ADHD

ADHDNaam school

Datum presentatie

Namen van de Abers die de presentatie geven.

ADHD

• Inleiding• Film met kijkvragen• Powerpoint • 10.30 Pauze• Kwartetspel groepjes• Mogelijkheid om de tentoonstelling te bekijken. • Plenaire afsluiting• Verwachte eindtijd:

agenda

ADHD

Nederlandse definitie van ADHD: aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit

• Voornamelijk aandachts- en concentratiestoornissen (ADD) • Voornamelijk hyperactiviteit en impulsiviteit • Combinatie van de hierboven genoemde typen

definitie

ADHD

oorzaken

ONVERMOGEN !• Biologische oorzaak: remsysteem werkt onvoldoende• Vaak genetisch bepaald

ADHD

Uitingsvormen aandachtsproblemen 1

Tijdens instructie:

• Moeite met aandacht richten.• Moeite met aandacht vasthouden.• Details niet oppikken.

ADHD

Uitingsvormen aandachtsproblemen 2

Tijdens uitvoeren van taken:

• Startproblemen.• Moeite met organiseren• Vermijden van langdurige geestelijke inspanning• Kan moeilijk aan het werk blijven. • Maakt werk niet af• Slordig in uitvoering.• Geen aandacht voor details

ADHD

Uitingsvormen hyperactiviteit

• Motorische onrust• Vaak opstaan• Rennen en klauteren• Moeite met rustig spelen• In volle aktie• Veel praten

ADHD

Uitingsvormen impulsiviteit

•Te snel antwoorden• Moeite met op beurt wachten• Onderbreken of storen

ADHD

Aanpak algemeen

• Veiligheid/voorspelbaarheid

• Duidelijkheid en structuur

• Competentiegerichte benadering

• Afwisseling in- en ontspanning

ADHD

Aanpak in de klas

Instructie:- Oogcontact maken.- Aanraken.- Actief betrekken.

Taken:- Arceren, kleuren gebruiken.- Afwisseling bieden.- Overzicht /structuur bieden.- Extra tijd geven.

ADHD

Basisbehoeften leerling

• Veiligheid en acceptatie (relatie)

• Positief zelfbeeld (competentie)

• Zelf keuzes maken (autonomie)

ADHD

Comorbiditeit

• Oppositioneel gedrag• Ticstoornissen• ASS• Angststoornis• Depressie• Slaapstoornissen• Leerstoornissen• DCD

ADHD

Behandeling

Medicatie• Medicatie: ritalin, concerta, strattera • Duur van medicatiegebruik vaak 10 jaar• Bijwerkingen slaap- en eetproblemen• Effectiviteit: vaak verbetering van gedrag en resultaten

Gedragstherapie• Psychoeducatie• Stop denk doe

ADHD

Externe hulp

• Signalering: gedragsvragenlijsten• Diagnose: onderzoek kinderpsychiater (De Bascule, GGZ)• Behandeling kind: therapie, medicatie• Ondersteuning thuis: PGB• Ondersteuning school: LGF (‘rugzakje’)

ADHD

Verdere informatie

Boeken:Kinderen met speciale rechten – LPCHet is ADHD – Vereniging Balans

Websites:www.kmsr.nlwww.balansdigitaal.nl