Bent u er klaar voor? (door Nelleke Lafeber)

5
en je er klaar voor? en je er klaar voor?

Transcript of Bent u er klaar voor? (door Nelleke Lafeber)

Page 1: Bent u er klaar voor? (door Nelleke Lafeber)

Ben je er klaar voor?Ben je er klaar voor?

Page 2: Bent u er klaar voor? (door Nelleke Lafeber)

Veranderingen…?

Page 3: Bent u er klaar voor? (door Nelleke Lafeber)

Tips – verzameld tijdens de workshop:

Algemeen over aanpak herziening:

- Activeer als onderwijsteam continue je MT. Schud ze wakker!

- Zorg voor draagvlak bij docenten bijvoorbeeld door: studiedagen, als team samen oppakken waarbij je de kwaliteiten van iedereen benut. Maar maak het ook een vast agendapunt, zodat het steeds weer terug komt en blijft leven in het team.

- Neem een externe adviseur in de arm: deze kan de boel kritisch aansturen.

- Maak visueel wat je gaat doen en wie dat gaat doen en wanneer: een duidelijk plan met haalbare tussenstappen.

- Reserveer voldoende tijd. Niet alleen tijdens teamvergaderingen, maar ga echt een dag(deel) met elkaar aan de slag.

Page 4: Bent u er klaar voor? (door Nelleke Lafeber)

Tips – verzameld tijdens de workshop:

Specifiek over keuzedelen en BBL

- Bij de keuze voor keuzedelen: maak gebruik van wat de school nu al ‘extra’ aanbiedt, bijvoorbeeld in de vrije ruimte, zodat je niet voor alle keuzedelene alles opnieuw hoeft te bedenken.

- Zoek bij de keuze voor keuzedelen andere vakgroepen op, zodat je samen een deel van het aanbod kan vormgeven.

- Uitvoerbaarheid van keuzedelen in de BBL een probleem? Tip 1: Laat BBL-studenten in overleg met het leerbedrijf samen bepalen welke keuzedeel uit het aanbod van de school uitvoerbaar is, zodat het ook echt bi het leerbedrijf uitgevoerd kan worden. Tip 2: bied brede keuzedelen aan, die in een groot deel van de leerbedrijven uitgevoerd kan worden.

Page 5: Bent u er klaar voor? (door Nelleke Lafeber)

Tips – vanuit Vitalis College

Draagvlak - gedoseerd informeren- ondersteuning, in gesprek gaan- scholing, just in time- betrokkenheid bedrijven, instellingen

Kansen- kwalificatiedossier en keuzedelen benutten- inspelen op ontwikkelingen arbeidsmarkt- moment van afstemming met vmbo, hbo - invoering van innovatieve onderwijsvormen

Planmatig werken - actiestappen, resultaten, mijlpalen- facilitering