Algemene informatie over onderwijs & examinering mbo · Alle kwalificatiedossiers samen vormen de...

Algemene informatie over onderwijs & examinering mbo

COHORT 2016 – 2017

Gepubliceerd op 15 november 2016

Algemene informatie over onderwijs en examinering 2016-2017 Pagina 2 van 25

Vestiging mbo Alkmaar Directeur en voorzitter van de VEC: Dhr. W.J. van Reenen Drechterwaard 10a 1824 EX Alkmaar Tel.: (072) 561 09 34 Vestiging mbo Hoorn Directeur en voorzitter van de VEC: Mw. E.H.M. Welbedacht - Portegies Blauwe Berg 3 1625 NT Hoorn Tel.: (0229) 25 94 94 Vestiging mbo Schagen Directeur en voorzitter van de VEC: Mw. A. Lugtig-Ouweltjes De Boomgaard 9 1741 MD Schagen Tel.: (0224) 21 27 25 Examensecretaris mbo (alle mbo vestigingen) Dhr. C. (Cor) Kooi Drechterwaard 10a 1824 EX Alkmaar Tel: 06 - 55171293 [email protected] In dit document staat algemene informatie beschreven over onderwijs en examinering over de opzet en uitvoering van onderwijs en examens van het middelbaar beroepsonderwijs aan het Clusius College. Deze informatie geldt voor alle opleidingen die zijn gestart vanaf 1 augustus 2016. De Centrale Studentenraad (CSR) heeft ingestemd met dit document. Vervolgens heeft het College van Bestuur (CvB) deze vastgesteld. Instemming CSR : 10 november 2016 Vaststelling CEC (examenonderdelen) : 7 november 2016 Vaststelling mbo DR (onderwijsonderdelen) : 7 november 2016 Publicatie : 15 november 2016 Het bevoegd gezag, Dhr. G.P. Oud Lid College van Bestuur Voorzitter van de CEC mbo

VERSIE UPDATE

REDEN


1. INLEIDING ....................................................................................................................... 4

1. HOE ZIT HET MBO IN ELKAAR? ................................................................................... 5

2.1 KWALIFICATIESTRUCTUUR- EN DOSSIERS ................................................................... 5 2.2 HERZIENE KWALIFICATIESTRUCTUUR ......................................................................... 5 2.3 KERNTAKEN EN WERKPROCESSEN ............................................................................. 6 2.3 LEERWEGEN ............................................................................................................. 6 2.4 NIVEAUS ................................................................................................................... 7

3. MBO BIJ HET CLUSIUS COLLEGE ................................................................................. 8

3.1 BASIS-, PROFIEL- EN KEUZEDEEL ............................................................................... 8 3.2 ONDERWIJSTIJD ........................................................................................................ 8 3.3 AANWEZIGHEID ....................................................................................................... 10 3.4 MODULES, OPBOUW EN RESULTAAT ......................................................................... 10 3.5 STUDIEPUNTEN ....................................................................................................... 10 3.6 MIDDELEN VAN FORMATIEVE RESULTATEN................................................................ 10 3.7 BPV-MODULE .......................................................................................................... 11 3.8 KEUZEDEEL ............................................................................................................ 12 3.9 EXTRA CURRICULAIRE ACTIVITEITEN ........................................................................ 12 3.10 STUDIEVOORTGANG ................................................................................................ 12 3.11 BINDEND STUDIEADVIES ENTREE-OPLEIDING ............................................................ 14 3.12 STUDIEDUURVERLENGING NA HET LAATSTE LEERJAAR ............................................. 14

4. DIPLOMERING EN DIPLOMA-EISEN ........................................................................... 16

4.1 STUDIEPUNTEN ....................................................................................................... 16 4.2 SPECIFIEKE DIPLOMERINGSEISEN ............................................................................. 16 4.3 EISEN AAN DE GENERIEKE VAKKEN .......................................................................... 16 4.4 DIPLOMAEISEN AAN HET KEUZEDEEL ....................................................................... 17 4.5 DIPLOMAEISEN AAN OVERIGE ONDERDELEN ............................................................. 17 4.6 DIPLOMA EN RESULTATENLIJST ............................................................................... 17 4.7 CERTIFICAATSUPPLEMENT ...................................................................................... 18 4.8 CERTIFICATEN EN GETUIGSCHRIFTEN ....................................................................... 18 4.9 DIPLOMERING ENTREE-OPLEIDING ........................................................................... 18

5. EXAMINERING .............................................................................................................. 19

5.1 NIET BEHALEN VAN EEN EXAMEN EN HERKANSING ....................................................... 19 5.2 AFWEZIGHEID BIJ EEN EXAMEN ................................................................................ 20

BEGRIPPENLIJST .............................................................................................................. 22


1. Inleiding In dit document staat algemene informatie over het onderwijs en de examinering binnen het mbo van het Clusius College. Deze informatie geldt voor alle opleidingen die gestart zijn in 2016-2017 in de herziene kwalificatiestructuur. Het is bestemd voor studenten, docenten, teamleiders, leden van de vestigings- en centrale examencommissie. Dit document geldt als een soort kapstok waaraan meerderde regelingen en reglementen zijn gehangen en maakt onderdeel uit van de Onderwijs- en Examenregelingen mbo (OER). De OER bestaat uit de in dit schema genoemde onderdelen.

Onderwijs- en Examenregelingen mbo (OER)

Opleidingsplan Dit plan is speciaal voor jouw opleiding geschreven en wordt voor elk cohort opgesteld. Hierin staan de specifieke modules en examens beschreven die jij gaat volgen. Hierin staat ook de globale planning van de modules en examens. Examenreglement In het reglement zijn de rechten en plichten van studenten en van het Clusius College over en rond de examinering vastgelegd. Ook vind je hierin de klachtenregeling. Regeling taal & rekenen In deze regeling vind je alle informatie over het niveau, de examens en normen voor de slaag- en zakbeslissing rond taal- & rekenen. Regeling beroepsgericht Alle zaken rond de beroepsgerichte examinering vind je in deze regeling. Keuzedeelreglement In dit reglement zijn de rechten en de plichten van studenten en het Clusius College rondom de keuzedelen vastgelegd. Het gaat onder andere over de volgende zaken;

- welke soorten keuzedelen er zijn; - de regels en voorwaarden over de keuze voor een keuzedeel; - examinering van het keuzedeel; - eventuele vrijstelling van het/een keuzedeel.

Bovenstaande documenten kun je vinden op Mijn.Clusius.nl

Algemene informatie onderwijs en examinering mbo

Examen- reglement mbo

Opleidings- plan

Regeling beroepsgericht examen

Regeling taal & rekenen

Keuzedeel- reglement


1. Hoe zit het mbo in elkaar? Wat is een kwalificatiestructuur, een kwalificatiedossier, een leerweg of een mbo-niveau? In dit hoofdstuk worden deze begrippen uitgelegd. 2.1 Kwalificatiestructuur- en dossiers In Nederland werkt het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) met een kwalificatiestructuur. Iedere student wil graag na zijn opleiding aan het werk. Het succesvol afronden van een opleiding helpt daarbij. De eisen waaraan een student moet voldoen om zijn diploma te behalen, zijn beschreven in een kwalificatiedossier. Binnen zo’n kwalificatiedossier zijn 1 of meerdere kwalificaties opgenomen. Iedere kwalificatie leidt tot een diploma. De inhoud van de dossiers moet actueel blijven en kwalificatie-eisen voor een beroep moeten aansluiten op trends en behoeften op de arbeidsmarkt. Dat kan alleen als onderwijs en bedrijfsleven (werkgevers- en werknemersorganisaties) samenwerken. Dit doen zij ook samen door de inhoud van het kwalificatiedossier door de Minister van onderwijs te laten vaststellen. Hoe beter de kwalificatie-eisen aansluiten op de wensen van het bedrijfsleven, hoe groter de kans op een baan voor de beginnende beroepsbeoefenaar die net zijn mbo-opleiding heeft afgerond. Bedrijven en organisaties kunnen zo ook beter hun vacatures vervullen met goed opgeleide, nieuwe medewerkers. Alle kwalificatiedossiers samen vormen de kwalificatiestructuur. Ook de afspraken over het opstellen, vaststellen en onderhouden van de dossiers is onderdeel van de kwalificatiestructuur. 2.2 Herziene kwalificatiestructuur Vanaf cohort 2016-2017 zijn alle opleidingen gebaseerd op de zogenaamde herziene kwalificatiestructuur. De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft samen met het bedrijfsleven aangeven dat er te veel opleidingen zijn die niet (goed) aansluiten bij de beroepspraktijk. Door samenvoegen en herzien van soortgelijke opleidingen, zijn er minder opleidingen en dus kwalificatiedossiers nodig. De nieuwe kwalificatiedossiers en daarvan afgeleide opleidingen hebben ook een andere opbouw. In hoofdstuk 3 staat dit verder uitgelegd. De opbouw is basis-, profiel en keuzedeel en ziet er als volgt uit:


Afbeelding 1 - Opbouw opleiding in schema Met deze nieuwe kwalificaties en opbouw van een opleiding heeft het Clusius College in cohort 2014-2015 en 2015-2016 ervaring opgedaan. 2.3 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staat, voor één of meerdere mbo-kwalificaties die opleiden voor beroepen, wat je moet kennen en kunnen aan het eind van je mbo-opleiding. Op basis van het kwalificatiedossier maakt het Clusius College het onderwijsprogramma voor jouw opleiding. Elk kwalificatiedossier is voor de beroepsinhoud opgebouwd uit kerntaken en werkprocessen. Wat zijn kerntaken? Kerntaken zijn specifieke werkzaamheden die je in de uitoefening van het beroep zelfstandig moet kunnen uitvoeren. Kerntaken komen een aantal keer in verschillende situaties in je beroepsopleiding aan bod. Kerntaken bestaan meestal uit een aantal ‘werkprocessen’. Op de resultatenlijst bij je diploma staan de kerntaken met naam en resultaat vermeld. Wat zijn werkprocessen? Werkprocessen zijn activiteiten die leiden tot het resultaat van een kerntaak. Werkprocessen hebben een begin en eind en zijn herkenbaar in de beroepsuitoefening. Uit welke kerntaken en werkprocessen jouw opleiding bestaat, kun je vinden in de kwalificaties mbo op: http://kwalificaties.s-bb.nl/ 2.3 Leerwegen Mbo-opleidingen worden in drie leerwegen aangeboden:

- de Beroeps Opleidende Leerweg (BOL) - de Beroeps Begeleidende Leerweg (BBL) - een combinatie van Beroeps Opleidende- en Begeleidende Leerweg


In de BOL ga je naar school en wissel je de lessen af met bpv (stages) op verschillende bedrijven. In de Beroeps Begeleidende Leerweg ga je 3 à 4 dagen in de week werken (werkend leren) en 1 à 2 dagen per week naar school. 2.4 Niveaus Het mbo is ingedeeld in vier niveaus. Elk niveau staat voor een beroepsniveau bij het behalen van het diploma. Deze niveaus zijn als volgt:

1. De entreeopleiding De entreeopleiding is bedoeld voor jongeren zonder een diploma van een vooropleiding. Deze entreeopleiding bereid je voor op de arbeidsmarkt. Of op doorstroming naar een mbo-2-opleiding. De opleiding duurt 1 jaar.

2. De basisberoepsopleiding (niveau 2) De basisberoepsopleiding duurt 2 jaar. Deze opleiding bereid je voor om uitvoerende werkzaamheden te doen. Bijvoorbeeld dierverzorger of monteur.

3. De vakopleiding (niveau 3) De vakopleiding duurt 2 tot 3 jaar. Je leert hier werkzaamheden zelfstandig uit te voeren. Het gaat om beroepen als bijvoorbeeld hovenier en allround monteur.

4. De middenkaderopleiding (niveau 4) De middenkaderopleiding duurt 3 jaar. Voor sommige opleidingen geldt een maximum van 4 jaar. Je leert hier werkzaamheden volledig zelfstandig uit te voeren. Het gaat om beroepen als manager teelt en melkveehouder. Als je deze opleiding hebt afgerond, kun je verder studeren op het hbo.

Voor welk niveau je als student toelaatbaar bent, hangt onder meer af van je vooropleiding en de intake. Zie het toelatingsbeleid mbo op http://www.clusius.nl/mbo/aanmelden.aspx

http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/middelbaar-beroepsonderwijs/opleidingen-niveaus-en-leerwegen-in-het-mbo/entreeopleiding-in-het-mbo

http://www.clusius.nl/mbo/aanmelden.aspx


3. Mbo bij het Clusius College In dit hoofdstuk wordt de opzet en inrichting van de opleidingen en onderwijstijd toegelicht. Een schooljaar is verdeeld over vier perioden. Elke periode bestaat uit tien weken. Het uitgangspunt is dat binnen deze tien weken de aangeboden modules worden afgerond en afgesloten. 3.1 Basis-, profiel- en keuzedeel Je opleiding is opgebouwd uit een basis-, profiel- en keuzedeel. Zie afbeelding 1 op pagina 6. Het basisdeel bestaat uit twee delen:

1. Het beroepsspecifieke deel; dit deel van de basis bestaat uit de kerntaken, werkprocessen en de vakkennis, vaardigheden en houdingsaspecten die alle beginnende beroepsbeoefenaren in het betreffende werkveld delen.

2. Het algemene (generieke) deel; dit deel bestaat uit de Nederlandse taal, rekenen, studie- en loopbaanbegeleiding, burgerschap en (voor niveau 4) Engels en sommige opleidingen Duits.

Het basisdeel is ongeveer 50% van je opleiding (35% beroepsspecifiek en 15% algemeen). In onderstaand schema zie je welke opleidingen een gemeenschappelijk basisdeel hebben. Het is dus goed mogelijk dat je met studenten van andere opleidingen met hetzelfde basisdeel samen modules volgt. Opleidingen met een gemeenschappelijk basisdeel Commercieel Ondernemen; Groen, Grond en Infra; Plantenteelt; Veehouderij Dierverzorging; Dierenartsassistent Paraveterinair; Paardenhouderij N2 Bloem en Design; In-& Outdoor Styling Tuin, Park en Landschap; Natuur, Water & Recreatie Voeding en Levensmiddelentechnologie; Food, Health & Innovation Naast gemeenschappelijke onderdelen zijn er ook verschillen tussen de opleidingen (kwalificaties) die deel uit maken van het kwalificatiedossier. Die verschillen worden beschreven in het profieldeel. Het profiel bestaat uit beroepsgerichte taken en kent ook kerntaken en werkprocessen. Het profieldeel is ongeveer 35% van je opleiding. Het keuzedeel is een aanwinst voor jou in de opleiding en kan verbredend of verdiepend zijn of bijdragen aan een betere instroom van of doorstroom naar een vervolgopleiding. Het keuzedeel is ongeveer 15% van je opleiding. Meer informatie over het keuzedeel vindt je in paragraaf 3.8 en in het Keuzedeelreglement. 3.2 Onderwijstijd Je bent gemiddeld 40 weken per schooljaar met je opleiding bezig. Aangenomen wordt dat je vervolgens per week 40 klokuren bezig bent met je opleiding. In totaal besteed je 1600 uur aan je opleiding per schooljaar. Deze 1600 uur worden studiebelastingsuren (sbu) genoemd. De sbu’s worden besteed aan onder andere lessen, regioleren, projecten, introductie, excursies, beroepspraktijkvorming (bpv), coaching en begeleiding, zelfstudie en het maken van opdrachten, toetsing/examinering, praktijkleren, keuzedelen. Voor elk onderdeel van je opleiding wordt in het opleidingsplan aangegeven hoeveel studiebelastingsuren je voor welk deel gemiddeld nodig hebt. Voor de bol-opleidingen geldt dat per leerjaar gemiddeld 1000 klokuren van deze 1600 sbu’s aan ‘onderwijstijd’ zal worden besteed. Voor de bbl-opleidingen geldt dat per leerjaar gemiddeld 850 klokuren van deze 1600 sbu’s aan ‘onderwijstijd’ zal worden besteed.


Onderwijstijd bestaat uit uren begeleide onderwijstijd (BOT) en uren bpv. Begeleide onderwijstijd (BOT) Begeleide onderwijstijd vindt plaats onder begeleiding van een docent of instructeur. De manieren waarop begeleide onderwijstijd ingevuld kan worden, staat in onderstaand schema. Klassikaal/ School:

Activiteiten in de les. Docent en studenten bevinden zich op dezelfde tijd op dezelfde plaats

Theorie: ‘boek’ + docent uitleg tijdens de les zelfstudie

Verwerking van theorieopdrachten tijdens de les zelfstudie

Opdrachten: klassikale activiteiten o.b.v. docent in de les verwerking in de klas zelfstudie examinering taal en rekenen

Praktijk: Activiteiten in de praktijk. Docent en studenten bevinden zich op dezelfde tijd op dezelfde plaats

Opdracht in de praktijk kort theorie instructie evaluatie beroepsproeve

Regioleren: Activiteiten o.b.v. projectopdracht. Werkzaam in kleine groepjes of individueel Opdracht in projectvorm, de opleiding is geen opdrachtgever

individueel / groepjes uitvoering op school of buiten school (op afstand) begeleiding:

o proces o product o groep / individu o afspraak of klassikaal

Projecten: Activiteiten o.b.v. projectopdracht. Werkzaam in kleine groepjes of individueel. Opdracht in projectvorm, opleiding is opdrachtgever

individueel / groepjes docent: projectmanager student: projectmedewerker / projectleider uitvoering op school of buiten school (op afstand) begeleiding:

o proces o product o groep / individu o afspraak of klassikaal

Excursie / werkweek / werkdag: activiteit buiten school De groepsgrootte en begeleiding is afhankelijk van activiteit.

bezoek bedrijf / beurs / meeloop dag / excursie binnen- of buitenland Leren op afstand: Activiteiten die student zelfstandig kan uitvoeren Zelfstudie onder begeleiding (docent op afstand)

op school of elders deze zelfstudie is opgenomen in het onderwijsprogramma/rooster


3.3 Aanwezigheid Je hebt je ingeschreven voor een opleiding. Dit betekent dat je aanwezig bent tijdens de geplande activiteiten van je opleiding. Er wordt bijgehouden hoeveel van de geplande uren er daadwerkelijk wordt gegeven en jouw aanwezigheid bij deze onderwijsactiviteiten wordt geregistreerd. Wanneer je ongeoorloofd afwezig bent, dan kan je studievertraging oplopen, ook al heb je je resultaten behaald. Het Clusius College heeft spelregels rond verzuim. Deze vind je op http://www.clusius.nl/mbo (onderaan de pagina).

3.4 Modules, opbouw en resultaat De lesstof van je opleiding wordt opgedeeld in samenhangende onderwijseenheden. Deze onderwijseenheden worden modules genoemd en worden gekoppeld aan de studiebelastingsuren (sbu’s). Elk leerjaar bestaat uit maximaal 20 modules. De inhoud van een module is gekoppeld aan het basis- profiel- of keuzedeel van je opleiding. Er zijn modules voor o.a. de bpv, beroepsgerichte onderwerpen, Nederlands en rekenen. Per module zijn minimaal drie resultaten en drie studiepunten te behalen. Een resultaat kan zijn een cijfer, een onvoldoende/voldoende/goed of een behaald Ja/Nee. Dit resultaat is formatief of summatief. Een formatief resultaat is gericht op jouw ontwikkeling in de opleiding. Het meet de kennis of toepassing van kennis die aanwezig is of nog ontbreekt. Een summatief resultaat is het resultaat dat je haalt bij een examen. Dit summatief resultaat wordt door de vestigingsexamencommissie vastgesteld en telt mee voor het behalen van je diploma. Een voorbeeld hiervan is een centraal examen Nederlands of een beroepsproeve. 3.5 Studiepunten Je studievoortgang wordt bijgehouden met studiepunten. Per module kun je drie studiepunten of een veelvoud daarvan behalen. Er zijn maximaal 20 modules per leerjaar. Drie studiepunten maal 20 modules zijn 60 studiepunten per leerjaar. Je krijgt een studiepunt toegekend als de prestatie die ervoor geleverd is, voldoet aan de gestelde eisen. Voor elk resultaat van een module kan één of meer studiepunten worden behaald. In het opleidingsplan van jouw opleiding staan de onderdelen vermeld waarmee je studiepunten kunt behalen en hoeveel studiepunten dit oplevert. 3.6 Middelen van formatieve resultaten De resultaten in een module worden gemiddeld. Het gemiddelde van een module moet minimaal een 5,5 (voor afronding) zijn. Een onvoldoende/voldoende/goed en een behaald Ja/Nee wordt in het cijferregistratiesysteem omgerekend naar een cijfer waarmee een gemiddelde wordt berekend. De berekening is als volgt: Behaald J = 10 Behaald N = 3,0 G = 8,0 V = 6,0 O = 3,0 Elk onvoldoende formatief resultaat mag niet lager zijn dan het cijfer 4. Per formatief resultaat zijn er, na overleg met de betreffende vakdocent, twee herkansingsmogelijkheden. Wanneer het betreffende resultaat na de herkansing lager is dan een 4 of niet voldoende is voor een modulegemiddelde van een 5,5, besluit het opleidingsteam in overleg met de mentor op welke (andere) wijze de studiepunten behaald kunnen worden. Informatie over het herkansen van een examen (summatief) vind je in de regeling beroepsgerichte examinering mbo.

http://www.clusius.nl/mbo


Voorbeeld van het berekenen van een moduleresultaat: Onderdeel Resultaat Studiepunt 1. Toets 8,5 1 2. Praktijkopdracht 7,3 1 3. Mondeling 4,5 1 Gemiddelde resultaat: 6,7 3 Toelichting bovenstaande tabel: Bij de berekening van het formatief gemiddelde cijfer wordt het cijfer ‘afgekapt’. Dit betekent in bovenstaand voorbeeld het volgende: 8,5 + 7,3 + 4,5 = 20,3 / 3 = 6,76. Het cijfer wordt afgekapt na één decimaal achter de komma. 3.7 Bpv-module De modules die je volledig volgt voor de beroepspraktijkvorming (bpv) op een bpv-bedrijf kennen een andere opbouw dan de onderwijsmodules. Het aantal studiepunten dat je voor een bpv-module kan behalen is niet afhankelijk van het aantal uur dat je doorbrengt op één bpv-bedrijf in een leerjaar. Kijk in het opleidingsplan voor het aantal studiepunten die je voor de bpv kan behalen van jouw opleiding. Opzet van een bpv-module:

Een bpv-module kent maximaal vijf opdrachten. Het aantal bpv-opdrachten staat beschreven in het opleidingsplan. Deze vijf opdrachten (maximaal) worden met elkaar gemiddeld.

- Het gemiddelde van de bpv-opdrachten moet minimaal een voldoende zijn. - Het resultaat van de Beoordeling Praktijkopleider moet minimaal een ‘V’ (voldoende) zijn. - Het resultaat van de uren moet behaald ‘Ja’ zijn. Dit betekent dat het aantal

gerealiseerde uren overeenkomt met, of hoger ligt dan, de geplande uren. De ‘O/V/G’ van de (1) Beoordeling Praktijkopleider, de ‘Ja/Nee’ van de (2) Uren en de ‘O/V/G’ van de (3) bpv-opdrachten worden dus niet met elkaar gemiddeld. Elk afzonderlijk resultaat moet minimaal een Voldoende zijn of Ja behaald (uren). Pas dan krijg je de studiepunten voor de betreffende bpv-module. Bij het niet behalen van de bpv-module kijkt het opleidingsteam, samen met de bpv-begeleider, naar de onderdelen in de bpv-module die niet zijn behaald. Wanneer het onderdeel ‘uren’ niet is behaald of de beoordeling van de praktijkopleider onvoldoende is, zal de bpv-periode mogelijk verlengd worden op hetzelfde of een ander leerbedrijf. Wanneer één of meer bpv-opdrachten onvoldoende is/zijn, geldt de mogelijkheid voor een herkansing van de opdracht.

Module: bpv Totaal te behalen studiepunten: Onderdeel Resultaat: Studiepunt: 1. Beoordeling Praktijkopleider o/v/g 1.1 Beoordeling algemeen o/v/g 1.2 Beoordeling beroepsgericht o/v/g 2. Uren Ja/Nee (behaald) 3. Bpv-opdrachten gemiddeld o/v/g 3.1 Bpv-opdracht 1 o/v/g 3.2 Bpv-opdracht 2 o/v/g 3.3 Bpv-opdracht 3 o/v/g 3.4 Bpv-opdracht 4 o/v/g 3.5 Bpv-opdracht 5 o/v/g


Wanneer er meerdere onderdelen niet behaald zijn, kan het opleidingsteam besluiten dat (een deel van) de bpv-module opnieuw gevolgd moet worden op hetzelfde of ander leerbedrijf. In het laatste jaar van de opleiding moet de beoordeling van de praktijkopleider gelijk voldoende zijn. Is dit niet het geval, dan heeft dit gevolgen voor je go/no go oftewel studieduurverlenging. 3.8 Keuzedeel Naast modules in het basis- en profieldeel is er ruimte voor modules in het keuzedeel. Deze modules zijn een soort ‘extraatje’ binnen de opleiding. Je hebt zelf iets te kiezen binnen de opleiding die je volgt. Als je wilt doorstromen naar niveau 4 kies je bijvoorbeeld voor het keuzedeel Nederlands 3F of Rekenen 3F. Wil je je verdiepen in het beroep dan kies je binnen de opleiding Teelt bijvoorbeeld voor het keuzedeel Teelt specialisatie. Je kiest dus dat deel wat bij jouw situatie, opleiding en niveau past; doorstromen, verdiepen of verbreden. Elk keuzedeel bestaat uit 240 of 480 studiebelastingsuren en is verdeeld in drie of 6 modules. Per keuzedeel behaal je dus maximaal 9 of 18 studiepunten. In onderstaand overzicht zie je per mbo-niveau hoeveel keuzedelen jij moet volgen en hoeveel studiepunten je hiervoor in totaal kunt behalen. Elk jaar moet je een keuzedeel kiezen. Ter afsluiting van een keuzedeel moet je een examen afleggen. Niveau Aantal keuzedelen in je

opleiding Totaal aantal studiepunten

Totaal aantal uren keuzedelen

Entree 1 keuzedeel 9 240 klokuren Niveau 2 2 keuzedelen 18 480 klokuren Niveau 3 3 keuzedelen 27 720 klokuren Niveau 4 3 keuzedelen (3-jarig) 27 720 klokuren Niveau 4 Paraveterinair

4 keuzedelen (4-jarig) 36 960 klokuren

In het Keuzedelenreglement is meer informatie opgenomen over de rechten en plichten rondom keuzedelen. 3.9 Extra curriculaire activiteiten Naast het opleidingsprogramma (curriculum) is het mogelijk om extra activiteiten te doen. Denk aan het volgen van een Masterclass, deelname aan de Studentenraad of deelname aan een beroepenwedstrijd. Door extra activiteiten ontwikkel je verschillende vaardigheden zoals: effectief communiceren, beslissingen- en verantwoordelijkheid leren nemen, maatschappelijke waarden en normen, etc. Voor de waardering van deze activiteiten kun je navraag doen bij je mentor. 3.10 Studievoortgang Zoals blijkt uit deze Algemene informatie over onderwijs en examinering en uit de onderwijsovereenkomst (OOK), waarvoor je aan het begin van de opleiding getekend hebt, wordt er inspanning van jou als student verwacht. De studievoortgang bespreek je samen met je mentor. In het cijferregistratiesysteem (EduArte) wordt vastgelegd welke resultaten en studiepunten je hebt behaald. Je behaalde resultaten kun je zien in Eduarte Portalen. De studiepunten zijn belangrijk bij het bepalen of je door mag naar het volgende leerjaar. Dit zijn de voorwaarden:


Voortgang naar het tweede leerjaar (niveau 2, 3 en 4) Aantal studiepunten Dit betekent: 54-60 Onvoorwaardelijk door naar het tweede leerjaar.

48-53 Voorwaardelijk door naar het tweede leerjaar.

minder dan 48 Je wordt besproken in het opleidingsteam. Voortgang naar het derde leerjaar (niveau 3 en 4) Aantal studiepunten Dit betekent: 114-120 Onvoorwaardelijk door naar het derde leerjaar1.

108-113 Voorwaardelijk door naar het derde leerjaar1.

minder dan 108 Je wordt besproken in het opleidingsteam. Voortgang naar het vierde leerjaar (Opleiding Paraveterinair niveau 4) Aantal studiepunten Dit betekent: 174-180 Onvoorwaardelijk door naar het vierde leerjaar2.

168-174 Voorwaardelijk door naar het vierde leerjaar2.

minder dan 168 Je wordt besproken in het opleidingsteam. Voorwaardelijk door, betekent dat je met je mentor afspraken maakt over hoe je het tekort aan studiepunten gaat inhalen. Je maakt samen afspraken over wanneer je welke resultaten gaat behalen. Als je je niet aan de gemaakte afspraken houdt dan heeft dit consequenties. Je wordt dan besproken in het opleidingsteam. Besproken in het opleidingsteam, betekent dat het opleidingsteam aan jou een bindend advies gaat geven over jouw studievoortgang. Dit advies wordt vastgelegd in de bijlage bij de onderwijsovereenkomst. Het advies kan zijn een inhaalprogramma te volgen of de studieduur te verlengen. Het opleidingsteam kan ook besluiten dat je de opleiding op een lager niveau voortzet of dat je (afhankelijk van de situatie) de studie bij het Clusius College moet beëindigen. Dit advies is bindend. Dit betekent dat het advies opgevolgd moet worden. Bij het niet opvolgen van het advies wordt de onderwijsovereenkomst beëindigd. Het advies van het opleidingsteam bespreekt je mentor met jou. Dit gesprek vindt uiterlijk in de laatste periode van het schooljaar plaats, dan wel uiterlijk vier weken voor aanvang van de zomervakantie. Als blijkt dat dit gevolgen heeft voor het vervolg van de studie word je daarvan schriftelijk op de hoogte gesteld. Afhankelijk van je leeftijd worden ook je ouder(s)/verzorger(s) hierover geïnformeerd. Het opleidingsteam maakt voor het advies een inschatting of je de studiepunten die je nog moet behalen (modules die je nog niet hebt afgerond) inclusief de bpv, gaat halen. Haal je het toch niet dan zal het opleidingsteam alsnog een besluit moeten nemen over je overgang. 1 Indien de achterstand ontbrekende studiepunten uit het eerste leerjaar zijn, is overgang naar het derde leerjaar niet mogelijk. 2 Indien de achterstand ontbrekende studiepunten uit het tweede leerjaar zijn, is overgang naar het vierde leerjaar niet mogelijk.


3.11 Bindend studieadvies Entree-opleiding Wanneer je de Entree-opleiding volgt, krijg je na vier maanden een studieadvies. Dit advies moet je voor 1 januari hebben gekregen en gaat over het vervolg van je opleiding. Dit advies kan zijn:

• Je kan na je opleiding gaan werken en doorstromen naar mbo niveau 2 is niet mogelijk; • Je kan na je opleiding gaan werken of doorstromen naar mbo niveau 2; • Je kan na je opleiding naar mbo niveau 2; • Je moet wisselen van richting binnen de Entree-opleiding; • Je moet wisselen van leerweg (BOL of BBL); • Je moet stoppen met de opleiding.

Wanneer je het advies krijgt om te stoppen met de opleiding, kan de school de onderwijsovereenkomst beëindigen. Dit wordt een ‘bindend studieadvies’ genoemd. Dit besluit kan nooit als een verrassing komen, omdat er regelmatig gesprekken zijn over de studievoortgang en over de afspraken die gemaakt zijn tijdens de intake en afgelegde studieperiode. 3.12 Studieduurverlenging na het laatste leerjaar Zoals beschreven in paragraaf (3.10) kan het opleidingsteam adviseren om je studieduur te verlengen. Het kan ook voorkomen dat het geen advies is, maar dat je het niet gaat redden om voor het einde van het laatste studiejaar aan de diploma-eisen te voldoen. Aan het einde van de vierde periode dan wel vier weken voor de sluiting van de vestiging wordt gekeken, of het voor jou haalbaar is om vóór 18 september van het daarop volgende schooljaar je examen te maken. Afhankelijk van jouw situatie geldt één van de drie onderstaande scenario’s: Drie scenario’s bij studieduurverlenging 1. Diplomering vóór 1 oktober van het kalenderjaar Wat gebeurt er met de OOK?

Er wordt (voor 1 juli) een bijlage bij de onderwijsovereenkomst (OOK) gemaakt, waarin omschreven staat welke (examen)onderdelen je moet doen, op welke data/datum en wat je kan en gaat ondernemen om de (examen)onderdelen te behalen. Hierbij kan gedacht worden aan het volgen van lessen of (af)maken van opdrachten/projecten of beroepsproeve(n).

Dit betekent: Je maakt het (in te halen) examen / de examens vóór 18 september. Wanneer je vóór die datum voldoet aan de gestelde diploma-eis(en), kan je gediplomeerd worden en word je uitgeschreven per 1 oktober en hoef je geen lesgeld voor het volgende schooljaar te betalen. Het Clusius College heeft de periode tussen 18 september en 1 oktober nodig om alles in orde te maken voor een besluit tot diplomering. Wanneer je de (examen)onderdelen niet hebt behaald en je niet vóór 1 oktober kunt diplomeren volgt scenario 2:

2. Verlenging van een half studiejaar

Wat gebeurt er met de OOK?

Je wordt (voor 1 juli) opnieuw ingeschreven (in hetzelfde cohort, startjaar, als je vorige OOK) en je ondertekent een onderwijsovereenkomst (OOK) voor een half studiejaar met de verwachte einddatum van 31 december van het betreffende kalenderjaar en je moet lesgeld betalen. Daarbij wordt (voor 1 juli) een bijlage bij de onderwijsovereenkomst gemaakt, waarin omschreven staat welke (extra) (examen-) onderdelen je moet doen, op welke data/datum en wat je kan en gaat ondernemen om de (examen)onderdelen te behalen. Hierbij kan gedacht worden aan het volgen van lessen of


(af)maken van opdrachten/projecten. Dit betekent:

Je maakt het (in te halen) examen / de examens / toetsen / opdrachten vóór 5 december en volgt het onderwijsprogramma dat nodig is in de voorbereiding daarop of de uitvoering hiervan. Het Clusius College heeft de periode tussen 5 december en de kerstvakantie nodig om alles in orde te maken voor diplomering. Wanneer je de (examen)onderdelen niet hebt behaald en je niet vóór 31 december van het betreffende kalenderjaar kunt diplomeren volgt scenario 3:

3. Verlenging van een volledig studiejaar Wat gebeurt er met de OOK?

Je wordt (voor 1 januari) opnieuw ingeschreven en je ondertekent een onderwijsovereenkomst (OOK) voor een heel studiejaar (vanaf de gepasseerde datum van 1 augustus) met de verwachte einddatum van 30 september van het volgende kalenderjaar en je moet lesgeld betalen. Je volgt vervolgens een regulier lesprogramma.

Dit betekent:

De VEC bekijkt of jouw reeds behaalde cijfers meegenomen mogen/kunnen worden in de nieuwe inschrijving en of je in hetzelfde cohort, startjaar, wordt ingeschreven als de vorige OOK. In de studietijd voor de modulen waarvoor je al een voldoende hebt behaald, en welke kan blijven staan, wordt een adequaat studieprogramma opgesteld en schriftelijk vastgelegd. Dit aan de hand van het door de VEC opgestelde cijferoverzicht. Het doorlopen van dit studieprogramma is voorwaarde voor het afleggen van de nog te maken (examen)onderdelen. Daarnaast is het volgen van het reguliere rooster van belang om te voldoen aan de aanwezigheidsnorm.


4. DIPLOMERING EN DIPLOMA-EISEN Om je diploma te halen moet je je studiepunten hebben behaald en voldoen aan de diploma-eisen die gelden voor jouw opleiding. De diploma-eisen bestaan uit ‘specifieke’- en ‘generieke’ eisen en de eis die aan het keuzedeel wordt gesteld. Deze worden vermeld op de resultatenlijst. Op pagina 17 staat een voorbeeld van de resultatenlijst. 4.1 Studiepunten In je opleidingsplan staan alle modules beschreven, met daarin de resultaten, waarvoor je studiepunten kunt halen. Om te kunnen diplomeren, moet je deze studiepunten ook behaald hebben. Per leerjaar zijn dit 60 studiepunten. Wanneer de studiepunten behaald zijn, word je voorgedragen aan de vestigingsexamencommissie die besluit of je gediplomeerd kan worden. De vestigingsexamencommissie neemt het besluit tot diplomeren als aan onderstaande diploma-eisen is voldaan. 4.2 Specifieke diplomeringseisen Specifieke eisen gaan over de resultaten van een beroepsopleiding. Het is dus beroepsspecifiek. Deze diploma-eisen zijn als volgt:

- Kerntaken De belangrijkste dingen die je voor een beroep moet doen, noemen we kerntaken. Elke opleiding kent één of meer kerntaken. Voor een kerntaak kun je een goed, voldoende of onvoldoende scoren. Diploma-eis: elke kerntaak moet voldoende zijn.

- Beroepspraktijkvorming

De bpv-modules in je opleiding moeten met voldoende resultaat zijn afgesloten. In deze modules zijn de volgende diploma-eisen opgenomen: minimaal de vereiste bpv-urennorm, de beoordeling van de praktijkopleider en de bpv-opdrachten waarin de koppeling met het onderwijsleerproces wordt gelegd. Diploma-eis: voor de bpv moet een voldoende behaald zijn.

- Wettelijke beroepsvereiste(n)

Enkele opleidingen kennen zogenaamde ‘wettelijke beroepsvereiste(n)’. Dit zijn (extra) eisen die de wet stelt aan het uitoefenen van een bepaald beroep. De opleidingen die deze eisen kennen zijn benoemd in de regeling beroepsgerichte examinering mbo. Diploma-eis: voldaan hebben aan de wettelijke beroepsvereisten met een voldoende resultaat ≥5,5.

4.3 Eisen aan de generieke vakken Aan de generieke vakken zijn eisen door de overheid vastgesteld en gelden voor alle studenten van hetzelfde opleidingsniveau, ongeacht het beroep. Deze diploma eisen zijn als volgt:

- Nederlandse taal en rekenen Je moet voldoen aan de Wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen. De uitleg van de referentieniveaus staat in de regeling taal & rekenen. Diploma-eis: voor Nederlands en rekenen verschillen per diplomajaar en is opgenomen in de regeling taal & rekenen.

- Loopbaan en Burgerschap Loopbaan en burgerschap maakt deel uit van de module studie- en loopbaanbegeleiding (SLB). Burgerschap is een aparte module. Je bent verplicht deze module te volgen en de opdrachten te maken. Je maakt hiervoor geen examen. Diploma-eis: Voldaan hebben aan de inspanningseisen.


- Engels (Niveau 4) Engels is op niveau 4 een diploma-eis. Het taalbeheersingsniveau is volgens het Europees referentiekader als volgt: lezen en luisteren B1 en gesprekken voeren, spreken en schrijven A2. Diploma-eis: de diploma-eis is opgenomen in de regeling taal & rekenen.

4.4 Diplomaeisen aan het Keuzedeel Je moet voldaan hebben aan de keuzedeelverplichting zoals dit staat beschreven in paragraaf 3.8. Diploma-eis: examen hebben afgerond voor het betreffende keuzedeel met een O/V/G. 4.5 Diplomaeisen aan overige onderdelen Er zijn naast de diploma-eisen ook nog overige onderdelen die van belang kunnen zijn in de opleiding. Deze onderdelen maken dan deel uit van je opleidingsplan. Het Clusius College vindt bijvoorbeeld Engels voor niveau 3 belangrijk en biedt Engels aan als vast onderdeel van het opleidingsprogramma. Het resultaat van Engels op niveau 3 en bij enkele opleidingen op niveau 2 wordt vermeld op een apart document; het ‘Bewijs van Examinering Overige Onderdelen’. Ook het behalen van de studiepunten 4.6 Diploma en resultatenlijst De vestigingsexamencommissie oordeelt of jij voldoet aan de gestelde diploma-eisen en beslist of je een diploma krijgt. Op het diploma staat o.a. naam en crebonummer van je opleiding, het mbo-niveau en de datum van behalen van het diploma. Bij het diploma wordt de resultatenlijst uitgereikt. Beide documenten teken je. Op de resultatenlijst staan de resultaten van de diploma-eisen. Hieronder staat een voorbeeld van de resultatenlijst. Examenonderdelen behorend bij de kwalificatie Resultaat Specifieke examenonderdelen Kerntaak 1 Zorgdragen voor dieren Voldoende Kerntaak 2 Zorgen voor informatieoverdracht Goed Kerntaak 3 Begeleiden voortplanting dieren Voldoende Kerntaak 4 Inspelen op de wens van klant/publiek Voldoende Hiermee is het beroepsgericht examen behaald. Beroepspraktijkvorming Behaald De kandidaat heeft voldaan aan de wettelijke beroepsvereisten zoals vermeld in artikel 3.1 van het Besluit Diergeneeskundigen van het Ministerie van Economische Zaken. Generieke examenonderdelen

Nederlandse taal: Referentieniveau: 3F Centraal examen: 6,7 7 (zeven) Instellingsexamen: 6,9 Rekenen: Referentieniveau: 3F Centraal examen 9 (negen)

Engels (niveau 4) Taalbeheersingsniveau volgens het Europees referentiekader: - Luisteren en lezen: B1 - Gesprekken voeren, spreken en schrijven: A2

7 (zeven)

Loopbaan en Burgerschap De kandidaat heeft voldaan aan de inspanningseisen.

Keuzedelen

Naam Keuzedeel Crebo-code Resultaat Ondernemend gedrag N3-N4 K0072 Voldoende Trimmer K0108 Goed Verdieping diergedrag, dierenwelzijn en ethiek n3 K0274 Voldoende


Bovenstaand schema is een voorbeeld. Jouw resultatenlijst kan er anders uit komen te zien door onderliggende regelingen (zie regeling taal & rekenen) en mogelijk wetswijzigingen. 4.7 Certificaatsupplement Wanneer je je diploma hebt behaald, en je emigreert of je gaat werken in het buitenland, is het certificaatsupplement (Europass) een handig hulpmiddel. In het Engels wordt op dit document uitgebreid uitleg gegeven over welke vaardigheden en competenties je hebt opgedaan tijdens de opleiding. Erg handig voor bijvoorbeeld een sollicitatie. Dit supplement in het Engels wordt op jouw verzoek bijgevoegd bij je diploma. Je moet hier zelf om vragen bij het examenbureau. 4.8 Certificaten en getuigschriften Bij een aantal opleidingen wordt onderwijs aangeboden waarvoor een certificaat of Clusius getuigschrift behaald kan worden. Indien het behalen van een certificaat als een wettelijke beroepsvereiste in het kwalificatiedossier van een opleiding is opgenomen, is het examen en de kosten die het verkrijgen van het certificaat met zich mee brengt, inbegrepen in de opleidingskosten. Zie de regeling beroepsgericht voor welke opleidingen dit geldt. Het is bij sommige opleidingen ook mogelijk om (buiten je opleidingsplan) er voor te kiezen (voor eigen rekening) een aanvullende cursus te volgen. Wanneer je een extra onderdeel/vak hebt afgerond, wordt dit of vermeld op de resultatenlijst of op een getuigschrift. Dit geldt ook voor het afronden van een onderdeel op een hoger niveau. 4.9 Diplomering Entree-opleiding Aan het einde van het jaar maak je het examen. Je krijgt het diploma als je het beroepsgerichte examen hebt gehaald, je bpv met een voldoende hebt afgesloten en hebt voldaan aan de opdrachten voor loopbaan & burgerschap.


5. EXAMINERING Wanneer je het formatieve deel van een bepaalde module of meerder modules hebt afgerond en aangetoond hebt over de kennis en/of vaardigheden te beschikken die nodig zijn, ben je klaar om een examen af te leggen. Een examen is summatief, dit betekent dat het resultaat meetelt voor het behalen van het diploma. Aan de hand van een go/no go moment wordt bepaald of je mag op gaan voor een examen. Een ‘go’ of ‘no go’ wordt gegeven door het opleidingsteam. Door naar je resultaten in het onderwijsdeel te kijken, bepalen zij of je klaar bent voor een examen. Je maakt examens die gaan over het uitoefenen van het toekomstige beroep, examens voor Nederlands, rekenen en mogelijk Engels en of Duits en examens voor een keuzedeel. In het opleidingsplan lees je welke examens jij moet maken. Meer informatie over examinering van de specifieke onderdelen vind je in de volgende regelingen:

- Regeling taal & rekenen: - Regeling beroepsgericht; - Keuzedeelreglement. - Examenreglement.

Deze documenten vind je op:Mijn.Clusius.nl. Tijdens je opleiding ontvang je regelmatig exameninformatie via de website en via de e-mail van het Clusius College. Zorg er dus voor dat je regelmatig je e-mail en de website checkt! Behaalde resultaten worden ingevoerd in EduArte en jij kunt je resultaten zien via EduArte portalen. 5.1 Niet behalen van een examen en herkansing Als je een examen, bijvoorbeeld taal- of rekenexamen of beroepsproeve, niet hebt behaald, moet je de kennis en/of vaardigheden die onvoldoende zijn gebleken, verder ontwikkelen. Wanneer jij deze voldoende hebt ontwikkeld, toon je dit met bewijsstukken aan. Je krijgt dan de gelegenheid om het bepaalde examen opnieuw te maken. Je hebt hiervoor één herkansingsmogelijkheid. Per examen geldt dus één herkansingsmogelijkheid. Voor een beroepsexamen of taal- en rekenexamen geldt dat je bij elk onvoldoende resultaat altijd een herkansing krijgt aangeboden. Er kan niet worden volstaan met het invullen van je naam en datum op het examen(protocol), maar de inspanning moet daadwerkelijk worden getoond. Indien niet alle kansen benut zijn, zal de vestigingsexamencommissie (VEC) besluiten welke actie ondernomen moet worden en of je wel/niet gediplomeerd kan worden. De vakdocent adviseert de VEC hierover. Wanneer er redenen zijn dat een herkansing niet gebruikt kan worden, moet je dit gemotiveerd aangeven bij de VEC. Dit moet je minimaal vier maanden voor de verwachte einddatum van je opleiding gedaan hebben. De VEC neemt hierover een besluit en deelt dit schriftelijk aan je mee. Tweede herkansing taal en/of rekenen In uitzonderlijke gevallen kan de VEC besluiten om kosteloos een tweede herkansing te geven. Indien het examen door eigen toedoen niet is afgenomen, wordt het afnamemoment van het examen toch gezien als officieel afnamemoment. Voorbeelden hiervan zijn: je hebt je niet aan de afspraken gehouden door bijvoorbeeld te laat te komen, de gevraagde spullen niet meegenomen, je hebt je spullen niet op orde of je bent zonder geldige reden of af bericht niet verschenen. De kosten die hier mee gemoeid zijn, het organiseren en afnemen van de tweede herkansing, worden in dit geval bij jou in rekening gebracht (zie voor richtlijn kosten paragraaf 5.2).


Tweede herkansing beroepsproeve Voor een beroepsproeve is slechts één herkansing tijdens je opleiding mogelijk. Het voor een tweede

keer herkansen van een beroepsproeve of taal- of rekenexamen kan alleen in bijzondere

gevallen. Een tweede herkansing dient bij de examensecretaris aangevraagd te worden. De VEC neemt hierover een besluit. Wanneer je verwacht voor een tweede herkansing in aanmerking te komen, kun je dit gemotiveerd aanvragen bij de examensecretaris mbo, C. Kooi. Dit kan per e-mail: [email protected]. Je noemt in je motivatie je reden(en). Mogelijk worden er kosten in rekening gebracht voor het tweede maal herkansen (zie voor richtlijn kosten paragraaf 5.2). Bij positief antwoord van de VEC, wordt het examenmoment door de VEC aangegeven. 5.2 Afwezigheid bij een examen Bij afwezigheid wegens ziekte, overlijden van een familielid of een andere oorzaak waardoor je een afgesproken examen niet af kunt leggen, meld je dit zo snel mogelijk telefonisch. Voor een beroepsproeve meld je dit telefonisch bij de eerste assessor. Indien de eerste assessor niet bereikbaar is, richt je je tot de administratie van de vestiging. Binnen een week na het geplande examen geef je bij de VEC, via de examensecretaris mbo dhr. C. Kooi, schriftelijk/e-mail aan wat de reden was voor je afwezigheid. Bij minderjarigheid moet het bewijs voorzien zijn van de handtekening van een ouder/verzorger. Gaat de VEC akkoord, dan wordt je opnieuw ingepland voor het afleggen van het examen. Je behoudt dan bij het eerste afnamemoment het recht op een herkansing. Als de VEC je brief te laat/niet ontvangt of de commissie verklaart de reden van je afwezigheid ongeldig, dan kun je het examen, wanneer het een eerste afnamemoment betreft, wel afleggen maar je recht op herkansing voor dit examen vervalt. Haal je een examen na twee keer niet en je wilt het examen voor een derde keer maken, dan kun je onder bepaalde omstandigheden tegen betaling een tweede herkansing krijgen. Een verzoek hiertoe dien je in via de examensecretaris bij de VEC. De richtlijnen voor de kosten voor het afnemen van een beroepsproeve of vaardigheidsexamen door de school zijn als volgt: Examen van ½ werkdag : € 150,- Examen van 1 werkdag : € 210,- Examen van 2-5 werkdagen : € 330,- Examen van 6-10 werkdagen : € 390,- Examen van 11-20 werkdagen : € 510,- Voor examens geheel afgenomen door een exameninstelling wordt het factuurbedrag in rekening gebracht. De kosten voor het afnemen van een kennis-, taal- of rekenexamen is € 150,-. De kosten moeten voorafgaand aan het examen zijn betaald.

Schematische weergave van onderwijs naar diploma


EXAMENDEEL / SUMMATIEF

Afnemen examen

Exam

ens

Formatieve resultaten

Go / no Go

Voorwaarden examen

inventariseren

Toestemming voor afleggen

examen

Indien ‘Go’ vraagt de mentor het betreffende examen aan. Teamleider controleert en accordeert.

Is voldaan aan de gestelde diplom

a eisen?

- Student - Assessor(en) - Teamleider - Examenbureau - Examensecretaris

Vestigingsexamen-commissie (VEC)

Voorwaarden diploma

inventariseren MENTOR

STUDENT

begeleidt

Volgt modules

Behaalt formatieve resultaten en studiepunten in een module

Criteria opleiding

Gesprek tussen student en mentor gevolgd door besluit van opleidingsteam go/no go

ONDERWIJSDEEL / FORMATIEF

DIPLOMA

Diplomeren


BEGRIPPENLIJST

Begrip Omschrijving Assessor

Examinator die de beroepsproeve beoordeelt op basis van het beoordelingsformulier, opgesteld door de stichting Groene Norm.

BBL

Beroepsbegeleidende leerweg: werken en leren met een arbeidscontract bij een bedrijf of organisatie.

Beroepsgericht examen

Een onderzoek naar de werkprocessen, kennis en vaardigheden die de student zich bij het afronden van de opleiding moet hebben eigen gemaakt.

Beroepsopleiding Een beroepsopleiding richt zich op de kwalificatie voor verschillende niveaus van beroepsuitoefening. Vanuit niveau 4 is doorstroming naar het hoger beroepsonderwijs mogelijk.

Beroepspraktijk-vorming (bpv)

Dat deel van de opleiding dat in de praktijk, bij een erkend leerbedrijf, van het beroep wordt uitgevoerd. De bpv is een verplicht onderdeel binnen elke beroepsopleiding.

Beroepsproeve Uitgebreide examenopdracht in de beroepspraktijk waarin de essentiële beroepshandelingen moeten worden uitgevoerd.

Bevoegd gezag Het College van Bestuur dat onder verantwoordelijkheid van de Raad van Toezicht de leiding heeft over de Stichting Clusius College.

Bezwaar Schriftelijk protest tegen het besluit op het verzoek tot heroverweging van de vestigingsexamencommissie.

Bindend studieadvies

Officieel advies in het leerjaar van de niveau 1 opleiding

BOL Beroepsopleidende leerweg: leren op school en leren op een leerbedrijf via bpv (‘stage’).

BOT De begeleide onderwijstijd.

Bpv-eisen

Bpv moet een minimaal aantal dagen omvatten en met een voldoende worden afgesloten.

CEC Centrale examen commissie. Deze bestaat uit een lid van het College van bestuur, vestigingsdirecteuren mbo en de examensecretaris mbo.

Cesuur Grens tussen de hoogste score waaraan een onvoldoende wordt toegekend en de laagste score waaraan een voldoende wordt toegekend. Dit is een van tevoren vastgestelde grens van slagen of zakken.

Cohort Een schooljaar waarin de student is gestart met zijn opleiding. Op dit schooljaar is de student ingeschreven en hier zijn de diploma-eisen mede van afhankelijk.

Crebocode

CREBO staat voor Centraal Register Beroepsopleidingen. Elke beroeps-opleiding moet in dit register zijn opgenomen en krijgt van het Ministerie van OCW hiervoor een unieke code (deze code staat in het opleidingsplan).

Creta examen Creta is de afkorting van Collectieve rekenen taaltoetsen AOC’s


Begrip Omschrijving

De Groene Norm Samenwerkingsverband van AOC’s met als doel het leveren van kwalitatief goede examenproducten aan het groene mbo.

Diploma Door de wet erkend document waarmee is aangetoond en vastgesteld dat de eigenaar een omschreven kwalificatie behaald heeft.

Diploma-eisen Alles waaraan je moet voldoen om een diploma te krijgen.

Diplomajaar Het schooljaar waarin gepland is dat je het diploma van de opleiding die je volgt gaat behalen. De verwachte einddatum op je Onderwijsovereenkomst komt hiermee overeen.

Essentie van het beroep

De basis voor het beroepsgerichte examen van de opleiding, bepaald door het (regionaal) bedrijfsleven en onderwijs. Hierin staan de belangrijkste activiteiten van het beroep.

Examenbureau Centrale plaats op de mbo vestiging van waaruit examens worden georganiseerd en het examenproces wordt bewaakt.

Examendeelnemer Wettelijke term voor een persoon die is ingeschreven bij een instelling, (uitsluitend) voor deelname aan examenactiviteiten.

Examendossier Totaal van summatieve resultaten en onderliggende bewijsstukken op grond waarvan kan worden besloten over diplomering van een student/ examendeelnemer.

Examengesprek Gesprek tijdens of na afloop van een beroepsproeve tussen assessoren en student.

Examenreglement Formele regels en afspraken die gelden bij examinering en diplomering (m.b.t. fraude, herkansing, bewaartermijn, bezwaar e.d.).

Examenresultaat Officieel vastgestelde uitkomst van een examen (onderdeel/eenheid).

Examensecretaris

Examensituatie

Functionaris die de mbo examenprocessen binnen het Clusius College afstemt en lid is van de CEC en VEC.

Situatie op het bedrijf waarin een beroepsgericht examen wordt afgelegd en die zoveel mogelijk lijkt op de essentie van het beroep zoals in de beschrijving van de beroepsproeve is weergegeven.

Examinator Extraneus

De persoon die een mondeling of praktisch examen afneemt en beoordeelt (bijvoorbeeld de assessor bij de beroepsproeve). Deelnemer die van de examenfaciliteit gebruik maakt.

Formatief resultaat Het resultaat van een toets die betrekking heeft op de voortgang van het leerproces van een student in een module. Hieraan kan een studiepunt gekoppeld zijn.

Hbo-opleiding Opleiding in het hoger beroepsonderwijs.


Kerntaak Een belangrijk onderdeel van een beroep. Een kerntaak bestaat uit

meerdere werkprocessen (de kerntaken staan beschreven in het opleidingsplan).

Kwalificatie

De inhoud van het diploma oftewel een opleiding die opleidt tot een diploma, bijv. kwalificatie ‘dierverzorger’.

Kwalificatiedossier Dossier waarin de wettelijke eisen van een kwalificatie (veelal opleiding) beschreven staat dat is vastgesteld door de minister van OCW en mede namens het ministerie van EZ (dossiers AOC’s).

Kwalificatieniveau

Niveau waarvoor je leert en een diploma krijgt, uiteenlopend van Entree-opleiding tot manager/ondernemer (niveau 4).

Kwalificatieplicht Als je nog geen 18 jaar bent, ben je verplicht een havo,- vwo,- of mbo-niveau 2- diploma te halen. De kwalificatieplicht is daarmee een verlenging van de leerplicht.

Kwalificatiestructuur Alle kwalificatiedossiers samen vormen de kwalificatiestructuur.

Kwalificeren

Alles wat je moet doen (examens enz.) of aantonen om je diploma te behalen.

Leerbedrijf Erkend bedrijf, waar de bpv wordt gevolgd.

Leerweg Manier waarop de opleiding wordt gevolgd, BBL of BOL (zie ‘BBL’ en ‘BOL’).

Mentor Begeleider bij de studievoortgang.

OER Onderwijs- en Examenregeling, waarin wordt beschreven hoe onderwijs en examinering verlopen. Hierin is het examenreglement opgenomen. Deel 2 van de OER is het opleidingsplan (zie opleidingsplan).

OOK Onderwijsovereenkomst. Bij overstap naar een andere mbo-opleiding wordt een nieuwe overeenkomst aan gegaan met de daarbij geldende diplomaeisen.

Opleidingsplan Deel 2 van de OER. Een opleidingsplan gaat over één specifieke opleiding. Daarin staat onder andere de planning van het onderwijs, de beschrijving van de modules en welke beroepsgerichte examens je moet afleggen.

POK Praktijkovereenkomst.

Praktijkopleider Degene die je op het bpv-bedrijf persoonlijk begeleidt.

Resultatenlijst Door de wet erkend document dat hoort bij het diploma. Met deze lijst wordt aangetoond en vastgesteld welke resultaten de eigenaar bij een omschreven kwalificatie heeft behaald.

SBB Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven. SBB stemt de kwalificatiedossiers als basis voor de opleidingen in onder andere het groene beroepsonderwijs af op de arbeidsmarkt. SBB erkent o.a. de bpv-bedrijven.

Schooljaar Een schooljaar loopt van 1 augustus tot 30 juli

(Schriftelijk) beroep Schriftelijk protest tegen de beslissing op een bezwaar.

Student Ieder die onderwijs volgt op een mbo-vestiging van het Clusius College en/of wordt toegelaten tot het examen of een onderdeel hiervan.

Studiejaar Zie schooljaar

Studiepunten Eenheden die worden verkregen na het behalen van normen


Summatieve toets Een afsluitende toets of examen waarvan het resultaat meetelt voor het behalen van je diploma. Dit is onder andere de beroepsproeve en de Nederlandse examens.

Teamleider Persoon die leiding geeft aan het team van docenten, instructeurs en onderwijsassistenten waar je opleiding onder valt.

VEC Vestigingsexamencommissie. De VEC bestaat minimaal uit drie personen: de vestigingsdirecteur, de examensecretaris en een teamleider.

Verzoek tot heroverweging

Schriftelijk verzoek om een genomen beslissing te herzien.

Vrije ruimte

Onderwijstijd die niet is gebonden aan een bepaalde kwalificatie maar waaraan de school aparte aanvullende eisen stelt.

Werkproces Een beroepshandeling die herkenbaar is voor de beroepspraktijk. Het heeft een begin en een eind en leidt tot een resultaat. Binnen een kerntaak worden verschillende werkprocessen uitgevoerd (de werkprocessen staan beschreven in het opleidingsplan).

Wettelijke beroepsvereiste(n)

In wet- en/of regelgeving vastgelegde eisen waaraan de beginnend beroepsbeoefenaar uitvoering moet kunnen geven om het beroep te mogen uitvoeren.

Algemene informatie over onderwijs & examinering mbo · Alle kwalificatiedossiers samen vormen de...

Documents

Transcript of Algemene informatie over onderwijs & examinering mbo · Alle kwalificatiedossiers samen vormen de...