B E L L E M A N...Bekijk ook onze specifieke tips over het afstandsonderwijs. voor een vlotter...

1

Vrije basisschool “De Putse Knipoog”

B E L L E M A N

Bellebus

Afscheid 02

Welkom 02

Schrijf over onze school 02

Directie en Co 04

Voor een vlotter verloop

Ouderavond 04-05

Instapdata kleuters 06-07

Kindervieringen 07-08

Onder de loep

Techniek in 6L 09-10

Kindergemeenteraad 10-11

Jeugdboekenmaand 12

Bingelwedstrijd 12-15

Juni 2021 Toneel 6L 15-16

Drugspreventie 6L 16-17

Vastenactie 18

GPS tocht De Vroente 6L 18

The big bounce 19-21

De Vroente 5L 22-23

Stafort 6L 24-25

Pensioen juf Ilse en Greet 26-27

Theaterlezen 3L 28-35

Hiep hiep hoera 36

Studio Belleman 37-42

Kalender 43-45

Afscheid 46

Kalen der

2

DE BELLEBUS over familie en vrienden

Afscheid

Wil je het afscheid van een dierbare eren? Bezorg ons de gegevens en we plaatsen het in onze Belleman.

Welkom Een gezinslid erbij? Laat ons mee genieten van deze blije gebeurtenis en bezorg ons een geboortekaartje en jouw

kleintje krijgt een plaatsje in de Belleman.

Schrijf over onze school!!! Op uitstap geweest, komen helpen, leuke klasactiviteit gedaan?

Schrijf er iets over (moet niet veel zijn) of

Maak een tekening (moet niet groot zijn) of

Heb je een leuke foto van de activiteit?

Geef je kunstwerk aan je leerkracht, het secretariaat of

mail het naar [email protected]

en wij zetten jouw verhaal of tekening in onze Belleman!

3

DIRECTIE & CO één en al oor

De eerste taak van een ouder is ervoor zorgen dat

zijn kind zijn huiswerk maakt. Ouders moeten

hun kinderen inhoudelijk niet ondersteunen,

maar ze kunnen huiswerk belangrijk vinden en er

positief over zijn, in de buurt zijn van hun kind

als het huiswerk maakt, zorgen voor een rustige

plek, aanmoedigen om door te zetten…

Huiswerk leidt thuis vaak tot stress in

gezinnen. Hier geven we enkele tips om thuis

huiswerkdrama’s te voorkomen. Hoe help je als ouder bij huiswerk? Volg het ABC

• Afspraken maken over waar en wanneer je kind huiswerk maakt. Zorgen dat de situatie thuis

'huiswerkproof' is.

• Bemoedigen en motiveren. Toon interesse en geef een compliment.

• Checken samen of je kind niets vergeten is, of het goed ging...

Wat als het niet goed lukt?

• Blijf zelf rustig;

• Pauzeer even;

• Stel vragen: wat moet je doen? Hoe heb je dat in de klas gedaan? Zo help jij je kind denken aan

de uitleg van de leraar.

• Als het echt niet lukt: stop en breng de leraar op de hoogte via de schoolagenda.

Deze animatievideo (2 min) toont hoe huiswerk begeleiden haalbaar is in 3 stappen. De vertaalfiche

‘Helpen bij huiswerk’ vertaalt de boodschap uit de video in 9 talen.

Ouders en huiswerk : Hoe bekijkt VCOV (overkoepelende oudervereniging op Vlaams niveau) de rol van de ouders

4

Structuurkaarten voor huiswerk Werk samen met je kind aan een stappenplan voor huiswerk. Knip de structuurkaarten die voor jullie passen

en leg ze samen in de gewenste volgorde. In de versie met aanpasbare tekst kan je in je eigen woorden of

moedertaal typen.

Geef feedback aan de leraar Wil jij de leraar van je kind makkelijker laten weten hoe het huiswerk verliep? Stop deze feedback-

bladwijzer in de agenda. Verschuif telkens de paperclip en toon zo samen met je kind of huiswerk alleen

lukte, traag of snel ging. Ook het huiswerkpaspoort is nuttig om de leraar zicht te geven op hoe het

huiswerk thuis beleefd werd.

Meer tips We geven ook specifieke tips bij het huiswerk voor ouders van leerlingen in het basisonderwijs en voor in

het secundair onderwijs. De VCOV neemt ook een duidelijk standpunt in over huiswerk. De rol van ouders

bij het huiswerk is heel gelijkaardig aan de rol van ouders bij het afstandsonderwijs. Bekijk ook onze

specifieke tips over het afstandsonderwijs.

voor een vlotter VERLOOP

– 2021

Beste ouders,

Zoals u vanuit het verleden reeds ondervonden zal

hebben, en zoals het ook in het schoolreglement nog eens

uitdrukkelijk wordt gesteld, vinden wij het contact met de ouders

bijzonder belangrijk. Ik citeer vanuit dit reglement:

“Elk schooljaar voorzien we oudercontactavonden:

- begin september: een infoavond over de werking in de klas van uw kind (zowel voor kleuterschool als

de lagere school)

- n.a.v. de specifieke schoolrijpheid bij de overgang van kleuterschool naar 1° leerjaar organiseren we voor 1ste lj. het

individuele oudercontact reeds vroeger dan voor de andere leerjaren lager onderwijs en dit m.n. nét voor de

herfstvakantie. We doen dit ook voor het 2° leerjaar.

- in januari voor een individueel gesprek met de klasleerkracht (enkel voor de lagere school; derde tot vijfde leerjaar)

- rond de carnavalvakantie zal het individuele oudercontact plaatsvinden voor onze kleuters waarbij we aan de hand van

het volledige kleutervolgsysteem (dossier per kleuter) elk kind apart met de ouders individueel bespreken. Ook heeft dan

het tweede individuele oudercontact plaats voor de 1° graad (1L + 2L).

5

- omstreeks de maanden februari / maart het individuele oudercontact t.a.v. de leerlingen zesde leerjaar op basis van de

ingevulde BaSo-fiche dewelke een goed overzicht geeft van de schoolloopbaan tot dan toe waarop een advies naar het

secundair onderwijs gebouwd kan worden.

- Op het einde van het jaar n.a.v. de afgelegde toetsen, het globale beeld van uw kind gesteund vanuit het individuele

dossier en / of de eindrapporten. Traditioneel vindt dit plaats tijdens de laatste schooldag, de proclamatie of op een door

de school gevraagde afspraak.

Deze avonden geven u de gelegenheid persoonlijk te spreken met de mensen die in onze school betrokken zijn bij de

opvoeding en het onderwijs van uw kind of ze worden ingericht om ouders op één of ander domein bijkomende

informatie te geven. Via een aparte brief, onze website of via de Belleman (schoolkrantje) zal u tijdig verwittigd

worden van deze contactavonden.”

Als ouder hebt u ook een “engagementsverklaring ondertekend” dewelke voor elke basisschool verplicht werd om op te

nemen in haar schoolreglement als contract tussen ouders en school. Hierin staat m.b.t. deze ouderavonden o.a. : “Wie

niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. We engageren ons om

steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn.”

Om terug te komen op de klassikale contactdagen van eind augustus - begin september schooljaar

2021-2022, geef ik u hieronder reeds de data mee waarop de ouders in de klas van hun kind verwacht

worden: (uiteraard als de coronamaatregelen in zone groen zijn wat betekent : “de normale gang van zaken”)

o maandag 30 augustus : (19:30 u.) jongste kleuters (turnzaal) gezamenlijke start voor hele KS (directie – oudervereniging – zorglkrn – CLB - … vanaf 20:00 vervolgt deze info-avond zich per klas in de eigen klaslokalen)

o Donderdag 02 september : (18.45u.) Oudste kleuters (19.15 u.) 1L + 3L (19.45 u.)

o Maandag 06 september : (18.45 u.) 2L + 5L (19.45 u.) 4L + 6L

Mag ik er u nogmaals attent op maken dat deze avonden begin september KLASSIKALE

informatiemomenten zijn waarop de leerkracht de groep ouders aanspreekt omtrent de werking, de samenwerking

en de verwachtingen van het komende schooljaar en dit voor de 3 betrokken partijen leerkracht (school) – kind –

ouders. Het is dus geenszins de bedoeling om op deze avonden individuele verwachtingen naar voren te brengen.

Omwille van de inhoud van de gesprekken vragen wij uitdrukkelijk GEEN KINDEREN mee te brengen die

avonden

N.B.: Eventuele wijzigingen in dit schema kunnen zich alsnog voordoen na bespreking tijdens de

algemene personeelsvergadering van 30 augustus 2021.

Gelieve daarom het agenda van uw kind volgend jaar secuur op te volgen.

6

2021-2022

Zoals u allicht zal weten, kunnen kinderen tussen 2,5 en 3 jaar slechts voor het eerst naar school gaan op 7

instapdata; telkens na een groot of halftrimestrieel verlof; op 1 februari en onmiddellijk na hemelvaartvakantie.

Vanaf 3 jaar kunnen zij elke dag van het lopende schooljaar instappen.

Je kan het wel reeds eerder inschrijven waarbij dan alle nodige documenten kunnen ingevuld worden. Maak

hiervoor best eerst een afspraak zodat we de in te vullen documenten via mail kunnen bezorgen.

(03 / 664 79 20 of [email protected])

Zo kan u deze thuis in alle rust invullen en is er bij de eerste afspraak op school veel meer tijd voor gesprek, overleg

en rondleiding.

T.a.v. schooljaar 2021-2022 kunnen de inschrijvingen reeds gebeuren in de grote vakantie 2021 op de data te vinden

op onze website → https://www.deputseknipoog.be/informatie/inschrijven .

T.a.v. schooljaar 2022-2023 kunnen door het wegvallen van de capaciteitsnorm enerzijds en de overeenkomsten

met de andere scholen in Stabroek en Kapellen anderzijds, de inschrijvingen reeds aanvatten vanaf 01-09-2021.

M.b.t. volgend schooljaar 2021-2022 mag het kind dan voor het eerst op school nadat het 2,5 jaar werd op deze 7

instapdata.

Ter verduidelijking zijn deze instapdata voor de jongste kleuters:

▪ woe 01 september 2021 :voor de kinderen ten laatste geboren op 01 maart 2019 ▪ Ma 08 november 2021 :voor de kinderen ten laatste geboren op 08 mei 2019 ▪ Ma 10 januari 2022 :voor de kinderen ten laatste geboren op 10 juli 2019 ▪ di 01 februari 2022 :voor de kinderen ten laatste geboren op 01 augustus 2019 ▪ Ma 07 maart 2022 :voor de kinderen ten laatste geboren op 07 september 2019 ▪ di 19 april 2022 :voor de kinderen ten laatste geboren op 19 oktober 2019 ▪ Ma 30 mei 2022 :voor de kinderen ten laatste geboren op 30 november 2019

▪ T.a.v. schooljaar 22-23 : kinderen geboortejaar ná 30 nov. 2019 en alle kinderen geboortejaar 2020

De voorwaarden waaraan uw kleuter moet voldoen zijn:

☺ Vóór (of ten allerlaatste óp) de instapdatum ingeschreven zijn.

☺ 2 ½ jaar zijn ten laatste op de instapdatum

☺ Bij voorkeur zindelijk zijn

mailto:[email protected]

https://www.deputseknipoog.be/informatie/inschrijven

7

Reeds enkele jaren stelt het departement onderwijs bijkomende voorwaarden voor kinderen die op leeftijd naar het

eerste leerjaar willen gaan:

Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij / zij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan één van de volgende voorwaarden voldoen:

• 1° het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 290 halve dagen aanwezig zijn geweest;

• 2° Indien geen 290 halve schooldagen bereikt →2° toegelaten zijn door de klassenraad 1ste lj. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1 september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving. In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde. Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven. De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens de motivatie.

• 3° Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad.

Mogen wij u vragen de volgende documenten mee te brengen bij de inschrijving van uw kind:

− De KIDS-ID (voor kinderen met Belgische nationaliteit !) Een officieel document dat de relatie moeder kind aantoont voor kinderen van niet-Belgische nationaliteit , bij voorkeur een uittreksel uit de geboorteakte.

− Denk even na over: mailadres – telefoonnummers (thuis, werk, oma, huisarts, …) - …

2021-2022

Als school leef je niet op een eiland. Je hecht daarom veel belang aan je omgeving, sympathisanten, verenigingen,

participanten, … We willen als katholieke school dusdanig onze afkomst en eigenheid ook niet verloochenen.

Traditioneel vermelden we steeds in het eerste schoolkrantje van het nieuwe jaar en de laatste bellemanbrochure

van het lopende jaar de data van:

1. kindervieringen in de parochie

2. de 4 traditioneel schoolse vieringen

3. de communievieringen

1. kindervieringen in de parochie:

▪ Aangezien onze Sint-Dionysiusparochie de parochiepriester Koenraad Janssen moet delen met zovele andere parochies in de pastorale eenheid, zijn er geen avondvieringen meer en voorlopig ook geen kindervieringen.

▪ Mochten hieromtrent nieuwe initiatieven ontstaan, zullen we u hierover graag en snel op de hoogte brengen.

2. de 4 traditioneel schoolse vieringen in de kerk: Aangezien Pater Francis meer dan waarschijnlijk opnieuw zal willen voorgaan in onze vieringen maar hij als godsdienstleerkracht afhankelijk is van zijn uurrooster dat begin september wordt meegedeeld; kunnen wij de juiste data nu nog niet aan u meedelen. Info volgt dus later. Indien noch pater Francis, noch een andere plaatsvervangende priester gevonden kan worden, wordt op dat ogenblik geopteerd voor een gebedsviering ter vervanging van een door een pastoor voorgegane viering.

8

3. de communievieringen:

1° communie 1 mei werd in onderlinge gesprekken aanvaard als een mooie datum. Doch wanneer mensen graag

een extra rustdag wensen ná de communie, is dit een probleem wanneer deze 1 mei-dag op een

maandag of dinsdag bijvoorbeeld zou vallen.

+ Reden waarom hier een vaste afspraak nodig is MET koppeling aan de dag van Pasen (en NIET meer

mogelijk te koppelen aan 1 mei) is het feit dat door gebrek aan priesters deze bepaling van datum op

uniforme wijze moet gebeuren met een vaste en gelijkaardige koppeling voor alle parochies /

scholen)

VAST STRAMIEN : Vanaf 2020 steeds de 4de zaterdag na Pasen

Maar …

de 1° communie zal in 2022 dus plaats vinden op zaterdag 14 mei om 10:00 uur in de

eigen Sint-Dionysiuskerk

Omwille van uitstel door corona zal de 1ste communie 2021 plaats vinden op zaterdag 23-

10-2021 (in 2 groepen 09.30 u en 11.00 u.)

vormsel Tot 2015 bestond de traditie dat voor onze parochie het vormsel werd gevierd op de 5° zondag

na Pasen. Wegens allerlei structurele hervormingen binnen de kerk,m.n. de samensmelting van de

geloofsfederaties van Kapellen en Brasschaat, kon deze traditie niet in stand gehouden worden.

Vanaf 2016 gaat men naar één vormselvoorbereiding voor de drie parochies waarbij we de

betrokkenheid van de drie parochies van federatie Kapellen-Noord zo optimaal mogelijk maken. Ook

proberen we, ten dienste van de kinderen, ouders en catechisten, de locaties mooi evenwichtig te

verdelen.

VAST STRAMIEN : tot dit door de bisschop herroepen zou worden, is dit steeds de 3de zaterdag na

Pasen.

Voor 2022 staat zaterdag 7 mei geprogrammeerd om + 11 uur in Sint-Jacobuskerk

te Kapellen.

Omwille van uitstel door corona zal het vormsel 2021 plaats vinden op zaterdag 18-09-

2021 (in 2 groepen 13.00 u en 14.30 u.)

9

ONDER DE LOEP in woord en beeld

6

Toen we arriveerden in de klas begonnen we niet als normaal met de les, maar gingen we naar de turnzaal om te gaan kijken naar een voorstelling over techniek. Niemand had dit verwacht, maar het was wel leuk! Er waren drie thema’s lucht, water en vuur! Lucht kwam het meeste voor in de proefjes. Vuur soms en water bijna niet. Ik vond de meeste proefjes interessant.

Bijvoorbeeld het proefje met het vuur op het hand van Emily, was indrukwekkend. De man deed met een aansteker vuur op haar hand, eerst moest ze wel met haar hand in water en in product. Ook het proefje met de vuurtornado was tof, er was een vuilbak, een draaischijf en een aansteker. Er werd een vloeistof in brand gestoken in de vuilbak, de vuilbak werd op de draaischijf geplaatst. En als je dan aan de schijf draait wordt de vlam hoger, dus hoe harder je draait hoe hoger de vlam. Het was een hele leuke presentatie en zeer boeiend.

Ferre

6LC

__________________________________

De eerste maandag na de vakantie zijn we super goed gestart! We kregen een super leuke techniekshow met coole proefjes! Ik was verbaasd over de proefjes en de uitleg hierover. De proefjes hadden met veel te maken: geluid, zwaartekracht, water en zelfs vuur! Ik was heel verbaasd dat het allemaal kon. Hij stak iemand van onze klas haar hand in brand! Dat was super cool. Geen paniek, het was weer een proefje en ze had geen pijn. Hij maakte ook een vuurkolk en een vuur glijbaan! Het was een TOP begin na de vakantie! Juliette 6LC

10

__________________________________

Op 4 januari heeft Ben van Spelenderwijzer ons allerlei proefjes getoond die te maken hebben met waterdruk, luchtdruk en vuur. Op een fles gevuld met water en zonder dop legde hij een pingpongballetje. Als hij de fles omdraaide, bleef het balletje aan de fles hangen en liep het water niet uit de fles.

Onder een PMD-zak hield Ben een bunsenbrander. Door de CO2 die gevormd werd, vloog de PMD-zak in de lucht. Dit is hetzelfde principe als bij een luchtballon maar dan in het klein. Zo waren er nog meer leuke proefjes! Op die manier kregen we ideetjes voor ons eigen techniekproject. Lien Schouteden 6LC

Vrijdag hadden we onze 2de kindergemeenteraad. Omwille van Corona kon dit enkel digitaal. Als opdracht

moesten we een plaats dichtbij de school zoeken die we met zijn allen gaan proper houden. Hiervoor

hebben we de parking aan de kerk gekozen en onze eigen speelplaats.

Wij hebben gepraat met de gemeenteraad van Kapellen en er was een specialist van duurzaamheid. We

moesten vertellen hoe we onze opdracht hebben aangepakt.

We zijn per twee rondgegaan in onze lagere school om aan de leerlingen onze plannen te vertellen.

11

We hebben besloten dat het 1ste, 2de en 3de leerjaar de speelplaats zullen opruimen en het 4de, 5de en

het 6de de parking. De juffen moesten in een document hun klas zetten: 1 klas telde voor 1 week. Dat

moesten ze 2 keer doen. Ze konden kiezen uit 18 weken. De juffen kunnen zelf beslissen hoe vaak ze dat

in die week doen. Hopelijk helpen we zo al een

beetje om van onze gemeente een propere

gemeente te maken!

Als afsluiter kregen we nog een kleine receptie, aangeboden door het gemeentebestuur! Emily, Jens, Tijs en Robin

12

2021

Kapellen 15 maart 2021

De wereld van Camillo -Mieke Vanpol

Klas 3 LA - Juf Inez De Meulenaere

De kinderen leefden echt mee met het verhaal. Ze konden sommige fragmenten uitbeelden terwijl de juf voorlas, bv.

toen Camillo zich voorstelde met: "Camillo, jongen met bel, " terwijl hij boog en met zijn voeten klakte. Toen het

boek uit was, vroegen de leerlingen naar het vervolg. Wanneer ze hoorden dat dit er niet was, begonnen ze zelf te

schrijven. Hier zijn ze al maanden mee bezig! Het echte boek wordt al heel het jaar doorgegeven, zodat iedereen het

thuis nog eens opnieuw kan lezen. Hierdoor kregen sommige leerlingen de leesmicrobe te pakken! En daar doen we

het toch allemaal voor?!

https://jeugdboekenmaand.be/wedstrijd?inzending=792

Gewonnen

5la deed mee aan een wedstrijd waarmee je een taart kon winnen.

We hadden een dansje en alles erop en eraan. Maar blijkbaar was er ook een schiftingsvraag en dankzij de juf hadden we die helemaal juist .!DUS DANK U JUF!

https://jeugdboekenmaand.be/wedstrijd?inzending=792

13

We bereiden veel voor voor een perfect feest. En dan is de grote dag aangebroken. De mensen zijn allemaal mooi aan gekleed.

We gaven een speech en daarna maar taart eten muziek luisteren en dansen. Het was een fantastisch FEEST!

door Elias Van de Sande

O vrijdag 5 maart was het zover. Ik keek al lang uit voor de taart en op 5 maart kwam hij. We zijn gewonnen

dankzij onze klas en we zaten op een dubbele banken. de andere klas stond recht en dat vonden ze niet leuk

denk ik.

Onze juf had nog een stuk taart en ik nam dat naar huis en ik gaf die aan mijn papa en hij vond dat lekker en na

de taart hebben we nog met de meiden gespeeld.

14

door juf Tine Bingel wordt 10 jaar!

We leren met de klas over de verjaardag van Bingel in het Frans. Tussen alle materialen zat een bingellied. Dat moesten we natuurlijk beluisteren. Toen bleek er een wedstrijd aan gekoppeld te zijn. De kanjers van 5LA waren meteen enthousiast. In 3 teams bleven zij speeltijden en middagpauzes binnen om alles klaar te krijgen. Ze overtuigden mij met gemak en heel de klas stond even op zijn kop. We zongen het lied in het Nederlands en in het Frans (of toch een stukje) en namen daarna dansjes op. De deadline naderde dus moest ik alles snel aan elkaar plakken en zorgen dat de muziek en de dansjes een beetje klopten. Toen kwam de moeilijkste vraag: hoeveel bingeloefeningen werden er in Vlaanderen in januari gemaakt. De leerlingen dachten er over na en we kwamen een getal overeen. Tijd om onze video te posten. Daarna volgenden er 2 spannende dagen voor we de uitslag te weten zouden komen. Vrijdagmiddag riep de directeur iedereen samen op de speelplaats. Alle juffen en meesters waren in de war want we wisten van niets. Toen moest ik naar voor komen, dat werd wel heel spannend. We wonnen voor de hele school taarten van Bingel! Op 5 maart werden de taarten gebracht. Mijn kanjers hadden zelf een speech in elkaar gestoken, een playlist gemaakt. Ze deden dat super knap. Daarna mochten we de taarten aansnijden, dansten we. Het was een fantastisch feest! Bedankt kanjers van 5LA!

15

6

Op 4 maart zijn we voor een toneelstuk naar het Gildenhuis geweest. Het toneelstuk ging over Nicolas. Maar Nicolas is een speciale jongen die veel heeft meegemaakt! In het begin van het toneelstuk was er een meneer en die speelde de papa van Nicolas. Hij zei dat Nicolas jarig was maar dat was niet zo. Het ging eigenlijk over wat Nicolas allemaal al had meegemaakt en wat hij allemaal kon ondanks hij zo speciaal was. Voor dat Nicolas opkwam liet de meneer eerst nog een filmpje zien van de mama van Nicolas. De mama van Nicolas vertelde over de geboorte van Nicolas. Ze vertelde dat Nicolas eigenlijk bijna geen kans had om te overleven want hij lag al een tijd in coma. Toen de mama van Nicolas afscheid moest nemen bewoog Nicolas opeens. En op wonderbaarlijke wijze is hij er toch doorgekomen. Het toneelstuk ging eigenlijk over Nicolas zijn leven. Hij liet ook een filmpje zien dat hij 6,1 kilometer gelopen had. En hij vertelde ook dat hij vroeger een heel huis met zijn papa had afgebroken. En nog veel meer! Op het einde hadden we natuurlijk een heel hard applaus gegeven. En dat was het einde van het toneelstuk. Toen we in de klas kwamen hebben we nog even over het toneelstuk gepraat. En iedereen zei dat het een heel mooi toneelstuk was! Lien Schouteden 6LC

______________________________________________

16

Ik vond het heel indrukwekkend. Ook heel duidelijk (in kindertaal) uitgelegd met een toneel wat hij in zijn leven allemaal al heeft gehaald en bereikt.

Ik vond het ook best wel grappig maar ook wel wat zielig dat Nicola dat bekertje water ineens naar Robin gooide.

Heel mooi hoe hij met zijn handicap omgaat, ik ga in 't vervolg als ik mensen met een handicap zie terugdenken aan dit prachtige toneel. Er waren verschillende opdrachten die hij moest doen. En op het einde van een opdracht kreeg hij punten en zo kon hij cadeautjes winnen. Hij heeft wel een keer gescholden met f*ck You. En dat was wel een beetje grappig hoe dat Jan hierop reageerde. Voor de rest vond ik het heel erg hoe dat zijn juf van vroeger hem zo pestte…

Emma Verswijvelen 6 LC

______________________________________

Het gewonnen kind

“Welkom bij het gewonnen kind!” Zo begon het leukste toneel waar we naar gingen kijken. Het ging

over een jongen met autisme en HSP. Zijn naam was Nicolas hij was jarig. Hij moest verschillende

opdrachten correct uitvoeren om zo cadeautjes te verdienen. Iedere keer als hij een opdracht tot

een goed einde bracht, verdiende hij een staaf. Hoe meer hij er had, hoe groter het cadeau werd dat

hij verdiende. Natuurlijk leeft hij niet zonder zorgen. Tijdens het toneel gebeuren er allerlei dingen

en nog veel meer. Ik vond het echt het allerleukste toneel dat ik ooit heb gezien.

Marie Wouters 6LC

6

Op 25 februari is de politie op school gekomen dat komt omdat we

met een drugspreventieproject bezig zijn in de klas. Ze hebben

heel de voormiddag uitleg gegeven over drugs en verslavingen.

Bijvoorbeeld over hoe dat ze drugs smokkelen, welke drugs dat er

allemaal bestaan, wat de effecten zijn van drugs en nog veel

meer. We hebben zelfs aan Weed mogen ruiken maar dat kon

natuurlijk geen kwaad anders hadden we dat niet mogen doen.

Het gene wat ik zelf echt niet wist is dat ze in ziekenhuizen lachgas als verdovingsmiddel

gebruiken. Na al die uitleg was het middag en ging de politie weg. Na de middag hebben we ook

nog een film gekeken over drugs dat was ook wel interessant en toen was de dag al om.

17

Omdat wij dus over drugs/verslavingen bezig zijn hebben we zelf ook een opdracht gekregen. We

mochten een week onze grootste verslavingen niet gebruiken/doen.

Zoals nagelbijten, gsm, computer, playstation,....

Dat was soms best lastig vooral in het weekend omdat je

dan een hele dag moest vullen want als je naar school

gaat dan is bijna heel je dag al gevuld. Ook moest je dan

die hele week elke dag een verslavingsdagboek invullen

je moest daarin zeggen wat je die dag had gedaan of het

moeilijk was enzovoort.

We hebben gisteren (4/3) ook een hoekenwerk gedaan

over alcohol, roken, gokken, gamen en drugs. Daar

kwamen we meer te weten over al die dingen.

Alles was echt super leuk en nu gaan we nog verder

over drugs/verslavingen leren in ons bundeltje!

Lien Schouteden 6 LC _____________________________________________

Drugspreventie: de politie op school

Donderdag (25/2) kwam er een politieagente naar onze klas. Ze kwam om over drugs te praten en er wat meer uitleg over te geven. Ik vond het best spannend omdat ik niet wist wat ik moest verwachten. Toen ze foto’s toonde van enkele mensen eerst en na drugsgebruik was ik heel hard geschrokken. Dat je er zo eng en onverzorgd uit kon zien wist ik niet. Het kan een hele grote impact hebben op je leven en daar was ik van geschrokken. Net zoals er zelfs misschien in de buurt mensen zijn met drugs.Het belangrijkste van heel de uitleg vond ik dat als het aangeboden aan je wordt dat je er ALTIJD NEE tegen moet zeggen!

Juliette De Cuyper 6LC

_______________________________________________

Drugspreventie: de politie op school Ik vond het interessant hoe die politieagent dat allemaal uitlegde. Vooral van toen ze de foto's lieten zien van hoe mensen het eerst uit zagen zonder drugsverslaving en dan tussen de jaren door hoe die zo hard veranderden . Toen we de geur van de cannabis mochten ruiken was het een speciale sterke geur. Ze vertelden ook dat je drugs in verschillende manieren kan nemen. bv: snuiven,spuiten,joint,pilletjes enz. Maar het is echt bizar hoe ver mensen gaan om drugs mee te smokkelen . Na wat ze allemaal hebben laten zien en vertelt ga ik nooit aan drugs beginnen!!!!! Het was leerzaam en leuk.

Emily Antonissen - 6LC

18

De opbrengst van de vastenactie ging dit jaar naar “Casa del niños” in Bolivië. Het Amigo

Negro Team is super dankbaar.

6

Kan je goed kaartlezen? Kan je goed oriënteren?

Dan is dit iets voor jou! Bij deze tocht moet je aan de hand van een kaart bij een schat komen. Onderweg moet je allerlei opdrachtjes doen om de juiste coördinaten te vinden. Als je goed je best hebt gedaan dan kom je bij de schat. Daarna kun je de schat inruilen en mag je een cadeautje kiezen. Het is er gewoon fantastisch! Wij (6LC) hebben het ook gedaan en we zijn gewonnen! Yeah! Omdat we snel klaar waren hebben we na de middag nog het sleutelspel gespeeld op de heide.

Marie Wouters

19

Op donderdag (3/6) was het The Big Bounce. We hadden eerst bij meester Johan al het Big

Bounce dansje geleerd. Toen we donderdag op school aankwamen stond heel de speelplaats en

de Chiro vol met springkastelen.

Toen we in de klas kwamen kregen we eerst nog een armbandje, een drankbonnetje en een

bonnetje voor een ijsje. Om 9 uur begonnen we. Wij begonnen op de Chiro daar was een rond

plateau waar je op moest gaan staan en elkaar met een

zachte balk elkaar eraf duwen.

Daarna gingen we naar een parcours waar dat je tegen

elkaar moest racen (per 2). Het volgende was ook een

parcours. Bij het volgende springkasteel was er een

probleempje de elektriciteit was namelijk uitgevallen,

maar er was nog een ander springkasteel waar we op

mochten. Daarna moesten we naar een springkasteel

waar je aan een rekker vast zat en zo ver mogelijk naar voor moest lopen.

Daarna was er nog een leuk springkasteel. Nadat springkasteel was er nog een soort van bol

waar je op kon springen zoiets vind je ook op het strand.

20

Dan kwam het leukste springkasteel (vind ikzelf) je moest langs

achter op een trap naar boven klimmen. Je had twee trappen. Bij de

ene trap was er een kleine hoogte waar je af moest springen en bij

de andere een grote hoogte (echt heel hoog). Je moest daar dus

afspringen op een soort van groot kussen. Dat vond ik echt super

leuk! Tussendoor mocht je ook eten of drinken. Om 11 uur mochten

we een drankje gaan halen met ons bonnetje.

Daarna gingen we terug naar onze school daar was er weer een

parcours waar je tegen elkaar moest racen (per 2).

Dan gingen we naar het voetbalveld waar een

basketbalspringkasteel stond. Je moest daar dus echt tegen elkaar

basketten. Dan gingen we terug naar de Chiro waar een draak

stond waar je door moest lopen, maar hij ging bijna altijd plat.

Dan waren er plastic ballen waar je in

moest kruipen en dan kon je over de

grond ofzo rollen. Dan was het al bijna

gedaan. Je kon nog naar een dj gaan of

naar de chillzone. Dan mochten we nog

een ijsje gaan halen. En als voorlaatste

was er nog een springkasteel waar je

over grote ballen moest lopen. En als

laatste hebben we met de hele school

gefeest en het dansje gedaan. Dat was

het einde van de fantastische dag!

Lien Schouteden

6LC

22

5

- We hebben allereerst proefjes met water gedaan - Dan hebben we in de vijver gevist met schepnetjes -Vervolgens hebben we die beestjes onderzocht -De kwaliteit van het water van de vijver onderzocht -En gespeelt op de heide ( We zijn ook heen en terug gefietst )

het was super leuk!!!!!!!

Wij vonden het een geslaagde uitstap en hopen dat het 5de van volgend jaar ook dit plezier kan beleven!

Dorien.F Liv Eva

24

6

Juliette De Cuyper 6LC

Dinsdag 8 juni gingen we naar Stafort. We vertrokken met de fiets en gelukkig was het niet ver fietsen. Toen we aankwamen trokken we even een klasfoto en gingen we onze spullen wegleggen. Na een korte uitleg begonnen we eraan. We moesten eerst in groepjes van vier naar de plaats kajakken waar al de activiteiten plaats vonden. Onze klas begon met het muurklimmen. Wel spannend want het was boven het water en redelijk hoog. We waren goed beveiligd dus er kon niet heel veel ergs gebeuren. Gelukkig! Maar toch had ik wel veel stress bij

het klimmen. Op mijn eigen tempo kon ik heel het parcours afmaken. Ik was wel trots op mezelf dat ik het helemaal kon afmaken. Na het klimmen was het tijd voor een middagpauze. Daarna gingen we op een deathride! MEGA COOL!!! Wel spannend maar het was mega leuk! Omdat de andere klas nu aan het klimmen was hadden we veel tijd dus konden we nog eens gaan. Na twee super leuke activiteiten was het tijd om terug te kajakken naar de plaats waar onze fietsen stonden. Het was zeker een dag om niet snel te vergeten!

___________________________________ Lien Schouteden 6LC

Op 8 juni zijn we met 6LC en 6LB naar Stafort gegaan. We moesten eerst nog naar het Stafort fietsen, maar dat was niet zo leuk want in de weg zaten heel veel putten. Toen we aankwamen moesten we eerst onze spullen in een kleedkamer zetten daar kregen we ook nog een bandje. Nadat dat allemaal klaar was gingen we eraan beginnen we moesten eerst naar de andere kant van het fort kanoën in groepjes van 4. Dan waren we aangekomen aan de andere kant van het fort. Daar kregen we te horen dat we daar gingen muurklimmen. We kregen eerst nog een uitleg hoe we ons ‘klimpakje’ moesten aandoen. En dan gingen we er aan beginnen. We moesten eerst al een stukje omhoog klimmen. Dan gingen we 1 per 1 op het parcours? Je zat natuurlijk wel vast! Het begin viel wel mee. Je had na een paar meter wel een tussenstop waar je omhoog zou kunnen als je niet meer wou. Dan kwam het tweede stuk dat was al een stuk lastiger! Bij het derde stuk vond ik het echt heel moeilijk dus daarom heb ik het laatste stuk niet meer gedaan.

25

De tijd vloog het was al middag. We hadden iets gegeten en gedronken en hebben dan direct terug verder gedaan! We moesten over een apenbrug omhoog klimmen (een heel onstabiel touw). Daar hadden we een deathride. Dat was echt het leukste van al! Je mocht er twee keer vanaf gaan. Na de eerste keer gingen we terug met een vlot. En na de tweede keer ook. En dan was het al tijd om terug te gaan. We moesten eerst nog terug naar onze bootjes. Daarvoor moesten we kiezen of we met de apenbrug of met het vlot

teruggingen. Ikzelf koos voor het vlot. Dan zijn we teruggevaren met de bootjes. Dan zat onze leuke dag eral op. Ik heb er echt van genoten!

_____________________________________________

Marie Wouters 6LC

Als je een echte avonturier bent, dan is het Stafort iets voor jou! Op donderdag 8 juni gingen we naar het Stafort. Daar aangekomen bleek dat we met een bootje naar de avontuurplek moesten varen. Er was een klimmuur, een apenbrug, een deathride en vlotten! We werden in 2 groepen verdeeld. 6LC begon eerst met de klimmuur. Die was boven water. Gelukkig hing je wel vast aan een ijzeren draad.

Daarna schoven we door naar de apenbrug en de deathride. Die waren alletwee ook boven water. Bij de deathride ging je in volle vaart naar beneden. Je mocht zelfs 2 keer! De tweede keer mocht je kiezen of je werd geduwd of niet maar iedereen wou een duwtje! Het was gewoonweg FANTASTISCH!!!

26

Juf Ilse gaat op pensioen… :(

Wij vinden dat heel jammer. We kregen altijd super leuke turnlessen en zwemlessen daarvoor!

Wij willen heel graag weten wie juf Ilse later komt vervangen. Maar we gaan nooit zo’n goede lessen krijgen zoals jij die geeft. Laten we afsluiten. Bedankt aan haar… We hebben super leuke jaren gehad. Bedankt voor de leuke jaren!

Doei juf Ilse! Groetjes Nim en Ymke!

28

3

Theaterlezen

In het derde leerjaar doen we sinds enkele weken aan theaterlezen.

Dit betekent dat een tekst in dialoogvorm voor de klas gebracht wordt, uiteraard na veel oefenen, zowel individueel

als in groepjes.

Omdat er weinig goed materiaal te vinden is, schreef de juf zelf enkele tekstjes.

Dit inspireerde enkele leerlingen en zij kropen zelf ook in de pen.

Hierbij enkele resultaten:

Op de manege

door Norah Liessens

Met : Leonie, Norah, Fen (en Romy en een boer) (Romy en de boer worden gelezen door Leonie. Norah is de verteller.)

Op een dag mesten 2 ruiters de stallen uit. De volgende ochtend ontdekt een ruiter dat paard

Pinokio verdwenen is.

Fen :

Hé, er ontbreekt een paard! Waar is Pinokio?

Norah :

Hé, ja, waar kan die zijn?

Leonie :

Misschien moeten we iemand om hulp vragen. Gaan we samen naar Romy, de lesgeefster?

Fen en Norah (in koor):

Ja, goed idee!

Met z’n drieën gaan ze naar Romy.

Romy :

Dag meisjes! Is er iets?

Norah :

Pinokio is verdwenen!

Romy :

Oei, we zullen samen naar de buitenbak gaan om hem te zoeken.

29

Ze gaan naar buiten en zoeken de hele manege af maar er is geen spoor van het paard.

Fen :

Hij zal toch niet ontvoerd zijn? Zo’n lief paard!

Norah:

Pinokio is het tweede liefste paard van de manege want Elly is mijn lieverdje. Maar ik hoop

ook dat hem niets is overkomen.

Ze nemen een pauze om te eten en zoeken dan weer verder. Maar ze vinden hem echt niet.

Leonie :

Laten we aan de grote mensen vragen om alle maneges in de buurt op te bellen. Hopelijk

kunnen we hem zo vinden.

De grote mensen bellen rond maar er is slecht nieuws. Nog steeds geen spoor van Pinokio. Er

wordt een bericht in de krant gezet met een telefoonnummer erbij.

Fen :

Laat ons nu dan maar de andere paarden gaan verzorgen. Zij verdienen ook onze aandacht.

Leonie, Norah en Fen kwetteren heel lang. Hun mond staat geen moment stil. Ze praten

alleen maar over Pinokio. De dag vliegt voorbij.

De drie ruiters dromen die nacht over Pinokio. Die ochtend is er nog steeds geen nieuws.

Leonie :

Ik ben bang want Pinokio is mijn lievelingspony. Ik rij er altijd op.

Fen :

Niet bang zijn, Leonie. Het komt goed.

Norah :

Maak je geen zorgen, vriendin, het komt goed.

Plotseling komt er iemand op het erf gelopen met een pony.

Boer :

Hallo, is er hier iemand?

Norah :

Pinokio! Je bent terug! Waar heeft u hem gevonden, meneer?

Boer :

In mijn stal. Hij stond bij mijn merrie, ik denk dat ze vrienden zijn of meer dan vrienden…

En ze reden nog lang en gelukkig!

________________________________________________

30

Manege

door Fen Aertssen

Met: Fen, Lore, mama van Fen, mama van Lore.

(wie mama van Fen leest, leest ook mama van Lore)

Het is Fens verjaardag.

Fen en Lore komen op de manege aan. Ze geven Lucky voer.

Fen:

Zo veel! Ik word er misselijk van!

Lore:

Ik krijg er juist honger van. We kunnen misschien iets gaan eten.

Fen:

Leuk idee voor binnen een uurtje.

Als ze klaar zijn met de klusjes, gaan ze even naar het paard van Lore. Dan gaan ze naar de hooiberg. Daar

staan de rugzakken. Ze pakken er wat koekjes uit voor de paarden en iets lekkers voor zichzelf. Dan gaan ze

naar huis.

Daar gaan ze direct naar de tuin.

Lore:

Waarom heb jij eigenlijk geen paard?

Fen:

Dat weet ik niet. Ik ga het meteen vragen. Kom je mee, Lore?

Lore:

Ja, ik kom. Ga maar al!

Ze gaan naar binnen. Mama klapt de laptop dicht en komt naar de meisjes toe.

Mama F:

Wat is er meisjes?

Fen:

Ehh, … ik, … wat ik vragen wilde…: waarom heb ik geen paard?

Mama F:

Daar heb ik het later nog wel over. Maak nu maar plezier! Wees blij dat Lore er is!

Fen:

Je hebt een punt!

31

Ze gaan terug naar buiten.

Lore:

Waarom was je mama zo boos?

Fen:

Dat weet ik niet. Normaal doet ze dat nooit.

Lore:

Ik denk dat je een paard voor je verjaardag of zo krijgt.

Fen:

Dat kan wel. Ze doet alleen zo als het een verrassing is.

Lore:

Gaan we naar binnen? Het is kouder geworden.

Fen:

Oké.

Ze gaan naar binnen.

Mama F:

Willen jullie wat eten?

Fen:

Ik wil pizza!

Lore:

Ik ook!

Mama F:

Oké!

Fen en Lore:

Jeey!

Mama F:

Moet ik bestellen of kopen in de winkel?

Fen en Lore:

Bestellen!!!

Mama F:

Oké.

Ze eten gezellig samen de pizza op en gaan dan slapen.

32

De volgende ochtend gaan ze direct naar de manege.

Fen:

Gaan we naar de stal van Botje?

Lore:

Ja, leuk!

Fen:

Oké en daarna gaan we naar Vriendje.

Lore:

Oké.

Ze lopen naar Botje en dan naar Vriendje.

Fen:

Vriendje is zo cute!

Lore:

Ja, hé!

Daarna gaan ze naar Cowboy.

Daar staat de mama van Lore te wachten.

Lore:

Waarom staat mijn mama daar?

Fen:

Dat weet ik niet.

Ze komen aan bij de stal van Cowboy.

Mama L:

Hé, wil je eens een keer op Cowboy rijden?

De verjaardag van Fen vloog zo voorbij.

Als ze de volgende dag naar de manege gaan, geloven ze niet wat ze zien.

Fen:

OMG, ik heb Cowboy gekregen!

Lore:

Zó leuk! Mijn paard en jouw paard zijn vrienden!

Fen:

Ja, zo leuk!

33

Lore:

Ik ga mijn paard, Botje, poetsen.

Fen:

Ik ga Cowboy poetsen.

Lore:

Leuk!

Ze poetsen nog heel lang en de monden staan geen moment stil.

Het klinkt de hele tijd van OMG en zo.

Lore:

Echt fijn dat je nu een eigen paard hebt!

Fen:

Ja, echt fijn!

En zo gaat het nog uren door!

_______________________________________________________

Manege – deel 2

Door Lore Ottschytsch Met Lore, Fen, mama Lore en mama Fen. (mama Lore en mama Fen worden door 1 kind gelezen.)

De volgende week komen ze samen aan op de manege. Fen: Gaan we onze paarden Botje en Amigo halen, Lore? Lore: Jaja, goed idee, Fen! Mama Lore: Hey Fen, goed idee, ja! Een minuutje later. Lore: Ondertussen ragen jullie je waarschijnlijk af wie die Amigo is. Amigo is Cowboy. Fen: Ja, ik heb Cowboy Amigo genoemd.

34

Lore: Dat is waar. Maar ik heb zin om te rijden. En jij Fen? Fen: Ik ook! Dan doen we eerst twee stappen, vier draf, één stap en dan tien galop. Lore: Oké. Een tijdje later zijn ze klaar. Mama Fen: Goed gedaan, Fen en Lore. Maar Lore, je moet wel je hielen meer naar beneden doen. Fen: Ja, Lore. Zo geraak je nooit in de groepsles. Lore: Oké. Mama Lore: Lore, je mag in de groepsles!

_______________________________________________

Skatepark

Door Lucca Van Ballaert

Met Norah, Lucca en Pieter-Jan (PJ)

Norah en Lucca gaan naar het skatepark. Ze zien PJ keihard bezig met skaten.

Lucca:

Hey, PJ, jij bent hier ook!

Norah:

Wat kan jij dat goed! Doe je dat al lang?

PJ:

Ik oefen elke dag goed, hé!

Lucca en Norah proberen het de hele tijd, maar vallen telkens. PJ lacht hen uit.

35

PJ:

Hahahahahaha! Jullie moeten nog veel oefenen, hoor!

Lucca en Norah zijn heel verdrietig. Ze vinden het jammer dat hun vriend hen uitlacht.

Lucca:

Ik heb een idee. Als we nu eens elke dag komen oefenen.

Norah:

Ja! Dan kunnen we het binnenkort misschien wel beter dan hem. Wat denk je?

De volgende ochtenden gaan de meisjes oefenen. PJ houdt hen in het oog. Ze vallen nog, maar

voelen dat het elke dag beter gaat.

PJ:

Het gaat precies al wat beter, hé?

Norah:

Wacht maar af!

De week nadien spreken de meisjes met PJ af in het skatepark.

Norah en Lucca:

Hey PJ!

PJ:

Hey Norah en Lucca!

Lucca:

Heb je even tijd? We willen je iets laten zien.

De meisjes doen allemaal coole kunstjes op de ramp. PJ kan zijn ogen niet geloven, zo knap.

PJ:

Sorry dat ik lachte met jullie. Kunnen jullie mij dat ook leren?

Lucca en Norah:

Natuurlijk, hoor!

De meisjes stralen van geluk. Met drie gaan we samen skaten.

36

HIEP HIEP

HOERA

Leerling Datum Klas Leeftijd

Deplae Sepp 02.07.2014 1LB 7 El Goumani Darine 02.07.2018 JKB 3 Plompen Jibbe 02.07.2009 6LC 12 Mees Wout 04.07.2015 OKC 6 Vennincx Laura 04.07.2009 6LB 12 Grypdonck Jul 05.07.2016 OKB 5 Pauwels Flore 05.07.2011 4LB 10 Van Schijndel Sverre 05.07.2016 OKA 5 Lenaerts Brey 07.07.2011 4LA 10 Op de Beek Rune 07.07.2009 5LB 12 Van Puymbroeck Maurice 07.07.2011 3LC 10 Vermeylen Neela 07.07.2016 OKA 5 Van den haute Juline 08.07.2015 OKD 6 Durniseau Mason 10.07.2017 JKB 4 Wielemans Mia 10.07.2012 3LC 9 Zavalichi Andreea 10.07.2011 4LC 10 Buschgens Liam 11.07.2016 OKC 5 De Vlieghere Jake 12.07.2017 JKA 4 Leysen Axel 13.07.2018 JKD 3 Smiedts Elise 13.07.2012 3LB 9 Villagran Ruivo de Pena Nicholas 13.07.2017 JKA 4 Hospied Marie 15.07.2016 OKC 5 Van Den Brande Nora 15.07.2018 JKD 3 Wielemans Maike 16.07.2010 5LA 11 Roden Lenn 17.07.2013 2LB 8 Smeets Ruben 17.07.2011 4LA 10 Vandewalle Mattis 17.07.2009 6LA 12 Van Nuffel Viktor 18.07.2017 JKA 4 Villagran Ruivo De Pena Matteo 18.07.2016 OKC 5 Bogaert Sayenna 20.07.2010 5LB 11 De Meulenaere Thijs 20.07.2011 4LB 10 Vinck Rune 20.07.2013 2LC 8 Van Looveren Stien 21.07.2012 3LB 9 De Maeyer Dietze 22.07.2013 2LB 8 Matthijnssens Sanne 22.07.2015 OKE 6 Mens-Hanson Lars 22.07.2015 OKE 6 Mens-Hanson Lore 22.07.2015 OKE 6 van den Berg Shania 22.07.2009 6LA 12 Devers Yenthel 24.07.2014 1LB 7 Gabriels Mina 24.07.2015 OKE 6 Bekkaoui Soumaya 25.07.2013 2LA 8 Caremans Lynn 25.07.2009 6LB 12 Cleymans Sander 25.07.2012 3LB 9 Segers Tibe 25.07.2016 OKE 5 Van Den Bleeken Lucas 25.07.2017 JKA 4 Palinckx Bibi 26.07.2016 OKC 5 Fifield Louis 28.07.2010 5LA 11 Jungbeker Vinz 29.07.2014 1LC 7 Kempenaers Faylinn 29.07.2016 OKA 5 Smajic Adel 29.07.2015 OKE 6 Vennincx Margot 30.07.2012 3LC 9 Goor Cas 31.07.2014 1LA 7 Mock Ariana 31.07.2015 OKB 6 Nuyes Jamie 31.07.2017 JKA 4 Pauwels Leonie 31.07.2013 2LB 8

Leerling Datum Klas Leeftijd

Francis Robbe 01.08.2012 3LB 9 Roden Linde 01.08.2014 1LA 7 Van den Broeck Charlotte 01.08.2014 1LA 7 Van Eynde Ans 04.08.2011 4LC 10 Wagemakers Féline 04.08.2018 JKD 3 Granacher Lazar 06.08.2018 JKD 3 Ouro Koura Hayat 06.08.2017 JKC 4 Urbanija Tuur 07.08.2017 JKB 4 Bohatel Matei 08.08.2016 OKA 5 Daems Lily 08.08.2015 OKA 6 Vercauteren Sophie 08.08.2013 2LB 8 Michielse Vince 09.08.2017 JKA 4 Van de Wouwer Warre 09.08.2012 3LA 9 Suy Thibo 11.08.2017 JKC 4 Van Landeghem Lars 11.08.2018 JKD 3 Van Hoof Jules 13.08.2009 6LA 12 Van den Bosch Lisa 14.08.2010 5LB 11 Overdulve Mathis 16.08.2013 2LA 8 Overdulve Nathan 16.08.2013 2LB 8 Pauwels Delano 16.08.2014 1LA 7 Duchesne Eline 17.08.2010 5LB 11 Willems Iben 17.08.2014 1LC 7 Deplae Vic 19.08.2017 JKC 4 Van Bouwel Xander 20.08.2011 4LB 10 Mandemaker Marcel 21.08.2015 OKD 6 Pruym Zahra 23.08.2011 4LC 10 Laszlo Rares 24.08.2016 OKD 5 Jacobs Lilly 25.08.2017 JKA 4 Michielsen Raul 26.08.2009 6LA 12 Cassels Fynn 27.08.2018 JKD 3 Criar Leeroy 27.08.2018 JKD 3 De Vlieghere Lean 28.08.2015 OKD 6 Stallaert Flore 28.08.2014 1LB 7 Chaouki Rayan 29.08.2012 3LA 9 De Cuyper Juliette 29.08.2009 6LC 12 Dehertefelt Mauro 31.08.2015 OKC 6

37

Studi o Belleman Zomervakantie? Dat betekent even je agenda erbij nemen en kijken wat jij en je gezin allemaal gaan doen. Lobe Gielkens, mamablogster en schrijfster van het boek ‘Happy Kids’, deelt 25 ideeën en uitjes voor de komende twee maanden. (bron: nieuwsblad)

Op de blog van Lobke www.leukewereld.be ontdek je nog meer leuke uit-en thuistips.

1. Organiseer een elfstedentocht in eigen land.

Neem elf dagen vakantie en ga elke dag een andere stad bezoeken die je nooit eerder bezocht. Wat dacht je van Dendermonde, Roeselare, Sint-Niklaas, Mechelen, Leuven, Namen, Luik, Bergen, Aalst, Turnhout of Hasselt?

2. Ga eens kamperen in een bos

Zomaar je tentje opzetten in de natuur mag natuurlijk niet, maar in de allermooiste natuurgebieden van het Agentschap voor Natuur en Bos zijn er bivakzones. Om het extra avontuurlijk en ecologisch te houden, zijn die alleen maar te voet of met de fiets te bereiken. Ze zijn voorzien van een waterpomp, een vuurkorf en soms een composttoilet. En het is allemaal volledig gratis.

www.natuurenbos.be/kamperen

3. Laat je betoveren in Brussel

Beleef samen met je kinderen het Avontuur van de Betovering. Een magisch avonturenspel in een middeleeuwse sfeer waarin pret, pienterheid en teamspirit een hoofdrol spelen. Kleine kinderen kunnen deelnemen aan actieve wandelingen in de volle natuur, doen zoals de grote mensen en obstakels overwinnen. Voor grotere kinderen wordt het moeilijker gemaakt.

www.betovering.be

4. Maak een leuke boswandeling

En dan liefst in het Muziekbos in Ronse. Honderd procent kids proof, dat is het minste wat je van dit bos kan zeggen. Kleine en grote mensen kunnen hier wandelen en ravotten, en je kan er ook een tocht met gids ondernemen naar de geheimzinnige Geuzentoren en je een echte prinses of ridder wanen.

www.natuurenbos.be/muziekbos

5. In een klein stationnetje

Schuilt er een treinbestuurder in je kids? Ga dan eens naar het Treinmuseum Train World in Schaarbeek. Je stapt er binnen in de wereld van nostalgische treinen en authentieke locomotieven, kinderen komen hier ruimschoots aan hun trekken.

www.trainworld.be

http://www.leukewereld.be/wp/

http://www.natuurenbos.be/kamperen

http://www.windbag.be/Joomla34/index.php/nl/

https://www.natuurenbos.be/muziekbos

http://www.trainworld.be/en

38

FOTO: SHUTTERSTOCK

6. Speelstraat

Is er een speelstraat in je buurt? Organiseer er dan eens een leuke activiteit zoals bijvoorbeeld mini-Olympische spelen met zaklopen, touwtrekken en hardlopen. Of organiseer de volgende match van de mini Rode Duivels.

7. Confituur verkopen

Niets leuker dan zelf confituur maken van rijpe aardbeien en ander rood fruit. Doe de confituur in vrolijke potjes en laat je kinderen de confituur deur aan deur verkopen. Met de opbrengst hebben ze een extra zakcentje waarmee ze bijvoorbeeld ijsjes of iets anders leuks kunnen gaan kopen.

8. Maak memory met leuke zomerfoto’s

Nodig vriendjes en vriendinnetjes uit en organiseer een grappige fotoshoot. Achteraf maak je er een leuk memoryspel van door de leukste foto’s dubbel af te drukken, ze te kleven op een kartonnetje en er een memory spel van te maken.

9. Doe eens gewoon

Het hoeft niet altijd speciaal te zijn. Je kan ook gewoon thuisblijven in je tuin bij mooi weer en een zwembadje opblazen, ijsjes serveren en samen genieten van de zon.

10. Maak een zoektocht in je buurt

Als je kindjes al wat groter zijn kan je de zoektocht wat moeilijker maken met rebussen en puzzels die opgelost moeten worden. Kleine kindjes kunnen wat extra hulp van mama of papa gebruiken.

39

FOTO: SHUTTERSTOCK

11. Plan een leuke fietstocht

Neem een kaart van je dorp of streek en laat je kinderen een punt aanduiden waar ze graag naartoe willen. Neem jullie fietsen en een picknick en start jullie micro-avontuur in eigen buurt, een ideaal tochtje om je streek te ontdekken.

12. Organiseer een verkleedparty

Hebben jullie ook zo’n coole verkleedkoffer in huis? Laat je kinderen een verkleedoutift aantrekken. Doe de lichten uit, zet discolampen en een muziekje op (op Spotify of Deezer kan je leuke kids muzieklijsten streamen) en beleef de leukste verkleedparty ooit.

13. Houd een waterballonnengevecht

Mooi weer? Houd een waterballonnengevecht en laat vriendjes en vriendinnetjes uit de buurt meedoen. Wedden dat iedereen het geweldig vindt?

14. Plan een uitje naar het Speelbos Sahara in Lommel

Dit speelbos zit tussen de bomen verscholen, je vindt er onder andere twee grote hutten, een mysterieuze tunnel, een ringwerpspel, een stepping-stone en een speelveld met houten goals en ringen. Echt iets voor kleine avonturiers.

www.bosland.be

http://www.bosland.be/voor-kinderen/spelen-in-het-groen/speelbos-sahara/49/

40

15. Ga skywalken op de Sint-Romboutstoren in Mechelen

Wisten jullie dat dit één van de hoogste torens van België is. Na zo’n 538 treden wordt de inspanning beloond met een adembenemend uitzicht. Vanop de skywalk kan je zelfs het Atomium zien blinken.

sintromboutstoren.mechelen.be

FOTO: SHUTTERSTOCK

16. Ga eens picknicken in Park Spoor Noord

Een geweldige plek in de zomer om te te gaan picknicken en ontspannen. Een oud en afgeleefd spoorwegterrein werd omgetoverd tot een park waar het heerlijk vertoeven is met kinderen. Kempische zandspeeltuinen, avontuurlijke speeltuinen en zalig met water spelen.

www.cargozomerbar.be

17. Op bezoek in de Pannenkoekenboot

Als je dan toch in Antwerpen bent, moet je eens een één uur durende rondvaart in de haven van Antwerpen doen met de Pannenkoekenboot en jezelf te goed doen aan heerlijke pannenkoeken. Het leven is een feest, toch?

http://sintromboutstoren.mechelen.be/

http://cargozomerbar.be/cargo/park-spoor-noord/

41

18. Wandelen op een Blotevoetenpad

Nog zo’n leuk uitstapje waar kleine kinderen maar niet genoeg van krijgen. In Gentbrugge bij de Gentbrugse Meersen vind je een natuurpark waar je kan sporten, spelen, tuinieren en picknicken, maar dus ook een prachtig blotevoetenpad kan doen. Omdat het pad niet kunstmatig is aangelegd, evolueert het mee met het weer en de seizoenen en dat is erg leuk, wat zo voel je de natuur en de wereld echt aan je voeten.

stad.gent/gentbrugse-meersen

19. Maak een boeketje zelfgeplukte bloemen

Voor je naar een plukweide in je buurt trekt, maak je tuis samen een zelf geknutselde wikkel voor rond je bosje zelf geplukte bloemen. Ga naar een bloemenplukweide, pluk de mooiste bloemen en zo word je boeket nog mooier.

20. Maak zelf stoepkrijt en speel stoepspelletjes

Zelf stoepkrijt maken is niet zo moeilijk. Met modelgips, water, waterverf en siliconenvormpjes of wc-rolletjes maak je supergemakkelijk origineel stoepkrijt. Goed laten drogen en het hinkelen kan beginnen.

FOTO: SHUTTERSTOCK

21. Breng een bezoekje aan het MAS

Ga rechtstreeks naar het dak met de roltrappen. Je krijgt er een adembenemend uitzicht over Antwerpen. Terwijl je naar boven gaat, merk je dat de verschillende museumzalen zo gestapeld zijn dat er een spiraaltoren ontstaat, dit alleen al is een must-see voor mini’s en hun ouders.

www.mas.be

https://stad.gent/gentbrugse-meersen

http://www.mas.be/

42

22. Trek naar een provinciaal domein

Elke provincie heeft er een en je kan er heerlijk in het groen wandelen of spelen. Zalig om toerist te spelen in eigen buurt.

23. Organiseer een ruiltocht

Je begint met een appel en stuurt je kinderen op pad om te ruilen. Wedden dat ze met een grote zak koekjes en snoepjes naar huis komen?

24. Onbekend pretpark

Ga eens naar een pretpark waar je nooit eerder bent geweest. Wat dacht je van de Efteling? Of Toverland? Wel allebei in Nederland, maar leuke pretparken met net dat ietsje meer.

www.efteling.bewww.toverland.nl

25. Houd een dagje cinema bij je thuis

Zet de televisie in je tuin, kies de leukste films uit via Netflix of huur wat dvd’s, maak zelf popcorn en gezonde limonade, nodig vriendjes en vriendinnetjes uit de buurt uit en je filmmarathon kan beginnen.

https://www.efteling.com/nl

http://toverland.nl/

43

Kalender 2021 - 2022

1. Begin van het schooljaar en hervatting van de lessen

• woensdag 01 september 2021

2. Vrije dagen van het eerste trimester • Facultatieve verlofdag : maandag 11 oktober 2021

• Pedagogische studiedag: dinsdag 12 oktober 2021

• Herfstvakantie: van maandag 01 november 2021 tot en met zondag 07 november 2021

• Feestdag van wapenstilstand : donderdag 11 november 2021

• Facultatieve verlofdag : vrijdag 12 november 2021

• Extra halve dag kerstvakantie (besluit minister van Onderwijs) : namiddag vrijdag 24 dec. 2022 eenmalig

extra vrijaf

3. Kerstvakantie • Van maandag 27 december 2021 tot en met zondag 9 januari 2022

4. Vrije dagen van het tweede trimester • Krokusvakantie van maandag 28 februari 2022 tot en met zondag 06 maart 2022

5. Paasvakantie • Van maandag 04 april 2022 tot en met paasmaandag 18 april 2022

6. Vrije dagen van het derde trimester • zondag 1 mei 2022 : feest van de arbeid (maar als zondag sowieso vrije dag)

• Woensdag 25 mei 2022 : Pedagogische studiedag

• Donderdag 26 mei 2022 : O.L.H.-Hemelvaart

• vrijdag 27 mei 2022 : officiële brugdag na O.L.H.-Hemelvaart

• Maandag 06 juni 2022 : Pinkstermaandag

7. De zomervakantie begint op vrijdag 01 juli 2022

Geen officiële vakantiedagen maar wel belangrijke data die in het vooruitzicht worden gesteld, vind je steeds terug :

• op de schoolwebsite www.deputseknipoog.be → link “kalender”

• in de traditioneel terugkomende rubriek “prikbord” van ons schoolkrantje “Belleman”. ook dit te vinden op de schoolwebsite → link “informatie” → sublink”schoolkrantje”

reeds interessant om weten :

• schoolfeest 2022 : zaterdag 21-05-2022

• Vormsel 2022 : in Sint-Jacobuskerk te Kapellen-Centrum : zaterdag 07-05-2022

• Eerste communie 2022 : In eigen Sint-Dionysiuskerk te Putte-Kapellen : zaterdag 14-05-2022

• Indien het “agentschap onderwijs diensten” onze aanvraag voor 1 extra volledige pedagogische studiedag goedkeurt (kan ook opgenomen worden in 2 halve dagen); zullen wij dit van zodra definitief verder communiceren.

http://www.deputseknipoog.be/

44

2024

schooljaar plaats Van … Tot …

2021-2022 Durbuy 25-04-2022 29-04-2022

2022-2023 Nieuwpoort 20-03-2023 24-03-2023

2023-2024 Durbuy 15-04-2024 19-04-2024

Principes van de onderwijsvakantieregeling

• De zomervakantie begint op 1 juli en eindigt op 31 augustus.

• De herfstvakantie begint op maandag van de week waarin 1 november valt en duurt 1 week. Als 1 november op zondag

valt, dan begint de herfstvakantie op 2 november.

• De kerstvakantie begint op maandag van de week waarin 25 december (kerstdag) valt en duurt 2 weken. Als 25 december

op zaterdag of zondag valt, dan begint de kerstvakantie op maandag na kerstdag.

• De krokusvakantie begint de 7de maandag voor Pasen en duurt 1 week.

• De paasvakantie begint de 1ste maandag van april en duurt 2 weken. Behalve:

o Als Pasen in de maand maart valt: dan begint de paasvakantie op maandag na Pasen.

o Als Pasen na 15 april valt, begint de paasvakantie de 2de maandag voor Pasen. De paasvakantie wordt dan

verlengd met 1 dag: paasmaandag.

• Hemelvaartsdag en de dag erna zijn vakantiedagen.

In het deeltijds kunstonderwijs en in het volwassenenonderwijs kan er in het weekend na Hemelvaartsdag wel les zijn op

zaterdag en zondag.

• 11 november (Wapenstilstand), 1 mei (Dag van de Arbeid) en pinkstermaandag zijn ook vakantiedagen.

Schooljaar 2021-2022

• Herfstvakantie: van maandag 1 tot en met zondag 7 november 2021

• Wapenstilstand: donderdag 11 november 2021

• Kerstvakantie: van maandag 27 december 2021 tot en met zondag 9 januari 2022

• Krokusvakantie: van maandag 28 februari tot en met zondag 6 maart 2022

• Paasvakantie: van maandag 4 tot en met maandag 18 april 2022 (paasmaandag: 18 april 2022)

• Dag van de Arbeid: (zondag) 1 mei 2022

• Hemelvaart: donderdag 26 en vrijdag 27 mei 2022 (deeltijds kunstonderwijs: alleen 26 mei)

(in het deeltijds kunstonderwijs en in het volwassenenonderwijs kan er in het weekend na Hemelvaart wel les zijn)

• Pinkstermaandag: 6 juni 2022

• Zomervakantie: van vrijdag 1 juli tot en met woensdag 31 augustus 2022

45


• Herfstvakantie: van maandag 31 oktober tot en met zondag 6 november 2022

• Wapenstilstand: vrijdag 11 november 2022


• Krokusvakantie: van maandag 20 tot en met zondag 26 februari 2023

• Paasvakantie: van maandag 3 tot en met zondag 16 april 2023 (paasmaandag: 10 april)

• Dag van de Arbeid: maandag 1 mei 2023



• Pinkstermaandag: 29 mei 2023

• Zomervakantie: van zaterdag 1 juli tot en met donderdag 31 augustus 2023



• Wapenstilstand: (zaterdag) 11 november 2023




• Dag van de Arbeid: woensdag 1 mei 2024




• Zomervakantie: van maandag 1 juli tot en met zaterdag 31 augustus 2024



• Wapenstilstand: maandag 11 november 2024


• Krokusvakantie: van maandag 3 tot en met zondag 9 maart 2025

• Paasvakantie: van maandag 7 tot en met maandag 21 april 2025 (paasmaandag: 21 april)

• Dag van de Arbeid: donderdag 1 mei 2025



• Pinkstermaandag: 9 juni 2025

• Zomervakantie: van dinsdag 1 juli tot en met zondag 31 augustus 2025



• Wapenstilstand: dinsdag 11 november 2025




• Dag van de Arbeid: vrijdag 1 mei 2026




• Zomervakantie: van woensdag 1 juli tot en met maandag 31 augustus 2026

46

Afscheid redactie Na 4 schooljaren is het tijd om afscheid te nemen als redacteur van de Belleman. Ik hoop dat jullie genoten hebben van de leuke, grappige en ontroerende werkjes van jullie kinderen en de leerkrachten en het was fijn om alles in elkaar te puzzelen. En dat mag je letterlijk nemen met alle foto’s ( en Word die soms alles weer deed verschuiven, pfieou ). Bedankt aan iedereen die een artikel, grappige uitspraken en tekeningen bezorgde, want zonder jullie was er geen Belleman.

Voelt u het al kriebelen, bent u een creatieveling die graag redacteur wil worden, meld u dan aan bij de directeur. Je mag het zo zot maken als je zelf wil.

BEDANKT en een fijne vakantie !!

Heidi Verhoeven

_______________________________________________________________________________________

B E L L E M A N...Bekijk ook onze specifieke tips over het afstandsonderwijs. voor een vlotter...

Documents

Transcript of B E L L E M A N...Bekijk ook onze specifieke tips over het afstandsonderwijs. voor een vlotter...