Aan de slag: Workshop Infobesitas...binnenstebuiten. Hoofdstuk í ì van dat boek heet Infobesitas...

Aan de slag: Workshop Infobesitas

Robert Bosma en Tjitte Hogeterp Opleiding PDG / MBO-Event 18 mei ‘18

2

Inhoudsopgave Voorwoord ................................................................................................................................. 3

Oriëntatie ................................................................................................................................... 4

Infobesitas .............................................................................................................................. 4

Doel ........................................................................................................................................ 4

Doelgroep ............................................................................................................................... 4

Voorbereiding ............................................................................................................................. 5

Brainstormen .......................................................................................................................... 5

Foto’s brainstorm ................................................................................................................... 5

Generale oefening .................................................................................................................. 6

Feedback ................................................................................................................................ 6

Uitvoering ................................................................................................................................... 7

Judgement day ....................................................................................................................... 7

Indeling workshop .................................................................................................................. 7

Workshop 1 ............................................................................................................................ 8

Workshop 2 ............................................................................................................................ 8

Foto’s workshop(s) ................................................................................................................. 9

Reflectie .................................................................................................................................... 17

Terugkijken Tjitte .................................................................................................................. 17

Terugkijken Robert ............................................................................................................... 18

Reflectie deelnemers ............................................................................................................ 19

Reflectie observeerders ....................................................................................................... 20

Reflectie op Robert (door Tjitte) .......................................................................................... 26

Reflectie op Tjitte (door Robert) .......................................................................................... 26

Bijlagen ..................................................................................................................................... 27

3

Voorwoord Vrijdag 18 mei hebben wij, Tjitte en Robert tijdens het MBO-Event 2018 de workshop Infobesitas georganiseerd en uitgevoerd. In dit verslag gaan we u als lezer laten zien hoe wij onze workshop Infobesitas beleefd hebben. Wij zullen hierin zo veel mogelijk chronologisch te werk gaan, zodat u op een prettige manier kunt lezen hoe wij tot dit idee zijn gekomen, hoe wij ons voorbereid hebben. Hoe vervolgens de uitwerking ging en welke feedback wij van onze deelnemers hebben ontvangen. Wij zullen dit verslag dan ook indelen op de OVUR methode. Hiermee kunnen we structureel onze leerdoelen aantonen en ook goed kijken waar onze sterke punten liggen en waar we kunnen verbeteren:

Orientatie;

Voorbereiding;

Uitvoering;

Reflectie. Wij vonden het een fantastische ervaring en wensen u veel leesplezier. Met vriendelijke groet, Tjitte en Robert

4

Oriëntatie

Infobesitas Het idee voor dit veelbesproken onderwerp begon tijdens een PDG-bijeenkomst. Eerst zaten we nog te denken aan een workshop waarin ICT leidend was, en dan zou blijken dat je te veel afhankelijk bent van ICT. Maar al snel kwam Robert met het idee om het meer naar Infobesitas te gaan schuiven. De eerste inspiratie daarvoor kwam uit het boek “Puberbrein, binnenstebuiten”. Hoofdstuk 10 van dat boek heet Infobesitas en is geheel geweid aan dat onderwerp. Zomaar een greep van een van de definities van infobesitas op het internet:

Infobesitas: het overstelpt worden door allerlei soorten informatie en vervolgens ook voortdurend naar nieuwe informatie op zoek zijn, vooral veroorzaakt en ingegeven door de opkomst van allerlei nieuwe media; informatieovervloed http://anw.inl.nl/article/infobesitas

Als je dus kijkt naar zo’n definitie zie je dus het een zeer breed onderwerp is waar zowel iedereen die een computer, mobiele telefoon of tablet gebruikt mee te maken heeft. Ook wijzelf! Ook wij lopen regelmatig aan tegen een overvloed van informatie, zowel bij onszelf, onze gezinnen maar ook onze leerlingen. Voor ons reden te meer om hier dieper over na te denken en te kijken wat we hiermee wilden gaan doen. Uiteindelijk zijn we tot de volgende uitdaging gekomen:

Doel “Het laten ervaren van de hedendaagse prikkels en informatiestormen en het gezamenlijk creëren van een info-dieet voor een betere leef- en leeromgeving op een rustgevende manier.”

Doelgroep Iedereen die iets wil doen aan de prikkels en informatiestorm en op zoek is naar tips. Dit kunnen docenten zijn maar ook gewoon ouders of nieuwsgierigen.

http://anw.inl.nl/article/infobesitas

5

Voorbereiding

Brainstormen Tijdens een (gezellige) brainstormsessie in De Walrus in Sneek hebben we onder het genot van een biertje onze brainwaves genoteerd en kwamen we al snel tot een concept en flyer. Zoals je in figuur 1 kunt zien beviel de samenwerking prima. We hebben een goede klik en de avond vloog daardoor ook voorbij. Ons concept hebben we naar Aldert van der Werk gestuurd en hierop kregen we goede feedback. Een belangrijk punt was dat we goed moesten overwegen om de workshop te gebruiken om of onze visie te verspreiden of om het hier samen over te gaan hebben. In een vervolgsessie hebben we de workshop flink aangepast en kozen we niet meer voor het prediken van een visie, maar gingen we samen met de deelnemers opzoek naar een Info-dieet. Alles viel op z’n plek. We gingen starten met een werkvorm waarin we veel digitale middelen (kahoot, padlet etc.) gingen inzetten om de deelnemers te laten ervaren wat infobesitas is. We zorgden tevens voor extra prikkels zoals extra druk doen, selfie maken en bellen tijdens de workshop. We wilden zoveel mogelijk digitale chaos creëren. Mensen moeten de stress voelen! Daarna gingen we een stukje informatie/feitjes doornemen met elkaar. Tussenin een paar adem momentjes. Daarna naar buiten voor een mooie werkvorm en als afsluiter de vraag welke tip de deelnemers morgen direct gingen toepassen. Ook moest er uiteindelijk een mediterende sfeer gaan ontstaan zodat het contrast in onze workshop extra groot was. Van een overprikkelende start tot een mediatieve werkvorm.

Foto’s brainstorm

Figuur 1 De brainstormsessie in De Walrus

6

Generale oefening Ter voorbereiding op het event organiseerden we de maandag ervoor samen met collega’s Marrit, Roelof en Sietske een gezamenlijk oefenmoment op de Friesland College in Leeuwarden. Na een heerlijk diner op het Friesland College door collega’s van Roelof en Sietske namen we van 18:30 tot 21:00 uur uitgebreid de tijd voor elkaars workshop en gaven we gelijk her en der feedback.

Het was voor ons achteraf een zeer goede oefening, omdat we onze techniek, structuur en chaos (start) konden testen en de workshop indien nodig konden aanpassen.

Feedback Van Marrit, Sietske en Roelof kregen we de volgende feedback:

Begin heel snel

Uitleg reden workshop goed

Post-its ‘wat kom je halen’ goed terug laten komen

Wat doe je met de padlet artikelen? Verschillende vormen ICT is leuk

Na deze generale oefening hebben we met name de structuur aangepast en werd onze rollenverdeling scherper.

Figuur 2 Boven: Robert en Tjitte met creëren chaos met "wheeldecide"; Rechts: Om de chaos compleet te maken even een selfie tussendoor

Figuur 3 Mooie handgeschreven notities van collega PDG-er Marrit

7

Figuur 6 even een minuut stilte in de prezi

Figuur 5 werkvorm even naar buiten

Figuur 7 De QR code voor de BMI (Brain Mass Index)

Uitvoering

Judgement day Vrijdag 18 mei…de dag des oordeels. Vandaag zouden we onze ideeen en voorbereidingen ten tonele brengen. En dit mochten we 2x gaan doen! De start van de eerste workshop was om 13:15. Om 10:30 hadden we afgesproken om nog eenmaal de workshop door te nemen, nog eenmaal naar de rolverdeling te kijken en de puntjes op de spreekwoordelijke i te zetten. Onder het genot van een bakje koffie eerst even het gevoel bespreken. Tikkeltje nerveus, maar vooral veel zin in! Robert had kussentjes gekocht voor het laatste deel van de workshop en Tjitte had een bekken van z’n drumkit meegenomen welke werd gebruikt tijdens de 1 minuut stiltes. De ruimte was prima te vinden, zat keurig bij een uitgang en de laptop van Robert werkte prima met het digibord.

Indeling workshop

1. Opening: chaos 2. Stilte 3. Diepte in: Terugkijken padlet 4. Stilte 5. Dieet: Naar buiten 6. Wat neem je mee om morgen toe te

passen 7. Afsluiting: terugkijken en reflecteren

Figuur 4 overzicht van de Prezi

8

Workshop 1 De eerste workshop had 6 deelnemers en verliep naar wens. Er zat een redelijk tempo in onze workshop, wat vooral belangrijk was bij de opening, en de deelnemers deden goed mee. We waren allebei vooraf best nerveus, maar hadden er ook ongelooflijk veel zin.

Workshop 2 De tweede had uiteindelijk 5 deelnemers maar hier moesten we lang op wachten. We hadden een vertraging van 20 minuten. Ook zat er een Engelssprekende vrouw in de groep (Diana) en zij hield de workshop soms wat op, omdat we haar moesten helpen of iets moesten vertalen. We ervaarden tijdens deze workshop minder stress maar de late start maakte het wel iets rommeliger. Op de volgende pagina’s gaan we op chronologische wijze aan de hand van foto’s en bijschriften een beeld geven van de workshop.

9

Foto’s workshop(s)

Figuur 8 welkom heten van de gasten

Figuur 9 Uitleg en opening

Figuur 10 De chaos in: met de mobieltjes in hoog tempo aan de slag

10

Figuur 11 Aan de slag met de Mentimeter

Figuur 12 Direct door met een Kahoot

Figuur 13 De vragen zijn uiteraard afgestemd op het onderwerp infobesitas

11

Figuur 14 even een selfie om iedereen te verwarren!

12

Figuur 15 Boven: Wheeldecide als onderdeel van de stressbeleving linksmidden: Tjitte met de Padlet Rechtsmidden: Robert belt tussendoor even, als extra afleiding en stressverhogende factor Onder: Sommige lopen vast en voelen de stress, anderen gaat het beter af.

13

Figuur 16 Na de stress…tijd om te “aarden”, 1 minuut stilte.

14

Figuur 17 Tijd om aan de slag te gaan, mobieltjes inleveren, post-its mee en naar buiten

15

Figuur 18 Het lokaal word vakkundig tot een rustoord omgebouwd door Tjitte voor de slotopdracht

16

Figuur 19 Buiten gaat iedereen in groepjes uiteen om na te denken over hun eigen info-dieet

Figuur 20 Eenmaal weer binnen word op een rustgevende manier ieders ideeen over info-dieten besproken.

17

Reflectie Terugkijkend zijn we tevreden erg tevreden over de workshop.

Terugkijken Tjitte Tjitte had vooral na de tijd het gevoel van ‘goh, wat heb ik hier weer veel van geleerd’ en ‘wat leuk dat deelnemers zo leuk meededen en positief waren, hier is meer mee te doen’. Sterke punten:

Samenwerking Robert was erg goed, we vullen elkaar mooi aan en waren het veelal snel eens over hoe en wat, het was gezellig en we werkten effectief

Het thema was interessant en werkte motiverend

We hebben er genoeg tijd in gestoken om de workshop zo ver mogelijk naar tevredenheid te krijgen

Goede splitsing van werkzaamheden met Robert

De generale oefening was erg nuttig (en gezellig)

Het onderwerp was uitdagend qua thema en spraken veel mensen aan

Leuk om verschillende werkvormen toe te passen (chaos, meditatie minuut, buiten lopen, op de grond zitten)

De aantal deelnemers aan workshops

De positiviteit en rust bij de eerste workshop

De leuke feedback Voor de volgende keer:

Het aanmelden van deelnemers liep rommelig en we moesten dit proces goed in de gaten houden

De workshop was te lang, volgende keer iets minder digitaal en eerder in rust en naar buiten

Indien er bij de intro wederom oponthoud is, doorknallen

Deelnemersaantallen had nog iets hoger gekund

18

Terugkijken Robert In het begin was ik best nerveus. Ik merkte zeker voor aanvang van de workshop dat ik alles tot in de puntjes voorbereid wou hebben, maar dat ik daarbij wel tegen een soort tijdsdruk aanliep. Hierdoor vergeet je bijvoorbeeld basale dingen als eten en drinken. Dat brak me dan weer op in de eerste sessie. Toen de voorbereiding klaar was om 12:45 merkte ik pas hoeveel honger ik had en heb ik nog even snel een broodje gegeten. In het begin van de workshop was ik nerveuzer dan voor bijvoorbeeld een les met mijn leerlingen. Ik denk dat dit komt doordat dit een 1e workshop was, je deze voor bekenden en volwassenen doet en je weet dat er een beoordeling achteraan komt. Maar toen we eenmaal bezig waren vond ik het fantastisch. De deelnemers deden erg enthousiast mee en samen met Tjitte waren we een dreamteam. Na afloop en nadat ik eenmaal de reacties hoorde dacht ik wauw, we hebben schijnbaar iets losgemaakt. Heerlijk gevoel! Sterke punten:

Samenwerking met Tjitte. Heerlijk om met Tjitte samen te werken. Qua onderwerp lagen we snel op 1 lijn. Zijn creativiteit en rust kwam enorm van pas en samen hebben we er een mooi geheel van gemaakt.

Onderwerp toch goed afgekaderd, ondanks het brede aspect ervan.

Workshop van te voren oefenen met mede studenten heeft heel erg geholpen in opzet van de workshop maar ook in vertrouwen in de workshop.

Het onderwerp had voor alle deelnemers een raakvlak

De opzet van de workshop zat goed in elkaar, van stress naar rust

De gehanteerde werkvormen sloten goed aan op het onderwerp. Voor de volgende keer:

Meer vertrouwen op je eigen kracht, ideeën en workshop, waardoor je van te voren positiever word en daarmee meer enthousiasme durft aan te wakkeren bij potentiele deelnemers

Feedback formulier op papier laten doen, aangezien dat beter past in de afsluiting van de workshop.

Minder stil blijven staan bij 1 persoon als die in de beginfase niet mee kan komen.

19

Reflectie deelnemers We hadden vooraf via Socrative een feedbackformulier gemaakt waarin deelnemers online konden reflecteren op onze workshop. Dit gaf ons inzicht of we aan de verwachtingen hadden voldaan en wat beter kon. Wat opvalt is:

Niet iedereen was bewust wat Infobesitas voor hun betekende

Niet iedereen had vooraf een duidelijk verwachting van de workshop

Ze vonden de workshop allemaal goed voorbereid

Qua verwachting vonden ze het achteraf allemaal wel voldoen

De sprekers waren duidelijk verstaanbaar en prettig naar te luisteren

De opzet vonden de deelnemers goed tot zeer goed

Bij iedereen heeft de workshop tot nadenken gezet

Iedereen zou de workshop bij een ander aanbevelen Andere feedback was;

Probeer dit eens in de klas uit

1 minuut stilte rust vaker inzetten

Mooi actueel en toepassen van ervaringen in werkveld. Wellicht iets meer informatie uit literatuur is sterke aanvulling

20

Reflectie observeerders Anne-Marie Sjoerds, beleidsadviseur Noorderpoort Academie

Naam workshop: Infobesitas

Naam feedback: Anne-Marie Sjoerds- HR adviseur Noorderpoort

Datum:

Hoe geeft de groep in gezamenlijkheid vorm en inhoud aan:

Ontvangst en verzorging: Bijv: het ontvangst van de deelnemers, de inrichting van de workshop ruimte,..

Prettige ontvangst, inrichting ruimte ok Er werd niets gezegd over de camera die geplaatst was, was niet duidelijk of deze aanstond, wat bedoeling was, er werd geen toestemming van deelnemers gevraagd voor opname. Dit zou de volgende workshop wel besproken worden met deelnemers.

Introductie van het programma: Bijv: helderheid over het programma van de workshop, leerdoelen,…

het was mij duidelijk dat bij de introductie gekozen was voor een vorm die bij het onderwerp past. Nml direct je mobiel pakken en zonder inleiding in hoog tempo diverse testen doen. Hierna was er uitleg over hoe en waarom van de workshop. Ik vond deze aanpak wel ok

Inhoud van de workshop: Bijv: relevantie voor het onderwijs, leerdoelgericht, verbinding met theoretische kaders, toepassing in de praktijk, activerende vorm..

Inhoud was relevant, een probleem van deze tijd; hoe houd je concentratie en ontspanning bij overkill aan digitaal werken / informatie en gebruik makend van verschillende digitale werkvormen ( soms tegelijkertijd) en dan 16 uur per dag. Tijdens de workshop werden diverse werkvormen gebruikt, waarbij besproken werd wat in de praktijk toepasbaar zou zijn ( ontspanningsoefeningen) Theoretisch kader, volgens mij zijdelings, niet expliciet, maar ik heb het niet gemist.

Groepsproces: Bijv: verbinding maken met de aanwezigen, aannemen van vragen en het sturen van het proces,..

De 2 begeleiders wisten de namen van de deelnemers en gebruikten die ook. Dit geeft direct verbinding. De begeleiders stuurden samen het proces, maar stemden ook af met de groep of het goed ging.

Feedback en reflectie: Bijv: hoe wordt het programma afgesloten, hoe wordt er feedback gevraagd, omgaan met feedback,…

Feedback werd digitaal gevraagd, via i phone. Dat vond ik jammer, omdat we al zo lang dit middel gebruikt hadden. Het zou afwisselend/ verfrissend geweest zijn om de feed back op andere manier op te halen.

De opbouw van de workshop: Bijv; afwisseling, tijdsplanning,

Goede opbouw, met rustmomenten, zoals je ook met studenten zou kunnen doen , die hele dag achter social media zitten.

21

Leuk om even naar buiten te gaan, je voelt dan direct dat dit energie geeft. En wat een super leuke inspiratie tuin heeft de NHL. ( heb ik al aan meerdere mensen over verteld)

Samenwerking Bijv.: hoe werken ze samen, dragen ze samen de workshop

Natuurlijke samenwerking, heel gelijkwaardig en afgestemd op elkaar. Het voelde als ‘1 persoon’

Andere zaken die opvallen ….

Ik vind het positief dat een ICT docent zich afvraagt of de overkill ICT wel goed is voor studenten en wat je kan doen aan ontspanning, en of je je lessen ook anders kan geven. Zodat studenten aandacht erbij houden en kunnen blijven leren. Het gaat om kijken en luisteren naar studenten, en het gaat over hoe geef ik goede lessen, wat is juiste didactiek. Het is goed om jezelf altijd vragen te blijven stellen. Ik wens beide docenten toe om veel te experimenteren met ontspanningsoefeningen. En succes in het werk! En afronden PDG

Achtergrondinformatie Beroepsproduct “Aan de slag” Workshop De workshopgevers hebben zich georiënteerd op een trend in het onderwijs en/of de beroepspraktijk. De opdracht is een uitdagende en betekenisvolle workshop te organiseren voor medestudenten, collega’s uit het MBO en NHL trainers/begeleiders. Hiermee tonen de workshopgevers het volgende aan:

Je kunt samenwerken met collega’s

Je hebt zicht op een ontwikkeling of innovatie in het werkveld en/of het onderwijs

Je kunt in kort tijdbestek doel- en doelgroepgericht anderen iets leren.

22

Karlijn Houben, pedagoog en vriendin Tjitte


Naam feedback: Karlijn Houben

Datum: 18-05-‘18



De ontvangst was hartelijk en vluchtig (ik neem aan dat dit bij de inhoud van de workshop hoorde), iedereen kreeg een hand en namen werden zo snel mogelijk onthouden door de cursusleiders. De inrichting veranderde naarmate de workshop vorderde, (van rommeliger, naar rustiger (gedempt licht, zitplekken op de grond) top!


Er was aandacht voor de verwachtingen van deelnemers, deze werden op post-its genoteerd en verzameld door de workshopleiders. Ik denk dat hier aan het einde van de workshop nog explicieter aandacht aan gegeven had kunnen worden. Ik miste de helderheid over de inhoud van het programma, deze werd weinig concreet. Dit kwam pas na een half uur ‘ prikkels verwerken’.


Mooie, krachtig boodschap: jongeren krijgen ontzettend veel prikkels te verwerken. Door een soortgelijke ervaring lieten ze de deelnemers hiervan bewust worden. Prachtig gedaan!! Tijdens de workshop werd veel uit ervaringen van beide leiders gesproken. Ik miste wat aanvullende theorie. Die theorie zou kaders geven voor de ervaringen van beide leiders die gedeeld werden en de ervaring die wij als deelnemers hadden. Heel relevant voor het huidige onderwijs, maar ook daarbuiten. Mooie afwisselende werkvormen.


De verbinding met de deelnemers was goed. Vragen werden beantwoord door (praktijk)voorbeelden en actueel nieuws. Af en toe was zichtbaar dat de leiders aan het zoeken waren naar ‘wat pakken we nu op, waar zitten we in het huidige proces’, maar dit communiceerden ze open met de deelnemers wat een open sfeer gaf en dus absoluut niet hinderlijk was. De beurtverdeling onder de deelnemers was eenduidig, had meer afwisselend gemogen.


Mooie samenvatting van de boodschap, met een, door elke deelnemer zelf geformuleerde, take-home message!! Voor feedback was mondeling kort ruimte en er werd gevraagd die via een website te den. De feedback werd goed ontvangen, voor


Wat betreft de afwisseling (de ervaring, een stukje informatie over de leerlingen van de leiders, ‘ oplossingen’ hiervoor bedenken buiten en vervolgens in een hele rustige setting evalueren), die vond ik top! De tijdsplanning is wel echt een aandachtspunt, de workshop duurde echt te lang. Het ‘ veel prikkels’ toedienen aan

23

de deelnemers had bondiger (en rommeliger) gekund, waardoor er meer ruimte zou zijn voor bijvoorbeeld theoretische kaders.


Je zag dat de leiders beiden achter dit onderwerp stonden en hier ook tijd en energie in gestoken hadden om de workshop zo te krijgen als hij nu was. Wat betreft de samenwerking tijdens de workshop, lag dit een beetje scheef. Het evenwicht tussen de inbreng van beide workshopleiders was wat zoek, dat vond ik zelf jammer! Wel leuk om te zien hoe de ene leider onrustig en veel informatie aan het zenden was, terwijl de andere rustig was (aangezien dit ook in de workshop naar voren kwam).


Een goed opgezette workshop met een heel actueel en relevant onderwerp. Wat betreft de uitvoering kunnen er nog puntjes op de i.. Maar wat mij betreft zeker een aanrader om ook in andere settings deze workshop te geven!



Je hebt zicht op een ontwikkeling of innovatie in het werkveld en/of het onderwijs Je kunt in kort tijdbestek doel- en doelgroepgericht anderen iets leren.

24

Berend Wijbenga, docent Friese Poort


Naam feedback: Berend Wijbenga

Datum: 25 mei ’18



De workshop startte wat later dan de bedoeling was. De ruimte was keurig ingericht: alles stond klaar.


Er werd redelijk duidelijk uitgelegd wat de bedoeling was, maar er bleef ook een verrassingselement over. Dat prikkelde de fantasie!


Relevatie voor het onderwijs: door de workshop werd duidelijk wat een leerling ook ondergaat wanneer er teveel informatie verstrekt wordt. De inleiders gaven voldoende theoretische achtergrondinformatie. De workshop bestond verschillende (activerende) werkvormen


Proces werd goed gestuurd; er was voldoende gelegenheid tot het stellen van vragen


Programma duurde wat te lang; daardoor was er niet voldoende gelegenheid om correct af te ronden en feedback te geven.


Veel afwisseling; timemanagement moet beter: programma was te lang voor de geplande tijd


Samenwerking was ruim voldoende.


25



Je hebt zicht op een ontwikkeling of innovatie in het werkveld en/of het onderwijs

Je kunt in kort tijdbestek doel- en doelgroepgericht anderen iets leren.

26

Reflectie op Robert (door Tjitte)

Ik vond het allereerst erg leuk om met Robert samen te werken. Hij heeft sterke ideeën en hierop kon ik heerlijk brainstormen. Ik kreeg de ruimte ook om zaken ter discussie te stellen en we waren het vaak snel eens. Robert is sterk met ICT en heeft veel zaken hiervoor vooraf klaargezet (kahoot, etc.) waardoor ik me op het grafische stuk kon concentreren (flyer en presentatie). Robert is eerlijk en daarmee kom je verder, vooral als je iets

samen moet organiseren. We hielden elkaar goed in balans qua enthousiasme rondom deze opdracht. Tijdens de workshop was Robert een goede gastheer en ontving de deelnemers gelijk bij de deur en onthield hun namen. Het onthouden en toepassen van de namen vond ik erg sterk, dit maakte het gelijk erg persoonlijk. Hij had zich vooraf goed ingelezen en was scherp met deze informatie en kon dit tijdens de workshop goed terughalen. Hij gebruikte hierin goed zijn eigen ervaring, ook vanuit zijn eigen klas! Leerpunt is vooral zijn energie, enthousiasme en tempo, wat bij de inleiding heel goed van toepassing was. Later is juist de eenvoud en wat kalmere intonatie juist mooi. In de eerste workshop moest ik als spreker zoeken naar ruimte maar in de 2e workshop ging dit al veel beter. Al met al, een topper!

Reflectie op Tjitte (door Robert)

Eigenlijk was mijn doel voor dit beroepsproduct samenwerken met leuke en inspirerende collega(’s). Ik wist zeker dat een leuke inspirerende workshop dan vanzelf zou volgen. Na een tijdje kreeg ik een goede klik met Tjitte en ontstond als vanzelf het idee om gezamenlijk een workshop te organiseren. Tjitte is een fantastische kerel om mee samen te werken. Hij zit boordevol creativiteit, blijft dicht bij zichzelf en weet waar zijn krachten liggen.

In de voorbereiding van de workshop wist Tjitte veel dingen op een beeldende manier al op papier te krijgen, dat vond ik erg prettig. Tjitte kan heel breed denken, werkt veel met schetsen en ik merk dat ik heel gestructureerd en doelgericht ben. Die combinatie werkte dan ook zeer goed. Aan Tjitte merk je bovendien dat hij heel autonoom is en daar hou ik wel van! Tijdens de uitvoering van de workshop vond ik dat Tjitte heel rustig en kalm bleef, hij gaf zelf ook aan dat dat kwam doordat ik wat drukker was. Toen ik later de beelden terug zag kon ik niet anders dan hem gelijk geven. In de ogen van de deelnemers een heel natuurlijk geheel, bleek later. Tjitte verrees als een ware boeddha en wist de deelnemers op een prachtige wijze rustig te krijgen na de stressvolle introductie. Zelfs ik werd er rustig van! Achteraf kijkend was het een groot plezier met hem samen deze workshop te mogen geven. Ik heb Tjitte leren kennen op een persoonlijke en autonome manier. Hij weet wat hij doet, wat hij wil en waar hij voor staat. Hier en daar nog een beetje zoekende maar welke creatieveling heeft dat niet…

27

Bijlagen

Aan de slag: Workshop Infobesitas...binnenstebuiten. Hoofdstuk í ì van dat boek heet Infobesitas...

Documents

Transcript of Aan de slag: Workshop Infobesitas...binnenstebuiten. Hoofdstuk í ì van dat boek heet Infobesitas...