Posterpresentatie - Richard van Blitterswijk - 12079960 - Final
Boekrecensie De ambachtsman, de mens als maker van Richard ... · Het boek van de beroemde...
-
Upload
nguyenngoc -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
Transcript of Boekrecensie De ambachtsman, de mens als maker van Richard ... · Het boek van de beroemde...
BoekrecensieManagementboek(VinNDT,VerandereninNieuwDenkenToepassen)
1 DeambachtsmanDemensalsmaker
HetboekvandeberoemdearbeidssocioloogRichardSennettheeftzojuistz’n10edrukbeleefdendateertalweervanachtjaargeleden.Tochredenomereenogenblikbijstiltestaan,omdatderelevantieonmiskenbaaris.Hoogziekteverzuim,burnout,moeizameinnovatie,ontmoedigendesignalenoverwet-enregelgevingvoorZZP-ers,hetzijnallemaalsignalenvaneenversletenarbeidsbestel.VanuiteennieuwekijkopvakmanschapinspireertSennettonsnatedenkenoverwaarhetinonsarbeidsbestelaanmankeert.Ruimernog:zijninsteekblijkthetkaraktertehebbenvaneencultuurkritiek,maarwelvanuiteentoekomstdieinspireert.
Sennettgaatinopdegeschiedenisvanhetvakmanschapenpluistvanuitveleverschillendedisciplines(bv.pottery,artsenij,vioolbouw,kookkunst,onderwatertunnelbouw,architectuur,etc.)uithoenauwlichaamengeestsamenhangen,hoemateriaalkennisenkennisvantechniekengereedschappen,maarookdecontextvanwerkplaatsenbepalendzijnvoordekwaliteitvanproductendienst.Vakmanschapverwijstnaareenduurzame,basalemenselijkedrijfveer,namelijkhetverlangenomhetwerkgoeduittevoerenomwillevanhetwerkzelf.Datvereistookdevaardighedenomgoedwerkaftekunnenleveren.Kenmerkendvoordevakmanisdathijgeleidelijkaaneenroepingheeft.Hijwordtalshetwaregeroependatgenetedoen,waarhijgoedinis.Daarnaastissprakevaneengeleidelijkegroeivankennisenvaardigheden.
BoekrecensieManagementboek(VinNDT,VerandereninNieuwDenkenToepassen)
2
BeideelementenzijnessentieelinhetpleidooivanSennettvooreenherwaarderingvanvakmanschapindenieuwetijd.Deroepingkomtvoortuiteeninnerlijkeobsessieomkwaliteitteleverenenwordtmogelijkdooroptimaalgebruiktemakenvanhetaanwezigetalent.Ditishetvermogenomgebruiktemakenvaniedersaangeborensuperieuremiddelenzonderbijdesuperioriteitervanstilteblijvenstaan.
Hetprocesdatdevakmandoorlooptenalzichtbaarwordtinhetgildenwezen(vanleerlingnaargezelnaarmeesterschap)isteomschrijvenalshetgeleidelijkeenreflectieveprocesomtelokaliseren(aangevenwaarietsbelangrijksplaatsvindt),tebevragen(schetsenvandeachtergrond)enuittebreiden(decomplexiteittevergrotenomanderstelerenkijken).Doorditprocesontwikkeltdevakmanervaring,zoweldoorveelvuldigteoefenen,alsookdoorsteedsstiltestaanbijdevraag‘ofhetgoedvoelt’,zowelfysiologisch,technischalsethisch.Daarmeezijnweaanbelandbijdekernvanhetboek.Devakmanisgeensimpeleuitvoerdervaneenvooropgezetplan,maarreflectievepractioner,dietijdneemt,nadenktenzelfsbereidisomterugtekerenopzijnschreden.Alsnamelijkblijktdatdebekoringenvanhetwerktotmiddelwordenverhevenombijtedragenaaneenonwenselijkmaatschappelijkeffect(denkbijvoorbeeldaandeuitvindersvandeatoombom).Devakmanvaartdusopeenethischkompas,durfttrotstezijnendraagtbijaaneenduurzamesamenleving,waarindemenscentraalstaat.
Watisnuderelevantievandittheoretisch-historischeboek?Inwelketraditiestaathetboekenvoorwieishetrelevantomtelezen?Dewaardevanhetboekisvooralgelegeninhetbesefdatonzehuidigeliberalemarktsamenleving,onsarbeidsbestelenonzearbeidsorganisatiesuitgaanvanverkeerdeaannames.Destillepremisseisimmersdatdeongelijkheidtussenmensennietalleeneenbiologischfeitis,maarookeenculturelewaarheidwaarmeeweiedereenlangsdemeetlatvandeintelligentiequotiëntkunnenleggenendaarmee‘waardevol’en‘niet-waardevol’denkentekunnendefiniëren.Nietsisminderwaar:allemensenblijkengemiddeldoverongeveerdezelfdecapaciteittebeschikkenomgoedwerkafteleveren.Dezeverlooptviahetspel–bijnaallekinderenlerenspelen,grenzenverkennen,kwaliteitenteontwikkelen–naarhetopsporenenoplossenvanproblemenophetwerk.Alswenaaronzebeschavingkijkendoordebrilvanvakmanschapdankunnenweconstaterendatweslordig,zonietonethischomgaanmetmensendiekwaliteithebbenenkunnen(leren)leveren.Weherkennengeenkwaliteitendenkenbovendiennogdatwevoorhetgoedegaan.MisleidingindeogenvanSennett.Desnelheidvanantwoorden(intests)vanhandelen(inhetwerk)enreageren(ineengesprek)staanerkenning,continuïteitendialoogindewegenleidendustotmeervanhetzelfde,maarniettotdeechtevraag,laatstaantoteenplausibelantwoordopdievraag.
Hetboekstaatindetraditievanhetpragmatisme,waarindeverbeteringvankwaliteittotstandkomtdooroefening,disciplinering,herhalingenroutinevorming(Bildung).Techniek,expressie,vrijeruimte,spelenwerkzijnnauwmetelkaarverbondenenmoetendatookzijnomkwaliteittebieden,trotstevoelenenpleziertebeleven.HetzalduidelijkzijndatSennett’sboekinspiratiebronisvoororganisatiesenprofessionalsdiewillenveranderen,zichwillenbekwamen,strevennaar‘gemeenschappelijkwerkvermogen’–zelfsturing–enaansluitingzoekenbijandereburgers.VolgensSennettkanvakmanschapbijdragenaanversterkingvandedemocratie.
PaulMisdorp,28november2016