c l[W mZ nf dg©ביעות רצון...V^Wpd Vb Z\ cV cX c_Y[d_bZ pdnW ]naZW _f__fhb [fpWpa _YY]...

2
מקום שם המוסד1 המרכז הבינתחומי בהרצליה0 2 הקריה האקדמית אונו> ׳3 J המרכז האקדמי רופין<£> 4 המכללה למנהל5 המרכז האקדמי למשפט ועסקים6 האוניברסיטה הפתוחה^ 7 המרכז האקדמי פרס8 המרכז האקדמי ע״ש א.ד. גורדון9 המרכז האקדמי שערי מדע ומשפט מקום שם המוסד10 סמי שמעון12 סמינר הקיבוצים צ*23 אוניברסיטת בר־אילן24 הטכניון30 אוניברסיטת תל־אביבV 31 אוניברסיטת אריאל32 אוניברסיטת חיפה34 y האוניברסיטה העברית^ 37 אוניברסיטת בן־גוריון סקר חדש שנערך עם פתיחת השנה האקדמית חושף את דרגת שדעות הרצון של הסטודנטים ממוסדות הלימוד שלהם• מובילות נדירוג־• מכללות פרטיות ששכר הלימוד בהן גנוה יותר ־ גם אם זה לא מתבטא בהכרח ברמת הלימודים תמר טרבלסי חדד| כתבתנו לענייני חינוך האם כסף קונה השכלה? נראה- שע בור הסטודנטים בישראל התשובה חיובית. סקר שערכה התאחדות הסטודנ- טים על איכות ההוראה במוסדות להשכלה גבוהה לקראת פתיחת שנת הלימודים מע- ניק עדיפות מובהקת למוסדות פרטיים לעומת אוניברסיטאות ומכללות ציבו- ריות. הסקר, שנערך בקרב11 אלף סטודנטים מכל המוסדות האקדמיים בארץ, בדק את שביעות הרצון מהלימודים על סמך כמה פרמטרים, בהם רמת הקורסים, טיב המר־ צים והמתרגלים, איכות תוכניות הלימודים ועוד. הסטודנטים נדרשו לדרג את שביעות צ

Transcript of c l[W mZ nf dg©ביעות רצון...V^Wpd Vb Z\ cV cX c_Y[d_bZ pdnW ]naZW _f__fhb [fpWpa _YY]...

Page 1: c l[W mZ nf dg©ביעות רצון...V^Wpd Vb Z\ cV cX c_Y[d_bZ pdnW ]naZW _f__fhb [fpWpa _YY] _gbWn^ ndp `[f_] ho ZVnf "ZbaoZ Zf[m iga cVZ ZW[opZ bVno_W c_^fY[^gZ n[W fY[^gZ p[Y]VpZ

המוסדשםמקום

בהרצליההבינתחומיהמרכז1

אונוהאקדמיתהקריה02

רופיןהאקדמיהמרכז3J׳<

למנהלהמכללה4<£>

ועסקיםלמשפטהאקדמיהמרכז5

הפתוחההאוניברסיטה6

פרסהאקדמיהמרכז7^

גורדוןא.ד.ע״שהאקדמיהמרכז8

ומשפטמדעשעריהאקדמיהמרכז9

המוסדשםמקום

שמעוןסמי10

הקיבוציםסמינר12

בר־אילןאוניברסיטת23צ*

הטכניון24

תל־אביבאוניברסיטת30

V אריאלאוניברסיטת31

חיפהאוניברסיטת32

34yהעבריתהאוניברסיטהבן־גוריוןאוניברסיטת37^

עםשנערךחדשסקרהאקדמיתהשנהפתיחתשדעותדרגתאתחושףהסטודנטיםשלהרצון

שלהםהלימודממוסדות

נדירוג־•מובילות•ששכרפרטיותמכללות־יותרגנוהבהןהלימוד

מתבטאלאזהאםגםהלימודיםברמתבהכרח

לענייניכתבתנו|חדדטרבלסיתמר

חינוך

שע-נראההשכלה?קונהכסףהאם

התשובהבישראלהסטודנטיםבור

-הסטודנהתאחדותשערכהסקרחיובית.להשכלהבמוסדותההוראהאיכותעלטים

-מעהלימודיםשנתפתיחתלקראתגבוהה

פרטייםלמוסדותמובהקתעדיפותניק

-ציבוומכללותאוניברסיטאותלעומת

ריות.

סטודנטיםאלף11בקרבשנערךהסקר,

אתבדקבארץ,האקדמייםהמוסדותמכלכמהסמךעלמהלימודיםהרצוןשביעות

המר־טיבהקורסים,רמתבהםפרמטרים,הלימודיםתוכניותאיכותוהמתרגלים,צים

שביעותאתלדרגנדרשוהסטודנטיםועוד.

צ

Page 2: c l[W mZ nf dg©ביעות רצון...V^Wpd Vb Z\ cV cX c_Y[d_bZ pdnW ]naZW _f__fhb [fpWpa _YY] _gbWn^ ndp `[f_] ho ZVnf "ZbaoZ Zf[m iga cVZ ZW[opZ bVno_W c_^fY[^gZ n[W fY[^gZ p[Y]VpZ

נ1ציגיליוןי!

s­הסטושלהרצוןשביעותרמתכיממנולה

יותרלשלםנאלציםשהםככלעולהדנטים­למועדיפותמעניקהסקרהלימודים:עבורהשנתיהלימודשכרשבהםפרטייםסדותלתוארשקלים158,000עדלהאמירעשוי

­מתוקומכללותלאוניברסיטאותבהשוואה40,000הסטודנטיםמשלמיםשבהן­צבות

בלבד.בממוצעלשנהשקליםטבלתבראשכימעלההנתוניםשקלול­המרמככביםהכלליתהרצוןשביעות

­האקדהקריהבהרצליה,הבינתחומיכז

­והמכרופיןהאקדמיהמרכזאונו,מיתהרצוןשביעותזאת,לעומתלמינהל.ללה

בירידהנמצאתבישראלמהאוניברסיטאות

­הפתוהאוניברסיטהרקמביניהן,עקבית.כשהיאהראשונה,בעשירייהנכללתחה

שבשנההטכניון,השישי.במקוםמדורגתהשנההידרדר,20ה­במקוםדורגשעברהממוקמתניכרבפערולאחריו,24ה­למקום

המקוםעלששומרתתל­אביבאוניברסיטת­שעשבשנהאריאל,אוניברסיטתגם.30ה­

הידרדרותרשמה,23ה­במקוםדורגהברה.31ה­במקוםמדורגתהיאוכיוםמשמעותיתאתחותמתשבנגבבן­גוריוןאוניברסיטת

במקוםהאוניברסיטאותכללמביןהרשימה­שעמשנהמקומותשנישלירידה,37ה­

ברה.­הסטודשלהארציתההתאחדותיו״רמראההסקרכיאמרארדיטי,גלעדנטים,

מאתגרתלמערכתמצפיםשהסטודנטיםלאשלמיםשקורסיםהגיוני"לאוהוגנת.שהתפיסההגיונילאארוכות.שניםהשתנועלתעודהבעצםהואשהתוארהיאהשלטתהלימודים".עלוילסמןשצריךהקיר,

הסטודנטים23,00כינמסרכךובתוך­ישלאבירושליםהעבריתבאוניברסיטה

­הלימושנתחתיפתבחגיגותהיוםתתפוהנהלתהחלטתבשלוזאתהאקדמית,דים

­בשבוהפתיחהאתלדחותהאוניברסיטההמדינהנציגיעםדעותילוקיחעלעיים

התקציבי.הגירעוןבנושרעלההחלטהבהנהלה,גורמיםלדברירקעעלבאההלימודיםשנתפתיחתדחיית

המדינהנציגיעםומתןהמשאהתמשכותהגרעוןבנטללשאתהתחייבותההיקףעל

ההנהלה,לטענתהפנסיוני.התקציביהאוצרומשרדולתקצובלתכנוןהוועדהומשאביהנכסיהאתלכלותממנהדורשיםבהםחזרווהםהתקציבית,הפנסיהלטובת

­ההנהטענהעודהתקציבית.מהתחייבותם­שלוהשלימההעבריתהאוניברסיטהכילההאחרון.בעשורהבראהמהלכישה


Werkgroep Modernisering GZ-opleiding GZ... · zorginnovatie en zorgmanagement. De klinisch neuropsycholoog kan indiceren voor psychotherapie, maar voert deze niet zelf uit. Naast

Werkgroep Modernisering GZ-opleiding GZ... · zorginnovatie en zorgmanagement. De klinisch neuropsycholoog kan indiceren voor psychotherapie, maar voert deze niet zelf uit. Naast

In deze dienst zal Ds. G. F. de Kimpe voorgaan. Voor de dienst zingen we Gz. 165 Na de zegen Gz. 121: 1, 3, 7 Schriftlezing: Job. 29: 1, 2, 7 - 17 Job.

In deze dienst zal Ds. G. F. de Kimpe voorgaan. Voor de dienst zingen we Gz. 165 Na de zegen Gz. 121: 1, 3, 7 Schriftlezing: Job. 29: 1, 2, 7 - 17 Job.

Liturgie Ps.73: 9 Ps.99: 1, 2, 4 Ps.31: 1, 14 Gz.124 Gz.155 Lz.Psalm 24 Ps.24 Opw.520 Gz.161 JCH Voetbal Toernooi.

Liturgie Ps.73: 9 Ps.99: 1, 2, 4 Ps.31: 1, 14 Gz.124 Gz.155 Lz.Psalm 24 Ps.24 Opw.520 Gz.161 JCH Voetbal Toernooi.

tpQ;Qhdk; · 2015. 7. 8. · tpQ;Qhdk; juk; 6 Mrpupau; topfhl;b Kjyhk; gjpg;G 2015 Njrpa fy;tp epWtfk;> k`ufk. tpQ;Qhdj; Jiw tpQ;Qhd njhopDl;g gPlk; Njrpa fy;tp epWtfk;. = yq;fh,izajj;

tpQ;Qhdk; · 2015. 7. 8. · tpQ;Qhdk; juk; 6 Mrpupau; topfhl;b Kjyhk; gjpg;G 2015 Njrpa fy;tp epWtfk;> k`ufk. tpQ;Qhdj; Jiw tpQ;Qhd njhopDl;g gPlk; Njrpa fy;tp epWtfk;. = yq;fh,izajj;

LS-PRP-PRJ-02 (WPD)

LS-PRP-PRJ-02 (WPD)

Schoolwires...FY 2010 FY2011 FY 2012 FY 2013 FY 2014 July (11447 ,257) (927,436) (315,943) 1,514,610 (10,000,000) (15,000,000) August (1,757,975) …

Schoolwires...FY 2010 FY2011 FY 2012 FY 2013 FY 2014 July (11447 ,257) (927,436) (315,943) 1,514,610 (10,000,000) (15,000,000) August (1,757,975) …

Wfw]lwco gZ f SYYLIIN 5 JIL.pdfO G:F 2011 2012 2013 2014 Gbclo gZ f 74448 74026 75518 75737 Wjw]lwco gZ f 37079 36977 37598 37976 Wfw]lwco gZ f 37369 37049 37920 37761 &JOBCGLHH

Wfw]lwco gZ f SYYLIIN 5 JIL.pdfO G:F 2011 2012 2013 2014 Gbclo gZ f 74448 74026 75518 75737 Wjw]lwco gZ f 37079 36977 37598 37976 Wfw]lwco gZ f 37369 37049 37920 37761 &JOBCGLHH

bpolj.uns.ac.rs/wp-content/uploads/2015/05/Marjana... · 2015. 5. 21. · aZ\bk_h^lh]Zdh _k_khjl_]Z _ FeZ^_gh\bkZj , >_gqb bkZj 2010 Ba gZ ij_^gZ\_^_gh]ijhbabeZab^Z _h^\_ebd_\Z`ghklbijZ\beZg

bpolj.uns.ac.rs/wp-content/uploads/2015/05/Marjana... · 2015. 5. 21. · aZ\bk_h^lh]Zdh _k_khjl_]Z _ FeZ^_gh\bkZj , >_gqb bkZj 2010 Ba gZ ij_^gZ\_^_gh]ijhbabeZab^Z _h^\_ebd_\Z`ghklbijZ\beZg

Binder1 · 44 44 444240 40 404749505150514746 17161515 14 14 14 141312111211 1110 0 20 40 60 80 fy 01 fy 02fy 03fy 04 fy 05 fy 06 fy 07 fy08fy09fy10 fy11 fy12 fy13fy14 15.06

Binder1 · 44 44 444240 40 404749505150514746 17161515 14 14 14 141312111211 1110 0 20 40 60 80 fy 01 fy 02fy 03fy 04 fy 05 fy 06 fy 07 fy08fy09fy10 fy11 fy12 fy13fy14 15.06

Werkgroep Modernisering GZ-opleiding...beroep en het werkveld van de GZ-psycholoog inhoudt, waarna in Hoofdstuk 2 de kaders, de structuur en de inhoud van de opleiding daartoe aan

Werkgroep Modernisering GZ-opleiding...beroep en het werkveld van de GZ-psycholoog inhoudt, waarna in Hoofdstuk 2 de kaders, de structuur en de inhoud van de opleiding daartoe aan

Gz magazine 201404

Gz magazine 201404

Fy Sis Ch Compendium

Fy Sis Ch Compendium

jpfjp : 04.07.2019 (tpahof;fpoik) Neuk; : K.g 9.00 ,lk ... · Karai Hindu College 1 Prize day ah/fhiuefH ,e;Jf; fy;Y}hp fhiuefH fy;Y}hpapd; 131tJ epWTeHjpdKk; ghprpy; jpdKk; 2019

jpfjp : 04.07.2019 (tpahof;fpoik) Neuk; : K.g 9.00 ,lk ... · Karai Hindu College 1 Prize day ah/fhiuefH ,e;Jf; fy;Y}hp fhiuefH fy;Y}hpapd; 131tJ epWTeHjpdKk; ghprpy; jpdKk; 2019

Ad hoc werkgroep ICD-10-BE FY 2017 - FPS Public Health · Ad hoc werkgroep ICD-10-BE FY 2017 Vergadering van 3 oktober 2016 / 10u00-12u00 Locatie: FOD VVVL, Victor Hortaplein 40/10,

Ad hoc werkgroep ICD-10-BE FY 2017 - FPS Public Health · Ad hoc werkgroep ICD-10-BE FY 2017 Vergadering van 3 oktober 2016 / 10u00-12u00 Locatie: FOD VVVL, Victor Hortaplein 40/10,

Liturgie Gz.166:1-4 Lz.Hebreeën 4: 14-16; 6: 11-20; 10:19-23 Gz.163:1-3 Gz.160:1, 2 Gz.161 Ld.477:1, 2 Voorganger:ds. S. de Jong Organist:br. Beamisten:zr.

Liturgie Gz.166:1-4 Lz.Hebreeën 4: 14-16; 6: 11-20; 10:19-23 Gz.163:1-3 Gz.160:1, 2 Gz.161 Ld.477:1, 2 Voorganger:ds. S. de Jong Organist:br. Beamisten:zr.

EDUCATION OMNIBUS BUDGET: FY 2011-12€¦ · EDUCATION OMNIBUS BUDGET: FY 2011-12 Summary: Conference Report House Bill 4325 (H-1) CR-1 Mitchell E. Bean, Director TOTAL APPROPRIATIONS

EDUCATION OMNIBUS BUDGET: FY 2011-12€¦ · EDUCATION OMNIBUS BUDGET: FY 2011-12 Summary: Conference Report House Bill 4325 (H-1) CR-1 Mitchell E. Bean, Director TOTAL APPROPRIATIONS

110929 Gemeenteraad Beerse zonder GZ

110929 Gemeenteraad Beerse zonder GZ

ALGEMENE VERGADERING VAN AANDEELHOUDERSFinal dividend of €1.51 to be paid in April 2016 5 HIGHLIGHTS FY 2015 5 6 HIGHLIGHTS FY 2015 6 Operations LFL growth shopping centre portfolio

ALGEMENE VERGADERING VAN AANDEELHOUDERSFinal dividend of €1.51 to be paid in April 2016 5 HIGHLIGHTS FY 2015 5 6 HIGHLIGHTS FY 2015 6 Operations LFL growth shopping centre portfolio

Drs. Jurriaan Hoekx , kinderarts Mw. dr. Karin Wagenaar, GZ-psycholoog

Drs. Jurriaan Hoekx , kinderarts Mw. dr. Karin Wagenaar, GZ-psycholoog

Ijbeh` gb 6 - leofond.ruleofond.ru/upload/iblock/d9b/d9badc93c6e9dd0171cdc... · MdjZ b gu >gZ mq j_^ < G KZ nh gh\ X < S_^ jb gZ@ . ± Dmjkd 2011. ± K ±81. ± ISBN 978

Ijbeh` gb 6 - leofond.ruleofond.ru/upload/iblock/d9b/d9badc93c6e9dd0171cdc... · MdjZ b gu >gZ mq j_^ < G KZ nh gh\ X < S_^ jb gZ@ . ± Dmjkd 2011. ± K ±81. ± ISBN 978