BELEIDSNOTATAAK DIRECTIE MET EEN TIJDELIJK KARAKTER

1. IDENTITEIT EN OPVOEDINGSCONCEPTSWP

• Christelijke identiteit

< Bekijken adventsacties(MIA , Hachiko) , vastenacties ( nieuwe ideeën voor nieuwe start )

< Misvieringen en gebedsvieringen : wisselwerking met kleuters , ouders inviteren

< Bezinningsplekje/stilteplekje op school en sterretjes op witte muur waar nu figuurtjes

pest-actieplan hangen

< School gaat mee met acties parochie : herkenbaarheid H. Steenweg

< Klimaat van graag zien , nog meer belonen i.p.v. straffen , leerkrachten onder de leerlingen op speelplaats ,

refter , ……..

IDENTITEIT EN OPVOEDINGSCONCEPTSWP

• Kwaliteitsonderwijs , didactische aanpak en stimulerende omgeving

• Verkennen nieuwe tendensen : TEAM(co )-teaching , ZILL , STEM-evolutie , breed

evalueren …

• Evalueren , opvolgen en eventueel bijsturen muzische vorming , ICT en media : afwachten

wat ZILL brengt

• Projecten op school integreren : buitenkans om eens zonder al die handleidingen te

bepalen wat we zelf belangrijk vinden en hoe we dit willen realiseren ( nieuw concept

inspectie = ROK )

IDENTITEIT EN OPVOEDINGSCONCEPTSWP

• Zorg voor elk kind

• Zorgwerking opvolgen, evalueren en indien nodig bijsturen naar behoeften lk 'n , zorgvisie uitschrijven

lager onderwijs en kleuter

• Uitwerking nieuw pestactieplan, opstarten kriebelteams ifv aanpak luizen

• Kangoeroeklas opvolgen , evalueren en bijsturen indien nodig : protocol toetreding en nieuwe

inhoudelijke invulling

• Peterschap oprichten om overgang 3e kleuterklas – 1e leerjaar gemakkelijker te maken

• M-decreet verder implementeren op school

• Digitaliseren MDO’s : start vanaf peuters tot 2e leerjaar

IDENTITEIT EN OPVOEDINGSCONCEPTSWP

• Open en dynamische school

• Infoavond voorzien van drankje met standje oudercomité , oudercontacten voorzien van drankje

• Werken met jaarthema’s ( 2 jaar ) en projecten + visualiseren en prioriteiten aan koppelen

• Jaarlijks feest : schoolfeest en kerstmarkt ( hulp ouders bij uitwerken materiaal en koppelen aan adventsactie : financieel )

• Vernieuwde website en facebookaccount ( 1 officiële )

• Start en einde schooljaar attractiever maken + afscheid zesde leerjaar

• Terugkomdagen organiseren oud-leerlingen op vaste tijdstippen en deze personen integreren in de werking van feestelijkheden

via mailing( 1e communie , kinderbarbecue , …. )

• Mogelijkheden aftoetsen om vanaf september 2017 volledig digitaal te gaan wat betreft brieven vanuit de school naar ouders

toe , niet verplichtend , keuze maken net zoals bij schoolreglement

• Instapdagen kleuters kindvriendelijk maken

IDENTITEIT EN OPVOEDINGSCONCEPTSWP

• Losse initiatieven :

• Aanwezigheid klusjesman op school realiseren

• Poetsregeling bekijken , evalueren en eventueel bijsturen waar nodig

• Beeld vanop de Hundelgemsesteenweg ( meegroeien met seizoenen , feestelijkheden gemeente , …...

• Promofilm visie PJC realiseren

• Visie school veruiterlijken via spandoeken

Uniek en divers

Samen , één team

Hoofd , hart en handen

2. PEDAGOGISCH

< Zill opvolgen : vernieuwd leerplanconcept

< Rok opvolgen : inspectie

< Breed evalueren

< Mogelijkheden aftoetsen om pilootprojecten op te starten ( team-teaching )

< Jaarthema's terug opstarten gekoppeld aan onze prioriteiten en werkpunten

< Mogelijkheden aftoetsen om projectweek te lanceren einde schooljaar ( op

termijn 2 )

< Abonnementen op school : tijdschriften ( Basis , Kerk en leven , ..... )

< IDP resultaten opnieuw in pv om daar samen te kijken welke aanpassingen

dienen gemaakt te worden in onze dagelijkse werking en lesgeven

3. PERSONEELSBELEID

< Vervangingen opvolgen en jonge mensen begeleiden

< Situatie opvolgen nascholingen en eigen bijscholing

< Vernieuwd kernteam samenstellen , denktank school op termijn

< Kennismakingsgesprek alle collega's

< Klimaat van flitsbezoeken en spontaan binnenspringen , geen controle

< Vooral alle kinderen leren kennen : rapporten schrijven , voorlezen bij

kleuters , spelletje met kinderen uit eerste graad , ….

< Op korte termijn elk kind uit de lagere school kennen en kunnen

aanspreken met de naam

Wanneer je een schip wilt

bouwen ,

Breng dan geen mensen bij

elkaar

Om het hout te slepen ,

Het werk voor te bereiden

En de taken te verdelen.

Maar leer mensen te

verlangen

Naar de eindeloze zee.

Antoine de Saint-Exupéry

4. BIJSCHOLINGEN EN PROFESSIONALISERING

< ProfS volgen gedurende 3 jaar ( directie )

< Bijscholingen individueel oplijsten en bijhouden

< Pedagogische studiedagen organiseren

< Hospiteren

< Team –teaching

< Breed evalueren

< …....

5. FINANCIEN EN GEBOUWEN

6. ORGANISATIE SCHOOLS GEBEUREN

• Zicht krijgen op financieel plaatje , werkingsmiddelen ,

inventariseren behoeften

• Begroting transparant maken naar iedereen toe

• Klusjesman aanwerven : vrijwilligerscontract

• Middagtoezichten : mensen instrueren hoe en wat

• Mankementen elektriciteit aanpakken

• Bouw toiletten / opvolging dossier

• ICT park + visie op lange termijn

• Sneeuwklaswijnverkoop en vergaderingen rond

sneeuwklassen

• Sinterklaas op school

• Etentje met personeel n.a.v. kerst

• Nieuwjaarsreceptie

• Maandbrieven met schoolnieuws

• Oudercontacten

• Ouderfeest en grootouders feest

• Vieringen

• Digitaliseren schoolbrieven

• …....

7. PR EN SAMENWERKINGSVERBANDEN

Kennis maken met :

• Leesmoekes

• Andere directies

• Eerwaarde A.D'Hooghe

• Zorgjuf en zorgcodi

• Oudercomité

• Schoolraad

• Ellen Bauwens

• .....