4 havo h2 §5

15
AARDE 4 havo 2 Klimaat en landschap § 5

description

Aardrijkskunde, klimaat, Köppen, vegetatie, landdegradatie

Transcript of 4 havo h2 §5

Page 1: 4 havo h2 §5

AARDE

4 havo 2 Klimaat en landschap § 5

Page 2: 4 havo h2 §5

AARDE

H2 §5

• Buys Ballot• Coriolis effect• ITCZ

Page 3: 4 havo h2 §5

AARDE

Lesdoelen

Aan het einde van de les over § 5 kunnen en weten leerlingen:

… op welke wijze luchtcirculatie ontstaat en het weerpatroon kan beinvloeden

… wat de ITCZ (ITC) is en welke invloed dit heeft op gebieden rondom de evenaar en de 30e breedtegraad

Page 4: 4 havo h2 §5

AARDE

Om te testen wat je al weet (of niet) maakt iedere

leerling een kleine toets. Doe dit via je mobiel of tablet:

Of via pc/laptop su.vc/4h

Voorkennis toetsen

Page 5: 4 havo h2 §5

Luchtstromen: de atmosferische circulatie

Evenaar warm

Lucht daalt weer rond 30° N.B./Z.B.:ontstaan circulatiecellen

instabiele lagedrukgebieden rond 60° N.B./Z.B. hogedrukgebied op (koude) polen

opstijging lucht

lagedrukgebied dat lucht aanzuigt

wind waait naar evenaar toe.

Page 6: 4 havo h2 §5

Windpatronen, bekeken “twee dimensionaal”

evenaar pool

Warme lucht

Stijgt opL

Lucht koelt afwordt zwaarderen gaat dalen

H

Koudeluchtdaalt

HL

Lucht uit zuiden en noorden botst opElkaar en wordt naar boven gedwongen L

Page 7: 4 havo h2 §5

Luchtstromen: de atmosferische circulatie

Corioliseffect:

• passaten nabij evenaar

• westenwinden op gematigde breedte

• oostenwinden rond polen

Page 8: 4 havo h2 §5

Wet van Buys Ballot

Wind waait ALTIJD van gebieden met hoge luchtdruk naar gebieden met lage luchtdruk

Wind op het noordelijk halfrond heeft een afwijking naar RECHTS

Wind op het zuidelijk halfrond heeft een afwijking naar LINKS

Page 9: 4 havo h2 §5

Lesdoelen controle

Aan het einde van de les over § 5 weten leerlingen:

… op welke wijze luchtcirculatie ontstaat en het weerpatroon kan beinvloeden

Page 10: 4 havo h2 §5

zuidpool noordpool

Page 11: 4 havo h2 §5

ITCZ: Inter Tropical Convergence Zone

Punten met de hoogste temperatuur met elkaar Verbonden.

Waarom is er verschil tussen de uiterste posities (jan – jul) van de ITCZ in de Atlantische Oceaan en ZO Azië?

Page 12: 4 havo h2 §5
Page 13: 4 havo h2 §5

Luchtstromen: de moesson

Page 14: 4 havo h2 §5

Lesdoelen controle

Aan het einde van de les over § 5 weten leerlingen:

… wat de ITCZ (ITC) is en welke invloed dit heeft op gebieden rondom de evenaar en de 30e breedtegraad

Page 15: 4 havo h2 §5

Om te testen wat je al weet (of niet) maakt iedere

leerling een kleine toets. Doe dit via je mobiel of tablet:

Of via pc/laptop su.vc/4h

Evaluatie

Korte enquête

1.Heb je het idee dat je door de vragenlijst tijdens de aantekening beter bent gaan opletten?

2.Had je de tweede keer meer antwoorden goed?

3.Vind je dit een prettige manier van kijken of je de stof beheerst?