Met de zomervakantie voor de deur … Tijdens de laatste schooldagen die nu nog volgen, rondt iedereen zijn of haar laatste werkzaamheden af. Maar we kijken ook vooruit naar het nieuwe schooljaar. Op het moment dat ik dit stukje schrijf, zullen we onze nieuwe brugklassers nog gaan ontmoeten. Traditiegetrouw ontvangen we deze leerlingen op de voorlaatste woensdag van het oude schooljaar. Leerlingen die een nieuwe stap zullen zetten in hun leven. Dat geldt ook voor de leerlingen die dit jaar eindexamen gedaan hebben en onze school hebben verlaten. Dat is wat onderwijs mede zo boeiend maakt. We zien leerlingen de school in komen, beginnend aan iets nieuws en we zien leerlingen onze school verlaten, óók beginnend aan een nieuwe periode in hun leven. Een nieuw begin waar wij als school met plezier en betrokken-heid onze rol in hebben mogen spelen. We zijn trots op wat onze leerlingen en medewerkers laten zien, vaak ook buiten de klaslokalen. Linda Gebel is daarvan een prachtig voorbeeld. Zij werd op 17 mei tijdens het Unicef Kinderrechtendebat gekroond tot Koningin van de Jeugd. Twee andere leerlingen, de zussen Anne en Maaike Salemink, gaan tijdens zomervakantie letterlijk hun grenzen verleggen. Hoe? Dat kunt u verderop lezen. Ook wil ik de fantastische prestatie van Suzanne Aartman niet onvermeld laten: eerst de strijd met lymfeklierkanker aangaan, op 6 juni fietsend de Alpe d’Huez bedwingen en daarna slagen voor haar vmbo-examen. Fantastisch! Verder hebben onze docenten Mark van Berlo en Sijmen Bastmeijer het initiatief genomen tot de Ashram Colleges. Op 4 juni beleefden we een succesvolle première die in het volgende schooljaar een vervolg zal krijgen. Wat geen vervolg krijgt is onze tijdelijke huisvesting in Op Maat. Na onderzoek onder docenten en leerlingen is ervoor gekozen om het komende schooljaar niet meer naar Op Maat te gaan. In plaats daarvan worden er op het schoolplein zes portakabins geplaatst zodat alle leerlingen in of vlakbij het hoofdgebouw de lessen kunnen volgen. De keuze daarvoor is vooral ingegeven omdat dit beter aansluit op de visie van school. Bovendien kunnen we onze mindervalide leerlingen (weer) beter bedienen. Maar dat is ná de zomer. Eerst vakantie! Ik wens u en jullie allen een heerlijke zomervakantie toe. Met vriendelijke groet, Tilly van Wijk college van bestuur

ASHRAM BULLETIN Juli 2014

Colofon Het Ashram Bulletin is een

periodiek van het Ashram

College en bevat actuele

berichtgeving van de twee

vestigingen van de school en

biedt ruimte voor informatie

van de zijde van de OVAC. Alle

medewerkers en alle ouders

van onze leerlingen ontvangen

een exemplaar.

Het volgende Ashram Bulletin

verschijnt in november 2014.

Redactie:

Margo Zuidgeest en

Fleur Tuyl

Ashram College

Postbus 693

2400 AR Alphen aan den Rijn

www.ashram.nl

VOOR OUDERS, VERZORGERS EN MEDEWERKERS VAN HET ASHRAM COLLEGE

AS

Meedoen bij de start van de maatschappelijke stage? Alphen - De maatschappelijke stage maakt al lang deel uit van het onderwijsprogramma op het Ashram College. Al sinds een jaar of 15 vragen wij onze leerlingen 40 uur vrijwilligerswerk te doen. Bij ons heten die uren Ashram Profileringsuren, kortweg AP. Doe belangeloos iets voor een ander en ervaar dat jouw werk en inzet gewaardeerd wordt en al doende maak je soms kennis met onderdelen van het maatschappelijk leven waar je als 15-, 16-jarige niet zo snel mee in aanraking zult komen. Inmiddels heeft het huidige kabinet de verplichte stage alweer afgeschaft (met ingang van het schooljaar 2014-2015) maar de VO-scholen in Alphen hebben afgesproken ermee door te gaan. Uit landelijk onderzoek is gebleken dat het werk voor de stage doorgaans als prettig en zinvol wordt beschouwd. En dát ondanks de aanvankelijke terughoudendheid van de gemiddelde Nederlandse scholier die niet meteen staat te juichen bij de aankondiging van deze stage. Sterker nog, het aantal vrijwilligers in ons land groeit door o.a. de inzet van ex-maatschappelijke stagiairs die “blijven hangen” in dit werk.

Oproep aan ouders van huidige tweedeklassers Wij starten de stageperiode aan het begin van het derde leerjaar met groepsstages. Die vinden dit jaar plaats op maandag 29 en dinsdag 30 september. Voor de begeleiding van deze groepen zetten we diverse collega’s in, medewerkers van vrijwilligersorganisatie Participe, de gemeente Alphen aan den Rijn en dit jaar ook vrijwilligers van het Rode Kruis. Maar daarmee is onze bezetting nog niet rond. Ik wil graag ouders van met name huidige tweedeklassers oproepen om een ochtend of middag op genoemde twee dagen op te treden als begeleider van een kleine groep leerlingen die buiten school een stageactiviteit gaat uitvoeren. Voor meer informatie en uw eventuele aanmelding kunt u terecht bij: t.vanmaurik@ashram.nl . Ton van Maurik - Coördinator Maatschappelijke Stage

Suus op weg Nieuwkoop - Suzanne Aartman, leerling van Ashram Nieuwkoop, heeft op 6 juni 2014 samen met haar vader de Alpe d’Huez bedwongen: een knap staaltje doorzettingsvermogen! Ruim drie jaar geleden kreeg Suzanne te horen dat zij lymfeklierkanker had. Na haar strijd tegen de ziekte kon ze helemaal niets meer en volgde er een lang revalidatieproces. Op 6 juni beklom zij samen met haar vader met de teamnaam ‘Suus op weg’ de Alpe d’Huez om geld op te halen voor onderzoek naar kanker. En dat lukte: zij haalden samen ruim € 8.000,-- op. Ashram Nieuwkoop is trots op Suzanne. Niet alleen bedwong zij met haar vader de Alpe d’Huez, maar ook werkte ze met grote volharding aan haar vmbo-examen en met goed resultaat! Geslaagd! Op 10 juli kan zij samen met haar klasgenoten het diploma ophalen. Wat een bikkel!

In dit Ashram Bulletin:

Start maatschappelijke stage Jan van Rossum verlaat het Ashram Linda Gebel: koningin van de jeugd Linda’s verhaal Vertaalwedstrijd Duits Thuis in de wereld: Anne en Maaike Succesvolle 1

e editie Ashram Colleges

Bericht van de OVAC ArtClass inspireert Themamiddag hoogbegaafden Een lintje voor Wim Christe Bloemen voor Marloes Education of the heart Geslaagd!

Nieuws uit Nieuwkoop

Suus op weg Rolstoeldak wint ontwerpwedstrijd Laatste lesdag in teken van WK Ashram Nieuwkoop wint zonnepanelen Spannende zeepkistenrace Toets in de zon Theaterfabriek speelt ‘Annie’ Laatste vergadering leerlingenraad SDV naar de Ardennen

Jan van Rossum: 38 jaar hart voor onderwijs Alphen - Na 38 jaar Ashram College neemt Jan van Rossum, decaan en docent scheikunde, afscheid van het Ashram College. Nog altijd bevlogen over zijn werk vertelt Jan aan de redactie van het Ashram Bulletin over 38 jaar Ashram College , het heden én de toekomst. Jan van Rossum, 63 jaar, scheikunde docent, decaan en freelance onderwijs-adviseur. Sinds 1 augustus 1976 in dienst bij het Ashram College (zijn eerste werkgever) Betrokken bij de landelijke vernieuwing van het scheikundeonderwijs Medeoprichter van eduScrum Wie of wat inspireerde je tijdens je carrière? Wat inspireerde jou voor de klas? Mijn belangrijkste drive is het creëren van meerwaarde voor leerlingen en ze daarmee in hun kracht zetten. Onderwijsvernieuwing en een methodiek als eduScrum heeft dan ook mijn grote belangstelling.

Eind jaren 90 heb ik mij op landelijk niveau beziggehouden met vernieuwing van het scheikunde-onderwijs, ook bekend als de Nieuwe Scheikunde. De nadruk in methodiek verschoof: niet louter uitgaan van theorie maar ook aandacht geven aan contextrijk leren. Ik zie dat dat leerlingen enorm motiveert. Samen met 120 scheikundedocenten is geschreven aan modules die zijn ontwikkeld voor leerjaar 3 (havo en vwo) en aan een nieuw examenprogramma. Komend schooljaar gaat dat draaien voor 5 havo. Het schooljaar erna voor 6 vwo. Als landelijke hoofdcoach ben ik verantwoordelijk voor de implementatie ervan. Verder verdiepen we ons in extra vaardigheden bij de andere exacte vakken. Je deed op het Ashram College kennis en ervaring op om naast het werk op school aan de slag te gaan. Was dat goed te combineren? De laatste jaren werkte ik drie dagen op school en daarnaast voor mijn eigen bureau en een maatschap waarmee we zaken als onderwijskundige vernieuwingen in het (scheikunde)onderwijs oppakken. Al met al was dat een combinatie die voor mij goed werkte. Kun je iets vertellen over je werk naast het Ashram? Een aardig voorbeeld: ik heb een groep van ongeveer 20 jongeren begeleid bij het maken van hun profiel- en beroeps-keuze. Op de een of andere manier waren ze daar allemaal in vastgelopen. Samen met hen ben ik op zoek gegaan naar het antwoord op de vraag: “wat is de kern van jouw ‘zijn’?” Dat antwoord vormde het uitgangspunt bij het maken van hun keuze. Het was steeds weer prachtig om te zien hoe goed dat uitpakte.

“Als je het hebt over inspiratie: dat is het begeleiden van jonge mensen om ze te maken tot zelfstandig reflecterende mensen.”

Wat ga je na 38 jaar Ashram College het meest missen? Ik heb met veel plezier samengewerkt met mijn collega’s, maar uiteindelijk ga ik de leerlingen het meest missen. Het contact, hun persoonlijke groei en hoe ze zich, elk op hun eigen manier, ontwikkelen. Waar het wat mij betreft altijd om heeft gedraaid is de wisselwerking in het geven van vertrouwen. Leerlingen die mij vertrouwen gaven en ik als docent die ze dat vertrouwen tegelijkertijd kon geven. Ik denk ook dat ik wat dat betreft stop op het hoogtepunt. De leerlingen van mijn laatste mentorklas heb ik in 4 vwo leren kennen. Ik heb drie jaar docent van deze klas kunnen blijven. Vanaf de allereerste les was er een klik met deze klas en dat is al die drie jaar zo gebleven. Ik kijk met heel veel plezier terug op al die persoonlijke ontwikkelingsgesprekken die ik met ze heb mogen voeren. Gesprekken over per-soonlijke groei, leren en reflecteren. Als je het hebt over inspiratie, dan raak je hiermee de kern: het begeleiden van jonge mensen om ze te maken tot zelfstandig reflecterende mensen.

“Een niet te overtreffen ervaring!” Een mooi voorbeeld dat ik ook nooit meer zal vergeten, is een presentatie die de leerlingen in april gaven in het kader van eduScrum, waarin ze spraken over persoonlijke groei. Zonder namen te noemen, weten de mensen die erbij waren wel over wie ik het heb. Een van de leerlingen vertelde over de moeilijkheden waar hij tegenaan liep vanwege zijn ADD. Lange tijd stond hij buiten de groep en werd hij als laatste gekozen. Door eduScrum werd hij nu vaak als eerste gekozen, juist vanwege zijn specifieke kwaliteiten. Hij werd en voelde zich opeens geaccepteerd, zozeer zelfs dat hij zich op een bepaald moment opgaf als eduScrummaster. Tijdens zijn presentatie ontroerde hij het publiek door te zeggen: “Drie jaar geleden durfde ik niets, en kijk nu eens: nu sta ik hier en geef ik een presentatie!” Wat mij betreft een niet te overtreffen ervaring! Je hebt samen met een aantal collega’s van het Ashram College eduScrum ontwikkeld. Kun je daar iets meer over vertellen? Het balletje is in 2011 gaan rollen toen Willy Wijnands (collegadocent scheikunde) naar mij toe kwam en met mij sprak over een vorm van samenwerkend leren die uiteindelijk zou leiden tot eduScrum. In eduScrum staat leren centraal: efficiënter en effectiever leren, beter leren samenwerken, jezelf beter leren kennen. Deze manier van samenwerken genereert plezier, energie en verantwoordelijkheid. Leerlingen leren dat ze met elkaar meer kunnen bereiken. Daarnaast maken ze als vanzelf een positieve persoonlijke ontwikkeling door. Je gaat stoppen bij het Ashram. Wat zijn je plannen? Waar kijk je naar uit? Ik bruis nog van de ideeën. Stoppen met werken is dus niet aan de orde. Heel graag wil ik eduScrum landelijk uitrollen en ontwikkelen. Daarnaast werk ik verder aan de Nieuwe Scheikunde waarbij we op landelijk niveau gaan werken aan de programma’s voor het mbo en vmbo. Ik ben nu 63 en het is fijn om wat meer tijd te hebben voor mezelf en mijn sociale leven, maar wat vooral plezierig is, is dat ik nu zelf kan bepalen wat ik ga doen. 38 jaar kennis en ervaring en altijd trouw gebleven aan het Ashram College … Is er iets dat je je collega’s wilt meegeven? We zijn soms te veel geneigd om met de rode pen te benadrukken wat leerlingen niet kunnen en dat is wel eens jammer. In de kern gaat het erom dat je je leerling vertrouwt. Geef ze autonomie, neem tijd voor het individu en kijk eens goed naar wat een leerling wél kan in plaats van dat ‘niet’-gedeelte te willen ontwikkelen. Zelf stond ik ook liever tussen de leerlingen in de klas. Wat maakt het Ashram College het Ashram College? De betrokkenheid en de oprechte en persoonlijke aandacht voor de ontwikkeling van leerlingen. Van oudsher, de naam Ashram verwijst er ook naar, streven we ernaar om leerlingen van alle gezindten en afkomst op een gelijkwaardige manier te behandelen en zich te laten ontwikkelen tot zelfstandige individuen. Je mag zijn wie je bent. Destijds was dat een vorm van geëngageerd onderwijs. We richten ons op de sociale kant, ook qua begeleiding om de ontwikkeling van leerlingen optimaal te laten verlopen. En daarmee onderscheiden wij ons nog steeds: met ons mentoraat en de zorg en hoe we met leerlingen omgaan.

“Volg je hart!” Ten slotte: wat zou je nog graag willen zeggen? Volg je hart! Het raakt aan het boeddhisme: je komt op de wereld als kind en je weet niets. Je treedt de onwetendheid tegemoet. Hoe ga je daarmee om? Met angst voor de toekomst waarbij je je vastklampt aan zekerheden? Of door vertrouwen te hebben in de toekomst door te vertrouwen in je eigen kwaliteiten. Ik zou willen dat meer mensen in staat zullen zijn om het laatste te doen. Met vertrouwen in zichzelf en in het unieke vermogen van anderen. Ga niet altijd uit van de gebaande paden en volg je hart!

Het Ashram College feliciteert Linda Gebel als koningin van de jeugd! Alphen - Op 17 mei gingen de 'debatmeesters' van het Ashram College de strijd aan met 39 andere scholen tijdens het Unicef Kinderrechtendebat. Naast het behalen van een finaleplek voor het debatteam tijdens Kleine Prinsjesdag op 12 september in de Ridderzaal, was het vooral voor Linda Gebel (3v) een bijzondere dag. Want was ze 's ochtends nog gewoon als een van de Ashrammers van huis gegaan, 's middags werd ze gekroond als Koningin van de jeugd. Haar toespraak over de invulling van het woord respect raakte niet alleen de jury, maar leidde tot een voltallige zaal die ging staan uit waardering voor de ander.

Dat debatteren leuk en leerzaam is, is voor het Ashram en de debatmeesters inmiddels geen verrassing meer. Wat dit toernooi voor de leerlingen nog net iets interessanter maakt, is het feit dat het over hen gaat. Over kinderen, hier en in de rest van de wereld. Het belang van kinderrechten wordt met dit toernooi op de kaart gezet en dat is geen overbodige luxe. Natuurlijk, iedereen vindt kinderen belangrijk, maar juist door de vanzelfsprekendheid hiervan vergeten we dat het recht van de één, de ander met een plicht opzadelt. Als we met elkaar afspreken dat alle kinderen in de wereld recht hebben op onderwijs, dan ontstaat hiermee ook de plicht om te zorgen dat wij - de rest van de wereld - hier iets mee doen. Respect voor elkaar is een holle frase, zolang we het alleen maar hebben over tolerantie. Respect, zo wist Linda te vertellen, is vooral een kwestie van waardering. Op 12 september spreekt Linda in een volle Ridderzaal nogmaals over het belang van de kinderrechten en strijdt ons debatteam voor de titel. We houden jullie op de hoogte! Namens het Ashram en de debatmeesters, Laura Pearson en Sijmen Bastmeijer

Linda’s verhaal “Voor mij was 17 mei fantastisch en overweldigend, maar vooral zenuwslopend. Toen ik mijn envelop met de informatie van die dag erin open had gemaakt en de indeling zag, kwam de eerste schok: ik moest helemaal als eerste! Dat maakte me nog zenuwachtiger dan dat ik al was. Toen ik de speech voor het eerst moest doen ging het oké. Ik wist dat ik het beter kon, maar ik wist ook dat ik het veel slechter had kunnen doen. Na ronde 1 moest ik twee uur wachten op de bekendmaking van de drie finalisten die de speech voor alle 300 man moesten doen. Daar zat ik bij. De zenuwen gierden door mijn lijf. Na de speech nog voor een laatste keer doorgenomen te hebben en mijn tegenstanders succes gewenst te hebben moest ik mijn speech voor de laatste keer doen.

Nadat alle drie de finalisten hun speech hadden gedaan, trok de jury zich terug en begon het afwachten. Gelukkig duurde dat niet al te lang. De meneer die bekend ging maken wie de gelukkige was, kwam op het podium, zei dat we een nieuwe koningin hadden en dat ze Linda Gebel heette. Mijn dag kon niet meer stuk. Ik kwam op het podium, kreeg een kroon op mijn hoofd en werd gefeliciteerd door de presentator. Daarna mocht ik weer even gaan zitten, om te horen dat er ook een debatteam van het Ashram College door is naar de finale op kleine Prinsjesdag, waar ik de troonrede voor mag lezen. Als laatste werd er nog een foto gemaakt van alle winnaars. Daarna werd ik volop gefeliciteerd, gefotografeerd en geïnterviewd. Toen pas drong het tot me door… Ik heb gewonnen!”

Rolstoeldak wint ontwerpwedstrijd!

Nieuwkoop - Donderdag 5 juni was de zinderende finale van de Hebuurmanwathebjenuweerbedacht?-wedstrijd in Nieuwkoop. De brugklasleerlingen van het Ashram College in Nieuwkoop en Alphen zijn in januari met het project gestart. Eind februari heeft een jury van wijze mannen en vrouwen uit het bedrijfsleven van Nieuwkoop en Alphen zeven finalisten uitgekozen. Deze finalisten zijn gekoppeld aan een bedrijf en samen met het bedrijf hebben de uitvinders een prototype van hun uitvinding gemaakt.

Het resultaat was overweldigend! De bedrijven hebben de leerlingen fantastisch geholpen en de leerlingen hebben op deze manier een prachtig kijkje gekregen in de technische keuken in de regio. De eerste prijs, de AJETO! ging naar het Rolstoeldak. Samen met Van der Peet Carrosserieën hebben de leerlingen deze uitvinding tot stand gebracht. Het zorgt ervoor dat je, bij regen, toch nog lekker droog zit in de rolstoel.

De aanmoedigingsprijs, De BUUR, was voor de Vingerschaatsen. Deze uitvinding maakt het mogelijk om ook in de zomer schaatsplezier aan huis te beleven. De RABO-Publieksprijs, de uitvinding die de meeste stemmen op internet verzamelde, was voor Het Wippertje. Een handige uitvinding om het lipje van een conservenblikje mee omhoog te werken, zonder de nagels te beschadigen. Ronald van den Helder

Knappe prestatie Ashrammers tijdens landelijke vertaalwedstrijd Duits Derde plek voor Laura van der Zwaan en Inger de Vries

Alphen - Bij de landelijke vertaalwedstrijd Duits – georganiseerd door de Deutsche Schule in Den Haag - hebben Laura van der Zwaan en Inger de Vries (4 havo) de derde plaats bereikt. Hun opdracht bestond uit het vertalen van een fragment uit het boek "Madalyn" van de Oostenrijkse schrijver Michael Köhlmeier en het schrijven van een liefdesgedicht. Beide leerlingen hebben een hele mooie prestatie geleverd, want er waren 200 inzendingen van voornamelijk vwo-scholen. Tijdens de prijsuitreiking waren naast de schrijver o.a. de ambassadeurs van Duitsland, Oostenrijk en Zwitserland aanwezig. Laura en Inger hebben onze school op een hele mooie manier gepromoot en met hun vertaling een reis naar Berlijn gewonnen.

Laatste lesdag in het teken van het WK Nieuwkoop - Op Ashram Nieuwkoop wordt de laatste lesdag traditioneel ingevuld met presentaties van de keuzevakken, muziek en dans. Dit jaar was er naast muziek en dans ook voetbal, touwtrekken en ballengooien! Door het prachtige weer werden het schoolplein en de buitenruimte rond de gymzaal volop gebruikt en ontstond er een zonnige fancy fair van activiteiten. Er was een panna K.O.- toernooi voor voetballiefhebbers: één tegen één voetbal.

De wedstrijden gingen achter elkaar door en eindigden in een zinderende finale. Wie wilde kon testen hoe hard hij penalty’s kon schieten in een WK Speedhal. De schoolband ‘Detention’ speelde op het plein, er was een ‘koek-en-zopietent’ en je mocht met ballen gooien op blikjes met de gezichten van alle docenten. Om 12 uur sloot de band het programma af met ‘Valerie’ van Amy Winehouse en werden de prijzen uitgereikt aan de winnaars van het toernooi. Een mooie, zonnige afsluiting van het schooljaar. De foto’s spreken voor zich!

THUIS IN DE WERELD: Anne en Maaike Salemink Alphen - Grenzen verleggen en je wereld vergroten: dat is wat de zussen Anne (17 jaar, 4 havo) en Maaike (15 jaar, 3 vmbo) in de komende zomervakantie gaan doen. Anne gaat twee weken naar Brazilië, Maaike naar Uganda. Ze doen dat met Worldmapping, een organisatie die jongeren meeneemt op expeditie naar Brazilië, Guatemala, Cambodja, Malawi, Uganda en Zuid-Afrika.

Hoe zijn jullie op het idee gekomen om deze reis te maken? Maaike: “Aan het begin van het schooljaar kregen we met het project Cross your Borders (een onderwijs-project over armoede in de wereld) informatie over Worldmapping en hun projecten. Ik was meteen geïnteresseerd, ook omdat ik me al had voorgenomen om na mijn eindexamen iets dergelijks te gaan doen. Samen met Lotte Cremers ga ik naar Uganda.”

“Mensen blij maken met kleine dingen” Wat is jullie drijfveer? Anne: “Wat ons door Worldmapping meteen al duidelijk werd gemaakt, is dat we de situatie ter plekke niet zullen kunnen verbeteren. Wel kunnen we proberen om een beetje blijdschap te brengen. Zo gaan we in een favela in Brazilië een voetbaltoernooi organiseren. Hopelijk kunnen we kinderen die zich normaal gesproken door de dag heen moeten vechten, een dag hun ellende laten vergeten door ze lekker te laten voetballen.” Maaike: “Wat mij het leukste lijkt is om mensen blij maken met kleine dingen: door samen een spel te doen of mensen te helpen met hun dagelijkse bezigheden.”

Wat lijkt je het meest interessant? Maaike: “Het lijkt me interessant om te zien hoe mensen zonder geld weten te (over)leven.” Anne: ”Het verschil te zien tussen arm en rijk. We brengen onder andere een bezoek aan een privé-school waar kinderen van rijke ouders les krijgen en een bezoek aan een openbare school waar arme kinderen op zitten.” Wat gaan jullie doen? Maaike: “Naast het gewone, dagelijkse contact met de kinderen (spelletjes doen etc.) gaan we werken op een maisveld en werken we mee aan ziekenhuisproject voor ondervoede kinderen. Verder helpen we mee in voorlichting aan kinderen over HIV en aids.” Anne: “In de eerste week werk ik mee in een afvalrecyclingsbedrijf waar ook veel kinderen werken. Die kinderen verdienen daar hun geld om hun school te kunnen betalen. In de tweede week organiseren we een voetbaltoernooi voor kinderen uit de favela.”

De reis is kostbaar, zamelen jullie geld in? Anne: “Op onze oude basisschool, De Jenaplaneet, mochten we een presentatie houden. Daar vonden ze het zo’n mooi project, dat er een link is gelegd naar hun schoolproject over ontwikkelingshulp. Het leuke is dat een aantal leerlingen nu ook bezig is om geld in te zamelen. Een leerling heeft een bijbaantje genomen, er wordt een skeelerwedstrijd georganiseerd en twee meisjes hebben zelfs Theater Castellum afgehuurd. Op zondag 13 juli spelen ze daar een zelfgeschreven voorstelling. De kaartverkoop is al in volle gang!” Maaike: “Zelf verkopen we zakdoekjes op school . Met al deze verschillende acties hopen we 700 euro in te zamelen.” En als jullie terug zijn, wat dan? Anne: “Dan gaan we in ieder geval terug naar De Jenaplaneet om te vertellen over onze ervaringen. Verder staan er twee reüniebijeenkomsten met de groepen waarmee we op reis zijn geweest op het programma. Het is de bedoeling dat we zicht blijven houden op de projecten waar we aan mee hebben gewerkt.” Maaike: “Mijn ervaringen kan ik volgend schooljaar verwerken in het sectorwerkstuk. Otto geeft me nu al goede tips.”

Willen jullie Anne en Maaike volgen? Dat kan via hun Facebookpagina: https://www.facebook.com/Jenaplaneet?ref=hl&ref_type=bookmark

Meer weten over Worldmapping? www.worldmapping.nl

Ashram Nieuwkoop wint zonnepanelen Nieuwkoop - Het Alphense bedrijf Ponsioen Installatie-techniek bestaat dit jaar 175 jaar en om dat jubileum in stijl te vieren schreef het bedrijf een prijsvraag uit voor leerlingen van de middelbare scholen en basisscholen uit de omgeving. De opdracht was om afvalmaterialen van Ponsioen te hergebruiken en zo een tweede leven te geven. Britt van Koert uit klas 1B, ontwierp met het afvalmateriaal een mooie tafellamp en won daarmee de eerste prijs, namelijk 5 zonnepanelen voor haar school. De prijzen werden officieel uitgereikt in het Parktheater. Over de tafellamp zei de jury: 'Inventieve toepassing van gebruikte materialen. Functioneel en hij zou niet misstaan op de Dutch Design Week.' Ashram Nieuwkoop is heel trots op Britt!

Eerste editie Ashram Colleges groot succes! Alphen - Het Ashram College startte op woensdag 4 juni met De Ashram Colleges: leerlingen, docenten en gastsprekers gaven korte colleges over vragen als “Hoe werkt de mantel van onzichtbaarheid van Harry Potter?” en “Is de selfie eigenlijk wel zo’n nieuw fenomeen?”

Initiatiefnemers Sijmen Bastmeijer (docent filosofie) en Mark van Berlo (kunstdocent) konden verheugd constateren dat de aula vol zat met leerlingen, ouders en collega’s. Ze zagen examenleerlingen Caitlin Eagles en Nienke Rombouts een college geven over invloed van macht op ons handelen; oud-leerling Dylan Vianen sprak over het onderwerp identiteit en Mark van Berlo gaf zelf een kunstcollege over de selfie. Daarna was het de beurt aan speciale gast, natuur-kundige Diederik Jekel. Hij legde ons uit dat er een redelijke kans bestaat dat wij gaan meemaken dat we voorwerpen onzichtbaar kunnen maken. Dat gaf aanleiding tot vele vragen, óók na afloop. Het was een echte Ashram-avond, die in het nieuwe schooljaar een vervolg krijgt met de tweede editie van de Ashram Colleges! Mis het niet!

Bericht van de OVAC Vervolg OVAC- avond eduScrum volgend schooljaar

Eind februari organiseerde de OuderVereniging van het Ashram College (OVAC) de themabijeenkomst ‘minder stress, meer plezier!’ Tijdens deze interactieve bijeenkomst over de werking van Scrum ontstond de vraag om een vervolgbijeenkomst. De organisatie geeft hier graag gehoor aan en zal in het nieuwe schooljaar een workshop eduScrum inplannen voor alle ouders.

Spannende zeepkistenrace Nieuwkoop - Op dinsdag 24 juni was het eindelijk zo ver: de zeepkistenrace voor leerlingen van het keuzevak techniek.

Ieder jaar eindigen de lessen techniek met een bijzonder groepsproject. Dit jaar hebben de leerlingen in een groep gewerkt aan het maken van een zeepkist. De opdracht was om een zeepkist te maken, waarmee je veilig en zo snel mogelijk de helling af zou kunnen gaan. De leerlingen waren er wekenlang heel druk mee bezig.

De zeepkisten werden gemaakt met afvalmateriaal , maar moesten wel solide gemaakt zijn en goed kunnen remmen. Een groep maakte een zeepkist met een oude badkuip, die normaal dienst doet als voederbak voor koeien. Het werd een indrukwekkend voertuig, maar het was niet snel genoeg om te winnen. Voordat de zeepkisten de helling afgeduwd mochten worden, kwam een medewerker van de ANWB langs om de voertuigen te keuren. Hij controleerde de remmen en keek of de wielen goed vastzaten. Op de dag van de wedstrijd was het gelukkig mooi weer en onder grote belangstelling van ouders en omwonenden werden de zeepkisten de dijk bij kinderboerderij Het Hertenkamp afgeduwd.

De winnende zeepkist deed zijn naam - ‘de snelheids-duivel’- eer aan. Met een snelheid van 21 km per uur finishte de zeepkist van Wim Pijnacker, Thijs Houdijk, Sasha Spanjer en Stef de Lange als eerste.

Toets in de zon Nieuwkoop - Op het praktijkplein kan de temperatuur in de zomer hoog oplopen met alle ramen en het platte dak. Het is geen pretje om dan een toets te moeten maken voor Zorg en Welzijn. De oplossing? De tafels naar buiten en daar de toets maken! Ook geen straf om daarbij te moeten surveilleren, trouwens.

ArtClass Inspireert! Alphen - Dinsdag 13 mei was er voor de ArtClass leerjaar 1 een dansvoorstelling, als inspiratiemoment voor het laatste thema van dit jaar: Dromen en Nachtmerries.

Twee dansers en twee danseressen voerden op muziek van Bach een choreografie uit van Rianne Slenema, die al een aantal jaren met veel succes in het tweede leerjaar ArtClass workshops moderne dans geeft en met deze voorstelling door het land trekt met haar dansgezelschap.

Het was een prachtige voorstelling met live pianomuziek. Achteraf was er een korte nabespreking van de leerlingen met de choreografe. Het was een mooi, bijzonder moment, zomaar op een doordeweekse dinsdag het tweede uur.

Het thema Dromen en Nachtmerries werd in toetsblok 4 voor ouders en andere belangstellenden afgesloten met de voorstelling ‘Spookhotel’.

Theaterfabriek speelt ‘Annie’ Nieuwkoop - De leerlingen van de keuzerichting ‘Theaterfabriek’ hebben samen een mooie eindproductie gemaakt van de beroemde musical ‘Annie’. Zo konden zij laten zien hoe ze dit jaar verder zijn gekomen met zingen, dansen en acteren. Een intensieve periode van oefenen en afspraken maken volgde, want voor zo’n musical moet alles kloppen: muziek, dans en tekst. Op 1 juli was het zover: ze speelden hun voorstelling eerst op de basisschool ‘De Rietkraag’ en daarna voor docenten en ouders en het was een groot succes! De kinderen reageerden enthousiast en docenten en ouders zagen ineens een heel andere kant van hun leerling of kind. De acteurs en actrices waren zelf ook erg blij met het eindresultaat. Het proces van oefenen en organiseren was soms wel eens moeizaam, zeker in de laatste lessen voor de voorstelling, maar als je zulke enthousiaste reacties krijgt, weet je dat het de moeite waard is geweest.

Themamiddag hoogbegaafdheid Alphen - Het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs organiseerde op 23 juni vanuit de werkgroep Leren van Elkaar een middag rondom het thema ‘Hoogbegaafdheid in het PO (primair onderwijs)/VO (voortgezet onderwijs)’. Wat is hoogbegaafdheid? Bij hoogbegaafde mensen gaat het om mensen die op grond van hun aanleg en een stimulerende omgeving makkelijker dan gemiddeld begaafde mensen tot uitzonderlijke prestaties kunnen komen. Het beperkt zich niet tot heel goed zijn in school-vakken, maar komt ook naar voren op kunstzinnig, sportief en/of sociaal-emotioneel gebied. Hoogbegaafdheid wordt naast een hoge IQ score, mede bepaald door onder ander een sterke intrinsieke motivatie en creatief denkvermogen. Thema's waarover werd gesproken waren: - Wat is een goede aanpak voor hoogbegaafde leerlingen in het PO en VO? - Hoe kunnen we onderpresteren voorkomen in PO en VO?

Het Ashram College was bij deze middag goed vertegenwoordigd door een flinke delegatie docenten uit het vwo-team. Twee leerlingen van het Ashram College vertelden over hun ervaringen als hoogbegaafde leerling in het voortgezet onderwijs. Het was een nuttige en inspirerende middag.

Laatste vergadering leerlingenraad Nieuwkoop - Op 20 juni kwam de leerlingenraad 2013-2014 voor de laatste keer bijeen, met een terugblik en een lekkere traktatie

De leerlingenraad kijkt positief terug op de bijeen-komsten van het afgelopen jaar.

Een grote wens van alle leerlingen was: WiFi op school. Daar hebben de leerlingen uit de raad niet alleen vaak op aangedrongen, maar zij zijn ook betrokken geweest bij de regels en afspraken voor veilig gebruik van WiFi. Dit vonden zij een belangrijke bijdrage en zij zijn blij dat er nu WiFi is, natuurlijk voor de lessen, maar vooral ook voor de pauze! Ook op de laatste vergadering werden de punten uit de klassen besproken. Een actiepunt dat meegenomen wordt naar het begin van het nieuwe schooljaar is: een klok in ieder lokaal. Dat punt geven zij zeker mee aan de leerlingenraad van volgend jaar. De meeste leerlingen uit de raad willen volgend jaar weer proberen om namens hun klas te worden afgevaardigd naar de leerlingenraad.

SDV op kamp naar de Ardennen Nieuwkoop - Maandag 26 mei gingen wij op kamp naar de Belgische Ardennen. We moesten om 06:00 uur bij school verzamelen en om 06:30 uur vertrokken wij met busjes richting de Ardennen. Het was echt beregezellig in de busjes. Toen we daar aankwamen gingen we naar de tenten toe om te kijken waar iedereen ging slapen die nacht. Daarna werden we gedropt en moesten we de weg terug naar de camping vinden.

Daarna gingen ze naar een gebied waar we gingen tokkelen, abseilen, klimmen en nog veel meer. Toen we terugkwamen gingen we eten en daarna gingen sommige kinderen nog zwemmen. Brrrr koud!! Daarna ging iedereen douchen en lekker in de tenten praten en spelletjes doen. Om 00:00 ging iedereen zingen voor Mick want hij was die dag jarig. De meiden (Amy Selma Amber Esmee Faith) hadden een spandoek voor Mick en Sam gemaakt, Mick was dinsdag 27 mei jarig en Sam donderdag 29 mei.

De volgende dag (dinsdag) werd de groep in 2 groepen verdeeld. De ene groep ging mountainbiken en de andere ging hiken. Daarna werd dat omgewisseld. Mountainbiken was erg vermoeiend en met hiken moest je veel lopen. Toen we daarmee klaar waren gingen sommigen zwemmen of douchen en daarna gingen we onze spullen inpakken. Toen we daarmee klaar waren gingen we onze kampleiders bedanken voor de 2 leuke dagen. We kregen een certificaat en gingen op de foto. Daarna gingen we naar een grot. Toen we klaar waren met de grot bekijken, gingen we terug naar Nederland. Op de terug weg gingen we langs de McDonalds. Dat hadden we wel verdiend na die 2 zware dagen in de Belgische Ardennen. Faith Ibrahim

Een lintje voor Wim Christe!

Alphen - Donderdag 12 juni ontving Wim Christe, hoofd bedrijfsvoering, een lintje uit handen van de locoburgemeester van Haarlemmermeer. Hij is benoemd tot lid in de Orde van Oranje Nassau als blijk van waardering voor 25 jaar vrijwillige inzet als voorzitter van de Raad van Toezicht van de Stichting Katholiek Onderwijs Hoofddorp alsmede voor de bijdrage die hij de afgelopen 35 jaar heeft geleverd aan de ontwikkeling van onze leerlingen en de school als geheel. Gefeliciteerd Wim!!

Bloemen voor Marloes

Alphen - Onze receptioniste Marloes Kranenburg ontving een prachtig boeket van twee families die gedurende negen jaar hun kinderen op het Ashram College hebben gehad. De laatste twee kinderen hebben inmiddels met diploma de school verlaten. Met dit boeket wilden de families Marloes bedanken voor haar goede zorgen van de afgelopen negen jaar.

Education of the heart Alphen - Een niet alledaagse ontmoeting voor leerlingen en docenten van het Ashram College. De Dalai Lama was in Nederland en sprak op 12 mei tijdens het Symposium Education of the Heart in Rotterdam. “Een hele vette ervaring!”, aldus de leerlingen en docenten die de Dalai Lama van dichtbij hebben gezien. Symposium Education of the Heart Samen met 600 andere leerlingen en docenten uit het hele onderwijsveld lieten onze leerlingen en docenten zich inspireren door onderwijsmensen uit de hele wereld. Het symposium draaide om de vraag wat voor soort onderwijs in Nederland nodig zal zijn voor leerlingen, studenten en managers zodat er een meer compassievolle en duurzame samenleving zal ontstaan. Dalai Lama

Hoogtepunt van de dag was de toespraak van de Dalai Lama. Hij benoemde dat je altijd voor ogen moet houden dat elk mens van nature hetzelfde is; elk mens wil gelukkig zijn en geliefd worden.

Verschillen ontstaan pas op secundair niveau (religie, land van afkomst, geslacht of huidskleur) en op dit niveau ontstaan eigenlijk al onze problemen. De basis om tot een oplossing te komen is om altijd weer bij stil te staan, zodat er meer begrip voor de ander is en een oplossing een stukje dichterbij. Warmheartedness De Dalai Lama gaf aan dat je leerlingen eigenlijk les zou moeten geven zoals je dat zou doen bij een familielid en daarmee maak je 'warmheartedness' (vriendelijkheid) de basis van het onderwijs. Hij bena-drukte dat we in het westen de afgelopen eeuw veel vooruitgang hebben geboekt in de technologie en materieel bezit, maar dat ondanks ons comfort toch veel mensen ongelukkig of depressief zijn. Het is nu tijd om na het bereiken van "physical hygiene" te komen tot "emotional hygiene", ofwel te leren wat ons nu echt gelukkig maakt en hoe we dat geluk kunnen bereiken. Verder gaf hij ons nog enkele adviezen, bijvoorbeeld om elke ochtend voor je opstaat te denken: "I will dedicate this day to being useful and to bringing happiness" zodat je als je 's avonds weer naar bed gaat misschien wel moe bent, maar ook voldaan. Meedenken over Er is inmiddels een gesprek geweest met de leerlingen die zijn mee geweest en de schoolleiding om de mogelijkheden voor het Ashram College te verkennen. Heb je zelf interesse om op wat voor manier dan ook bij te dragen aan Education of the Heart@Ashram college, twijfel niet om elkaar aan te spreken of te mailen, want alleen samen kun je voor elkaar zorgen! Anne Hess Geesink

GESLAAGD!

Op onze website vindt u een overzicht van alle geslaagde leerlingen. Nogmaals van harte gefeliciteerd met jullie diploma!

Eindexamengala Alphen

ASHRAM COLLEGE - THUIS IN DE WERELD

● INSPIREREND ● PERSOONLIJK ● CREATIEF ● BETROKKEN ●