“Voor ieder kind de juiste koers”

28 januari 2016 jaargang 18 nr. 21

AGENDA

Vrijdag 29 januari Rapport

Maandag 1 februari 10-minutengesprekken

Donderdag 4 februari 10-minutengesprekken

Vrijdag 12 februari weeksluiting Erflandenlocatie groep: 1/2A – 4A – 7A (10.45)

Dinsdag 16 februari opa en oma middag ; inloopuur (18.30-19.30)

Woensdag 17 februari Oud papier actie

Vrijdag 19 februari weeksluiting Erflandenlocatie groep: 1/2E – 3C – 5C (9.00); groep: 1/2B – 4B – 8C (10.45)

Vrijdag 26 februari weeksluiting Erflandenlocatie groep: 1/2C – 5A – 7C (10.45)

Maandag 29 februari

t/m vrijdag 4 maart

voorjaarsvakantie

Alle jarigen van harte gefeliciteerd met je verjaardag!

Bijbelverhalen Week 05: 01/02/2016

Thema: Weet ik veel? 1 Koningen 3:1-15, 16-28. 4:21-34 Salomo mag aan God vragen wat hij maar wil. Hij kiest niet voor rijkdom, maar voor wijsheid. Dat hij inderdaad een wijze koning is, blijkt als er twee vrouwen bij hem komen die ruzie maken om een kind. Koning Salomo heeft een slim plan om te ontdekken wie de moeder van het kind is.

Griep Zoals u misschien al wel heeft gehoord, is ook bij ons op school de griep golf op gang gekomen. Naast het grote aantal zieke kinderen, hebben we ook te maken met zieke collega ‘s. Helaas is er op dit moment ook niet altijd inval te vinden voor meerdere dagen en moeten we soms zoeken naar gepaste oplossingen. Dit kan betekenen dat we in een groep te maken hebben met verschillende juffen en ook dat de gym niet altijd door kan gaan. We wensen iedereen beterschap en hopen op uw begrip.

“Voor ieder kind de juiste koers”

10 minuten gesprekken Alle ouders zijn ingepland, als het goed is heeft u afgelopen maandag hiervan een bevestiging via de mail gehad. Ook kunt u altijd nog even op de ouderportaal kijken op welke dag en tijd u wordt verwacht. We wensen u alvast goede gesprekken, waarbij u een goed beeld krijgt van de voortgang van uw kind(eren).

Nieuws uit de groepen

Plusgroep De rapportbladen zijn weer geschreven! Iedereen van de plusgroep heeft afgelopen week zelf een evaluatie geschreven voor hun rapport. Op hun rapportblad staat ook weer een groepsfoto. Leuk om te zien met welke kinderen uw kind allemaal in de plusgroep zit. Groep 6 moest deze week zelf een uitslag van een dobbelsteen maken en deze in elkaar zetten voor een spel van Rekentijgers. Geen gewone dobbelsteen maar een met kleuren en figuren. Daarbij was het goed opletten of je de vlakken wel op de juiste manier kleurde, en de uitslag (incl. plakranden) goed en precies tekende. Vanochtend hebben we het spel met onze eigengemaakte dobbelsteen gespeeld. Gr. 7 is op dit moment erg enthousiast bezig met wiskunde. Het lijken wel allemaal rekenraadseltjes! We zijn nu vooral bezig met het in wiskundetaal opschrijven van de sommen en oplossingen van de rekenraadsels. Het uitrekenen uit ons hoofd lukt wel, maar hoe schrijf je dat nu precies op? ( 100=x+y x=3xy).

Groep 1/2A

De afgelopen twee weken hebben we het thema 'Kikker in de kou' voortgezet. Zo maakten we prachtige verftekeningen van Kikker en zijn vriendjes en maken we er deze week een verteltafeltje over. Dit maken we o.a. met speelmais; wat vinden de kinderen dit leuk spul om mee te knutselen. Ook hebben we in de groep een 'sneeuwpoppenfabriek'. Hier kunnen de kinderen met proppen aluminiumfolie, kraaltjes, prikkers en ander materiaal kleine sneeuwpopjes maken. Naast deze fabriek staat onze winterpapiertafel. Hier hebben de kinderen de mogelijkheid om met allerlei wit papier verschillende vouw-, plak- en knipwerkjes te maken. Dit alvast als voorbereiding op de voorstelling die we aankomende maandag gaan bekijken: 'Papierazzi'. We zingen hier ook een lied over.

“Voor ieder kind de juiste koers”

'Eén, twee, drie, vier, hoedje van, hoedje van. Eén, twee, drie, vier, Papierië Papierië. Eén, twee, drie vier, hoedje van papier. Eén, twee, drie, vier, Papierië ligt hier. Als dat hoedje dan niet past In ons land is alles wit en gemaakt van goed papier. zet 'm in een glazen kast. Eén, twee, drie, vier, Papierië ligt hier. Eén, twee, drie vier hoedje van papier. We kijken uit naar de voorstelling. Fijn om u allen volgende week weer te mogen spreken tijdens het 10-minutengesprek. Aanstaande vrijdag krijgen de kinderen hun portfolio mee, op die manier kunnen de kinderen u het portfolio van tevoren laten zien en over vertellen. Wist u dat: - Afgelopen woensdag een aantal opa's en oma's bij ons in de groep was. Ze hebben aan groepjes kinderen voorgelezen. Wat vonden de kinderen dit leuk én wat waren de kinderen waarvan hun opa of oma voorlas trots. Opa's en oma's, bedankt! - We vorige week donderdag netsneeuw hadden gemaakt in de klas. De kinderen hebben er heerlijk mee gekliederd! Vriendelijke groeten, Alle kinderen van groep 1/2a en meester. Groep 1/2B

Voorlezen, welk kind wil niet graag voorgelezen worden? Nog leuker is het als je een keer wordt voorgelezen door een opa of oma! Gistermorgen waren er 6 opa's/oma's in onze klas die hebben voorgelezen. Heel hartelijk bedankt daarvoor!!!! Vrijdag krijgen we het portfolio mee naar huis, hier hebben we het de eerste helft van ons schooljaar hard in gewerkt, we zijn er daarom ook super trots op. Volgende week maandag gaan we naar een voorstelling PAPIERAZZI kijken. We lopen hiervoor naar de Erflanden. Waar zou het over gaan, dat is nog een verrassing. Deze week hebben de kinderen een brief meegehad van de logopediescreening, morgen moet u deze formulieren weer inleveren bij de leerkracht! Hartelijke groet van de juffen.

Groep 1/2C Opa en oma lezen voor......! Gisteren waren er veel opa's en oma's in onze groep. Ze kwamen niet alleen voor de gezelligheid, maar ze hadden een belangrijke taak. In het kader van de voorleesdagen gingen opa en oma voorlezen. Gezellig in kleine groepjes kijken en luisteren naar een boekje. Opa's en oma's hartelijk dank voor jullie inzet!

“Voor ieder kind de juiste koers”

We werken deze week nog over 'Kikker in de kou'. Bij ons is het niet koud meer, dus de sjaal en handschoenen hebben we momenteel niet nodig. A.s. maandagmorgen gaan we naar de Erflanden. Daar gaan we in het speellokaal kijken naar de voorstelling 'Papierazzi'. Vrijdag krijgen we ons portfolio mee naar huis. Kunnen we hem met trots laten zien. Alle kinderen hebben een formulier meegekregen met een checklist van logopedie. We willen de formulieren morgen graag weer terug zodat ze verstuurd kunnen worden naar de logopedist. Groeten, juffen groep 1/2c Groep 1/2E

Dit zijn mijn wangen, En dit is mijn kin Dit is mijn mond met tanden er in Dit zijn mijn oren, mijn ogen, mijn haar. Dit is mijn neus en dan ben ik klaar! Wat hebben wij al veel geleerd over ziek zijn en de dokter! Deze week hebben wij een dokterskoffer gevouwen van 16-vierkantjes. Groep 2 is daarmee begonnen en heeft het later in de week uitgelegd aan zijn of haar maatje uit groep 1. Wat kunnen deze kinderen al goed samenwerken zeg! In de koffer moesten natuurlijk ook spulletjes gedaan worden. Maar…. alleen de spulletjes die bij de dokter horen! Groep 2 heeft maandagmiddag in groepjes iemand omgetrokken en

vervolgens ingekleurd. Op het eind hebben ze de lichaamsdelen er bij geschreven. Wat was het ook leuk tijdens de voorleesochtend, opa’s en oma’s bedankt voor het voorlezen! Volgende week gaan wij over een nieuw thema werken: de ruimte! Vriendelijke groet, de juffen. Groep 1/2F

Dag dokter, dag dokter dag dokter dag dokter ik ben een beetje naar ik heb het warm ik heb het koud en ook mijn buik doet raar kijk eens in m’n oren kijk eens in m’n mond geef een drankje of een pil dan ben ik weer gezond

De afgelopen weken hebben wij gewerkt over het thema: ziek zijn. En zo ineens werden er heel veel kinderen in de klas echt ziek. Daarom gaan we maar snel over een ander thema werken! Vanaf volgende week werken wij over: de ruimte.

“Voor ieder kind de juiste koers”

Woensdag hebben wij genoten van de vele opa’s en oma’s die kwamen voorlezen, wat fijn zeg dat er zoveel opa’s en oma’s kwamen voorlezen! Morgen krijgen alle kinderen het portfolio mee naar huis, kinderen kunnen jullie hier vast meer over vertellen. Volgende week maandag mogen wij op school naar een voorstelling kijken van: Papierazzi! Vriendelijke groet van juf. Groep 3A

Het is groen en we gebruiken het iedere dag rarara wat is dat ... Joepie!! We hebben een echte vulpen! Hij is prachtig groen en ligt in ons mandje te wachten tot dat we hem weer kunnen gebruiken. Met onze vulpen schrijven we in ons schrijfschrift en soms ook in ons dicteeschrift. De cito-toetsen zijn achter de rug. Deze week hebben we de Wintersignalering gedaan. Om beurten mochten de kinderen aan de instructietafel laten horen hoe goed ze de letters kennen, woorden en een verhaaltje konden lezen. Ook werden er vragen gesteld over het gelezen verhaal. Volgende week beginnen we met kern 7. Hierin leren we de /sch/ en /ng/. We leren dan ‘hakwoorden’ te benoemen, ‘speciale hakwoorden’ en ‘zingwoorden’. Als we een ‘hakwoord’ leren schrijven zeggen we: ik schrijf het woord zoals ik het hoor. Dit zijn hulpmiddelen bij het spellen van woorden. In blok 7 van rekenen werken we aan de volgende toetsdoelen: kinderen kunnen bedragen tot en met 20 euro samenstellen, met munten van

1 en 2 euro en biljetten van 5 en 10 euro. Kinderen kunnen hoeveelheden tot en met 30 aangeven en noteren. Kinderen kunnen hoog- en laagpunten interpreteren. Kinderen kunnen ruimtelijke figuren herkennen in afbeeldingen met bovenaanzichten en zijaanzichten. Laatste twee doelen zijn leuk om thuis mee te spelen door met tablet of telefoon foto’s te maken van verschillende oogpunten (qua hoogte en aanzicht). Zendingsgeld van de afgelopen 2 weken: €8,40. Groeten van de juffen. Groep 3B

Een nieuwe pen! Wauw, vorige week kregen we een vulpen! Hiermee schrijven we in ons schrijfschrift en in ons dicteeschrift. Nu we alle letters kennen, leren we ook om de letters als schrijfletters te schrijven. We zijn klaar met de Citotoetsen van rekenen en woordenschat. We hebben kern 6 van VLL afgerond en ook blok 6 van rekenen sluiten we deze week af. Deze week hebben we ook de wintersignalering gedaan. Om de beurt mochten de kinderen aan de instructietafel even laten horen hoe goed ze al kunnen lezen. Volgende week beginnen we met kern 7. We leren dan de / ng / en de / sch /. Ook beginnen we dan de spellingcategorieën te leren. De eerste is 'hakwoord: ik schrijf het woord zoals ik het hoor.'

Wilt u nog even denken aan de oproep voor hulp voor bij de VLL spelletjes? Het zou erg leuk zijn als we daar in februari mee kunnen starten. Ook starten we in februari met tutorlezen. Op 16 februari is de opa-en-omamiddag en het tweede inloopuur. Groetjes van de kinderen en juffen van groep 3b.

“Voor ieder kind de juiste koers”

Groep 3C Wintersignalering Deze week zijn we druk geweest met de wintersignalering voor lezen: ken je de letters al goed? Kun je zinnen lezen en begrijp je ook wat er staat? Hoeveel woorden lees je al in 1 minuut? Nu we alle letters hebben geleerd, behalve de sch,-ng,-nk, gaan we gedurende de eerste weken van februari ook DMT (drie-minuten-toets) doen. Dan weten we precies in welk niveau elk kind mag lezen. Niet lang daarna gaan we starten met tutorlezen, samen met groep 6. Rekenen Volgende week beginnen we met Blok 7. Doelen zijn: een bedrag tot €20 neer kunnen leggen, een voor- en zijaanzicht bij elkaar kunnen zoeken, foto's vanuit verschillende posities herkennen (Wie ziet dit?) en de kralenketting t/m 30. 10-minutengesprekken Komende week hebben we de 10-minutengesprekken. Graag tot dan!!! Hartelijke groet van de juffen. Groep 4A

De cito weken zijn weer achter de rug! De afgelopen 2 weken hebben de kinderen de cito toetsen van de verschillende vakken weer gemaakt. Wat een kanjers zitten er in deze klas zeg! Ze hebben allemaal heel goed hun best gedaan en zijn stiekem heel blij dat het weer voorbij is. Ook stond ons nog een verrassing te wachten vorige week woensdag, juf J. kwam langs om even 'hoi' te zeggen. Dat vonden we erg gezellig! Ook gaan we vanaf maandag starten in een nieuw blok van rekenen. Hierin gaan de kinderen aan de slag met de tafels van 5 en 10, dus deze mogen thuis geoefend worden. Ook zijn er via ambrasoft hele leuke spelletjes voor om deze tafels te oefenen. Verder leren de kinderen bedragen aanvullen tot aan 100 euro, klokkijken op een analoge klok (tijden waarbij het aantal minuten een vijfvoud is, zoals 10 voor half 7 en 5 voor 3) en leren ze verhaaltjessommen op te lossen.

Met taal leren we rijmwoorden schrijven en van korte zinnen langere zinnen maken. Dat gaat als volgt: Ik schrijf. Ik schrijf een brief. Ik schrijf een brief aan een vriend. Ik schrijf een brief aan een vriend in Frankrijk. Vanaf februari krijgt groep 4 er een vak bij, namelijk begrijpend lezen via de methode Leeslink. De kinderen leren hierbij 7 strategieën, waardoor ze een tekst leren te begrijpen. Morgen krijgen we onze rapporten mee, hoera! Wat fijn ook dat bijna alle ouders zichzelf al hadden ingeschreven voor de 10-minutengesprekken, bedankt daarvoor! Als het goed is heeft iedereen een bevestigingsmail met de definitieve datum en tijd gekregen. Mocht dit niet zo zijn stuur dan even een mailtje naar juf. Groetjes van groep 4A en juf.

“Voor ieder kind de juiste koers”

Groep 4B

Best een beetje spannend, want morgen krijgen we ons rapport mee naar huis. Maandag en donderdag zijn de 10-minuten gesprekken. Maandag heeft u een uitnodiging per mail ontvangen! De afgelopen twee weken waren we erg druk met het maken van Cito-toetsen. Deze zijn nu allemaal klaar. Toch kunnen we niet achterover leunen, want vandaag maken we de rekentoets van blok 6. In de toets komen de volgende onderdelen aan bod: klokkijken, plus- en minsommen tot 100 en bedragen maken tot €2,00. Tijdens de lessen was het duidelijk dat veel kinderen klokkijken nog best lastig vinden, vooral ‘kwart voor…’ en ‘kwart over…’ wordt veel fout gedaan. Wilt u thuis ook oefenen? Vraag eens aan uw zoon of dochter of ze u kunnen vertellen hoe laat het is…. Zendingsgeld: €6,00 Groet, Groep 4b en meester.

Groep 4C De cito's van afgelopen weken zijn weer achter de rug. Tjonge, dat was best hard werken! Nu pakken we ons 'gewone' werk weer op. We zijn gestart in blok 7 van rekenen. Aan het eind van dit blok moeten alle kinderen de tafel van 5 en 10 kennen. Ook moeten we laten zien, dat we kunnen klokkijken (analoog). Kwart voor, kwart over, maar ook vijf voor en vijf over, tien voor en tien over. We oefenen nu om sommen met pijlentaal uit te rekenen. Dat is best lastig zeg! Gelukkig mogen we hier nog een poosje mee oefenen, voor het in de toets komt. Morgen krijgen de kinderen hun rapport mee naar huis. Volgende week maandag en donderdag staan de 10 minutengesprekken gepland. Als het goed is, heeft u een bevestigingsmail ontvangen, met daarin de definitieve datum en tijd. Mocht dit niet het geval zijn, dan horen we het graag. €4,50 gespaard voor de zending. Hartelijke groeten van de juffen.