Lesvoorbereidingsformulier

Lesvoorbereidingsformulier

Naam student:

Lars MathijssenNaam SPD:

School/instelling:

Klas/groep:

Datum:

Lesuur:

Oefendoelen leraar (vermeld observeerbare beroepsvaardigheden van een docent muziek)

Leerdoelen leerlingen (beschrijf waarneembaar eindgedrag van leerlingen)

Beginsituatie van de leerlingenV A A R D I G

tijddoLeerinhoudactiviteiten van de leraar

Voortgang bespreken

nagaan hoe het werk gegaan is

in kaart brengen en belonen wat succesvol is

oorzaken onderzoeken als het werk niet goed gegaan is

het werk corrigeren

Aansluiten

een leerweg uitstippelen die de leerlingen kunnen en willen gaan

aansluiten bij de leerlingen

richten op de doelen

Afspraken maken

duidelijke werkomschrijving

de leerling vragen verantwoordelijkheid te nemen

de leerlingen een beeld geven van het vervolg

Reflectie stimuleren

bewustwording

begrijpen

alternatieven

voornemensDubbele doelen nastreven

inhoud werkwijze

details grote lijnen

korte lange termijnIndividueel benaderen

80 /20 regel

variatie aanbrengen

eigen producties vragen zelfvertrouwen stimuleren

activiteiten van de leerlingenonderwijs- en leermiddelen

opmerkingen lesverloop

spd ipd

De Groep gebruiken

de groepssfeer gebruiken

gelijkheid en verscheidenheid benutten

denken bespreekbaar maken

doordachte werkvormen

Observatielijst

Datum:

Naam observator:Naam geobserveerde: Organisatie

tijdsplanning onderwijsleermiddelen onvoorziene situatiesotvrvg

Lesinhoud

structuur opbouw variatie in leerinhoud/domeinen/werkvormen duidelijkheid en relevantieotvrvg

Didactische vaardigheden

aanpak uitleg vragen en opdrachten verbaal en non-verbaal gedragotvrvg

Pedagogische vaardigheden

betrokkenheid/interesse tonen - stimuleren consequent handelen grenzen stellen otvrvg

_____________________________________________________________________________________________________

Controle

inhoud - actieve betrokkenheid leerlingen reflectie & evaluatieotvrvg

Eindoordeel:o = onvoldoendet = twijfelv = voldoenderv = ruim voldoendeg = goed

Opmerkingen:

Paraaf SPD-IVD: ..

Les evaluatieAan de orde (bewust worden van de eigen werkwijze) Wat heb ik gedaan en hoe deed ik dat? Wat wilde ik daarmee bereiken? Wat is gelukt en wat niet? Waaruit maak ik dat op?

Belangrijke factoren in kaart brengen Wat zijn belangrijke factoren om in de gaten te houden? Kan ik dat uitleggen? Hoe? Past het bij hoe ik mezelf ken? Welke feedback kreeg ik van de observant(en)?

Conclusies (alternatieve werkwijzen zoeken) Kan ik het de volgende keer anders aanpakken dan dat ik gewend ben? Hoe? Welke voordelen heeft dat voor mij? Waar gaat mijn voorkeur naar uit?

De toekomst (voornemens voor een nieuwe werkwijze bepalen) Wat ga ik met deze nieuwe mogelijkheden doen? Hoe neem ik dat mee naar mijn functioneren in de toekomst?