vakkenlijn 1.4 NederlandsMondelinge taalvaardigheid/ beginnende geletterdheid

Doelen • kent het begrip ontluikende geletterdheid in relatie tot beginnende

geletterdheid en gevorderde geletterdheid en kan voorbeelden herkennen uit de praktijk

• beargumenteert waarom de leerkracht belangrijk is in de geletterdheidsontwikkeling van kinderen

• kan taalactiviteiten ondernemen die de geletterdheid van leerlingen bij het jonge kind stimuleren

• kan verschillende groeperingsvormen toepassen (zelfstandig, tweetallen, groepjes, klassikaal)

• herkent in Schatkist en Kleuterplein activiteiten die het schrijfproces stimuleren en kan deze in de praktijk uitvoeren

• kent de ICT-middelen die ingezet worden bij Veilig Leren Lezen om aanvankelijk schrijven te bevorderen en kan aangeven wat voor- en nadelen hiervan zijn

• beschrijft hoe ouderparticipatie tot stand kan komen en kan beargumenteren waarom dit zo belangrijk is

Vakkenlijn 1.4

Receptief ProductiefMondeling Luisteren spreken

Schriftelijk Lezen schrijven

jeugdliteratuur woordenschat taalbeschouwing

Toetsing

• Schriftelijke theorietoets over de didactieklijn en kennisbasislijn

• Bronnen– Huizenga, H. & Robbe, R. (2013). Basiskennis

taalonderwijs. Groningen: Noordhoff Uitgevers.– Artikelen: terug te vinden op BB – Collegestof: terug te vinden op BB– Kennisbasis: terug te vinden op BB en op

www.lesintaal.nl

Schrijfopdracht

1. Fictief verhaal• Aanpassen op jouw stagegroep• Toepassen in stage

2. Column • Over jouw stage-ervaringen• Plaatsen in nieuwsbrief/website stageschool

Ontwikkeling geletterdheid

• Hoe zat het ook alweer?

Ontluikend Beginnend Gevorderd0-4 jaar Groep 1 t/m (half) groep 3 (half) groep 3 t/m …

Belang van de school

Kinderen krijgen in hun leven

slechts één kans om goed te leren lezen/schrijven.Deze ene kans

ligt op de basisschool.

prof.dr.Letschert

Ontwikkeling van het schrijven

1. tekenen 2. krabbelen 3. ketens letterachtige vormen of letters

invented spellingHet gebruik van één of enkele letters voor het woord

Wat doe je o.a. als leerkracht?

- Multisensorieel leren- Visuele ondersteuning- Verschillende groeperingsvormen- Ouderbetrokkenheid- Aantrekkelijk tastbaar (digitaal) materiaal

Stage-ideeën beginnende geletterdheid

• Vijf hoeken met materialen• Bedenk met je groepje een activiteit op het

niveau van beginnende geletterdheid die je met deze materialen kunt doen

• Let op: bedenk verschillende groeperingsvormen bij je opdrachten

Ontwikkeling van mondelinge taal

Prelinguaal/preverbaal- huilen- vocaliseren- vocaal spel- brabbelfase

Linguale/talige fase- Vroeglinguale periode - Differentiatiefase - Voltooiingsfase

Prelinguale fase

huilen vocaliseren vocaal spel brabbelen

Ouderparticipatie

Ouders hebben een grote

invloed op de mate van

geletterdheid van hun

kinderen

Beginnende geletterdheid in de methode

• Schatkist/kleuterplein (nog aanvullen met materiaal)

Veilig leren lezen leerkrachtassistent

Verhaal schrijven

Werken met de ingenieursaanpak

Voor de volgende keer

- Meenemen- Eerste versie van het verhaal

- Literatuur lezen