Achtergrondinformatie bij opmaak ePortfolio

An Wieërs2018-2019

https://anwieers2015.wordpress.com/

1

INLEIDING

In deze bundel vind je achtergrondinformatie over het gebruik en begeleiding van je ePortfolio, en een technisch stappenplan voor de aanmaak daarvan. Deze bundel is niet gemaakt om chronologisch te volgen tijdens de lessen, het is ook geen volledig overzicht. Het is de bedoeling een antwoord te bieden op de meest essentiële vragen. Aanvullingen kunnen steeds aangeboden worden via de elektronische leeromgeving. (digitap)

2

EEN DIGITALE EPORTFOLIO

WAT IS EEN EPORTFOLIO?

Oorspronkelijk werd het begrip portfolio gebruikt om een overzicht te geven van het werk en de capaciteiten van een kunstenaar. De toepassing ervan in onze opleiding wijkt daar uiteraard wat van af. Om daadwerkelijk van een portfolio te kunnen spreken gaan we uit van drie algemene kenmerken:

We gebruiken competenties als vertrekpunt, ze worden onderverdeeld in domeinen. De portfolio wordt opgebouwd in een cyclus van actie en reflectie. Er wordt gebruik gemaakt van opdrachten en oefeningen om de portfolio op te bouwen.

Het ePortfolio – of elektronisch portfolio – is een digitaal, persoonlijk dossier waarin je toont wat je in je mars hebt. Het is een verzameling documenten die je leerproces en het uiteindelijk resultaat toont. Op die manier is het een groei-overzicht van je leertraject. Je bent vrij werkstukken (lees opdrachten uit verschillende modules) toe te voegen die het bereiken van je persoonlijke doelen ondersteunen en illustreren. Het is tevens een instrument voor je begeleiding en het wordt opgevolgd door je praktijklector.

DIGITALE EPORTFOLIO’S HEBBEN EEN AANTAL EXTRA VOORDELEN

Een digitaal ePortfolio is gemakkelijk te hanteren. Het staat gewoon op internet en je kan het overal gemakkelijk en met verschillende apparaten en via verschillende communicatiemiddelen raadplegen, aanvullen en bewerken.

Die vlotte toegankelijkheid maakt wederzijdse communicatie heel eenvoudig.

In een elektronische ePortfolio kan je veel materiaal overzichtelijk en compact ordenen.

Het is snel aanpasbaar. Als het doel, de doelgroep of de lezer verandert, kan je de ePortfolio snel wijzigen.

Het is multimediaal: tekst, beeld en geluid worden geïntegreerd.

De structuur van een digitale ePortfolio via hyperlinks is overzichtelijk en eenvoudig.

3

AFSPRAKEN

De student maakt zijn/haar ePortfolio in de vorm van een website, deze website wordt

gemaakt in WordPress.

De student wordt in het vak OMI begeleid bij de opbouw van zijn/haar website.

Het ePortfolio is opgebouwd volgens de boomstructuur zoals beschreven in de cursus, die

alle noodzakelijke pagina’s bevat.

De student is en blijft eigenaar van het ePortfolio en beslist zelfstandig wat hij/zij waar

toevoegt.

Op het einde van een semester plaats je als student per GOP jaar volgende documenten:

Op Digitap:

Eindevaluatiedocumenten van jezelf en je mentor

Beroepspraktijkuren

Op de website:

Je eigen besluiten over je beroepspraktijk, supervisie/leergroepen en(besluiten/besluiten)

Al je opdrachten, geïntegreerd in de verschillende competenties.

De deadline voor het toevoegen van de documenten op het ePortfolio wordt met de

begeleidende praktijklector afgesproken.

Opdrachten worden steeds afgegeven via ELO voor de desbetreffende module. Na

verwerking van feedback worden de opdrachten op het ePortfolio geplaatst, inhoudelijk zijn

ze dus reeds geëvalueerd.

De student legt op het ePortfolio, per toegevoegde opdracht, uit waarom een bepaalde

opdracht bij een bepaalde competentie hoort.

De praktijklectoren volgen vanaf BP3 het ePortfolio op!

4

Vaak voorkomende vragen

Vaak komen dezelfde vragen bij studenten terug, we zetten de belangrijkste op een rijtje:

Moeten alle pagina’s ingevuld worden?

Ja, ofwel met een link naar een opdracht/oefening, waarbij je duidelijk uitlegt waarom je de opdracht toevoegt. Waarom is dit belangrijk in functie van je eigen leerproces bij deze competentie?

Ofwel door een kort verslag te schrijven (waarin je uitlegt wat je op je stage/in je opleiding rond deze competentie hebt gedaan). Je toont aan via concrete voorbeelden hoe je aan deze competentie hebt gewerkt.

Denk eraan dat jullie ePortfolio wordt gelezen door assessoren, verplaats je in de lezer. Ga na wat je schrijft of toevoegt ook duidelijk is voor hem/haar?

Op het einde van je opleiding kan je ontbrekende competenties nog aanvullen aan de hand van je finale.

Welk materiaal mag/kan ik gebruiken om mijn competenties aan te tonen?

Reflectieverslagen, opdrachten van de verschillende modules, oefeningen, feedback van mentor/praktijklector, evaluatiedocumenten, …

Moeten de evaluatiedocumenten en beroepspraktijkuren op het ePortfolio?

Nee, evaluatiedocumenten moeten op Digitap afgegeven worden, je kan wel evaluatiedocumenten of besluiten gebruiken om competenties aan te tonen. Het mag maar moet dus niet.

In hoeverre moet de persoonlijke voorstelling uitgewerkt worden?

Het is belangrijk dat assessoren een beeld krijgen van de student die ze evalueren, tracht dus een duidelijke voorstelling van jezelf te geven, wees creatief, hoe ver je hierin gaat mag je zelf kiezen. Kijk ook de voorbeeldwebsite na voor tips en inspiratie. In GOP 1, OMI wordt een opdracht aangeboden die je hiervoor kan gebruiken.

Moeten alle opdrachten die gemaakt worden toegevoegd worden?

Nee, alleen opdrachten die een competentie aantonen, je mag zelf een selectie maken. Je hoeft bv. niet al je reflecties toe te voegen. Indien het niet duidelijk is welke competentie aan welke opdracht is verbonden, ga in overleg met je lector.

5

Ik heb technische problemen, vragen over opmaak,…?

Stuur een email naar an.wieers@so.antwerpen.be en maak een afspraak, of kom vrijdagmiddag tussen 12.10u en 13.00u langs in het OLC in de Lange Nieuwstraat.

6

HANDLEIDING VOOR HET MAKEN VAN EEN DIGITALE EPORTFOLIO

INLEIDING

In deze handleiding vind je alle informatie over de wijze waarop je gestalte kan geven aan je digitale ePortfolio. Het is immers de bedoeling dat je zelf een digitale ePortfolio maakt.

JE EIGEN EPORTFOLIO AANMAKEN

Hoe kan je starten? Hieronder vinden jullie de concrete stappen die je dient te nemen om je eigen ePortfolio aan te maken. Tracht alle stappen te volgen en indien je ergens strop loopt, zorg er dan voor dat je duidelijk weet waar je was en wat je gedaan hebt.

SURF NAAR

https://nl.wordpress.com/

klik op website aanmaken voeg je emailadres toe kies een gebruikersnaamen een wachtwoord typ in domeinnaam: je voornaamenachternaam aan elkaar, voeg een extra teken in

zodat je naam niet traceerbaar is, WordPress doet een voorstel voor gratis domeinnaam, selecteer deze

kies gratis abonnement selecteren geef je emailadres, gebruikersnaam (voornaam.achternaam) en een wachtwoord op

EERSTE WERK!

Surf naar je email, activeer je website via de mail die je krijgt van WordPress.

Kopieer je link naar je eigen bureaublad op je laptop.(klik rechts, nieuw, snelkoppeling en plak de link zodat hij op je bureaublad verschijnt)

OPEN JE EIGEN LINK, PLAATS ACHTER JE LINK EEN /WP-ADMIN/

7

Als alles goed is kom je nu op je dashboard, dat ziet er zo uit:

8

DASHBOARD/THEMA INSTELLEN

Ga naar weergave thema’s

Kies twenty thirteen

9

INSTELLINGEN/BEVEILIGING

ga naar instellingen/lezen

Ga naar lezen en blokkeer ‘zoekmachine’

10

11

GA NAAR REACTIES BIJ DEZELFDE INSTELLINGEN

Vink alles uit!http://gop.hbo5antwerpen.be/anwieers/wp-admin/options-discussion.php - wpbody-content

12

WIDGETS VERWIJDEREN

Ga naar weergave widgets, verwijder in het hoofdwidgetgebied alle sub knoppen, verwijder alle sub Knoppen in de secundaire widgetruimte.

13

NAVIGATIE

Navigatie van dashboard naar site:

Klik rechts op het potlood icoontje, klik vervolgens op je naam, je komt op je site zoals hij er uitziet.

Navigatie van site naar dashboard: ga naar je site, zet wp-admin achter je link.Om handig te navigeren kan je best de link van je dashboard op je startpagina zetten, dit doe je zo:Kopieer de link van je dashboard, ga naar je site, klik op pagina bewerken in de hoofdpagina, klik op link, plak de link van je dashboard in de link en geef het de naam dasboard of sitebeheer. Klik op opslaan, je kan nu steeds navigeren van je site naar je dashboard.

14

15

JE SITE PERSONALISEREN

- klik op weergave aanpassen- ga naar site identity- verander je naam indien nodig in : voornaam spatie achternaam- maak een ondertitel: graduaat orthopedagogie

KLEUREN – ACHTERGROND

- ga naar weergave header - kies een eigen foto of een standaardafbeelding

16

-

17

NAVIGATIE – SUBKNOPPEN AANMAKEN - PAGINA’S AANMAKEN

- ga naar je dashboard- ga naar nieuwe pagina- voeg volgende titels toe

let op!!!!

Vergeet niet steeds 2x op de knop ‘publiceren’ te drukken, indien je enkel de pagina kan opslaan als concept moet je eerst via je email je website activeren!

Zet alle pagina’s onder elkaar.

‘Reacties’ en ‘likes en delen’ steeds uitvinken!

18

De onderverdelingen worden pas opgemaakt bij een volgende st

WIE BEN IK

Persoonlijke voorstelling

Praktijkplaatsen

Ik als opvoeder/begeleider

CV

DOMEINEN

communicatie

Organisatie en toepassingsgericht werken

Emancipatorisch werken

Ethisch handelen

Socialisatie en omgaan met diversiteit

Methodisch handelen

Samenwerken

Handelingsplanning

netwerken

BESLUITEN

Besluit GOP 1

Besluit GOP 2

Besluit GOP 3

Besluit GOP 4

19

AANBRENGEN VAN ONDERVERDELINGEN

-Ga naar je dashboard

-Ga naar weergave

-Klik op menu’s

-Wacht tot alle tabs toegevoegd zijn, het kan even duren!!

-Maak de volgende onderverdeling

-Maak 3 grote onderverdelingen (hoofdletters)

-Maak nadien verder onderverdelingen aan (subknoppen)

Druk op het einde op’ menu opslaan’

Ga vervolgens naar je dashboard en terug naar weergave menu, vink navigatiemenu aan onder aan je pagina, druk op menu opslaan.

20

21

WIE BEN IK

Persoonlijke voorstelling Praktijkplaatsen Ik als opvoeder/begeleider CV

DOMEINEN

communicatie Organisatie en toepassingsgericht werken Emancipatorisch werken Ethisch handelen Socialisatie en omgaan met diversiteit Methodisch handelen Samenwerken Handelingsplanning netwerken

BESLUITEN

Besluit GOP 1 Besluit GOP 2 Besluit GOP 3 Besluit GOP 4

22

PRAKTISCHE VRAGEN

Hoe voeg je je opdrachten en evaluatiedocumenten toe?

Open de link van je website en ga naar sitebeheer.Vul je gebruikersnaam en wachtwoord in, als alles goed is kom je op dashboard.

je Je hebt twee opties :

1. Ga naar pagina’s/alle pagina’s en zoek de desbetreffende pagina op. Kopieer de gehele opdracht (Ctrl C) en plak ze in de desbetreffende pagina (Ctrl v). Vergeet niet op opslaan te klikken !

2. Ga naar je website door op het potlood icoontje links bovenaan te klikken en vervolgens rechts op je naam. Je komt nu op je website, ga naar de desbetreffende pagina, klik onderaan de pagina op bewerken, je komt nu in een soort word document van je pagina. Klik vervolgens op het icoontje links bovenaan (soort fotootje=nieuwe media) Je opent nu je databank, kies het juiste document of voeg een nieuw document toe. Je document verschijnt op je pagina via een link. Vergeet niet op bijwerken te klikken om de link op te slaan.

Voor het afsluiten van de site!

GA NAAR JE SITE,

Klik op het middelste icoontje rechts,

klik vervolgens op log uit

23

PROFICIAT , NU HEB JE JE EIGEN EPORTFOLIO!

HULPMIDDELEN BIJ HET MAKEN VAN EEN EPORTFOLIO

Met wat opzoekwerk kan je vele problemen zelf oplossen. Dit kan je doen door de volgende documentatie te raadplegen.

Voorbeeldwebsite, staat op digitap bij de cursus OMI

Handleiding opmaak van ePortfolio via WordPress (vanuit de opleiding) staat op startpagina van de voorbeeldwebsite.

Helpdesk

Voor technische problemen

An.wieers@so.antwerpen.be

Voor inhoudelijke vragen kan je terecht bij je lector.

24

BIBLIOGRAFIE

Meeuw, W., & Van Looy, L. (2005). Portfolio zonder blozen. Antwerpen: Garant.

Wit, A. (2012). Websites maken met WordPress. Visual Steps.

25