AutismeAutisme

AutismeSamenspel Nieuw Vennep

09-11-2010

Loes de RuiterMargo Slob

AutismeAutisme

• Inleiding “spel”• Start Powerpoint• Opdracht• Pauze• Vervolg Powerpoint• Film• Verwachte eindtijd: 17.00 uur

Agenda

AutismeAutisme

Spel

AutismeAutisme

Verschijningsvormen van ASS(Autisme Spectrum Stoornissen)

• De Autistische stoornis• Het syndroom van Asperger• PDD-NOS (Pervasive Development Disorder, Not

Otherwise Specified• Het syndroom van Rett• De desintegratieve stoornis

• MCDD ( Multiple Complex Development Disorder)

AutismeAutisme•

Oorzaken

• Neurobiologische oorsprong • Erfelijkheid

AutismeAutisme

Wat is de prognose?

• Autisme is een levenslange handicap

• Verschuivingen tijdens verschillende ontwikkelingsfases

AutismeAutisme

Theorie over autisme

1. Centrale Coherentie theorie (CC)2. Theory Of Mind (TOM)3. Executieve Functies (EF)

AutismeAutisme

Centrale Coherentie Theorie

AutismeAutisme

AutismeAutisme

Centrale Coherentie Theorie

AutismeAutisme

Theory Of Mind (TOM )

AutismeAutisme

. Executieve Functies (EF)

AutismeAutisme

Ontbrekende vaardigheden op het gebied van:

• Spraak en taal

• Communicatie

AutismeAutisme

Ontbrekende vaardigheden op het gebied van:

• Sociale interacties

• Voorstellingsvermogen

AutismeAutisme

Ontbrekende vaardigheden op het gebied van:

• De motoriek

AutismeAutisme

Zintuigelijke waarneming:

• Omgaan met zintuigelijke prikkels

AutismeAutisme

Film

AutismeAutisme

Opdracht

AutismeAutisme

Pauze

AutismeAutisme

Leerstijl van kinderen met ASS

• Fragmentarisch leren• Contextspecifiek leren • Stroef en rigide denken• Specifieke en beperkte interesses• Concreet denken• Informatie stap voor stap verwerken• Het ontbreken van een intrinsieke motivatie

AutismeAutisme

Wat is belangrijk in de klas?

Structuur in ruimteStructuur in tijdStructuur in werkRegels en afspraken

AutismeAutisme

Structuur in ruimte

AutismeAutisme

Structuur in tijd

AutismeAutisme Structuur in werk

Wat

Hoe Doen Klaar?

AutismeAutisme

Structureren-stimuleren-zelfreguleren

AutismeAutisme

Regels en afspraken

AutismeAutisme

Effectieve communicatie

AutismeAutisme

Wat moet je kunnen en willen leren?

AutismeAutisme

Hoe kijk je er als leerkracht naar?

AutismeAutisme

Verdere informatie Boeken:Zie leestafel.

Websites:

www.autismeweek.nlwww.autisme.nlwww.steunpuntautismenoordholland.nlwww.balansdigitaal.nlhttp://autisme.start.bewww.visitaal.nl