dè Action Learning business school

BBUSINESSUSINESS SSCHOOLCHOOL

NNEDERLANDEDERLAND

Vader van 4 jonge kinderenHEAO LogistiekErvaring 20 jaar productielogistiek en ITDocent MPR voor APICSHoofddocent NTI UniversityLogistieke en IT projecten

AArthur van rthur van GGemertemert

Inhoud Start up N60B 28 februari 2007 ( 1 )

Voorstellen Praktisch allerlei Doelstelling Start-up Eerste kennismakingsronde Foto ‘s maken en rondleiding door Business School

Nederland: PAUZE Fase 2 Studiestructuur / data ( met sheet programma-overzicht ) en

VAL Subset snellezen / veranderk / project rapportage / cc-evaluaties LUNCH

Inhoud Start up ( 2 ) Studiemateriaal Action learning / AL-workshop / alpen / voorstel en pva / Alp-

intervisie / inleveren Core Course Internationaal Management / studiereis Info Orientatie Fase 3 Fase 3 : Majors / OA / Dissertation / EML2 / Intervisie fase 3

( 3 x ) Set Adviser Logboek Leerstijlen en leercyclus MWM2 / De Vraagbaak / Management Podium PAUZE

Inhoud Start up ( 3 )

Kennismaken in subset studenten en hun bedrijf Presentatie voorbereiden voor de groep Afspraken subsetbijeenkomsten SNACK Presentatie van de subsets Huiswerk Uitwisselen Organisatieverslag Reflectie start-updag Diner

Doel start up (1)

Nader kennismaken met: Business School

Nederland……… Studenten, dus set en subsets Organisaties van studenten Set adviser(s) Action Learning en Virtual Action Learning Materiaal en werkwijze van de studie

Doel start up (2)

Ontvangst studiemateriaal Alle subsetafspraken maken Eerste huiswerkopdrachten Uitwisselen organisatieverslagen Afsluiting met diner

Doel start up (2)

Ontvangst studiemateriaal Alle subsetafspraken maken Eerste huiswerkopdrachten Uitwisselen organisatieverslagen Afsluiting met diner

Kennismaken (1)

Structuur Interview in tweetal, 10 minuten pp Interviewer presenteert verkregen informatie aan set in paar

minuten

Kennismaken (2)

Inhoud: Stel jezelf voor d.m.v. een metafoor ( beeld, dier, lied,

kunstwerk o.i.d ) Geef twee argumenten voor deze vergelijking Vertel een prestatie / succes van laatste half jaar, waarop je

trots bent plus reden Waar sta je over twee jaar in het leven…. ( kennis,

vaardigheden, procesgang ) Hoe zie je de weg naar het beschreven doel Vader / moeder / single / kinderen / hobby in combinatie met

je doel….. Drive voor MBA en motivatie voor Business School

Nederland MBA

Structuur bijeenkomsten

A

OM-2

A

OM-2

A

HRM-1

A

HRM-1

START

UP

START

UP

A

OM-1

A

OM-1

LAD(HRM)

ALPen

LAD(HRM)

ALPen

MM

OO

MM

OO

MM

OO

M

MM-1

M

MM-1

OO

A

MM-2

A

MM-2

MM

OO

A

HRM-2

A

HRM-2

MM

OO

M

OM-3

M

OM-3

OO

A

MM-3

A

MM-3

MM

OO

M

HRM-3

M

HRM-3

OO

3 weken 3 weken 5 weken 5 weken 5-15 weken

Evaluatie elke Core Coursedag Business School

Nederland

Elke lesdag wordt electronisch geevalueerd via mail van de administratie

met link naar evaluatieformulieren (is verplicht)

Voorafgaand en tussendoor

m

Snel lezen: 09.30-17.30 uur

27 maart

Schouten&Nelissen Locatie Business School 10 deelnemers

Veranderkunde( alle sets N60 )

2 dagdelen 8 mei

09.30 – 17.30 uur

1e subset bijeenkomst(in Buren)14 maart 09.30 – 12.30 uur, alle volgende subsetbijeenkomsten plant subset zelf vandaag!

O

m

AALP (RFC) uitleg

12 juni ( alle sets N60 )

19.00 – 22.00 uur Plenair

!!NB ALP intervisie: n.o.k.

m

O

M

Blended learning / Virtual Action Learning (VAL) (1)Blended Learning: combinatie van traditionele leermethoden en e-

learning.Redenen:Doelgericht digitaal onderling communiceren en met de Business

SchoolZeer gerichte voorbereidingVariatie in leerproductiesStudietempo bevorderendE-learning is instrument van HRMZwaartepunt studie meer naar voren getrokken

Studiebelasting houdt rekening met leren van de techniek!Tempocompetentiegericht (virtual) action learning

Virtual Action Learning ( VAL ) (2)

Expliciet leerdoelen HRM ( en later FM ) formuleren 3 Leerarrangementen schrijven (LA ) voor zowel HRM als FM 1 LA per CC-dag maken voor visie, instrumenten en

integratie passend bij eigen leerdoelen LAC (= concept ) Let op goede verdeling over de subset Feedback aan elkaar geven via verbetersuggesties op LAC Verwerking verbetersuggesties in LAC wordt LAD

( Leerarrangement Definitief ) Elkaars LAD beoordelen met waarderingscijfer Deadlines! Vraagt agendamanagement!!! Alp HRM en FM vervallen

VAL (3)

Per vak wordt uiteindelijk 1 LA door RFC beoordeeld:

Dit LeerArrangement ‘Advies en implementatie’ bestaat uit

(Leer)Doelen, Advies (=LAD +implementatieplan ), Reflectie

Deadline inleveren ( overleg bij vakantie )

Site wordt gesloten

Je schrijft een ALP HRM / FM, indien LAD’s ( 3 ) niet binnen

de deadlines ingeleverd zijn.

Dit telt ook voor het leerarrangement Advies en

implementatie ( 1 )

VAL (4)

Voor 1e subsetbijeenkomst van 14 maart Studiewijzer HRM lezen op de website Citowoz te bereiken via

www.citowoz.nl/vlc4 Inloggen door vier eerste letters achternaam. Wachtw: HRM. Wachtw (zelf veranderen )

Leerdoelen HRM vaststellen (inzicht in leerdoelen geven)Tijdens de subsetbijeenkomst ( mogelijkheid ):

Leerarrangementen Visie verdelen per subset

Totale Huiswerk overzicht volgt hieronder

VAL (5)

Toegang tot de site:www.citowoz.nl/vlc4

Start schemaGebruikersnaam en wachtwoordLeden: @ adres invullen en eigen verhaal

Val

Subset 1 : (5 personen)

Subsets

Studie- en intervisiegroep voor het hele studietraject in voor-

en tegenspoed………

Door set adviser gemaakte indeling in groepjes van 5

personen

Bedoeling: hechte studie-eenheid in voorbereiding op

studiedagen en op te leveren werkstukken en kennis en

vaardighedenuitwisseling, ondersteuning en plezier en lol.

Subsetbijeenkomsten

Voorzitter/notulist Huisactiviteiten bespreken ( indien nodig ) Subsetopdrachten uit studiewijzer bespreken Vertaalslag eigen organisaties maken Eigen vragen / thema’s /stellingen voor docenten en set in

subsetformat formuleren en opsturen naar docenten /

setleden en set adviser(s) Zelf plannen op de eerste na ( minimaal 7x )!

Opbouw studiemateriaal

Visie Het bereiken van een algemeen perspectief

van het onderwerp.

Instrumenten Bepaalde methoden, instrumenten of

werkwijzen aanreiken.

Integratie Onderwerp niet langer als geïsoleerd

beschouwen: in samenhang brengen met andere

onderwerpen

International Management

Opdracht met sub set:

Alp-voorstel 2 weken voor 1e lesdag Int.M Welke land (reis is facultatief; bovenop inschrijfgeld) Welke bedrijfstak. Welk product, goed of dienst Wat is dominante functionaliteit (OM,FM.HRM,SM, MM,IM) Docent beoordeelt plan van aanpak en subset-alp.

Oriëntatie op fase 3

Aansluitend op het blok Int Management wordt de tweede

fase afgesloten met een informatiebijeenkomst over de

volgende studiefase.

Datum wordt nog bekend gemaakt

Sales: 8 en 9 oktober 2007 (verplicht voorsalestudenten) Insurance: 3 en 4 maart 2008 (verplicht insurancesstudenten)Veranderkunde: 26 en 27 november 2007Leiderschap: nog niet bekend voor sets 60 Majors te volgen aan eind tweede fase / begin derde fase ( najaar 2007 ) Afsluiten met een Leerarrangement. Dan ook CC SM afsluiten met een Leerarrangement. Vervangt samen ALP SM. Dissertation in dat onderdeel schrijven.

Majors

Producties /bijeenkomsten derde fase

Organisatieanalyse

- Foto van de Structuur, Cultuur, HRM Dissertation bestaat uit:

- Literatuuronderzoek en

- Master’s project Evaluatie Management Leerervaringen (EML 2 ):

- Reflectie op eigen leerervaringen tijdens MBA-tijd

In de derde fase worden intervisiebijeenkomsten gepland in

onderling overleg met de set. Verantwoordelijkheid contactmomenten liggen bij student

( wanneer / wat ) Dissertation e.v inleveren ( afspraak ) is een heilig /

feestelijk moment!!!

Rol set adviser (1 )

Praktische zaken, proces begeleider en beoordelaar

( inhoudelijke verschuiving ):

Openen / sluiten setbijeenkomst / aan- afwezigheid

Praktische zaken aanspreekpunt / doorverwijzen

Voorlichter studieaangelegenheden

Alert op proces van individu, set qua voortgang / kwaliteit /

relatie docent

Aandacht voor: proces van inleveren PvA en Alpen

Bespreking voortgang studie

Rol set adviser (2)

Voorzitter bijeenkomsten: 1e subset, intervisies 2e en 3e

fase

Beoordelaar EML1 en EML2, OV en OA,

Adviseur proposal OA, Dissertation en EML

Adviseur / coordinator internal-external

Voorzitter examen: Viva Voce

Rol set adviser (3)

Wanneer/hoe:

Vaak via informele momenten, zoals lunch, diner en op

afspraak

Lage drempel

Primaire verantwoordelijkheid ligt bij student.

NB: Wisseling na 2 1/2 jaar en geen proposal

Logboek Action Learning

Reflectiedocument als ondersteuning voor het

leerproces en

schrijven van EML2 Wat wil je leren, doelstellingen Wat heb je geleerd Heb je geleerd wat je wilde leren Hoe was dat proces ( hobbels ) Hoe kun je jouw proces sturen / veranderen

MWM2 / De Vraagbaak / Management Podium

MWM2 Onderzoeksbureau. Doet online onderzoek en

verwerking is prima Opgeven via Business

School, 3 onderzoeken voor 950 euro

Management Podium

De Vraagbaak

Opgeven via Business School, betaalt

abonnement De Vraagbaak schrijft student aan. Info over wachtwoord /

gebruikersnaam www.devraagbaak.nl

Action Learning Workshop

Workshop over Action Learning door Twan Paes. Een AL workshop voor leidinggevenden om hen te

informeren, wat AL inhoudt. Datum Op de startup aangeven wie uit de organisatie

aangeschreven kan worden door Business School Nederland

(formulier terug)

Action Learning (1)

Al doende leert men

Gezamenlijk leren

Docent in andere rol

Persoonlijk netwerk: set + subset

Action Learning (2)

Tijdens studie werken aan echte problemen

Risico’s durven nemen

Verantwoordelijkheid organisatie

Voorkomen “bekwame onbekwaamheid”

Reflection in Action

Leerstijlen

Activist Opdoen van nieuwe ervaringen

Observator Nader beschouwen van die ervaringen

Theoreticus Onderzoek en conclusies

Pragmatist Geleerde in de praktijk brengen

Subset 1

Nolly van der Zeijden Rob Buijtendijk Erwin de Lange Gerrit Adema Joost van Driessen

Subset 2

Ariane Kop Dirk Goijert Jan-Willem Voshol Jan-Willem Bult Francois van Heugten

Subset 3

Peter van der Nulft Peter Kloosterboer Remko Jansen Edwin Mellink Jan Herman Hardonk

Bedrijfspresentaties (1)

Max 20 minuten per persoon in subset

Groepspresentatie per subset

Vragen stellen/discussie na presentatie

Bedrijfspresentaties (2)

Individuele presentatie binnen de subset :

Opbouw organisatie, historie, missie, visie,beleid, Aard van het product, dienstverlening of levensbehoefte Aktuele thema’s Ontwikkelingen binnen de organisatie of markt Knelpunten

Bedrijfspresentaties ( 3 )

individuele presentatie binnen de subset :

Cultuur: formeel, informeel, macht-, taak-, rol-,

personencultuur Human Resource Management Eigen plek/eigen rol, (on)mogelijkheden Uitdagingen voor organisatie, student als werknemer of als

individu (persoonlijk) Mogelijkheden voor ALPen Wat haal en breng je bij BSN

Bedrijfspresentaties (4)

Plenaire subset-presentatie

Verschillen tussen de bedrijven Grootste gemene deler Gebruik je tijd ook om subsetdatums af te spreken. Snack rond 5 uur!!!

Huiswerk VAL : Studiewijzer HRM doorlezen op de site citowoz Leerdoelen HRM vaststellen (inzicht leerdoelen i.v.m. Leerarrangementen Visie

verdelen op subsetbijeenkomst ) Lezen: artikel: “What is IMC’s philosophy?” artikel: AL, een moderne visie op Management

Development Lezen: boek over leerstijlen Voorbereiding OM1 (visie):

huisactiviteiten ( artikelen lezen / vragen maken ) Op subsetbijeenkomst: Formuleren vragen/casuistiek op

format subsetbijeenkomsten. Mailen naar docenten, set

adviser(s) en set. Meer info over VAL!!

Websites (1) www.bsn.eu

Inloggen: - gebruikersnaam:mbaBSNnl

- wachtwoord: VoorStudenten

www.citowoz.nl/vlc4

Ebsco via studentensite

www.devraagbaak.nl

www.the-art.nl

Websites (2)

www.kb.nl www.menscentraal.nl (HRM) www.managementsite.net www.managementboek.nl www.managementexecutivebase.nl Scholar.google.com

Einde start up dag

Vragen?Weet u hoe u nu verder moet?Meld het als er iets is.