1

VWOONDERZOEKSOPDRACHT BIJ “WAAROM SCHRIJF JE ME NIET” - POST UIT DE VERGETELHEID’

In deze tentoonstelling leer je Wanda Verduin, Nico Peeters en Jules Schelvis kennen - een pubermeisje, een verzetsman en een jonge man. In deze opdracht onderzoek jij wie zij zijn, hoe ze van kamp naar kamp worden gestuurd en hoe ze met brieven proberen om contact met hun familie te houden. Ook krijg je post te zien van andere mensen die in de nazi-concentratiekampen en getto’s zitten opgesloten.

Wanda Verduin

broer Ernst Verduin

verteller Karsu

verteller Ad van Liempt

Nico Peeters

Jules Schelvis

Jules Schelvis

verteller Natascha van Weezel

dochter Tonny Geelhoed-Peeters

2

Noordzee

Westerbork

Ommen

Utrecht

BussumAmersfoort

Den Bosch

Amsterdam

ScheveningenDen Haag

RoosendaalBreda

Haaren

Venlo

Vught

Eindhoven

Mechelen

Huy

Breendonk

Brussel

Antwerpen

Schoorl

Leeuwarden

SS-concentratiekamp

Doorgangskamp

Gevangenenkamp

Gevangenis

Buitencommando van kamp Vught© Circus Sinistra / Studio Macaluso

Bekijk op deze twee kaarten de routes die Wanda, Nico en Jules langs concentratiekampen, werkkampen en gettos’ moesten gaan.

Nederlandse Kampen

3

De

rout

es v

anui

t N

eder

lan

d

Rad

om

Vai

hing

en a

n de

r En

z

Dor

ohuc

za

Tom

aszo

wTr

awni

ki

Unt

erri

exin

gen

Oos

tzee

Noo

rdze

e

Sach

senh

ause

n

Gro

ss-R

osen

Rav

ensb

rück

Ber

lijn

Neu

enga

mm

e

Wes

terb

ork

Am

ersf

oort

Am

ster

dam

Vug

ht

Mec

hele

nB

russ

el

Pari

js

Mün

chenDac

hau

Wen

en

Kra

kau

Bel

zec

Lubl

in-M

ajda

nek

Sobi

bor

War

scha

uC

helm

no

Treb

linka

Stut

thof

Aus

chw

itz-B

irke

nau

Bud

apes

t

Mau

thau

sen

Nat

zwei

ler/

Stru

thofB

erge

n-B

else

n

Ham

burg

Mitt

elba

u-D

ora

Buc

henw

ald

Ther

esië

nsta

dt

Flos

senb

ürg

Praa

g

Emsl

andl

ager

Gur

s

Rom

e

Zwar

te Z

ee

SS-h

oofd

conc

entr

atie

kam

p

Ver

niet

igin

gska

mp

Con

cent

ratie

/doo

rgan

gska

mp

‘Eut

hana

sie’

-inr

icht

ing

Stad

Gre

nzen

van

194

2, la

ng n

iet

alle

kam

pen

staa

n aa

ngeg

even

© C

ircu

s Si

nist

ra /

Stud

io M

acal

uso

Gri

ni

Ber

g

Ulv

en

Hor

serø

d

Bre

endo

nk

Com

pièg

ne

Pith

ivie

rsB

eaun

e-la

-Rol

ande

Bor

go S

an D

alm

azzo

Foss

oli

Bol

zano

Jase

nova

c

Kis

tarc

sa

Rig

a-K

aise

rwal

d

Lviv

Vai

vara

Gle

iwitz

Dra

ncy

Frøs

lev

RabR

eich

enba

ch

4

Wanda 1

Wanda Verduin

VRAAG 1

Wanda Verduin is een Joods meisje dat in Bussum woont en veel vrienden heeft. Op een van de jongens is ze verliefd. Lees haar verhaal naast haar foto op tafel 1.

Waaruit blijkt in de dagboeken dat Wanda verliefd is op Kees?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

Wanda voelt zich steeds meer alleen. In haar dagboek schrijft ze hier heel eerlijk over. In de brieven aan haar beste vriendin Els probeert ze zich groot te houden. Wel laat ze blijken dat ze haar vrijheid mist. Lees de brief van 5 juli 1942. Hoe vind je dat gemis aan vrijheid terug in het stukje over de vogels?

……………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

VRAAG 2

Deze vraag gaat over censuur: verbod op schrijven wat je wilt.

Ga naar Tafel 3Wanda, haar broertje Ernst en hun ouders worden januari 1943 opgepakt en naar het kamp Vught (Concentratiekamp Herzogenbusch) afgevoerd. Wanda schrijft nog vier brieven aan Els. Maar vrijuit schrijven gaat niet meer, want post uit kampen wordt streng gecensureerd.

Bekijk het filmpje over Wandaop het beeldscherm of met de QR-code op je mobiel (als je wifi-bereik hebt)en schrijf daarna zelf in weinig woorden (alsof je een appje stuurt aan een vriend(in) of familie) een briefje waarin je wilt laten weten waar je bent en hoe je je voelt.

www.pudv.nl/wanda-verduin

Wanda 2

…………………………………………………………………………….............................……………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

[Vind je het leuk om dit berichtje op de website terug te zien mail, als er wifi is, dit bericht of een fotootje naar info@pudv.nl. Zet er wel je naam, klas en school bij.]

Lees de twee brieven die Wanda uit concentratiekamp Vught aan Els schreef. Beschrijf hoe censuur hier een rol speelt.

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

Ga naar tafel 8Wanda en haar broer Ernst worden na acht maanden vanuit Vught naar Auschwitz-Birkenau gedeporteerd. Dat is een vernietingskamp. Wanda blijft daar; wanneer sterft zij?

………………………………………………………………………………..……………………………………

Ernst wordt doorgestuurd naar een werkkamp.Zoek de briefkaart van Ernst. Hij schrijft dat het ‘heel goed’ gaat. Hij bedoelt daarmee dat het helemaal niet goed gaat. Dat heeft hij zo met zijn familie afgesproken: overdrijven.

Lees de briefkaarten van 17 september 1943 en 15 december 1943 uit Auschwitz op tafel 8. De gevangenen moeten de mensen die hun post ontvangen misleiden over de omstandigheden in het vernietigingskamp. Zoek twee voorbeelden en geef een toelichting.

……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Wanda 3

VRAAG 3

Ga naar tafel 10 en bekijk de kaart van de ‘dodenmars’ die Ernst maakte. Wat zijn dodenmarsen?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................……………...

Aan het einde van de oorlog is de chaos groot. Er is nog nauwelijks communicatie. Je snapt misschien wel dat mensen na de bevrijding niet meteen wisten of er nog familie in leven was. Kijk op tafel 11. Hoe komen Ernst en zijn moeder erachter dat ze nog leven? Zijn zij de enige van hun familie?

…………………………………………………………………………….............................……………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

VRAAG 4

Wanda hield van schrijven en communicatie was voor haar van levensbelang. Stel je voor dat je haar iets zou kunnen schrijven, wat zou dat zijn?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

Wanda’s broer Ernst is nu 88 jaar en vertelt zijn verhaal op scholen. Wat zou je hem willen vragen?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

Wanda 4

[Vind je het leuk om deze berichtjes op de website terug te zien mail dan, als er wifi is, dit bericht of een fotootje naar info@pudv.nl. Zet er wel je naam, klas en school bij. Wij sturen het door naar Ernst Verduin.]

Nico 1

Nico Peeters

Volg Nico vanaf Den Haag waar hij woonde, naar de gevangenis in Scheveningen en de kampen Amersfoort, Haaren, Vught en Dachau.

VRAAG 1

Nico is 47 jaar als de oorlog begint, woont in Den Haag en heeft een kleine tabaksfabriek. Hij is getrouwd en heeft twee dochters die net als hij actief zijn in het verzet. Lees de tekst op tafel 2 naast zijn foto.

Nico is verzetswerk gaan doen. Is hij lid van een politieke partij? Hoe zou je zijn politieke richting (manier van denken) noemen?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

Ga naar tafel 4

Nico wordt in februari 1942 opgepakt door de ‘Sicherheitsdienst’ en in de gevangenis van Scheveningen opgesloten. Op de kaart van 5 maart 1942 lees je hoe zwaar dit voor hem is. In juli gaat hij naar Kamp Amersfoort. Hier heeft hij het nog veel slechter. Waaruit leid je dat af?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

VRAAG 2

Deze vraag gaat over censuur: niet mogen schrijven wat je wilt.

Het kamp waar Nico na acht maanden naartoe gaat, Haaren, is iets vriendelijker. Hij krijgt beter te eten en zijn vrouw en dochter Tonny mogen hem zelfs een keer bezoeken. Zij maken foto’s voor hem die hij bij zich mag houden. Maar daarna gaat hij in augustus 1943 naar Kamp Vught (Konzentrationslager Herzogenbusch) en hier zijn de regels voor het versturen van post veel strenger. Gevangenen moeten netjes op de lijnen schrijven en mogen maar één velletje gebruiken.

Nico 2

Zie je nog meer voorbeelden van de strengere regels in de brief van 21 augustus 1943, op tafel 4?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

Lees eerst onderstaande vragen en bekijk dan het filmpje op tafel 6 op het beeldscherm of met de QR-code op je mobiel (als je wifi-bereik hebt).

Na twee jaar gevangenschap in Nederland wordt Nico vanuit Vught naar Dachau in Duitsland gedeporteerd. Hier moet hij in een fabriek werken. De omstandigheden zijn verschrikkelijk. Gevangenen komen niet buiten, er zijn geen wc’s of schoon water. Toch schrijft hij dat het goed gaat. Gelooft zijn dochter Tonny dat?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

Wat mist Tonny in de brieven van haar vader uit Dachau?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

Blijf bij tafel 6. Op deze kaart uit een van de kampen zie je de kampregels.

www.pudv.nl/nico-peeters

Nico 3

Bij briefverkeer met gevangenen dienen de volgende voorschriften in acht te worden genomen:

1. Elke geïnterneerde mag per maand twee brieven of twee kaarten van familie of bekenden ontvangen en versturen. De brieven aan de gevangenen moeten goed leesbaar en met inkt geschreven zijn en mogen per bladzijde slechts 15 regels bevatten. Alleen briefpapier van normale grootte is toegestaan. Enveloppen mogen niet gevoerd zijn. Per brief mogen slechts 5 postzegels van 12 pfennig worden bijgesloten. Al het overige is verboden en zal in beslag worden genomen. Briefkaarten hebben 10 regels. Foto’s mogen niet als briefkaart worden gebruikt. 2. Het zenden van geld is toegestaan. 3. Benadrukt wordt dat bij geld- of postzendingen steeds het juiste adres, dat bestaat uit: naam, geboortedatum en nummer van de gevangene, op de zending moet worden vermeld. Ook moeten alle poststukken de juiste volledige afzender bevatten. Indien het adres niet juist is, wordt het poststuk aan de afzender retour gezonden dan wel vernietigd. 4. Kranten zijn toegestaan, maar mogen alleen door het postagentschap van het concentratiekamp Natzweiler worden bezorgd. 5. Het sturen van pakketten is niet toegestaan, omdat de gevangenen in het kamp alles kunnen kopen. 6. Verzoeken aan de kampleiding om vrijlating uit gevangenschap zijn zinloos. 7. Het is ten enenmale niet toegestaan gevangenen in het concentratiekamp te spreken of te bezoeken.

Haal uit de brieven van Nico drie voorbeelden van hoe hij deze regels toepast. Schrijf eerst de regel op, dan het voorbeeld.

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

De familie van Nico weet waar hij gevangen zit en mag met hem corresponderen. Voor Nacht und Nebel-gevangenen geldt dit niet. Zoek op de tafel 6 op wat Nacht und Nebel inhoudt

………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….......

......................……………… ……………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………..……………………………………

Waarom weegt Nacht und Nebel zo zwaar voor gevangenen en familie?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

Nico 4

VRAAG 3

Zie tafel 6. Nico heeft het heel slecht en sterft in februari. Zijn familie hoort dat pas veel later. Voor hen is de bevrijding geen feest. Ze denken dan nog dat hij wel terug zal komen. Kun je uitleggen waarom ze dat dachten?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................……………...

VRAAG 4

Je hebt de brieven van Nico gelezen en het filmpje met zijn dochter gezien. Hoe zou je hem typeren?

POSITIEF X X X X X NEGATIEF

LIEF X X X X X AFSTANDELIJK

HARD X X X X X ZACHT

EIGENWIJS X X X X X MEEGAAND

Tonny Geelhoed was een jong meisje in de oorlog. Nu is ze al in de 90. Wat zou je van haar willen weten?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

[Vind je het leuk om dit berichtje op de website terug te zien mail dan, als er wifi is, dit bericht of een fotootje naar info@pudv.nl. Zet er wel je naam, klas en school bij. Wij sturen het door naar Tonny Geelhoed.]

Jules 1

Jules Schelvis

VRAAG 1

Jules is een jonge Joodse man uit Amsterdam. Hij werkt in een drukkerij. Hij trouwt met zijn vriendin Rachel in de hoop dat zij een verblijfsvergunning kan krijgen. Ga naar tafel 2 en lees zijn verhaal.

Bekijk de huwelijksfoto. Hoe oud is Jules als hij trouwt met Rachel?

………………………………………………………………………………..……………………………………

Heeft het zin gehad om een verblijfsvergunning voor Rachel te krijgen?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

VRAAG 2

Deze vraag gaat over censuur: verbod op schrijven wat je wilt.

Bekijk op tafel 3 de kaart die Jules - op weg naar Westerbork - stuurt aan de firma Lindenbaum. Hij heeft dan nog geen idee wat hem te wachten staat, dus hij heeft niet onder censuur geschreven.

Ga naar tafel 8. Jules en zijn vrouw Rachel komen in het vernietigingskamp Sobibor aan. Zij blijft daar, maar Jules wordt doorgestuurd. Hoe komt hij te weten wat er met Rachel is gebeurd?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

Bijna iedereen wordt direct na aankomst in Sobibor vermoord. Enkelen mogen blijven leven om te werken. Daarna worden ze ook vermoordElly Herschel is een van hen. Ze heeft twee kaarten naar huis geschreven. Noem twee dingen die jou het meest opvallen aan de kaarten die zij schreef. Waarom denk je dat ze zo positief is?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

Jules 2

Je wilt aan een goeie vriend(in) of familie schrijven hoe het met je gaat, maar ze niet al te ongerust maken. Hoe zou jij dat doen?

❑ geheimtaal

❑ overdrijven

❑ gewoon opschrijven wat je wilt zeggen

Ga naar tafel 9. Lees de brief uit Radom en de toelichting. Bekijk dan het filmpje op tafel 11 op het beeldscherm of met de QR-code op je mobiel (als je wifi-bereik hebt).

Wat vindt Natascha van Weezel van deze brief? Wat vind jij? Wat zou Jules hebben geschreven als er geen censuur was geweest?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

VRAAG 3

Lees de tekst onder de foto van Jules op tafel 11. Jules kan nauweijks geloven dat zijn moeder en zus nog leven. Waarom?

………………………………………………………………………………..……………………………………

Welke emotie spreekt naar jouw mening het sterkst uit zijn brief van 2 juli 1945?

………………………………………………………………………………..……………………………………

www.pudv.nl/jules-schelvis

Jules 3

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

En welk gevoel uit het antwoord van zijn zus?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

VRAAG 4

Jules heeft de oorlog overleefd. Wat zou je hem willen vragen?

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

[Vind je het leuk om dit berichtje op de website terug te zien mail, als er wifi is, dit bericht of een fotootje naar info@pudv.nl. Zet er wel je naam, klas en school bij.]

Op de website www.pudv.nl kun je nog veel meer filmpjes en informatie vinden.

Heb je vragen, mail ons info@pudv.nl

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

………………………………………………………………………….............................………………

………………………………………………………………………………..……………………………………

17