LesvoorbereidingSong 6

© Groove.me Pagina 1

Lesvoorbereiding Song 6

Song: Avicii – Wake me up!Niveau: 3a, 3b en 3cDoelen: In deze 2 lessen leren de kinderen:

- woorden die te maken hebben met reizen- vertellen wat je kunt en niet kunt- vertellen waar je heen zou willen en wanneer- informatie van een poster halen (niveau 3a en 3b) / informatie uit een brochure halen

(niveau 3c)- woorden voor vervoermiddelen- vragen en vertellen wanneer iets is

Kerndoelen: Deze les werkt aan de volgende Tule-tussendoelen (SLO):

Kerndoel 13 De kinderen maken een start met bewust luisteren naar en lezen van Engels (ze leren informatie te halen uit korte, voor hen relevante teksten zoals berichten, liedjes, gesprekjes en verhaaltjes). Er wordt een start gemaakt met de EIBO-thema’s. (In dit geval het thema: tijd, datum)

Kerndoel 14 De kinderen spreken over onderwerpen die zeer eenvoudig en alledaags zijn.

Kerndoel 15 De kinderen ontdekken dat het leuk en nuttig is om in het Engels te schrijven en communiceren.

Een overzicht van de Words and phrases bij deze les staat achter in deze lesvoorbereiding. De blauw gekleurde woorden en zinnen zijn alleen voor niveau 3b.

Avicii

Avicii is de artiestennaam van Tim Bergling, geboren op 8 september 1989 in Stockholm.

Hij begon in de muziekindustrie in 2008, op 18-jarige leeftijd. De Zweedse dj brak

internationaal door met zijn hitsingle Bromance en behaalde daarna grote successen met

Levels en I could be the one. In 2013 kwam de cd True uit, met daarop onder andere Wake

me up! Deze single heeft in meer dan twintig landen op nummer 1 gestaan.

Avicii werd in 2012 en 2013 verkozen tot 3e in de jaarlijkse top 100 van DJ Magazine van

de beste dj’s.

LesvoorbereidingSong 6

© Groove.me Pagina 2

Lesson A

Digibord

DoelenWat leer je?- woorden die te maken hebben met reizen- vertellen wat je kunt en niet kunt- vertellen waar je heen zou willen en wanneer

Guess the songPraat kort met de kinderen over Avicii. Bekijk samen de afbeelding en luister naar de tekst die wordt voorgelezen. Weten de kinderen om welk lied van Avicii het gaat? Beluister het fragment. Je kunt ook nog vragen wat de foto met de titel van het lied te maken heeft.What do you see in the picture?

Listen and answer the questions (3a) / Listen to the song (3b en 3c)Voor niveau 3a: luister nog een keer naar het fragment. Stel de eerste vraag: Wat betekent ‘Wake me up’? Laat de kinderen bij ieder antwoord op tafel tikken met hun vingers als ze denken dat het goed is. Bijvoorbeeld: Wie denkt ‘Vang me op’? Wie denkt ‘Maak me wakker’? etc. Bij welk antwoord werd het meest getikt? Doe hetzelfde met de tweede vraag. Voor niveau 3b en 3c is hier een andere opdracht: Listen to the song. Voor deze opdracht luisteren ze naar een fragment van het lied en vullen ontbrekende woorden in.Listen carefully.Where do the words belong?

CountriesLaat het eerste scherm met het land zien. De kinderen die de naam in het Engels weten, gaan staan. Eén kind zegt de naam. Tik op de plus als iedereen het ermee eens is en controleer het antwoord. Doe hetzelfde met de andere schermen. In plaats van America kun je ook United States of America zeggen, of afgekort: USA. Ga eventueel nog in op het verschil tussen Austria en Australia (Austria is Oostenrijk), en England en United Kingdom. United Kingdom bestaat uit vier landen: Engeland, Schotland, Wales en Noord-Ierland.Nederland is in het Engels Netherlands. Als je het in een zin gebruikt komt er the voor. Dit is vergelijkbaar met United States of America.What other countries do you know? What countries are near the Netherlands?In which countries do they speak English? (The US, UK, Australia, Canada, but also: Malta, New Zealand, Ireland, Jamaica)

Can you fly?Laat de kinderen de tekst op het scherm lezen en laat ze luisteren naar het voorbeeld. De kinderen zeggen vervolgens in tweetallen wat ze kunnen en niet kunnen. Listen to the example.Now try it yourself.

LesvoorbereidingSong 6

© Groove.me Pagina 3

Travel the worldLeg de betekenis van travel the world uit (de wereld over reizen). Bekijk samen de afbeelding en bespreek de dagen van de week (herhaling van song 1) en de woorden walk, fl y en drive. Laat de kinderen eerst individueel de antwoorden op de vragen bedenken en opschrijven. Daarna ‘interviewen’ enkele kinderen elkaar voor de klas. De kinderen kunnen ook rondlopen, tweetallen vormen en elkaar interviewen.Listen to the example.Now try it yourself.Work in pairs.

KaraokeSluit de les af met de karaoke-opdracht.Let’s sing along!

Over to youNa de karaoke gaan de kinderen aan de slag met Worksheet A Over to you. Het is handig om de Worksheet ‘open’ te zetten op het digibord en de instructies nog even kort toe te lichten wanneer de groep lastig zelfstandig op gang komt.

Worksheet A

De opdrachten bestaan uit individuele opdrachten en opdrachten in tweetallen. De kinderen die klaar zijn met de opdrachten in Over to you mogen verder met de Extra-opdrachten.

Opdracht 2Wijs de kinderen op de pijltjes en de nummers in de puzzel, en de beschrijvingen die daarbij horen.

Opdracht 3Wijs de kinderen op de lijst met Words to help. Ze mogen ook andere werkwoorden gebruiken. Kinderen die niveau 3b of 3c doen, hebben deze opdracht niet.

Opdracht 5Bespreek indien nodig de Engelse woorden voor de dagen van de week. Bij 3b en 3c is dit opdracht 4.

Opdracht 9De kinderen zoeken hier zelf naar informatie over Avicii. Daarvoor hebben ze een computer met internet nodig. Dit kunnen ze eventueel ook samen doen.

Opdracht 10 (3b en 3c)Als het te organiseren is, kun je de kinderen hier in tweetallen laten werken en de vragen aan elkaar laten stellen.

Kijk aan het einde van de les de opdrachten samen na met behulp van de pdf Answers A op het digibord of maak vooraf een print om de kinderen zelfstandig na te laten kijken.

LesvoorbereidingSong 6

© Groove.me Pagina 4

Lesson B

Digibord

Doelen- informatie van een poster halen (niveau 3a en 3b) / informatie uit een brochure halen (niveau 3c)- woorden voor vervoermiddelen- vragen en vertellen wanneer iets is

Do you remember?Praat met de kinderen over de vorige les. Weten ze nog wat ze geleerd hebben en waar het over ging? Welke woorden weten ze nog? De woorden uit lesson A zijn: travel the world, journey, America, Australia, England, France, Germany, Netherlands, Sweden, walk, fl y, drive. De zinnen uit lesson A zijn:I can’t sing this song. I can’t play the piano. I can swim. I can make breakfast. Where would you like to go? I’d like to go to … When would you like to go? I’d like to go on … How would you like to go? I’d like to fl y. Deze woorden en zinnen vind je terug in het overzicht van de Words and phrases.Kinderen die niveau 3b of 3c hebben gedaan, hebben ook de volgende woorden geleerd: go by bus, go by tram, go by bike, go on foot.Do you remember the song? What words/phrases can you remember?

More grooves at homeAls laatste opdracht op Worksheet A hebben de kinderen thuis geluisterd naar drie gegeven liedjes.Laat de kinderen de liedjes nog een keer kort horen en bespreek aan welke woorden je kunt horen dat twee van de drie liedjes over ‘reizen’ gaan. Onder de knop Answers staan de antwoorden. Wijs de kinderen op de woorden over reizen die je hoort.What songs have you found? How do you know it’s about travelling?Listen for words about travelling.

TransportLaat de Engelse woorden horen. Enkele kinderen slepen ze naar de juiste vertaling (3a en 3b) of afbeelding (3c).Come to the board. Read the word aloud. Where does it belong?

About AviciiBespreek de betekenis van de zinnen. Zoek bij iedere zin het juiste cijfer. Extra oefening voor rangtelwoorden:Zet tien kinderen in een rij. Wijs een ander kind aan en zeg/vraag:Marc is the fi rst in the line, Ella is the second - Peter is the..., Monique is the...

Tweets (1 en 2)Lees de tweets van Avicii. Laat daarna de vraag horen en kies samen het goede antwoord. Besteed bij de eerste tweet aandacht aan de tijd (6 p.m.) en bespreek bij de tweede tweet de data. The seventh of November is 7 november, etc.

LesvoorbereidingSong 6

© Groove.me Pagina 5

Read the question fi rst. Then listen closely.That’s right!Try again.

Over to youNu gaan de kinderen aan de slag met Worksheet B Over to you. Op dit scherm vind je ook de audioknop waarmee je de tekst van opdracht 1 op de worksheet kunt laten horen.

Worksheet B

De opdrachten bestaan uit individuele opdrachten en opdrachten in tweetallen. De kinderen die klaar zijn met de opdrachten in Over to you mogen verder met de Extra-opdrachten.

Opdracht 4Wijs de kinderen erop dat ze zelf ook vervoermiddelen mogen bedenken. Ze kruisen bij ieder vervoermiddel alleen aan wat van toepassing is. Bij niveau 3b en 3c verzinnen de kinderen zelf geen vervoersmiddelen.

Opdracht 5Neem samen de data in het kader door. Wijs de kinderen erop dat de maanden met een hoofdletter worden geschreven. Voor 3b en 3c is dit opdracht 6.

Opdracht 10 (3b en 3c)Suggesties landencombinaties: Belgium-Belgian, Germany-German, England-English, France-French, Spain-Spanish, Turkey-Turkish, Morocco-Moroccan, Italy-Italian, Greece-Greek.

Kijk aan het einde van de les de opdrachten samen na met behulp van de pdf Answers B op het digibord of maak vooraf een print om de kinderen zelfstandig na te laten kijken.

Digibord

Your favouritesKijk eerst samen naar de eerste dia. De kinderen vertellen hun buurman wat hun favoriete land is.Tel het aantal kinderen per land, bijvoorbeeld door middel van hand opsteken. Schrijf de aantallen op de dia erachter. Doe hetzelfde bij dia 2 (your favourite means of transport).What’s your favourite?What would you like?

KaraokeSluit de les af met de karaoke-opdracht.

Wat kun je nu?Blik samen met de klas terug op de doelen van Lesson A en B. Wat hebben de kinderen onthouden?Wat vonden ze nuttig?

LesvoorbereidingSong 6

© Groove.me Pagina 6

Tell us what you think!Evalueer met de kinderen wat ze van de les vonden: 1 ster is niet goed, 5 sterren is kan niet beter!Klik het aantal sterren aan en klik op ‘send’. De waardering van de les wordt dan automatisch naar Groove.me gemaild. De auteurs van Groove.me kijken elke week naar de waardering van de lessenen zorgen er zo voor dat de nieuwe lessen steeds beter aansluiten op de onderwijspraktijk.

Ook belangrijk: zijn er in de les of opdrachten dingen geweest die niet goed werkten, instructies die niet meteen begrepen werden door de kinderen of heb je een idee om de les nog beter of aansprekender te maken? Geef deze suggesties aan ons door via de e-mail die in het openingsmenu altijd klaarstaat. We stellen feedback erg op prijs en laten altijd weten of we het idee kunnen verwerken in de les en/of doorgeven aan andere leerkrachten die met Groove.me werken.

LesvoorbereidingSong 6

© Groove.me Pagina 7

travel the world de wereld over reizen

journey reis

America Amerika

Australia Australië

England Engeland

France Frankrijk

Germany Duitsland

Netherlands Nederland

Sweden Zweden

walk lopen

fly vliegen

drive rijden

on foot te voet

by bike met de fiets

by car met de auto

public transport openbaar vervoer

bus bus

train trein

fast snel

slow langzaam

Dutch Nederlands

Italian Italiaans

German Duits

French Frans

city centre centrum van de stad

tickets kaartjes

Words to know

Words and phrases

Phrases

Dates

Transport

Can / Can’t

First, second ...

Where would you like to go? Waar wil je graag heen?

I’d like to go to … Ik wil graag naar ...

When would you like to go? Wanneer wil je gaan?

I’d like to go on … Ik wil graag gaan op ...

How would you like to go? Hoe wil je gaan?

I’d like to fly / drive / walk. Ik wil graag vliegen /

rijden / lopen.

When is …? Wanneer is …?

It’s on ... Het is op ...

the first of January 1 januari

the second of February 2 februari

the third of March 3 maart

the fourth of April 4 april

Other months: May, June, July, August,

September, October, November, December

go by bus met de bus gaan

go by tram met de tram gaan

go by bike met de fiets gaan

go on foot lopend gaan

I can’t sing this song. Ik kan dit lied niet zingen.

I can’t play the piano. Ik kan niet pianospelen.

I can swim. Ik kan zwemmen.

I can make breakfast. Ik kan ontbijt maken.

first 1st eerste

second 2nd tweede

third 3rd derde

fourth 4th vierde

fifth 5th vijfde

sixth 6th zesde

seventh 7th zevende

eighth 8th achtste

ninth 9th negende

tenth 10th tiende

SongtekstSong 6

© Groove.me Pagina 8

Avicii – Wake me up! (met vertaling)

Feeling my way through the darkness

Guided by a beating heart

I can’t tell where the journey will end

But I know where to start

They tell me I’m too young to understand

They say I’m caught up in a dream

Well, life will pass me by if I don’t open up

my eyes

Well, that’s fine by me

So wake me up when it’s all over

When I’m wiser and I’m older

All this time I was finding myself and I

Didn’t know I was lost

So wake me up when it’s all over

When I’m wiser and I’m older

All this time I was finding myself and I

Didn’t know I was lost

I tried carrying the weight of the world

But I only have two hands

Hope I get the chance to travel the

world

But I don’t have any plans

Wish that I could stay forever this young

Not afraid to close my eyes

Life’s a game made for everyone

And love is the prize

So wake me up when it’s all over

When I’m wiser and I’m older

All this time I was finding myself and I

Didn’t know I was lost

So wake me up when it’s all over

When I’m wiser and I’m older

All this time I was finding myself and I

Didn’t know I was lost

Me een weg zoekend door het donker

Geleid door een kloppend hart

Kan ik niet vertellen waar de reis zal eindigen

Maar ik weet waar ik moet beginnen

Ze zeggen me dat ik te jong ben om het te begrijpen

Ze zeggen dat ik verstrikt zit in een droom

Nou, het leven zal aan me voorbijgaan als ik mijn

ogen niet open

Nou, dat vind ik prima

Dus maak me wakker als alles voorbij is

Als ik wijzer ben en ouder

Al die tijd was ik mezelf aan het vinden en ik

wist niet dat ik verdwaald was

Dus maak me wakker als alles voorbij is

Als ik wijzer ben en ouder

Al die tijd was ik mezelf aan het vinden en ik

wist niet dat ik verdwaald was

Ik probeerde het gewicht van de wereld te dragen

Maar ik heb alleen maar twee handen

Hoop dat ik de kans heb om de wereld over te

reizen

Maar ik heb geen plannen

Wens dat ik voor altijd zo jong kon blijven

Niet bang om mijn ogen te sluiten

Het leven is een spel voor iedereen gemaakt

en liefde is de prijs

Dus maak me wakker als alles voorbij is

Als ik wijzer ben en ouder

Al die tijd was ik mezelf aan het vinden en ik

wist niet dat ik verdwaald was

Dus maak me wakker als alles voorbij is

Als ik wijzer ben en ouder

Al die tijd was ik mezelf aan het vinden en ik

wist niet dat ik verdwaald was

SongtekstSong 6

© Groove.me Pagina 9

I didn’t know I was lost

I didn’t know I was lost

I didn’t know I was lost

I didn’t know I was lost

Ik wist niet dat ik verdwaald was

Ik wist niet dat ik verdwaald was

Ik wist niet dat ik verdwaald was

Ik wist niet dat ik verdwaald was