“HISTORY DEPENDS ON WHO WROTE IT”

(Nelson Mandela)

Hedendaagse geschiedenis nog aanwezig in het collectieve geheugen effecten nog niet helemaal uitgewerkt

=> relevantie vandaag

WOII (1945): beginpunt discontinuïteit t.o.v. vorige periode op heel

wat gebieden, weinig continuïteit internationalisering (een echte wereldwijde

ruimte)

Einde WOII

Koude Oorlog (bipolaire wereld)

Afbouw koloniale rijken

Ruimtevaart

Moderne elektronica

Massamedia

Welvaart -en verzorgingsstaat

Actieve methode

Historische bronnen bestuderen

Om verleden te reconstrueren

Bronnen

Gekleurd en onvolledig = standpunt maker

Binnen historische context = tijd en ruimte

Geven ons beeld over verleden = beeldvorming

=> geven slechts een beeld, niet enige beeld

REDENEREN MET BRONNEN

= vaardigheid om informatie over het verleden uit bronnen te halen om zo het verleden te reconstrueren in functie van de historische vraag

Is de bron bruikbaar?

REDENEREN OVER BRONNEN

= vaardigheid die ons in staat stelt de waarde van een bron kritisch te beoordelen

Is de bron representatiefen betrouwbaar?

Oog voor context waarin bron tot stand kwam

Oog voor positie van de auteur

“Geschiedenis is niet stabiel maar veranderlijk doordat we steeds nieuwe gezichtspunten innemen. Dat is voor vele leerlingen in het secundair onderwijs, maar ook voor het brede publiek, moeilijk te vatten.”

Bruno De Wever, vakdidacticus geschiedenis UGent in Hermes, maart 2019

Nieuwe bronnen => perceptie verleden verandert (vernieuwd AfricaMuseum)

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2018/05/31/nieuw-africamuseum-gaat-koloniale-verleden-niet-uit-de-weg/

Verleden beïnvoedt heden

Heden beïnvloedt beeldvorming verleden

Met welke uitdagingen werden mensen in het verleden geconfronteerd?

Welke oplossingen ontwikkelden samenlevingen hiervoor?

Aan de hand van kernvragen Antwoorden op kernvragen in opdrachten Kernbegrippen Economie blauw / cultuur geel / politiek rood

2 delen, 6 clusters, 18 lessen

EIGEN TIJD

Uitdagingen na 1945 Spanningen na 1945

Economie Economie

Cultuur Cultuur

Politiek Politiek

Na elk hoofdstuk volgt lestekst: te kennen

Geeft beknopt antwoord op kernvragen

Begrippenlijst Na elke cluster 2 groene pagina’s:

Syntheseschema

Wat moet je kennen en kunnen? (= oefeningen)

Zelfstandig ter voorbereiding van toetsen

Verbetersleutel site memoria: https://www.knooppunt.net/

Noodzakelijk om de les te volgen Makkelijker bij het studeren

Kernbegrippen: belangrijke historische begrippen Permanent kennen en kunnen gebruiken

Inoefenen op: https://quizlet.com/_30w12r

Begrippenlijst Na elke les instuderen

Inoefenen via quizlet per hoofdstuk

Alles terug te vinden op de website geschiedenis van Virgo Sapiens: Algemene info

Powerpoints

Oefeningen

Historische begrippen

Leren leren

=> http://virgogeschiedenis.weebly.com/

Toetsen verbeteren Bonustaak Tekort Kerst:

Toetsvoorbereidingen

Oefeningen website Memoria

Opvolging actualiteit

Jaarproject Onderzoek Interview Vergelijking cursus