Vakkenlijn 1.45. stellen

Inhoud en doelen

De student• kan als leerkracht model staan met als doel de

schrijfvaardigheid van de leerlingen te stimuleren met behulp van gebruikte methode van de stageschool

• kan leerlingmateriaal bespreken om de stelvaardigheid te vergroten

• kan het schrijfproces van leerlingen ondersteunen met een stappenplan dat gebruikt wordt in de methode van de stageschool

• weet hoe een goede stelles is opgebouwd en kan een goede stelopdracht formuleren

• kent verschillende ict-middelen om in te zetten tijdens een stelles

Schrijffasen onderbouw

1. Bijschrijven door de leerkracht2. Zelf schrijven3. Werken met gestructureerde teksten

1. Bijschrijven door leerkracht

losse woorden verhaal

2. Zelf schrijven

Gekoppeld aan spel/thema Samen/ naar elkaar schrijven

3. Werken met gestructureerde teksten

verhaalschema invullen samenwerken met oudere leerlingen

Opdracht

Bedenk (in tweetallen) een betekenisvolle stelopdracht voor de onderbouw

Maatschappelijke ontwikkelingen

• Jonge mensen schrijven veel meer dan vroeger; verschil: getypte, kortere ‘teksten’:– Whats app (spreektaal, regel voor regel, emoticons)– Sms (korte tekst, afkortingen)– E-mail– Facebook– Twitter– …

• Is sms-taal een gevaar voor de schrijfvaardigheid van leerlingen?De mening van Kris van den Branden (professor in Leuven) http://vimeo.com/37022471

Inzet ICT

communicatiemiddel tekstverwerker didactische ondersteuning

Spelling beoordelen bij stellen

Ides Callebout

Moment van beoordeling/bespreking

tijdens na eerste versie eindversie

Tekstbespreking

1. Positief commentaar2. Aanwijsbare kwaliteiten prijzen3. Vragen stellen over het schrijfproces4. Geef reacties vanuit de positie van de lezer5. Schrijver sturen6. Zorgen voor suggesties tot verbetering

Feedback door leerkracht

a. Een positieve opmerking (zo mogelijk gerelateerd aan schrijfdoel)

b. Concrete opmerking(en) gerelateerd aan het doel van de les (wat was de kern van de instructie?): positief of negatief

c. Een concrete tip (hoe kan het nog beter?)

Spelling en stellen

Alleen wanneer de tekst gepubliceerd wordt

Oefenen feedback

• Positieve opmerking• Gerelateerd aan doel• Concrete tip

Zelf aan het werk

Column

Zie werkblad

Voor de volgende keer

• Tentamenvoorbereiding