor de bewegingslessen dragen de kleuters gemakkelijke kledij waarin ze zich vrij kunnen bewegen
en witte gympantoffels of sportschoenen met een witte zool.
Voor de zwemlessen dragen de leerlingen een (eendelig) badpak of een zwembroek (zwemshort
wordt niet toegestaan in het zwembad). Om hygiënische redenen en voor een
betere herkenbaarheid van onze leerlingen in het zwembad, dragen alle
leerlingen een uniforme badmuts die u op de school aankoopt.
Vanaf het tweede leerjaar tot en met het zesde leerjaar worden de zwemlessen
om de veertien dagen gegeven.
In onze school gaan de leerlingen van het derde leerjaar gratis zwemmen.2
Ook nog dit:
Onze school is aangesloten bij S.V.S. (Stichting Vlaamse Schoolsport). Wij willen niet alleen de
sportiefste leerlingen bereiken maar we zien deze S.V.S. - activiteiten ook als stimulans om zoveel
mogelijk leerlingen aan sport te laten doen. Als school kunnen we een vrije keuze maken uit het
activiteitenaanbod van S.V.S. Wij nemen o.a. deel aan gymnastiekland, dans, korfbal, minivoetbal,
rollebolle, circusinitiatie, doe-aan-sportbeurs, meester op de fiets …
De leerlingen uit de betrokken leerjaren worden over deze activiteiten tijdig ingelicht. We moedigen
hen aan hieraan deel te nemen. Leerkrachten begeleiden deze activiteiten.
2 Conform de omzendbrief BaO/2000/4 van 09/06/2000 betreffende het organiseren van gratis
schoolzwemmen
25 | P a g i n a
ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN
De samenstelling van een klas gebeurt door de klassenraad. De school beslist in welke klas, bij welke
leerlingengroep en bij welke leerkracht de leerlingen zullen zitten. Ouders kunnen geen voorkeur
indienen: mondeling, noch schriftelijk.
De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een
leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat uw kind een jaar
overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor uw kind de beste oplossing is. De
genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling
toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende
schooljaar voor uw kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van uw kind.
Diezelfde klassenraad beslist in welke leerlingengroep een leerling terechtkomt.
Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom.
De ouders hebben het laatste beslissingsrecht bij de overgang van de kleuterschool naar de lagere
school en bij de overgang van de lagere school naar de secundaire school.
INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN
Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project
van de school.
Bij een wijziging van het schoolreglement zal de school de ouders hierover informeren en geven de
ouders opnieuw schriftelijk akkoord met het gewijzigde schoolreglement. Indien de ouders zich met
de wijziging niet akkoord verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een einde gesteld op
31 augustus van het lopende schooljaar.
Bij de inschrijving van een leerling, zal de school informeren naar de organisatie van het ouderlijk
gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling, …
26 | P a g i n a
De school gaat echter uit van een vermoeden van instemming van de andere ouder indien zij niet op
de hoogte is of wordt gebracht van een problematische situatie. Indien de school op de hoogte is van
een (mogelijks) problematische thuissituatie, zal zij de toestemming van beide ouders vragen bij de
inschrijving van het kind in de school.
1. Inschrijvingsperioden
- Voorrang als broer / zus of kind van personeel: 19 tot 30 oktober 2015.
Ouders die zich later aanmelden krijgen geen voorrang, maar moeten hun kind aanmelden
via de website www.meldjeaan.be.
- Algemene inschrijvingsperiode: maart voorafgaand aan het nieuwe schooljaar.
Voor alle scholen op het grondgebied Gent moet elk kind vooraf aangemeld worden via de
website www.meldjeaan.be. De aanmelding leidt pas tot een echte inschrijving als er
voldoende plaats is.
- Tijdens het schooljaar gebeuren inschrijvingen na afspraak met de directie.
2. Duur van de inschrijving
Een leerling blijft ingeschreven voor de hele duur van het basisonderwijs, vanaf de instapdatum
tot het einde van het zesde leerjaar. Wij vragen om elk jaar de inschrijving opnieuw te bevestigen
vóór 30 juni van het lopende schooljaar. De school geeft daarvoor vóór 15 juni een formulier
mee dat de ouders ingevuld terugbezorgen.
3. Vanaf wanneer kan u een kind inschrijven?
Vanaf 29/01/2016 12u. - aanmelden via de website www.meldjeaan.be. Kinderen die via die
website aangemeld worden:
- krijgen voorrang op kinderen van wie de ouders geen gebruik maakten van de website;
- worden gerangschikt volgens: afstand ‘thuis – school’ of afstand ‘werkplek – school’
(dichter = hoger in rang);
- kunnen bij verschillende scholen tegelijk aangemeld worden.
De aanmeldingsperiode loopt af op 19/02/2016 om 12u.
U krijgt voor uw kind een ‘toegangsticket’ voor maximaal 1 school. U moet binnen
de 10 schooldagen met de SIS-kaart of kids-ID van uw kind komen inschrijven in
de school. Uw kind is pas ingeschreven nadat u, als ouder, uw handtekening
geplaatst heeft en zich akkoord verklaart met het pedagogisch project en het
schoolreglement.
Op de website van het LOP en www.meldjeaan.be vindt u de uitgebreide informatie betreffende het
inschrijvingsbeleid van Gent.
27 | P a g i n a
Indien de klasgroep volzet is, ontvangt u een ‘weigeringsattest’.
Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving
en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De
volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde
schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de
instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot 30 juni van het schooljaar
waarop de inschrijving betrekking had.
Wanneer uw kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs,
schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de
ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen
in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van
een individueel aangepast curriculum.
Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de
inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en
uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de
disproportionaliteit.
Wanneer uw kind niet beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs,
maar tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor hem/haar wijzigt en de vastgestelde
onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voormeld verslag nodig is, organiseert de school een overleg
met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd
afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken
op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het
daaropvolgende schooljaar te ontbinden.
Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is mogelijk.
Bij de inschrijving van nieuwe leerlingen krijgen de ouders volgende documenten:
- de onthaalbrochure met informatie over de school en over het pedagogisch project van de
school;
- een overzicht van de schooltijden, vakantiedagen;
- een overzicht van de schoolkosten;
- een exemplaar van dit schoolreglement.
De uitgebreide informatie kan u in de infobrochure onderwijsregelgeving (deel 4) op onze website
terugvinden.
Toelatingsvoorwaarden tot het 1ste leerjaar
Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn vóór 1
januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal
bereiken vóór 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan één van de volgende
voorwaarden voldoen:
28 | P a g i n a
1. het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap
erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende
ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest;
2. toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders
meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1 september
van het lopende schooljaar, of bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen
na deze inschrijving.
In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende
voorwaarde. Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven.
De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens de
motivatie.
Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs
ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad.
Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een
taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig
acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.
AFWEZIGHEDEN
De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar
waarin het 6 jaar wordt.
Kleuters die op 5 jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen, zijn ook leerplichtig.
Als ouder is het uw verantwoordelijkheid ervoor te zorgen dat uw kind aan de leerplicht voldoet.
U hebt gekozen voor inschrijving in onze school. Dat betekent dat uw kind elke schooldag aanwezig
moet zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden.
� Gewettigde afwezigheden zijn:
1. Ziekte
- Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een medisch attest
verplicht.
- Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de
ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar.
- De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen het ziektebriefje aan de
klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest.
- Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB.
- Consultaties (zoals bv. een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de
schooluren plaatsvinden. Kan dit niet, dan melden de ouders dit vooraf aan de school. Er
wordt steeds een attest gevraagd.
29 | P a g i n a
De uitgebreide informatie kan u in de infobrochure onderwijsregelgeving (deel 4) op onze
website terugvinden.
2. Van rechtswege gewettigde afwezigheden
In volgende situaties is een kind gewettigd afwezig . De ouders moeten een verklaring (zie
punt 6 hieronder) of een officieel document (zie punt 1-5 hieronder) kunnen voorleggen.
Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders
verwittigen de school op voorhand van dergelijke afwezigheden.
1) het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde
dak woont als het kind of van een bloed- of aanverwant;
2) het bijwonen van een familieraad;
3) het opgeroepen worden of de dagvaarding voor de rechtbank;
4) het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg;
5) de onbereikbaarheid van de school door overmacht;
6) het beleven van feestdagen die verbonden zijn aan de door de grondwet erkende
levensbeschouwelijke overtuiging van de leerling.
3. Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is *
4. Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking in zeer uitzonderlijke
omstandigheden *
� Problematische afwezigheden:
De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid.
Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school
samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden
uitgenodigd voor een gesprek.
Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor
Onderwijsdiensten en de dienst schoolverzuim van de Gentse politie.
De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de
schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Een kleuter uit de derde kleuterklas
moet minstens 220 halve dagen aanwezig geweest zijn of slagen in een taaltest.
Het CLB waarmee wij samenwerken, staat in voor de begeleiding bij problematische
afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. Wij nodigen u uit voor een
gesprek en zoeken samen naar oplossingen om uw kinderen aanwezig te laten zijn op school. U
kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak
zoeken.
• De uitgebreide informatie kan u in de infobrochure onderwijsregelgeving (deel 4) op onze
website terugvinden.
30 | P a g i n a
BELANGRIJK !!!
Bij afwezigheid van een leerling wegens ziekte is, ongeacht de duur van het verlet,
een doktersattest vereist indien de afwezigheid valt in de week vóór of in de week na
de herfst-, de kerst-, de krokus-, de paas- of de zomervakantie. Deze maatregel dient
om luxeverzuim tegen te gaan.
ONDERWIJS AAN HUIS
Als uw kind vijf jaar of ouder geworden is voor 1 januari van het lopende schooljaar en meer dan 21
dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte of ongeval heeft onder bepaalde voorwaarden recht
op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beide.
De ouders moeten hiertoe een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur en een medisch attest
toevoegen waaruit blijkt dat het kind onmogelijk naar school kan gaan, maar wel onderwijs kan krijgen.
Bovendien moet het kind op 10 km of minder van de school verblijven.
De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om 4 lestijden per week onderwijs aan huis te
geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het
kind. De school kan in overleg met de ouders contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de
mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De school
en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie.
Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze
kinderen gelden er andere voorwaarden.
Met vragen hierover kan u steeds terecht bij de directeur.
31 | P a g i n a
EÉN- OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN
4e leerjaar 6e leerjaar
Er zijn één- of meerdaagse schooluitstappen (zoals bezoek aan musea, waarnemingen in het park of
het bos, enz. …) voor de kleuters en / of lagere schoolkinderen. Deze worden per leerjaar parallel
besproken en ingevuld door de titularissen. Zij houden rekening met de maximumfactuur van elk
kind. Het 4e leerjaar gaat op zeeklas en het 6e leerjaar op bosklas.
CULTUUR
We bieden de kinderen de mogelijkheid vertrouwd te raken met de verschillende takken van
cultuur. Gedurende hun hele schoolloopbaan kunnen ze kennismaken met concert- en
toneelopvoeringen, film- en museumbezoek. Hiervoor is een bedrag voorzien in de maximumfactuur
(zie schoolreglement ouderbijdrage)
BIBLIOTHEEK
In elke klas is een klasbibliotheek. Hierin zitten zowel fictie als non-fictie boeken,
die de kinderen gratis kunnen ontlenen. We stimuleren hen om regelmatig te
lezen. Elke titularis organiseert dit op zijn/haar manier. Wanneer een leerling een
boek verliest of beschadigt, vragen we hiervoor een vergoeding.
De leerlingen maken in de loop van hun schoolloopbaan kennis met de stadsbibliotheek.
32 | P a g i n a
MEDIATHEEK
Wij willen onze leerlingen leren om de nieuwe media op een veilige en
verantwoorde manier te gebruiken, daarom maken we volgende afspraken in
verband met ICT op school:
1. Leerlingen worden enkel toegelaten in de mediatheek onder begeleiding van een leerkracht.
2. Het is niet toegelaten nieuwe software op de computers te plaatsen of de instellingen te
wijzigen. Om virussen te vermijden mogen geen eigen cd-roms, USB-sticks of ander opslagmedia
die digitale informatie kunnen bevatten gebruikt worden.
3. Het is niet toegelaten de hardware (computers, printers, …) af te koppelen of te verplaatsen.
4. Afdrukken maken kan alleen in samenspraak met een leerkracht.
5. Iedereen draagt uiterst veel zorg voor het materiaal. Indien een leerling opzettelijk schade
berokkent, zullen de ouders de schade moeten vergoeden.
6. Het gebruik van internet kan enkel indien het bedoeld is om schoolopdrachten te vervullen.
7. Op het internet respecteert iedereen de ‘netiquette’. Op welke wijze men ook met andere
mensen in contact komt (vb. e-mail, chat) iedereen blijft te allen tijde beleefd. Cyberpesten kan
NIET en moet altijd gemeld worden.
8. Bestanden downloaden is enkel toegelaten na toestemming van een leerkracht.
Indien nodig wordt een ordemaatregel genomen.
DRANKBEDELING
De leerlingen krijgen de mogelijkheid om melk te drinken in de klas. Hiervoor
kopen ze een melkkaart bij de klastitularis tegen 3 euro voor 10 beurten. De
leerlingen mogen regelmatig water drinken in de klas.
MAALTIJDEN – TUSSENDOORTJES
De kinderen gebruiken hun middagmaal in het schoolrestaurant of thuis. Op
school gebeurt dit enkel in de refter. De leerlingen verzamelen op de speelplaats
en gaan in de rij, onder begeleiding van een leerkracht, rustig naar de refter.
Drank meebrengen is niet toegelaten. Uitzonderingen kunnen alleen om
medische redenen, met instemming van de directie.
33 | P a g i n a
In de boterhamrefter is er soep, water of melk te verkrijgen.
Een kind dat zijn / haar eten vergeten is, kan via het secretariaat een warme maaltijd bekomen.
Eten buiten de school kopen is niet toegelaten.
Bij het begin van het schooljaar maakt u voor iedere dag van de week de keuze tussen broodmaaltijd
en warme maaltijd en duidt dit aan op een aanstiplijst. Wijzigingen moeten schriftelijk meegedeeld
worden aan de leerkracht. Bij de rekening voor de maaltijden wordt een overschrijvingsformulier
gevoegd. De rekening wordt via overschrijving betaald. Als een leerling uitzonderlijk op school blijft
eten, meldt die dat aan de klastitularis.
Tussendoortjes:
Het is niet toegelaten kauwgom te eten en / of te snoepen op school en tijdens schoolse activiteiten.
Bij verjaardagen is snoepgoed toegelaten, het wordt in de klas uitgedeeld en meegenomen naar huis.
Wij vragen aan de ouders om als tussendoortje fruit of een droge koek (geen chocolade) mee te
geven.
EERSTE COMMUNIE – PLECHTIGE COMMUNIE
Als katholieke school kiezen we ervoor om de voorbereiding en de viering van de eerste communie
op school te organiseren. We vinden het belangrijk om deze viering voor te bereiden in nauwe
samenwerking met de ouders. Dit schooljaar gaat de eerste communie door op zaterdag 30 april
2016.
De voorbereidingen en de viering van de plechtige communie worden georganiseerd door de
parochies.
34 | P a g i n a
ONTHAAL
Er is permanentie aan het onthaal op schooldagen van 08.00 u. tot 12.00 u. en van 13.00 u. tot
17.45 u. Uw telefonische oproepen worden hier beantwoord. Gelieve het onthaal alleen bij
dringende gevallen te contacteren.
ZORG
Op onze school kiezen we bewust voor zorg. Hierbij trachten we in de eerste plaats preventief te
werken, maar ook differentiatie en remediëring krijgen er hun plaats. Deze zorg wordt in de eerste
plaats gedragen door de klasleerkrachten zelf.
Daarnaast werken ook de zorgleerkrachten aan specifieke zorg in en buiten de klas. Welke
leerlingen nood hebben aan de zorgwerking, wordt bepaald op de klasbesprekingen bij de start van
elk trimester. Op dit overleg zijn de klasleerkracht, de zorgleerkracht, de zorgcoördinator en de
directie aanwezig. Soms sluit ook het CLB aan.
35 | P a g i n a
5. SAMENWERKING
OUDERCONTACTEN
Ouders en school zijn partners in de opvoeding van het kind. We kiezen als school dan ook voor een
intense samenwerking met de ouders. Zo kan u zicht krijgen op de werking van de school en op de
evolutie van uw kind. Regelmatig overleg is daarbij zeker nodig.
Daarom organiseren we vóór de aanvang van het schooljaar een kennismakingsnamiddag, een
kennismakingsavond bij het begin van het schooljaar en drie oudercontacten in de loop van het
schooljaar (eerste trimester, tweede trimester, einde schooljaar). Hierbij kan u overleggen met de
klasleerkracht en alle andere leerkrachten of teamleden. Daarnaast kunnen zowel de ouders als de
school op een ander moment een oudercontact aanvragen. Dit kan via de schoolagenda van uw kind.
Tussen 8.10 u. en 8.25 u. kan een ouder steeds een leerkracht aanspreken.
Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen
zonder de toestemming van de directie.
Voor de overstap naar het eerste leerjaar en naar het secundair onderwijs
worden nog extra infomomenten voor de ouders georganiseerd. Bij de oudercontacten in het
tweede trimester sluiten de zorgcoördinator en het CLB aan indien dit gewenst is.
De directie kan altijd aanwezig zijn bij een onderhoud tussen leerkracht en ouders.
ENGAGEMENTSVERKLARING
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en
opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement
waar te maken, maar in ruil verwachten we de steun van de ouders. Daarom
maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken.
1. Onze school kiest voor een positieve samenwerking met de ouders.
We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht heeft
op de werking van de school.
Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om positief samen te werken rond
de opvoeding van uw kind en dat u ingaat op uitnodigingen tot oudercontact.
(zie boven)
36 | P a g i n a
2. Aanwezig zijn op school en op tijd komen
De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen:
- voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage;
- voor kleuters: de toelating tot het eerste leerjaar.
Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind registreren en doorgeven aan het
departement onderwijs en aan het CLB.
Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is.
3. Individuele begeleiding
Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we de evolutie van uw kind
volgen.
Hiervoor werken we met een leerlingvolgsysteem.
Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en dat u de afspraken die we samen
maken opvolgt en naleeft.
4. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal
Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het
Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als
school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun
taalontwikkeling.
Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en
maatregelen die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze
er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands.
REVALIDATIE – THERAPIE Revalidatie en / of therapie zal zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden. Indien, in het
belang van uw kind of om organisatorische redenen, de therapie tijdens de lesuren valt, is de
toestemming van de ouders en de directie vereist. Er wordt telkens een dossier opgemaakt door de
therapeut of het revalidatiecentrum. Tijdens regelmatige overlegmomenten met therapeut,
zorgcoördinator en klastitularis bespreken we de therapie en de evolutie van uw kind.
Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen tijdens
de lesuren. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school over een dossier beschikken dat
minstens de volgende elementen bevat:
- een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lesuren moet
plaatsvinden;
- een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie
blijkt;
- een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren vereist is.
Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag
is. De toestemming van de directie is verplicht.
37 | P a g i n a
CENTRUM LEERLINGBEGELEIDING (CLB)
� De psychosociale begeleiding houdt in:
- Voor de kleuterschool:
Op het einde van het schooljaar komt er een selectief onderzoek naar de
schoolrijpheid van de kinderen van de derde kleuterklas. Ook voor de
eerste en tweede kleuterklas houdt het CLB zich ter beschikking van de
leerkrachten en de ouders. Problemen in verband met de algemene ontwikkeling, de
motorische of de spraak- en taalontwikkeling kunnen nader bekeken worden.
- Bij de aanvang van het eerste leerjaar:
De leerlingen zetten een belangrijke stap. Sommigen ondervinden moeilijkheden bij wat de
lagere school van hen verwacht. Het CLB wil in de lagere school helpen bij de opvang van
problemen en bij het zoeken naar geschikte oplossingen. Zo zal het, indien nodig, beperkte
klassikale onderzoeken doen. Individueel onderzoek kan op aanvraag van de leerkrachten,
maar ook op vraag van de ouders.
- De zesdeklassers worden begeleid bij de overgang naar het secundair onderwijs. Het CLB
verstrekt ruime informatie aan ouders en leerlingen. Op aanvraag kan een onderzoek
plaatsvinden.
� De medische begeleiding houdt in:
- Het opsporen en signaleren van lichamelijke problemen en hun eventuele invloed op het
leren.
- De begeleiding van medische problemen.
- Het volgen van de lichamelijke evolutie van 2,5-jarige tot 12-jarige.
- Gezondheidsvoorlichting op school, in het centrum…
Hoe?
* regelmatige medische onderzoeken of deelonderzoeken
* extra onderzoeken bij gezondheidsproblemen
Algemeen directeur: Dhr. Hugo Van de Veire
Directeur Marialand: Dhr. Chris Vandenbossche
Schoolpsychologe & contactpersoon: Mevr. Brigitte Bertrand
Maatschappelijk assistente: Mevr. Jo Lenders
Sociaal verpleegkundige: Mevr. Els De Saar
Schoolarts: Dr. Karla Decock
38 | P a g i n a
ECHTSCHEIDING
Zorg en aandacht voor het kind
Scheiden is een emotioneel proces. De school wil voor kinderen een luisterend oor, begrip en extra
aandacht bieden.
Als school nemen we een neutrale houding tegenover beide ouders aan.
De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan
gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen, binnen de grenzen die door een rechter bepaald
zijn met betrekking tot het ouderlijk gezag.
Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de
wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.
PRIVACY
De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de
computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te
organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens
betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de
schriftelijke toestemming van de ouders. De privacywet geeft u het recht te weten welke gegevens
de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren (als ze fout zijn) of ze te laten
verwijderen (indien niet ter zake).
Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de
volgende voorwaarden: de gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke
onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de
onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen - op verzoek - deze gegevens inzien. Ouders die
niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze
brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de
hoogte.
Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door uw kind zijn nooit tussen scholen
overdraagbaar.
39 | P a g i n a
De school maakt in de loop van het schooljaar foto’s en video-opnames van leerlingen tijdens
verschillende evenementen. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze
publicaties mee of publicaties voor derden waar de school in vernoemd wordt. Door het
schoolreglement te ondertekenen, geeft u stilzwijgend de toestemming om niet-geposeerde,
spontane foto’s en sfeerbeelden te maken en te publiceren.
Voor gerichte foto’s hebben we volgens de privacywet uw expliciete toestemming nodig. Het gaat
om geposeerde, individuele foto’s en geposeerde groeps- en klasfoto’s.
Ouders die bezwaren hebben tegen de publicatie, delen dit schriftelijk mee aan de directie. Volgens
art. 10 en 12 van de privacywet heeft u recht op toegang, verbetering en verzet wanneer het gaat om
uw persoonsgegevens. Dat geldt overigens ook voor niet-gerichte beelden.
Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de
evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting
blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De school kan geen gegevens doorgeven die
betrekking hebben op medeleerlingen.
40 | P a g i n a
6. UNIFORM
UNIFORM
� Uniformverkoop
1. Tijdens het schooljaar
Elke maandag van 12.55 u. tot 13.20 u.
Elke donderdag van 15.45 u. tot 16.15 u.
Via de klastitularis: het gepaste bedrag in een gesloten omslag met de vermelding van het
artikel, de maat, de naam van het kind, …
(Niet tijdens de herfst-, kerst-, krokus- en paasvakantie)
2. In juli en augustus
Van 1 t.e.m. 5 juli en van 19 t.e.m. 30 augustus op maandag, woensdag en vrijdag van
09.00 u. tot 12.00 u. en van 13.00 u. tot 16.00 u.
3. Verkoop tweedehands uniform
Jaarlijks organiseert de ouderraad een verkoop van tweedehands uniform op school.
Verzorgde uniformstukken in het juiste groen kunnen op de afgesproken datum ingeleverd
worden en worden nadien te koop aangeboden tegen een vastgestelde prijs (de ouderraad
bepaalt de prijs volgens het soort kledingstuk). De ouderraad informeert via de leerlingen
met een briefje over de datum van inlevering en van verkoop.
� Uniformafspraken
Gelieve alle kledingstukken, brooddozen, schooltassen en ander materiaal duidelijk van de
naam van de leerling te voorzien. De leerkrachten controleren dit regelmatig.
Wij dringen erop aan dat de leerlingen in uniform (het juiste groen) en met verzorgde kledij naar
school komen. Wij rekenen op uw medewerking. Kledij, schoeisel en haartooi zijn eenvoudig,
stijlvol en hygiënisch. Het uiterlijk mag geen middel zijn om zich te onderscheiden van de
medeleerlingen.
� Zijn verplicht
Jas: enkel het model van de school is toegelaten (zomer- en / of wintermodel)
Rok of bermuda: enkel het schoolmodel is toegelaten.
Perfect uniform:
� Donkergroene rok of bermuda (model van de school)
Groen-wit gestreepte bloes of hemd (model van de school)
Witte kousen of sokken
41 | P a g i n a
Perfect uniform wordt verplicht gedragen bij bijzondere gelegenheden:
- Rapport
- Vieringen in de kathedraal
- Eerste communie
- Bepaalde uitstappen
- Schoolfotograaf
- ….
Sportkledij:
Gym: witte T-shirt Sint-Bavo en groene turnbroek (op school aan te kopen),
witte sport- of gymschoenen (met witte zool).
Zwemmen: badpak (geen bikini) of zwembroek (geen zwemshort) naar keuze,
badmuts (op school aan te kopen).
� Zijn ook toegelaten
- polo: wit of donkergroen met lange of korte mouwen
- sous-pull: wit of donkergroen
- sweater of trui: effen donkergroen
- lange broek: donkergroen
- schoenen: donkerbruin, donkerblauw, zwart, wit, grijs of beige
- kousen: effen wit of donkergroen
- muts, pet, handschoenen, sjaal: effen wit of donkergroen
- juwelen: om veiligheidsredenen worden enkel een uurwerk en voor de meisjes kleine
oorstekers toegelaten
- stevige schooltas of rugzak met onderverdelingen, geen manden of draagzakken: reden =
zorg dragen voor boeken en schriften. Schoolgerei is duur!
� Zijn niet toegelaten
- witte sweaters , truien
- witte of groene T-shirts
- leggings, tricot broeken, baggybroeken, driekwartbroeken, trainings
- sportschoenen, schoenen met felle kleuren, glinsterschoenen, schoenen met wieltjes of
lichtjes
- sokka’s
- bodywarmers
- juwelen: armbanden, halskettingen, ringen, oorringen, …
42 | P a g i n a
7. EXTRA ACTIVITEITEN: AANBOD
BALLET
Tijdens de middagpauze is er mogelijkheid om klassiek ballet en jazzdans te volgen. Deze lessen
worden georganiseerd door Mevr. Greet Volckaert.
Overzicht van de danslessen:
- Pré-ballet: tweede en derde kleuterklas
- Klassiek ballet: eerste tot en met het vierde leerjaar
- Jazzdans: vierde tot en met het zesde leerjaar
PIANO– EN GITAARLES
De leerlingen van de lagere school kunnen tijdens de middagpauze of op maandagavond na school
piano- of gitaarles volgen indien zij dit willen. De lessen worden gegeven door juf Veerle Vantieghem
en juf Annelies Naessens voor piano. Voor verdere inlichtingen kunt u steeds terecht bij Juf An
Cordeels
Leerlingen in het bezit van een piano/keyboard krijgen voorrang.
Op dinsdagmiddag is er initiatie klassieke gitaar (groepsinitiatie). Deze lessen worden verzorgd door
juf Helena De Beul. Een eigen gitaar en voetenbank is wel noodzakelijk. (onder voorbehoud)
We verwijzen hiervoor naar de brieven die naar huis worden meegegeven.
Het spreekt vanzelf dat dit engagement loopt over een gans schooljaar.
43 | P a g i n a
KOREANDO – SCHOOLKOOR
Het schoolkoor Koreando, onder leiding van Christoph Goedvriend, oefent elke week op
maandagmiddag van 12.30 u. tot 13.15 u. Alle leerlingen van het 3de tot en met het 6de leerjaar zijn
welkom. De leerlingen en hun ouders engageren zich voor deelname aan de repetities en aan de
meeste buitenschoolse activiteiten.
Er kunnen extra repetities voorzien worden in voorbereiding van een optreden en op pedagogische
studiedagen.
SPORT
Omdat bewegen erg belangrijk is, organiseren we 4 keer per week middagsport
Uw kind kan inschrijven voor een lessenreeks van 10 (10-beurtenkaart). Deze lessen zullen
doorgaan op een vast moment: maandag-, dinsdag-, donderdag- of vrijdagmiddag van 12.30 u. tot
13.15 u. in onze eigen gymzaal.
LESSEN FRANS
Vanaf het 2de leerjaar kunnen onze leerlingen naschoolse Franse lessen volgen. Deze lessen worden
gegeven door een regent Frans.
44 | P a g i n a
8. WELZIJNSBELEID
MILIEU
Onze school wil kinderen zorgzaam en spaarzaam leren omspringen met de natuurlijke bronnen.
We nemen daarvoor volgende maatregelen:
- We sorteren ons afval.
- We proberen nodeloze verpakkingen te vermijden. Voor de boterhammen gebruiken we een
brooddoos, voor de tussendoortjes een klein doosje (voorzie de naam van het kind op elke doos).
- We drinken kraantjeswater of melk uit glazen flesjes.
- We gebruiken gerecycleerd papier.
- We houden de deuren dicht tijdens de winter en doen de lichten uit als we een lokaal verlaten.
GEZONDHEIDSBELEID
� Ongevallen, schoolverzekering
De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren:
- tijdens de lessen.
- tijdens de buitenschoolse activiteiten (in schoolverband).
- op weg naar en van de school (indien dit – binnen het normale tijdsbestek – de kortste en /
of veiligste heen- en terugweg is).
Kleine letsels zoals schaafwonden worden door de toezichters verzorgd.
Bij zwaardere ongevallen wordt zo snel mogelijk een medische tussenkomst geregeld.
45 | P a g i n a
Indien het ongeval op de school gebeurt, verwittigt de school één van de
ouders. Het is daarom belangrijk steeds de juiste contactgegevens aan de
school te bezorgen. Bij een schoolongeval waar dringende medische hulp
vereist is, zal de school met de leerling naar de spoeddienst van het
AZ Sint-Lucas rijden.
De schoolverzekering komt voor verzorging op de spoeddienst niet tussenbeide. De ouders
betalen alle onkosten voor dokter, ziekenhuis, geneesmiddelen zelf en zorgen voor de nodige
(originele) kwijtingen van de betaalde bedragen. De ouders nemen contact op met het
secretariaat van de school, waar men een aangiftedossier opstelt en de nodige formulieren voor
verdere tussenkomst bezorgt.
Indien de patiënt niet als dringend wordt beschouwd komt de verzekering niet tussen voor
12,50 EUR die het ziekenhuis aanrekent.3
� Ziekte
Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie
toedienen. De school zal de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigen en hen
vragen om de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp
vragen indien nodig.
� Medicatie
In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de school vragen om medicatie
toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een
schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze
vermeldt. Op het secretariaat kan men indien nodig een voorgedrukt
formulier bekomen.
Andere verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via orale (via de
mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of oorindruppeling, mogen niet
worden gesteld door ongekwalificeerd schoolpersoneel.
ROOKVERBOD
In alle gesloten ruimten op school geldt er een algemeen rookverbod voor iedereen. In open lucht
geldt op de schoolterreinen een rookverbod tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30u. ’s avonds. Tijdens
extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30u. ’s morgens en 18.30u. ’s
avonds. Als uw kind het rookverbod overtreedt, kunnen we een sanctie opleggen volgens het orde-
en tuchtreglement.
3 K.B. van 19-02-2003
46 | P a g i n a
VERKEERSVEILIGHEID
De verkeersopvoeding van het kind begint bij de ouders. Zij zijn het die de eerste begrippen van
verkeer moeten bijbrengen: zich als voetganger leren gedragen, zich aan het drukke straatbeeld
aanpassen en oog hebben voor gevaarlijke situaties.
Het gevaar bij de in- en uitgangen van de school is aanzienlijk toegenomen door de drukte
veroorzaakt door fietsen, bromfietsen en vooral auto’s, waarmee ouders hun kinderen van en naar
de school brengen en waarbij meestal geen rekening wordt gehouden met de voorschriften inzake
stilstaan en stationeren.
Verwachtingen naar de ouders:
- Niet parkeren aan de schoolpoort.
- De ingangen van de school steeds vrijhouden!
- Het is verboden om te parkeren en / of stil te staan op voetpaden, zebrapaden en verhoogde
berm.
Verwachtingen naar de leerlingen:
- ’s Morgens de school binnenkomen zonder eerst op straat te spelen of te wachten.
- Na schooltijd de school verlaten via een begeleide rij of onder begeleiding van de ouders.
- Kinderen die met de fiets naar de school komen, plaatsen hun fiets in de fietsenstalling in de
ondergrondse garage. De fiets wordt voorzien van een degelijk slot.
VRIJWILLIGERS
Onze school doet bij de organisatie van verschillende activiteiten een beroep op vrijwilligers.
Hun medewerking wordt niet vergoed. We vragen de vrijwilligers om discretie.
De school heeft een verzekeringscontract afgesloten bij Axa (polisnummer 700.592.476). De polis ligt
ter inzage op het schoolsecretariaat.
47 | P a g i n a
INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING (BIJLAGE 4)
De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘Infobrochure onderwijsregelgeving’. Dat
document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die
opgenomen zijn in dit schoolreglement.
Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website van de
school: www.sint-bavo.be.
De inhoud van de infobundel kan te allen tijde gewijzigd worden zonder de instemming van de
ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via haar
website.
Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren versie van het document.
48 | P a g i n a
9. BIJDRAGEN
BIJDRAGEREGELING
Onze school vraagt geen direct of indirect inschrijvingsgeld.
De school staat in voor alle onderwijsgebonden onkosten die noodzakelijk zijn
om een eindterm te bereiken of om een ontwikkelingsdoel na te streven
(overzichtslijst in bijlage).
We verwachten dat alle leerlingen elke dag hun eigen schooltas en schooletui meebrengen naar
school.
Voor een aantal diensten en activiteiten, die noodzakelijk zijn voor de werking van de school, wordt
een bijdrage gevraagd aan de ouders. De bedragen van de kostprijs van de activiteiten zijn een
raming, die u in de bijlage bij dit schoolreglement vindt.
In de loop van het schooljaar kunnen zich onvoorziene zaken voordoen waardoor de werkelijke
kostprijs afwijkt van de geraamde kostprijs. Ook de in de bijlage bij het schoolreglement opgenomen
prijslijst, kan wijzigen bij een onvoorziene verandering van de kostprijs van de diensten en
activiteiten. U zal daarover vooraf en duidelijk verwittigd worden. Maandelijks wordt een factuur
gemaakt van de kosten. Deze factuur kan betaald worden via overschrijving.
Ouders die problemen ondervinden om aan deze bijdrage te voldoen, kunnen de directie van de
school contacteren. In alle discretie zal naar een individuele oplossing gezocht worden, die de
draagkracht van de school zal proberen te verzoenen met de draagkracht van de ouders.
Na een echtscheiding blijven beide ouders aanspreekbaar voor het hele bedrag van de
schoolschulden.
Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft, zonder dat er
financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school
verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we eerst in overleg naar een oplossing. Indien dit
niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling.
Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde
bedrag.
De minister stelt dat alles wat in de strikte betekenis te maken heeft met het bereiken van de
eindtermen en het nastreven van de ontwikkelingsdoelen, kosteloos moet zijn vanaf 1 september
2007. Dat wil zeggen dat een basisschool bepaalde zaken niet meer mag verrekenen in de
schoolrekening4.
4 Lijst opgemaakt door departement onderwijs – juni 2007
49 | P a g i n a
Lijst met materialen die kosteloos ter beschikking worden gesteld.
Volgende materialen
worden vermeld in de
ontwikkelingsdoelen en
eindtermen voor het
gewoon onderwijs. Deze
materialen zijn verplicht
aanwezig op school.
De school stelt de
materialen in voldoende
mate ter beschikking. Dit
betekent niet dat dit
materiaal voor elke
individuele leerling
aanwezig moet zijn.
Spelmateriaal (OD LO 2.6)
Bewegingsmateriaal (ET LO 3.7)
Toestellen (ET LO 1.9)
Klimtoestellen (ET LO 1.14)
Rollend en/of glijdend materiaal (ET LO 2.5)
Boeken (OD NL 3.4)
Kinderliteratuur (OD MV 3.5)
Kinderromans (ET NL 3.5)
Zakrekenmachine (ET WIS 1.26 en 1.27)
Passer (ET WIS 3.5)
Globe (ET WO 6.2)
Atlas (ET WO 6.11)
Kompas (ET WO 6.3)
Kaarten (ET WO 6.1 bis; 6.2; 6.4;6.7;6.8)
Informatiebronnen (ET WO 7; ET LL 2; ET NL 3.5)
Infobronnen (OD NL 3.4)
Tweetalige alfabetische woordenlijst (ET FR 2.3)
Muziekinstrumenten (ET MV 2.2)
Materialen uit de volgende categorieën worden verondersteld in
voldoende mate aanwezig te zijn en staan in functie van het nastreven
van de ontwikkelingsdoelen of het bereiken van de eindtermen voor
gewoon en buitengewoon onderwijs.
Een school beslist op basis van haar pedagogisch project welke
materialen zij wenst te gebruiken.
Schrijfgerief
Tekengerief
Knutselmateriaal
Constructiemateriaal
Planningsmateriaal
Leer- en
ontwikkelingsmaterialen
Handboeken, schriften,
werkboeken en –
blaadjes, fotokopieën,
software...
Informatie- en
communicatie
technologisch (ICT)
materiaal
Multimediamateriaal
Meetmateriaal
Andere
De uitgebreide informatie kan u in de infobrochure onderwijsregelgeving (deel 4) op onze website
terugvinden.
