ALGEMENE VERGADERING ONDERWIJSRAAD

2/12/2014

CC Ter Vesten

1. Inleiding + agenda

• “Welkom” aan alle leden van de onderwijsraad

• Filmpje

Agenda

1. Inleiding

2. Verslag vorige vergadering dd. 3.12.2013

3. Stand van zaken werkgroepen: - kleuters - stop - time out

- folder basisonderwijs

- folder secundair onderwijs - onbetaalde rekeningen

4. Kansarmoede

Agenda

5. Logo Waasland – voorstelling projecten

6. Capaciteitsbepaling schooljaar 2015-2016: informatieronde scholen

7. Varia

- Subsidieaanvragen projecten

- Oprichting orthotheek

- Brede school

- Promotie GAMWD

- Onderwijskiezer

- Educatief pakket Liefkenshoek

- Knapenkoor Bulgarije

- Playing For Success: evalutie en toekomstperspectief

- ArtuBe

- Music For Life

- Vlucht naar Avatar

2. Verslag vorige vergadering

• Verslag dd. 3.12.2013 wordt overlopen

vorig verslag OR 3.12.2013.pdf

• Vragen en/of opmerkingen?

3. Stand van zaken werkgroepen

WERKGROEPEN:

- KLEUTERS

- STOP

- TIME OUT

- FOLDER BASISONDERWIJS

- FOLDER SECUNDAIR ONDERWIJS

- ONBETAALDE REKENINGEN (secundair)

WERKGROEP KLEUTERS

STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMST

=> Toelichting: Greet De Bock en Carine Van Overtveldt.

WERKGROEP KLEUTERS

persartikel

KLEUTERPARTICIPATIE

2009-2010

oprichting werkgroep

Sensibiliseren van ouders voor belang van kleuteronderwijs

‘WEEK VAN DE KLEUTER ‘

2010-2011 27/09/2010 – 01/10/2010

‘Week van de klok’ = op tijd komen; warm onthaal

Ringeling, alle vriendjes in de kring

Affiches en kleurplaten; sleutelhanger als beloning

=> Elke school vult deze week zelf in.

Werkgroep Kleuters

2011-2012

Kleuterparticipatie => werkgroep kleuters

12/09/2011 – 16/09/2011

‘Week van de klok’ = op tijd komen; warm onthaal

Ringeling, alle vriendjes in de kring

2 prikacties (januari en in mei)

Affiches,kleurplaten; clutchpin als beloning,

Elke school vult deze week zelf in,

bv met kaartje :’ joepie ik was op tijd’

of ‘ oei ik was te laat’

Werkgroep kleuters

• STOP-project

• Hulpverlening aan kinderen met gedragsproblemen

9/02/2012 Infomomenten voor scholen

directies en zorgcoördinatoren

Werkgroep kleuters

2012-2013

24/09/2012 – 28/09/2012 ‘Week van de klok’ = regelmatig naar school komen Vertelboek ‘Sofie De Pauw’ presentatie sprekers\boek Sophie De Pauw1_WEB.pdf Affiches, kleurplaten; sticker als beloning, Elke school vult deze week zelf in, bv met kaartje :’ joepie ik was op tijd’ of ‘ oei ik was te laat’

Werkgroep kleuters

• Zindelijkheid bij peuters

Infomoment kinderverzorgsters en peuterjuffen

=> Training blijft belangrijk in samenwerking met ouders!

Werkgroep kleuters

2013-2014

Project aanwezigheid kleuters op school

23/09/2012 – 27/09/2012

‘Week van de klok’ = aanwezig zijn

Map : snuffelmap (gemeente) + kaartjes

= problematisch AFWEZIG zijn van kleuters.

Infomoment : zorgco en kleuterjuf 20/11/2010

Elke school vult deze week zelf in

Werkgroep kleuters

2014-2015

15/09/2014 – 26/09/2014 ‘Week van de kleuter’ = belang van kleuteronderwijs Spandoeken met slogans Banners hangen aan ALLE kleuterscholen in Beveren tot aan de herfstvakantie ( jaarlijks herhalen met andere slogan) Elke school vult deze weken zelf in Persconferentie 8/09/2014

Werkgroep kleuters

BANNER met nieuwjaarswensen

2015-2016

Thema : sociale vaardigheden

Volgende vergadering dd. 20/01/2015 (9uur - zaal 1 gemeentehuis)

WERKGROEP STOP

STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMST

=> Toelichting: Wim Colpaert

STOP / JAARVERSLAG 2013

• CLB blijft grootste doorverwijzer (57%)

• Scholen: 36% doorverwijzingen

• Geen aanmeldingen vanuit CKG, CBJ of JRB

• Geen rechtstreekse aanmeldingen door ouders

STOP / JAARVERSLAG 2013

• 3 groepen begeleid – 28 kinderen

• 10% van de kinderen is 4 jaar

• 50% van de kinderen is 5 jaar (3eKL)

• 20% van de kinderen is 6 jaar

• 20% van de kinderen is 7 jaar

• Conclusie: grote groep is 5 jaar= positief

STOP / JAARVERSLAG 2013

• 85,7% van de deelnemers zijn jongens

• Onderzoek toont aan: meer jongens met gedragsproblemen

• 50% van de kinderen komt uit een oorspronkelijk gezin

STOP / JAARVERSLAG 2013

• Er worden meer hoogopgeleide moeders bereikt (41% heeft diploma hog.ond of univ)

• Vaders: 17% heeft een diploma hog.ond of univ

• Aanwezigheid op de training:

• Kinderen: 9,7/10

• Moeders: 9/10

• Vaders: 2/10

• Leerkrachten: 2,9/4

STOP / JAARVERSLAG 2013

• 9 huisbezoeken per begeleiding

• Minimaal 5 keer per gezin

• Maximaal 15 keer per gezin

• Kwetsbare gezinnen / multi problem, meer nood aan langdurige ondersteuning

• Schoolbezoeken: 4,5 tot 5,4 per kind

STOP / JAARVERSLAG 2013

• Personeelsomkadering: 2 medewerkers aan 19u, 1 medewerker aan 23u, coördinator werkt 34u,

• Gemeente Beveren subsidieert ongeveer 10u personeel.

• Probleem van wachtlijst (24 gezinnen) – wachttijd van 6 maanden tot 1 jaar

STOP / DEELNEMERSAANTALLEN 2014

• Groep januari 2014: 10 kinderen, 1 uit Beveren

• Groep maart 2014: 9 kinderen, 1 uit Beveren

• Groep september 2014: 10 kinderen, 1 uit Beveren

STOP / BEDENKINGEN / VRAGEN

• 2014: 3 kinderen uit Beveren – te weinig !!

• 2013: 13 kinderen uit Beveren

• Oorzaak ?

• Suggesties / oplossingen ?

WERKGROEP TIME OUT

STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMST

=> Toelichting: Wim Colpaert

TIME OUT / INHOUDELIJK

• Leerlingen secundair onderwijs

• 3 mogelijke trajecten:

Groepstraject (lange time out)

Individueel traject (korte time out)

Klastraject (korte time out)

TIME OUT / JAARVERSLAG 2013/2014

• Groepstraject (lange time out):

• 13 leerlingen

• 9 jongens/ 4 meisjes

• 5 periodes: aantal leerlingen 2 tot 3

• 3 leerlingen uit Beveren

TIME OUT / JAARVERSLAG 2013/2014

• Individueel traject (korte time out)

• 6 leerlingen

• 4 jongens

• 2 meisjes

• 1 leerling uit Beveren

TIME OUT / JAARVERSLAG 2013/2014

• Klastraject (korte time out)

• 37 leerlingen werden begeleid

• 27 jongens

• 10 meisjes

• 8 leerlingen uit Beveren

TIME OUT / CONCLUSIES

• Overgrote meerderheid van de leerlingen worden niet uit school verwijderd

• 2/3 mag zich het volgende schooljaar opnieuw inschrijven in dezelfde school

• Slaagcijfers van leerlingen die time out gevolgd hebben: 50% slaagt

TIME OUT / CONCLUSIES

• Meer inzetten op klastrajecten – komt tegemoet aan de vraag van Beveren / Bazel

• Lange time out: maximaal 3 leerlingen en 3 weken ipv 3,5: scholen zijn positief

• Flexibele uitstroom van de leerlingen tijdens het project stijgt: scholen zijn positief

TIME OUT / PERSONEEL

• Erkenning van het project slechts voor 1 jaar verlengd

• Zekerheid voor personeel ontbreekt

• 3 FT personeelsleden

TIME OUT / FINANCIEEL

• Totale kost van het project: 171.705 euro

• Diverse ‘sponsors’:

Vlaamse overheid

Stad Sint-Niklaas

Gemeente Beveren

Gemeente Kruibeke

Scholengroep 17

Scholengemeenschap Sint-Nicolaas

FOLDER BASISONDERWIJS

brochures\folder basisonderwijs.pdf

Verspreiding: jaarlijks juli-aug

Voor wie?

Aan de ouders van alle kindjes

die ingeschreven kunnen worden in een school + publieke plaatsen

FOLDER SECUNDAIR

ONDERWIJS

brochures\folder secundair onderwijs.pdf

Verspreiding: jaarlijks in januari

Voor wie?

Alle leerlingen van het 6de

leerjaar en 2de jaar 1ste graad + publieke plaatsen

WERKGROEP ONBETAALDE REKENINGEN

werkgroep werd opgestart dd. 18/11/2014

voorlopig enkel secundair onderwijs

nood ook voor basisonderwijs?

volgende vergadering dd. 27/01/2015 (9 uur – vergaderzaal 3 gemeentehuis)

4. Kansarmoede

• Project “Witte Raven”

=> Toelichting: Kris Deckers

• Project “Kinderarmoede” (zie volgende dia’s)

Preventie en opsporing van kinderarmoede

Project

• Subsidie Maggie De Block

• Kinderen: 0-12 jaar

• 1 jaar: tot eind april 2015

• Coördinatie: OCMW Beveren

• Samenwerking: Gemeente Beveren, CLB’s, De Keerkring, Dienst onderwijs, Kind & Gezin, Kind & Preventie, CAW, B-Asiel…

Doelstellingen

• Overlegplatform uitbouwen

• Aanspreekpunt uitbouwen

• Acties naar publiek

• Acties naar hulpverleners/opvoeders

• Beleidsvoorstellen

Acties voor het onderwijs

• Opleiding voor leerkrachten door De Link in februari/maart (data nog te bepalen)

• Mogelijkheid om met basisscholen de eerste twee weken van maart deel te nemen aan de fototentoonstelling ‘armoede door kinderogen’ met workshops

Voorstelling projecten

=> Toelichting: Eva Van Maele

5. Logo Waasland

Gezonde school

Projecten Logo-Waasland vzw

Wie zijn we?

www.gezondeschool.be

• 6 delen

Gezonde school (gezondheidsmatrix)

Beleid maken (kwaliteitscirkel)

Succesfactoren (spinnenweb gezondheidsbeleid)

Gezondheidsthema’s

Gezondheid in het Vlaams onderwijs

Integratie van het gezondheidsbeleid in het schoolbeleid

www.gezondeschool.be

Gezondheidsthema’s

2 subsites

www.gezondopvoeden.be

= een website voor ouders van kinderen en jongeren

met opvoedingsvragen over gezonde voeding,

beweging, sedentair gedrag en over tabak, alcohol en

drugs

DOEL: Vanuit zelfeducatie

- Zelfbewustzijn en zelfvertrouwen vergroten

- Inzichten en opvoedingsvaardigheden m.b.t.

thema’s bijbrengen

Gezin = één van de belangrijkste sociale

subsystemen voor bevorderen van gezonde leefstijl

en beperken van risicogedrag bij kinderen

Gezond opvoeden = verhaal van samenhangende

beschermende factoren

www.gezondopvoeden.be

www.gezondopvoeden.be

• Werkvormen

• Informatieve teksten: info

• Video’s en beeldmateriaal: In beeld

• Doe-opdrachten: Doe het zelf

• Zelftests: Doe de test

• Getuigenissen

• Links naar meer informatie: Meer weten

www.gezondopvoeden.be

• Doel:

• Jongeren spelen een leuk spel

• Jongeren van 12-16 jaar maken op een ludieke manier

kennis met ‘NokNok’ en ‘Vind ik leuk zonder peuk’

• Jeugdwerkers en leerkrachten krijgen zin om in de

jeugdbeweging of klas aan de slag te gaan rond ‘NokNok’

of ‘Vind ik leuk zonder peuk’

NokNok-spelbox

• NokNok

• www.noknok.be = leuke website met tips, info en leuke

opdrachten die jongeren helpen om zich goed in hun vel

te voelen

• Vind ik leuk zonder peuk

• www.vlaanderenstoptmetroken.be/jongeren = website

voor jongeren terecht kunnen met vragen over roken, hun

eigen verhalen delen en tips vinden om te stoppen met

roken

NokNok-spelbox

• 2 of meerdere teams van ongeveer 4 à 5 spelers

• reuzendobbelsteen – 18 spelfiches

• 6 categorieën met telkens 3 spelen

• NokNok o.a. ben ik blij, wat ben je aan het doen? …

• Vind ik leuk zonder peuk o.a. de langste adem …

• Ik (k)en mezelf o.a. spiegeltwister, ik ben de enige die …

• Mijn grenzen o.a. doolhof, sssst …

• Reken op anderen o.a. levende knoop, de boot …

• Tijd voor mezelf o.a. menselijke chronometer

• gratis te ontlenen bij Logo-Waasland vzw

Hoe gebruik je de box?

• voor secundaire scholen (lln en lkr)

• allerhande educatieve materialen (boeken, spelen)

met betrekking tot het thema welbevinden.

• onderwerpen als verbondenheid en eenzaamheid,

gevoelens uiten of sociale vaardigheden …

• onder andere: Broodje special, De Gelukzak,

Contactdoos, 3D Denken Durven Doen,

Leefsleutels, Gevoelswereldspel ...

• gratis te ontlenen via Logo-Waasland vzw

Materialenkoffer Geestelijke

Gezondheid

6. Capaciteitsbepaling sj 2015-2016

• Informatieronde scholen

7. Varia

- Subsidieaanvragen projecten (zie volgende dia’s)

Project ‘taalondersteuning voor anderstalige leerlingen’

Toelichting: Piet De Graeve

Project ‘taalondersteuning’

• Organiseren van extra – uren taalondersteuning voor anderstalige leerlingen

• De vier scholen secundair onderwijs in Beveren

• Gesubsidieerd door de Provincie Oost – Vlaanderen - € 10.000

• Initiatief van de werkgroep ‘secundair onderwijs’ Onderwijsraad Beveren

Project ‘taalondersteuning’

• Doelen voor de leerlingen: * beheersing van het Nederlands versterken bij anderstalige leerlingen; * verhogen van de kans op een succesvolle afloop van het schooljaar; * groeiend zelfvertrouwen; * overstap naar hoger onderwijs of instap op de arbeidsmarkt mogelijk maken.

Project ‘taalondersteuning’

• Doelen voor de leerkrachten: * leerkrachten versterken om te werken met anderstalige leerlingen – de deelnemers aan het project worden ankerfiguren binnen hun school; * materiaal verzamelen om ter beschikking te stellen aan de leerkrachten.

Project ‘taalondersteuning’

• Eén contactuur per school (al dan niet uitgebreid met eigen uren in de school); - elke school/leerkracht heeft een specifieke doelgroep bepaald en is aan de slag! Dries Verlodt – Gemeentelijk Technisch Instituut Lieselot Speelman – Koninklijk Atheneum Annelies De Heyn – Sint – Maarten Middenschool en Sint – Maarten Bovenbouw

Project ‘taalondersteuning’

• Uitwisseling van ideeën en ervaringen (drie vergaderingen van de werkgroep);

• Opmaken gemeenschappelijke databank (lesmateriaal, informatie,…);

• Bezoek aan Atlasgebouw (o.a. Huis van het Nederlands).

Project ‘taalondersteuning’

• Volgende fase * ter beschikking stellen van materiaal op een digitaal platform; * samenwerking met de lokale bibliotheek; * overleg met de OKAN – klassen (Sint – Niklaas, Antwerpen,…); * gemeenschappelijke nascholingen.

Varia

- Oprichting orthotheek

- Brede school

- Promotie GAMWD

=> toelichting: Hans De Volder

Varia

- Onderwijskiezer

- Educatief pakket Liefkenshoek

- Knapenkoor Bulgarije: interesse scholen?

Varia

- Playing For Succes:

Evaluatie en toekomstperspectief => Toelichting: Daisy De Bock

presentatie sprekers\Playing For Success - presentatie_2013-2014.pdf

Varia

- ArtuBe

- Music For Life

- Vlucht naar Avatar

Vlucht naar Avatar

Lespakket thema ‘gamen’ voor de 3e graad basisonderwijs

=> Toelichting: Marijke Van Landeghem

Waarom?

• Signalen vanuit het onderwijs.

• - Literatuur

• - Cijfers

Onderzoek ‘Apestaartjaren 5’ (2014):

96,4% vd kinderen (4de, 5de en 6de lj) speelt soms games: zowel samen als alleen.

93,7% heeft een gameconsole in huis.

Click-onderzoek (2013):

11% ve lln sec. onderwijs gamet compulsief

WAT?!

Educatief lespakket gamen.

Leerkrachtenhandleiding

Leerlingenbundel

PowerPoint-presentatie

Digitaal spelbord

http://www.vad.be/materiaal/lespakketten/vlucht_naar_avatar.aspx

Voor wie?

Leerlingen 3de graad lager onderwijs:

10-12 jaar

Doelstellingen

Kennis, inzicht en vaardigheden versterken die kinderen nodig hebben om op een verantwoorde manier te gamen.

Aan de hand van 6 lessen.

6 lessen

Deel van het gezondheidsbeleid

structurele

educatie maatregelen

ouders begeleiding

Ook getest op mensen

6de leerjaar basisschool De Eik te Wellen

- 18 leerlingen

- Volledig pakket doorlopen

- Feedback verwerkt

LES 1: GAMEN?!

Introductie van het thema.

Duurt 25 minuten.

LES 1. Start: filmpje

www.youtube.com:

2012 in games - full year compilation

LES 1.2 Drie prenten

LES 1. 3. Optioneel huiswerk

LES 2: KRABBELS VAN EEN ONDERZOEKER

Focus op inzicht in het eigen gamegedrag.

1ste deel: 25 minuten

2de deel: 50 minuten

LES 2. 1. Mijn zelftest

• Vul de zelftest in en ontdek je eigen gamegedrag.

LES 2. 2. Huiswerk

Op onderzoek bij je ouders:

• Klassikale voorbereiding

• Betrekken van de ouders bij thematiek gamen

• Belang van afspraken

Voor de leerkracht: verwerken van de opdracht ‘mijn zelftest’ in powerpoint.

LES 2. 3. Klasgesprek

Op basis van PowerPoint-presentatie: nabespreking van de resultaten + aanvullende vragen.

• Game je soms samen met je ouders?

• Weet je wat je ouders minder leuk vinden als je gamet?

• Gamen je ouders soms zelf?

LES 3: GAMEN…WIE, WAT, WAAROM?

Focus op informatie en kennisoverdracht.

Duurt 100 minuten.

LES 3. HOEK 1

• Welke soorten games bestaan er?

LES 3. Hoek 2

Weetjes over gamen.

LES 3. HOEK 3

• Redenen om te gamen?

LES 3. HOEK 4

• Waarom maakt de game-industrie games?

LES 3. OEPS… TIJD OVER!

• Aanvullende denkoefening “Extra”.

• Woordzoeker.

LES 4: VLUCHT NAAR AVATAR

Herhaling van informatie en kennisoverdracht.

Duurt 100 minuten.

VLUCHT NAAR AVATAR

Doel: Lucas terughalen uit Avatar door het oplossen van vragen, doe-opdrachten, tips.

Digitaal spelbord: www.vad.be/avatar

LES 5: WAAROM VLUCHTEN NAAR AVATAR

Focus op redenen en voor- en nadelen van vluchtgedrag.

Duurt 25 minuten.

Waarom vluchten naar Avatar?

LES 6: JE VRIJE TIJD

Focus op afspraken en vrijetijdsbesteding.

Duurt 50 minuten.

LES 6. 1. Rollenspel

• Wat gebeurde er?

• Wat liep goed? Wat liep fout?

• Hoe zou het beter kunnen?

• Waarom zijn er volgens jullie afspraken nodig?

• Wat is het verschil tussen de twee situaties?

LES 6. 2. Weekschema

• Bedankt voor jullie aandacht!

• Nog vragen?

• Preventiewerker Marijke Van Landeghem

• Oude Zandstraat 92

• 9120 Beveren

• 03/750.46.07

• Marijke.van.landeghem@beveren.be

Zijn er nog vragen?

Dank voor uw aandacht!